第一篇：地震預防知識2

安全知識競賽題庫(六)

第二篇

地震科普知識競答題答案

一、單選題

1、地震是地球（D）物質運動的結果。

A、外部

B、地殼

C、地幔

D、內部

2、烈度和震級的區別（A）

A、烈度：地震時地面受到的影響或破壞程度；

震級：根據地震儀測得的地震波形計算地震釋放能量的多少；

B、烈度：根據地震儀測得的地震波形計算地震釋放能量的多少；

震級：地震時地面受到的影響或破壞程度。

C、烈度：用來評估自然災害本身造成的社會損失的度量標準；

震級：表明地震時釋放的能量的多少；

D、烈度：是來表示地震造成的社會損失的程度；

震級：表明地震時釋放的能量的多少；

3、世界上三大地震帶是：（B）

A、環太平洋地震帶、印度洋地震帶和海嶺地震帶

B、環太平洋地震帶、亞歐地震帶和海嶺地震帶

C、亞歐地震帶、北極洋地震帶和環太平洋地震帶

D、印度洋地震帶、北冰洋地震帶和環太平洋地震帶

4、（D）年河北唐山發生7.8級強列地震，造成24萬多人死亡，16萬人受傷，這是我國歷史上一次罕見的城市地震災害。

A、1973年7月28日

B、1974年7月28日

C、1975年7月28日

D、1976年7月28日

5、＜＜中華人民共和國防震減災法＞＞于（B）經第八屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議通過，自次年3月1日起施行。

A、1997年10月29日

B、1997年12月29日

C、1998年12月29日

D、1998年10月29日

6、當地震發生時你在家里（樓房），應如何避震（A）

A、躲在桌子等堅固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空間的地方

B、去樓道

C、原地不動

D、跳樓

7、當地震發生時你在學校上課，應如何避震（B）

A、向教室外跑

B、聽老師指揮

C、蹲在地上

D、涌向樓梯間

8、抗震設計的重要的構件是（C）。

A、木柱

B、檁子

C、木圈梁

D、地基

9、地震發生后，從高樓撤離時應走（A）。

A、安全通道

B、跳樓

C、乘坐電梯

D、從窗戶抓繩下滑

10、我國第一個地震觀測臺是（A）年，由著名地震學家李善邦主持建立的，位置在北京鷲峰。

A、1930

B、1949

C、1950

D、1960

11、我國是聯合國教科文組織認定的唯一對大地震做出過成功短臨預報的國家。1975年2月4日，我們成功地預報了（D）地震，是人類歷史上第一次做出的有減災實效的預報。

