第一篇：思研策劃書

思研活動策劃書

活動一

PPT演講：關于大學生愛護公共物品做有素質的學生

活動時間

活動地點

活動對象

活動組織原因：每個同學也許都會有這樣的經歷，早上去教室上課發現座位上或課桌下放著很多早餐的包裝袋和吃剩的早餐，課桌上或雪白的墻被涂鴉，這不僅影響了學生的上課心情也反映了有些學生的素質還有待提高

活動流程：

一．

活動前準備工作

（一）宣傳

1，制作海報并貼于宿舍門口，食堂，學校等公共場所

2，找4個工作人員到各班宣傳，發傳單

（二）資料

1，找2個工作人員在網上收集有關資料 2，各位成員在生活中多留意并拍些照片

（三）制作PPT 1，選出一名成員或是請老師來進行演講 2，講收集的資料制作成PPT 二． 活動當天

1,選10名成員作為工作人員，其余成員作為觀眾 2，現場布置

活動二： 招聘市場實地調查

活動組織原因：每年畢業的大學生都面臨就業問題，什么樣的行業適合自己，什么樣的公司需要我們，社會需什么樣的人才，如果我們能及時了解有關情況，對于以后我們就業會幫助。

活動時間：待定

活動對象：全體思研成員

活動地點：待定

活動流程：全體成員分成幾個小組，分頭進行調查 1，尋找大學生就業困難的原因，大學生就業現狀 2，調查哪些專業比較熱門，哪些專業最具發展潛力

3，實地考察親身體驗人才招聘市場的氛圍，為以后樹立目標

活動三：春游——西溪濕地

活動時間：待定

活動地點：西溪濕地公園

活動對象：全體思研成員

活動原因： 學習和生活在城市里有時也該去享受一下自然，放松一下心情

活動前準備工作 ：

1，征求各成員意見，確定人數 2，聯系咨詢門票價格和車費 3，預定汽車

4，短信通知集合地點和時間

活動當天：

車上：游戲

終極密碼：一個人當裁判！由裁判出1到100之間任意一個數字（記在心中）！然后大家輪流說一個數字！然后由裁判給出范圍！

直到說到裁判出的那個數字的人中！中的人當裁判！

游戲懲罰：1.用氣球打他。2.唱歌.。或者建議

到達目的地： 1，游覽

2，尋找空地進行游戲：

游戲一：坐氣球。

每個小組三個人上來參加，兩個人吹氣球，一個在椅子上坐暴。坐暴10個氣球，按用時多少算勝負。

游戲二：頂橘子

每個組兩個同學上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。

游戲三：

懲罰 ：1。學廣告。

讓他學廣告里面的動畫人物的動作

2。表演

例如讓他選擇“裝白癡，搞怪，裝gay”。。

3。朗讀

準備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬。。”，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。

4。吻桌子（柱子）

被罰者要親吻指定的一個桌子5下，這時最好有照相機伺候

5.誠實勇敢選一個。（選誠實，問什么都要答。勇敢，說什么事都必須做。）

活動四：

舞會

活動時間

待定 活動地點 待定

活動對象

校思研和系思研 活動流程

一．舞會前準備工作

（一）宣傳

1，制作海報并貼于宿舍門口，食堂等公共場所

2，至少宣傳（共7人）

3，在籃球場上掛橫幅；發傳單

4，在校廣播站進行廣播宣傳(宣傳部一人)

（二）外聯

邀請具有相關舞蹈天賦同學或老師

（三）會前現在布置

物品準備：紀念品（跳得好的有獎，最好評一個最佳搭檔），自助餐之類的

無線麥克，樂隊，音效，電腦

二．舞會當天(提前10人到場布置)

