第一篇：2011年辯論賽策劃書(郭慧麗)

2011年新聞與信息傳播學院“吉新杯”辯論賽策劃書

一、活動背景

本次辯論賽主要是為了豐富同學的課余生活,體現大一新生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。提高同學邏輯思維能力和語言表達能力以及團隊的組織和團結協作能力。

二、活動目的

通過舉辦辯論賽為廣大新生提供一個展示自己能力的平臺，增強學生熱愛學習的熱情，積極主動的參與到學習中來，引導同學們全面發展，熱愛大學生活。

三、活動對象

新聞與信息傳播學院11級同學

四、參賽方式

以班級為單位

五、地點

F樓440，424教室

六、組織單位

主辦單位：新聞與信息傳播學院團總支學生會

承辦單位：新聞與信息傳播學院團總支學生會學習實踐部

七、比賽宗旨

友誼第一，比賽第二

八、獎項設置

本次辯論大賽共設：

一等獎團隊一支（冠軍隊），獎狀一張

二等獎團隊一支（亞軍隊），獎狀一張

三等獎團隊一支（季軍隊），獎狀一張

最佳辯手獎兩名，一名在冠軍隊中選取，另一名則在亞軍隊或者季軍對中選取。最佳辯手證書

九、比賽前各部門分工

學習實踐部：邀請團總支學生會老師和主席書記做評委，請主持人（辯論賽主席）

宣傳部：宣傳部為我們本次活動出一期海報在學院樓前展示。

體育部：負責賽前會場布置。

紀檢部：負責比賽期間，場地的紀律。

其他各部：隨時配合學習實踐部。

十、比賽方式

1.預賽

各參賽隊伍抽簽決定對手，比賽由評委打分，分高的隊伍參加決賽。

2.決賽

分高隊伍為冠軍，其次亞軍，季軍。最佳辯手,由幾位評委合議。

十一、日程安排

10月10日（周一）：開副部以上會議將本次活動和大家詳細說明

10月11日（周二）：宣傳部將相關海報出好張貼在學院前，學習實踐部通知大一各班班主任以及班長，確定報名人員。

10月12---13日（周四）：由各班班長將各班參賽的人員名單上報至學習實踐部。

10月14日（周五）：各參賽隊集合，學習實踐部長進行辯論賽規則等講解。同時，進行預賽的抽簽分組，包括辯題的抽取。

10月17日（周一）：晚上6點整在F440和F424教室舉行預賽

10月18日（周三）：晚上6點整在F440和F424教室舉行決賽

準備物品：

1、話筒每場至少4個，（主席1個，評委1個，比賽雙方一方1個）

2、場地（F440，F424)

3、計時器（筆記本電腦計時軟件）

4、獎狀3張，證書兩個

5、辯手準備隨身筆，和記錄對方錯誤的小卡片，場地布置：（體育部）

兩隊辯手成“八字”或面對面就座，主席在講臺前，計時員坐在“八字”兩端，評委坐在“八字”開口方向，觀眾坐在評委后面，活動頒獎：

請院長為獲勝隊伍頒獎，副院長最佳辯手頒獎，同時，新聞部做好頒獎瞬間拍攝工作，最后，頒獎完畢，進行集體合影。

其他需要學習實踐部準備：

1.辯論賽的規則及流程

2.評分表

3.報名表

學習實踐部：郭慧麗

第二篇：郭慧美容簡介

郭慧美容名媛養生會館

郭慧美容自1996年創業至今，歷經十五載的風風雨雨，從醫學美容紋繡名店，一路走來，百般磨礪,終于打造出結合簡約、時尚、典雅、高貴等元素，集美容、美體、芳香SPA、經典紋繡、中醫養生、減肥、全方位形體雕塑、休閑等為一體的大型高品位女子美容名媛會所。

會所環境優雅、舒適，配套設施齊全，多種個性化的服務療程讓您徹底得到身、心、靈的放松；并引進最新高科技儀器和國際知名護膚品牌，以及專業美容、美體師的精湛技藝，為您的療程帶來品質和效果的保證！

郭慧美容，一路引領，遠離喧囂，避開塵風，拂去城市里的嘈雜，來到心靈的凈土，感受無比的陶醉與放松。總經理郭慧女士攜全體員工真誠的歡迎您來到這個愜意的現代都市女性首選的專屬美容休閑空間。