A、四川松潘7.2級

B、河北邢臺6.8級

C、云南龍陵7.4級

D、遼寧海城7.3級

12、目前，我國共劃分為8個地震區和25個地震帶，其中大震主要發生在（B）

A、華中、華南、新疆、青藏和臺灣地震區

B、華北、華南、新疆、青藏和臺灣地震區

C、華北、華西、新疆、青藏和海南地震區

D、華西、華中、新疆、青藏和臺灣地震區

13、＜＜防震減災法＞＞規定，發布地震預報的權限在（D）

A、當地地震部門

B、省地震部門

C、當地人民政府

D、省級人民政府

14、人們在避震“自救瞬間”的首先選擇的是（A）。

A、先保護頭

B、先保護胸部

C、先保護雙手

D、先保護雙腳

15、震后救人時對處于黑暗窒息、饑渴狀態下埋壓過久的人，正確的護理方法是（C）。

A、盡快救出來，盡快見光亮

B、盡快救出來，盡快進食

C、蒙上眼睛救出來，慢慢呼吸、進食

D、盡快救出來，盡快輸氧

16、吐魯番地區歷史上最大地震是1916年在（A）發生6.0級地震。

A、吐峪溝

B、庫米什

C、七克臺

D、大河沿

17、震后被埋壓時求生的對策是（D）。

A、不停地呼救

B、不顧一切的行動

C、精神崩潰，驚慌失措

D、保存體力，尋找脫險捷徑

18、（C）級震級以上的地震為破壞性地震。

A、4級

B、5級

C、6級

D、7

19、創傷現場急救技術（A）。

A、止血、包扎、固定、搬運

B、止血、包扎、固定、等待醫護人員

C、止血、包扎、等待醫護人員

D、止血、固定、等待醫護人員

20、地震依據成因可分為火山地震、構造地震、陷落地震、人工地震等種類，對人類危害最大的地震為（B）。

A、火山地震 B、構造地震 C、陷落地震 D、人工地震

21、全世界每年發生地震約（D）次，其中有感地震約（B）次。

A、5千次

B、5萬次

C、50萬次

D、500萬次

22、世界上第一臺地動儀是（B）發明的。

A、祖沖之

B、張衡

C、畢升

D、蔡倫

23、吐魯番地區最年輕的活動性斷裂帶是（C）。

A、博羅霍諾活動斷裂帶

B、博格達南緣活動斷裂帶

C、中央隆起帶

D、也木什鹽山斷裂和火焰山南緣斷裂

24、吐魯番市城市抗震設防能力，應具備（C）度設防。

A、Ⅴ

B、Ⅵ

C、Ⅶ

D、Ⅷ

25、新建、擴建、改建建設工程，必須達到（A）。

A、抗震設防要求

B、抗震設防標準

C、抗震設防設計

D、抗震設防規范

26、我國采用的地震烈度表最高烈度為（D）度。

A、Ⅷ

B、Ⅺ

C、Ⅸ

D、Ⅻ

27、地震造成的人員傷亡的最主要原因是（A）。

A、各類建筑物的破壞和倒塌所致

B、大地震動

C、地面開裂

D、火災

28、地球上天天都有地震發生，而且多到一天就要發生一萬多次，其中能造成破壞的約有一千多次，一般情況下，（B)以上才能感覺到，稱為有感地震。

A、2級

B、3級

C、4級

D、5級

29、地球由表及里可分為（A）層。

A、地殼、地幔、地核

B、地殼、地核、地幔

C、地幔、地核、地殼

D、地核、地幔、地殼 30、2004年12月26日印尼蘇門答臘，西北近海發生8.7級地震引起的印度洋海嘯，遇難失蹤總人數達（B）。

A、20萬人

B、22.5萬人

C、24萬人

D、28萬人

二、多選題

1、地震害分為原生災害、次生災害、誘發災害，下列哪些屬誘發災害（ACE）。

A、人的心理創傷

B、爆炸

C、瘟疫

D、泥石流

E、社會**

2、描述地震的基本參數常用發震時刻、震中位置、震級、震源深度描述。其中（ADE）亦為表述一次地震的三要素。

A、時間 B、震中距

C、震源深度 D、震級

E、地點

3、識別地震謠言說法，正確的是（ABCD）

A、地震預報不是政府發布的 B、可向當地人民政府核實

C、地震的時間、地點、震級說的十分準確

D、可向當地地震部門核實

4、農村抗震安居工程結構類型：（ABC）。

A、磚木結構 B、磚混結構 C、土木結構

D、鋼筋混泥土

5、地殼的不斷運動是孕育地震的溫床。在這個孕育過程中，震源及其附近的物質會發生一系列的（ABCD）等方面的異常變化，這就是地震的“前兆”現象。

A、物理

B、化學

C、生物

D、氣象

6、地震引起的次生災害主要有（BCE）

A、饑荒

B、海嘯

C、毒氣泄漏

D、瘟疫

E、放射性污染

7、目前的地震預報是綜合預報，是在綜合分析研究地震活動，在（ABCD）等方面異常的異常變化，做出的預報。

A、電磁

B、重力

C、地殼形變

D、地下水動態

8、重大工程與生命線工程指大型的（ABCD）等，這些設施的地震破壞，危害性大，損失嚴重，有時會造成城市功能的癱瘓，因此，相對于一般的建筑結構，要求對重大工程與生命線工程提高相應的抗震設防要求。

A、水電站

B、核電站

C、通信

D、交通及供水供電

9、地震發生時你在戶外如何避震（ABD）

A、就地選擇開闊地避震

B、避開高大建筑物

C、迅速返回室內

D、避開過街橋、立交橋

E、抱住電線桿

10、地震預報包括（ABCD）。

A、長期預報

B、中期預報

C、短期預報

D、臨時預報

11、地震直接災害除造成建筑物破壞外，不會引起（ABCD）

A、山崩、滑坡

B、地裂、地陷

C、噴沙、冒水

D、海嘯

12、在選擇建筑物的地基時，應避開以下地方（ABCDE）

A、松軟的土地

B、地下水位較淺的地方

C、山坡或山腳

D、活斷層通過的部位及附近

E、古河道、舊池塘或沙灘及其填充地帶上

13、地震時，為防止次生災害的發生，城鎮居民首先要做的是（BC）。

A、切斷水源

B、切斷燃氣源

C、切斷電源

D、關好門窗

14、被埋壓的人員通常應當采取以下方法，保存體力，等待救援（ABCD）

A、用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部

B、盡量活動手和腳，用周圍可搬運的物品支撐身體上面的重物，避免塌落

C、在周圍安靜時或能聽到上面（外面）有人說話時，應敲擊出聲，向外界傳遞信息

D、無力脫險時，盡量節省力氣，要靜臥，保持體力，等待求援

15、地震的突發性很強，往往使人措手不及，防不勝防。因此，家庭在平時要準備一個防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所裝物品數量不能太多，以方便攜帶。一般必須存放的物品應該有（ABD）