5：30-6：00

學生著裝進場，放一些流水一樣的音樂，又能帶舞的，一對一對的先跳著，最好有3-5對，這樣能帶領剛進的學生一起自由跳舞

6：00-6：30

節目，唱歌跳舞，帶動氣氛比較主要

之后宣布要在舞會結束時評出最佳舞者，最佳搭檔

6：30-7：00

自由舞動；各種音樂穿插，時而輕柔時而勁爆性感（由于大多數人都不會跳，最好國際舞多些，兩個人配合得多些，其實和著音樂瞎跳也是一種興奮）

7：00-7：30

提醒大家可以換舞伴拉，也可以欣賞專業舞者跳舞，志愿者可以得獎

7：30-8：00 評獎

8:30 舞會結束

策劃人：方媚、

第二篇：優秀思研會申報材料范文

我公司職工思想政治工作研究會成立于xx年7月，公司經理擔任名譽會長，黨委書記擔任會長，其他班子成員為常務理事，有關職能部門的負責人為理事，由一部分理論水平較高、實踐經驗較豐富和寫作能力較強的黨支部書記和基層單位負責人組成的會員多達30多人。有專門的辦公機構和健全的組織體系。六年多來，公司思研會以公司發展戰略目標為依據，以公司思研會組織為依托，積極參加××供電公司思研會組織的各項活動，按時交納會費和資料費，逐步完善了思想政治工作研究的激勵機制，充分調動各理事、各會員的工作積極性，形成廣大思政工作者立足實踐，勇于探索規律，努力尋求新形勢下做好思想政治工作的新思路、新對策的良好氛圍。黨委書記×××撰寫的論文《××××》被評為××市企業文化建設一等獎；公司紀檢書記×××刊登了題為《××××》的論文，被省電力公司工會評為工會工作創新研究成果一等獎。黨委辦公室主任×××撰寫的論文《×××》在“wto與中國西部可持續發展戰略”學術交流會中，被評為優秀論文一等獎。xx年公司各會員共向思研會提交思研論文80多篇，評出優秀論文24篇。

職工思想政治工作研究會在公司黨政領導班子的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習宣傳、全面貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神，緊扣每年年初公司職代會提出的工作任務和目標，以服務大局，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新的精神，積極開展思想政治工作研究工作，并與公司三級宣傳網絡相結合，每年撰寫大量的論文和宣傳文章，并在××日報、××電力報、××電業、××日報等媒體上刊登。努力為公司開創各項工作的新局面提供強大的精神動力、思想保證和輿論支持，為促進公司改革發展，維護公司穩定作出了積極的貢獻。

公司思研會成員利用節假日和休息日下基層調查研究，通過與職工談心，掌握了大量真實的第一手資料，出臺了一系列的新措施，這些新措施的頒布實施，無異于一輛舊車換上新的發動機，使××供電公司這個古老而又年輕的企業煥發出勃勃生機。

一、抓班子建設工作思路新

二、抓隊伍建設職工面貌新

一是新班子上任后，把職工隊伍穩定工作作為壓倒一切的工作來抓。公司黨政主要領導利用休息天、節假日下到各基層所站了解情況，與職工促膝談心，解答職工關心的熱點、焦點問題。對能解決的當場予以解決，對一時不能解決的待條件允許時予以解決；二是大力強化作風建設：新班子進行了一個整頓（整頓勞動紀律），頒布了一個規定（規定領導干部不準私駕公車），實行了一個嚴禁（嚴禁各種形式的賭博），下發了一個決定（決定強化會議紀律），出臺了一個規范（規范職工自用電管理）。在作風建設上，以機關帶基層，以干部帶職工，進行集中整頓檢查和不定期抽查，對違反勞動紀律等規定的按規定予以嚴肅處罰，成效相當顯著。機關黨支部還深入開展機關作風建設“五查”、“十不讓”活動，開展向基層單位征求意見建議活動，開展“學先進、創一流、打造一流指揮部”演講比賽活動；三是開展公司和公司機關“瘦身”運動，提升公司職工素質結構。分流了機關富余人員和企協人員8

第三篇：個人總結馬思研

2013－2014個人工作總結

馬思研

來到幼教中心第十一幼兒園走上幼兒教師崗位，轉眼間已經半年了。這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。在園領導和老教師及一起入職的姐妹們的幫助下，我漸漸的熟悉適應了自己的工作，學到了許多寶貴的經驗，感慨頗多.一、政治思想方面

作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協助班里教師認真 做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全。

