第一篇：2011年海峽兩岸大學生夏令營暨學術考察活動側記

2011年海峽兩岸大學生夏令營暨學術考察活動側記

由蘭州大學港澳臺辦公室主辦、教育部人文社會科學重點研究基地蘭州大學敦煌學研究所承辦的“2011年海峽兩岸大學生夏令營暨學術考察”活動，從2011年7月9日開始，至7月16日圓滿結束，歷時8天。考察活動從西安起始，經蘭州、武威、嘉峪關，最后抵達敦煌，考察距離一千八百余公里，跨經陜西、甘肅兩省區。來自臺灣大學、南華大學、臺灣清華大學、嘉義大學、云林科技大學、逢甲大學、成功大學、臺北大學、暨南國際大學、臺北體育學院、實踐大學、文化大學、淡江大學、臺灣師范大學、義守大學、慈濟大學、中正大學、政治大學等十幾所大學的89名師生和國務院臺灣事務辦公室法制局、蘭州大學外事處、蘭州大學敦煌學研究所的7名師生共計96人，參加了此次考察活動。

7月8日、9日，臺灣師生陸續飛抵西安，我校敦煌學研究所所長鄭炳林教授、魏迎春副教授及外事處李世勇老師率隊前往西安咸陽國際機場迎接。“2011年海峽兩岸大學生夏令營暨學術考察”活動正式開始。

7月10日，考察活動按照預定日程展開。上午，考察團全體成員前往陜西歷史博物館參觀。通過參觀展品和聆聽講解，臺灣地區的師生特別是青年學生，對中華民族的悠久歷史和燦爛文化有了更加感性而深入的了解。下午，考察團一行前往臨潼參觀秦兵馬俑，作為中國歷史上第一個多民族中央集權制封建帝國締造者的陵墓，對其參觀和認識，無疑極大地加深了臺灣青年大學生對祖國歷史的深入了解。晚上10時許，全體成員乘火車赴蘭州，大多數臺灣學生是第一次感受在大陸乘坐硬臥，此次乘車經歷給他們留下了深刻的印象。

7月11日，上午七點，考察團一行抵達蘭州，我校敦煌學研究所師生前往蘭州火車站接站，隨后前往金鼎品嘗蘭州風味牛肉拉面。8點半，大家前往甘肅省博物館參觀。按照規定星期一是博物館休息閉館，在俄軍館長的支持下，專門為夏令營師生開館參觀。通過參觀展品和聆聽講解，臺灣青年學生，對祖國的歷史文化、甘肅的歷史文化及風情風貌有了更加深入而詳實的了解。

下午，“2011年海峽兩岸大學生夏令營”開營暨授旗儀式在我校圖書館四樓學術報告廳隆重舉行。我校副校長景濤、甘肅省人民政府臺灣事務辦公室孫志中副主任、甘肅省委臺灣工作辦公室交流宣傳處李振印處長、慈濟大學教育學院院長劉佑星教授、義守大學語文傳播學院薄喬萍院長、我校法學院院長劉志堅教授、我校敦煌學研究所所長鄭炳林教授及來自臺灣的89名師生出席了此次開營暨授旗儀式。開營儀式結束后，蘭州大學法學院院長劉志堅教授和敦煌學研究所所長鄭炳林教授為在場師生作了學術報告，報告題目分別為《正確評估大陸法制建設狀況》和《絲綢之路與西北歷史文化專題報告會》，受到與會師生的熱烈歡迎。

（2011年海峽兩岸大學生夏令營開營暨授旗儀式）

講座結束后，“2011年海峽兩岸大學生夏令營大型聯誼活動暨歡迎晚宴”在丹桂苑二樓隆重舉行。蘭州大學敦煌學研究所所長鄭炳林教授首先致歡迎詞，他誠摯歡迎臺灣師生的到來，并預祝此次活動圓滿成功。聯誼活動在蘭州大學敦煌學研究所博、碩士研究生的合唱“外婆的澎湖灣”中正式拉開帷幕。臺灣師生則獻上了民歌“阿里山的姑娘”，等等。兩岸學子積極互動，氣氛非常熱烈，展現了兩岸大學生的青春活力和血濃于水的感情。著名的裕固族薩爾組合演唱了民族歌曲，并向臺灣師生敬獻哈達，將現場氣氛推到了高潮。聯誼活動持續了近3個小時，于晚上8點半結束。

