第一篇：保衛(wèi)系統(tǒng)創(chuàng)建學習型企業(yè)推進規(guī)劃

保衛(wèi)系統(tǒng)創(chuàng)建學習型企業(yè)推進規(guī)劃

保衛(wèi)系統(tǒng)“創(chuàng)建學習型企業(yè)”推進規(guī)劃

為認真貫徹落實集團公司關(guān)于進一步做好學習型企業(yè)創(chuàng)建工作的精神，加快保衛(wèi)隊伍的知識化進程，提高保衛(wèi)人員的整體素質(zhì)，按照《某礦集團２００３—２００７年創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃》的要求，結(jié)合保衛(wèi)系統(tǒng)內(nèi)部工作實際，特制訂如下創(chuàng)建學習型企業(yè)推進規(guī)劃。

一、推進工作的指導思想和目標 [大秘書網(wǎng)文章-http://www.tmdps.cn]

指導思想是：以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導，以《徐礦集團２００３—２００７年創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃》的要求為目標，以提高保衛(wèi)人員綜合素質(zhì)，推進企業(yè)內(nèi)保工作全面協(xié)調(diào)開展，提高保衛(wèi)部門服務(wù)于企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的水平為目的，圍繞企業(yè)穩(wěn)定這一主線，確立終身學習理念，強化文明執(zhí)法觀念，進一步解放思想，更新觀念，優(yōu)化管理，提升技能，為集團公司經(jīng)濟建設(shè)提供良好的政治環(huán)境和安定的治安環(huán)境。

工作目標是：學習型企業(yè)推進工作以更新知識、提高素質(zhì)、增強能力為目標。保衛(wèi)系統(tǒng)全體人員要結(jié)合本職工作，制訂學習計劃，明確發(fā)展方向。樹立“終身學習”、“工作學習化，學習工作化”、“知識改變命運，學習創(chuàng)造未來”、“全員學習、全過程學習、團隊學習”、“學習為本”、“學用結(jié)合”等現(xiàn)代學習理念，形成“人人是學習的主人，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的學習風氣。積極倡導和開展“三業(yè)”活動，即：立業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)，從而使保衛(wèi)工作達到“三個提高”，即：提高工作效率，提高服務(wù)水平，提高創(chuàng)新能力。進一步引導保衛(wèi)人員從個人愿景逐步向長期共同愿景邁進。努力把全公司保衛(wèi)系統(tǒng)建設(shè)成政治堅定、業(yè)務(wù)精良、辦事公道、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、民主文明、清正廉潔、務(wù)實高效的新型部門。

二、推進工作基本內(nèi)容和要求

１、學習內(nèi)容上要突出“四個重點”。一是學習理論，深入學習黨的十六大報告、學習黨的基本路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會我黨歷史使命、基本經(jīng)驗和全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略目標，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把握好“三個代表”的根本要求，堅定理想信念，增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性。同時，通過學習理論，統(tǒng)一執(zhí)法思想，樹立公正、程序、效率的執(zhí)法觀念，堅持公開、平等、獨立的執(zhí)法原則，達到文明、清廉、誠信的執(zhí)法效果；二是學習法律和保衛(wèi)業(yè)務(wù)。提高保衛(wèi)人員的綜合法律素養(yǎng)和技能，全面履行企業(yè)內(nèi)保工作賦予的職能，努力實現(xiàn)執(zhí)法效果、政治效果、經(jīng)濟效果和社會效果的統(tǒng)一；三是學習經(jīng)濟和現(xiàn)代科技知識、管理知識、辦公自動化、電 子商務(wù)等知識，從而使保衛(wèi)干部學經(jīng)濟、懂經(jīng)濟、懂管理、懂技術(shù)，培養(yǎng)一批復(fù)合型人才。四是學習典型。通過學先進、趕先進、超先進，強化保衛(wèi)人員的宗旨意識和服務(wù)意識，樹立保衛(wèi)人員為人民服務(wù)的自覺性和維護職工群眾利益的主動性，樹立忠誠、公正、清廉、嚴明的職業(yè)道德，樹立恪盡職守、真抓實干、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良作風，不斷加強班子和隊伍建設(shè)。

２、在學習形式和方法上要靈活多樣，注重針對性和實效性。一是強化個人自學，保衛(wèi)人員在工作之余要自覺進行政治理論、法律知識和保衛(wèi)業(yè)務(wù)的學習，要結(jié)合自身的實際和崗位要求，本著缺啥學啥、急用先學、學以致用的原則，有選擇、有重點、有方向、有計劃、有步驟地進行學習。未取得治安保衛(wèi)崗位上崗證的人員要加強學習，盡快取得上崗證。已取得保衛(wèi)人員上崗證的，要按照“掌握新知識，開闊新視野，增長新本領(lǐng)”的要求，分層次、分專業(yè)進行學習。保衛(wèi)領(lǐng)導干部要把學習重點放在法律理論、管理知識及現(xiàn)代科技知識上；保衛(wèi)干部要側(cè)重于保衛(wèi)業(yè)務(wù)學習，不斷提高管理水平；經(jīng)濟護衛(wèi)隊員要加強基礎(chǔ)知識、基本技能的學習和訓練，并通過每年市局的考核。通過分層次分崗位學習，各有側(cè)重、各有所獲，從而帶動整體素質(zhì)的提高。

二是團隊互學，要在堅持理論學習日制度的基礎(chǔ)上，以科室、小組為單位，開展經(jīng)常性的學習。每次集中學習要圍 繞一個主題，要跳出“一人念，大家聽”的舊框框，采取研討式、交流式、輔導式、解剖式、懇談式等多種學習形式，切實做到理論聯(lián)系實際。同時要有組織、有計劃地開展互幫互學活動，形成以老帶新，內(nèi)行帶外行，業(yè)務(wù)強帶業(yè)務(wù)弱的互幫互學活動。保衛(wèi)處將有計劃地組織政治經(jīng)濟理論、保衛(wèi)業(yè)務(wù)等方面的培訓班和研討班。保衛(wèi)干部要根據(jù)自己特點積極參加培訓和研討。