二、工作方面

1、備課：

我能夠積極參加教研活動，經常聽老教師的教學活動，積累教學經驗。然后根據教學要求，認真準備好每一節課，寫好教案，提高孩子們的學習興趣。虛心向同事老師學習、請教。在以后的教學工作中我要更加端正態度，踏實向其他優秀的教師學習，把自己平時學習到的東西，都利用到教學。

２、上課

我認真組織好課堂教學活動，在教學中我嘗試多種方法教學，但仍然差強人意，深深的感覺到幼兒園的教學活動與中小學的教學活動真是天壤之別，必須從零開始，認真學習，為每一個孩子負責。我通過跟老教師學習，參加國培和去兄弟園所學習及通過網絡看名師的教學活動，才剛剛找到一點思路，在以后的教學活動我，我應該更加關注全體幼兒，在課堂滲透適當的課外知識，豐富幼兒的知 識領域，激以幼的學習興趣，主要是教幼兒方法面不是提前教孩子上學后的文化知識，做好幼小的銜接，讓幼兒在上學后能順利適應小學生活。

3、常規培養

一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵，新生入園后不久，我們就開始對幼兒進行常規的訓練。

如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我們開展了”，我是小小值日生”活動，培養幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班長進行常規教育。在下學期的工作中，我要更加踏實向有經驗的教師學習，讓本班幼兒養成更好的生活常規習慣，為幼兒的終身發展打下基礎。

三、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，張本菊老師、鄭燕老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽老教師與家長的交談及經驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。在以后的工作中我要在努力工作的同時得到了家長朋友的認可，讓家長把我們當成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，我們舉辦了家長會和感恩節等一系列活動，向家長介紹本學 年的工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。在各個節日舉辦各種親子互動活動。學期末邀請家長參加匯報聯歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。

在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷提高自己。新上崗的我有許多的缺點和不足，在園領導的關懷下，在各位老師的幫助指導中，我正以矯健的步伐向成熟邁進，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓創新。在教學和技能技巧上多用功，勤于練習基本功，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作。

第四篇：2018年校思研工作匯報專題

2018年校思研工作報告

匆匆歲月心，聲聲思研情！親愛的老師，同學大家晚上好！首先，我代表校思研對蒞臨本次大會的各位老師和朋友們表示熱烈的歡迎！并很榮幸代表校思研向大會作工作報告，在此我以最真摯的心感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次大會。

2017學年的校思研朝氣蓬勃！這正是因為大家過去一年在工作上的協同合作和奮發拼搏的精神才使得校思研能夠蓬勃發展。

在過去一年的工作中，承蒙各位信任，推選我為校思研副會長，我感到非常榮幸，借此機會，我謹向學院、老師以及各位對我工作的支持和幫助表示衷心的感謝！今天作為新任副會長站在這里，既感到光榮與自豪，又感到肩上責任之重大。但我有信心能與大家一起迎接校思研美好的明天。定不辜負大家對我的期望，讓我們校思研更好更強更上一層樓，希望大家能與我共同奮斗拼搏。

我們校思研共有八個個部門，它們分別是：秘書處，宣傳部，網編部，組織策劃部，學術部，公關部、實踐部和外聯部。這八個部門分管不同的事務，都是校思研的一部分都是必不可少的，我希望各部長們應及時了解部門里各項工作準備完成情況，實現時時溝通，信息互換，并將具體任務落實到各大部門干事身上，以負責的態度完成任務，同時向會長報告工作進展情況，以便統籌安排。

接下來，我將對過去的一年和今年校思研舉辦的各項活動進行工作匯報。去年我們校思研舉辦了各項活動，包括全校換屆大會、紅色之旅出行活動、紅色之旅PPT個人賽和團體賽、紀念改革開放朗誦大會、十九大知識競賽、革命烈士掃墓活動、三金首屆三校交流文藝匯演、總結大會等活動。這既豐富了我們的大學生活和個人經歷，又讓我們每一個校思研成員參與活動當中并且學到了很多東西。校思研每一項活動展示在我們大家面前都是光鮮亮麗的，但殊不知每一項成功活動的背后都是我們每一個校思研的干部和干事默默付出和勤懇工作而換來的。所以我想真誠的對所有思研的老師同學們說聲你們辛苦了！