纖塵不染、浴水流芬，奢華優雅而又獨具特色的環境令人留連往返。羅紗掩映著的山泉浴體，仿若置身于大自然的仙境。專業的SPA護理伴您步入夢幻的天堂。幽香靜靜地繚繞，疲憊緩緩地流逝……放飛心情，讓怡人的草本香薰，安慰女人倦怠的身心。

第三篇：實習報告郭麗麗

在無錫濱湖大歌星餐飲娛樂有限公司實習報告

經管1003班

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郭麗麗

大三結束，我們進入了實習階段。從開始找工作到最后的實習，我從中學到了很多東西，這是在學校學習無法學到的。現在，我就回顧一下我的實習生活。

一、面試

七月初，我們大三的課程就完全結束了，進入了暑假，從找單位實習中，我認識到了：今年的就業形勢是很嚴峻的，要想找到一個滿意的工作是很困難的。在炎熱的七月，我在網上一家一家的公司投遞簡歷，然后在接到面試通知的時候的欣喜萬分，到面試時交談內容，以及最后的失望而歸都給我留下了深深的感觸。我記得在我找工作的初期，面試了一家日資企業。在面試的過程中，面試官問了我幾個專業知識。比如一個公司的薪酬規劃該怎么做以及該怎么設定，我記得我當初這個問題沒有回答得完整，我只是單純的說工資等級不能太密集，不能相差太多，最好在六七個層級之間。當被問到，人力資源的六大模塊中，你最熟悉的是那一塊時，我更是發蒙了，作為一個工商管理的學生，人力資源是我們的主要學科，我都不能說出一個所以然來，還能指望我做些什么。所以面試回去后，我就把專業書籍翻了出來，打算一天看一些，能掌握多一些的專業知識。在以前我的觀念里面，這些東西是不需要記憶的，如果用到了，就查看書籍，但是我沒想到，這就是一個人能力的體現。如果面試的時候，被問到一個問題，你說你不知道，被問到另一個問題，你還是不知道，在一問三不知中，是沒有什么公司愿意錄用你的。

還有一個面試，讓我記憶猶新。那是一個一個相當于無領導小組面試的面試。在面試過程中，由面試官提出一個問題，然后我們幾個接受面試的人就此問題發表自己的觀點。雖然以前我們做過無領導小組面試訓練，但是真的要用起來，還是操作不到位，表現不優秀。當面試官問到一個問題的時候，在膽小的磨蹭下，成了最后一個發表意見的人。對此面試官因此也淘汰了我，這讓我明白，在工作中，不像學校一樣的會給你一而再，再而三的機會，機會就只有一次，擺在你面前，你沒有努力的去抓好它，你就失去了這機會。而且，在短短的這幾十分鐘的面試中，你必須要把你的長處凸現出來，這才才會有人愿意錄用，企業不是搞慈善，只有員工能夠為他創造利益，他才會錄用。

二、入職

2.1、實習單位介紹及崗位介紹：

7月15號，我到了無錫濱湖大歌星工作。北京星投資有限公司成立于2010年6月，是萬達集團繼商業地產、高級酒店、文化產業、連鎖百貨之后的又一新興產業，注冊資金1億元，是萬達集團旗下的全國大型文化連鎖企業。截至2012年底，在包頭、上海、南寧、寧波、哈爾濱、成都、西安、北京、蘇州、沈陽、青島、重慶、洛陽、鄭州、南京、無錫、長春、呼和浩特、濟南、天津、襄陽、宜昌、廣州、武漢、紹興、福州、合肥、晉江、長白山、寧德、南昌、蕪湖、江陰、泉州、漳州、溫州、莆田、綿陽等地開設63家量販式KTV門店，三亞海棠灣開設一家高級會所，員工總數超過4000人，是中國KTV行業領軍品牌。2013年，公司計劃繼續拓展門店18家。在無錫，大歌星無錫濱湖、無錫惠山、江陰、宜興四家店。