A、食品

B、水

C、日常生活用品

D、急救藥物

16、防震減災三大工作體系（BCD）

A、臺網建設

B、震災預防

C、緊急救援

D、地震監測預報

17、地震發生時，要保持清醒，頭腦冷靜，就地避險，不可冒然外逃，可選擇安全的地方避險，有（BCD）

A、陽臺

B、桌子底下

C、開間小的衛生間

D、墻角

18、防震減災活動是涉及社會的一項系統工程，可分為（ABCD）等環節。

A、地震預報

B、地震災害預防

C、地震應急

D、震后救災與重建

19、地震對某一地區的影響和破壞程度稱地震烈度，簡稱烈度。影響烈度的因素有（BCD）

A、震源

B、震中距

C、震源深度

D、地質構造

20、按對地震活動的過程性特征的定性表述劃分類型，一般可分為（ABCD）

A、孤立型

B、雙震型

C、震群型

D、主震－余震型

問答題：

1.什么是地震？

地震內部緩慢積累的能量突然釋放引起的地球表層的振動。

2.什么叫破壞性地震？

破壞性地震是指造成人員傷亡和財產損失的地震災害。一般震級大于5級，會造成不同程度地震災害，通常稱為破壞性地震。

3.什么是震級？

震級反映地震釋放的能量大小，它是用“級”來表示的；地震越強，震級越大。

4.什么是地震烈度？

地震引起的地面震動及其影響的強弱程度地震烈度，它是用“度”來表示的。我國的地震烈度采用12個等 級進行劃分。

5.震級與烈度有什么不同？

震級只跟地震釋放的能量多少有關，是表示地震大小的度量，所以一次地震只有一個震級；而烈度表示地 面受到地震影響和破壞的強弱程度，則各地烈度不同。一般情況下，震級與烈度的關系如下表：

震級2 34567≥8

烈度1-2 34-56-77-89-10 11-12

6.什么是地震帶？

地震發生較多又比較強烈的地帶稱地震帶。

7.什么是地震直接災害？

地震直接災害是由地震本身直接引起所造成的災害。主要是強烈的地震動使建筑物或構筑物破壞，房屋倒 塌造成人員傷亡和財產損失等。

8.什么是地震次生危害？

地震直接災害發生后，破壞了自然或社會原有的平衡或穩定狀態，從而引發出的災害。主要有火災、水災、海嘯、滑坡、毒氣、瘟疫等。

9.什么是城市生命線工程？主要包括哪些工程？

涉及到維持城市生存功能系統和國計民生有重大影響的工程。主要包括交通工程、通訊工程、能源工程、市政工程（供水、供氣、供電、消防、衛生）等。

10.什么是地震重點監視防御區

在未來十年尺度內，存在發生破壞性地震危險或受破壞性地震影響，可能造成嚴重的地震災害損失的城市和地區。

11.什么是地震小區劃

地震小區域是對城市或工程場地范圍內可能遭遇的地震動強度及其特點的劃分。它除了考慮潛在的震源情 況、傳播路徑的因素外，還根據場地地質活動的構造與地貌條件給出場地地震影響場的分布。它不僅要對 城市所在范圍內的場地類別和地震動時振動輕重程度作出詳細劃分，指出各小區場地對建筑物抗震的有利 或不利程度，指明各小區具體的不利因素以及可能發生的地基失效類型，而且要對城市范圍內各小區提出 具有概念意義的設計地震動參數等，包括地面運動峰值加速度、峰值速度、地震動持時、場地卓越周期、加速度反應譜等一系列指標。

第二篇：地震預防及避震知識

地震預防及避震知識

一、地震形勢

二、地震術語

三、地震災害

四、監測預報

五、震害防御

六、創建防震減災示范城市

七、應急避震

一、地震形勢

（一）前言

（二）全球及我國地震帶的分布

（三）概述

我國是一個多地震的國家，地震活動具有頻度高、強度大、分布廣、震源淺的特征。唐山地震死亡人數超過24萬；汶川地震死亡69000多人,失蹤17000多人,直接經濟損失8451億元。所有的省、自治區、直轄市在歷史上都遭受過５級以上地震的襲擊。

廣東省位于東南沿海地震帶較活躍地段，是華南地區地震相對多發，災害最嚴重的省份。近百年來，廣東及其附近海域有過9次6級以上地震（其中7級以上地震2次），死數千人，傷數千人，倒塌房屋數萬間。近10年來就有5次地震造成災害。東南沿海地震帶4次7級地震： 1600年南澳7級

