第一篇：電子實習(xí)報告

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院

電光系

電子實習(xí)報告

專業(yè)：

班級：

姓名：

學(xué)號： 1.實習(xí)時間:2016-10-17到2016-10-23 2.實習(xí)地點：實D204 3.實習(xí)目的：通過一周的實習(xí)學(xué)會protel 99 SE軟件的使用，以及自制PCB，學(xué)會制作簡易電子產(chǎn)品。4.關(guān)于protel 99 SE 軟件的簡介及應(yīng)用。

5.關(guān)于protel 99 SE的下載。6.原理圖的設(shè)計，印制板的雕刻，元器件焊接及調(diào)試。

7.實習(xí)感想。

關(guān)于protel 99 SE 軟件的簡介及應(yīng)用：

protel 99 SE是一種計算機輔助設(shè)計軟件.它支持網(wǎng)絡(luò)操作，支持團(tuán)隊開發(fā)，允許設(shè)計組成成員同時對一個色劑數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作，并提供了一系列安全保障措施。在每個數(shù)據(jù)庫中，默認(rèn)都帶有設(shè)計工作組，包括Member,Permission,Session三個部分。它有1.自動備份設(shè)置：單擊Auto-Save-Settings按鈕，屏幕會彈出自動備份設(shè)置對話框，其Time Interval框中設(shè)置自動備份的時間間隔，單位為分鐘；單擊Browse按鈕可以指定保存?zhèn)浞菸募奈募A。2.字體設(shè)置：單擊Change System Font 按鈕，屏幕彈出字體設(shè)置對話框，可以進(jìn)行字體，字體樣式，字號大小，字體顏色等設(shè)置。如果要對系統(tǒng)進(jìn)行參數(shù)設(shè)置，就用鼠標(biāo)單擊主程序菜單中的那個箭頭向下的按鈕，屏幕會彈出菜單選項對話框，選擇Preferences命令，屏幕出現(xiàn)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置對話框。與它有關(guān)的名詞有：CDA計算機輔助設(shè)計，EDA電子設(shè)計自動化，PCB印制電路板，CMA計算機輔助制造，CAT計算機輔助測試。

在這個過程中我們需要用到PCB，PCB中文為印刷電路板。它的作用是：

1、提供零件焊接阻焊圖形作用；PCB為元器件焊接提供阻焊圖形，為零件維修、提供識別字符檢查、插裝；

2、導(dǎo)線鏈接零件的作用；PCB實現(xiàn)各種零件之間的電氣連接或電絕緣，提供所要求的電氣特性，如高頻微波的信號傳輸、特性阻抗；

3、支撐零件的作用；提供各種零件(如電阻、集成電路、電容等)裝配、固定的機械支撐。PCB(印刷電路板)在應(yīng)用范圍上非常廣泛，可應(yīng)用幾乎所有電子設(shè)備當(dāng)中，小到用于手機、電腦鼠標(biāo)里，大到應(yīng)用汽車、火箭上。但主要分為在以下幾個范圍里應(yīng)用：

1、計算機與周邊產(chǎn)品：顯示器、主機、服務(wù)器、鼠標(biāo)等；

2、通訊產(chǎn)品：手機，家用座機、衛(wèi)星等；

3、消費電子產(chǎn)品：冰箱、微波爐、空調(diào)等；

4、工業(yè)用產(chǎn)品：沖床機、電機等；

5、基它：軍事武器、火箭等。

關(guān)于

protel 99 SE的下載和卸載：

根據(jù)老師提供的地址，在網(wǎng)頁上輸入，然后下載到自己的盤上，下載完之后解壓并打開，解壓包附帶鼠標(biāo)增強工具，點擊protel 99 SE,然后點擊setup，然后點擊next，然后點擊解壓文件中的key，填入序列號，對這個文件進(jìn)行解鎖，并next，接著一路next，等到進(jìn)度條到達(dá)了100%之后按下完成，點擊桌面生成的圖標(biāo)“PROTEL 99 SE”,進(jìn)入軟件，安裝完畢。如果要卸載的話，打開電腦的控制面板程序，找到添加刪除程序，然后找到Remove選項，最后卸載完成。

這次電子實習(xí)的主要任務(wù)是自己制作一個小型電子產(chǎn)品，從畫原理圖開始，然后畫出PCB模型，然后在板子上面雕刻，把元器件連接好，焊接完成，最后進(jìn)行調(diào)試。材料清單是：1K色環(huán)電阻6個，10K色環(huán)電阻1個，10UF電解電容1個，30P獨石電容2個，6M晶體1個，89C2051單片機（含程序）1個，LED發(fā)光管24只。