我的工作是人事實習生，主要的工作內容是協助主管做好人事行政的工作，比如招聘，人員入職離職的辦理，公用品的管理統計申購，日常事務的辦理，以及協助其他部門的工作。人事實習生的工作很雜亂，什么都得做，但是我覺得它能大大的提高我處理事件的能力和與人溝通的能力。2.2實習主要工作： 入職第一周，主要是認識同事，以及一些必要的培訓。由于這次進公司的實習生就我一個，也沒給我安排什么正式的培訓，我就跟著我們的人事主管學一些日常辦理的工作，如人員入職、離職的辦理。由于大歌星屬于萬達集團，他的管理和萬達管理是一個系統，所以，和別的小公司不同，大歌星的入職手續和離職手續是相當繁瑣的。入職人員的勞動合同有兩種合同，分為無錫市的全日制合同和萬達集團內的內部合同，每一個入職人員，都需要把人才信息登記表、身份證、健康證、集團合同掃描好，然后傳給總部，走OA錄用流程。離職手續的辦理也一樣，必須把離職工作交接單等離職報告掃描傳給總部走離職流程。而且不管辦任何事，如申請買東西，申請裝修包廂，申請廣告機的維修，都需要走OA。整天辦公室聽到的最多的一句話，就是：我要起OA，我的OA又被退了，得重起。進單位實習，誰都不認識，而且也不知道工作應該注意些什么。所以還是得罪了人，記得在我工作了兩天后，隔壁的同事說：起請你不要用這種語氣和我說話，我不是你的小妹，也不是你們部門的人，你對我說話，請我給你辦事，麻煩換個語氣。這時我才知道，在工作的時候，不像在學校一樣的隨意，不能因為兩人都連不上網，就叫別人打電話去技術部，如果希望別人打電話，也需要謙虛的說，請打個電話給技術部。這樣一鬧騰，把我們每個人的心情都弄得很差。幸好在后來的相處中，情況變得很好，是她教會了我很多工作中應該注意的事，是她語重心長的對我說：作為一個實習生，不能因為別人不是我的領導，讓我做事我就不做；不能說，不管誰讓我做事就去做，不管做什么事，都要請示我的領導，因為我什么責任都承擔不了，只有我領導知道了，指導我的做法后，出了事領導老承擔。初進一個單位需要小心翼翼，對公司不了解，就少說多看。和其他部門有爭執的時候一定不要去爭執，因給領導報備，由領導出面，找其他部門的人協商。并把她以前的實習經歷拿出來和我討論，減輕我的實習壓力。我真的很感激在辦公室有這樣一個姐姐，這樣我就會慢慢的學會釋放壓力，這對我的學習也是一個大大的捷徑，不需要我撞得頭破血流才會學到怎么做事，怎么溝通。

三、工作總結

3.1個人總結: 作為一個人事助理，在實習期間我真的學會了很多東西。在入職沒多久后，領導就把和各個部門溝通的任務交給了我，每個部門的用品發放是我完成，他們需要提交的各樣表格也是我來收取，所以在一個月的實習期間，和濱湖店的各個部門都熟識了，工作也就輕松了很多。在實習期間，我也從剛剛進公司的什么都不懂，到后來入職離職手續全部我來辦理，月末的考勤月初的排班都是我來處理，招聘工作的初期我也參與，我真的覺得學到了很多東西。謝謝這次實習機會。在實習快結束的時候，店長找我談話了，主要是就離職率進行了一場談話。濱湖的離職率偏高，更多的是剛入職的員工容易離職，有的人入職才一兩個星期，更短者，入職手續還沒辦理完，就要接著辦離職手續了。店長讓我分析以下離職率為什么會偏高的問題。我只考慮到了一線員工的工資偏低，最后導致了高離職率。但是店長問了我一個我無法回答得問題“那你覺得應該是多少，而且在入職前工資就是談好的呀，為什么還要入職幾天后才會發現工資偏低需要離職呢？”后來店長給我分析了諸多原因。如：

一、員工培訓不到位，初進公司的員工沒有歸屬感，公司對于新入職的員工，沒有專門的培訓，也沒有入職培訓，而是直接上崗，然后在由營運部的培訓老師做企業文化、公司制度的培訓。所以很多員工沒還有得到足夠的重視，從而在入職不滿半個月的時候就離職了；

二、員工看不到未來。所有的員工離職，無外乎就兩個原因，一個是錢給得不到位，第二個就是看不到前途，感到心累。很多員工在入職前和在入職后的感覺，有很多的落差，感到前途迷茫，所以離職是在所難免的。這樣也就變成了高離職。

