第一篇：河北省邢臺三中2017-2018學年高二下學期3月月考語文試卷

邢臺市第三中學

2017-2018學年度第二學期3月月考試題

高二語文試題

分值：150分 時間：150分鐘 命題人： 審核人：

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3小題。

數據造假銷蝕網絡誠信

互聯網上向來不乏怪事。一些網播劇播放量過百億卻討論者寥寥，一些網購平臺上的“銷量第一”卻差評不斷，一些所謂“今日熱門”的文章卻完全不知所云。問題何在？互聯網時代，網民選擇相信數據背后代表的“公眾眼睛”。然而近年來，這些本應成為用戶選擇時重要參考的數據，卻屢屢成為一些平臺摻水造假的對象。

去年9月，不少平日里閱讀量動輒“10萬+”的微信大號迅速縮水，而起因竟是源于某些通過刷單來拉高閱讀量的工具失效。有監測數據顯示，當晚有六成微信“大號”的閱讀數下降，其中閱讀量暴跌80%以上的公眾號超過100個；同樣在去年，國內某直播平臺曾顯示某熱門直播間觀看人數超過13億，令人匪夷所思。

無據之數，難稱數據。那些基于個體選擇而累計得來的數字，衡量著品質優劣，透露著市場反饋，反映著用戶認可。然而造假摻水卻令數據應有的標尺作用打了折扣，用戶“用腳投票”的權利成為擺設，造假者不僅令優質內容沉匿網海，更給了爛俗內容和劣質產品服務以次充好的可乘之機。

數據造假，受傷的不僅是手握“投票權”的網友和真正優質的內容，還可能在更廣范圍內威脅互聯網產業生態系統。“我知道我的廣告費有一半浪費了，但遺憾的是，我不知道是哪一半被浪費。”世界著名廣告大師約翰·沃納梅克的這句論斷產生于紙質媒體時代，而在如今新聞門戶、視頻網站、手機應用成為廣告主眼中香餑餑的時代，卻更多了幾分無奈和諷刺。

根據營銷平臺AdMaster發布的《廣告反欺詐研究報告》顯示，2016年全年無效流量整體占比為30．2%。此外，一些創業者為粉飾一個“好故事”，不惜用虛高的數據吸引投資人青睞。文學創作可以虛構，但虛吹數據實則等同飲鴆止渴。建立在謊言、欺騙和水分上的“數據泡沫”，終究無法掩飾一些互聯網企業經營慘淡的現實。

“只有當大潮退去，你才能知道誰在裸泳。”在國內互聯網行業屢被評價為“虛火正盛”的今天，被動等待顯然不夠。一些互聯網公司聯合成立廣告反欺詐大數據實驗室，致力于發現和甄別虛假流量及其作弊模式。除卻引入足夠的技術支持，企業應該在保證自身商業機密的前提下主動共享后臺數據，打通“數據孤島”，讓政府、公眾以及第三方監測機構能夠合理有序地采集、存儲、分析和使用數據，令各方發揮應有的監督作用。此外，行業內也亟待建立起一套通用的數據衡量指標和數據采集指標，這不僅能有效擠壓數據造假者渾水摸魚的空間，也有助于提高公眾辨別數據造假的意識和能力。

唯有如此，量化數據才能繼續在數字經濟浪潮中，向網民陳述日益龐大的行業體量，陳述海量用戶集合而成的行為選擇，陳述各方褒貶多樣的態度傾向，陳述那些網民選擇繼續相信的真相。

1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A.在互聯網時代，出現了一些“銷量笫一”的網購平臺產品和“今日熱門”的文章，只因為網民選擇相信數據背后代表的“公眾的眼睛”。

B.數據造假不僅傷害手握投票權的網友和真正優質的內容，還會威脅互聯網產業的生態系統。

C.文學作品可以虛構，而且在營銷策略中，虛吹數據也可以暫時解決目前困難，可以適當為之。

D.唯有在行業內建立一套通用的數據衡量指標和采集指標，量化數據才能繼續陳述那些網民選擇相信的真相。

2．下列對原文的論證分析，不正確的一項是（）（3分）

A.文章從網絡數據怪象入手，既有數據造假的原因分析，也有建立網絡誠信的應對策略，論說有理有據。B.文章論說中借用的“10萬+”“13億”等數據均屬于作者筆下的難稱“數據”的“無據之數”。

C.世界著名廣告大師約翰·沃納梅克關于廣告費的論斷是針對當今新聞門戶等成為廣告主眼中的香餑餑而發出的嘲諷。

D.文章擺事實，講道理，目的在于表達改變當今互聯網行業“虛火正盛”的現實，實現網絡誠信的愿景。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.只有那些衡量著品質優劣，透露者市場反饋，反映著用戶認可的基于個體選擇而累計得來的數字才能稱為數據。

B.數據的造假摻水讓用戶“用腳投票”的權利成為擺設，也讓數據失去了應有的標尺作用。

C.“只有當大潮退去，你才知道誰在裸泳”，一些互聯網企業經營慘淡的現實終將會透過富有欺騙性的“數據泡沫”顯現出來。

D.今天，只有互聯網公司、企業、政府和公眾都積極行動起來，發揮各自作用，國內互聯網“虛火正盛”的現實才能得到改變。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成文后4-6小題。

背靈魂回家 曾曉文[注] ①回家的路，總是漫長。

②從多倫多出發，經過十三個多小時的航程，再搭乘兩個小時的長途汽車，終于抵達中原的一座小城。我已疲憊不堪，更不堪的是對別樣重逢的期待。我走進家門，迎面撞見照片上風華正茂的父親：濃黑的發是青春見證，鼻梁挺直正如他的個性，而他的眼神穿越歲月的霧霾風塵，明亮坦誠。照片下是他留給我的全部遺產：大約三千冊書。它們立在質地不同的書架上，卻擁有同樣靜默等候的姿態。

③上一次回家是在一年多以前，父親在嘗試了多種療法后，仍勇士般地與肺癌對峙。誰料不到兩個月，他竟在死神面前折戟沉沙。父親的照片是黑白的，攝于20世紀50年代。那時他正在讀大學中文系，文采出眾，擔任學生刊物的副主編。他發表過一些短篇小說，甚至榮獲省級文學獎。他畢業后自愿到東北邊疆小城教中學語文。他在業余時間把《艾子雜說》等多篇文言文譯成現代文，并寄給了史學家吳晗先生，得到了贊賞和推薦。“文革”伊始，吳晗先生慘遭迫害，父親因與他的書信往來被定成“黑幫分子”。他的新鮮出爐的小說集被送回印刷廠打成紙漿，同時被打碎的，還有他的文學夢。我出生那天，他正被關在“牛棚”里“反省罪行”。他請看守帶一張紙條給我的母親，上面寫著給我取的名字。曉文，通曉文學，他是以我的名字寄托文學夢想啊。

④我慢慢地撫觸一排排的書籍，書籍上似乎還有父親的溫熱。20世紀60年代，父親被發配到東北偏遠的小山村勞改，7年后才回城，仍被剝奪教書的權利，只能在學校的工廠里打雜。1976年夏天，他因涉嫌“右傾翻案風”蒙冤入獄。在他坐牢的那段日子里，我被鄰居唾棄，被同學欺侮，一個人躲在小屋里讀他的藏書，以文學的燭光抵抗了生命中的黑暗。

⑤我決定從父親的藏書中精選出幾箱，海運到加拿大。⑥翻開每一本書，都有數不清的倉頡創造的精靈跳躍出來，使世界霎時變得不同尋常。在2005年回國時，我帶走了《二十四史》的前20本，這一次把后面的46本裝進了紙箱，從此至少擁有了歷史的完整。我找到了羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。他知道這是我最喜歡的名著之一，居然一口氣買下了三個譯本。我看到了自己寫的幾本書。父親在我出版第一部小說之后，興奮地買下一百本，送給他的老學友們，似乎向他們宣告，我承繼了他對文學的拜謁和對文字的熱愛，他的文學夢如鳳凰涅槃，死而復生。我慢慢地取下兩部裝幀樸素的高考文言文輔導書，那是父親編著的。幾年前，當他得知自己患了不治之癥，不顧親人的反對，抓緊分分秒秒寫書。他執教將近半個世紀，決意把中學語文教學經驗留給后人。他不會用電腦打字，只能用手寫。在初稿寫就后，反復校對了五遍。我難以想象他在接受化療、理療期間是怎樣堅持工作的。這兩本書總共不過600多頁，但蓄滿意志的力量，在我手上重若千鈞，使我從此在寫作中再不敢輕言放棄。

⑦我的目光被普希金詩歌集吸引了。翻開封面，就如開啟歲月的銀屏，再次置身于熟悉的場景。多年前父親站在四壁皆空的小屋中，慷慨激昂地背誦《紀念碑》：

⑧“我為自己建立了一座非人工的紀念碑/在人們走向那兒的路徑上，青草不再生長/它抬起那顆不肯屈服的頭顱/高聳在亞歷山大的紀念石柱之上/不，我不會完全死亡/我的靈魂在遺留下的詩歌當中/將比我的灰燼活得更久長，和逃避了腐朽滅亡/我將永遠光榮不朽……”

⑨父親沒有成為詩人、作家，但他得到了眾多親友和學生的愛戴，而我朝朝暮暮用回憶的筆，在無形中寫下他生命中一個又一個篇章，如今他的傳記在我的世界里鋪天蓋地。在我們的心中，聳立著一座專屬于他的“紀念碑”。

⑩幾個月后，父親的書被運到了我在多倫多的家里，我無法立即整理。我面對一片純個人的精神空白，只好在書桌旁坐下來寫作。

⑾我請人定制了櫟木的書架，還裝了燈，終于把父親的書一一整齊地擺了上去，鄭重得如主持一場宗教儀式。我與父親陰陽兩隔，但我在很多本書上發現了他的注解、指紋。在傳說中，巫師背逝者的靈魂回家，與生者交流。這些書是成群結隊的“巫師”，牽引我與父親展開不倦的靈魂對話，于是在喧囂的塵世，我擁有了一小片安寧的凈土。

⑿我身居非中文環境的異國，在業余時間用一支不懈的筆，劃一方精神清潭，靈根自植，使深情的蘭花在水中四季綻放。也許我和千百位海外寫作者一起，背載中華文化遺產，永遠行走在回家的路上，正“建立一座非人工的紀念碑”，以文字“喚醒人們的善良的感情”。

（選自2015年2 月《散文》(海外版)，有刪改）

【注】 曾曉文，加拿大華裔女作家。

4．下列對散文有關內容的分析和概括，最恰當的一項是()（3分）

A.文章以書籍為線索，不但串聯了我和父親熱愛文學的故事，而且表達了我對父親的深切懷念之情。

B.文章第⑩段說“幾個月后，父親的書被運到了我在多倫多的家里，我無法立即整理”，是因為我仍然無法擺脫父親去世后的悲痛，無心進行整理。C.文章結尾作者說“建立一座非人工的紀念碑”，意在鼓勵各國華文作家承擔起傳播光明與溫暖的文學責任，一起努力潛心寫作，創作出經典的時代作品。D.本文筆調奔放，以他鄉人的身份，將回望原鄉的姿態，凝成執著而堅定的信念，感情真摯濃烈。

5．文章第⑦⑧段回憶父親多年前站在小屋中背誦《紀念碑》的場景，有什么作用？請簡要分析。（5分）

6．散文標題“背靈魂回家”內涵豐富，請結合全文內容探究分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下列7-9小題。材料一

《2016-2020年中國海上風力發電行業投資分析及前景預測報告》分析顯示，目前我國是全球第四大海上風電國，占據全球海上風電8．4%的市場份額。我國海上風電的發展潛力巨大。據中國氣象局測繪計算，我國近海水深5米到25米范圍內50米高度風電可裝機容量約2億千瓦，水深5米到50米范圍內70米高度風電可裝機容量約為5億千瓦。

但是，我國海上風電仍處于起步階段。從東海大橋海上風電項目核準建設至今，我國海上風電建設已有8年的時間了，到2015年底全國海上風電并網容量75萬千瓦。與陸上風電發展相比，海上風電發展還存在許多問題，尤其是產業自身技術層面的問題，包括機組技術、施工技術、輸電技術、運維技術等，對它還是嚴重的制約。

我國海上風電的發展面臨建設難度高、發展經驗不足的問題，因此需要政府、開發商、施工方、設備制造商等各方面積極配合，通力合作，以務實的態度推動國家海上風電事業的發展。

（2016年8月18日中國能源網《我國海上風電行業發展趨勢及前景分析》）

材料二

2016年11月《風電發展“十三五”規劃》公布，國家要重點推動江蘇、浙江、福建、廣東等四省的海上風電建設，累計并網規模占全國規劃規模90%，開工規模占比85%，同時積極推動天津、河北、上海、海南、遼寧等地區的海上風電建設。到2020年，全國海上風電開工建設規模將達到10．05GW（1GW=10億瓦），力爭累計并網容量達到5GW以上。

（2017年10月12日搜狐網《風電裝機容量增速放緩海上風電投資前景分析》）

材料三

我國海上風電設計更多受制于施工能力，大多是基于現有的運輸船只、打樁設備、吊裝設備等，設計一個相對經濟、可行的方案。由于我國海上風電建設尚處于起步階段，缺乏專業的施工隊伍，施工能力較弱，以至于在設計過程中優化空間較小。隨著海上風電項目的開工建設，我國海上風電的施工能力將大大提高，施工能力的提高反過來又會為設計優化提供更大的空間。

根據海上風電市場的需要，未來將出現一大批以運行、維護為主的專業團隊。為投資企業提供全面、專業的服務。此外，海上風電裝備標準、產品檢測和認證體系等也將逐步建立完善。毫無疑問，在海上風電項目的逐步發展過程中，海上風電設計、施工等將累積豐富的經驗，相關配套產業的發展也將日趨完善。

（2017年第10期《中國華能》）

材料四 日前，江蘇省加速發展海上風電，福建省也核準并開建了多個海上風電項目，其他沿海省市也開始展開海上風電發展規劃制定等前期準備工作。目前尚缺對全國海上風能資源的勘測和評價，因此，政府應盡快開展海上風能資源的勘測和評價工作，從全局出發對沿海省市因地部署發展任務。避免盲目投資，打造產業鏈，對包括海上風電在內的清潔能源產業發展提供長期激勵機制，給予企業實質性的經濟支持。

另外，盡管歐洲海上風電的自然環境和電網系統與中國有差異，中國仍然可以學習其設備制造、工程施工、運營管理和投資融資等方面的先進經驗，與中國海洋裝備制造、海洋工程建設經驗相結合，更好地指導之后的海上風電場建設及運營。

（林伯強《中國海上風電的挑戰與機遇》）

7．下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是()（3分）

A.江蘇、福建加速發展海上風電，促使其他沿海各省也都開始了這方面的準備工作。

B.我國海上風電施工方案是經濟的、可行的，因為它是依據現有設備和技術制定的。

C.我國海上風電裝機的增長率，2011年最高，2013年最低，2014年之后較為平穩。D.我國海上風電發展相對而言不如陸上風電，主要是因為產業自身技術層面的問題大。

8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是()（5分）

A.我國近海5米到50米水深范圍內70米高度風電可裝機容量約為5億千瓦，將來我國海上風電在全球海上風電市場份額的占比有望增大。

B.我國海上風電裝機容量的增速雖然放緩了，但到2020年，海上風電開工建設規模依然會達到10．05GW，并網容量也會超過5GW。

C.我國海上風電施能力較弱，其重要原因是我國風電建設尚處于起步階段，施工隊伍尚未專業化，而且各種設備相對落后。

D.隨著海上風電事業的發展，我國的海上風電裝備標準、產品檢測和認證體系等也將逐步建立完善，相關配套產業也會不斷出現。

E.政府給予企業的實質性經濟支持，及其提供的長期激勵機制，調動了企業的積極性，推動了我國海上風電發展，避免了盲目投資。

9．從以上材料看，我國海上風電事業想要健康發展，應做哪些方面的工作？請簡要概括。（4分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面文言文，完成后面10-13題。

韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名．．薦于京兆尹李實者，實舉笏示所記曰：此其姓名也，與我同里，素聞其賢，愿識之而進于上。說者喜，驟以其語告于貫之，且曰：子今日詣實而明日受賀矣。貫之唯唯，數歲終不往，然是后竟不遷。

永貞中，始除監察御史。上書舉季弟纁自代，時議不以為私。轉右補闕，而纁代為御史。元和元年，宰相杜佑子從郁為補闕，貫之持不可，尋降為左拾遺。復奏：拾遺、補闕雖品不同，皆是諫官。父為宰相，子為諫官，若政有得失，不．．可使子論父。改為秘書丞。新羅人金忠義以機巧進，至少府監，蔭其子為兩館生。貫之持其籍不與，曰：工商之子，不當仕。忠義以藝通權幸為請者非一貫之持之．．愈堅既而疏陳忠義不宜污朝籍詞理懇切竟罷去之。