三是請進來和走出去相結(jié)合，有計劃地請有關(guān)專家、學者和黨政部門、公檢法部門的領(lǐng)導同志來講課，傳授政治、經(jīng)濟、法律、科技、保衛(wèi)等方面的知識。同時、選派文化基礎(chǔ)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的保衛(wèi)人員參加高層次的培訓和學習活動，為培養(yǎng)高層次、專門型復(fù)合人才打基礎(chǔ)。

四是廣泛開展崗位練兵和競賽活動，有計劃地組織開展案件評查、案例講評、現(xiàn)場觀摩、知識競賽、公文制作競賽、演講比賽等多種形式的崗位練兵和競賽活動，以賽促學。

３、硬化學習指標，確保學習效果。一是強化目標量化管理，將創(chuàng)建學習型企業(yè)的目標分解到各保衛(wèi)科，量化到每個保衛(wèi)人員，每名保衛(wèi)人員每年至少要精讀一本書，讀書筆記、心得體會、調(diào)研、理論文章總字數(shù)在５０００字以上。４０歲以下的保衛(wèi)干部計算機操作能力必須達到省中級水平。二是健全學習制度，基層各保衛(wèi)科負責人是本部門學習活動的第一責任人，全面負責本部門的學習活動，保衛(wèi)處每 半年對保衛(wèi)系統(tǒng)學習情況進行檢查督促。各單位保衛(wèi)科集中學習每周不少于一次，保衛(wèi)人員每周要擠出一到二個小時進行自學，切實做到時間、內(nèi)容、效果三落實。三是建立激勵機制，增強學習動力，要將保衛(wèi)人員學習納入目標管理工作之中，對在工作中努力學習、勇于創(chuàng)新、成績突出的保衛(wèi)人員，要在評先評優(yōu)及職稱職務(wù)晉升、提拔任用等方面優(yōu)先推薦錄用。

三、加強組織領(lǐng)導，落實推進措施

１、統(tǒng)一思想，深化認識。開展創(chuàng)建活動是集團公司深入貫徹黨的十六大會議精神，實踐“三個代表”重要思想、把企業(yè)做大做強的重大部署，是服務(wù)企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)，改善企業(yè)經(jīng)濟環(huán)境，把發(fā)展作為第一要務(wù)的重要舉措，作為保衛(wèi)系統(tǒng)來說，也是全面加強隊伍建設(shè)，塑造保衛(wèi)人員新形象的有效載體。因此，全體保衛(wèi)人員要深刻認識開展創(chuàng)建學習型企業(yè)工作的重要意義，增強推進學習型企業(yè)的緊迫感和責任感，扎扎實實落實好推進工作的各項要求。

２、加強領(lǐng)導，明確責任。為加強對推進工作的領(lǐng)導，集團公司保衛(wèi)處成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由保衛(wèi)處處長任組長，副處長任副組長，各單位保衛(wèi)科科長為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，保衛(wèi)處綜合科科長任主任，負責日常工作。各單位保衛(wèi)科負責人要認真抓好本部門的推進工作，并組織撰寫本部門的推進規(guī)劃。切實做到創(chuàng)建工作與保衛(wèi)業(yè)務(wù)工作同 部署、同考核、同獎懲、同促進。

３、加強教育引導，正確處理學習與工作的關(guān)系。做到四個結(jié)合：一是工作與學習相結(jié)合，學習的目的是提高素質(zhì)，提高素質(zhì)的目的是促進工作，學中干，干中學，達到有機統(tǒng)一。二是學習與目標管理相結(jié)合。學習型組織理論是當代先進的管理理論，創(chuàng)建學習型企業(yè)就是要通過這種管理模式增強保衛(wèi)人員為企業(yè)內(nèi)保工作貢獻智慧和力量的主人翁責任感。目標管理是檢驗和促進學習的良好載體和有效途徑，二者有機結(jié)合。才能收到很好效果。三是內(nèi)容與形式相結(jié)合，形式生動活潑、內(nèi)容實實在在，才能收到很好的效果。四是學習與服務(wù)相結(jié)合。學習是源泉、是動力，服務(wù)是根本、是目的，兩者相互結(jié)合，相互聯(lián)系，相互促進。保衛(wèi)系統(tǒng)通過學習，要增強為企業(yè)穩(wěn)定而服務(wù)的意識和能力。

４、加強宣傳和督辦，營造氛圍。要加強對推進活動的督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)、解決推進活動中的困難和問題。要加強信息交流反饋，及時總結(jié)推廣推進活動中的經(jīng)驗、做法和好的典型，發(fā)揮示范引導作用。要充分利用新聞媒介和輿論陣地，宣傳保衛(wèi)系統(tǒng)推進活動的做法和成果。通過宣傳，使各級組織及廣大職工充分了保衛(wèi)系統(tǒng)推進活動的情況，從而促進推進活動更加廣泛、深入、扎實、有效地開展。

５、統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入。推進學習型企業(yè)重在建設(shè)，各級黨政要把保衛(wèi)部門推進工作的制度建設(shè)、硬件建設(shè)等納 入企業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，列入年度工作計劃，要重視和加強保衛(wèi)部門工作的必要投入，為推進保衛(wèi)系統(tǒng)學習型組織活動提供必要的物質(zhì)保證。

第二篇：保衛(wèi)系統(tǒng)創(chuàng)建學習型企業(yè)推進規(guī)劃

文章標題：保衛(wèi)系統(tǒng)創(chuàng)建學習型企業(yè)推進規(guī)劃

保衛(wèi)系統(tǒng)“創(chuàng)建學習型企業(yè)”推進規(guī)劃

為認真貫徹落實集團公司關(guān)于進一步做好學習型企業(yè)創(chuàng)建工作的精神，加快保衛(wèi)隊伍的知識化進程，提高保衛(wèi)人員的整體素質(zhì)，按照《某礦集團２００３—２００７年創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃》的要求，結(jié)合保衛(wèi)系統(tǒng)內(nèi)部工作實際，特制訂如下創(chuàng)建學習型企業(yè)推進