大歌星的薪酬管理和萬達集團的是一個制度體系，或許是因為集團公司本身很大的因素，或者是因為其他原因，公司的薪酬等級太過密集，相差一兩百塊錢就一個層級，總的有30多個層級，而且一線員工的工資偏低。這和我們所學的公司薪酬制度有些差異。但是當我們不能去改變這個環境的時候，我們就只能去適應這個環境。

這次實習我學會了很多的東西，從怎么和人相處，怎么給領導辦事，到怎么處理好一件事。真的，相對于學習來說，工作有很多的不同，在學校很多人會容忍我們的不足，我們偶爾的犯錯也不會造成太多的影響，但是到了工作的場合，每件事都得用心，要不就會造成別人或是自己利益的損失，那時候就不會有人來原諒你的過失。

3.2對于公司建議;我很感謝公司給我這次實習機會，在接下來的一個學期當中，我會繼續在公司實習，為了以后走向工作崗位打下一個堅實的基礎。同時，現在我將對公司提出自己的觀點：

1、公司對于新員工的培訓應該做起來，這有利于公司人才的挽留，以及人員的流動性保持不是太大。給員工培訓是讓員工有歸屬感，得到重視感，應由專門的營運人員講師和人力資源部門人結合起來共同制定培訓方案。培訓不應該僅有簡單的基礎操作和企業文化，應有更深層次的，如員工職業生涯規劃等培訓。

2、對于新入職員工，不能一入職就把他丟到崗位上，自學成才，應指定相應的綁帶老師進行指導。如果一個員工入職沒有相應的老師教導，只是把他放到崗位上，那對員工的心理是不好的。

3、對于入職招聘時候，就應該把具體情況對員工說清楚，這樣能避免員工入職短期內形成心理落差同時離職。

4、員工檔案管理方面，公司存在問題。我們有很多的員工入職資料是堆積起來的，上面就只填寫了員工入職日期。勞動合同也沒有填寫完整，員工資料在填寫的時候，應該由員工看完資料后，自己寫清楚，這樣員工有知情權，資料也會填寫得相應完整，現在我們員工入職，只填寫名字，其他資料由人事專員填寫，這樣員工無知情權，而且我們的工作量也大。

第四篇：郭麗計劃總結

2014—2015三年級第一學期科學實驗工作計

劃

教師：郭麗

一、堅持以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體素質。

二、工作重點:

1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規范；使用注重實效。

2、組織教師定期開展教育研究活動，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動，突出專題，保學學科的教學質量，并積極撰寫論文

3、開展教師自制教具活動，以便豐富教學材料，充實實驗設施。

三、具體工作

（一）實驗室日常管理工作

1、對照三室布置標準，認真完善三室的各種制度，使之有據可依，有規可循。

2、按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學、規范，并使之與帳卡一致。同時要作好相關實驗器材的申報，采購，訂購儀器等工作；

3、實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前，要求學生預習實驗內容，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛護儀器，節省藥品的思想教育，還要加強指導，引導學生觀察實驗現象，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成。

4、實驗結束后，及時清洗、清點儀器，并填寫好實驗教學的“記錄單”，任課教師和實驗教師同時簽字。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來。

5、借領儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。

6、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

7、加強三室衛生及環境的布置。做到經常清掃、擦洗，經常通風換氣，保障儀器無霉變現象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作

8、材料歸檔(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫實驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量符合相應的要求；

9、做好年終儀器的清查工作。

（二）科學教學工作

1、精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經驗,爭取在教學上有所突破,有所創新。

2、定時,定點,定內容,形式多樣的開展教育研究組活動,積極撰寫札記,教后感,反思教學得失,切實提高教學水平。

3、認真做好學校要求的各項工作：及時更新完善自己的博客，積極上傳各種優秀的教學資源，來充實學校的網站資源。

4、重視自身素質的提高教育研究組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業務知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教學研究水平，積極參加校級的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。

5、努力提高課堂教學效率每位教師應嚴格執行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實探究--研討教學法，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的科學態度，發展科學素養，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。

6、科學特色活動

科技教育工作是一項長期而系統的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來。我們根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動。

（1）讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質（2）開展讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的

（3）組織學生進行創作科學幻想畫的活動。為進一步發展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創新的科學態度；培養孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉，積極參與資源和環境的保護意識。組織學生全員參與，創作出與科學有關的敢于大膽創新，有意義的畫作。優秀作品頒發獲獎證書。