討吳元濟也，貫之請釋鎮州，專力淮西，且言：陛下豈不知建中事乎？始于蔡急而魏應也，齊、趙同起，德宗引天下兵誅之，物為殫屈，故朱泚乘以為亂。此非它，速于撲滅也。今陛下獨不能少忍，俟蔡平而誅鎮邪？時帝業已討鎮，不從。終之，蔡平，鎮乃服。初，討蔡，以宣武韓弘為都統，又詔河陽烏重胤、忠武李光顏合兵以進。貫之以為諸將四面討賊，各稅進取，今若置統督，復令二帥連營，則持重養威，未可以歲月下也。亦不從。后四年乃克蔡，皆如貫之策運。

有張宿者，有口辯，得幸于憲宗，擢為左補闕。將使淄青，宰臣裴度欲為請章服。貫之曰：此人得幸，何要假其恩寵耶？其事遂寢。宿深銜之，卒為所構，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。不涉旬，出為湖南觀察使。后罷為太子詹事，分司東都。穆宗立，即拜河南尹，以工部尚書召。未行，卒，年六十二，詔贈尚書右仆．．射，謚曰貞。

（據《舊唐書》《新唐書》刪改）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.忠義以藝通/權幸為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污朝籍/詞理懇切/竟罷去之

B.忠義以藝通權幸/為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污/朝籍詞理懇切/竟罷去之

C.忠義以藝通/權幸為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污/朝籍詞理懇切/竟罷去之

D.忠義以藝通權幸/為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污朝籍/詞理懇切/竟罷去之

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.避諱是中國封建社會特有的語言禁忌現象。韋貫之，名純，因避唐憲宗李純諱，別人只能用字稱呼他，只有自己才可以用名來稱呼自己。

B.諫官，中國古代官職之一，是對君主的過失直言規勸并使其改正的官吏。唐朝的左、右拾遺與左右補闕都屬于諫官。

C.工商是手工業者和商人的簡稱，在封建社會里為雜色之流，可追求物質享受，不可與朝賢君子比肩而立，更不可超授官秩。

D.對已死的官員，古代皇帝可依據其生前功績贈官、贈謚。尚書右仆射是皇帝對韋貫之死后賜贈的官取，貞是對韋貫之死后賜贈的謚號。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.韋貫之剛強正派，不阿權貴。有人把他推薦給京兆尹李實，李實表示愿意結識他并把他推薦給皇上。韋貫之并沒在意，幾年沒有去拜訪李實，失去了通過李實推薦而升遷的機會。

B.韋貫之堅持原則，不徇私情。上書推薦弟弟韋纁代替自己做監察御史，當時人們并不認為他偏私；宰相兒子杜從郁做補闕，韋貫之卻兩次上奏，致使杜從郁的官職一降再降，做了秘書丞。

C.韋貿之洞察力強，料事如神。討伐吳元濟的時候，韋貫之建議先放下鎮州，全力對付淮西；不贊成設置都統的同時又令二帥連營，這些德宗都沒采納。事后證明韋，貫之是正確的。

D.貫之為官敢言，堅守正義。皇帝寵臣張宿出使外地，宰相裴度為他請求章服，韋貫之嚴詞堅決反對。因此事得罪了做諫官的張宿，張宿后來誣以朋黨報復韋貫之。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）說者喜，驟以其語告于貫之，且曰：子今日詣實而明日受賀矣。（2）其事遂寢。宿深銜之，卒為所構，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首詩，完成下面14--15題。

憶弟二首①（其二）【清】曾國藩

無端繞室思茫茫，明月當天萬瓦霜。可惜良宵空兀坐②，遙憐諸弟在何方。紛紛書帙誰能展，艷艷燈花有底③忙？出戶獨吟聊妄想，孤云斷處是家鄉。【注】①時曾國藩弟曾國荃駐守湖北襄陽與太平軍對峙，曾國藩本人則被以“驕妄”彈劾而待用。②底，何。

14．下列對這首詩內容的分析和概括，不正確的兩項是（）（5分）A.詩的第一句，“無端”和“茫茫”相互映襯，表現了作者已經沉入“憶弟”情思的感受。

B.月色明亮的夜晚，作者獨自靜坐，不由得想起了自己遠在他鄉且已音訊不通的幾位弟弟。

C.詩的頸聯，作者借助對燈光的描寫，從側面表現了沒有人比自己更忙于燈下苦讀的感慨。

D.作者出門眺望天際，明知自己在他鄉異地，卻又無法揮去內心對眼下境況的多種“妄想”。

E.這首詩中，多處通過抒寫內心感受照應了題目中的“憶弟”，如，“可惜”、“遙憐”等。

15．這首詩表達了作者內心復雜的思想情感，請結合詩的后三聯作簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）

16、補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)（1）《曹劌論戰》中，曹劌認為“忠之屬也，可以一戰”的理由是:-----------，---------，--------。（2）《飲酒》蘊含只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感的哲理的語句是：-----------，--------。

17、下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)()①985、211高校取消后，要提高高校的經費使用效率，需要政府對高校逐步放權，禁止教育主管部門換湯不換藥。．．．．．②中國的道教石窟發現較晚，對石窟的研究處于一個相對薄弱的環節，因而建立道教石窟的研究序列已迫不及待。．．．．③必須看到，除了在印尼高鐵上有所斬獲，中國在泰國、在委內瑞拉的項目都是一波三折，有的已成爛尾工程。．．．．④為了家庭的和諧，一年中大多數時候，他都會將母親與妻子分開，以使她們能在相聚的少數幾日做到相敬如賓。．．．．⑤近年來，關于虛擬財產的糾紛層出不窮，在這種情況下，民法專門對網絡．．．．虛擬財產進行保護極有必要。

⑥電影《雨中的樹》主要講述了“全國優秀組織工作干部”李林森的感人故事，他甘于清貧、公正用權，是一位冰清玉潔的共產黨員。．．．．A．①⑤⑥

B．②④⑥ C．①③⑤ D．③④⑥

18、各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．政府部門不能直接干預市場，但加大保障房建設和棚戶區改造，卻是政府應當提供的公共服務，這樣不僅可平衡低收入人群的心態，維護社會公平，而且可增加房源供給，促進住房市場結構合理化。

B．學生不僅可以根據自己的興趣特長和高校的要求，自主選擇計入高考錄取成績的學業考試科目，而且學業考試實行“一門一清”制，教育部鼓勵提供每個科目兩次開考的機會。

C．在今年自主招生選拔中，對于廣大考生，浙江大學等幾所高校主要依據以綜合素質測試成績為基礎，再結合高考成績，擇優確定自主選拔錄取對象。

D．中日關系的改善，應該而且必須建立在雙方認真審視和對待歷史的基礎上，遺憾的是，時至今日，日本右翼勢力依然罔顧甚至篡改歷史，不承認對東亞戰爭的侵略性質，也不承認南京大屠殺的罪惡事實。

19、下列各句中，表達得體的一句是(3分)()A．我興趣廣泛，愛好多樣。尤其喜歡文學，在寫作上略有成績，已發表文章50余篇。

B．冬天已過，云南即將迎來旅游的旺季。在這里，我謹代表單位向鄙省發來賀電，預祝新的一年云南旅游業節節攀升，再創佳績。C．第十三屆全國中學生作文大賽將于2018年4月截稿，請各位同學盡快將你們的文章交給老師，過時不候。

D．您惠賜的大作已收到。拜讀后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當珍藏。感激之情，無以言表，他日前往貴府，當面致謝。

20、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)蜜蜂的尾端有一根針，因為這根針連著身體里的毒腺，所以是毒針。__①__，遇到敵人侵害時，蜜蜂會把毒針刺入敵人的身體，然后放出毒液。有時你無意中打死一只蜜蜂，會有一群蜜蜂飛來蜇你，這是蜜蜂在報復你。__②__，但是卻被它蜇了，那是因為誤會，蜜蜂錯以為你要傷害它，所以蜇了你。總之，__③__，因為一旦蜇了人，它就會很快死去。

答：①

② ③

21、下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)一個人的志向能否實現，首先取決于它是否符合客觀實際的需要，如果符合社會的需要，志向就會實現；其次還要看它是否適合人本身具有的主觀條件，如果適合，志向就會實現；此外，還要看人的志向是否堅定，如果志向堅定，又愿意付出，那么志向也會實現。

①不是符合社會的需要，志向就會實現。

② ③

四、寫作（60分）

22、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）①從善如登，從惡如崩。(《國語》)②明者因時而變，知者隨事而制。(桓寬)③不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。(王冕)④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭板橋)⑤茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。(林則徐)⑥踏遍青山人未老，風景這邊獨好。(毛澤東)上面六句總書記在講話、報告中引用過，你對這六句有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。邢臺市第三中學 2017-2018學年度第二學期3月月考試題 高二語文試題參考答案

1．B 2．C 3．B【解析】1．試題分析：題中A項，不合邏輯，應為“‘銷量第一’卻差評不斷，一些所謂‘今日熱門’的文章卻完全不知所云”是因為“互聯網時代，網民選擇相信數據背后代表的‘公眾眼睛’”；C項，“可以解決目前困難，可以適當為之”錯誤，原文“文學創作可以虛構，但虛吹數據實則等同飲鴆止渴”；D項，條件不足，還有公司、政府等的努力。

2．試題分析：題中C項，論斷并非針對當今。3．試題分析：題中B項，“標尺作用打了折扣”而非“失去”。4．C A項，“文章以書籍為線索，不但串聯了我和父親熱愛文學的故事，而且表達了我對父親的深切懷念之情”不準確，文章的線索不止“書籍”，還有情感，從文中來看，應是以書籍和感情為線索，表達了我對父親的深切懷念之情以及對中華文化的薪火將會一代又一代地傳承下去的堅定信念。B項，“無心進行整理”錯誤，文中說“我面對一片純個人的精神空白，只好在書桌旁坐下來寫作”，可見作者是想以寫作來告慰父親。D項，“筆調奔放……感情真摯濃烈”不準確，從文中來看，應為“筆調清淡”，“感情真摯，平靜憂傷”。

5．①寫出了父親在“文革”困境中對自由的渴望和倔強不屈的品格。表現了父親執著追求文學夢想，并敢于為堅持理想而獻身的大無畏精神。②表達了中華文化的薪火將會一代又一代地傳承下去的堅定信念，深化了主題。③在結構上，為引出下文的議論作鋪墊。

6．①標題以“靈魂”喻書，指作者繼承了父親的大約3 000冊書。②“靈魂”又指文學夢想，意指自己承繼了父親的文學夢想，堅守了文學之路。③“靈魂”還比喻中華文化的遺產，抒發了海外華人與祖國血脈相連、與漢語文脈相同的情懷。④表達了中華文化的薪火將會一代又一代地傳承下去的堅定信念，突出了主題。7．A A項，“江蘇、福建加速發展海上風電，促使其他沿海各省也都開始了這方面的準備工作”因果關系不當，錯在“促使”。相關信息在材料四第一段，原文為“江蘇省加速發展海上風電，福建省也核準并開建了多個海上風電項目，其他沿海省市也開始展開海上風電發展規劃制定等前期準備工作。”故選A。

8．AC B項，“并網容量也會超過5GW”曲解文義。根據原文，“并網容量也會超過5GW”只是力爭要達到的目標。D項，“相關配套產業也會不斷涌現”說法錯誤，屬于無中生有。原文說的只是“相關配套產業的發展也將日趨完善”。E項，未然與已然混淆。“實質性經濟支持，及其提供的長期激勵機制”尚未出現。故選AC。

9．①政府、開發商、施工方、設備制造商等各方面以務實的態度積極配合，通力合作。②努力建設專業的施工隊伍和專業的運行和維護團隊，為企業發展提供全方位的服務。③政府應開展海上風能資源的勘測和評價工作，從全局出發指導海上風電發展。④學習國外先進經驗，與中國海上風電發展相結合。

10．D本題考查學生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結合上下文理解句子的含義，“忠義以藝通權幸/為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污朝籍/詞理懇切/竟罷去之”，這句話的含義是“金忠義用藝能來結交權貴寵臣，替他說情的不止一兩個，而韋貫之更是堅持己見。他不久又上疏陳述金忠義不應當玷污朝廷官吏的名冊，詞理懇切，金忠義的官職終于被免去”，這段話主要是敘述事情，圈出句子中的名詞和代詞，如“忠義”“權幸”“貫之”“朝籍”“詞理”，然后根據語法關系進行排除，“通”意思是“結交”，賓語是“權幸”，故應在“權幸”后斷開，如在“通”后斷開，句子就沒有賓語，排除AC兩項，“污”是動詞，賓語是“朝籍”，故應在“朝籍”后斷開，如在“污”后斷開，句子就沒有賓語，故排除B項。11．A A項，“只有自己才可以用名來稱呼自己”錯誤，為避唐憲宗李純之諱，任何人包括韋貫之自己都不能用名純來稱呼。12．B B項，“宰相兒子杜從郁做補闕，韋貫之卻兩次上奏”錯，從文中來看，第二段說“宰相杜佑子從郁為補闕，貫之持不可，尋降為左拾遺。復奏”，可見兩次上奏針對的情況不同，前一次是針對補闕，后一次是針對左拾遺；且“一降再降為秘書丞”錯，原文第二段是改為秘書丞。13．（1）（向李實）推薦（韋貫之）的人很高興，急忙把李實的話告訴韋貫之，并且說：你今天到李實那里去，明天就能受到慶賀。

（2）這件事就停止不辦了。張宿對此懷恨在心，（韋貫之）最終還是被張宿陷害，誣陷他結朋連黨，罷免了他的官職，讓他做了吏部侍郎。

第一句中，“說者”，推薦韋貫之的人；“驟”，急忙；“以”，把；“且”，并且；“詣”，到。第二句中，“寢”，停止；“銜”，懷恨；“卒”，最終；“為所構”，被動句，“為所”，被，“構”，陷害；“誣以朋黨”，介賓短語后置，應為“以朋黨誣之”；“罷”，罷免。參考譯文：

韋貫之，名純，避憲宗名諱，以字行于世。年輕時就考中進士科。德宗末年，人有把韋貫之推薦給京兆尹李實，李實舉起笏板給人看他所記下來的名字，說：這是他的姓名，和我是同鄉，一向就聽說他很賢能，希望認識他，然后引薦給皇上。推薦的人很高興，急忙把李實的話告訴韋貫之，并且說：你今天到李實那里去，明天就能受到慶賀。韋貫之維諾而已，但幾年中始終不肯前往，這件事之后他的官位也沒有升遷。

永貞年間，韋貫之才被授任為監察御史。他上書舉薦小弟韋纁代替自己任監察御史，當時議論這不是徇私枉法。于是轉任右補闕，而韋纁代替自己做監察御史。元和元年，宰相杜佑的兒子杜從郁做補闕，韋貫之堅持說不可以，不久降職為左拾遺。他再次上奏說：拾遺、補闕雖然品級不同，但都是諫官。父親任宰相，兒子任諫官，如果政事有失，做兒子的不可能去議論父親。于是杜從郁改任秘書丞。新羅人金忠義因為投機取巧進用，官做到少府監，他的兒子以門蔭當上了兩館的生徒。韋貫之扣住他的冊籍不下發，并說：工商之家出身的子弟，不應當做官。金忠義用藝能來結交權貴寵臣，替他說情的不止一兩個，而韋貫之更是堅持己見。他不久又上疏陳述金忠義不應當玷污朝廷官吏的名冊，詞理懇切，金忠義的官職終于被免去。

當時討伐吳元濟，韋貫之請求先放下鎮州，集中力量對付淮西，并且說：陛下難道不知道建中年間的事情嗎？開始是蔡州急呼，而魏州響應，齊、趙一同起來，德宗征發天下兵馬討伐他們，財物用完而人力費盡，所以朱泚乘機作亂。這不是別的原因，是要迅速撲滅叛亂。如今陛下難道不能稍稍忍一下，等蔡州平定之后再討伐鎮州嗎？當時皇帝已經討伐鎮州了，沒有聽從韋貫之的建議。最終的結果是，蔡州平定之后，鎮州才屈服。開始，討伐蔡州，讓宣武韓弘做都統，皇帝又下詔叫河陽烏重胤、忠武李光顏合并兵力而進軍。韋貫之以為諸將從四面討伐叛賊，各自會迅速進攻，如今設置都統督戰，又令二個節帥連營，那么他們會慎重行事，保存各自威力，攻克的日期就難以估計了。皇帝還是沒有聽從。后來用了四年時間才攻克蔡州。一切都如韋貫之所預料的。