規(guī)劃。

一、推進工作的指導思想和目標[xiexiebang.com文章-http://www.tmdps.cn/]

指導思想是：以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導，以《徐礦集團２００３—２００７年創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃》的要求為目標，以提高保衛(wèi)人員綜合素質(zhì)，推進企業(yè)內(nèi)保工作全面協(xié)調(diào)開展，提高保衛(wèi)部門服務(wù)于企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的水平為目的，圍繞企業(yè)穩(wěn)定這一主線，確立終身學習理念，強化文明執(zhí)法觀念，進一步解放思想，更新觀念，優(yōu)化管理，提升技能，為集團公司經(jīng)濟建設(shè)提供良好的政治環(huán)境和安定的治安環(huán)境。

工作目標是：學習型企業(yè)推進工作以更新知識、提高素質(zhì)、增強能力為目標。保衛(wèi)系統(tǒng)全體人員要結(jié)合本職工作，制訂學習計劃，明確發(fā)展方向。樹立“終身學習”、“工作學習化，學習工作化”、“知識改變命運，學習創(chuàng)造未來”、“全員學習、全過程學習、團隊學習”、“學習為本”、“學用結(jié)合”等現(xiàn)代學習理念，形成“人人是學習的主人，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的學習風氣。積極倡導和開展“三業(yè)”活動，即：立業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)，從而使保衛(wèi)工作達到“三個提高”，即：提高工作效率，提高服務(wù)水平，提高創(chuàng)新能力。進一步引導保衛(wèi)人員從個人愿景逐步向長期共同愿景邁進。努力把全公司保衛(wèi)系統(tǒng)建設(shè)成政治堅定、業(yè)務(wù)精良、辦事公道、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、民主文明、清正廉潔、務(wù)實高效的新型部門。

二、推進工作基本內(nèi)容和要求

１、學習內(nèi)容上要突出“四個重點”。一是學習理論，深入學習黨的十六大報告、學習黨的基本路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會我黨歷史使命、基本經(jīng)驗和全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略目標，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把握好“三個代表”的根本要求，堅定理想信念，增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性。同時，通過學習理論，統(tǒng)一執(zhí)法思想，樹立公正、程序、效率的執(zhí)法觀念，堅持公開、平等、獨立的執(zhí)法原則，達到文明、清廉、誠信的執(zhí)法效果；二是學習法律和保衛(wèi)業(yè)務(wù)。提高保衛(wèi)人員的綜合法律素養(yǎng)和技能，全面履行企業(yè)內(nèi)保工作賦予的職能，努力實現(xiàn)執(zhí)法效果、政治效果、經(jīng)濟效果和社會效果的統(tǒng)一；三是學習經(jīng)濟和現(xiàn)代科技知識、管理知識、辦公自動化、電子商務(wù)等知識，從而使保衛(wèi)干部學經(jīng)濟、懂經(jīng)濟、懂管理、懂技術(shù)，培養(yǎng)一批復(fù)合型人才。四是學習典型。通過學先進、趕先進、超先進，強化保衛(wèi)人員的宗旨意識和服務(wù)意識，樹立保衛(wèi)人員為人民服務(wù)的自覺性和維護職工群眾利益的主動性，樹立忠誠、公正、清廉、嚴明的職業(yè)道德，樹立恪盡職守、真抓實干、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良作風，不斷加強班子和隊伍建設(shè)。

２、在學習形式和方法上要靈活多樣，注重針對性和實效性。一是強化個人自學，保衛(wèi)人員在工作之余要自覺進行政治理論、法律知識和保衛(wèi)業(yè)務(wù)的學習，要結(jié)合自身的實際和崗位要求，本著缺啥學啥、急用先學、學以致用的原則，有選擇、有重點、有方向、有計劃、有步驟地進行學習。未取得治安保衛(wèi)崗位上崗證的人員要加強學習，盡快取得上崗證。已取得保衛(wèi)人員上崗證的，要按照“掌握新知識，開闊新視野，增長新本領(lǐng)”的要求，分層次、分專業(yè)進行學習。保衛(wèi)領(lǐng)導干部要把學習重點放在法律理論、管理知識及現(xiàn)代科技知識上；保衛(wèi)干部要側(cè)重于保衛(wèi)業(yè)務(wù)學習，不斷提高管理水平；經(jīng)濟護衛(wèi)隊員要加強基礎(chǔ)知識、基本技能的學習和訓練，并通過每年市局的考核。通過分層次分崗位學習，各有側(cè)重、各有所獲，從而帶動整體素質(zhì)的提高。

二是團隊互學，要在堅持理論學習日制度的基礎(chǔ)上，以科（處）室、小組為單位，開展經(jīng)常性的學習。每次集中學習要圍繞一個主題，要跳出“一人念，大家聽”的舊框框，采取研討式、交流式、輔導式、解剖式、懇談式等多種學習形式，切實做到理論聯(lián)系實際。同時要有組織、有計劃地開展互幫互學活動，形成以老帶新，內(nèi)行帶外行，業(yè)務(wù)強帶業(yè)務(wù)弱的互幫互學活動。保衛(wèi)處將有計劃地組織政治經(jīng)濟理論、保衛(wèi)業(yè)務(wù)等方面的培訓班和研討班。保衛(wèi)干部要根據(jù)自己特點積極參加培訓和研討。

三是請進來和走出去相結(jié)合，有計劃地請有關(guān)專家、學者和黨政部門、公檢法部門的領(lǐng)導同志來講課，傳授政治、經(jīng)濟、法律、科技、保衛(wèi)等方面的知識。同時、選派文化基礎(chǔ)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的保衛(wèi)人員參加高層次的培訓和學習活動，為培養(yǎng)高層次、專門型復(fù)合人才打基礎(chǔ)。