（4）開展“明天小小科學家”的活動。為進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發明創造中，注重培養學生運用知識解決實際問題的能力。在活動中學生可以利用身邊的物品，自己設計創作，進行科學小發明。內容體裁不限。優秀作品會在全校進行展出。

7、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養學生的動手操作能力、創新能力。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好這學期的教學，激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而更加奮發向上，努力進取！2014—2015三年級第一學期科學實驗工作總

結

教師：郭麗

本學期，實驗室能做好各項工作:能按實驗小學的要求規范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養和維修；按要求來配備自然儀器，每學期都會增添必要的實驗用品；及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下四個方面來總結。

一、實驗教學開展情況

1、本學期，各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。小學實驗室工作總結。同時，在實驗中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過一學期的努力，師生的實驗水平都有所提高。據統計，本學期開足學生分組實驗課和教師演示實驗課，完成了計劃任務。

2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合自然實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。

二、實驗室活動

1、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了自然備課組，在每個星期二組織開展活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。

2、實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。

三、成績方面

1、本學期，自然教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。小學實驗室工作總結。

2、本學期，實驗教師認真輔導學生參加了金鑰匙科技知識競賽，學生們在比賽中努力為學校爭光，取得了一個又一個的成績。

3、本著勤儉節約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節約開支。

四、存在問題及改進措施

1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養。

3、要與兄弟學校相互交流學習，取長補短，以便更好地提高我校實驗教學質量，搞好實驗室工作。

4、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的進一步培養還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。2013—2014三年級第二學期

科學實驗工作計劃

杭錦旗實驗小學

何艷

一、指導思想

根據學課程的教學要求，各實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養。力爭做到規范化、標準化、常規化，充分發揮教學儀器（材）應有的作用。

二、主要任務及目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，觀察、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作計劃

1.全面實施素質教育,實驗室管理應規范化、制度化、科學化，轉載請保留此鏈接！。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2.按照《省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備》要求，各實驗室必須做好儀器、器材的補充計劃。對自然實驗室的實驗設備進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好準備。

3.各實驗室必須制定實驗室學期工作計劃和實驗教學課程安排表。

4.各實驗室必須借助于實驗室設備和實驗手段，選擇恰當的方法，積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。

5.各實驗室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

6.根據教學需要，可以自制一些教具。

7.各實驗室必須加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。

8.各實驗室必須做好儀器（材）管理工作，嚴格履行對儀器（材）出借，賠償，領用手續，及時做好財產登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。

9.各實驗室必須做好儀器、器材的常規維修和保養工作。10.各實驗室必須對學生損壞儀器設備按規定賠償，應填寫“儀器設備報損記錄單”，并計入“儀器設備報損賬”。

四、培訓、競賽

1.利用教研活動時間，組織3-6年級科學實驗教師進行2次實驗操作培訓。

2.利用實驗室開放活動時間，以課外興趣小組活動形式，組織學生進行每周1次實驗操作培訓，達到以點帶面的推動效果，使學生熱愛科學實驗。

2014

年3月1日

2013—2014三年級第二學期

科學實驗工作總結

杭錦旗實驗小學

何艷

本學期工作中逐步提高了小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材 料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，實驗水平和實驗效果，更好地更全面地實施素質教育推進教育發展。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

具體工作措施：

1.實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2.實驗室管理員任務，目標。

實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力；開學及時收取自然各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》；在實驗教學、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應的自然教學與實驗教學研究，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力。3.材料歸檔

每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱；在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求。

4.實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。材料（實驗器材）的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。5.其他相關工作

作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；不足之處，以后完善。

2014年7月1日 2015—2016四年級第一學期科學實驗工作計

劃

教師：郭麗

一、指導思想堅持科學發展觀，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高科學任課老師的師德水平和業務能力，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。進一步讓科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養學生創新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

二、主要任務、目標按國家教委頒布的新課程標準開齊開足實驗教學課程，實驗開出率盡量達到100%，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力和提高學生的科學素養。

三、工作措施：

1．繼續強化安全意識，確保實驗室安全確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備，建立管理責任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，在學校領導關心支持、學生配合下，確保實驗室全年不出現各種安全事故。

2．保質保量完成實驗教學任務實驗教師要精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。不斷學習新課程標準和一些有關業務方面的雜志等，拓寬專業口徑，不斷提高業務素養。加強素質教育，提高教育質量。培養具有創新精神、實踐能力的學生。