有個叫張宿的人，很有口才，受到憲宗的寵幸，被提升為左補闕。張宿將要出使淄青，宰相裴度要替他請求章服。韋貫之說：此人已備受皇帝寵幸，為何還要再給他優厚的寵幸呢？于是這件事就停了下來。張宿因此對他懷恨在心，（韋貫之）最終還是被張宿陷害，張宿誣陷他結朋連黨，罷免了他的官職，讓他做了吏部侍郎。不到十天，又外任為湖南觀察使。后來又罷為太子詹事，在東都分司任職。穆宗即位，隨即下令授拜他為河南尹，召入朝廷任工部尚書，還未赴任，去世，終年六十二歲，追贈尚書右仆射，謚號貞。

14．AC A項，“沉入‘憶弟’情思”錯，“無端繞室思茫茫”意思是沒來由地在室內踱步，思緒紛亂迷茫，聯系寫作背景，可知此句表現出作者內心的煩亂。C項，“側面表現了沒有人比自己更忙于燈下苦讀的感慨”分析錯誤。“紛紛書帙誰能展，艷艷燈花有底忙”意思是書籍堆積有什么人能展開，燈燭明亮有什么好忙的。寫出詩人賦閑在家無心讀書的惆悵失落心情。

15．頷聯，明月之下獨坐，內心更添孤寂與思念；頸聯，賦閑待用、無心讀書的失落惆悵；尾聯，思念遙遠家鄉的孤獨與歸隱的幻想。

頷聯“可惜良宵空兀坐，遙憐諸弟在何方”意思是說美好的晚上自己一個人呆坐著，想起遠方的弟弟不知現在在哪里，一方面表達出自己的孤獨之意，另一方面表達出對弟弟的思念之情。頸聯“紛紛書帙誰能展，艷艷燈花有底忙”意思是無心讀書，空有燭光燦爛，表達出作者無盡讀書的煩亂與惆悵。尾聯“出戶獨吟聊妄想，孤云斷處是家鄉”意思是走出門去獨自吟詩胡思亂想，遠方那片孤云望不到的地方是家鄉，表達出對對家鄉的思念之情和歸隱之意。

16（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）結廬在人境，而無車馬喧 17解析：選B ①換湯不換藥：比喻只改變形式，不改變內容。使用正確。②迫不及待：急迫得不能再等待。多作狀語，此處用法不當，應換成“迫在眉睫”，形容緊迫。③一波三折：原指寫字筆畫曲折多姿，后形容文章結構曲折起伏，也形容事情進行中阻礙、變化很多。使用正確。④相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣。望文生義。⑤層出不窮：接連不斷地出現，沒有窮盡。使用正確。⑥冰清玉潔：形容高尚純潔。多用于女子。用錯對象。

18解析：選D A項，成分殘缺、語序不當，應在“加大保障房建設和棚戶區改造”后面加上“力度”，或者把“加大”改為“加快”；另外，“不僅……而且……”的分句內容互換。B項，語序不當，關聯詞“不僅”應放在“學生”之前。C項，句式雜糅，應改為“依據綜合素質測試成績”或“以綜合素質測試成績為基礎”。19解析：選A B項，“鄙省”改為“貴省”；C項，“過時不候”改為“以免錯過比賽”；D項，“些許”改為“莫大”

20解析：語段主要說明蜜蜂蜇人的問題。①處，前文解釋了蜜蜂尾部的“針”，后文寫蜜蜂把毒針刺入敵人的身體放出毒液，此處內容應該與蜜蜂的毒針的具體作用有關，即“毒針是蜜蜂進行自衛的武器”；②處，從后文的“但是”的轉折關系分析，此處內容是蜜蜂蜇人與人招惹蜜蜂與否沒有關系；③處，從“總之”分析，此處內容應是總結性語言，內容與蜜蜂蜇人后會死有關，即“蜜蜂不會輕易用毒針蜇人”。

答案：①毒針是蜜蜂進行自衛的武器 ②有時你并沒有惹它 ③蜜蜂不會輕易用毒針蜇人(每點2分)21答案：②不是適合自身的主觀條件，志向就會實現。③不是志向堅定，又愿意付出，志向就會實現。

第二篇：2012-2013學年河北省邢臺一中高一下學期第二次月考語文試卷T

1.默寫（10分）

（1）__________，萬物生光輝。（漢樂府《長歌行》）（2）氣蒸云夢澤。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（3）？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（4）鄉淚客中盡。（孟浩然《早寒江山有懷》）（5）予獨愛蓮之。（周敦頤《愛蓮說》）（6）杜甫《望岳》中的“，”啟迪我們要不怕困難，勇于攀登人生高峰。（7）《石壕吏〉》一詩中，一句以對比的手法將差役的冷酷無情與老婦人的悲慘命運形成了鮮明的對比。

2.名句填寫

1.神龜雖壽，猶有竟時，_____________，___。（曹操《龜雖壽》）． 2.綠樹村邊合。（孟浩然《過故人莊》）3.時光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：__________，___。

4.《錢塘湖春行》著眼花草等植物，著意表達詩人主觀感受的詩句是：__________，___。5.《觀滄海》中表現作者博大胸襟的詩句是：__________，___；__________，___。6.孔子提出的學習興趣是最好的老師的句子是：__________，___。7.__________，吹面不寒楊柳風。

8.寫出含有“春”的一個完整的詩句。

1.紫檀 ??????馬未都 ①紫檀是一種名貴的木料。假如你去故宮參觀，會發現宮殿里的紫檀家具比比皆是。在雍正、乾隆年間，皇家對紫檀的使用十分頻繁。清官用了100年的時間把家具都替換成了紫檀木的。②那么，紫檀有哪些特性呢？

③紫檀顏色沉靜，有光澤。當紫植被開啟、打光以后，頰色非常沉靜。閃著一種如同金屬、綢緞一樣的光澤。這種光澤可不是一種單純的木頭的光澤，這種光澤只有當你見到最優良的紫檀時才能感受到。④紫檀出料少，特名貴。我們沒有證據證明過去有非常大的紫檀料，絕大部分的料都比較小，偶爾才有大一些的。紫檀長大了以后，90%上內心都是空的，所以常常不出材料。紫檀因出料少，而顯得更加名貴。據說，乾隆時期，工匠們連了一個兩層樓高的紫檀大鐘，乾隆知道后大發雷霆。可見，皇上在用紫檀的時候也是非常心疼的。⑤紫檀應力小，不易變形。應力小俗稱“性小”，就是脾氣小，不怎么變形。普通的木材有一個致命的弱點，就是遇冷收、遇潮脹，非常容易變形。比如我們家里的木門木窗，有時候打不開，關不上，這都是變形造成的，但紫檀的變形率卻非常低。一般來說，紫檀不會因為外界環境的變化而改變外形。

⑥紫檀纖維細，易雕刻。紫植材質的優點在雕刻它的時候最容易體現。紫檀有一個好處就是在它的橫斷面雕刻時運刀特別流暢，與豎著運刀的感覺差不多。用雕工們的行話來說，就是“橫向走刀刀不阻”。它不像竹子，橫向不能走刀，因為根本切不斷它的纖維。豎著運刀時還不能用力過大，否則就會“勢如破竹”。紫檀沒有這些毛病。橫向、豎向，任何一個角度去雕刻，感覺都是一樣的。另外，當紫檀被雕刻、打磨以后，它有一種模壓感，花紋就像是沖壓出來的。有些上乘的紫檀雕刻，甚至給人的感覺不像是雕刻出來的，像機器在高壓下壓出來的。正是由于它的這些材質好處，所以紫檀倍受眾多雕刻家的青昧。

⑦幾百年來，紫檀在家具行業中長盛不衰，牢牢地坐穩了中國古典家具材質的第一把交椅。【注】勢如破竹：形勢像劈竹子一樣，劈開上端之后，底下的都隨著刀刃分開了。【小題1】紫檀有哪些特性？（請用簡潔的語言概括回答）【小題2】指出文中畫線句子所使用的說明方法。

（1）紫植長大了以后，90%以上內心都是空的，所以常常不出材料。（）

（2）比如我們家里的木門木窗，有時候打不開，關不上，這都是變形造成的，但紫檀的變形率卻非常低。（）（）

【小題3】乾隆時期，工匠們造了一個兩層樓高的紫檀大鐘，乾隆知道后為什么大發雷霆？ 【小題4】“紫檀沒有這些毛病”一句中“毛病”指的是什么？

2.荔枝???肖復興 ①我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。

②回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來的。

③我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜——其實，母親知道我是在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓他高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您買了好東西。”母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你??”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋絡突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一個剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著，舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。

④那一晚，正巧有位老師帶著幾位學生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說的那般自然、妥帖。

⑤母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節目，一直延續到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，仿佛跑了很遠的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產生多少無法彌補的痛楚。⑥其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分，母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。⑦而今，荔枝依舊年年紅。（選自《最闋讀》，有刪改）

【小題1】聯系上下文，體會第③段中加點詞“托”的妙處。【小題2】文章中的“母親”令人難忘，請結合具體內容，談談“母親”給你留下最深刻的印象。

【小題3】聯系全文，體會“而今，荔枝依舊年年紅”一句話蘊含的感情，說說這句話的作用和蘊含的意思。

【小題4】第③段中，面對母親買回來的沙果，作者“連聲說真好吃”“不住口說真便宜”。對作者這種安慰母親的“把戲”，你是否贊同？請簡要說說你的看法。

1.閱讀語段，完成下面問題。（15分）①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于一廣之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鴦鈍，拔除奸兇，興復漢室，還于舊都。此巨所以報先帝，而忠陛下之職份也。【小題1】解釋下列加點詞的意思（3分）。①由是感激（）②遂許先帝以驅馳（）③故五月渡滬（）【小題2】（4分）．第②段說“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的5個四字短語回答。【小題3】（2分）．這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為_______，臨危委重任和_______。作者回顧這些往事的目的是_____。（用自己的話概括作答）。【小題4】（6分）．下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。［示例］三顧：三顧茅廬 六出：東和：收二川： 七擒：北拒：排八陣：

2.閱讀下面的文言文，完成小題。（16分）趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。’兩者不肯相舍，漁者得而并擒之!今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝大眾，臣恐強秦之為漁父也。愿王熟計議之也。”惠王曰：“善。”乃止。(選自《戰國策》)【注釋】①鷸(yù)：一種水鳥。②箝(qián)：夾住。③喙(huì)：嘴。【小題1】用斜線（）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）蘇代為燕謂惠王曰

【小題2】解釋下列劃線詞語在句中的意思。（4分）（1）趙且伐燕（）(2)蚌方出曝()(3)愿王熟計議之也()(4)以敝大眾()【小題3】把下面句子翻譯成現代漢語。(3分)兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。

【小題4】請寫出選文包含的一個成語，并說說它給你的啟示。(4分)

【小題5】為什么蘇代能說服惠王中止出兵?(3分)

1.閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（3分）

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！【小題1】“沙場秋點兵”一句不僅交代了等“記敘要素”，也預示了的前景。

【小題2】這首詞，從題材上看是寫軍營生活情景；從思想感情上看表達的是 ；從語言風格上看壯麗而不“纖巧”，所以，作者說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”。

2.對《望岳》賞析有誤的一項是()(3分)岱宗夫如何? 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。A．詩人由實望泰山而產生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂的景象和心理感受。B．詩的第二句，作者沒有用筆墨去勾畫泰山是多么高大，而是寫泰山占地多么廣大，以距離廣遠襯托山勢高峻，用筆不凡。C．第三句中的“造化”是運氣、福氣的意思，這句是說神奇秀美都聚集在此，實為泰山的運氣。D．全詩格調高亢，尤其是七、八兩句表現了詩人勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概，讀來催人奮進。

1.以下兩題

第三篇：高二下學期語文月考試卷2014.4

吉安縣第二中學2013~2014學年第二學期期中聯考

高二年級語文試卷（教師版）

第Ⅰ卷（選擇題，共36分）

一、基礎知識（18分，每小題3分

1.下列詩句中，加點的字讀音全部都正確的一組是（）A.回眸一笑百媚生（móu）斗酒十千恣歡謔（nuè）送我至剡溪（shàn）．．．B.漁陽鼙鼓動地來（pí）紅藕香殘玉簟秋（diàn）淥水蕩漾清猿啼（lǜ）．．．C.釵擘黃金合分鈿（bò）誰家今夜扁舟子（piān）吳楚東南坼（chè）．．．D.吞聲躑躅不敢言（chíchú）月照花林皆似霰（xiàn）煮芹燒筍餉春耕（xiǎng）．．．．答案：（C）A.xuèB.lù D.zhí zhú

2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A．湮沒無聞兩全齊美寬宏大量雕梁畫棟B．理屈詞窮共商國是起承轉合責無旁貸C．唇槍舌箭天網恢恢姍姍來遲出其不意

D．聲名雀起驀然回首寥若晨星煩躁不安 2．B(A兩全其美C唇槍舌劍D．聲名鵲起。3．下列句子中，標點符號的使用正確的一項是（）

A．為了對演出市場及演員進行規范管理，文化部近日發布了“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”。

B．上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。

C．世界杯亞洲區預選賽小組賽，中國隊憑借郝海東第75分鐘的進球，在廣州天河體育場1：0戰勝科威特。郝海東再次成為了中國足球的“救世主”。

D．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發是黑的，還是金黃的?

3.C(A引號的誤用，“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”是文件，應該用書名號；B頓號的誤用，“越劇、滬劇、淮劇”是一個層次，它和“安徽的黃梅戲?、“河南的豫劇”組成并列短語，又是一個層次，不同層次之間都用頓號，必然脈絡不清，所以“淮劇?、“黃梅戲”后的頓號應改為逗號；D問號的誤用，D是個陳述句，不能用問號)4．下列句子中加點的成語，使用不恰當的一項是（）．．．

A．特立獨行的人才具有不可抗拒的人格魅力，能在競爭中取得優勢，在蕓蕓眾．．．生中脫穎而出。．

B．新課標所采用的新的高考模式要求考生復習時要有全局觀念，不能偏科，那種目無全牛的復習方式，使不少考生在2010年的高考中吃了大虧。．．．．

C．一年下來，他花了很大力氣在工作上，業績斐然，沒想到自己卻成為上級領

導勾心斗角的犧牲品，被排擠出了公司。．．．．D．李寧來了，馬燕紅來了，李小雙來了，剛剛在奧運會上狂掃9金、l銀、4銅的中國體操隊來了！中國體操隊四個不同時代的英雄們共飲喜酒，躊躇滿志。．．．．4．B“目無全牛”，指技藝達到極其純熟的程度、得心應手的境界。（蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。躊躇：從容自得的樣子；滿：滿足；志：心意。形容對自己的現狀或取得的成就非常得意。）5．下列各句中，沒有語病的一項是（）．．．．A．近年來，面對國內彩電市場嚴重滯銷的不利形勢，長虹電器集團積極更新技術并

提升售后服務質量，恪守“韌性、信心、開放”的創新觀念，在競爭中一下子取得了優勢地位。

B．海洋國家依賴對外貿易，國家安全范圍不僅取決于主權所不及的海洋和貿易區域的秩序，還取決于本土治理。這是海洋國家把海權作為戰略重點的根本原因。C．說起成都以及附近游玩的地方，非常的多，但是幾乎都離不開歷史二字，這個巴

蜀文化重鎮，發生過多少歷史事件，有多少歷史人物曾在這里上演了傳奇的人生大戲。

D．據記者了解，為了維持房價數據的“穩定”，部分一線城市對高價房暫停發放預售許可證，使高價房無法入市銷售，低價房源則加大入市，從而拉低了新房的平均成交價格.5．D（A項“市場”與“滯銷”搭配不當，應去掉“市場”；B項語序不當，應為“國家安

全范圍不僅取決于本土治理，還取決于主權所不及的海洋和貿易區域的秩序”；C項前后沒有轉折關系，“但是”贅余）

6、下列有關名著的說明，正確的一項是（）

A．在《紅樓夢》里，大觀園成立了一個詩社——怡紅社，其中成員有稻香老農（李

紈）、瀟湘妃子（林黛玉）、蘅蕪君（薛寶釵）、怡紅公子（賈寶玉）、蕉下客（賈探春）、菱洲（賈迎春）、藕榭（賈惜春）。

B．“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是《三國演義》的作者羅貫中寫的開篇詞。

C．堂吉訶德夢中行俠仗義,揮劍到處亂刺,把客店里盛滿紅酒的皮袋當作巨人給刺破

了。紅酒像血一樣四處流淌。桑丘以為是主人砍下了巨人的腦袋，還說這客店中了魔法。店主人氣得詛咒：“誰戳破了我的酒袋，叫他的靈魂到地獄里泡著去！” D．《巴黎圣母院》克洛德暗中跟蹤弗比斯，當他看到弗比斯同愛斯梅拉達親熱地幽

會時，不禁妒火中燒，趁機刺傷了弗比斯。但他反而嫁禍于愛斯梅拉達，在法庭上編造了所謂巫術的謊言，聲稱是愛斯梅拉達運用巫術伙同她的小山羊刺殺了弗比斯。并對她進行嚴刑逼供，愛斯梅拉達寧死不屈，最后被判處絞刑。6．C 解析：A是海棠詩社，B是楊慎寫的詞，D是屈打成招