四是廣泛開展崗位練兵和競賽活動，有計劃地組織

開展案件評查、案例講評、現(xiàn)場觀摩、知識競賽、公文制作競賽、演講比賽等多種形式的崗位練兵和競賽活動，以賽促學。

３、硬化學習指標，確保學習效果。一是強化目標量化管理，將創(chuàng)建學習型企業(yè)的目標分解到各保衛(wèi)科，量化到每個保衛(wèi)人員，每名保衛(wèi)人員每年至少要精讀一本書，讀書筆記、心得體會、調(diào)研、理論文章總字數(shù)在５０００字以上。４０歲以下的保衛(wèi)干部計算機操作能力必須達到省中級水平。二是健全學習制度，基層各保衛(wèi)科負責人是本部門學習活動的第一責任人，全面負責本部門的學習活動，保衛(wèi)處每半年對保衛(wèi)系統(tǒng)學習情況進行檢查督促。各單位保衛(wèi)科集中學習每周不少于一次，保衛(wèi)人員每周要擠出一到二個小時進行自學，切實做到時間、內(nèi)容、效果三落實。三是建立激勵機制，增強學習動力，要將保衛(wèi)人員學習納入目標管理工作之中，對在工作中努力學習、勇于創(chuàng)新、成績突出的保衛(wèi)人員，要在評先評優(yōu)及職稱職務(wù)晉升、提拔任用等方面優(yōu)先推薦錄用。

三、加強組織領(lǐng)導，落實推進措施

１、統(tǒng)一思想，深化認識。開展創(chuàng)建活動是集團公司深入貫徹黨的十六大會議精神，實踐“三個代表”重要思想、把企業(yè)做大做強的重大部署，是服務(wù)企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)，改善企業(yè)經(jīng)濟環(huán)境，把發(fā)展作為第一要務(wù)的重要舉措，作為保衛(wèi)系統(tǒng)來說，也是全面加強隊伍建設(shè)，塑造保衛(wèi)人員新形象的有效載體。因此，全體保衛(wèi)人員要深刻認識開展創(chuàng)建學習型企業(yè)工作的重要意義，增強推進學習型企業(yè)的緊迫感和責任感，扎扎實實落實好推進工作的各項要求。

２、加強領(lǐng)導，明確責任。為加強對推進工作的領(lǐng)導，集團公司保衛(wèi)處成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由保衛(wèi)處處長任組長，副處長任副組長，各單位保衛(wèi)科科長為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，保衛(wèi)處綜合科科長任主任，負責日常工作。各單位保衛(wèi)科負責人要認真抓好本部門的推進工作，并組織撰寫本部門的推進規(guī)劃。切實做到創(chuàng)建工作與保衛(wèi)業(yè)務(wù)工作同部署、同考核、同獎懲、同促進。

３、加強教育引導，正確處理學習與工作的關(guān)系。做到四個結(jié)合：一是工作與學習相結(jié)合，學習的目的是提高素質(zhì)，提高素質(zhì)的目的是促進工作，學中干，干中學，達到有機統(tǒng)一。二是學習與目標管理相結(jié)合。學習型組織理論是當代先進的管理理論，創(chuàng)建學習型企業(yè)就是要通過這種管理模式增強保衛(wèi)人員為企業(yè)內(nèi)保工作貢獻智慧和力量的主人翁責任感。目標管理是檢驗和促進學習的良好載體和有效途徑，二者有機結(jié)合。才能收到很好效果。三是內(nèi)容與形式相結(jié)合，形式生動活潑、內(nèi)容實實在在，才能收到很好的效果。四是學習與服務(wù)相結(jié)合。學習是源泉、是動力，服務(wù)是根本、是目的，兩者相互結(jié)合，相互聯(lián)系，相互促進。保衛(wèi)系統(tǒng)通過學習，要增強為企業(yè)穩(wěn)定而服務(wù)的意識和能力。

４、加強宣傳和督辦，營造氛圍。要加強對推進活動的督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)、解決推進活動中的困難和問題。要加強信息交流反饋，及時總結(jié)推廣推進活動中的經(jīng)驗、做法和好的典型，發(fā)揮示范引導作用。要充分利用新聞媒介和輿論陣地，宣傳保衛(wèi)系統(tǒng)推進活動的做法和成果。通過宣傳，使各級組織及廣大職工充分了保衛(wèi)系統(tǒng)推進活動的情況，從而促進推進活動更加廣泛、深入、扎實、有效地開展。

５、統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入。推進學習型企業(yè)重在建設(shè)，各級黨政要把保衛(wèi)部門推進工作的制度建設(shè)、硬件建設(shè)等納入企業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，列入工作計劃，要重視和加強保衛(wèi)部門工作的必要投入，為推進保衛(wèi)系統(tǒng)學習型組織活動提供必要的物質(zhì)保證。

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第三篇：創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃

創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃

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按照十五屆五中全會提出的“進行終身學習”和十六大提出的“創(chuàng)建學習型社會”的要求，在省、市的統(tǒng)一部署下，結(jié)合企業(yè)的實際，我們提出了全面加強“兩爭一樹”的創(chuàng)建活動，為此，特制定創(chuàng)建“學習型企業(yè)”活動的實施規(guī)劃，公司全體員工要充分認識開展創(chuàng)建“學習型企業(yè)”活動的重要性，為提高企業(yè)隊伍的綜合素質(zhì)而不斷學習，能否以積極的姿態(tài)適應(yīng)變革的環(huán)境、創(chuàng)造變革的成果將是一個企業(yè)成敗興衰的關(guān)鍵，而學習型企業(yè)及其互動共享的學習系統(tǒng)，是企業(yè)應(yīng)對變化，也是未來的唯一持久的競爭優(yōu)勢。