原理圖的設(shè)計，印制板的雕刻，元器件焊接及調(diào)試：

最先進(jìn)行的操作是畫出原理圖。首先要進(jìn)行草圖設(shè)計，草圖設(shè)計的原則是：元器件在印制電路板上的發(fā)布應(yīng)盡量均勻，密度一致，排列整齊美觀，一般應(yīng)做到橫平豎直排列。不論是單面印制電路板，還是雙面印制電路板，元器件應(yīng)布置在同一面，特殊情況的個別元器件布置在焊接面。安全間隙不小于0.5mm，元器件的電壓每增加200v，間隙增加1mm，個別元器件加裝金屬屏蔽罩是，應(yīng)注意屏蔽罩不得與元器件或引線相碰。當(dāng)元器件需要并排貼緊排列時，必須保證元器件外殼之間彼此絕緣良好。面積大的印刷電路板需采取加固邊框的措施。元器件的安裝高度要合理。對于發(fā)熱元器件，易熱損壞的元器件，雙面電路板元器件，元器件的外殼不允許緊貼印刷電路板，應(yīng)與印刷電路板有一定的距離。安裝之前，元器件的引線應(yīng)彎曲成形。除此之外，元器件可緊貼印刷電路板安裝，尤其是同一種元器件的安裝高度要一致。草圖的設(shè)計步驟：先繪制單線不交叉圖，在圖中將具有一定直徑的焊盤和一定寬度的直線分別用一個點和一根單線條 表示。在單線不交叉圖基本完成后，即可繪制正式的排版草圖，此圖要求版面尺寸，焊盤的尺寸與位置，印制導(dǎo)線寬度，連接與布設(shè)，板上各孔的圖的比例可根據(jù)印制電路板上圖形的密度和精度要求來定。對于雙面印制板設(shè)計，還應(yīng)考慮以下幾點：元器件應(yīng)布設(shè)在板的一面（TOP面），主要印制導(dǎo)線應(yīng)布設(shè)在元件面（BOT面），兩面印制導(dǎo)線避免平行布設(shè)，應(yīng)盡量相互垂直，以減少干擾。印制電路板兩面的對于焊盤和需要連接印制導(dǎo)線的通孔要嚴(yán)格地一一對應(yīng)。可采用扎針穿孔法將一面的焊盤中心引到另一面。在繪制元器件面的導(dǎo)線時，應(yīng)注意避免元器件外殼和屏蔽罩可能產(chǎn)生短路的地方。

草圖設(shè)計好之后就開始了生產(chǎn)流程了：切板——固定——雕刻——鉆孔——接線——焊接——調(diào)試，最后我們自己做的小電子產(chǎn)品通電，那就是成功了。當(dāng)然，在焊接前要特別仔細(xì)檢查：1.導(dǎo)線焊盤，字與符號是否清晰，無毛刺，是否有橋接或斷路。2.鍍層是否牢固，光亮，是否噴涂助焊劑。3.焊盤孔是否按尺寸加工，有無漏打或打偏。4.板面及板上各加工的孔尺寸是否準(zhǔn)確，包括印制板插頭部分。5.板厚是否合乎要求，板面是否平直無翹曲等。

實習(xí)感想：

大一的時候我們也進(jìn)行過電子實習(xí)，那時候主要學(xué)習(xí)的焊接，最后的任務(wù)也是連接并焊接一個小錄音機。對于我們來說，這都是很陌生的東西，以前從未接觸過，覺得特別神奇。好像也覺得并不是很容易，因為經(jīng)常會發(fā)生虛焊等錯誤，所以來來回回修改好多回，最后看到自己的成品感到太幸福了。這次的電子實習(xí)又比上次多了一個層次。首先，焊接的板子不是成品，這個板子需要我們自己設(shè)計制作，這聽起來好像更高大上一些。前面兩天，我們都在畫原理圖和PCB。看起來好像還蠻容易的，就是幾根線嘛。但是實際操作起來才發(fā)現(xiàn)錯誤百出。列如：我畫原理圖是沒有仔細(xì)觀察，導(dǎo)致元器件之間的格數(shù)空太少了，在后面連線的時候還有先無法連過去，還好這個有補救的方法，就是把要連的兩行設(shè)置一下。還有一個錯誤就是沒有注意到元器件前面的引線長度，所以我在畫后面PCB時電阻與LED燈連不上，后來只得在第一個圖上一個個地改，然后再重畫第二個圖，因此浪費了不少時間呢。幾經(jīng)挫折，終于完成了原理圖，我就可以開心地去刻板子了。這也蠻神奇的，只要在電腦上調(diào)好，它就會自己雕刻了，不過在這過程中控制好深淺很重要，既要保證把上面的黃絲刮干凈，又不能把板子刻穿。等到板子刻好之后就是最后一步了。拿出匹配的元器件，把元器件安裝在板子上然后用電烙鐵焊上，經(jīng)過兩個多小時之后我弄好了，然后拿去給老師檢查，看到燈亮的那一刻我好開心啊，我成功了，一個星期的時間終于有了成果。