今年我們校思研還將繼續開展各項活動，繼此次的換屆大會，接下來我們將在11月底進行紅色之旅出行活動，希望通過此次活動讓大家了解紅色之旅，在紅色之旅中學到實實在在的革命精神，增進部門伙伴們的友好關系，提升整個部門的凝聚力。接下來還有紅色之旅PPT匯報比賽，為此我們每個部門還要準備很多東西。之后12月后還會舉行知識競賽等一些大型活動。在這些活動中離不開要寫策劃案、主持人稿，也缺少不了主持人、微信推送消息、各項活動的總結報告、經費的預算、活動的贊助以及宣傳的海報等等諸多工作，這些都需要校思研八個部門中每一個干部和干事的共同努力才能完成。另外，我們創立的音樂思研廣播電臺也經過幾年的發展，讓更多的人了解到了校思研同時也可以給越來越多的人帶去別樣的歡樂。我相信我們的電臺會越做越有聲色，校思研也會舉辦的越來越好。

使命重在擔當，實干鑄就輝煌。希望大家在新的2018學年的思研工作中能踏踏實實做好每一件事情并且與我一道共同努力，讓我們校思研配合學校各個組織一起健康成長。并且繼續發揚我們校思研“嚴謹、務實、團結、進取、創新”的工作作風，將我們校思研的工作做“精”做“細”。我相信在我們的共同努力下校思研會以嶄新的姿態，全新的風貌為學校的發展而做出更大的努力，定不辜負學校和老師對校思研的用心栽培，謝謝大家！

第五篇：研學旅行策劃書（通用）

研學旅行策劃書（通用5篇）

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，此時需要提前做好策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的研學旅行策劃書（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、活動背景

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學的自理能力、創新精神和實踐能力。

二、活動主題

品兩漢文化，展大漢雄風

三、活動目的通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統禮儀熏陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養學生的愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性，培養學生愛護環境，從我做起的積極主動意識。

四、活動時間

20xx年4月28日（星期六）

五、活動方式

xx

六、活動負責人

由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。

七、活動內容

1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區輔導員帶領學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，做懂禮知禮守禮之人。

2、實地參觀“水土保持科普體驗館”，結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。

3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。

4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。

5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術課教學，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。

八、活動步驟

08：00—09：30 從學校乘車出發，導游在途中介紹xx景區基本情況。

09：30 到達xx景區封禪廣場入口。

09：30—09：50 在xx主入口四聯漢闕輪流合影留念。

09：50—10：10 游覽參觀上善若水景石、八水繞長安地雕等景點。

10：10—11：00 在壩后廣場集合，開展漢文化禮儀活動，具體如下：

（一）準備階段（約20分鐘）

1、所有學生在壩后廣場集合整隊，按照班級排好隊列。

2、每班選出7—8名學生代表，站在隊列前段，由景區工作人員指導著漢服。

3、贊禮官、主持人做好活動準備，音響、LED屏幕做好配合工作。

（二）活動儀式（約30分鐘）

1、主持開場。主持人致開場歡迎詞，宣布漢文化禮儀活動正式開始。

2、觀看歡迎視頻。學生集體觀看xx研學歡迎視頻。

3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場，贊禮官向學生行禮，宣布禮儀開始。

4、正衣鑒容。正衣冠，聽從贊禮官口令，由學生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學子應整衣正冠，知善明禮。

5、習禮明儀。習禮儀，由禮儀老師進行禮儀動作教學，執事于一旁進行相應配合。

6、禮敬賢師。禮謝老師，學子向老師行禮。

7、擊鼓鳴志。依次由執事引領學生代表進行擊鼓鳴志。

8、師長聆訊。由學校領導或老師向學子訓話。

9、學子宣誓。學生依照LED所顯示內容，跟隨贊禮官進行朗讀。

10、尊禮先圣。禮謝親師，孩子向孔子像行禮。

11、禮畢?；顒咏Y束。

11：00—13：00 封禪片區休息用餐。

13：00—13：20 封禪片區【步行】→水車碼頭。輔導員分組帶領學生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、水車廣場等景點。