一、指導思想

創(chuàng)建學習型企業(yè)的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，圍繞爭創(chuàng)“兩個率先”，結(jié)合公司第三次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，按照十六大提出的“創(chuàng)建學習型社會”的要求，在省、市的統(tǒng)一部署下，從追求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的自身要求出發(fā)，通過創(chuàng)建學習型企業(yè)的活動，進一步解放思想，與時俱進，大力推進制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、經(jīng)營管理創(chuàng)新；進一步提高全體員工的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、崗位職業(yè)技能和創(chuàng)新能力；努力培養(yǎng)造就高層次經(jīng)營管理人才隊伍、高水平專業(yè)技術(shù)人才隊 伍、高素質(zhì)外向人才隊伍、高技能技工人才隊伍；樹立先進的學習理念，努力構(gòu)筑全方位、全員化學習培訓的終身教育體系，培育企業(yè)文化，全面提升企業(yè)的學習力、創(chuàng)新力和核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標

威孚公司創(chuàng)建學習型企業(yè)的總體目標是：堅持以人為本，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，緊緊圍繞公司第三次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，積極探索創(chuàng)建學習型企業(yè)的新路子、新方法，努力營造全員學訓體系，進一步增強公司的學習力、創(chuàng)新力和競爭力。注重系習的良好氛圍，抓住培養(yǎng)、吸引和使用人才三個環(huán)節(jié)，著力建設(shè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高級技工人才，構(gòu)筑企業(yè)全方位、全員化學習培統(tǒng)思考，提高工作前瞻性，能面對形勢發(fā)展的需要，運用系統(tǒng)的觀點看待組織的發(fā)展，能從靜態(tài)的分析到中尋找出一種動態(tài)的平衡，使創(chuàng)建工作能進一步適應(yīng)改革和發(fā)展，使公司各項工作得到升華，員工的凝聚力、向心力、學習力、創(chuàng)新力得到增強，促使整個威孚集團在濃厚的學習氛圍中朝氣蓬勃，使公司在第三次創(chuàng)業(yè)中加速向“超百億現(xiàn)代集團”沖刺。

三、主要內(nèi)容

學習模式：

充分發(fā)揮公司現(xiàn)有的人才優(yōu)勢，不斷建立和完善公司的人才政策、人才工作機制和各類人才規(guī)范的評價體系和激勵 制度，通過與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，融合公司的自身優(yōu)勢，充分調(diào)動廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，以各類競賽活動為載體，精心搭見成才舞臺，不斷創(chuàng)新學習模式，全力構(gòu)筑多層次的學習渠道，造就一支適應(yīng)公司未來發(fā)展的專門人才、一大批拔尖創(chuàng)新人才和經(jīng)營管理人才，使公司員工具有終身學習理念，更強的學習能力，系統(tǒng)、辨證的思維能力和優(yōu)秀的團隊精神。具體學習模式如下：

1、引導員工把學習和工作結(jié)合起來，以解決工作中的實際問題作為學習的目標和動力，以工作來運用和鞏固學習到的新知識，以學習新知識來提高實際工作的能力，達到相互促進的良性循環(huán)。采用“拜洋師”、“雙導師”、“師徒結(jié)對”等形式，加速各層次人才的培養(yǎng)。

2、把學習與時事熱點結(jié)合起來。根據(jù)形勢的變化不斷增加學習的新內(nèi)容，將員工注意的熱點、焦點問題與當前的學習緊密結(jié)合，從而讓威孚員工信息暢通，始終保持與時代同步，應(yīng)合與時俱進的時代節(jié)拍。

3、鼓勵員工發(fā)展興趣愛好，針對員工不同的文化修養(yǎng)和興趣愛好，充實擴建興趣協(xié)會。通過這些興趣協(xié)會的組建和活動的經(jīng)常性開展，使得員工的業(yè)余生活得到豐富，并增長見識。經(jīng)常組織開展各類文體活動，并要在活動中穿插學習的內(nèi)容，通過這些活動來加重學習的氛圍，弘揚威孚企業(yè)文化，激發(fā)員工挑戰(zhàn)自我的欲望。

4、把學習團隊的單位量化到小組，把各個行政班組建成學習小組，每個小組都要有各自的學習計劃和有針對性的學習內(nèi)容，每個工作日召開站立式班前會，采用雙向交流的形式； 成立QC小組，在QC小組中進行研發(fā)項目攻關(guān)、工藝改進攻關(guān)、質(zhì)量攻關(guān)等，促使QC小組成員在攻關(guān)中相互學習、取長補短、相互勉勵，在攻克一道道難題中，相互促進，共同提高；把團隊學習的理念延伸到每個點、每個員工，在公司分布于全國各地的服務(wù)點和銷售點上建立小家，成立學習小組，小家的負責人兼任團隊學習的負責人，學習的內(nèi)容以產(chǎn)品知識、銷售知識、文化知識為主。

激勵機制：

把創(chuàng)建活動和有效的激勵掛鉤。有效的激勵能提高員工參與創(chuàng)建活動的積極性，增強自主學習的動力。公司將對各類競賽活動的參與者的獎勵與公司的員工獎懲制度結(jié)合起來，對員工進行多種形式的激勵，獎勵的形式有：榮譽稱號、晉級崗位、提升工資、優(yōu)先培訓、旅游療養(yǎng)等等，使競賽激勵立體化、長效化，從而增強員工學習的自覺性，以使在創(chuàng)建活動中充分展示自我，獲得更多的晉升機會，在推動公司發(fā)展的同時更好地體現(xiàn)自我的人生價值。

四：幾點要求：

1、黨政工團要協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，調(diào)動公司全體員工，積極參與到創(chuàng)建“學習型企業(yè)，爭做知識型員工，樹新時代職工形 象”這個系統(tǒng)工程中，既要有力地推動創(chuàng)建工作，同時又要提高各自在企業(yè)里的影響力和自身的工作水平。

