第一篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(社會(huì)調(diào)研)(精)[本站推薦]

獻(xiàn)禮建黨九十載,調(diào)研山東我先行 實(shí)踐地點(diǎn):山東省××××××

實(shí)踐時(shí)間:2011年07月25日至2011 年08月3日(共10天 紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行

裴斯泰洛齊曾說(shuō):“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法,通過(guò)這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。”智慧和知識(shí)最終踐行于社會(huì)才能用得其所,而且人在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理,培養(yǎng)能力,彌補(bǔ)不足。就這樣遵循先賢的指導(dǎo)和學(xué)校的號(hào)召我們開(kāi)始了有一個(gè)假期實(shí)踐……

伴著七月炎炎夏日,加之時(shí)斷時(shí)續(xù)、或大或小的降雨,在校、院團(tuán)委的號(hào)召下,追隨“學(xué)用并重,獻(xiàn)禮建黨九十載;知行合一,青春建功十二五”的主題,我們開(kāi)展了以文化、科技、衛(wèi)生的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

在為期十天的實(shí)踐活動(dòng)中,我們緊圍繞我校“學(xué)用并重,獻(xiàn)禮建黨九十載;知行合一,青春建功十二五”的主題,依托青年志愿者和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),緊扣大學(xué)生復(fù)合型人才素質(zhì)培養(yǎng),開(kāi)拓實(shí)踐領(lǐng)域理念。學(xué)校和當(dāng)?shù)卣芭笥褌儗?duì)我們這次活動(dòng)都給予了大力的支持和高度的肯定。我們也在這個(gè)短暫而有意義的暑假中燃燒著自己的激情青春,用熱騰的熱血,去澆灌青春之花,使這盛夏之花開(kāi)得絢爛。

情駐農(nóng)村心系教育共筑學(xué)生好前途

義務(wù)支教是本次實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),是我們師范生技能的集中體現(xiàn),是將我們的知識(shí)和技能傳授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生的最直接體現(xiàn),也是我們學(xué)以致用和服務(wù)社會(huì)回報(bào)社會(huì)追求的最中目標(biāo)。同時(shí)是我們師范生師范技能逐漸走向成熟、逐步得到提高的重要體現(xiàn),也是體現(xiàn)我們的人生價(jià)值的重要標(biāo)志。

支教內(nèi)容分為課堂文化教育和第二課堂教育。課堂文化教育以班級(jí)為單位,開(kāi)展班級(jí)授課。第二課堂是由個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好自主選擇課程,這樣的選

課與大學(xué)的公選課程序類(lèi)似,受到學(xué)生的熱烈歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我們課程的安排使當(dāng)?shù)乩蠋煘橹鹑荨?/p>

文化教育的內(nèi)容主要是針對(duì)該校學(xué)生的知識(shí)水平設(shè)定的,對(duì)學(xué)生因材施教,收到良好的效果。第二課堂是文化課堂的延伸,是為了豐富學(xué)生課余生活而設(shè)定的,主要課程有:街舞、拉丁舞、交誼舞、健美操、手語(yǔ)舞、武術(shù)、籃球等。課程內(nèi)容生動(dòng)、豐富而多彩,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了新的體驗(yàn),同時(shí)也開(kāi)拓了他們的生活視野。以此鼓勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)、為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)為主要目的的。

深入調(diào)查虛心聽(tīng)取關(guān)注社會(huì)真民情

“三農(nóng)”問(wèn)題的核心是農(nóng)民的增收問(wèn)題,農(nóng)民的收入不僅關(guān)系到農(nóng)民的利益和農(nóng)村的發(fā)展,而且直接關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的主要因素。針對(duì)農(nóng)業(yè)的增收問(wèn)題,和農(nóng)村信息化的普及程度,我調(diào)研支隊(duì)對(duì)長(zhǎng)岐鎮(zhèn)各村莊進(jìn)行調(diào)查,以及提供提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相應(yīng)對(duì)策和新的思路。

以問(wèn)卷的形式對(duì)村民進(jìn)行調(diào)查是我們調(diào)研的主要方式。調(diào)研是“三下鄉(xiāng)”的主要內(nèi)容之一,我們隊(duì)員深知身負(fù)重任,頂著烈日深入部分村莊調(diào)查,我們除了以問(wèn)卷的方式

調(diào)研外,還進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研、訪(fǎng)問(wèn)調(diào)研,從而充分了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。在調(diào)研的過(guò)程中,我們服務(wù)隊(duì)員本著友好的態(tài)度和當(dāng)?shù)氐娜嗣窠涣鳌贤ā１M管一開(kāi)始當(dāng)?shù)氐娜罕妼?duì)我們的采訪(fǎng)持著懷疑的態(tài)度,但在我們隊(duì)員的耐心和誠(chéng)懇的態(tài)度的感染下,他們從逐漸接受我們到熱情接待我們。他們總是很真切的反應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,同時(shí)也提出他們對(duì)國(guó)家建設(shè)農(nóng)村的希望。

我們調(diào)研組的隊(duì)員能抓住當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn),專(zhuān)挑可以乘涼和小賣(mài)部等人群比較集中的地方進(jìn)行調(diào)研,這樣既節(jié)省了步行的時(shí)間,更能收集到廣大群眾的共鳴。在調(diào)研的過(guò)程中,我們也會(huì)協(xié)調(diào)宣傳組的工作,時(shí)刻向群眾介紹我們服務(wù)隊(duì)的情況和我們所舉行的所有活動(dòng),在一定程度上減少了宣傳的難度和工作量。

炎炎夏日雨淋日曬感受勞動(dòng)新體驗(yàn)

為加強(qiáng)隊(duì)員老師和學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的觀念,深切體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)和農(nóng)民的艱辛,我支隊(duì)征求學(xué)校的意見(jiàn),在校內(nèi)開(kāi)展一場(chǎng)校園“衛(wèi)生清潔、除草大集會(huì)”的大型勞動(dòng)活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,師生都忙乎悅乎,大家都干勁十足,忘記了勞動(dòng)帶來(lái)的疲勞,享受著勞動(dòng)的快樂(lè)。勞動(dòng)場(chǎng)面喧鬧而和諧的情景,感動(dòng)著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。學(xué)校的教導(dǎo)主任張主任和李惠欣老師也熱情地投身到我們的勞動(dòng)中來(lái)。