（蘭州大學敦煌學研究所同學獻唱《外婆的澎湖灣》，拉開聯歡晚會序幕）

（臺灣各大高校學生聯合演繹《明天會更好》）

7月12日上午8點，考察團成員參觀了蘭州大學敦煌學研究所，我所向臺灣師生贈送了有關圖書。之后，乘車前往武威。下午三點左右，考察團抵達武威，參觀了雷臺漢墓、武威文廟和西夏博物館。

當我們進入銅奔馬的發掘地——雷臺漢墓，只見廣場前面高高聳立著“馬踏飛燕”的巨型雕塑。這件古代杰出的工藝品又名銅奔馬，1969年在此出土，墓主人是東漢時期鎮守張掖的軍事長官張某。奔馬原件身高34.5厘米，身長45厘米，矯健俊美，昂首嘶鳴，三足騰空，飛馳向前，一足踏飛燕著地，逼真而傳神。其大膽的構思，浪漫的手法，給人以驚心動魄之感。巨型雕塑造型優美，栩栩如生。后面是由戰馬、戰車和勇士組成的漢代軍隊出陣圖的雕塑群，按原物六倍的比例放大復制，氣勢非凡。這批文物出土時引起了轟動，現今“馬踏飛燕”已成為威武市的象征，又是中國旅游文化的象征。我們隨講解員進到漢墓中參觀，只見墓室規模不小，構造堅固，并曉得漢墓的發現帶有偶然性。漢墓建成后，歷經許多朝代不為人知。至明代，因覺得此處風水好，便建起了雷臺道觀。至當年，因響應“深挖洞”、實行備戰的號召，從旁邊挖進地下，才發現了這座漢墓和大批珍貴文物。

（馬踏飛燕前合影）

參觀雷臺漢墓結束后，我們有來到擁有“隴右學宮之冠、全國三大孔廟之一”之稱的“武威文廟”。文廟始建于明代正統年間，以后歷明、清至民國曾多次重修擴建，分東西兩組建筑，號稱“隴右學宮之冠”，為全國重點文物保護單位，其規模之宏大，氣勢之雄壯，保存之完好，放在內地也屈指可數。西面建筑以大成殿為主體，前有泮池、狀元橋，后有尊經閣。東面建筑以文昌宮為主體，前有欞星門，左右有名宦、鄉賢祠。大成殿是文廟正殿，建筑宏偉，周圍有高臺基回繞，呈現出莊嚴、肅穆、文雅之風韻。廟內蒼松古柏掩映，碑石林立。這里不僅游客眾多，每年當地高考之前，應試學生也紛紛前來敬拜孔子，在狀元橋旁的樹上結一條紅布條，寫上自己的名字，以求保佑金榜題名。

文廟對面，便是“西夏博物館”，大廳中間陳列著著名的西夏碑。此碑即《重修護國寺感應塔碑》，是西夏王朝第四個國王崇宗李乾順在天祐民安五年（1094年）所立，距今已有近千年，為全國重點保護文物。此碑早先存于涼州，人們因不識西夏文，不知名稱、內容和價值。清代武威籍學者張澍喜愛金石之學，在貴州玉屏縣任官期間因病回家，與友人同游大云寺，發掘出這通長期藏匿的西夏碑。碑高2.5米，寬90公分，厚30公分，正面用西夏文鐫刻，背面用漢文鐫刻，現用巨大的玻璃罩罩起來保護。碑文四周有飾紋。據講解員介紹，碑文內容是講述護國寺塔的初建、顯靈、重修的經過。西夏碑的發現對西夏文字研究有重大意義，西夏文曾長期不為人所識，此碑正背面西夏文與漢文相對照，為識讀西夏文提供了直接的依據，故有人稱之為“西夏文與漢文對照的珍本詞典”。透過巨大的玻璃罩，碑文的筆畫清晰可認，大廳周圍陳列著許多西夏文物。