這次電子實習(xí)我也收獲了不少，首先懂得了如何適應(yīng)protel 99 SE這個軟件的使用，然后我也知道了平時我看到的那些電路板是怎么制造出來的。當(dāng)然，我還需要學(xué)習(xí)更多知識，爭取再進(jìn)一步，自己設(shè)計并制作出來一個電子產(chǎn)品，并且在短時間內(nèi)做好，為自己以后去工作打下基礎(chǔ)。這次的電子實習(xí)我也獲得了許多同學(xué)的幫助和老師的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會請教他人，向他人學(xué)習(xí)是很重要的。

第二篇：電子實習(xí)報告

一、電子實習(xí)目的

本次實習(xí)，是使學(xué)生在掌握了模電理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論聯(lián)系實際和體會電子技術(shù)應(yīng)用的初級訓(xùn)練。

同時，通過本次實習(xí)，初步培養(yǎng)電子技術(shù)的焊（焊接、拆焊）、選（元器的識別、性能測試、篩選）、裝（電子電路的裝配）、調(diào)（電子電路調(diào)試）、測（對電子電路進(jìn)行測試）、讀（閱讀電子電路）、寫（寫實習(xí)報告）的能力和簡單電子電路的組合設(shè)計能力。

二、實習(xí)基本要求

1、了解所安排的實習(xí)項目電路工作原理、測試工藝、調(diào)試技術(shù)。

2、學(xué)習(xí)使用萬用表進(jìn)行元器件和電路的測試。

3、按電路圖制作電路、調(diào)試和運行。

4、記錄制作調(diào)試過程。

三、實習(xí)內(nèi)容

1、按圖進(jìn)行各項電路制作調(diào)試：

1）2）3）4）5）6）7）8）9）10）11）12）晶體管延伸電路 流水燈電路

555電路多諧振蕩器 MP3擴音機電路

用電壓比較器的溫度報警電路 晶體管多諧振蕩電路

用TV紅外遙控器和按鈕控制的雙穩(wěn)態(tài)電路 紅外巡線車驅(qū)動電路

最簡單的晶體管水位控制電路 MP3調(diào)頻無線轉(zhuǎn)發(fā)電路 聲控LED燈電路 線繞式小電動機

四、實習(xí)項目

1、晶體管延伸電路(2)電路圖

（3）電路工作原理

各器件的作用:R1，R2限流作用,C充放電作用(延時)，K控制C，VT開關(guān)，LED顯示延時現(xiàn)象。

接通電路瞬間，LED微亮了一下，此過程C充電過程，充滿電后，VT基極不再有電流，VT截止（即VT開關(guān)斷開）；K接通時，C進(jìn)行放電，同時，電源也對C充電，但充不及放，放電過程中，VT基極有電流流過，VT導(dǎo)通（即VT開關(guān)閉合），隨著C的放電，LED由亮到暗直至熄滅（即為延時過程）。

(4)制作調(diào)試

電路比較簡單，在制作和調(diào)試過程中均沒出現(xiàn)太大問題，只是由于焊接的水平還不高，所以看起來電路的焊接美觀程度不高。

2、流水燈電路（1）電路功能

讓一排二極管一次發(fā)光，產(chǎn)生流水般的視覺效果。

（2）電路圖

（2）電路工作原理

555定時器構(gòu)成一個多諧振蕩器，輸出一個頻率固定的時序脈沖。通過計數(shù)器（74LS393）可以記錄下脈沖個數(shù)，在其輸出端形成二進(jìn)制代碼，通過譯碼器（74LS138）譯碼后，依次在輸出端形成低電平，同時使LED燈泡依次明滅。