1604年泉州7.5級 1605年海口7.5級 1918年南澳7.3級

深圳位于東南沿海地震帶中段，具有發生破壞性地震的地質構造背景和潛在危險，地震基本烈度為七度，是國家確定的地震重點監視防御區。

（四）形勢分析

全球地震活動包括我國、東南沿海已進入一個相對活躍時段,有必要強化監測預報，災害預防，宣傳教育，增強減災意識，提高防震避險能力。

二、地震術語

（一）震級和烈度 震級：釋放能量的大小

烈度：破壞或者影響的程度

我國將地震烈度劃分為十二等級：

小于三度：人無感受，只有儀器能記錄到

三度：夜深人靜時人有感受

四-五度：睡覺的人驚醒，吊燈擺動

六度：器皿傾倒、房屋輕微損壞

七-八度：房屋破壞，地面裂縫

九-十度：房倒屋塌，地面破壞嚴重

十-十二度：山崩地裂，毀滅性的破壞

（二）二者關系

震源深度10-30公里

震級

8-9 烈度

三-四

四-五

六-七 七-八

九-十

十一-十二

三、地震災害

（一）特征

突發性、瞬時性、連鎖性

（二）分類 直接災害：

次生災害：

四、地震監測預報

（一）、地震監測

1、監測技術的發展（從模擬時代到數字時代）

2、地震監測的基礎性作用

經濟社會生活離不開（人工地震）；為抗震救災贏得時間；為預警和緊急處置提供了可能；有助于推進地殼結構和地震活動規律探索研究，為短臨預報打下基礎。

3、分類

測震：確定時間、地點、震級 強震：烈度、結構臺陣 前兆：分析預測

（二）預測預報

1、類別

微觀前兆 ：儀器監測、分析處理、綜合研判

宏觀前兆：群測群防

2、預測現狀

地震預測仍然處于探索階段

3、實例分析：1975年遼寧海城2月4日7.3級地震

4、預報規定

《 地震預報管理條例》規定，地震預報實行統一發布制度，由政府發布。不能聽信地震謠言

5、預測、預報的區別

（三）預警

1、時間差原理

預警是指在地震發生時或發生后，利用離震源最近的地震臺快速確定地震的信息，在震波還未到達另一個地區時，告知當地人。

2、緊急處置： 暫停煤氣、高鐵、核電站、化工廠等的運行，避免次生災害的發生。

3、局省合作的目標：率先使珠江三角洲具備地震預警能力，即監測系統在影響珠江三角洲的地震波到達之前20-30S可發出警報。

五、震害防御

（一）預防的重要性

1、我國防震減災方針：預防為主、防御與救助相結合

2、黨的十八大報告：加強防災減災體系建設，提高氣象、地質、地震災害防御能力

3、恩格斯：

“沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償的。”

4、聯合國前秘書長安南：

我們應當把災后救援的觀念轉變為災前預防的方針。

災前預防比災后救援更人道，也更經濟。

（二）防御措施

1、地下清楚：活動斷層探測

2、地上結實：抗震設防

抗震設防目標：小震不壞、中震可修、大震不倒

學校、醫院建筑：高于當地房屋建筑抗震設防要求

3、公眾明白：宣傳教育

4、防災減災日：5月12日

2009年，經國務院批準，設立全國防災減災日 2014年，主題：城鎮化與減災

5、家庭防震準備

樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的震情觀念，對自家住房的抗震能力，周圍的環境，室內水、電、煤氣等設施的狀況，各類物品的存放條件，疏散通道是否暢通等，都要做到心中有數。

應急包：干糧、飲用水、手電筒、收音機、急救包

六、創建防震減災示范城市

（一）重要性

1、國家、省、市的要求

2、省部合作項目：率先開展防震減災示范城市創建活動，使珠江三角洲城市群總體上達到抵御6級左右相當于本地區地震基本烈度的地震的能力

3、市政府的民生實事

（二）創建防震減災科普示范學校

國家要求：

一是校舍及相關附屬設施達到抗震設防要求；二是編寫地震科普教材，創作內容新穎、通俗易懂的宣教作品；三是積極在學校開展防震減災興趣小組活動；四是對教師隊伍進行地震科普培訓，打造高質量的師資隊伍；五是學校制定地震應急預案，每學期開展地震應急演練。

省、市政府要求：

將防震減災知識納入到中小學素質教育，開展防震減災教育“四個一”進校園活動：

1、每個學生每年接受一次地震科普知識教育；

2、學校建立一個地震科普興趣小組，組織開展實踐活動（如撰寫小論文、采集制作標本、學習地震定位等）；

3、學校制定一套地震應急預案和應急演練方案；

4、學校每年組織一次地震應急演練。

（三）地震安全示范社區創建

一是加強領導，完善創建工作組織與管理機制； 二是開展地震災害風險評估，消除地震安全隱患，社區內建（構）筑物的抗震性能基本達到規定的抗震設防要求； 三是制定地震應急預案，定期開展應急演練；

四是經常開展防震減災宣傳教育與培訓活動，提高社區居民防震減災素質和自救互救技能；

五是防震減災基礎設施較為齊全，建立應急避難場所，配備必要的應急物資； 六是檔案管理規范，及時保存有關文字、照片等防震減災檔案。

七、應急避震

（一）震時是跑還是躲？

目前多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震較好的辦法。這是因為，震時預警時間很短，人又往往無法自主行動，再加之門窗變形等，從室內跑出十分困難；如果是在高樓里，跑出來更是不太可能的。