經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng),我們隊(duì)員老師和學(xué)生對(duì)農(nóng)間勞作有了更深一層的新體驗(yàn),也深深體會(huì)到了古人所說(shuō)的“粒粒皆辛苦”的真切含義。這次勞動(dòng)為我們的未來(lái)之旅鋪下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),在腦力勞動(dòng)的同時(shí),不能忘記體力勞動(dòng),體力勞動(dòng)才是生存之本。

點(diǎn)滴問(wèn)候點(diǎn)滴關(guān)懷奏響心的愛(ài)旋律

為貫徹團(tuán)委布置的工作,在實(shí)踐期間我們深入了解當(dāng)?shù)亍拔灞?hù)”的生活情況。當(dāng)我們踏進(jìn)“五保”老人的家的時(shí)候,心情是沉重的。因?yàn)樗麄冏〉暮?jiǎn)陋、吃的簡(jiǎn)樸、用的是我們想像不到的。他們有些家里連最基本的電燈都沒(méi)有,讓我們看到都覺(jué)得心酸。我們了解到當(dāng)?shù)氐摹拔灞！逼鋵?shí)就是每個(gè)月一百元的生活補(bǔ)助。當(dāng)他們知道我們是代表燕山學(xué)院去慰問(wèn)他們的時(shí)候,他們熱情的接待了我們,激動(dòng)的握住我們隊(duì)員的手,表現(xiàn)出無(wú)限的欣慰。通過(guò)這次的慰問(wèn),我們的隊(duì)員更深刻的體會(huì)到基層人民生活的艱辛,更加懂得如何關(guān)心他人

總結(jié)過(guò)去展眼未來(lái)期待明天會(huì)更好

縱觀此次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),無(wú)論從隊(duì)員表現(xiàn)的精神面貌、團(tuán)隊(duì)合作精神,還是在當(dāng)?shù)厮a(chǎn)生的影響力來(lái)說(shuō),效果都是值得肯定的。在炎熱的夏日里,我們經(jīng)受烈日的蒸曬、廚房的蒸烤、和蚊蟲(chóng)作斗爭(zhēng)等等,所有的一切都在考驗(yàn)這我們的意志力和承受能力,然而,我們都微笑著走過(guò)來(lái)了。

但在整個(gè)過(guò)程中也存在著不足之處,例如有些班級(jí)在上課的時(shí)候有同學(xué)在打瞌睡、同學(xué)發(fā)問(wèn)積極性不高、宣傳工作局限于鎮(zhèn)內(nèi),后勤食物量安排不充分等。但我

們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),相信在未來(lái)的日子里我們會(huì)做得更好,我們“智聯(lián)”團(tuán)隊(duì)會(huì)走的更遠(yuǎn)……

報(bào)告人:×××

第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(社會(huì)調(diào)研)

2011山東財(cái)經(jīng)大學(xué)（籌）社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

獻(xiàn)禮建黨九十載，調(diào)研山東我先行

實(shí)踐地點(diǎn)：山東省××××××

實(shí)踐時(shí)間：2011年07月25日 至 2011 年08月3日（共 10天）

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。”智慧和知識(shí)最終踐行于社會(huì)才能用得其所，而且人在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。就這樣遵循先賢的指導(dǎo)和學(xué)校的號(hào)召我們開(kāi)始了有一個(gè)假期實(shí)踐??

伴著七月炎炎夏日，加之時(shí)斷時(shí)續(xù)、或大或小的降雨，在校、院團(tuán)委的號(hào)召下，追隨“學(xué)用并重，獻(xiàn)禮建黨九十載；知行合一，青春建功十二五”的主題，我們開(kāi)展了以文化、科技、衛(wèi)生的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

在為期十天的實(shí)踐活動(dòng)中，我們緊圍繞我校“學(xué)用并重，獻(xiàn)禮建黨九十載；知行合一，青春建功十二五”的主題，依托青年志愿者和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，緊扣大學(xué)生復(fù)合型人才素質(zhì)培養(yǎng)，開(kāi)拓實(shí)踐領(lǐng)域理念。學(xué)校和當(dāng)?shù)卣芭笥褌儗?duì)我們這次活動(dòng)都給予了大力的支持和高度的肯定。我們也在這個(gè)短暫而有意義的暑假中燃燒著自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，使這盛夏之花開(kāi)得絢爛。

情駐農(nóng)村 心系教育 共筑學(xué)生好前途

義務(wù)支教是本次實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是我們師范生技能的集中體現(xiàn)，是將我們的知識(shí)和技能傳授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生的最直接體現(xiàn)，也是我們學(xué)以致用和服務(wù)社會(huì)回報(bào)社會(huì)追求的最中目標(biāo)。同時(shí)是我們師范生師范技能逐漸走向成熟、逐步得到提高的重要體現(xiàn)，也是體現(xiàn)我們的人生價(jià)值的重要標(biāo)志。

支教內(nèi)容分為課堂文化教育和第二課堂教育。課堂文化教育以班級(jí)為單位，開(kāi)展班級(jí)授課。第二課堂是由個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好自主選擇課程，這樣的選課與大學(xué)的公選課程序類(lèi)似，受到學(xué)生的熱烈歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我們課程的安排使當(dāng)?shù)乩蠋煘橹鹑荨?/p>

文化教育的內(nèi)容主要是針對(duì)該校學(xué)生的知識(shí)水平設(shè)定的，對(duì)學(xué)生因材施教，收到良好的效果。第二課堂是文化課堂的延伸，是為了豐富學(xué)生課余生活而設(shè)定的，主要課程有：街舞、拉丁舞、交誼舞、健美操、手語(yǔ)舞、武術(shù)、籃球等。課程內(nèi)容生動(dòng)、豐富而多彩，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了新的體驗(yàn)，同時(shí)也開(kāi)拓了他們的生活視野。以此鼓勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)、為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)為主要目的的。