2、做好創(chuàng)建活動的組織引導工作，加大宣傳力度，善于發(fā)現(xiàn)先進個人和集體，及時總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，及時推廣。

3、要積極探索，勇于創(chuàng)新，結(jié)合各部門的特點，創(chuàng)出一種適合全員學習的有效模式。

4、要以人為本，追求長效。要把創(chuàng)建工作納入企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，列各分廠、分公司和部門的工作計劃，要充分利用企業(yè)內(nèi)外的師資、場所、經(jīng)費、設(shè)施等教育資源，把創(chuàng)建工作層層推進，以取得實效。

第四篇：創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃

文章標題：創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃

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按照十五屆五中全會提出的“進行終身學習”和十六大提出的“創(chuàng)建學習型社會”的要求，在省、市的統(tǒng)一部署下，結(jié)合企業(yè)的實際，我們提出了全面加強“兩爭一樹”的創(chuàng)建活動，為此，特制定創(chuàng)建“學習型企業(yè)”活動的實施規(guī)劃，公司全體員工要充分認識開展創(chuàng)建“學習型企業(yè)”活動的重要性，為提高企業(yè)隊伍的綜合素質(zhì)而不斷學習，能否以積極的姿態(tài)適應(yīng)變革的環(huán)境、創(chuàng)造變革的成果將是一個企業(yè)成敗興衰的關(guān)鍵，而學習型企業(yè)及其互動共享的學習系統(tǒng)，是企業(yè)應(yīng)對變化，也是未來的唯一持久的競爭優(yōu)勢。

一、指導思想

創(chuàng)建學習型企業(yè)的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，圍繞爭創(chuàng)“兩個率先”，結(jié)合公司第三次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，按照十六大提出的“創(chuàng)建學習型社會”的要求，在省、市的統(tǒng)一部署下，從追求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的自身要求出發(fā)，通過創(chuàng)建學習型企業(yè)的活動，進一步解放思想，與時俱進，大力推進制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、經(jīng)營管理創(chuàng)新；進一步提高全體員工的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、崗位職業(yè)技能和創(chuàng)新能力；努力培養(yǎng)造就高層次經(jīng)營管理人才隊伍、高水平專業(yè)技術(shù)人才隊伍、高素質(zhì)外向人才隊伍、高技能技工人才隊伍；樹立先進的學習理念，努力構(gòu)筑全方位、全員化學習培訓的終身教育體系，培育企業(yè)文化，全面提升企業(yè)的學習力、創(chuàng)新力和核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標

威孚公司創(chuàng)建學習型企業(yè)的總體目標是：堅持以人為本，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，緊緊圍繞公司第三次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，積極探索創(chuàng)建學習型企業(yè)的新路子、新方法，努力營造全員學訓體系，進一步增強公司的學習力、創(chuàng)新力和競爭力。注重系習的良好氛圍，抓住培養(yǎng)、吸引和使用人才三個環(huán)節(jié)，著力建設(shè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高級技工人才，構(gòu)筑企業(yè)全方位、全員化學習培統(tǒng)思考，提高工作前瞻性，能面對形勢發(fā)展的需要，運用系統(tǒng)的觀點看待組織的發(fā)展，能從靜態(tài)的分析到中尋找出一種動態(tài)的平衡，使創(chuàng)建工作能進一步適應(yīng)改革和發(fā)展，使公司各項工作得到升華，員工的凝聚力、向心力、學習力、創(chuàng)新力得到增強，促使整個威孚集團在濃厚的學習氛圍中朝氣蓬勃，使公司在第三次創(chuàng)業(yè)中加速向“超百億現(xiàn)代集團”沖刺。

三、主要內(nèi)容

（一）學習模式：

充分發(fā)揮公司現(xiàn)有的人才優(yōu)勢，不斷建立和完善公司的人才政策、人才工作機制和各類人才規(guī)范的評價體系和激勵制度，通過與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，融合公司的自身優(yōu)勢，充分調(diào)動廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，以各類競賽活動為載體，精心搭見成才舞臺，不斷創(chuàng)新學習模式，全力構(gòu)筑多層次的學習渠道，造就一支適應(yīng)公司未來發(fā)展的專門人才、一大批拔尖創(chuàng)新人才和經(jīng)營管理人才，使公司員工具有終身學習理念，更強的學習能力，系統(tǒng)、辨證的思維能力和優(yōu)秀的團隊精神。具體學習模式如下：

1、引導員工把學習和工作結(jié)合起來，以解決工作中的實際問題作為學習的目標和動力，以工作來運用和鞏固學習到的新知識，以學習新知識來提高實際工作的能力，達到相互促進的良性循環(huán)。采用“拜洋師”、“雙導師”、“師徒結(jié)對”等形式，加速各層次人才的培養(yǎng)。

2、把學習與時事熱點結(jié)合起來。根據(jù)形勢的變化不斷增加學習的新內(nèi)容，將員工注意的熱點、焦點問題與當前的學習緊密結(jié)合，從而讓威孚員工信息暢通，始終保持與時代同步，應(yīng)合與時俱進的時代節(jié)拍。

3、鼓勵員工發(fā)展興趣愛好，針對員工不同的文化修養(yǎng)和興趣愛好，充實擴建興趣協(xié)會。通過這些興趣協(xié)會的組建和活動的經(jīng)常性開展，使得員工的業(yè)余生活得到豐富，并增長見識。經(jīng)常組織開展各類文體活動，并要在活動中穿插學習的內(nèi)容，通過這些活動來加重學習的氛圍，弘揚威孚企業(yè)文化，激發(fā)員工挑戰(zhàn)自我的欲望。