（二）避震要領 降低重心、保護頭部、固定身體

（三）避震方法

1、教室：躲在課桌下、墻角處，震后有序撤離，防止踩踏

2、樓房：關閉煤氣、熄滅明火，軟墊護頭，躲在堅固家具下或廚房衛生間，震后走樓梯，不要乘電梯

3、影劇院：躲在排椅下

4、商場：避開玻璃、高大貨架

5、野外：避開玻璃幕墻、塔架、高壓線、山崖

（四）避震疏散演練

1、依據：《防震減災法》，《廣東省防震減災條例》

2、制訂演練方案：包括機構、人員、職責、程序、注意事項

?A、聽從老師指揮，就近就地躲避在課桌下、墻角，防止物品墜落傷人；

?B、規劃疏散路線和場地，哪個組從哪個門、哪個班從哪個樓梯疏散，都要規劃好；

?C、遵守安全第一的原則，頭頂書包撤離教室，不要跑，快步行走即可；

?D、老師站在樓梯拐角處，防止學生互相推擠，避免踩踏事故發生；

?E、學生撤離到空曠安全的操場，老師清點人數； ?F、對演練進行評估總結。

第三篇：預防地震災害知識學習心得

預防地震災害知識學習心得

高永華

發生地震后，人們的第一反應就是逃生，但至于怎么科學逃生自救，還得聽專家的。地震局官員介紹說，萬一地震，身處不同場所就得根據實際情況而定，但奪門而逃是最不明智的選擇，除非你住在平房里，在短短幾秒鐘內能跑到安全地帶。否則，最好就地避震，等首震過后，再迅速撤離。

如果你在家里，發生地震時，千萬不能滯留在床上或站在房間中央，更不能躲在窗戶邊，不要靠近不結實的墻體，不要破窗而逃。應該飛速跑到承重墻墻角、衛生間等開間小，有支撐的房間，或躲在低矮牢固的家具處。住在平房可躲在炕沿下，但要避開大梁。住樓房者，發生地震時千萬不能到陽臺、樓梯、或去乘電梯，更不能跳樓。因為陽臺、樓梯是樓房建筑中拉力最弱的部位，而電梯在地震時則會卡死、變形，跳樓無論怎樣，最后的結局都會一樣恐怖。

如果在學校或公共場所，一旦發生地震，首先要做到聽從老師或現場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護頭部，盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后，聽從指揮，有組織地迅速撤離。

如果在商場、書店、展覽館等處發生地震時，還應避開玻璃門窗、櫥窗和玻璃柜臺以及高大、擺放不穩定的重物或易碎的貨架。

再次，如果在戶外發生地震時，應迅速離開各種高大危險物，特別是有玻璃幕墻的建筑、街橋、立交橋，高煙囪、水塔等，避開電線桿、路燈、廣告牌，可以就近選擇開闊地避震。如果在野外，就要飛速避開水邊，如河邊、湖邊，以防河岸坍塌而落水。還應避開山邊的危險環境，如山腳下，陡崖邊，以防山崩。不要在陡峭的山坡，山崖上，以防地裂滑坡。如遇到山崩、滑坡，要向垂直于滾石前進的方向跑，切不可順著滾石向下跑，也可躲在結實的障礙物下，或蹲在地溝，要保護好自己的頭部。在野外還應注意避開變壓器、高壓線，以防觸電。搶救時間及時，獲救的希望就越大。據有關資料顯示，震后20分鐘獲救的救活率達98%以上，震后一小時獲救的救活率下降到63%，震后2小時還無法獲救的人員中，窒息死亡人數占死亡人數的58%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死，而是室息死亡，如能及時救助，是完全可以獲得生命的。唐山大地震中有幾十萬人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過自救、互救使大部分被埋壓人員重新獲得生命。由災區群眾參與的互救行動，在整個抗震救災中起到了無可替代的作用。

消防安全知識講座心得

高永華

通過這次的對消防法規和消防實用知識的學習與理解，對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。

三、保持良好的心態。“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正

總之“聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大；發生火災時一定要保持鎮靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。

交通安全法制講座心得體會

高永華

我校開展了交通安全法制“兩項”教育活動，活動后，有的體會。我學校交通安全教育是社會發展迫切的需要。

主要近年來交通事故以驚人的數字上升，交通事故頭號殺手，在校學生的交通事故死亡率急劇上升，占了整個死亡率的30。特大交通事故來看，是除夕夜即“1.28”嚴重交通事故，都有在學生，原因主要是學生交通意識淡薄，不遵守交通法規，自我保護能力所的。學生是祖國的花朵，十六七歲是一朵朵花蕾，車禍“白發人”送“黑發人”，帶來的家庭痛苦，社會不和-諧的。是學校的人，學校是宣傳教育的主要陣地，交通安全教育，學生的安全意識和自我保護能力，保障青少年的健康成長，的教學秩序，“平安校園”責無旁貸。我如何學校交通安全教育工作，下面是學方案：