深入調(diào)查 虛心聽(tīng)取 關(guān)注社會(huì)真民情

“三農(nóng)”問(wèn)題的核心是農(nóng)民的增收問(wèn)題，農(nóng)民的收入不僅關(guān)系到農(nóng)民的利益和農(nóng)村的發(fā)展，而且直接關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的主要因素。針對(duì)農(nóng)業(yè)的增收問(wèn)題，和農(nóng)村信息化的普及程度，我調(diào)研支隊(duì)對(duì)長(zhǎng)岐鎮(zhèn)各村莊進(jìn)行調(diào)查，以及提供提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相應(yīng)對(duì)策和新的思路。

以問(wèn)卷的形式對(duì)村民進(jìn)行調(diào)查是我們調(diào)研的主要方式。調(diào)研是“三下鄉(xiāng)”的主要內(nèi)容之一，我們隊(duì)員深知身負(fù)重任，頂著烈日深入部分村莊調(diào)查，我們除了以問(wèn)卷的方式

2011山東財(cái)經(jīng)大學(xué)（籌）社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

調(diào)研外，還進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研、訪(fǎng)問(wèn)調(diào)研，從而充分了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。

在調(diào)研的過(guò)程中，我們服務(wù)隊(duì)員本著友好的態(tài)度和當(dāng)?shù)氐娜嗣窠涣鳌贤ā１M管一開(kāi)始當(dāng)?shù)氐娜罕妼?duì)我們的采訪(fǎng)持著懷疑的態(tài)度，但在我們隊(duì)員的耐心和誠(chéng)懇的態(tài)度的感染下，他們從逐漸接受我們到熱情接待我們。他們總是很真切的反應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，同時(shí)也提出他們對(duì)國(guó)家建設(shè)農(nóng)村的希望。

我們調(diào)研組的隊(duì)員能抓住當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)，專(zhuān)挑可以乘涼和小賣(mài)部等人群比較集中的地方進(jìn)行調(diào)研，這樣既節(jié)省了步行的時(shí)間，更能收集到廣大群眾的共鳴。在調(diào)研的過(guò)程中，我們也會(huì)協(xié)調(diào)宣傳組的工作，時(shí)刻向群眾介紹我們服務(wù)隊(duì)的情況和我們所舉行的所有活動(dòng)，在一定程度上減少了宣傳的難度和工作量。

炎炎夏日 雨淋日曬 感受勞動(dòng)新體驗(yàn)

為加強(qiáng)隊(duì)員老師和學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的觀念，深切體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)和農(nóng)民的艱辛，我支隊(duì)征求學(xué)校的意見(jiàn)，在校內(nèi)開(kāi)展一場(chǎng)校園“衛(wèi)生清潔、除草大集會(huì)”的大型勞動(dòng)活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，師生都忙乎悅乎，大家都干勁十足，忘記了勞動(dòng)帶來(lái)的疲勞，享受著勞動(dòng)的快樂(lè)。勞動(dòng)場(chǎng)面喧鬧而和諧的情景，感動(dòng)著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。學(xué)校的教導(dǎo)主任張主任和李惠欣老師也熱情地投身到我們的勞動(dòng)中來(lái)。

經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，我們隊(duì)員老師和學(xué)生對(duì)農(nóng)間勞作有了更深一層的新體驗(yàn)，也深深體會(huì)到了古人所說(shuō)的“粒粒皆辛苦”的真切含義。這次勞動(dòng)為我們的未來(lái)之旅鋪下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，在腦力勞動(dòng)的同時(shí)，不能忘記體力勞動(dòng)，體力勞動(dòng)才是生存之本。

點(diǎn)滴問(wèn)候 點(diǎn)滴關(guān)懷 奏響心的愛(ài)旋律

為貫徹團(tuán)委布置的工作，在實(shí)踐期間我們深入了解當(dāng)?shù)亍拔灞?hù)”的生活情況。當(dāng)我們踏進(jìn)“五保”老人的家的時(shí)候，心情是沉重的。因?yàn)樗麄冏〉暮?jiǎn)陋、吃的簡(jiǎn)樸、用的是我們想像不到的。他們有些家里連最基本的電燈都沒(méi)有，讓我們看到都覺(jué)得心酸。我們了解到當(dāng)?shù)氐摹拔灞！逼鋵?shí)就是每個(gè)月一百元的生活補(bǔ)助。當(dāng)他們知道我們是代表燕山學(xué)院去慰問(wèn)他們的時(shí)候，他們熱情的接待了我們，激動(dòng)的握住我們隊(duì)員的手，表現(xiàn)出無(wú)限的欣慰。通過(guò)這次的慰問(wèn)，我們的隊(duì)員更深刻的體會(huì)到基層人民生活的艱辛，更加懂得如何關(guān)心他人

總結(jié)過(guò)去 展眼未來(lái) 期待明天會(huì)更好

縱觀此次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，無(wú)論從隊(duì)員表現(xiàn)的精神面貌、團(tuán)隊(duì)合作精神，還是在當(dāng)?shù)厮a(chǎn)生的影響力來(lái)說(shuō)，效果都是值得肯定的。在炎熱的夏日里，我們經(jīng)受烈日的蒸曬、廚房的蒸烤、和蚊蟲(chóng)作斗爭(zhēng)等等，所有的一切都在考驗(yàn)這我們的意志力和承受能力，然而，我們都微笑著走過(guò)來(lái)了。

但在整個(gè)過(guò)程中也存在著不足之處，例如有些班級(jí)在上課的時(shí)候有同學(xué)在打瞌睡、同學(xué)發(fā)問(wèn)積極性不高、宣傳工作局限于鎮(zhèn)內(nèi)，后勤食物量安排不充分等。但我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，相信在未來(lái)的日子里我們會(huì)做得更好，我們“智聯(lián)”團(tuán)隊(duì)會(huì)走的更遠(yuǎn)??