4、把學習團隊的單位量化到小組，把各個行政班組建成學習小組，每個小組都要有各自的學習計劃和有針對性的學習內(nèi)容，每個工作日召開站立式班前會，采用雙向交流的形式；成立QC小組（項目團隊），在QC小組中進行研發(fā)項目攻關(guān)、工藝改進攻關(guān)、質(zhì)量攻關(guān)等，促使QC小組成員在攻關(guān)中相互學習、取長補短、相互勉勵，在攻克一道道難題中，相互促進，共同提高；把團隊學習的理念延伸到每個點、每個員工，在公司分布于全國各地的服務(wù)點和銷售點上建立小家，成立學習小組，小家的負責人兼任團隊學習的負責人，學習的內(nèi)容以產(chǎn)品知識、銷售知識、文化知識為主。

（二）激勵機制：

把創(chuàng)建活動和有效的激勵掛鉤。有效的激勵能提高員工參

第五篇：創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃

常林股份有限公司

創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃

為深入貫徹落實黨的十六大關(guān)于“努力建設(shè)學習型社會”的精神，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標，結(jié)合企業(yè)實際，為全面提高員工隊伍素質(zhì)，高素質(zhì)員工隊伍是企業(yè)實現(xiàn)跨躍式、可持續(xù)發(fā)展的重要保障，為適應(yīng)激烈的國際和國內(nèi)競爭形勢需要，激發(fā)員工學習的動力和緊迫感，進一步推進員工隊伍建設(shè)，形成全員學習的良好局面，大力實施“人才強企”戰(zhàn)略，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求，為創(chuàng)建學習型企業(yè)，特制定本規(guī)劃。

一、創(chuàng)建學習型企業(yè)的目的注重員工隊伍建設(shè)是公司多年來以一貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，尤其是近年來，公司堅持“以人為本”，大力開展員工培訓，實施人才戰(zhàn)略，從人才引進、教育培養(yǎng)、選拔任用和激勵監(jiān)督等各方面，不斷加強人才資源開發(fā)與管理，取得了顯著成績，員工素質(zhì)不斷提高，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，一批高素質(zhì)優(yōu)秀員工脫穎而出。到2009年底，具有大專及以上學歷人員達到336人，占職工總數(shù)的29.2%，其中，本科生154人，占13.4%，碩士研究生26人，占

2.3%，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的有143人，占12.4%。高級技師和技師 21 人，高級工101人，高級技能人才占技工總數(shù)的20.1%。同時在公司大發(fā)展的形勢下，造就了一批主任設(shè)計師、優(yōu)秀銷售員，質(zhì)量免檢手、技術(shù)革新能手和優(yōu)秀管理干部等優(yōu)秀人才，為我公司的快速發(fā)展作出了貢獻。

隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，科技進步日新月異，綜合競爭力的較量日趨激烈，當今和未來的競爭，從根本上說是人才的競爭。企業(yè)要在激烈的競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)自身振興和可持續(xù)發(fā)展的艱巨任務(wù)，關(guān)鍵在于有沒有一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良的高素質(zhì)、復(fù)合型員工隊伍。

按照新形勢、新任務(wù)對企業(yè)員工隊伍建設(shè)提出的新要求，公司員工隊伍建設(shè)在許多方面仍存在著不小的差距，同工程機械行業(yè)面臨的形勢和任務(wù)還不相適應(yīng)。

--從數(shù)量看，高素質(zhì)人才總量仍顯不足，尤其是創(chuàng)新型、復(fù)合型、技能型的高素質(zhì)人才較為緊缺。

--從員工隊伍素質(zhì)看，業(yè)務(wù)知識也有待求精、求深、求寬，還沒有完全根據(jù)市場經(jīng)濟要求及時調(diào)整工作方式和方法，改革意識、大局意識和創(chuàng)新意識不夠強，服務(wù)意識仍不很強，服務(wù)水平不夠高。

--從工作機制看，新的工作理念沒有完全樹立，人力資源開發(fā)與管理的工作機制不夠健全，員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性還沒有得到充分調(diào)動和發(fā)揮。

二、創(chuàng)建學習型企業(yè)的指導思想和基本原則

創(chuàng)建學習型企業(yè)，抓好員工隊伍建設(shè)堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，按照“三個代表”要求和黨的十六大精神，全面貫徹干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，樹立“人力資源是第一資源”的新理念，著眼于企業(yè)的長遠發(fā)展和人才的總體需求，積極實施人才戰(zhàn)略，抓好引才、育才和用才三個

環(huán)節(jié)，實現(xiàn)人才工作思想觀念、管理機制和工作方法的創(chuàng)新，建設(shè)一支高素質(zhì)、復(fù)合型，適應(yīng)企業(yè)改革和發(fā)展的員工隊伍。

----堅持以員工能力建設(shè)為主題。從促進企業(yè)改革與發(fā)展需要出發(fā)，通過多種方法和途徑，重點培養(yǎng)員工的開拓意識和創(chuàng)新精神，開發(fā)員的創(chuàng)新能力。

----堅持以優(yōu)化員工隊伍結(jié)構(gòu)為主線。適應(yīng)市場經(jīng)濟新形勢需要，不斷調(diào)整各學歷、專業(yè)、年齡和職務(wù)層次人員的結(jié)構(gòu)，保持動態(tài)合理平衡。

----堅持以改革創(chuàng)新為動力。大力推進員工隊伍建設(shè)工作理念和體制創(chuàng)新，繼續(xù)深化干部人事管理制度改革，將改革貫穿于員工隊伍建設(shè)的全過程。

----堅持以為企業(yè)改革和發(fā)展提供人力支撐為根本出發(fā)點。把員工隊伍建設(shè)工作納入企業(yè)改革與發(fā)展的總體規(guī)劃和布局之中，以員工隊伍建設(shè)，推進企業(yè)改革的深化，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