在武威看到的著名文物古跡，使我們深深贊嘆河西文化積淀的深厚，如同打開一幅歷史的長卷，展現出漢代杰出的工藝技術和漢代人奮發向上、豪邁進取的精神，展現出西夏時期民族間的交流，展現出明代儒學在西部地區的巨大影響。

7月13日，考察團一行乘車離開武威繼續向西進發至嘉峪關。在行駛途中，鄭炳林教授給大家介紹了沿途所經過的武威、張掖沿線的歷史地理及風土人情，尤其對引起學術界較大爭議的永昌縣羅馬戰俘營問題做了詳細的介紹，并發表了自己的看法。馬對于中國歷代中原王朝而言都是十分重要的軍事力量，河西在古代國家戰馬的供給上占有無與倫比的地位，鄭教授以張掖山丹軍馬場為例給大家詳細介紹了馬在河西地區政治、軍事、經濟、文化方面的重要地位和作用。與此同時，鄭教授還介紹了粟特人在古代河西地區的生活情況。長達40分鐘的介紹，贏得了車上師生的陣陣掌聲。下午一點半左右，考察團抵達嘉峪關市，用過午餐后，乘車前往嘉峪關城樓。雄偉的城樓屹立在大家眼前。嘉峪關，自古扼東西交通要沖，是絲綢之路必經之路，也是明代萬里長城西端起點，是歷代長城諸多雄關隘口中保存最為完整的一座古關要隘，為全國重點文物保護單位，1986年又被聯合國教科文組織授予世界文化遺產保護地。嘉峪關關城始建于明洪武五年（公元1372年），歷時168年建成，其建筑十分堅固，形勢天成，攻防兼備，被稱為“天下第一雄關”。關城城樓分東、中、西三重，環扣緊抱，巍峨雄偉，氣勢壯觀。關城兩翼，堅固的長城爬山越嶺，蜿蜒逶迤。我們前后盤桓，撫摸關墻垛口，追思歷史往事。

（嘉峪關合影）

7月14日，下午我們乘車前往陽關博物館參觀。“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，在這耳熟能詳的千古名句中，考察團參觀陽關博物館、辦理通關牒文、出關考察古陽關遺址，真正領略了了古人出關的歷史畫面。晚上，全體成員至敦煌大劇院欣賞大型經典舞臺劇目《敦煌神女》。該劇分為情緣、磨難、尋求、訣別四幕。以其表演、舞蹈、武術、雜技、魔術等多個藝術表演形式集于一臺，氣勢磅礴，故事情節感人。1小時40分鐘的演出，全場掌聲、喝彩聲不斷。而最后的謝幕也很精彩，足有10分鐘，觀眾的掌聲一直陪伴著演員，久久不愿離去。

（陽關合影）

7月15日上午，我們抵達此次活動的終點——敦煌莫高窟。上午參觀聞名世界的佛教藝術寶庫──莫高窟。考察團成員跟隨者講解員，進入一個又一個洞窟，觀看壁畫、聆聽講解，表現出濃厚的興趣。許多成員還隨身攜帶小筆記本，對講解員的講解進行摘記，對感興趣或者不懂的問題積極向講解員詢問。

（敦煌莫高窟合影）

下午，在敦煌研究院會議中心，舉辦了“2011年海峽兩岸大學生夏令營暨學術考察”活動總結。國臺辦法制局周寧局長、甘肅省臺辦趙少智主任、義守大學語文傳播學院院長薄喬萍教授、慈濟大學教育傳播學院院長劉佑星教授、義守大學公共政策與管理學系主任林皆興教授、南華大學文學系鄭阿財教授、蘭州大學敦煌學研究所所長鄭炳林教授及全體考察團成員出席了本次小結會議。

首先由來自臺灣各大高校的師生們就本次夏令營活動的感受作自由發言，師生們紛紛作了熱情洋溢的發言，普遍認為此次夏令營是一次十分難忘的考察，盡管有部分成員已經不止一次走絲綢之路，但是每一次都會有新的震撼、新的收獲。而對于首次赴大陸者，則更是感觸頗多，他們得以第一次近距離感觸河西走廊的風土人情、自然奇觀。同時，考察團成員也看到了改革開放尤其是西部大開發以來，大西北各項事業的飛速發展。在考察的整個過程中，海峽兩岸的師生得以真正的交流、互動。這是此次考察的最大收獲。在發言中，各臺灣師生對于本次活動的承辦方蘭州大學敦煌學研究所紛紛表示感謝，并希望此類活動“千萬”要辦下去。