13：20—13：50 水車碼頭【乘仿古畫舫船】→揚帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚帆碼頭，沿途可參觀兩漢水車、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點。同時，由景區輔導員帶領學生集體背誦《論語》、學習漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），讓學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，珍惜讀書機會。

13：50—14：10 揚帆碼頭【步行】→天漢雄風浮雕廣場。步行參觀祈福圣地神明臺、天漢雄風浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點。

14：10—15：00 參觀水土保持科普體驗館。通過娛樂互動體驗區等高科技項目帶領學生開啟一場奇幻的水保之旅，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。

15：00—15：15 參觀大風閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長安》，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。

15：15—15：35 參觀大風閣二層。參觀絲綢之路博物館，讓學生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。

15：35—15：45 參觀大風閣四層。欣賞“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。

15：45—15：55 大風閣七層登高望遠，眺望漢長安城遺址，俯瞰xx全景。

16：00 游覽結束，返回學校

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際情況，經廣泛征求意見，制定如下方案：

一、指導思想

堅持德育為首，以“全面發展、個性優良、特長明顯、身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發展打下堅實的基礎。

二、發展目標

組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的'親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力。

三、活動原則

1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。

2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育。活動由信譽良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。

3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。

4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神。學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。

5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。

6、堅持全員參與原則。活動面向全體學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。

四、活動步驟

1、宣傳發動階段（4月份）

（1）成立馬村鎮中心小學研學旅行領導小組，領導小組成員如下：

組長：黃義海

副組長：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現偉

成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興

（2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。

2、考察調研階段（4月份）

2017年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。

3、制定活動計劃階段（5月份）

根據學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確?；顒禹樌行蜷_展。

4、活動實施階段

第一批5月29—5月31日

第二批6月19日—21日

5、總結交流階段（9、10月份）

（1）結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，并通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。

（2）每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。

為貫徹落實教育部等11部門《關于推進中小學生研學旅行的意見》（教基一〔2017〕8號）、《山東省推進中小學生研學旅行工作實施方案》和濟南市教育局相關文件精神，讓學生走出校園去認知社會、接觸自然，參與益智增能的實踐活動，幫助學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質，學校決定逐步在各校區、各學段開展研學旅行活動。按照此前制定的《山東省濟南濟微中學研學旅行工作實施方案》，經學校支委會研究，本著公開、公平、公正的競爭原則，特面向社會公開招標，歡迎符合條件的研學旅行機構參與投標。

一、研學課程及線路要求

結合九年一貫制辦學特色，學校開發研學主題“微行”課程，由“微行泉城”—“微行齊魯”—“微行中國”—“微行世界”組成，隨學段、年級增高呈現由近及遠、由低到高的遞進性。原則上，1-3年級以本地半天行程為宜，4-5年級可以省內1-2天為宜，6年級以上可以擴展至國內乃至國際研學。研學機構需要配合學校設計研發不同主題的序列化研學課程。

二、招標時間及地點

1、時間：20xx年3月27日下午2:002、地點：山東省濟南濟微教育集團中心校區（機床二廠路1號）二樓階梯教室

三、投標研學機構基本要求

1、知名度和誠信度高的旅行社或研學公司。

2、必須有固定經營場所，有正規的營業執照。有專門服務于研學旅行的部門以及專職的研學旅行導師隊伍，原則上具有1年以上從業經歷，有獨立承接100人以上中小學生旅游團隊的經驗。

3、在近兩年內無重大質量投訴記錄、不良記錄、經濟糾紛及安全責任事故。

4、在以前開展業務的過程中，機構沒有發生過任何涉及安全的問題；針對不同研學課程，機構均有成熟而可行的風險規避預案，保證各種問題均有相應的解決措施；有制度和措施保證參與課程師生的人身、財產及交通等安全。