高二年級期中聯考語文試卷（教師版）-1-

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成7—9題。

三峽猿啼之謎 江水流

“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”李白這首情景交融、有聲有色的絕句，表達了詩人輕松愉快的心情，也反映出輕舟飛駛的狀態。

為什么“兩岸猿聲啼不住”呢？

前幾年，英國科學家波爾?杰丁通過到熱帶叢林實地考察，并用儀器測量，終于揭開了猿啼的秘密。每天清晨，當第一道陽光照射到樹梢上的時候，長臂猿的早晨大合唱便打破了森林的靜謐，雄猿首先領唱，幾分鐘后，雌猿也加入伴唱，直到太陽升起時才結束。早飯后，合唱繼續進行。

波爾?杰丁發現，猿啼與它們的“一夫一妻”制的“家庭生活”有關。一般猿每隔兩三年產子猿，子猿長到七八歲時，才開始離開父母獨立生活。已經成熟的雄猿為了求偶就要不停地發出求偶的啼鳴，直到鄰近雌猿聞聲進入它的地盤與其結成夫妻，建立家庭為止。這個家庭還有個規矩：未成熟的小雄猿在家中不許單獨啼鳴，以免招來異性；當然，“父母”不在家時，小雄猿也會偷偷地叫上幾聲。建立家庭后的母猿仍會不斷地啼鳴：一是為了保衛家庭的地盤和維護一夫一妻制而不許別人侵犯，二是為了呼喚離家子猿。

說到三峽猿啼，有人認為猿聲并非是兩岸啼。

據酈道元《水經注》載：“自三峽七百里中，……每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯。”當年李白過三峽，正是“晴初霜旦”“ 林寒澗肅”之時，故能聽到不絕于耳的猿聲。

但是，清代學者梁章鉅在《浪跡叢談》中卻寫道：三峽的確多啼猿，但它們都生于南岸，而鮮見于北岸。史書中還曾記載，有人從南岸捉了猿放到北岸，猿非但不啼，還千方百計地逃回南岸去。由此認為，李白的“兩岸猿聲啼不住”應改為“南岸猿聲啼不住”。

為何猿聲只在南岸啼呢?有人認為，三峽“岸似雙屏合，天如匹練開”。北岸巫山山脈是南北走向，正迎著北方寒風，山高林深，氣溫偏低，不適宜猿猴生長。所以，猿要逃回到南岸去。

“三峽猿啼”的根本問題，即“發出了啼聲的是猿還是猴”。長期以來，學者們認為世界上現有的黑猩猩、大猩猩、猩猩和長臂猿四種猿類，前兩種分布在非洲，后兩種定居在亞洲，其中在我國的長臂猿僅出沒于云南、海南島等地的林區。若由此看來，三峽上發出啼聲的就不該是猿了。那么事實究竟如何呢？

1987年，中科院的一個考察組在錯開峽西南大腳洞發現了一件長臂猿左側下頜骨化石；其門齒、犬齒已脫落，前臼齒、臼齒保存完好，牙齒稍有磨蝕。與該化石一起出土的還有魚類、爬行類、鳥類和哺乳類的亞化石，這些動物骨骼的有機物質含量很高，與尚未石化的長臂猿下頜骨一致。此外，他們還從土層中找到骨簪和一件陶制品，經鑒定，這些陶制品和骨制品和文化性質與3000年前的川東大溪文化相近。由此證明，那一歷史時期的長江三峽確實有過長臂猿的活動，李白并沒有錯將猴叫認作猿啼。7.文章末句“由此證明”的“此”所指代的內容是（）A.錯開峽西南大腳洞發現了長臂猿下頜骨化石。

B.與長臂猿化石一起出土的魚類、爬行類、鳥類和哺乳類的亞化石。C.長臂猿化石及同期出土的骨簪、陶制品，距今約3000年。D.長臂猿化石及同期出土的骨簪、陶制品。答案：（C）（據后文“此”所“證明”的內容，C項對前文的概括全面、準確）8.下列對文章內容的理解，不恰當的一項是（）A.波爾?杰丁認為猿啼是建立或維護家庭的需要。

B.清代學者認為猿啼只在南岸，有人認為北岸氣候惡劣，不適宜猿的生長。C.中科院考察組對長臂猿化石的發現，可作為李白詩中“猿啼”的佐證。

D.長期以來，學者們經過對世界上四種猿類分布情況的研究，認定三峽無“猿”，李白聽到的不該是猿聲。答案：（D）（文中有“若由此看來”一句，據此，D項的“認定三峽無?猿?”，是作者據學者研究所作的推斷，非學者的觀點。）

9.引用通常是為了證明作者觀點。下列表述，不符合作者觀點的一項是（）A.對波爾?杰丁的考察發現，作者是贊同的。

B.對清代學者和史書的觀點，從“但是”一詞，可見作者的青睞。C.引用長期以來學者們的觀點，作者是為了推出三峽無“猿”的質疑。D.引用中科院的考察發現，作者意在證明三峽有“猿”，李白無誤。答案：（B）（對“南岸說”，作者只客觀引述介紹，未表明觀點、傾向）

三、閱讀下面一篇文言文，完成10—12題。（每小題3分）

范增論 蘇軾

漢用陳平計，間疏楚君臣。項羽疑范增與漢有私，稍奪其權。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿賜骸骨，歸卒伍。”歸未至彭城，疽發背死。

譯文：劉邦采用了陳平的計策，離間疏遠楚國君臣。項羽懷疑范增和漢暗中勾結，漸

漸剝奪了他的權力。范增大怒，說：“天下大事已經大致成為定局，君王也自為之吧。希望能讓我這把老骨頭回鄉務農。”回鄉時，還沒到彭城（今江蘇省徐州市），背上癰疽發作就病死了。羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當于是去耶？曰：否。增之欲殺沛公，人臣之分

也。羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？《易》曰：“知幾其神乎！”《詩》曰：“相彼雨雪，先集維霰。”增之去，當于羽殺卿子冠軍（1）時也。

蘇子說，范增離去是對的，如果不離去，項羽一定會殺了他；只遺憾他沒有早早離開罷了。既然如此，那么范增應當在什么時候（也可譯為“因為什么事”）離開呢？當初范增勸項羽殺沛公，項羽不聽；終因此而失去天下；應當在此時離去嗎？回答說，不。范增想要殺死沛公，是做臣子的職責。項羽不殺劉邦，還顯得有君王的度量。范增怎能在此時離去呢？《易經》說：“能洞察事情的發展趨勢，大概很神明嗎？”《詩經》說：“觀察那氣象，若要下雪，水氣必定先聚集成雪珠。”范增離去，應當在項羽殺卿子冠軍的時候。陳涉之得民也，以項燕、扶蘇。項氏之興也，以立楚懷王孫心（2）。而諸侯叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。未有義帝亡而增獨能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉？物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉？

陳涉能夠得民心，因為打出了楚將項燕和公子扶蘇的旗幟。項氏的興盛，因為擁立了楚懷王孫子熊心；諸侯背叛他，因為他殺了義帝。況且擁立義帝，范增實際上是主要謀劃者。義帝的生死存亡，豈只關系到楚國的盛衰成敗；也和范增的禍福密切相關。絕沒有義帝被殺，而單單范增能夠長久得生的道理。項羽殺卿子冠軍朱義；就是殺義帝的先兆；他殺義帝，就是懷疑范增的本源。難道還要等到陳平出反間計嗎？物品必定先腐爛了，然后才能生蛆蟲；人必定先有了懷疑之心，然后讒言才能夠乘機而入。陳平雖說智慧過人，又怎么能夠離間沒有疑的君主呢？吾嘗論義帝天下之賢主也。獨遣沛公入關，不遣項羽；識卿子冠軍于稠人之中，而擢以為上將。不賢而能如是乎？羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪。非羽弒帝，則帝殺羽。不待智者而后知也。增始勸項梁立義帝，諸侯以此服從；中道而弒之，非增之意也。夫豈獨非其意，將必力爭而不聽也。不用其言而殺其所立，羽之疑增，必自是始矣。

我曾經評論義帝；認為他是賢明君主。只派遣沛公入關卻不派遣項羽，在稠人廣眾之中發現了卿子冠軍、并且提拔他做上將軍；這兩件事，如果不是賢明之君能做到這些嗎？項羽既然假托君王之命殺死了卿子冠軍，義帝必然不能容忍。因此，不是項羽謀殺義帝，就是義帝殺了項羽，這用不著智者（指點）就可知道了。范增當初勸項梁擁立義帝，諸侯因此而服從（楚的指揮）；中途殺義帝，一定不是范增的本意；其實豈但不是他的本意；他必然極力勸諫又沒有被接受。不聽取他的忠告又殺死他所擁

立之人，項羽懷疑范增，一定是從這時就開始了。

方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合則留，不合則去。不以此時明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！

在項羽殺卿子冠軍之時，項羽和范增并肩侍奉義帝，還沒有確定君臣之身份，如果替范增考慮，有能力誅殺項羽就殺了他，不能殺他就離開他，豈不是毅然決然的大丈夫嗎？范增年齡已經七十歲，意見一致就留下來，意見不合就離開他，不在這個時候弄清去留的時機，卻想依靠項羽而成就一翻事業（見識）淺陋啊！

雖然，增，高帝之所畏也。增不去，項羽不亡。嗚呼！增亦人杰也哉！

雖然如此，范增還是漢高祖畏懼的人物。范增不離去，項羽就不會滅亡。唉，范增也是人中的豪杰呀！注：（1）卿子冠軍：即宋義。公元前207年，秦圍趙，楚懷王封宋義為上將軍，項羽為次將，援救趙國，途中，宋義畏縮不前，被項羽矯詔殺死。（2）楚懷王孫

心：楚懷王孫子熊心，項梁擁立他為王，仍稱懷王。項羽稱霸后尊熊心為義帝。10．下列各句中加點字解釋不正確的一項是A．漢用陳平計，間疏楚君臣 間：離間 ．

B．項羽疑范增與漢有私，稍奪其權 稍：稍微 ．C．其弒義帝，則疑增之本也 ．D．增與羽比肩而事義帝 ．．

本：根本，質本的東西 比肩：并肩，引申為地位相等

（）

10．B（稍：漸漸）

11．下列句中加點字詞意義和用法都相同的一項是（）A.增之欲殺沛公，人臣之分也。愿伯具言臣之不敢倍德也。．B.知幾其神乎彼其于世，未數數然也 ．

C.且義帝之立，增為謀主矣。窮且益堅，不墜青云之志．．D.以立楚懷王孫心。皆以杏仁澄之 ．

11.A（A都是用于主謂之間，取消獨立性；B前者表推測，大概；后者作代詞；C前

者表并列，并且；后者表轉折，反而；D前者表原因，因為；后者為介詞，用。12．下列各項對文章理解和分析不當的一項是（）A．范增既不能促使項羽抓住機遇除去劉邦，又沒有幫助項羽搶在劉邦之前進軍

關中，更沒有阻止項羽弒殺義帝。所以作者評價時說范增“陋矣”。

B．作者認為項羽懷疑范增是兩人之間矛盾的必然結果。兩人初期的政治地位為

后來的矛盾埋下伏筆，后來政治主張上的巨大分歧又加劇了這個矛盾。

C．作者分析問題時，能從兩方面著眼。比如作者認為項羽先有懷疑范增之心陳

平的離間計才能發揮作用；又比如從一方面指出范增淺陋，從另一方面又指15．古詩文填空。（5題限選4題）（8分）出范增也是人中豪杰。（1）心非木石豈無感？

D．本文結構上很有特色。從“增之去”這一點鋪開，多次運用引證和比喻論證的方法推理證明，層層深入，邏輯性強。（2）后人哀之而不鑒之。

12．A（范增沒有見微知著，沒有審時度勢，更沒有在政見不合時果斷除掉項羽或者（李賀《李憑箜篌引》）

果斷離開，所以作者認為范增“陋矣”（3）壚邊人似月，》）

第Ⅱ卷（共114分）策扶老以流憩。（陶淵明《歸去來兮辭》）

四、（28分）（4）鹿門月照開煙樹（孟浩然《夜歸鹿門歌》）13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）熊咆龍吟殷巖泉（李白《夢游天姥吟留別》）（1）增之去，善矣；不去，羽必殺增；獨恨其不早耳。（4分）（5）臥龍躍馬終黃土，譯文：罔薜荔兮為帷，（2）義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。（4分）15．（1）吞聲躑躅不敢言三顧頻煩天下計

譯文：（2）亦使后人而復哀后人也芙蓉泣露香蘭笑

（3）合則留，不合則去，不以此時明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！（4分）（3）皓腕凝霜雪時矯首而遐觀

譯文：（4）忽到龐公棲隱處栗深林兮驚層巔

13．（1）范增離去是對的，如果不離去，項羽一定會殺了他；只遺憾他沒有早早離（5）人事音書漫寂寥擗蕙櫋兮既張

開罷了。（翻譯時必須落實對“之”“善”“恨”的理解）。

五、閱讀下面的文字，完成16-20題。（21分）（2）義帝的生死存亡，豈只關系到楚國的盛衰成敗；也和范增的禍福密切相關。可以預約的雪

（這一句考查學生能否結合語境靈活理解的能力，語言點在“獨”；“之”可理解成林清玄 為取獨，但翻譯時可以靈活處理。）⑴ 東部的朋友來約我，到陽明山往金山的陽金公路去看秋天的菅芒花。說是在他生（3）意見一致就留下來，意見不合就離開他，不在這個時候弄清去留的時機，卻命的印象中，春天東部山谷的野百合與秋季陽金公路的菅芒花，是臺灣最美麗的風景。

想依靠項羽成就一番事業，（見識）淺陋啊！（翻譯時必須落實對“則”“以”的理解。）⑵如今，東部山谷的野百合，因為山地的開發與環境的破壞，已經不可再得，14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）只剩下北臺灣的菅芒花是惟一可以預約的美景。

采桑子扁舟去作江南客⑶ 他說：“就像住在北國的人預約雪景一樣，秋天的菅芒花是可以預約的雪呀！”

朱敦儒⑷ 我答應了朋友的邀約，想到兩年前我們也曾經在涼風初起的秋天，與一些朋

扁舟去作江南客，旅雁孤云。萬里煙塵，回首中原淚滿巾。友到陽明山看菅芒花。碧山對晚汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉去國人。⑸ 經過了兩年，菅芒花有如預約，又與我們來人間會面。可是同看菅芒花的人，［注］ 本詞作于金兵南侵中原淪陷后詞人離開故鄉洛陽南下避難，途徑今江西因為因緣的變遷離散，早就面目全非了。

彭澤縣的彭浪磯時。⑹ 一個朋友遠離鄉土，去到下雪的國度安居。（1）請指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中運用的修辭手法及其表達作用。（4分）⑺ 一個朋友患了幻聽，經常在耳邊聽到幼年的駝鈴。

答：⑻ 一個朋友竟被稀有的百步蛇咬到，在鬼門關來回走了三趟。（2）請結合全詞，簡要概括作者所抒發的思想感情。（4分）⑼ 約我看菅芒花的朋友結束了二十年的婚姻，重過單身漢無拘無束的生活。

答：⑽ 我呢！最慈愛的媽媽病故，經歷了離婚再婚，又在45歲有了第二個孩子。14．（1）運用了比喻手法，詞人以旅雁、孤云自比，形象地表現了自己當時的孤獨 ⑾ 才短短的兩年，如果我們轉頭一看，回顧四周，兩年是足以讓所有的人都天

飄零的心境。旋地轉的時間了，即使過著最平凡安穩生活的人，也不可能兩年里都沒有因緣的離散（2）抒發了由金兵入侵、中原淪陷而被迫辭鄉去國、漂泊江南的離愁別緒。呀！即使是最無感冷漠的心，也不可能在兩年里沒有哭笑和波濤呀！⑿ 在我們的生命里，到底變是正常的，或者不變是正常的？