（國臺辦法制局周寧局長和甘肅省臺辦趙少智主任分別作重要發言）

（“2011年海峽兩岸大學生夏令營暨學術考察”活動總結會議現場）

自由發言結束后，甘肅省臺辦趙少智主任發言，他充分肯定了此次活動的意義和價值，并期望此類活動一定要辦下去，而且要一年比一年好。同時，他還希望臺灣的學子們通過此次考察要增強一種對中華民族文化的家園意識，鼓勵臺灣大學生要志向遠大、開闊胸懷、奮發有為、不甘安逸、圖強自立、多為國家做有益的事。最后，趙少智主任還對臺灣慈濟大學在甘肅的慈善事業表示衷心的感謝。

隨后，國臺辦法制局周寧局長也做了重要講話，他首先代表中共中央臺辦、國務院臺辦和海峽兩岸交流學會對參加本次夏令營的師生們表示熱烈歡迎，并對他們選擇蘭大、選擇絲路、選擇敦煌表示祝賀。周局長指出海峽兩岸大學生的接觸和交流，是進一步深化兩岸交流與合作的重要途徑和方式，也是國臺辦指定切實可行的對臺政策制度的重要依據。最后，周局長為此次活動賦詩一首，其詩云：“秦兵秦俑衛長安，策馬逐燕大漠邊。雅丹地貌烏鞘嶺，月牙泉映鳴沙山。嘉峪關外眺絲路，莫高窟中夢飛天。千里黃河百年橋，牽手海峽兩相伴。”他相信，通過兩岸人民的共同努力，兩岸同心，一路同行，共創兩岸人民的美好未來。

會議最后，蘭州大學敦煌學研究所所長鄭炳林教授作為活動承辦方做總結發言，鄭教授在發言中首先對國臺辦、甘肅省臺辦及各地臺辦的支持表示感謝。他指出通過此次活動，讓臺灣學子親身感受和體驗了大陸地域的廣袤、文化的燦爛輝煌，也見證了大陸近幾十年來的快速發展，同時也增進了彼此之間的相互了解與溝通，并表示蘭州大學敦煌學研究所將繼續將此類活動辦下去。

晚上七時許，考察團一行乘車前往國家級重點風景名勝區鳴沙山、月牙泉，一起領略“飛沙灘湮月牙泉” 和“旋風卷成鳴沙山，夕陽遙映月牙泉”這一獨具風采的浩瀚沙海中的奇妙景觀。

7月16日上午，臺灣師生搭機返臺，國臺辦、我校外事處及敦煌學研究所師生熱烈歡送。下午，我校師生乘火車返回蘭州。至此，為期八天，橫跨陜、甘兩省，考察距離逾一千八百余公里的“2011年海峽兩岸大學生夏令營暨學術考察”活動正式圓滿結束。在這八天里，來自臺灣各大高校的師生和來自蘭州大學敦煌學研究所的師生們，始終以飽滿的熱情，進行了長途考察。考察團從西安出發，經蘭州、武威、張掖、嘉峪關，最后勝利到達了敦煌。在這一千八百余公里的考察路途里，考察團先后參觀或考察了陜西歷史博物館、臨潼秦兵馬俑、甘肅省博物館、黃河母親雕塑、黃河鐵橋、武威雷臺漢墓、武威文廟、西夏博物館、嘉峪關、陽關博物館、敦煌莫高窟、月牙泉、鳴沙山等。在整個學術考察活動中，兩岸青年學子共同感受絲綢之路特色風情，探尋中華文化歷史精髓，深入了解西部的悠久歷史和民俗文化，感受西部獨特的魅力，增進了兩岸青年學子的情感和友誼，增強了對中華民族的認同感和歸宿感。