5、每班安排1-2名學校教師和一名研學導師（隨行人員數量與學生數量比例不低于1:15）。團隊出行要做好安全及醫療保障。

四、投標單位需提供的資料

1、公司簡介；

2、法人授權委托書及被委托人證明材料（介紹函、法人和委托人的身份證復印件等）；

3、旅行社或研學旅行公司資質證書、營業執照或經營許可證；

4、以前開展研學業務的相關材料等。

以上資料在投標現場請交于相關工作人員審核。

五、招標現場流程

1、投標單位遞交資料。（1：30—2:00）

2、投標單位現場抽簽，確定簡介順序。

3、投標單位現場簡介：各自研學優勢（10分鐘之內）。

4、校方及家委會代表現場投票、排序，確定3家意向合作單位。

六、特別說明

1、中標單位按照招標文件載明的要求參與濟微教育集團研學課程研發及各主題研學活動的競標，競標成功后簽訂合同，若中標單位未能按規定履行義務，由此導致的一切后果由中標單位負全責。

2、參加研學旅行的學生、老師在研學結束時對中標單位進行評價，評價結果將作為學校今后研學旅行招標的重要參考。

3、報名截止時間：20xx年3月25日17：00

報名方式：請將投標單位名稱發至郵箱

聯系人：馮老師，聯系電話：。

4、濟南濟微教育集團研學旅行工作領導小組對本次招標事宜有最終解釋權。

一、活動主題

“超級木蘭少年”研學旅行

二、活動意義

落實立德樹人根本任務，推動全面實施素質教育，幫助學生了解國情、熱愛家鄉、開闊眼界、增長知識，培養學生明旅游意識和綜合實踐能力，弘揚、傳播傳統化和木蘭精神，促進學生健康成長。

三、活動時間

20xx年10月26日

四、活動地點

黃陂區大余灣花海樂園化景區

五、活動對象

xx小學五、六年級學生

六、活動內容

1木蘭化傳播

觀看“木蘭從軍”表演，感悟木蘭精神；

2科普知識教育

認識植物花卉和動物，豐富科學知識；

戶外拓展訓練

參與素質拓展運動，鍛煉意志品質；

4游樂項目體驗

體驗景區游樂項目，享受旅游快樂；

明旅游行動

學習明旅游知識，培養良好習慣；

6“超級堂”作業

完成研學旅行習作，鞏固活動成果。

七、活動安排

1學生早上按上時間到校，8：00準時上車出發前往。（帶隊領導及老師安排見附1）

2學生進場?；顒映修k方安排旅游車輛到學校接學生，保證學生在上午9點以前進入景區。

3安全教育。在車上導游對學生進行旅游安全教育。

4明旅游知識教育。到達景區以后，導游全程陪同學生，及時對學生進行明旅游知識教育。

5實施研學項目。根據學生年齡特點確定研學項目，按照預定的項目，分班、分組交叉開展活動。

6學生出場。活動承辦方安排旅游車輛送學生返校，保證學生在下午五點以前回到學校。

7學生完成“超級堂”作業。學生在活動結束一周以內完成研學旅行作品，可以是作，也可以是攝影和繪畫等。學校及時評選優秀作品，在全校集中展示，并向區教育局和《長江日報》“超級堂”欄目推薦。

8學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以后要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。

八、活動經費

每名學生研學旅行費用18元（含門票、車費、保險費、輔導服務費、游樂項目費等），其中110元由區政府買單，48元在學校公用經費中支出。

九、活動要求

1、各班在組織活動之前要向家長了解學生健康狀況，堅持自愿的原則，因身體原因不適合參與研學旅行的學生可以不參加；不適合某些素質拓展運動和游樂項目的學生不安排該項目。強調學生穿校服、佩戴紅領巾及班牌參加本次活動，自備午餐。

2、學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以后要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。

一、活動背景：

秋季，最是賞景游玩的季節，我們理當播撒心情感受“自然、生態、清新、野趣”的秋息，在秋水、秋柳、秋枝、秋葉中聽秋的私語，跟著秋流去。

為了增強學工成員熟悉度、默契度，共同為日后的工作學習積蓄力量，就讓我們全體學工的老師和成員們手拉手一同去郊游，品茗秋之美吧。

二、活動目的：

促進團隊的交流與溝通，團結學工各組織；拉近彼此的關系，增強默契度；營造和諧融洽的集體氛圍；豐富老師與同學們的校園生活，陶冶情操；領略自然風光，感受天然之美；傳遞學工“家”的文化。