⒀ 那圍繞在窗前的溪水，是每一個剎那都在變化的，即使看起來不動的青山，也是隨著季節在流變的。我們在心靈深處明知道生命不可能不變，可是在生活中又習慣于安逸不變，這就造成了人生的困局。⒁ 我們誰不是在少年時代就渴望這樣的人生：愛情圓滿，維持恒久；事業成功，平步青云；父母康健，天倫永在；妻賢子孝，家庭和樂；兄弟朋友，義薄云天……這是對于生命“常”的向往。但是在歲月的拖磨里，我們逐漸看見隱藏在“常”的面具中，那閃爍不定的“變”的眼睛。我們仿佛縱身于大浪，雖然緊緊抱住生命的浮木，卻一點也沒有能力抵擋巨浪，只是隨**浮沉。也才逐漸了解到因緣的不可思議，生命的大部分都是不可預約的。⒂ 我們可以預約明年秋天山上的菅芒花開，但我們怎能預約菅芒花開時，我們的人生有什么變化呢？⒃ 我們也許可以預約得更遠，例如來生的會面，但我們如何確知，在三生石上的，真是前世相約的精魂呢?⒄ 在我們的生命旅途，都曾有過開同學會的經驗，也曾有過與十年、二十年不見的朋友不期而遇的經驗。當我們在兩相凝望之時常會大為震驚，因為變化之大往往超過我們的預期。我每次在開同學會或與舊友重逢之后，心總會陷入一種可畏懼的茫然，我畏懼于生之流變巨大，也茫然于人之渺小無奈。⒅ 思緒隨著茫然跌落，想著：如果能回到三十年前多好，生命沒有考驗，情愛沒有**，生活沒有苦難，婚姻沒有折磨，只有歡笑、狂歌、顧盼、舞踴。⒆ 可是我也隨之轉念，真能回到三十年前，又走過三十年，不也是一樣的變化，一樣的苦難嗎？除非我們讓時空停格、歲月定影，然而這是完全不可能的。⒇ 深深去認識生命里的“常”與“變”，并因而生起憫恕之心，對生命的恒常有祝福之念，對生命的變化有寬容之心。進而對自身因緣的變化不悔不憂，對別人因素的變化無怨無尤。這才是我們人生的課題吧！

（21）當然，因緣的“常”不見得是好的，因緣的“變”也不全是壞的，春日溫暖的風使野百合綻放，秋天蕭颯的風使菅芒花展顏，同是時空流變中美麗的定影、動人的停格，只看站在山頭的人能不能全心投入、懂不懂得欣賞了。

（22）在歲月，我們走過了許多春夏秋冬；在人生，我們走過了許多冷暖炎涼。我總相信，在更深更廣處，我們一定要維持著美好的心、欣賞的心，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，永遠保持著預約的希望。

（23）尚未看到菅芒花的此時，想到車子在米色蒼茫的山徑蜿蜒而上，菅芒花與從前的記憶美麗相迭，我的心也隨著山路而蜿蜒了。[注]林清玄：臺灣作家。菅芒花：一種草本植物。16．如何理解第⒁段中畫線的句子？（5分）

17．根據文章內容，概括說說應如何對待“常”和“變”？（6分）

18．本文不是寫雪，而以“可以預約的雪”為標題，有哪些好處？（6分）19．下列說法中與本文不相符的兩項是（）（）（4分）A．本文由花及人，引發對人生的感悟；行文的過程，也是作者的心路歷程。

B．作者寫本文時，感情經歷了“期待→傷感→困惑→無奈→欣慰”的變化。C．第⑾段，從生活狀態、內心情感兩個方面，強調了“所有的人”都會變。D．第⒅⒆段，寫自己渴望“常”，逃避“變”，雖然懂得“變”的無可逃避。E．最后一段照應開頭，寫出了作者走出心理困境、悟出人生哲理后的快慰。F．本文富有詩意，多用排比、反復的句式，酣暢淋漓地敘事、說理、抒情。16．（5分）運用了擬人、比喻的修辭手法，生動形象地寫出了（1）“常”是可以看見、可以預約的，“變”是不可捉摸、不可預約的；（2）人的生命個體是弱小的，在兇險無窮的變化面前無能為力、無可奈何。17．（6分）（1）祝福生命之“常”，寬容生命之“變”；（2）對“變”中短暫的“常”，持欣

賞態度；（3）對不可抗拒的“變”，永保預約的希望。18．（6分）（1）從構思看，作者用“可以預約的雪”，反襯并突出了人生的不可預約。

（2）從主旨看，“可以預約的雪”是作者心中希望的象征，暗示了主旨。（3）從語言看，“可以預約的雪”富有詩意，清新雅致，和文章風格一致。19．（4分）D F

六、作文（65分）20.（15分）

閱讀李清照的《如夢令》，請發揮你的想象將其改寫成散文，要求運用兩種以上的修辭手法，不少于200字。

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。改寫一：

我經常記起早期在溪亭傍晚郊游時的情景。我坐在溪亭里，一邊觀賞這千姿百態的荷花。我一邊品嘗著美酒，可是我不勝酒力，記不起回家的路了。我踉踉蹌蹌地走到小船上，像一個在學步的孩童。我奮力地劃船，劃了許久，才發現自己迷路了，現在我不知道家的方向在哪里了。我在思考中，小船已經隨著流水來到了藕花深處。有的荷花中不時還飛出一兩只蜜蜂，原來河面上漂滿了浮萍，小船走過的地方，留下水波蕩漾。

我盡力使自己清醒過來，辨認回家的路。可我還是醉醺醺的，不知東西南北，我拼命的搖著船櫓，船櫓撞擊在船弦上，激起的水波把荷葉搖擺起來，驚動了棲息在荷葉叢中的一群水鳥。改寫二：

我坐在溪亭里觀賞著那千姿百態的荷花，一邊觀賞著這只有天上人間才有的美景，一邊品嘗著千年陳釀。沒想到我如此不勝酒力，才喝了幾杯，就酩酊大醉了。不知不覺中，天已經漸漸暗淡了下來，才想起自己該回家了。我搖搖擺擺的走上小舟。行的船跌跌撞撞，好像是一個剛剛學會走路的孩童一樣。沒想到，我竟然把小舟給搖到了藕花的深處。

此時，我驚出了一身冷汗，頓時酒也醒了，我拼命的搖著船櫓卻驚動了荷葉叢中一群水鳥，它們撲棱棱地飛起，直上云霄。

21、閱讀下面的文字，根據要求作文。（50分）

2011年5月15日晚，湖北超級網蟲王剛帶著10年“游戲人生”的傷痛，在返家7日后悄然離世。小時候的王剛品學兼優，在父親的嚴格管教下考入省重點中學。但他在高中二年級時迷上了電子游戲，并曠課逃學，成績一落千丈，后來在學校老師的幫扶下，通過考前數月的突擊進入大學。誰知他故態復萌再次沉溺于網絡游戲，在多科紅燈高掛后只能大學肄業。此后他仍然選擇在網吧日夜“熬戰”，直至病入膏肓。苦苦尋找兒子10年的父母寬容地接納了他，喂湯喂飯、悉心照料。得知王剛情況的鄉親們表示了關切與慰問，并慷慨捐款。

要求：閱讀材料,選擇一個角度構思,寫一篇議論文。自主確定立意，不要套作，不得抄襲，不少于700字。

作文

一朵本應燦爛綻放的生命之花因沉迷網游而黯然凋逝，讓人扼腕痛惜。這則素材可以從多個角度切入。

一、從王剛的角度，適用論題：①沉溺與迷失；②網癮之毒猛于虎；③虛擬與現實；④我的青春誰做主？⑤學會溝通；⑥給心靈種上莊稼；⑦踐行本分。

二、從父母的角度，適用論題：①錯位的愛；②父母是孩子永遠的港灣；③關愛孩子，從心開始；④心靈的燈塔；⑤守望。⑥培養孩子的情商更重要。

三、從社會的角度，適用論題：①凈化網絡環境，刻不容緩；②網癮青年之死刺痛了誰；③人間有愛；④救救孩子；⑤讓現實生活的快樂成為主旋律；⑥喚醒。[失誤論題]①為理想而風雨兼程；②執著。（①游戲人生是沒有理想的表現，或者說這是錯誤的理想；②這種“執著”實質是“頑固”害人害己，應該摒棄）論證示例：

例1 沉溺與迷失

歐陽修《伶官傳序》有云：“智勇多困于所溺。”當一個人沉溺于某物時，他的智慧、勇力都會受到束縛，往往會陷入某種不良境地，難以自拔。在互聯網發達的今天，很多青少年沉溺于網絡游戲，染上了網癮。在這種精神海洛因的控制下，厭學、逃課、與父母結怨、犯罪，甚至死亡。湖北超級網蟲王剛大學肄業后，終日在網吧“熬戰”，由于網癮的折磨，原本健康陽光的他身患怪病，行動有氣無力，說話斷斷續續，32歲便凄然離世。這讓疼愛他的父母悲傷欲絕。痛定思痛之后，讓我們靜心細思，虛擬的網絡很容易讓“王剛們”成為叱咤風云的英雄人物，風華絕代的美女，腰纏萬貫的大亨……現實生活中的種種缺失，如自由、快樂、賞識和成功等，很容易在虛擬世界中得以彌補，得以強化、得以膨脹。這就難怪他們會長期沉溺其中，只愿活在“很有意思”的虛擬世界里，最終在現實生活中人格扭曲，迷失自我，屢屢上演生命的悲歌。

例2 錯位的愛

父母愛孩子沒有錯，如果太愛就會出問題。比如“溺愛”，把孩子視為“掌上明珠”“心肝寶貝”，寵著、慣著、捧著、供著；比如“戾愛”，望子成龍，盼女成鳳，又恨鐵不成鋼，就過分地干預、管束、控制和占有。這些錯位的愛都不是真愛，一味地滿足、縱容，必使孩子欲望無邊；而過分的掌控，又會讓孩子身陷樊籬，形成人格障礙。終有一天他們會像脫軌的火車不可掌控。河南省羅山縣23歲的青年楊鎖因自小受父母溺愛變成“超級懶人”，在父母相繼去世后，賣光了家里能賣的東西以吃飯，燒光了包括床在內的所有能燒的東西以取暖，最終活活餓死；天津靜海18歲青年李強因受不了父親平日的嚴格要求，趁父親醉酒之際把他騙到河邊并將其推入河內；湖北超級網蟲王剛因父母先嚴苛后寬容的愛而十年沉溺網絡游戲，以致身患怪病，年僅32歲的生命之花就黯然凋逝。可嘆家長如此之愛，換來的是諸般悲哀。錯位的愛使孩子的心靈扭曲，畸形成長，犯錯甚至犯罪。錯位的愛何時休？

例3凈化網絡環境，刻不容緩！

互聯網就像潘多拉的魔盒，承載著無限美麗的同時，也釋放出無數的邪惡。它在通訊、資訊、娛樂、網購、辦公等方面給人類帶來了極大的便利，正如世界首富比爾?蓋茨說：“如果我們今天錯過了互聯網，我們錯過的不僅僅是一個機會，而是整整一個時代！”但同時網絡的謠言、暴力、賭博、詐騙、淫穢色情等也強力的沖擊著人類，像湖北超級網蟲王剛沉溺于網絡游戲之中，在網吧日夜“熬戰”，自生自滅竟無人問津，用十年的青春生命僅僅換來了20多個網絡游戲“地下城與勇士”賬號。故此解救被網絡“俘獲”的眾多青少年，凈化網絡環境，刻不容緩！要健全網絡管理法規，加強對游戲市場的監管，推進網絡實名制、倡導學校和家庭的綠色上網，以及積極開展對“網癮”孩子的救治等。讓家長、學校、社會攜手共創良好的網絡環境，給青少年一片健康成長的土壤，讓潘多拉的魔盒釋放出新的希望！

例4 當今社會，最需要拯救的是什么？

現實中，有時毀滅是為了呼喚；熄滅一盞燈，是為了陽光更加燦爛。（起，引出話題）“超級網蟲”王剛整整十年“進網癮居”，身體的漂泊無依，靈魂的流浪孤獨，終至悄然寂滅，其教訓不止于玩物喪志本身。（引，簡介概括）陶淵明曾說“死者長已矣，他人亦已歌”，但是王剛的死絕非“死去何所道，托體同山阿”。因為無論他以任何原因離開現世，遁入虛擬世界，都和他欲脫離的群體有著千絲萬縷的聯系。（議，點出觀點）當今社會，可謂麻木當道，冷漠橫行，八旬老人摔倒在地，人們只做看客；兩歲幼兒被汽車碾軋，18路人漠然繞行……（聯，例子）這些令人齒冷的事件其意義不在于事件的本身，而在它的遠端，事件的背后反襯出的可能是無數健在者的麻木，以及某些社會人心絕望的悲涼。我們不僅要抨擊和譴責麻木不仁的可恥行為，更要大力守住道德底線，拯救道德良知，讓天堂的靈魂不再哭泣，讓善良的人性得以回歸。

第四篇：河北省邢臺一中2013-2014學年高二下學期第四次月考政治試題

河北省邢臺一中2013-2014學年高二下學期第四次月考

政治試題

第Ⅰ卷（選擇題共50分）

一、選擇題：（每小題2分，共50分）

1.家風是一種無言的教育，全國政協委員莫言說，每個人一生，最早接受的是家庭教育，受到影響最大的也是家庭教育。有什么樣的家風，往往就有什么樣的做人做事態度和為人處世倫理，家風影響人的一生。這表明：

①文化對人的影響于特定的文化環境

②文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的③文化促進人的全面發展

④精神文明建設是文化建設的根本任務

A.①②B.②③C.①④D.②④

2013年12月14日，第三屆“全球化與當代中國文化發展”論壇在北京舉行。論

壇指出面對全球，中國應當以一種開放的姿態融入多元文化的大環境當中，尊重

和理解世界各民族的文化，從而實現費孝通先生提出的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”

據此回答2—3題。

2.中國以開放的姿態融入多元文化的大環境中，是因為：

A.不同區域的文化有各自的特色B.要尊重和理解文化的差異和個性

C.文化是民族的，又是世界的D.世界各國的文化逐漸走向趨同

3.要做到“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”必須遵循的原則是：

A.求同存異B.兼收并蓄C.公平、公正、合理D.各民族文化一律平等

4．《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間李毓秀所作。后經清朝賈存仁修訂改編，并更名為弟子規，以啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風。對待《弟子規》的正確態度是

A．承襲規范，弘揚傳統B．兼收并蓄，為我所用

C．批判繼承，借古鑒今D．立足經典，治國化民

5．2014年3月15日，央視大型文化紀錄片《舌尖上的誘惑之重慶火鍋》在朝天門舉行開機儀式。具有標簽意義的火鍋文化和碼頭文化深深植根于巴渝土壤，又對當地社會生產和人們的人文精神的形成和發展產生重要影響。

上述事實主要表明

A.文化是一種精神力量B.人們在社會生活中獲得和享用文化

C.中華文化博大精深D.文化與經濟相互影響相互交融

6．“相隔倍覺離亂苦，近鄉更知故土甜。少小離家，如今回，雙手顫抖，你捧著的一壇壇不是老兵遺骨，而是滿滿的鄉愁”。這是2013年《感動中國》欄目組對臺灣老兵高秉涵的頒獎詞，它體現了

①社會主義核心價值體系的強大凝聚力

②文化對人具有深遠持久的影響

③海峽兩岸民眾對中華文化的高度認同

④團結統一是中華民族精神的核心

A．①②B．③④C．②③D．①④

·1·

7．我國將試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道。從文化角度看，拓寬終身學習通道是基于（）

A．教育是文化創新的根本動力

B．教育是促進文化交流融合的主要途徑

C．教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能

D．教育是維護社會穩定、實現社會公平的基礎

8．2013年12月4日，經過聯合國教科文組織審議，珠算正式被列入人類非物質文化遺產名錄。義務教育階段新課程標準增加有關算盤的學習要求。對珠算文化進行申遺、傳承和保護，是因為（）

①文化遺產是維系人類生存和發展的基礎

②文化遺產是人類歷史文化成就的重要標志

③保護文化遺產有利于研究人類文明的演進

④保護文化遺產有利于實現人類文明的趨同

A．①②B．②③C．③④D．①④

9．第二屆夏季青年奧林匹克運動會將于2014年8月在南京舉行，這是繼北京奧運會、上海世博會后，東西方文化的再一次激情交匯和碰撞。我們既要弘揚奧運精神，又要讓世界人民感知底蘊深厚、歷史悠久的中華文化，實現中華優秀傳統文化與奧林匹克文化的交融。這體現出

①文化在交流中傳播②文化創新是文化多樣性的基礎

③文化在繼承中發展④文化創新推動社會實踐的發展

A．①④B．②③C．①③D．②④

10．為農民工辦春晚，給特殊兒童舉辦畫展，向居民免費提供音樂、舞蹈等文化培訓??北京市朝陽區文化館推廣“私人訂制”文化服務，定期調研百姓文化需求，有針對性地為群眾提供文化服務。他們這樣做有利于

①保障人民基本文化權益

②大力發展社會主義大眾文化

③弘揚以創新為核心的中華民族精神

④推動文化產業成為國民經濟支柱性產業

A．①②B．①③C．②④D．③④

11．“甜粽子、咸粽子哪個更正宗？”是2013年端午期間網友的熱議話題之一。總的說，南方人更偏愛咸粽子，北方人則青睞甜粽子。這從一個側面反映出中華文化具有

A．區域性B．獨特性

C．整體性D．民族性

12．中國已經進入到了從國家戰略層面尚美、求美，從社會層面發現美、弘揚美，從個體內心認同美、追求美的時代。這需要我們

①樹立高度的文化自覺和文化自信②發揮美育在文化傳播中決定作用

③培育和踐行社會主義核心價值觀④抓住傳統美德教育這一中心環節

A.①③B.②④C.②③D.①④

13．“中國式”一詞幾乎成為了中國人“劣根性”的集中寫照和直白調侃，“中國式剩宴”、“中國式過馬路”、“中國式旅游”??讓人情何以堪！對待這類“中國式”我們應該

①在傳承中國文化時“取其精華、去其糟粕”