第二篇：2018年海峽兩岸暨港澳青年科學家學術活動月

附件1 2018年“海峽兩岸暨港澳青年科學家 學術活動月”資助項目申報指南

一、活動目的

通過開展海峽兩岸暨港澳青年科學家學術交流活動，探索形成優秀人才的交流機制，打造青年科學家學術思想和學術成果交流的活動品牌，實現優秀科研成果和創新項目落地，促進海峽兩岸暨港澳協同創新，推動海峽兩岸暨港澳青年科學家參與國家粵港澳大灣區、長江經濟帶發展、京津冀協同發展和“一帶一路”建設。

二、資助對象

2018年項目申請的對象以全國學會和省級科協為主，計劃單列市科協亦可參與申報。不接受個人直接申報。我們將選擇與港澳臺具有較好科技交流基礎，具有學科優勢和區位優勢的單位予以持續資助。

三、項目內容及要求

（一）資助項目內容：

在大陸（內地）舉辦的面向港澳臺（海峽兩岸暨港澳優先）青年科學家的學術會議、論壇等學術交流活動，重點領域包括信息技術與互聯網+、智能制造、生物醫藥、清潔能源、海洋科技、新材料、工程技術與標準、工程管理與培訓、現代物流、創新設計、茶科技與文化，以及基礎研究等。

（二）資助要求

1.活動應在2018年7月1日-9月30日期間舉行，主題鮮明。2.應在顯要位置標注“2018年海峽兩岸暨港澳青年科學家學術活動月”字樣。

3.參會代表應以來自科研、教學或生產的第一線，年齡以45歲以下的青年科學家為主，港澳臺代表參會比例不能低于總代表人數的三分之一。

4.要面向青年科學家進行論文征集，并編輯論文集（需有至少一半港澳臺代表提交論文）。

5.活動成果應形成1-2個項目合作意向，建立1-2項人才交流機制安排。

6.資助具體內容為交流活動期間的港澳臺代表食宿及資料印制、會議室等公共支出。列支內容和標準參考財政部頒發的《中央和國家機關外賓接待經費管理辦法》。

7．內容符合國家對港澳臺有關政策。

四、資助額度

擇優資助2018年青年科學家學術交流活動，根據申請內容和預算每項資助不超過30萬元。

五、申報程序

（一）中國科協國際部發布項目申報通知，各申報單位根據要求填寫《項目申報書》并打印蓋章后，于3月30日前將《項目申報書》（一式三份）提交中國國際科技交流中心，并將電子文件發至指定電子郵箱。

（二）中國國際科技交流中心負責受理申報、資格審核，并組織專家評審。評審結果由中國科協國際部審定后，正式通知申 — 2 — 報單位開展相關籌備工作。

（三）入選項目申報單位接到通知后，在30天內與中國科協國際部辦理資助手續，撥付資助經費，逾期按自動放棄處理。

六、活動評估

活動舉辦單位應在活動舉辦前主動將確定的活動方案和活動時間、地點等報中國國際科技交流中心。活動舉辦期間中國國際科技交流中心將組織專家對活動進行現場評估，舉辦單位應積極配合。

活動結束后30天內，舉辦單位要向中國國際科技交流中心提供活動總結、經費決算、代表名錄、會議手冊、論文集及相關工作照片、視頻影像等資料。

七、組織實施單位

“海峽兩岸暨港澳青年科學家學術活動月”資助項目由中國科協國際部負責組織實施。中國國際科技交流中心負責專項的協調、審核、評估等具體支撐工作，并協助國際部對具體項目執行及經費使用情況進行監督檢查。

八、郵寄地址

北京市海淀區學院南路86號 中國國際科技交流中心 郵政編碼：100086

第三篇：大連理工大學2015年大學生學術夏令營活動的通知

關于開展大連理工大學2015年大學生學術夏令營活動的通知

為促進全國高校優秀大學生之間學術交流，增進大學生對我校相關學科的深入了解，優化我校研究生生源結構，擬舉辦“大連理工大學2015年大學生學術夏令營”活動，現將有關事項通知如下：

一、夏令營開展時間

全校各學部（學院、部）、盤錦校區于2014年7月舉辦2015年大學生學術夏令營，各學部（學院、部）、校區根據情況制定具體時間。

二、夏令營開展形式

各學部（學院、部）、校區根據各自學科及專業情況，通過開設特色專題講座，組織教授專家或研究生導師與學生開展互動交流及相關的參觀座談活動等，推介研究生招生學科（專業）的研究方向、人才選拔和培養特色、科研工作情況、就業前景等，增強營員對我校及報考學科專業進一步的認識與了解。