3．積極作好實驗室日志、計劃等的填寫和管理加強對儀器設備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。作好平時實驗日志的填寫。做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、整理工作。

4．完成儀器設備購置工作努力完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本儀器設備購置，充分考慮學校和學科發展趨勢，堅持結合實際，適當超前，防止積壓浪費情況的發生。

5．加強自制教具在教學中的重要作用本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養學生的動手操作能力、創新能力。6．重視發揮電教手段，優化組合。科學教學中要優化組合教學手段，努力提高投影、計算機多媒體等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養和提高學生的思維能力的過程中發揮積極輔助的作用。

四、其他相關工作

1．每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室的用電設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。2．作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。3．不足之處，另行補充

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。2015—2016四年級第二學期科學實驗工作計

劃

教師:郭麗

一、指導思想以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發展觀，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業務能力，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。進一步讓自然科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養學生創新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

二、工作任務為了實現實驗室實踐教學管理工作的科學化、規范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：

1．明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規范；使用注重實效。2．按照省標準化實驗室的要求和《河北省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。

3．儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期檢查、核對、統計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。

（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理

（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。

（4）經常維護保養實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。

4．學科是推動社會生產力向前發展的基礎學科。因此，一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩定，另外要配備業務能力強、有責任心的老師當兼管員。5．執行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛制度等。6．配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質量，并撰寫論文。

三、具體措施

1．進一步完善實驗室管理的各項規章制度并認真貫徹執行。搞好實驗室安全與日常清潔衛生工作。

2．認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養學生創新意識。學期初認真做好各實驗室內設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉，保證實驗課正常開出。3．加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領導支持。4．加強現有人員的業務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學校的先進經驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。5．教師撰寫學科論文，積極參與各項競賽。

6、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。7．輔導學生開展第二課堂活動（寫小論文、小制作）。8．做好期末工作小結，清點儀器、設備、藥品，制定采購計劃。2016—2017五年級第一學期科學實驗工作計

劃

教師：郭麗

為了充分發揮實驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課老師業務水平，本學期科學實驗室制定工作計劃如下：

一、指導思想

以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發展觀，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高科學任課老師的師德水平和業務能力，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。進一步讓科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養學生創新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

二、工作任務

為了實現實驗室實踐教學管理工作的科學化、規范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：

1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規范；使用注重實效。

2、儀器保管責任到人

加強實驗室儀器設備、低值易耗品的管理，要做到：（1）定期檢查、核對、統計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。

（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。

（4）經常維護保養實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。

3、配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質量，并撰寫論文。四.具體措施

1、進一步完善實驗室管理的各項規章制度并認真貫徹執行。搞好實驗室安全與日常清潔衛生工作。

2、加強科學教學的常規管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養學生創新意識。

3、加強業務學習，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好科學課。開展對實驗儀器使用的學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），上好、上全實驗課。組織科學老師間相互聽課、網上學習，借鑒其它學校的先進經驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益

4、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。2015—2016四年級第一學期科學實驗工作總

結

教師：郭麗

一、實驗教學開展情況

1、在實驗過程中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過一學期的努力，師生的實驗水平都有所提高。

2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。

二、實驗室活動

1、在學期初，制訂了實驗計劃、周日程安排表。

2、教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。

3、本著勤儉節約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節約開支。

三、存在問題及改進措施

1、目前，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養。

2、要與其他學校相互交流學習，取長補短，以便更好地提高我校實驗教學質量，搞好實驗室工作。

3、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的進一步培養還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。這些將是以后我們努力的地方。2015—2016四年級第二學期科學實驗工作總

結

教師：郭麗

本學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。現將本學期實驗室工作總結如下： 一、領導重視 精心按排

1、本學期學校領導經過反復研究，決定讓有經驗的教師擔任科學實驗課。

2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與科學教研活動。

3、領導肯花精力、財力，創建良好的實驗環境。領導親自參與科學室的規劃和建設。

4、建立有效的科學實驗管理機制，教導主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。

二、建全制度，用好設備

用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。

1、用好科學實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率達95%，有力地促進了實驗教學的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果，為此，我們在學期末結合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行了實驗能力考核，結果大多數學生都能按要求完成一些基本的實驗。

三、加強管理，妥善保管

1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。

2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每周星期三下午最后一節課清掃整理實驗室，其余每節課后都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。