②大力弘揚社會主義榮辱觀，明辨是非榮辱

③面向世界，吸收西方文化，改造傳統文化

④充分認識中華文化的遠流長與博大精深

A．①②B．③④C．③④D．②③

14.反腐從公款吃喝開刀，習近平“約法八條”給公款吃喝致命一擊。在這一背景下，某高檔白酒的均衡價格由點E移到E′。在其他條件不變的情況下，下圖①②③④中能正確反映這一變化的是：

A.①B.②C.③D.④

15.在2014年政府工作報告中指出：深化金融體制改革，繼續推進利率市場化，擴大金融機構利率自主定價權。穩步推進由民間資本發起設立中小型銀行等金融機構，引導民間資本參股、投資金融機構及融資中介服務機構。此舉可能對經濟產生影響有：

①市場對金融利率配置起決定性作用，提高資金配置效率

②各商業銀行之間平等競爭，完全實現投資主體的多元化

③金融機構實行差異化的利率，有利企業降低融資的成本

④使結算業務成為銀行主體業務，是銀行營利的主要

A.①②B.②③C.①③D.②④

16．2014年3月，李克強總理在《政府工作報告》中指出，要將CPI控制在3.5%左右，防止物價出現過快上漲。據此我國可采取的貨幣政策有

①完善結構性減稅②提高存款準備金率

③適度提高利率水平④加大信貸支持力度

A．①②B．②③C．①④D．③④

17．2013年11月8日100美元兌換人民幣609.06元，而2012年11月8日100美元可兌換624.22元人民幣。在其他條件不變的情況下，美元對人民幣匯率的這一變化會

A．打壓我國企業，使國內企業發展面臨嚴峻挑戰

B．提振我國出口，使國產商品出口優勢明顯顯現

C．刺激出境旅游，使更多的中國居民選擇去美國旅游

D．增加海外購物，使我國消費者的權益得到更好維護

18．2013年以，越越多的人響應“光盤行動”，拒絕“舌尖上的浪費”。W市某餐廳為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費打包等服務，鼓勵把沒吃完的剩菜打包帶走。該餐廳這一措施

A．體現了節約資這一綠色消費的核心

B．不利于擴大內需

C．凸顯了該企業強烈的社會責任感

D．鼓勵消費者堅持避免盲從，理性消費的原則

19．下列屬于國家采取經濟手段對經濟進行宏觀調控的有：

①工信部向中國移動、中國聯通和中國電信發放4G牌照

②十八屆三中全會明確經濟體制改革是全面深化改革的重點

③中國人民銀行對跨境貿易人民幣結算試點進行總量調控

④財政部、商務部聯合發布公告：今年老舊機動車報廢補貼1.8萬元

A．①③B．②③C．②④D．③④

20．“公平正義比太陽還要光輝”。政府應成為公平正義的守護者。要實現公平，政府應該：

A．促進制度建設，為維護公平正義提供根本保證

B．處理好公平與效率的關系，既反對平均主義，又要防止收入差距

C．健全以稅收為手段的再分配調節機制

D．充分發揮市場的作用，讓一切創造社會財富的泉充分涌流

21． 允許國有資本、集體資本、非公有資本等交叉持股、相互融合，形成混合所有制經濟，是深化經濟體制改革的一項重要內容。對國有經濟說，這一改革的意義在于

A．使國有資本支配其他資本，增強對國民經濟的控制力

B．推動國有企業通過股份制改造成為國民經濟的主體

C．破除壟斷，拓展民營企業的生長空間

D．有利于國有資本保值增值，增強活力、提高競爭力

22．2013年上半年，我國微信用戶超過4億戶。2013年7月，某銀行與微信合作，推出微信銀行。通過微信銀行，用戶不僅可以實現賬戶查詢、轉賬匯款、信用卡還款等卡類業務，還可以實現貸款申請、手機充值等多種便捷服務。這意味著

①貨幣將逐步退出市場②銀行服務將更加高效、多樣

③市場貨幣流通量增加④居民消費將更加方便、快捷

A．①②B．②④C．①③D．③④

23．2014年“兩會”期間，李克強總理在談到“霧霾”問題時指出，我們說要向霧霾等污染宣戰，可不是說向老天爺宣戰，而是要向我們自身粗放的生產和生活方式宣戰。這要求

①政府加強調控，自覺遵循價值規律

②居民理性消費，堅持正確消費原則

③企業應該將社會效益作為經營目標

④注重增強發展的協調性和可持續性

A．①②B．①③C．②④D．③④

24．下圖表示我國生產的某商品M需求曲線的變動情況（橫軸為M商品需求量Q，縱軸為M 商品價格P）。在不考慮其他因素的條件下，下列描述正確的是

A．人民幣升值，引起國外對M商品需求量的變化符合D0到D2的變動方向

B．增加M購置補貼，引起國內對M商品需求量的變化

符合D0到D1的變動方向

C．收入預期增加，引起國內對M商品需求量的變化

符合D0到D2的變動方向

D．M的互補品降價，引起國內對M商品需求量的變化符合D0到D1的變動方向

25．中央一號文件提出，鼓勵和支持承包土地向專業大戶、家庭農場、農民合作社流轉。家庭農場

以土地流轉為目標，采用出讓、入股、租賃等方式進行流轉，創新經營模式，通過家庭經營方式的升級，使分散的小農經營發展為家庭農場的適度規模經營，無疑會帶農村經濟的繁榮。“家庭農場”的經營模式

①可以進一步促進土地資的優化配置

②完善了農村的所有制結構，會促進農村經濟的發展

③可以按照企業管理模式核算生產成本和加強管理

④作為非公有制經濟新形式推動我國農村經濟的發展

A.①②B.①③C.②④D.①④

第Ⅱ卷（非選擇題共50分）

二、非選擇題（共50分）

26．閱讀材料，回答有關問題

材料一：2013年12月23，中共中央辦公廳印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發起強烈的共鳴。社會主義核心價值觀是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當代中國的興國之魂。

材料二：2014年2月，南寧女孩石芳麗撞傷老人韓建后勇于承擔責任，得到老人的諒解，老人的兒子還幫她重新找了一份工作，這一事件引起社會廣泛關注。當媒體問起這事時，兩人是這樣回答的：

石芳麗：“我想過要賠多少錢，想過怎么樣照顧老人，也想過辭職后怎么找工作，就是沒想過撂下老人偷偷跑了。”

韓健：“這姑娘一家人都挺厚道，家里也的確困難，我有醫保，就不用她賠了。兒子能給她張羅一份新工作，我也挺開心。”

（1）石芳麗和韓建兩人的行為體現了社會主義核心價值觀的哪些基本要求（4分）？

（2）在當今這個“扶不扶”都需要思考的社會，石芳麗和韓建的行為傳遞了和諧向上的正能量。運用《文化生活》的知識說明，怎樣把這種正能量在全社會發揚光大？（11分）.材料：央視馬年春晚中，公益廣告《筷子篇》用充滿情感的鏡頭傳遞出筷子里蘊含的家的味道，《中國年篇》反映出隨著我國的發展，越越多的外國人熱衷于過中國年，世界各地的情感通過春節連在一起。兩個廣告都傳遞了中國情感，弘揚了中國文化，感動了國內外億萬觀眾。

結合上述材料，運用《文化生活》的相關知識，分析《筷子篇》、《中國年篇》的播出為什么能夠感動國內外億萬觀眾。（10分）

28.材料：連作土傳枯萎病是農業生產中遇到的世界性難題。N大學科研團隊從上世紀80年代初開始,一直致力于該難題的研究并摘得我國肥料領域唯一“國家專利金獎”。X企業為增強市場競爭力,與該科研團隊建立產學研相結合的技術創新體系并采取了一系列措施。X企業以70%的資金股份與N大學以30%的技術股份結成利益共同體;搭建現代企業模式,成立決策、執行和監督機構;依托強大的技術后盾,運用現代管理手段,創新管理機制;始終堅持將最好、最新的產品呈現給農戶,保護農業生態環境;順應市場發展,實現生產型到技術服務型、產業集團型轉型。因此,該企業快速成為我國有機(類)肥料行業的“領頭羊”。

結合材料，從“企業與勞動者”的角度，談談該企業成為 “領頭羊”對企業經營和發展的啟示。（10分）

29． 材料：收入分配是關系國計民生的一件大事，一頭連著人們的“錢袋子”“好日子”，一頭連著

國家的發展大局與和諧穩定。但我國目前收入差距依然較大。比如，勞動收入偏低，地區差距大，行業差距大。同時，分配不合理的現象也比較突出，一些壟斷行業收入畸高，“天價工資”頻頻出現，一些領域“灰色收入”“隱形收入”甚至非法收入大量存在，一些單位“同工不同酬”等等。

結合材料，運用收入與分配的有關知識，請你為縮小收入差距提出合理化建議。（15分）

參考答案

ACDCBCCBCAAAABCBCCDADBCCB

26．（1）（4分）石芳麗撞人后勇于承擔責任，體現了社會主義核心價值觀“誠信”的基本要求；韓建及家屬放棄索賠，并幫女孩找到工作，體現了社會主義核心價值觀“友善”的基本要求。

（2）（11分）①文化對人的影響自特定的文化環境和文化活動。創設文化氛圍，開展各種形式的精神文明創建活動，使這種正能量融入社會生活，發揚光大。（2分）②教育在文化傳承中具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能。讓先進模范進課堂，完善學校、家庭、社會相結合的教育網絡，發揮教育對正能量傳播的重要作用。（3分）③大眾傳媒是文化傳播的重要手段，要充分利用網絡、報刊、電視等傳媒傳播正能量。（3分）④社會主義核心價值觀作為一種精神力量，對社會進步和個人發展產生深刻影響。弘揚正能量要堅持社會主義核心價值觀的引領作用。（3分）

27．（10）①傳統文化具有相對穩定性和鮮明的民族性。具有中華民族特色的筷子與年文化傳遞中國情感，是維系中華民族生存與發展的精神紐帶。（3分）②中華文化遠流長、博大精深，《筷子篇》、《中國年篇》弘揚了中國文化，是中華民族共有的精神家園。（2分）③一定的經濟、政治決定一定的文化。隨著我國的發展，我國加快了中華文化對外的交流與傳播，促進了世界對中華文化的認識和理解。（2分）④文化既是民族的，又是世界的。盡管中華文化有自己的文化個性和特征，但不同民族對家的情感是相通的。（3分）

28.（10分）①建立現代企業的公司制組織形式。該公司以公司資金和大學技術股份組建有限責任

公司,建立了現代企業的典型組織形式。(2分)②采用法人治理結構。公司搭建現代發展模式,成立決策、執行和監督機構,有效提高了運行效率和管理的科學性,使公司的發展具有充分的活力。(2分)③提高自主創新能力,依靠技術進步,科學管理手段,形成競爭優勢。公司以技術為后盾,運用現代管理手段,不斷創新管理機制,為企業發展贏得了競爭優勢。(2分)④通過誠信經營,樹立良好的信譽與形象。公司經過努力將最好、最新的產品呈現給消費者,承擔社會責任,贏得了市場。(2分)⑤制定正確的經營戰略。公司根據內外形勢,制定了正確的經營戰略,實現了生產型企業到技術服務型、產業集團型企業轉型。(2分)

29.(15分)

①大力發展生產力，發展經濟，促進居民收入增長。②堅持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，為縮小收入差距提供制度保障。③提高勞動報酬在初次分配中的比重，實現勞動報酬增長與勞動生產率提高同步。④加大再分配調節力度，規范收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收入，調節過高收入，取締非法收入。⑤統籌區域發展，城鄉發展，加強對壟斷行業的改革，實現區域和城鄉發展的協調性。

第五篇：河北省邢臺一中高二語文下學期第二次月考試題

邢臺一中2012—2013學年下學期第二次月考

高二年級語文試題

第Ⅰ卷 閱讀題（68分）

甲 必考題

一、現代文閱讀（閱讀下面的文字，完成1—3題,每小題3分）

明代學者徐有貞說過：“宋有天下三百載，視漢唐疆域之廣不及，而人才之盛有過之。”宋代崇文抑武的國策，使文官有極高地位，“以儒治國”的國策和“以文為貴”的社會風氣促成了“萬般皆下品，唯有讀書高”的社會氛圍。優越的社會環境、成熟的科舉制度、空前發達的圖書業，為宋代人才輩出創造了條件。而經濟的發展也為文化的繁榮與人才的興盛打下堅實的基礎。

在這樣的背景下，宋代作家不僅人才輩出，而且知識結構大都淹博融貫，呈現多能化、復合型特點，往往集政治、文學、學術于一身，涌現出很多通才作家，且多以斯文自任，具有強烈的歷史責任感和鮮明的群體意識。宋代之前，往往以政顯者拙于文，學術精者詞彩乏，能文學者則大都專擅一體，或以詩著，或以文名，兼美者則不常見。唐代大家如李、杜、韓、柳，李白稱“詩仙”，杜甫為“詩圣”，韓愈和柳宗元乃以古文家流芳藝林。在中國古代史上，他們只是以文學家垂青后世，其于史事、學術往往建樹無多。

中國古代知識分子一貫追求“內圣外王”之境界，把“修身、齊家、治國、平天下”作為自己終生的奮斗目標和理想終端，而實現這種境界和理想，必須具備很高的思想境界和深厚的文化素養，除了個體的主觀努力之外，尚需有適宜的社會環境。宋代的知識分子無疑成為其前賢和后學共同艷羨的幸運者，時代和社會為他們提供了實踐或實現這種理想的機會與條件。宋廷的崇文國策和全社會性的興教辦學以及書籍業的繁榮，使得宋代學子能夠在濃厚的文化氛圍中砥礪學問，大面積、多層次、全方位地了解、學習、汲取前代文化的精華，從而滋養和提高個體素質；而大體公平競爭、機會均等的科舉之路，又為他們實現治國平天下的理想提供了可能。故宋代的作家，往往集學者、顯宦、文學于一身，全才、通才型作家不勝枚舉，諸如晏殊、范仲淹、歐陽修、王安石、蘇軾、楊萬里、范成大、辛棄疾、文天祥等等，都是十分典型的例子。

宋代作家尤其是名家，其知識結構大多為綜合型、多層化、多能化，呈通才型特點，這也是時代發展和社會進步的必然產物。宋代品評人物極重德、學、才、干，即品行、學問、辭章和能力。四者之中又以德行品質為最，故蘇軾《舉黃庭堅自代狀》謂庭堅“孝友之行追配古人，瑰偉之文妙絕當世”。而學、才、干三者，學為根本，為內修之功，才華外溢為文章；而吏事政績顯才干、見能力，為其終極之目的。

宋代很多以文學名世者，實際上大都是深于學術、嫻于理政、尤精文學的綜合型通才。天圣六年，晏殊以“為學精勤，屬文典雅，略分吏局，亦著清聲”評薦范仲淹；至和三年，歐陽修以“學問文章，知名當世；守道不茍，自重其身；議論通明，兼有時才之用”向朝廷推薦王安石；熙寧二年，有人反對起用王安石，神宗反詰云：“文學不可任耶？吏事不可任耶？經術不可任耶？”……這些事例充分說明，德行以下，經術、文學、政事三個方面已成為當時評騭人物和選用人才的標準，而既然作為通行的標準，則此類集多能于一身的綜合型人才亦不會是少數，故兩宋學術精深、文章博雅、政聲顯著者所在皆是。

宋代作家的通才性特點決定了其必然具有較強的藝術創造力。他們不僅能夠鑒于古而通于今，視野開闊，氣魄宏大，而且具有一種高度自覺的強烈的歷史責任感和社會責任心，在“以天下為己任”的同時，追求人格的完善。王禹偁以“主管風騷勝要津”自居；范仲淹“每感激論天下事，奮不顧身”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；歐陽修“挽百川之頹波，息千古之邪說，使斯文之正氣，可以翼羽大道，扶持人心”；王安石“慨然有矯世變俗之志”；曾鞏“素慨然有志于天下事”；蘇軾“奮厲有當世志”……其抱負、志氣之宏大，正是宋人思想精神蓬勃向上的體現。而正是這種志氣和素養，使得他們在學術、文章或政事諸方面都取得了卓著的成績，顯示了其巨大的創造力。