三、夏令營營員資格

“211工程”以上院校的2015年應屆本科畢業生，在大學期間學業及綜合評價優秀（須有證明材料）。

四、獎勵政策

各學部（學院、部）、校區要堅持“公平、公正、公開”的原則，對夏令營營員進行面試選拔考核，面試考核分為A/B檔，考核通過的營員可獲得當年研究生招考獎勵。

面試考核A檔：

（1）考核為A檔的營員若獲得所在學校推薦免試研究生資格，根據本人志愿，無需再參加面試，直接錄取為我校2015年碩士研究生或直博生；

（2）考核為A檔的營員若未獲得所在學校推薦免試研究生資格，一志愿報考我校時，初試分數達到我校公布的2015年各學科門類復試基本分數線（含總分、單科分數）標準，無需參加復試，直接錄取為我校2015年碩士研究生。

面試考核B檔：

（1）考核為B檔的營員若獲得所在學校推薦免試研究生資格，根據本人志愿，無需再參加面試，直接錄取為2015年碩士研究生或直博生；

（2）考核為B檔的營員若未獲得所在學校推薦免試研究生資格，一志愿報考我校時，初試分數達到我校公布的2015年各學科門類復試基本分數線（含總分、單科分數）標準，直接進入我校復試，表現優異者優先錄取。

各學部（學院、部）、校區可根據本單位情況自定不低于學校面試考核標準的具體細則。

五、其他

1、為學術夏令營正式營員報銷參加夏令營時來連的火車票（硬座標準）或汽車票及食宿。

2、為入選營員統一購買在夏令營活動期間的團體意外保險，建議各位營員自購旅途意外保險。

熱烈歡迎全國各地學子參加我校學術夏令營活動！

具體報名通知、安排及面試考核標準請詳見各學部（學院、部）、校區夏令營通知。

大連理工大學研究生院招生辦

二○一四年六月六日

第四篇：中國海洋大學2017海峽兩岸大學生海洋文化交流活動夏令營具體

中國海洋大學

2017海峽兩岸大學生海洋文化交流活動夏令營

一、具體活動日程、組織及管理措施等

海峽兩岸大學生海洋文化交流活動由中國海洋大學發起，作為海峽兩岸海洋海事大學校長聯誼會框架下的系列活動之一，旨在建立海峽兩岸海洋領域青年學子交流對話的優質平臺。本項目將充分結合青島山海文化、齊魯儒家文化的特色，融入更多傳統文化元素，突出海洋魅力主題，注重實效，對現代海洋文化推動海峽兩岸在海洋科教領域的合作具有積極意義。

項目計劃于2017年7月13日至20日在青島實施，日程擬定如下：

第一天：各校學生報到、學生聯歡活動；

第二天：海洋文化專題報告、嶗山山海文化研習；

第三天：海洋權益專題講座，參觀海權館、青島博物館、海洋水準基準零點、青島迎賓館等；

第四天：參觀八大關萬國建筑群、棧橋，海洋生態球制作（科學實驗課）；

第五天：參觀青島啤酒博物館、海爾集團等名牌企業； 第六天：孔子儒學文化大講堂、曲阜三孔參觀； 第七天：登五岳之首泰山；

第八天：交流活動總結報告會，各校學生離青。

項目由中國海洋大學與臺灣相關合作院校協調實施，中國海洋大學將成立由臺灣事務辦公室、文學與新聞傳播學院共同參與的籌備小組，聯合大陸聯誼會高校進行協調并負責實施。并事先制訂工作預案確保臺灣師生在夏令營期間的健康與安全。此外，中國海洋大學將及時就項目實施方案和遇到的問題請示上級主管部門，該項目在各單位的領導與支持下可取得圓滿成功。