一、成立安全機構，制訂的工作計劃;

二、邀請法制副校長和交-警同志來校專題講座

三、要加度交通安全常識的宣傳，營造教育活動的;

四、要共青團為核心，“珍愛生命，從我做起，爭做學法，知法、懂法、守法的好公民”、“安全乘車、安全行車、安全行路”等主題的教育活動;

五、與學生及家長簽訂安全責任書，倡導文明上網，讓全社會都關注中學生的規范;

六、經常組織學生觀看圖片和法制、交通安全警示片，法制法常識，交通安全意識。

預防青少年犯罪法制講座心得體會

高永華

(一)、受社會經濟負面效應的影響。

社會主義市場經濟的全面發展，促進了社會的全面進步。同時也出現了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。社會現實及丑惡現象不時的腐蝕著青少年的純潔心靈。青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經驗和明辨是非的能力，一是社會上很多大學畢業生找不到工作，嚴重影響了青少年上學的興趣，產生厭學情緒，經常逃學，就業困難，使一些青少年整日無所事事，久而久之走上邪道；二是影視、互聯網傳播不健康、暴力、****等丑惡的東西；三是社會改革中出現的貧富分化、一切向錢看等不正常觀念的影響；四是社會上偷盜、搶劫、黃賭、斗毆、色情等犯罪案件的潛移默化。受這種不良風氣的影響，一些青少年經受不住各種物質享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。

(二)受社會不良文化影響。

目前在文化市場上，圖書報刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、色情以及其它有損人民群眾健康的內容，既對社會文化環境造成了一定程度的污染，又對涉世不深生活在這種環境下的青少年產生極大的消極影響。

(三)不正確的家庭教育給孩子造成難以矯治的人格障礙。

(四)學校缺乏給學生一個全面發展的良好環境。

(五)法制道德教育滯后。

三、青少年犯罪的有效預防

(一)強化家庭教育，營造良好氣氛。

(二)社會是保障，政府應給人們創造一個更加寬松的就業機會，避免待業青少年無序流動。

(三)充分發揮學校的育人作用，加強法制教育。

(四)設置心理咨詢機構。

(五)加強文明社區、文明村鎮建設，結青少年一個良好的成長環境。

第四篇：幼兒園預防地震安全知識12

幼兒園預防地震安全知識

幼兒園是孩子聚集較多的場所，地震時正確的避震措施十分重要。作為幼兒園的領導和教師，在地震來臨時，一定不能驚慌失措，要有序地組織孩子撤離、防震。

1、如果地震時孩子們在教學樓一樓，應立即組織幼兒緊急撤離到空曠的室外，撤離時注意避開高大建筑物及大型玩具，如果來不及跑出去，應迅速躲避在課桌下、講臺旁。

2、如地震時孩子們在教學樓上，應立即組織幼兒躲到課桌下、講臺旁，并注意避開吊燈、電扇等懸掛物，避開玻璃門窗，或組織幼兒到有管道的衛生間等小空間，絕不可讓幼兒亂跑或跳樓。地震后，利用兩次地震之間的間隙沉著地組織幼兒迅速撤離到樓下空曠地帶。

3、如地震時孩子們在樓梯上，應立即組織幼兒快速下樓，不要停留，盡可能迅速逃離建筑物，轉移到空曠地帶。來不及逃出時，應盡量躲在樓梯間墻角或支撐結構較多的空間部位。如地震時孩子們在操場和室外，則可讓幼兒原地不動蹲下或趴下，雙手保護頭部，并避開高大建筑物或危險物，不要亂跑，不要返回室內。

4、如地震時孩子們在睡覺，應立即叫醒幼兒起床，就地避險，躲到床下，也可叫幼兒用枕頭護頭蹲下，蜷縮身體，并利用兩次地震之間的間隙迅速組織幼兒到室外空曠地帶。

幼兒防震小常識

1．地震來臨時的危險振動大約在一分鐘左右。強裂地震發生時，在幼兒園的小朋友可暫躲較堅實的課桌、床鋪等下面，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。撤離時要注意保護頭部，可用小枕頭等軟物將頭部護住。不能從窗戶跳樓。

2．正在上課的小朋友應及時躲避。并聽從老師的安排，不要亂跑。保護好頭部，教師不可讓幼兒一齊擁向出口。

3.如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

4.在戶外活動的小朋友不要在狹窄的位置停留，不要躲進廁所、游藝室及教學樓等建筑物附近,教師應領幼兒到開闊地避震.5.地震發生時,千萬不能跑到陽臺,因為陽臺下面是沒有支撐物的,反而是最危險的地方.