三、2010-2015年員工隊伍建設(shè)目標

以創(chuàng)建學習型企業(yè)為契機，形成全員學習的新氛圍，公司員工隊伍建設(shè)的總體目標是：高素質(zhì)人才總量進一步增加，員工隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，員工隊伍的整體素質(zhì)明顯提高，以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略需要，重點抓好經(jīng)營管理、技術(shù)開發(fā)、思想政治工作者和高技能人才等四類員工隊伍建設(shè)。改革人事制度和管理體制，人力資源管理的規(guī)章制度日趨完善，努力形成符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的選用機制、績效優(yōu)先的評價機制、與市場接軌的激勵

約束機制，創(chuàng)新培養(yǎng)機制，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出，人才成長環(huán)境進一步優(yōu)化。

提升員工隊伍層次目標：到2015年，60%達到大專以上水平，大學本科學歷占30%，碩士研究生占8%，引進2-3名博士生；高級工、技師等高技能人才占技工總數(shù)的50%以上。

調(diào)整和優(yōu)化員工隊伍結(jié)構(gòu)預(yù)期目標：在專業(yè)、年齡及高、中、初級專業(yè)技術(shù)人才、技工人才的比例趨于合理，各崗位間的配置趨于科學。

提高員工隊伍素質(zhì)預(yù)期目標：在提高思想政治素質(zhì)、加強職業(yè)道德建設(shè)的同時，促進員工的理論水平、業(yè)務(wù)知識、創(chuàng)新意識和工作能力等綜合素質(zhì)有較大提高。

到2020年員工隊伍建設(shè)遠景目標：員工隊伍的層次、結(jié)構(gòu)、整體素質(zhì)滿足企業(yè)長遠發(fā)展，員工隊伍思想道德、科學文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的進一步提高，樹立終身學習、全員培訓的理念，涌現(xiàn)一大批優(yōu)秀經(jīng)營人才、管理人才、技術(shù)人才和技能人才。

四、具體措施

----加強組織領(lǐng)導，確保創(chuàng)建工作和規(guī)劃順利實施。員工隊伍建設(shè)事關(guān)企業(yè)改革與發(fā)展的大局，是全公司上下的共同任務(wù)。創(chuàng)建學習型企業(yè)由公司領(lǐng)導專門總負責，相關(guān)部門要發(fā)揮好各自的職能作用，相互配合，緊密協(xié)調(diào)、共同努力，創(chuàng)造性、認真扎實地抓好員工教育培訓工作，創(chuàng)建各項工作落到實處，進一步加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導。各部室、車間要從戰(zhàn)略高度認識創(chuàng)建工作的重要性，積極配合有關(guān)職能部門，積極為創(chuàng)建學習型企業(yè)提供

良好條件和環(huán)境，進一步加大員工隊伍建設(shè)的投入，以確保創(chuàng)建工作的順利、有效實施。

各部門是創(chuàng)建學習型企業(yè)的宣傳者、組織者和實踐者。通過行政推動、政策指導和輿論引導，促進員工自覺學習，構(gòu)建員工終身教育體系建設(shè)，通過組織富有成效的學習活動來激發(fā)員工自覺學習

----強化教育培訓，鼓勵員工全員參與，建立人才儲備機制。以建立“學習型”員工隊伍為目標，以培養(yǎng)“復(fù)合型”、“外向型”人才為重點，積極探索新形勢下員工教育培養(yǎng)新機制，制定員工培訓規(guī)劃、計劃，認真抓好知識更新型培訓和“補課”性質(zhì)的培訓活動，從現(xiàn)代管理知識、專業(yè)業(yè)務(wù)理論、開拓進取精神等各方面，促進員工隊伍整體素質(zhì)的提高。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展對人才的中長期需求，選拔有一定基礎(chǔ)和培養(yǎng)前途的中青年骨干，參加“333”、“831”工程、青年管理人才和高技能人才等培訓，建立人才“蓄水池”，搞好人才儲備，經(jīng)過培養(yǎng)教育，適時充實到人才隊伍中去。

各部門建立學習日制度，在“學習日”，由各部門開展各種形式的學習教育活動，包括組織報告會、學習講座、導師帶徒、集中討論、自學讀書等方式。引導廣大員工制定個人學習計劃，根據(jù)全員學習、終身學習的要求和各部門的實際需要確定個人學習目標，制定滾動式學習計劃，有計劃開展學習活動。積極開展群眾性的讀書活動，根據(jù)工作性質(zhì)，以部門、車間、班組等組建讀書小組，開展集體學習和討論，有條件的可舉辦“讀

書節(jié)”活動，同時通過組織專家論壇，圍繞集團公司發(fā)展中的重大課題，邀請專家講課，開展研討交流。

----建立健全激勵機制，充分調(diào)動員工學習積極性。建立以績論獎的獎勵制度，對通過學習工作業(yè)績突出、貢獻較大的員工及時給予表彰獎勵，貢獻突出的給予重獎，并在提拔任用、教育培訓、出國學習考察等各方面優(yōu)先考慮，充分發(fā)揮激勵作用，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性。

進一步完善考核機制，對員工的學習及績效進行跟蹤考核，及時客觀了解、準確分析、公正評價，并充分運用考核結(jié)果，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制，真正實現(xiàn)能者上、庸者讓、劣者下，努力做到人盡其才，實現(xiàn)人才在公司內(nèi)的動態(tài)化流動。

----加強員工培訓基地軟硬件建設(shè)。利用公司現(xiàn)有的國家級技術(shù)中心、常林“博士后科研工作站”、相關(guān)院校合作基地、流動圖書館等資源優(yōu)勢以及公司《常林快訊》、局域網(wǎng)、辦公自動化OA等，推動學習型企業(yè)的建設(shè)，促進產(chǎn)學研相結(jié)合，吸引高層次科技人才，充分發(fā)揮科技人員的技術(shù)創(chuàng)新能力和特長，在實踐中積累經(jīng)驗，增長才干，加快人才培養(yǎng)。

各部門及控股公司可參照本規(guī)劃，從自身的實際出發(fā)，制定本部門的創(chuàng)建學習型組織規(guī)劃、計劃。

二0一0年一月