三、活動主題：

湖北省武漢市東湖落雁島秋游活動

四、活動時間：

10月19日8：00-10月19日16：30（星期天/暫定）

五、活動地點：

東湖落雁島（武漢東湖風景區磨山景區旁）

六、活動對象：

湖工工程院學工助理辦公室全體指導老師和六大部門全體成員

七、活動形式：

燒烤野炊，游園活動

注：因從安全方面考慮，若欲參加自選項目，則需成員自行組織三人以上隊伍（含三人）共同參加，并自行支付自選項目資金?；?，水上滾球，憑落雁島通票每人10元；真人cs野戰游戲：每人20元起。

八、活動開展：

前期準備：10月15日

在會議上通知組織此次落雁島活動的相關事宜

10月16日至10月17日

各部門自由分組，總結分組情況上交秘書部負責人進行匯總，8人/組秘書部：負責統計參加人員并向每位參加人員收取100元活動資金，由部長將收取的活動資金統一交到新聞部（負責人：程依）

新聞部：負責統一分配活動資金（活動資金保管：付紫林）

外聯部：負責聯系落雁島方面，訂票以及預定烤爐與劃定位置；負責聯絡租車事宜，確保19日能夠順利抵達落雁島（負責人：王軍猛）

10月18日

組織部：文宣組負責制作活動橫幅并妥善保管（負責人：王萌）；活動組負責購買活動所需的一次性杯子、筷子、盤子、垃圾袋和報紙桌布，負責向商家預定活動當天所需食材與飲料及應急藥品，保證19日早上7點前送到集合地點中區操場（負責人：張濤）

新聞部：負責活動期間安排專人時時拍照留念。（負責人：雷業新）

中期開展：10月19日

7：00于中區操場集合，7：30人員集合完畢

外聯部：6：30負責組織先行小隊前往落雁島，事先選定活動區域以及租用烤架（負責人：王軍猛）

新媒體部：負責攜帶活動橫幅及學工旗幟（負責人：許瑞生）

新聞部：攜帶相機等器材負責此次活動的記錄留念（負責人：雷業新）組織部：活動組負責食物與飲料的裝車、攜帶一次性紙杯、筷子、餐盤、報紙、桌布等，文宣組負責攜帶應急藥品（負責人：汪斕熙）

8：00上車出發，前往落雁島9：00整到達落雁島并合影留念

9：00-11：00為自由活動時間——游園及園區各種娛樂項目的進行11：00-14：00為燒烤野炊時間

注：學風督察組負責燒烤架的放置與燒烤工具的分配，燒烤期間各部門各小組自行維持秩序，注意用火安全。

結束時由組織部活動組負責工具的歸還與場地的清理（負責人：張濤）

14：00-16：00為自由活動時間——游園及園區各種娛樂項目的進行

16：00各部門開始組織人員上車返回學校16：30清點人數后合影留念并上車返校18：00到達學校中區操場后原地解散

活動總結

由新媒體部及新聞部負責此次活動的素材總結并作保留留念由秘書部負責此次活動的經費決算，多還少補。

九、活動創新點：

1.充分調動學工各部門人員，讓大家既能在活動中獲得歡愉也能得到鍛煉。

2.擁有充分的自由活動時間，讓大家能有足夠的時間參與島內設施游玩。

3.大型燒烤野炊活動能夠令大家對活動充滿熱情，共同分享美食與歡樂。

十、預期效果：

希望能通過此次秋游活動的開展，展現當代大學生風華正茂、朝氣蓬勃的精神面貌；通過極需動手能力的燒烤活動鍛煉了學工人的組織辦事能力，提高工作效率；大家在輕松愉快的氣氛中增進友誼，使部門間更加團結，使組織更富凝聚力；新干事們能通過這次活動獲得了展現自我的機會，為以后的活動策劃與舉辦積累了經驗；同時，進一步加深了各部門之間的交流與認識，令“家”的溫暖更深入人心。

十一、承辦條件分析：

景色優美怡人、游樂設施多樣。

免費項目：燒烤野炊、快艇、水上漂、鏡子迷宮、木筏戲水、晃晃橋、龍潭地網、獨索橋等。

收費項目：滑索、水上滾球、真人CS等

十二、經費預算：

略