第五篇：地震知識

一、什么是地震

地震是地球內部緩慢積累的能量突然釋放引起的地球表層的振動。當地球內部在運動中積累的能量對地殼產生的巨大壓力超過巖層所能承受的限度時，巖層便會突然發生斷裂或錯位，使積累的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四面八方傳播，就形成了地震。一次強烈地震過后往往伴隨著一系列較小的余震。

地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震主要是構造地震，它是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇釋放出來，以地震波的形式傳播出去，在地面引起的房搖地動。構造地震約占地震總數的90%以上。

其次是由火山噴發引起的地震，稱為火山地震，約占地震總數的7%。此外，某些特殊情況下也會產生地震，如巖洞崩塌（陷落地震）、大隕石沖擊地面（隕石沖擊地震）等。

人工地震是由人為活動引起的地震。如工業爆破、地下核爆炸造成的振動；在深井中進行高壓注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力，有時也會誘發地震。

二、我國地震帶分布情況

中國位于世界兩大地震帶——環太平洋地震帶與歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓。20世紀以來共發生6級以上地震近800次，遍布除貴州、浙江兩省和香港特別行政區以外所有的省、自治區、直轄市。1900年以來，中國死于地震的人數達55萬之多，占全球地震死亡人數的53%；1949年以來，100多次破壞性地震襲擊了22個省(自治區、直轄市)，其中涉及東部地區14個省份，造成27萬余人喪生，占全國各類災害死亡人數的54%，地震成災面積達30多萬平方公里，房屋倒塌達700萬間。

我國的地震活動主要分布在五個地區的23條地震帶上。這五個地區是：①臺灣省及其附近海域；②西南地區，主要是西藏、四川西部和云南中西部；③西北地區，主要在甘肅河西走廊、青海、寧夏、天山南北麓；④華北地區，主要在太行山兩側、汾渭河谷、陰山-燕山一帶、山東中部和渤海灣；⑤東南沿海的廣東、福建等地。我國的臺灣省位于環太平洋地震帶上，西藏、新疆、云南、四川、青海等省區位于喜馬拉雅-地中海地震帶上，其他省區處于相關的地震帶上。

三、汶川地震為啥特別“兇”？

據中國地震局地震預測研究所研究員張國民介紹，這次汶川發生地震是我國大陸內部地震，屬于淺源地震，其破壞力度較大。張國民說，地震可按照震源深度分為淺源地震、中源地震和深源地震。淺源地震大多發生在地表以下30公里深度以上的范圍內，而深源地震最深的可以達到650公里左右。其中，淺源地震的發震頻率高，占地震總數的70％以上，所釋放的地震能占總釋放能量的85％，是地震災害的主要制造者，對人類影響最大。專家表示，全球7級以上地震每年18次，8級以上1~2次。我國受印度板塊和太平洋板塊推擠，地震活動比較頻繁。張國民說，從大的方面來說，汶川地震處于我國一個大地震帶——南北地震帶上，中部地區的中軸地震帶位于經度100度到105度之間，涉及地區包括從寧夏經甘肅東部、四川西部、直至云南，屬于我國的地震密集帶。從小的方面說，汶川又在四川的龍門山地震帶上。因此，這里發生地震的幾率較高。

四、大地震后如何自救與互救？

大震的預警現象，預警時間和避震空間的存在，是震時人們能夠自救求生的客觀基礎，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準備，震時又能抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。

1．學校的避震

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。

2．家庭的避震

地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周圍無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。注意千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽臺上去。

3．公共場所的避震

聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在發生地震、火災時，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全后避難。

4．戶外的避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內；在行駛的電（汽）車內要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。

地震發生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。要注意用手或手提包等物保護好頭部。

5．遇到特殊危險時的自救方法

燃氣泄漏時：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要使用明火，震后設法轉移。

毒氣泄漏時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要繞到上風方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

遇到火災時：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉移，要匍匐，逆風而進。

應注意避開的危險場所：生產危險品的工廠；危險品，易燃、易爆品倉庫等。

幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。

6．如果被埋壓如何處理

震后，余震還會不斷發生，你的環境還可能進一步惡化，你要盡量改善自已所處的環境，穩定下來，設法脫險。設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨便動用室內設施，包括電源，水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

7．積極參加自救互救

救人方法：挖掘被埋壓人員時應保護支撐物，以防進一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸；被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯，以免造成進一步受傷；脊椎損傷者，搬運時，應用門板或硬擔架；當發現一時無法救出的存活者，應立下標記，以待救援。

為了最大限度地營救遇險者，應遵循以下原則：先救壓埋人員多的地方，也就是“先多后少”；先救近處被壓埋人員，也就是“先近后遠”；先救容易救出的人員，也就是“先易后難”；先救輕傷和強壯人員，擴大營救隊伍，也就是“先輕后重”；如果有醫務人員被壓埋，應優先營救，增加搶救力量；找尋被壓埋的人。

8．災后特殊情況下的生活小常識

注意飲食和個人衛生；搭建和居住防震棚要注意防火；積極投入恢復重建工作

一、什么是地震

地震是地球內部緩慢積累的能量突然釋放引起的地球表層的振動。當地球內部在運動中積累的能量對地殼產生的巨大壓力超過巖層所能承受的限度時，巖層便會突然發生斷裂或錯位，使積累的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四面八方傳播，就形成了地震。一次強烈地震過后往往伴隨著一系列較小的余震。