1.下列對宋代文人及其知識結構的分析，不正確的一項是（3分）

A.宋代文人中涌現出許多通才型作家，他們既有深厚的學養，又能從事文學創作，又能做學術 研究，還能擔任朝廷要職。

B．蘇軾評價黃庭堅 “孝友之行追配古人”一句，體現了宋代文人在德、學、才、干幾項中最看重德行品質的思想。

C．宋代文人的知識結構相對完善，這得益于宋代文人很好地學習前人成就，得益于宋以前的知識分子對知識結構的不斷探索和總結。

D．宋代的作家，往往集學者、顯宦、文學于一身，王安石、范仲淹、蘇軾等就是其中的的杰出代表，他們心懷天下，一生成就卓著。

2.下列理解和分析，符合原文意思的一項是（3分）

A．宋代品評人物極重品行、學問、辭章和能力；宋代出現很多通才型作家，是時代發展、社會進步的必然。

B．中國歷代知識分子都尊崇修身、齊家、治國、平天下的人生理念，但真正實現這一理想的只有宋代知識分子。

C．宋代重視文人的國策、優越的社會環境、完備的科舉制度和空前繁榮的圖書業，造成了宋代人才輩出的局面，使宋代“人才之盛”超過鼎盛時期的漢唐。

D．宋代知識分子在學術、文章和政事諸方面都取得了卓著的成績，這完全得益于他們宏大的抱負、志氣和全面的素養。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）

A“詩仙”李白、“詩圣”杜甫、唐宋八大家中的韓愈和柳宗元，他們雖然文學成就突出，但在史事、學術方面卻少有建樹。

B.為了完善自己的人格，宋代知識分子總是“以天下為己任”，表現出一種高度自覺的強烈的歷史責任感和社會責任心。

C.在宋代知識分子看來，“學”是一個人的內在修養，“才”是用文章表現其才能修養，而通過吏事政績實現其“干”，才是人生終極目的。

D.宋代以德行、經術、文學、政事等作為選用人才的標準，從歐陽修推薦王安石，宋神宗反對非議，堅持任用王安石的事件中可見一斑。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）閱讀下面的文言文，完成4－7題。（19分）

鄭遨，字云叟，滑州白馬人也。唐明宗祖廟諱遨，故世行其字。遨少好學，敏于文辭。．唐昭宗時，舉進士不中，見天下已亂，有拂衣遠去之意，欲攜其妻、子與俱隱，其妻不從，遨乃入少室山為道士。其妻數以書勸遨還家，輒投之于火，后聞其妻、子卒，一慟而止。遨與李振故善，振后事梁貴顯，欲以祿遨，遨不顧，后振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞者益高其行。

其后，遨聞華山有五粒松，脂淪入地，千歲化為藥，能去三尸，因徙居華陰，欲求之。與道士李道殷、羅隱之友善，世目以為三高士。遨種田，隱之賣藥以自給，道殷有釣魚術，鉤而不餌，又能化石為金，遨嘗驗其信然，而不之求也。節度使劉遂凝數以寶貨遺之，遨一．不受。唐明宗時以左拾遺、晉高祖時以諫議大夫召之，皆不起，即賜號為逍遙先生。天福四年卒，年七十四。

遨之節高矣，遭亂世不污于榮利，至棄妻子不顧而去，豈非與世自絕而篤愛其身者歟？然遨好飲酒弈棋，時時為詩章落人間，人間多寫以縑素，相贈遺以為寶，至或圖寫其形，玩于屋壁，其跡雖遠而其名愈彰，與乎石門之徒異矣。．與遨同時張薦明者，燕人也。少以儒學游河朔，后去為道士，通老子、莊周之說。高祖召見，問“道家可以治國乎？”對曰：“道也者，妙萬物而為言，得其極者，尸居衽席之間可以治天地也。”高祖大其言，延入內殿講《道德經》，拜以為師。薦明聞宮中奉時鼓，曰：．“陛下聞鼓乎？其聲一而已。五音十二律，鼓無一焉，然和之者鼓也。夫一，萬事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，賜號通玄先生，后不知其所終。（選自歐陽修《新五代史·隱逸傳》）

4、下列各句加點字解釋正確的一項是（3分）A.高祖大其言，延入內殿講《道德經》 大：贊賞 B.道殷有釣魚術，鉤而不餌

餌：．．誘餌

C.唐明宗祖廟諱遨，故世行其字

字：書法 D.與乎石門之徒異矣

徒：．．門徒

5、下列各句，均能說明鄭遨“節高”的一組是（3分）

①遨少好學，敏于文辭 ②后聞妻子卒，一慟而止 ③欲以祿遨，遨不顧 ④節度使劉遂凝數以寶貨遺之，遨一不受 ⑤遭亂世不污于榮利

⑥然遨好飲酒弈棋，時時為詩章落人間

A.①②⑥

B.②③⑥

C.①④⑤

D.③④⑤

6、下列對文章內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)A.鄭遨年輕時好學能文，后來考進士卻落第了，又恰逢社會動蕩，于是隱居山林，當了道士。

B.鄭遨隱居山林，但經常有詩稿散落民間，人們對這些詩稿珍愛有加，甚至把它們謄寫在絲絹上，作為饋贈佳品。

C.鄭遨與道友李道殷、羅隱交情深厚，三人雖屢受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高潔之士。

D.張薦明與鄭遨同為當時著名的隱士，他曾喜好儒學，后來則一心崇奉道家學說，他認為道家學說對治國大有裨益。

7、翻譯文言閱讀中劃線的句子。（10分）

（1）后振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞者益高其行。（5分）（2）遨之節高矣，遭亂世不污于榮利, 至棄妻子不顧而去，豈非與世自絕而篤愛其身者歟？

（二）古代詩歌閱讀（8分）

點絳唇

縣齋愁坐作

葛勝仲

秋晚寒齋，藜床香篆橫輕霧。閑愁幾許？夢逐芭蕉雨。

云外哀鴻，似替幽人語。歸不去，亂山無數，斜日荒城鼓。

[注]公元1108年，葛勝仲由禮部員外郎被貶歙州休寧，這首詞便作于此時。縣齋：縣衙齋室。

8.本詞抒發了詞人哪些愁緒？（4分）

9.“亂山無數，斜日荒城鼓”一句運用了什么表現手法？請簡要分析。（4分）

（三）名篇名句默寫（9分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）巫醫樂師百工之人，君子不齒，其可怪也歟！（韓愈《師說》）（2），（3），百年多病獨登臺，潦倒新停濁酒杯。（《登高》）（4）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。。（《錦瑟》）（5）自天子以至于庶人。（大學》）（6）子曰：“，力行近乎仁，知恥近乎勇。”（《中庸》）

乙 選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所選做的第一大題所做題目計分。

三、文學類文本閱讀（23分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（23分）

八點檔 吳念真（臺灣）

直到他醫學院畢業、當完兵，然后進入著名的教學醫院當第一年住院醫師，并且把第一個月薪水拿給她之前，他從沒看過母親的笑容。

他記得那天母親很認真地看著薪水袋，好久好久之后才自言自語地說：“人家說我這么拖磨，總有一日會出頭天……，他們都不知道，最悲哀的是你，我是在等你出頭天。”

他沒父親，沒兄弟姊妹，跟媽媽同姓，身份證父親那一欄之前始終寫著“不詳”，后來才改成空白。從小到大他從不曾像電影或電視里演的那樣，在某個年紀時會問母親：“我為什么沒爸爸？”

他說不懂事的時候不知道要問，到懂事的時候則根本不敢問。

小學的時候，母親每天得幫三戶人家洗衣兼打掃，至于下午的時間，他記得母親曾經賣過臭豆腐、炸粿、蚵仔面線等，而且放學時刻就會把攤子推到學校附近來賣給學生，所以一下課他就必須趕過去幫忙，生意高峰過后他就在攤子旁邊寫功課，直到賣完為止，沒賣完的母子倆當晚餐自己吃。

每當幾個特定的孩子走過攤子前面，母親總會小聲問他：“你考試有沒有贏他？”無論他的答案是有或沒有，母親接下來的話永遠是：“人家他們的爸爸不是有錢就是在做官，你爸爸是死在路邊被狗拖，如果你連讀書都贏不了人，那你以后就準備去幫他們做奴才倒尿桶！”

后來洗衣機方便了，擺攤子也常被警察抓，母親只好轉業，去一家當時開始流行的地下酒家當內將，那時候他已經念高中。

他的便當和晚餐換成母親從酒家帶回來的剩菜，比起小學時代不僅花樣多，而且豪華又豐盛，蹄筋、龍蝦、鮑魚、魚翅不稀奇，他說：“甚至還經常吃到里頭附送的牙簽、酒瓶蓋和煙頭。”

考上第一志愿醫科的那一年春節，母親終于帶他回中部的老家“返外家”，聽到母親以那種故作卑微的語氣跟幾個臉上沒什么表情的阿姨和低頭抽悶煙的舅舅們說：“沒想到這個從小被我用餿水養大的孩子也會考到醫生！”

回來的火車上，他終于鼓起勇氣問母親：“你少年的故事到底是怎樣？” 沒想到母親閉著眼睛裝睡，很久很久之后才說：“免問啦，看電視就知道啦，我的故事……連續劇常常在扮。”

幾年后他的小阿姨心臟開刀，成了他的病人，查房的時候偷偷問她母親的遭遇，沒想到阿姨也同樣說：“現在想想……，很像八點檔的連續劇。”

他說自己想像過無數次，原本以為會曲折離奇、悲情萬分的故事，經阿姨一講果然老套又無趣：母親小學畢業后先在家鄉的裁縫店當學徒，之后也沒跟家里講，自己偷跑到臺北，介紹所幫她找到一個帶小孩的工作，誰知道沒多久卻被這家人的大兒子侮辱了，人家是當官的人，給錢了事可以談，其他打死不認帳，外公和舅舅們無力對外，只會罵母親賤，母親從此一去不回，帶著小孩自力更生。就這樣。“不過，結局還不錯。”他說。

兩三年前一個夜晚，他被緊急叫進開刀房，救回一個知名官員的命，忙了一整夜，第二天他還主持記者會，跟媒體講病況。

當他累歪歪地回到家，聽見母親在房里叫他。他走過去，卻發現門鎖著，他敲敲門，隔了好久之后他才聽見母親說：“我沒事，免煩惱……我是說……我前輩子一定欠那個xxx非常多……讓他侮辱沒關系，還要這么辛苦替他養兒子，來……來……救他那條狗命！”

（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A.在他考上醫科后母親第一次帶他回老家這一段敘述中，“終于”和“故作卑微”兩個詞語流露出母親壓抑多年后的驕傲。

B.小說以“八點檔”為題，是因為“母親”的故事在小說中人物看來，與晚上八點鐘的連續劇故事十分相似，平淡而老套。

C.他念高中時常吃母親從飯店帶回來的剩菜，剩菜中“附送的”東西這一細節描寫，表現出作者對有錢人為富不仁的批評。

D.小說結構藝術極為高超，開頭部分采用倒序的方式，僅憑借“他”最終“出頭天”就形成了懸念，引發了讀者的閱讀欲望。

E.在他小時候，母親詢問他考試成績時說的話，可以看出年輕時的遭遇是她一生永遠的傷痛，她內心充滿對有錢人的仇恨。

（2）小說中有一些文字暗示了“他”的出身與平常人不同，請從文本中找出相關內容。（6分）

（3）小說中母親的形象有哪些特征？請簡要分析。（6分）

（4）小說的最后兩段，有人認為可以刪掉，有人認為應該保留，你贊同哪種看法？談談你的觀點和理由。（6分）

四、實用類文本閱讀（23分)12.閱讀下面的文字，完成（1)—(4)題。（23分）

趙無極：在巴黎重新發現中國

1935年，趙無極考入杭州藝專學習。當時，潘天壽先生要他臨摹古畫，他不喜歡，就不用心畫。他不愿意接受傳統中國畫的觀念，認為中國繪畫從16世紀起就已經失去了創造力，只會抄襲漢朝和宋朝創立的偉大傳統。不過，他喜歡傅抱石的作品，傅抱石的畫對趙無極有很好的影響。畢業后趙無極留在杭州藝專任教。他受到林風眠的指教，但學到的不是具體的繪畫技巧，而是林風眠敢于創新、追求藝術自由境界的精神。

這個時候，趙無極開始向往西方的繪畫藝術，林風眠勸他到國外留學兩年，他選擇了藝術之都法國，因為法國既保持傳統，又有創新的東西。1948年，趙無極乘坐郵輪奔向法國。抵達巴黎的當天，他立即到盧浮宮去，不顧旅途勞累，直奔藝術的殿堂。在那里，他看到了真正的西方油畫。盡管對中國水墨畫他得心應手，可他不想到法國來炫耀中國功夫。他不愿像到巴黎的許多中國畫家那樣，一頭鉆進中國人的文化圈里，在中國城附近租個房子，不停地畫“中國特色”的東西，向法國藝壇兜售有“禪味”、“道味” 的水墨畫或油畫，盡管這樣可能會很方便，甚至在開頭的日子里很稱心如意，然而數十年下來，即使是有著極高藝術天賦的移民畫家，也會永遠游離在法國社會的邊緣。“到人家的地方，就要往人家的高峰上攀登。”他知道蒙巴納斯是法國藝術家集聚的地方，他剛到巴黎就在那里租了房子，結交了許多法國藝壇的“主流人物”，直接從“文化邊緣”奔向了“藝術中心”。

初到法國，他每天要學法語，做繪畫實踐，還要和各國畫家一起交流藝術感受，全身心地汲取西方藝術的豐富營養。他在法國南部的畫室，比鄰于畢加索的畫室。這位已屆八旬的老人，一心沉醉于繪畫，連自己的孩子都不見。但他對趙無極非常親切，每次在畫廊見面時，他都熱情地招呼：“矮個子中國人！”還有畫家米羅、馬蒂斯也對他非常友好。他與聲震全球的雕塑藝術家賈科梅蒂相鄰17年。這幾位大師對他都很有影響： 畢加索的結構、馬蒂斯的顏色、米羅的開放觀念，都啟發了他對空間自由處置和掌握的能力。在大師的環境里，趙無極和他的藝術快速而茁壯地生長著。他到法國后的第二年，克勒茲畫廊就為他舉辦了個人畫展，使他一舉成名。

趙無極早期創作以人物和風景為主。1951年，趙無極在伯爾尼參觀畫展，他看到受中國文化影響的保羅?克利的畫作所蘊含的內在世界，看到塞尚在風景畫處理上的不拘形式，色彩自由變調的風格。欣賞了許多西方作品之后，他轉向了中國，轉向了曾想遠離的文化和藝術。他發現自己的民族是一個很幸運的民族，中國的好東西實在太多了，青銅器、瓷器、書法、繪畫......重要的是怎樣吸收和消化，怎樣把這種優秀的傳統和影響變成真正屬于自己的一部分。

趙無極移居法國之時，正是歐洲的抽象繪畫和美國的抽象表現主義繪畫群雄并起之際，趙無極順應了這個藝術趨勢，自1954年起，他的繪畫轉入抽象，那些如同甲骨文 或鐘鼎文樣的抽象符號，浮動于虛無的空間和變幻的色彩之中，充滿東方神秘的象征意 味。其作品以形象的題目提示內容。1959年后，他作品中的那些符號逐漸解散、消失，進一步擺脫了描寫性和情節性，畫面為自由的筆觸和大片的韻律十足的各種顏色所代替，愈加直率地表現精神和情感，藝術風格也日趨成熟。甚至許多作品沒有題目，僅以創作日期命名，目的是讓觀眾不受任何畫面以外的因素影響而直接體驗繪畫意境，給人以充分的想象空間。他喜將大幅畫布鋪于地面作畫，用大筆在無拘無束中盡情地自由涂抹，在撲朔迷離的色彩、光線和復雜多變的空間結構中抒發感受和描繪幻象，形成了自己獨創的抽象繪畫風格。

在巴黎，他重新發現了中國，重新找到了藝術的本源，獨創了 “抒情抽象派”的繪畫風格。趙無極在歐美各國寫生、游歷，在各國多次舉辦展覽。進入20世紀60年代，趙無極的藝術風格日趨成熟，繪畫中洋溢著神秘的東方氣息，如行云流水，氣韻十足。程抱一先生曾這樣評價說：“他吸取了西方藝術的偉大之處。與此同時，也發現了東方文化之精彩。

(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A.趙無極在杭州藝專學習時，并不喜歡跟隨老師潘天壽先生臨摹古畫，學習繪畫，因為潘先生只會抄襲漢朝和宋朝創立的偉大傳統。

B.趙無極留學選擇了法國，不僅是因為恩師林風眠的推薦，更重要的是因為那里既保持傳統又充滿著創新與追求藝術的自由精神。

C.趙無極到法國后的第二年，就在克勒茲畫廊舉辦了個人畫展，而且一舉成名。這應歸功于與大師畢加索、馬蒂斯等人的藝術交流。

D.趙無極的“抒情抽象派”繪畫是對歐洲的抽象繪畫和美國的抽象表現主義繪畫的創新，這個創新，中國繪畫元素的融入功不可沒。

E.文章記述了趙無極在杭州藝專學習、在法國留學時重新發現了中國藝術價值的經歷，詳細描述了大師的繪畫從幼稚走向成熟的全過程。

(2)趙無極在蒙巴納斯租房，其中的原因都有哪些？請簡要分析。（6分）(3)趙無極的“抒情抽象”畫具有怎樣的特點？請簡要概括。（6分)(4)請結合趙無極的藝術道路，談談“傳統”與“創新”之間的關系。（6分）