報(bào)告人：×××

第三篇：社會(huì)調(diào)研報(bào)告—大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生社會(huì)調(diào)研報(bào)告

論文題目：后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代的就業(yè)問(wèn)題

作者：李喜林 專(zhuān)業(yè)：材料科學(xué)與工程 學(xué)號(hào)：10809030515 學(xué)院：材料科學(xué)與工程

中 國(guó) ? 重 慶 2011年 2 月

后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代的就業(yè)問(wèn)題

——大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研報(bào)告

摘要：在后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也造成了一定的影響，就業(yè)，從來(lái)都與宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密相連的。如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)對(duì)就業(yè)的影響是擺在我們每一個(gè)人面前的難題。

關(guān)鍵字：后經(jīng)濟(jì)危機(jī)，大學(xué)生，農(nóng)民工，就業(yè)

一、目前的就業(yè)形勢(shì)

總的形勢(shì)來(lái)看，隨著《就業(yè)促進(jìn)法》《勞動(dòng)合同法》《勞動(dòng)仲裁法》等一系列促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，加強(qiáng)社會(huì)保障工作、維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的政策的貫徹落實(shí)，就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。就目前形勢(shì)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化尚未對(duì)我國(guó)就業(yè)、社會(huì)保障和勞動(dòng)關(guān)系帶來(lái)明顯影響。

9月份發(fā)端于美國(guó)的次貸危機(jī)席卷全球，給人才市場(chǎng)帶來(lái)一定的影響，索性我市目前為止收到的影響不大，據(jù)市人才交流中心統(tǒng)計(jì)：從去年6月起至今共有3658家企業(yè)前來(lái)招聘，而上一年同期為3171家，求職人員從去年6月起至今共有2138人，上年同期為2450人，說(shuō)明企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境依然良好：我轄區(qū)新增崗位數(shù)比上一年有所下降，但總體影響不大。

二、今年將面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)

盡管目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化未對(duì)我市就業(yè)帶來(lái)明顯影響，但是，已有一些值得關(guān)注的跡象。一是從我市人才市場(chǎng)了解到得企業(yè)用人需求增加速度減緩，就業(yè)人數(shù)增速減緩，克蘭出經(jīng)濟(jì)增速趨緩，對(duì)就業(yè)拉動(dòng)能力減弱了，而是據(jù)統(tǒng)計(jì)部分中小企業(yè)由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，特別是紡織服裝，加工制造等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)困難較大，造成了對(duì)勞動(dòng)力需求的減少，對(duì)就業(yè)帶來(lái)一些不利影響。三是發(fā)端于美國(guó)的橫掃全球的金融風(fēng)暴，不是一時(shí)半會(huì)能平息得了的，而且按目前全球性金融風(fēng)暴的勢(shì)頭來(lái)看，金融風(fēng)暴已有金融行業(yè)擴(kuò)散至實(shí)質(zhì)經(jīng)濟(jì)，部分外貿(mào)出口型企業(yè)由于對(duì)外依存度高，受世界金融危機(jī)影響較大，出口的減速直接影響了勞動(dòng)力的需求。這種形勢(shì)下一些企業(yè)為了將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，要么實(shí)行限產(chǎn)保價(jià)，也么進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，要么直接進(jìn)行裁員，而不論是企業(yè)實(shí)行限價(jià)，還是進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，最終還是

牽扯到裁員的問(wèn)題上，毫無(wú)疑問(wèn)的，裁員只能是從沒(méi)有多少技術(shù)水平有沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)的民工裁剪起。去年10月中旬起，大量勞動(dòng)力從沿海城市自中西部回流，民工返鄉(xiāng)趨勢(shì)日益明顯，中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)正承受著一波侵襲，今年春節(jié)后民工重返沿海城市需找工作，但預(yù)計(jì)將有大量民工在兩季度因找不到工作而返鄉(xiāng)，對(duì)西部地區(qū)就業(yè)影響會(huì)更加明顯。

三、在當(dāng)前形勢(shì)下的就業(yè)工作思考

今年就業(yè)形勢(shì)有兩大難題：一是農(nóng)民工返鄉(xiāng)將何去何從？二是如何解決大學(xué)生擴(kuò)招于近兩年形成的巨大就業(yè)壓力？

（一）民工返鄉(xiāng)將何去何從？

面對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，我們要在認(rèn)證貫徹應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)及擴(kuò)大內(nèi)需措施基礎(chǔ)上，結(jié)合就業(yè)工作實(shí)際，提早謀劃，多管齊下，理性應(yīng)對(duì)：

1、宣傳引導(dǎo)，幫助失業(yè)返鄉(xiāng)民工理性回流

做好事業(yè)民工返鄉(xiāng)后的思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，幫助他們理性正是暫時(shí)的失業(yè)返鄉(xiāng)，及時(shí)更新觀念，開(kāi)拓視野，投身到新的工作崗位上。

2、深入調(diào)研，關(guān)注失業(yè)返鄉(xiāng)弄命宮動(dòng)態(tài)趨勢(shì)

深入院落里，民工家中摸底調(diào)查，動(dòng)員有就業(yè)愿望的民工到社區(qū)求職，同時(shí)逐項(xiàng)做好有求職愿望的失業(yè)返鄉(xiāng)民工數(shù)量、年齡、性別、務(wù)工區(qū)域和行業(yè)的詳實(shí)登記，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)控和統(tǒng)計(jì)分析。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)，為失業(yè)返鄉(xiāng)民工調(diào)整充電

利用政府提供的免費(fèi)技能培訓(xùn)的資源，開(kāi)展返鄉(xiāng)民工轉(zhuǎn)崗技能、擇業(yè)、觀念等針對(duì)性培訓(xùn)，幫助失業(yè)返鄉(xiāng)民工變“暫時(shí)失業(yè)”為“調(diào)整充電”，以提升新一輪輸出人員擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，改變目前崗位需要和勞動(dòng)力供應(yīng)不相匹配問(wèn)題，優(yōu)化升級(jí)勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