地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震主要是構造地震，它是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇釋放出來，以地震波的形式傳播出去，在地面引起的房搖地動。構造地震約占地震總數的90%以上。

其次是由火山噴發引起的地震，稱為火山地震，約占地震總數的7%。此外，某些特殊情況下也會產生地震，如巖洞崩塌（陷落地震）、大隕石沖擊地面（隕石沖擊地震）等。

人工地震是由人為活動引起的地震。如工業爆破、地下核爆炸造成的振動；在深井中進行高壓注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力，有時也會誘發地震。

二、我國地震帶分布情況

中國位于世界兩大地震帶——環太平洋地震帶與歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓。20世紀以來共發生6級以上地震近800次，遍布除貴州、浙江兩省和香港特別行政區以外所有的省、自治區、直轄市。1900年以來，中國死于地震的人數達55萬之多，占全球地震死亡人數的53%；1949年以來，100多次破壞性地震襲擊了22個省(自治區、直轄市)，其中涉及東部地區14個省份，造成27萬余人喪生，占全國各類災害死亡人數的54%，地震成災面積達30多萬平方公里，房屋倒塌達700萬間。

我國的地震活動主要分布在五個地區的23條地震帶上。這五個地區是：①臺灣省及其附近海域；②西南地區，主要是西藏、四川西部和云南中西部；③西北地區，主要在甘肅河西走廊、青海、寧夏、天山南北麓；④華北地區，主要在太行山兩側、汾渭河谷、陰山-燕山一帶、山東中部和渤海灣；⑤東南沿海的廣東、福建等地。我國的臺灣省位于環太平洋地震帶上，西藏、新疆、云南、四川、青海等省區位于喜馬拉雅-地中海地震帶上，其他省區處于相關的地震帶上。

三、汶川地震為啥特別“兇”？

據中國地震局地震預測研究所研究員張國民介紹，這次汶川發生地震是我國大陸內部地震，屬于淺源地震，其破壞力度較大。張國民說，地震可按照震源深度分為淺源地震、中源地震和深源地震。淺源地震大多發生在地表以下30公里深度以上的范圍內，而深源地震最深的可以達到650公里左右。其中，淺源地震的發震頻率高，占地震總數的70％以上，所釋放的地震能占總釋放能量的85％，是地震災害的主要制造者，對人類影響最大。專家表示，全球7級以上地震每年18次，8級以上1~2次。我國受印度板塊和太平洋板塊推擠，地震活動比較頻繁。張國民說，從大的方面來說，汶川地震處于我國一個大地震帶——南北地震帶上，中部地區的中軸地震帶位于經度100度到105度之間，涉及地區包括從寧夏經甘肅東部、四川西部、直至云南，屬于我國的地震密集帶。從小的方面說，汶川又在四川的龍門山地震帶上。因此，這里發生地震的幾率較高。

四、大地震后如何自救與互救？

大震的預警現象，預警時間和避震空間的存在，是震時人們能夠自救求生的客觀基礎，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準備，震時又能抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。

1．學校的避震

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。

2．家庭的避震

地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周圍無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。注意千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽臺上去。

3．公共場所的避震

聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在發生地震、火災時，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全后避難。

4．戶外的避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內；在行駛的電（汽）車內要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。

地震發生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。要注意用手或手提包等物保護好頭部。

5．遇到特殊危險時的自救方法

燃氣泄漏時：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要使用明火，震后設法轉移。

毒氣泄漏時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要繞到上風方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

遇到火災時：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉移，要匍匐，逆風而進。

應注意避開的危險場所：生產危險品的工廠；危險品，易燃、易爆品倉庫等。

幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。

6．如果被埋壓如何處理

震后，余震還會不斷發生，你的環境還可能進一步惡化，你要盡量改善自已所處的環境，穩定下來，設法脫險。設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨便動用室內設施，包括電源，水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

7．積極參加自救互救

救人方法：挖掘被埋壓人員時應保護支撐物，以防進一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸；被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯，以免造成進一步受傷；脊椎損傷者，搬運時，應用門板或硬擔架；當發現一時無法救出的存活者，應立下標記，以待救援。

為了最大限度地營救遇險者，應遵循以下原則：先救壓埋人員多的地方，也就是“先多后少”；先救近處被壓埋人員，也就是“先近后遠”；先救容易救出的人員，也就是“先易后難”；先救輕傷和強壯人員，擴大營救隊伍，也就是“先輕后重”；如果有醫務人員被壓埋，應優先營救，增加搶救力量；找尋被壓埋的人。

8．災后特殊情況下的生活小常識

注意飲食和個人衛生；搭建和居住防震棚要注意防火；積極投入恢復重建工作