3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

四、拓展途徑，兼顧其它

學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展地一個主陣地。為促進學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。收集學生手工制作及小發明、小創作等自制教具。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失;另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚;總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。2106—2017五年級第一學期科學實驗工作總

結

教師：郭麗

本學，在學校領導的檢查、督促下，在新課程標準的指導下，學校實驗室管理又得到了進一步的加強，增添了一些有用的儀器，切實保證了實驗教學的開展，提高了科學課教學質量，培養了學生的科學探究能力，使學生的科學素養得到了進一步的提高。

1、通過教研組組織科學教師認真學習新課程標準，認真學習實驗儀器的規范使用，確保實驗老師能夠正確、熟練地使用好每件儀器，確保了實驗的開出率和成功率。同時在實驗過程中，教師能夠指導學生進行規范操作，并同時做好實驗記錄。實驗后，能夠嚴格按照實驗制度，整理好實驗儀器，做好實驗室的清潔衛生工作，使實驗室經常處于開放、正常的使用狀態。

2、實驗是學生進行科學學習的重要途徑，因此，為了讓學生的實驗質量有所提高，我們科學教師就認真鉆研教材、大綱，認真學習新課程標準，認真學習自然教學改革的動向，以培養學生的動手能力和創新精神為主，充分體現了讓學生自主探究實驗的能力，培養了學生多方面的能力。此外，我們科學老師互相聽課，虛心學習先進經驗，給自己充電，不斷提高自身素質。

3、在教學過程中，科學教師充分利用儀器室的儀器，因為這些儀器能夠讓學生很好地進行操作，但是在操作過程上，由于有些儀器的經常使用，難免會出現各種誤差及損壞，因此我們的科學指導教師就及時對儀器進行修理，排除一些故障，使儀器的作用得到了最大程度的發揮。同時對于一些沒有配備的實驗儀器，我們進行了自制簡易用的儀器來代替，也取得了良好的效果。

4、在實驗教學過程中，教師善于總結學生的實驗情況，讓學生充分動手實驗或設計實驗，給學生充足的時間，讓學生獲得比較多的科學知識，對學生的實驗過程及實驗設想充分了解，并及時將這些活動內容寫下來，做好記錄。

5各個科學教師按照實驗目錄要求進行實驗，器材不足的主要用簡易的自制教具完成，使得本期。實驗開出率達95/100以上 在實驗室管理方面，雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足，有些儀器不能得到充分利用，對于實驗儀器的操作使用還不能達到非常正確的程度，沒有將實驗室的最佳功能發揮出來，因此在以后的教學過程中，我們要改變這些缺點，充分發揮實驗室的最佳效應，讓實驗室真正為教師和學生服務。

第五篇：郭麗倩演講稿

“成功的秘訣——永不放棄”

——初一 80班 郭麗倩各位老師，各位同學：

大家好，我是來自80班的郭麗倩。今天我演講的題目是《成功的秘訣——永不放棄》

轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過，期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它能放映出我們這段時期的學習狀況，它猶如一個標點符號為這半個學期的學期做了一個收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個事實不可改變。在學習的道路上，我們同樣渴望快樂，追求成功，但現實總是夾帶著挫折,不幸困擾著我們，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨是的襲擊我們，常常會給每個人的心里投下沉重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

而我身為學習委員，就是要管理好班級。可是，我們班有不少不聽話的男同學，如小明，總是說我管理的不好，還不讓我去管理其他同學，他經常起哄，簡直是不可理喻。我曾多次向王老師辭職，王老師也總是教導我、鼓勵我、，每當我有這個念頭時，便想起了王老師鼓勵我的話:高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒有勇氣，去正是人生。人兒，生活是位嚴肅的長者，他絕不可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折永不言棄的人，于是，我重新振作起來，放平心態的面對那些調皮鬼，以理說理、以德服人，我以自己好的心態征服了他們，管理好了這個班級，只是我們班級這次期中考試比上學期期末考試有了明顯的進步，學習氣氛也濃厚了，同學們之間出現了互幫互助，比學、趕、幫、超的良好氛圍，我們班在整體上處于一個穩定的良好的發展趨勢，受到了領導的好評。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生，同學們現在除了努力奮斗，我們別無選擇，奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水延綿不休。

學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就以經成功了一半，讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過激流險難，共同到達成功的彼岸

吧！

我的演講結束了，謝謝大家！