4、深挖市場(chǎng)，面向失業(yè)返鄉(xiāng)民工開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位

一是開(kāi)展免費(fèi)職介。組織用工企業(yè)舉辦專(zhuān)業(yè)招聘會(huì)，搭建失業(yè)返鄉(xiāng)民工就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。二是主動(dòng)收集用工信息，可通過(guò)與轄區(qū)企業(yè)、就業(yè)局和職介所等的聯(lián)系獲得更多用工信息。三是加大社會(huì)服務(wù)、公益性崗位開(kāi)發(fā)力度，推動(dòng)社區(qū)創(chuàng)辦實(shí)體吸納更多就業(yè)。四是在新的項(xiàng)目建設(shè)中，吸納更多民工結(jié)業(yè)，力爭(zhēng)讓失業(yè)民工盡快在家門(mén)口在就業(yè)。

5、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，發(fā)揮失業(yè)返鄉(xiāng)民工創(chuàng)業(yè)倍增效應(yīng)

充分利用小額擔(dān)保貸款和大力開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)民工自主擇業(yè)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，也能為更多事業(yè)民工提供就業(yè)崗位。

6、發(fā)展轄區(qū)經(jīng)濟(jì)，營(yíng)造繁榮穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境

來(lái)自人才中心的數(shù)據(jù)表明，近期求職人員的結(jié)構(gòu)有所變化，有工作經(jīng)歷的人增加了，比去年同期增加了約10%這一現(xiàn)象說(shuō)明：由于且裁員，使得部分有工作經(jīng)歷的人員重新尋找工作，面對(duì)民工返鄉(xiāng)和轄區(qū)企業(yè)的裁員形成的巨大就業(yè)議案，如何發(fā)展轄區(qū)經(jīng)濟(jì)使今年工作重點(diǎn)。在美國(guó)次貸危機(jī)影響下，中國(guó)對(duì)美國(guó)出口大幅下降，如果國(guó)內(nèi)消費(fèi)也乏力的話(huà)，就會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)能過(guò)剩和攻擊過(guò)度的問(wèn)題，為了讓轄區(qū)企業(yè)順利渡過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我們將配合企業(yè)搞好促銷(xiāo)，拉動(dòng)內(nèi)需，這樣不僅企業(yè)得以生存，同時(shí)也增加就業(yè)崗位，從而使企業(yè)走上良性訓(xùn)話(huà)的道路。

（二）大學(xué)生就業(yè)存在的問(wèn)題

1、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足

（1）自我角色轉(zhuǎn)換不及時(shí)

大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前，大學(xué)生要能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，積極主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì)需要。而調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，80%以上大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)完成角色轉(zhuǎn)換。

（2）自我認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確

對(duì)自己充分的了解，是求職者進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的依據(jù)與前提，而大學(xué)生在面臨巨大的就業(yè)壓力時(shí)，往往很少能真正做到全面了解自己。人的自我認(rèn)識(shí)包括對(duì)本人個(gè)性特征、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)的及時(shí)了解，大學(xué)畢業(yè)生亦是如此。

2、擇業(yè)過(guò)程中心理素質(zhì)差

擇業(yè)過(guò)程是一個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程，而很多大學(xué)生由于心理素質(zhì)的原因，害怕競(jìng)爭(zhēng)、不善于競(jìng)爭(zhēng)，是自己再擇業(yè)中處于非常不利的地位。

3、職業(yè)能力不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一

大學(xué)生在就業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的職業(yè)能力不足主要表現(xiàn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不扎實(shí)、綜合技能水平不高、缺乏一專(zhuān)多能的水平等發(fā)面，隨著社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的日益加劇，要求大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的、可變的，可根據(jù)社會(huì)需要進(jìn)行定向調(diào)整，以保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的彈性。

4、簡(jiǎn)歷與求職信過(guò)于死板

很多大學(xué)生準(zhǔn)備的簡(jiǎn)歷不規(guī)范，在應(yīng)聘不同的公司時(shí)簡(jiǎn)歷是一樣的，沒(méi)有針對(duì)性，內(nèi)容也很難引起招聘者的興趣，而具有針對(duì)性而且使用的簡(jiǎn)歷，是出奇爭(zhēng)勝的基礎(chǔ)。

5、缺乏清晰的職業(yè)規(guī)范

畢業(yè)生在找工作前應(yīng)建立明確的職業(yè)規(guī)劃在了解自我的基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)方向與目標(biāo)，避免就業(yè)的盲目性，為個(gè)人走形職業(yè)成功提供最有效的途徑和方法，再找到工作前還要接受一些明確的就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與定位，充分結(jié)合自己的個(gè)人特點(diǎn)和興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇，從而避免求職時(shí)的盲目和錯(cuò)失良機(jī)。

四、我區(qū)就業(yè)工作存在的問(wèn)題及建議

1、失業(yè)人員對(duì)社區(qū)開(kāi)發(fā)的崗位認(rèn)可度不高。每年在社區(qū)求職的人員太少，一般每個(gè)社區(qū)僅為20人左右，且多為長(zhǎng)期在我社區(qū)登記求職人員已介紹了多次工作。為此今年年初我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)通了“就業(yè)綠色通道”，前來(lái)登記的人員有所增加，但數(shù)量有限。

2、崗位開(kāi)發(fā)不充分，社區(qū)崗位量不足，崗位選擇面過(guò)窄，就業(yè)狀態(tài)波動(dòng)

大，就業(yè)穩(wěn)定期較短。轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)多數(shù)都不愿將空崗信息提供街道，為此我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)通了社區(qū)勞動(dòng)保障站QQ群，加強(qiáng)了與單位的溝通，同時(shí)也方便企業(yè)通過(guò)QQ群向社區(qū)提供了空崗信息。

3、人們的擇業(yè)觀念存在誤區(qū)。大多數(shù)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目根本不是城市居民（包