二、項目特色

1．依托海洋文化，體味齊魯特色

山東省作為孔孟故里和齊魯故地，既承載厚重的歷史氣息，又擁有蓬勃的海洋文化，既是沿海經濟大省，又是文化教育先鋒。青島市是山東省省轄市，因名牌企業眾多，被譽為“中國品牌之都”“世界啤酒之城”。本屆交流活動依托海洋文化優勢，創新融入齊魯文化深邃，參訪中國海洋大學、青島博物館、海洋水準基準零點等地，感受海洋文化氛圍。

2.體味特色齊魯文化，感受優秀中華文明

山東省是中華文明的重要發祥地之一，有著深厚的文化底蘊。在青島感受過當地的傳統文化和現代風情之后，參加此次文化交流活動的師生赴山東泰安和曲阜兩座城市進一步體味齊魯文化，感受豐富的中華文明。泰安一行前往的是有著“天下第一山”之稱的中國五岳之首——泰山，在徒步攀登中感受泰山的雄偉，增進海峽兩岸師生情誼。曲阜之行游覽的是名冠中華的勝跡“三孔”——孔廟、孔府、孔林，在孔廟參觀氣勢宏偉、巨碑林立古建筑群，領略精美獨特的建筑藝術，感受同根同源的中華文化；在孔府參觀孔子嫡系子孫居住之地，了解當時的生活生產狀態；在孔林參觀孔子及其家族的專用墓地，觀賞世界上延續時間最長的家族墓地，感受古老的人造園林藝術。

3.遇見傳統文化現代建筑，感悟紅瓦綠樹碧海藍天

青島市不僅擁有厚重的文化底蘊，還積極與時代發展接軌。參與本次交流活動的師生們將前往青島博物館、青島迎賓館、八大關萬國建筑群等足以代表青島百年歷史的重要標志性建筑物和著名風景游覽點，感受青島的歷史人文氣息。在青島紅瓦綠樹碧海藍天的環境中，體味著青島傳統文化與現代發展相融合的獨特魅力。

三、項目費用

夏令營期間中國海洋大學承擔臺灣師生所有食宿、學習、參觀費用等一切費用，臺灣至青島的旅費由學生自行負擔。

第五篇：學術科技節院系活動考察要點

學科節培養單位活動評審要點及報告

評審要點（信息學部第四屆測繪學科研究生學術報告競賽----資環院報告廳）

1、上座率

開場時基本座無虛席，觀眾和老師的熱情挺高。但當選手正式匯報時，觀眾陸陸續續的離場，到比賽結束時除了工作人員和評委，沒剩幾個觀眾。

2、活動流程是否流暢無失誤，邀請介紹禮儀合乎體統

活動整體無大失誤，主持人形象氣質佳、控場能力還行。但由于工作人員沒事先跟選手溝通好，導致最后頒獎時有的選手已經離場了，未在現場領獎。

3、感覺院系重視程度，活動是否花了很多的時間、經費、人力

整個研會人員基本出動，拍照攝影、場地布置、主持控場等均分工明確，與內部負責人交流得知投入的時間精力較多。院系領導重視程度湊合，開場時均在場，但正式比賽時領導、特邀嘉賓相繼離場，場面略顯冷清，導致觀眾也陸陸續續離場。

4、活動內容本身是否具有吸引，是否過分偏重專業導致觀眾成分局限性過大

由于是測繪學科主題的競賽，專業性太強，基本只有信息學部相關專業的觀眾，由于參賽選手的研究都很深入，大部分觀眾聽得一頭霧水。

5、布場、場務精細程度

場地選在資環院報告廳，布置簡略但不失大雅，氛圍挺適合學術科研競賽。制作了演講人介紹手冊，給與會者比較人性化的感覺。

6、到場領導級別

四個評委老師分別來自測繪、資環、GPS導航中心、華師城市環境院，基本涵蓋參賽選手所在院系，教授、副教授均有，總的來說領導級別還是挺高的。另邀請了研工部閻曉愚老師和資環院江堯林書記致辭，特邀校研會副主席宮麗瑋及幾個兄弟院系的研會主席出席。

7、前期宣傳力度

與會者基本是承辦方資環院的學生，其他參賽者所在院系的觀眾極少，感覺前期宣傳不夠，其他相關院系不夠了解這個比賽。

8、其他

總的來說，整個過程還算順利，是個不錯的活動。

參會人：姜瑩 *** 2013年11月15日