第Ⅱ卷 表達題（82分）

五、語言文字運用（22分）

13．下列詞語中加點的字，字音字形全都正確的一組是（3分）A.省事（shěng）楔子（xiē）含英咀華（jǔ）

改弦易張（xuán）．．．．B.勁旅（jìn）．

里應外合（yìng）掎角之勢（jǐ）．．C.拓片（tà）巷道（hàng）叱咤風云（zhà）力能扛．．．．鼎（gā

云宵（xiāo）．ng）

D.綺麗（qǐ）驚蟄（zhé）扺掌而談（zhǐ）鬼鬼崇崇(suì)．．．．．14．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（3分）

A．初春校園，陽光明媚，鳥語花香，師生們陶醉在這春意闌珊的氛圍中，歡樂圍繞．．．．在每個人的身邊。

B．《人再囧途之泰囧》的確是2013賀歲片中最火最紅的一部電影，票房突破了十億，其他的賀歲片只能望其項背了。．．．．C．清明小長假期間，許多市民走出家門，紛紛到山清水秀、環境幽雅的鄉村去親近自然，享受聞雞起舞、戴月而歸的美好。．．．． D.從事市場研究的某公司發布消息稱，以蘋果和三星為代表的智能手機在全球手機市場約占三分之二份額，傳統的非智能手機已成明日黃花。．．．．15.下列句子中，沒有語病的一句是（3分）

A.參加研制“神舟”七號飛船的全體科技工作者,在相關部門的大力支持下,在全國人民的熱切關注中,經過不懈努力,“神舟”七號飛船終于成功發射。

B．雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但難道誰又能否認現在還需要學習雷鋒嗎？ C．如果我們這一代人智慧不夠，難以解決釣魚島爭議問題，起碼可以就如何防止危機升級而做出努力。

D.學校師資力量雄厚，既有豐富的旅游業實踐經驗、并赴國外留學進修的專業課教師，又有一批多年從事中等專業技術教育并取得一定成果的基礎課教師。

16.下列文學常識中，哪一項不正確（3分）A.春秋筆法，也叫“春秋書法”或“微言大義”，是我國古代的一種歷史敘述方式和技巧，它作為中國歷史敘述的傳統，來源于據傳為孔子所撰的《春秋》。

B.佛教作為一種宗教，從唯物主義的角度看，其基本精神是科學的，可以作為我們言行的準則和典范；而且佛教作為中國文化的重要組成部分，在現實社會仍有廣泛的影響。

C.漢字字形演變的總趨勢是由繁到簡，并且不斷趨向平直、方正和線條化，它從最初誕生的樣子到現在的樣子，主要有甲骨文、金文、小篆、隸書和楷書五種基本樣貌。

D.《論語》的思想核心是“仁”，“仁”在《論語》中有多種說法，如“仁者愛人”“克己復禮為人”“仁者人也”。“仁”是孔子為人類生活確立的最基本的和最高的道德原則。

17．依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（3分）

①我的任務是過橋去 對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么地點

②它的樣子像是發了脾氣，正在進行一種古怪的神秘的，再也沒有比這種無生物的憤怒更無情的了。

③命運給了他種種，而夢想始終指引他策馬前行。

④近日,杜海濤打學生一事鬧得沸沸揚揚, 輿論一致指責杜海濤耍大牌,但 ,被打學生是否也有責任呢? A、偵察 抱負 啟事 孤掌難鳴 B、偵查 抱負 啟事 一個巴掌拍不響

C、偵察 報復 啟示 一個巴掌拍不響 D、偵查 報復 啟示 孤掌難鳴 18.依次填人下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一項是(3分)李白與杜甫的友情，可能是中國文化史上除俞伯牙和鐘子期之外最被推崇的了，但他們的交往，也是那么短暫。李白對他無所求，他對李白也無所求。

①李白的送別詩是：“飛蓬各自遠，且盡手中杯。”從此再也沒有見面 ②相識已是太晚，作別又是匆忙 ③李白也在思念吧，但他步履放達、交游廣泛，杜甫的名字再也沒有在他的詩句中出現 ④這里好像出現了巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡為條件 ⑤多情的杜甫在這以后一直處于對李白的思念之中，不管流落何地都寫出了刻骨銘心的詩句，⑥即使李白不再思念，杜甫也作出了單方面的美好承擔

A.①②⑤③⑥④ B.②①⑤③④⑥ C.②①③⑤⑥④ D.①②③④⑤⑥

19．下面是某校國旗下講話中的一段文字。請參照上下文，在橫線上寫出恰當的句子，注意連貫、生動、得體。不要求字數一致。（4分）

做一個精神豐盈的人，引來生活的甘泉。我們的生活是需要滋潤的。滋潤我們的，可以是《詩經》里在水一方的嘆惋，可以是《離騷》中九死未悔的執著；，；，；可以是皮鞭下倔強挺立的頭顱，可以是幾千年壓抑成河的怒吼。面對浩渺的宇宙，我們“于無聲處聽驚雷”，面對復雜的社會，我們尋找綻放的花朵。

六、作文

20．閱讀下列材料，按要求作文。（60分）有網友在微博平臺發布了自己的心得：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命！”這則微博迅速引發了網友的熱議。

有人說，從外打破就會被人吃掉：從內打破就會發展、成長。有人說，人生也是這樣，從外打破源于壓力，從內打破源于動力。有人說，如果是個臭雞蛋呢？從內怎么打破？從外打破也沒用啊！有人說，就算是個好雞蛋，母雞不去孵，也于事無補啊！

還有人說，大家說的都有道理，但我覺得“打破”才最關鍵……

要求：根據以上材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

高二第二次月考語文答案

一、1、C 解析：“宋以前的知識分子對知識結構的不斷探索和總結”無中生有。

2、A 解析： B“只有”錯，實現 這一理想的不僅是宋代知識分子，過于絕對。C 造成人才輩出的原因還有“經濟基礎”。D“完全得益于”說法絕對化，社會環境也是一個重要因素。

3、B 解析：“高度自覺的強烈的歷史責任感和社會責任心”是“完善自己 的人格”的因，因果倒置。

二.4.A（B 餌：設誘餌；C 字：人的表字；D 徒：同一類的人）

5.D（①講鄭遨對文學的熱愛和才能，不關乎品格；②表現鄭遨斷絕世情，隱逸之志堅決；⑥寫鄭遨的生活情趣）

6.C（“三人雖屢受朝廷征召，但均未出仕”于原文無據）

7、⑴后來李振獲罪向南方逃匿，鄭遨步行千里前往探望他，從此以后聽說這件事的人更加尊重他的德行。（“得罪”1分，“南”名詞作狀語1分，“省”1分，“由是”1分，“高”1分，句意通順1分）

⑵鄭遨的節操可謂高尚了，身逢亂世卻不被功名利祿所玷辱，甚至拋妻離子而遠離家鄉，難道不是與世隔絕并且十分珍愛自身品行的人么？(“遭”1分，“不污于榮利”被動句1分，“妻子” 1分，“豈非……歟”反問句1分，“篤”1分)附：參考譯文

鄭遨，字云叟，滑州白馬人。唐明宗祖廟名遨，因避諱，所以世人以其表字相稱。鄭遨年少時喜好學習，文思敏捷。唐昭宗時，鄭遨考進士不中，見天下已亂，有了拂衣遁世的念頭，想攜妻帶子和他一起歸隱，他的妻子不同意，鄭遨就進少室山當了道士。他的妻子屢次寫信勸他回家，鄭遨總是將信件扔到火里燒掉，后來聽說妻子、兒子去世了，他大哭一聲就停止了。鄭遨與李振有舊交情，李振后來供職于梁國，地位顯貴，想請鄭遨到梁國任職，鄭遨不予考慮。后來李振獲罪向南方逃匿，鄭遨步行千里前往探望他，從此以后聽說這件事的人更加尊重他的德行。

這以后，鄭遨聽說華山有五粒松，樹脂流入地下，千年以后化為藥材，能去掉三尸，于是遷居到華陰，想尋求這種藥材。鄭遨和道士李道殷、羅隱之交情深厚，世人把他們看作三位高尚脫俗之人。鄭遨種田，羅隱之靠買藥來自給自足，李道殷有釣魚之術，只用魚鉤不用魚餌就能釣起魚，又能夠點石成金，鄭遨曾經察驗這件事，果真如此，卻并不（向李道殷）探求這種道術。節度使劉遂凝多次贈給他貴重的物品，鄭遨都不接受。唐明宗時用左拾遺、晉高祖時用諫議大夫的官職征召他，都不出仕，于是賜給他逍遙先生的稱號。鄭遨天福四年去世，時年七十四歲。

鄭遨的節操可謂高尚了，身逢亂世而不被榮名利祿所玷辱，甚至拋妻離子而遠離家鄉，難道不是與世隔絕并且十分珍愛自身品行的人么？但是鄭遨喜好飲酒下棋，經常寫詩文散落民間，人們大多將這些詩文謄寫在絲絹上，作為珍品互相饋贈，甚至有人將他的容貌描畫在屋壁之上，把玩觀賞，他的蹤跡雖遠離紅塵但聲名越來越大，與乎石門這些人真是不同啊。

與鄭遨同時還有一個叫張薦明的，是燕地人。張薦明年少時憑借儒學修養在河朔一帶游學，后來離家作了道士，通曉老子、莊周的學說。高祖召見他，問“道家思想可以用來治國么？”他回答說：“道，涵蓋萬物奧妙而成就一家之言論，得到它的精華，安居于衽席之上就可以治理好天下。”高祖很尊崇他的話（或：認為他的話很重要），將他請入內殿講授《道德經》，拜他作老師。張薦明聽到宮中報時的鼓聲，對高祖說：“陛下聽到這鼓聲了么？它的聲音單一，五音十二律，鼓聲不在其中，但是能調和這些聲音的卻是鼓。一，是萬事之本源，能堅守一的人可以治理好天下。”高祖認為這話很正確，賜給他通玄先生的稱號，后來沒有人知道他是如何終老的。

8．羈臣遠謫的憂愁；（2分）思念家鄉、思念親人的痛苦。（2 分）9．以景結情（或融情于景）（2分），無數的亂山，落日的余暉，荒蕪的城池，蒼茫的鼓聲，渲染（烘托）了紛亂凄清的氣氛，意蘊悠長，表達出詞人愁苦哀傷的心情。（2分）10.(1)今其智乃反不能及(2)總角之宴 言笑晏晏

（3）萬里悲秋常作客 艱難苦恨繁霜鬢

（4）滄海月明珠有淚 藍田日暖玉生煙

（5）壹是皆以修身為本（6）好學近乎知

三.11.(1)B項3分，A項2分，D項1分。（C項錯在“對有錢人為富不仁的批評”，“為富不仁”在文中無據。D項中“僅借‘他’最終‘出頭天’就形成了懸念”的說法不完全正確。本開頭真正形成懸念的是“他從沒看過母親的笑容”。他最終取得成就這一點，旨在引出下文中母親對他的養育。不過，如果從“他為什么會有這樣的成就”這一角度設問，也稍有形成懸念的意味。因此，選本項給1分。E項錯在“充滿對有錢人的仇恨”，語氣太重，與母親的形象不符。）

⑵①最悲哀的是你，我是在等你出頭天。

②他沒父親，沒兄弟姊妹，跟媽媽同姓，身份證父親那一欄之前始終寫著“不詳”，后來才改成空白。

③人家她們的爸爸不是有錢就是在做官，你爸爸是死在路邊被狗拖。

（每點2分。）⑶①隱忍，吃苦耐勞。含辛茹苦把“他”養育成人。②倔強，自強。沒有任何人的幫助，自力更生。

③有宿命觀，表現出了對命運的無奈。兒子救了對自己始亂終棄的男子的性命，母親憤 恨卻只能嘆息命運的不公正。

④有著深沉的母愛，在艱難的生活努力撫養兒子。

（每答一點給2分，答三點即可。其他答案，合乎母親形象特征，亦可酌情給分。）

⑷第一種答案：應該保留。

①呼應題目，母親的經歷就像八點檔的連續劇一樣有戲劇性。

②承接上段“結局還不錯”這句話，使情節轉折，讓人感嘆命運的無常。③深化小說主題，表現小人物在命運面前的無從選擇，無可奈何。④對前文形成的懸念進行了解說，點出了“他”的父親是何許人。（原因6分，以上四點，答出三點即可，每點2分。意思對即可。）第二種答案：可以刪掉。

①刪掉這個結尾，使小說更有溫情，母親辛勞一生終得回報。

②如果保留這個結尾，讓人感到社會現實的冰冷和殘酷，表現了命運對小人物的嘲弄。③從情節上看，這兩段內容上文沒有鋪墊，出現得過于突然，銜接不夠自然。（原因6分。每點2分，意思對即可。）四.12．（1）選D給3分，選B給2分，選C給1分。（A．“潘先生只會抄襲漢朝和宋朝創立的偉大傳統”沒有依據。C．“與大師畢加索、馬蒂斯等人的藝術交流”，對趙無極有重要影響，但只歸功于此有失偏頗，最重要的是趙無極的勤奮與主動汲取。E．“詳細描述了大師的繪畫從幼稚走向成熟的全過程”錯，文章重點是評述趙無極走向藝術頂峰的原因，沒有詳細描述，更沒有“幼稚”的內容。）

（2）①他不想在法國炫耀中國功夫。②他想接觸和學習法國最高水平的繪畫藝術。③他想攀登西方的藝術高峰。（每點2分，意思對即可。）

（3）①色彩、光線撲朔迷離，空間結構復雜多變，抒發感受和描繪幻象。②直接表現精神和情感。③有意境，氣韻十足，洋溢著神秘的東方氣息。（每點2分）

（4）①質疑中國傳統繪畫觀念，是創新的動力；②學習西方繪畫藝術為創新打基礎；③中西繪畫藝術結合才能推動創新。（答對一點2分）

五.13.C（A.改弦易張xián B.勁旅jìng 云霄 D.鬼鬼祟祟）

14.D（A項春意闌珊形容春天即將過去，與句中初春矛盾，可改為春意盎然。B．望其項背：能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上。這個成語必須用于否定句式，在該句中使用不恰當；C.聞雞起舞：比喻志士及時奮發。D.明日黃花：黃花：菊花。原指重陽節過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。）[ 15.B（A項中途易轍，科技工作者沒有謂語。C．“如果”放在“我們這一代人”后面；D項成分殘缺，在“有”和“豐富”之間加上“具有”一詞。）

16.B（佛教其基本精神是不科學的，應該認真加以辨別，切不可盲從）

17、C(“偵查”是指公安機關在辦理刑事案件時,所進行的查明犯人、搜集證據、確定犯罪事實等活動；“偵察”是指為弄清敵情、地形和有關作戰的其他情況，通過觀察和調查所進行的活動。“偵查”是司法用語，主要指調查和檢查；“偵察”是軍事用語，主要指觀察和察看。報復：打擊批評自己或損害自己利益的人；抱負：遠大志向。啟示：動詞，啟發指示，開到思考，使有所領悟；名詞，通過啟發提示領悟的道理。啟事：名詞，為了說明某事而登在報刊上或貼在墻壁上的文字。一個巴掌拍不響：比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的。孤掌難鳴：比喻力量孤單，難以成事。)18.B(據上句的“短暫”，下面緊接著的第一句就是②，這句形象地表現了“短暫”的含義，其他五句是具體說李白和杜甫分別及分別后的情況，先用李白的送別詩來表現他們的分別，所以②后面當然是①，接著是他們分別后的情形即思念，③⑤就是表達思念的，由“也”可知③在⑤后，由“這里”一詞的提示便知④在⑤后。)19.答案示例：

可以是徐悲鴻筆下噠噠作響的馬蹄，可以是李可染筆下兀坐枯松的雄鷹 可以是乾陵前高聳沉默的無字碑 可以是小村旁潺潺流過的清水河 20．（60分）

示例：(1)完善自我，主動成長。一個人如果過于在乎外在的東西,那么他努力的動機是因為有壓力 ,而如果在生命過程中在乎的是內在修養, 不斷提升 ,從自己的內在出發尋找突破 ,那么換來的就是成長。

(2)突圍，打破。打破就是突破,就是說在你的生命里,是你自己主動地尋求突破換來個人的成長,還是說被動地讓壓力強迫自己進步。

(3)勇敢接受挑戰，自己主宰人生，才能破繭而出，才能成為自己的主人而不是他人的奴隸。