括下崗失業(yè)人員）所期望的工種，比如我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)發(fā)的崗位多為保安、守車(chē)、保潔，而我轄區(qū)城鎮(zhèn)失業(yè)人員雖然自己文化素質(zhì)不高，但是對(duì)崗位要求卻普遍提高，許多就業(yè)機(jī)會(huì)被充分利用。

4、政府的免費(fèi)技能培訓(xùn)政策的宣傳不到位。培訓(xùn)質(zhì)量還有待提高，培訓(xùn)

項(xiàng)目應(yīng)更便于尋找工作。目前的狀況是大部分失業(yè)人員不知道還能免費(fèi)參加技術(shù)培訓(xùn)，政府應(yīng)通過(guò)媒體等方式加強(qiáng)對(duì)這方面的宣傳，部分參培人員反映培訓(xùn)的效果不是很好，主要是參陪了仍然找不到好工作，因?yàn)榕嘤?xùn)的太膚淺了，根本無(wú)法立即上崗。

5、返鄉(xiāng)民工的就業(yè)問(wèn)題，返鄉(xiāng)民工由于治海城市的月收入普遍較內(nèi)陸城

市高700元左右，還不能夠接受目前的薪金報(bào)酬，這需要我們加強(qiáng)與他們的溝通，讓他們了解本地工作并接受薪金。

6、大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生擇業(yè)觀的輔導(dǎo)，實(shí)事求是的估計(jì)

自己，準(zhǔn)確給自己定位，還有現(xiàn)在的教育也存在一定問(wèn)題，大學(xué)生畢業(yè)難以適應(yīng)工作崗位。現(xiàn)在的大學(xué)生不是找不到工作，而是找不到滿(mǎn)頸的工作，在選擇就業(yè)城市時(shí)，他們喜歡去大城市，去沿海地區(qū)；在選擇單位時(shí)，他們喜歡去機(jī)關(guān)高校等單位；在選擇崗位時(shí)喜歡待遇好的。而事實(shí)上存在更多就業(yè)機(jī)遇的往往是西北地區(qū)、民辦企業(yè)等等，而這些地方也更能發(fā)揮大學(xué)生作用。

7、轄區(qū)內(nèi)其他失業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題。來(lái)社區(qū)登記的失業(yè)人員多數(shù)是就業(yè)

比較困難的人員，他們年齡大，無(wú)一技之長(zhǎng)，或者技能單一，所以他們普遍對(duì)崗位要求單一，非某個(gè)崗位不去或不能勝任，但是工資要求偏高，工作地點(diǎn)要求不能太遠(yuǎn)，工作時(shí)間還有具體的上限。

8、目前的勞動(dòng)保障所、站的工作太多，人手太少。所、站從事著大量繁

瑣、細(xì)致的政策解釋和各種引導(dǎo)服務(wù)性工作，需要工作人員付出大量的時(shí)間耐心細(xì)致的解釋?zhuān)鐓^(qū)工作人員還要肩負(fù)其他工作，不可能只做自己的專(zhuān)職工作，因此在宣傳和開(kāi)發(fā)崗位上所用的時(shí)間和精力是有限的，只是崗位開(kāi)發(fā)不夠，失業(yè)人員求職登記率不高。

9、政府對(duì)就業(yè)工作重視度還不夠高。在工作的力度、人才配備和經(jīng)費(fèi)的到位上都不足以讓街道和社區(qū)應(yīng)付如此細(xì)致而眾多的失業(yè)人員的需求。

第四篇：寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(農(nóng)村社會(huì)調(diào)研)

2010寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

——農(nóng)村調(diào)查

一、前言：

2010年，在黨中央、國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌事業(yè)得到穩(wěn)步推進(jìn)。一些已經(jīng)實(shí)施的惠農(nóng)制度和政策不斷得到加強(qiáng)和完善，如農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)穩(wěn)步增加、新農(nóng)保試點(diǎn)覆蓋面不斷擴(kuò)大、國(guó)家提高征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)等；一些新的惠農(nóng)制度和政策順應(yīng)時(shí)代發(fā)展被相繼推出，如農(nóng)村低保與扶貧開(kāi)發(fā)兩項(xiàng)制度銜接等。而在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作中，一些地方也進(jìn)行了有益的嘗試和探索，如甘肅從農(nóng)民中招錄公務(wù)員、四川成都統(tǒng)一全域內(nèi)城鄉(xiāng)戶(hù)籍、浙江溫州試點(diǎn)鎮(zhèn)級(jí)市建設(shè)等。新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)蒸蒸日上，取得了可喜得成就。

歲末之際，借大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的契機(jī)我就本村近年來(lái)的發(fā)展做了一個(gè)調(diào)查，使自己更加深刻，更加真實(shí)，更加具體的認(rèn)識(shí)到近年來(lái)新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中取得成績(jī)和存在的問(wèn)題，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，更加堅(jiān)定了我學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)“三農(nóng)”的信念。

二、調(diào)查地點(diǎn)：山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)尹西村

三、調(diào)查對(duì)象：尹西村村干部及村民

四、調(diào)查方式：走訪(fǎng)，問(wèn)卷調(diào)查，借閱有關(guān)材料

五、近年來(lái)尹西村在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中取得的成績(jī)：

1、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)：

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展，1992年，為了搞活本村的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，繁榮

活躍本村農(nóng)貿(mào)集市從而增加村民收入，團(tuán)結(jié)尹東村，兩委成功舉辦了尹集十月物資交流大會(huì)，一舉成功，同時(shí)建起了至今仍遠(yuǎn)近聞名影響廣泛的的尹集牲口交易市場(chǎng)。不僅搞活了本村經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)同時(shí)也帶動(dòng)周邊村莊經(jīng)濟(jì)的繁榮。

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)逐步跨越的同時(shí)尹西村決定利用有利條件發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)

和和棉花交易收購(gòu)加工，在村內(nèi)有利的街道安排沿街商品房200多間44戶(hù)。棉花收購(gòu)，日用百貨，服裝餐飲，五金交電等服務(wù)的主題商貿(mào)一條街大大提高了村民的經(jīng)濟(jì)收入。

在村民經(jīng)濟(jì)收入提高的催動(dòng)下尹西村村干部及村民群眾決心打好棉

花加工這項(xiàng)事業(yè)，在上級(jí)黨委政府主管部門(mén)的大力支持下，經(jīng)過(guò)村兩委及全體從業(yè)人員的共同努力，聯(lián)合尹東村，全村在2001年成立了尹集玉龍棉花有限公司，下轄十個(gè)棉花加工廠(chǎng)，公司的成立帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)。給村民和周邊地區(qū)及鄰縣的棉花收購(gòu)提供了方便，取得了較為顯著的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)效益。

2005年為進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)收入，又新建織布廠(chǎng)一家，進(jìn)一步拉長(zhǎng)了

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的產(chǎn)業(yè)鏈。

2009年尹集玉龍公司各棉花加工廠(chǎng)又新上400噸打包機(jī)等新型棉花

加工設(shè)備，提高了棉花的加工質(zhì)量，增強(qiáng)了企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的發(fā)展增添了新鮮血液。

為了進(jìn)一步曾強(qiáng)本村經(jīng)濟(jì)實(shí)力增加村民的經(jīng)濟(jì)收入，尹西村村委正

打算再引進(jìn)一處織布廠(chǎng)和服裝廠(chǎng)來(lái)進(jìn)一步繁榮本村的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，建設(shè)好我們的新農(nóng)村。

2、農(nóng)村的社會(huì)服務(wù)：

在我的印象中，小時(shí)候的尹西村只有一條公路穿過(guò)，村內(nèi)道路破敗

不堪；村里的小學(xué)學(xué)校只有三個(gè)年級(jí)而且?guī)熧Y力量薄弱，甚至有的老師一人教好幾個(gè)科目，帶兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生；村內(nèi)通電設(shè)施極差，甚至有些地方存在安全隱患，還有吃水難，看病難等等問(wèn)題嚴(yán)重降低了村民們的生活水平。

近年來(lái)隨著村民經(jīng)濟(jì)收入的增加村民們的生活水平也有了很大的提

高。公共服務(wù)事業(yè)也有了很大的發(fā)展：

1、尹西村多年存在吃水困難的問(wèn)題。1996年村兩委多處籌集資金

投資8萬(wàn)元打深水井兩眼，鋪設(shè)管道3000米，讓群眾用上了自來(lái)水。2001年對(duì)水管進(jìn)行升級(jí)改造投資16萬(wàn)元在村西開(kāi)挖占地30畝水面25畝的水庫(kù)，常天供水，飲水水質(zhì)顯著提高。2005年投資28萬(wàn)元鋪設(shè)管道5000米接入秦臺(tái)水庫(kù)，是村民用上了更加優(yōu)質(zhì)的水源。

2、為了解決村民的用電問(wèn)題，1998年籌資6萬(wàn)元新架線(xiàn)路，新上1

00變壓器，是村民得以安全用電。2001年隨著農(nóng)村電網(wǎng)改造，尹西村的線(xiàn)路又進(jìn)一步改造，使村民用電更加安全方便。

3、交通的方便與否直接影響到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平和村民的生活水平，2

002年尹西村投資30多萬(wàn)元改造村內(nèi)街道，建成了東西3條南北1條1097米的柏油路。從此鄉(xiāng)親們出門(mén)走動(dòng)，做生意就更加方便了。

4、前幾年附近小學(xué)合并并且整合師資力量，并且隨著交通的更加方

便，鄉(xiāng)親們的經(jīng)濟(jì)收入增加，很多人甚至送孩子去城里上學(xué)。今年鎮(zhèn)教委又在尹西村建立北片中心小學(xué)，讓孩子接受到越來(lái)越好的教育。

5、2009年在尹西村建立了一處新農(nóng)村合作醫(yī)療，從此村民和周?chē)?/p>

眾看病就方便多了。

六、農(nóng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題：

1、尹西村多年來(lái)存在人多地少的問(wèn)題隨著各企業(yè)用地，學(xué)校用地的增加該

問(wèn)題更加明顯現(xiàn)在甚至還有一部分兒童沒(méi)有責(zé)任田。

2、村內(nèi)企業(yè)缺乏科學(xué)的管理和資金，影響了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

3、村民環(huán)保意識(shí)淡薄，在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)沒(méi)有做好對(duì)環(huán)境的保護(hù)，現(xiàn)

在村內(nèi)的池塘，小河，甚至農(nóng)田都受到了不同程度的污染，而且由于對(duì)樹(shù)木的砍伐有些地方出現(xiàn)水土流失現(xiàn)象。

七、對(duì)農(nóng)村發(fā)展提出的建議：

1、努力發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展村辦企業(yè)解決剩余勞動(dòng)力的問(wèn)題。

2、轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)從粗放增長(zhǎng)向集約增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。

3、加大宣傳力度提高村民的環(huán)保意識(shí)，在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)兼顧對(duì)環(huán)境的保護(hù)

4、強(qiáng)化素質(zhì)，打好人才基礎(chǔ)。新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)涵就是發(fā)展

壯大新產(chǎn)業(yè)，依靠具有新理念、掌握新技能的新型農(nóng)民，對(duì)企業(yè)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

八、實(shí)踐總結(jié)

總結(jié)以上幾點(diǎn)，尹西村的新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)取得了豐碩的成果，在農(nóng)民生

活水平、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題上，均有不同程度的改觀。但是，一些問(wèn)題依然存在。我們只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持辯證得分析三農(nóng)問(wèn)題現(xiàn)狀，才能在這個(gè)問(wèn)題上不斷出成果。作為青年學(xué)生，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查，我收獲頗豐。我開(kāi)始關(guān)注國(guó)家的大事，為自己能夠分析國(guó)情感到自豪。以后，我更要以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，用自己的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)的明天。

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐社會(huì)調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)指南

暑期社會(huì)實(shí)踐社會(huì)調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)指南

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告，目的是組織大學(xué)生圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究，提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，形成調(diào)研成果，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，掌握科學(xué)研究方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，努力把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

一、社會(huì)調(diào)研報(bào)告的含義

調(diào)研報(bào)告又叫調(diào)查研究報(bào)告，它不僅是調(diào)查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物，是根據(jù)某一特定目的，運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn)，對(duì)某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體。

二、社會(huì)調(diào)研報(bào)告的特點(diǎn)

1.真實(shí)性。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀事實(shí)，靠事實(shí)說(shuō)話(huà)。這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真求實(shí)的精神，不僅要充分肯定工作成績(jī)，還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問(wèn)題。

2.針對(duì)性。一般來(lái)說(shuō)一項(xiàng)調(diào)查研究工作，要花費(fèi)較大的時(shí)間、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的，因此調(diào)查研究就具有很強(qiáng)的針對(duì)性，在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作上，必須中心突出，明確提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的建議和對(duì)策。

3.典型性。典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，所揭示的問(wèn)題要帶有普遍性。

4.系統(tǒng)性。調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說(shuō)服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。

5.時(shí)效性。對(duì)于調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，必須講求時(shí)間效益，及時(shí)捕捉各種信息，并做到及時(shí)反饋。

6.新穎性。調(diào)查報(bào)告應(yīng)緊緊抓住實(shí)踐活動(dòng)中的新動(dòng)向、新問(wèn)題，引用一些人們未知的通過(guò)調(diào)查研究得到的新發(fā)現(xiàn)，提出新觀點(diǎn)，形成新結(jié)論。

三、社會(huì)調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作程序

1.確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂。因此，確定主題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。

2.取舍材料

在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)要注意對(duì)于調(diào)查資料的取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；③在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當(dāng)十。

3.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類(lèi)，構(gòu)架的過(guò)程。構(gòu)架的原則是：“圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣”。

調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。

4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。

在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、概要、正文、結(jié)尾、落款、附件）；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性；③通俗易懂。

5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

四、社會(huì)調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作方法

一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、概況介紹、引言、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、概要、正文、結(jié)尾、落款和附件。

（一）標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類(lèi)。

單標(biāo)題：其中分為陳述法和提問(wèn)法。陳述法是用一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句表明調(diào)查研究對(duì)象和主要問(wèn)題。如：《江蘇省農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》；提問(wèn)法是用一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)句點(diǎn)明調(diào)查研究的內(nèi)容和關(guān)鍵問(wèn)題。如：《仙林校區(qū)外的黑車(chē)為何屢禁不止？》。

雙標(biāo)題：由主標(biāo)題和副標(biāo)題共同構(gòu)成：主標(biāo)題往往是對(duì)調(diào)查研究的總結(jié)和提煉，而副標(biāo)題的形式和內(nèi)容與單標(biāo)題類(lèi)似，主要是表明調(diào)查研究對(duì)象和基本內(nèi)容。如：《一路向北：情定什剎海——一名高三女生和她的什剎海“酒吧”調(diào)查》。

（二）概要

概要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：

第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的；

第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題；

第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，并說(shuō)明選用該方法的原因。

（三）正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主要部分。正文部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法等。

1．引言

（1）引言的寫(xiě)作形式。引言即調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，好的開(kāi)頭，既可使分析報(bào)告順利展開(kāi)，又能吸引讀者。開(kāi)頭的形式有這樣幾種：

①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題。文章開(kāi)始先交代調(diào)查的目的或動(dòng)機(jī)，揭示主題。

②結(jié)論先行，逐步論證。即將調(diào)查結(jié)論寫(xiě)出來(lái)，然后再逐步論證，這種開(kāi)頭形式，觀點(diǎn)明確，使人一目了然。

③交待情況，逐層分析。文章開(kāi)頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結(jié)論。也可交待調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，然后再深入分析研究。

④提出問(wèn)題，引入正題。用這種方式提出人們所關(guān)注的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者進(jìn)入正題。

（2）引言部分寫(xiě)作應(yīng)把握的原則。開(kāi)頭部分的寫(xiě)作方式很多，可根據(jù)情況適當(dāng)選擇，但不管怎樣，開(kāi)頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問(wèn)題：

①為什么進(jìn)行調(diào)查；

②怎樣進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的結(jié)論如何。

2．論述

（1）論述部分的重點(diǎn)。論述部分是調(diào)查報(bào)告的核心部分，它決定著整個(gè)調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的高低和作用的大小。論述部分的重點(diǎn)如下：

①通過(guò)調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說(shuō)明被調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程；

②調(diào)查的結(jié)果及存在的問(wèn)題；

③提出具體的意見(jiàn)和建議。

（2）論述部分的寫(xiě)法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長(zhǎng)，有時(shí)也可以用概括性或提示性的小標(biāo)題，突出文章的中心思想。

（3）論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個(gè)標(biāo)題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。

①基本情況部分：這一部分要真實(shí)地反映客觀事實(shí)，對(duì)調(diào)查問(wèn)題的有關(guān)背景資料作客觀的介紹說(shuō)明；或者是提出問(wèn)題，其目的是要分析問(wèn)題。

②分析部分：這是調(diào)查報(bào)告的主要部分，在這一階段，要對(duì)資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析，通過(guò)分析，了解情況，說(shuō)明問(wèn)題和解決問(wèn)題。分析一般有三類(lèi)情況：第一類(lèi)成因分析；第二類(lèi)利弊分析；第三類(lèi)發(fā)展規(guī)律或趨勢(shì)分析。

（四）結(jié)尾

結(jié)尾部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)。結(jié)束語(yǔ)一般有三種形式：

（1）概括全文。綜合說(shuō)明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn)，深化文章的主題。

（2）形成結(jié)論。在對(duì)真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論。

（3）提出看法和建議。通過(guò)分析，形成對(duì)事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議或可行性方案。

（五）落款

調(diào)查報(bào)告的落款要寫(xiě)明調(diào)查者單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。

（六）附件

附件是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說(shuō)明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告