（3）制作調(diào)試

這個電路整體比較復(fù)雜，使用了三個芯片，還有好多的電阻、電容、二極管。所以在排板和焊接的時候我遇到相當(dāng)大的困難。先是放置芯片的時候，沒有整體把握，幸好只焊接上幾個電阻，還有補救的機會，分析后，我再次排板，才是芯片元件布局整體美觀。接下來在焊接中，由于引腳非常細(xì)密，擔(dān)心焊接出現(xiàn)短路，只有慢慢地細(xì)心地焊接，還好，雖然最后用了相當(dāng)長的時間，但是還是完成了電路制作。這個電路在調(diào)試中我發(fā)現(xiàn)，這個電路對電壓要求很高，開始用電池組的時候，發(fā)光二極管沒出現(xiàn)流水現(xiàn)象，請教老師后得知，使用直流穩(wěn)壓電源會更好。使用了直流穩(wěn)壓電源后，又發(fā)現(xiàn)，并不是準(zhǔn)確的3伏電能使電路工作。反復(fù)調(diào)整電路，發(fā)現(xiàn)2.7伏電壓時，電路正常工作。3、555電路多諧振蕩器（1）電路功能

電路會產(chǎn)生一個穩(wěn)定有規(guī)律的聲音信號。

（2）電路圖

（3）電路工作原理

用555定時器構(gòu)成的多諧振蕩器電路如圖所示：圖中電容C、電阻R1和R2作為振蕩器的定時元件，決定著輸出矩形波正、負(fù)脈沖的寬度。定時器的觸發(fā)輸入端（2腳）和閥值輸入端（6腳）與電容相連；集電極開路輸出端（7腳）接R1、R2相連處，用以控制電容C的充、放電；外界控制輸入端（5腳）通過0.01uF電容接地。

電路利用555定時器構(gòu)成一個多諧振蕩器，在輸出端產(chǎn)生一個固定頻率的電信號脈沖，通過喇叭調(diào)制后，轉(zhuǎn)換成聲音信號。

（4）制作調(diào)試

555電路多諧振蕩器在模電的課件設(shè)計時，我就用仿真軟件做過，對電路的比較了解，所以做起來也比較輕松。這塊電路我遇到的問題不大，也是排板和焊接的問題，但是最后都輕松解決。

4、MP3擴音機電路（1）電路功能

輸入一個聲音信號，電路能夠?qū)⒙曇舴糯筇幚砗筝敵觥?/p>

（2)電路圖

（3）電路工作原理

將聲音信號從3端輸入芯片，經(jīng)過芯片放大后從5端輸出，C3和R串聯(lián)對信號進(jìn)行濾波，排除雜音，最后從喇叭輸出放大后的聲音信號。

（4）制作調(diào)試

制作時，該電路電容較多，不要錯接，另外要注意其正負(fù)極。該電路調(diào)試簡單，但容易出現(xiàn)雜音較重，聲音較小的問題。

5、用電壓比較器的溫度報警電路（1）電路功能

電路能用二極管的亮滅反應(yīng)溫度的高低。溫度過高的時候，二極管經(jīng)發(fā)光報警。

（2）電路圖

（3）電路工作原理

芯片OP07是一個電壓比較器，其功能是：比較兩個電壓的大小： 當(dāng)”＋”輸入端電壓高于”－”輸入端時，電壓比較器輸出為高電平； 當(dāng)”＋”輸入端電壓低于”－”輸入端時，電壓比較器輸出為低電平；

Rt是一個熱敏電阻，當(dāng)溫度升高時，阻值減小，其兩端分壓減小。此時OP07“-”端電壓低于“+”端電壓，OP07輸出高電平使發(fā)光二極管發(fā)光。反之，二極管不發(fā)光。通過這樣的電壓比較，就能實現(xiàn)溫度控制二極管亮滅。

（4）制作調(diào)試

電路在制作中，只要注意芯片的引腳不要接錯，電路焊接是不會出問題的。但是后來我發(fā)現(xiàn)，在6伏電壓下，電路沒能實現(xiàn)效果，后來試著調(diào)大輸入電壓，當(dāng)電壓達(dá)到9伏的時候，調(diào)整可變電阻，是二極管在亮和滅的臨界點，此時“+”、“-”端輸入電壓相同，此時只要捏住熱敏電阻，二極管就會發(fā)光，拿開手二極管就會熄滅。

電路制作調(diào)試成功了。

6、晶體管多諧震蕩電路（1）電路功能

電路產(chǎn)生一個穩(wěn)定的脈沖信號，該信號將使發(fā)光二極管有規(guī)律地閃動，反應(yīng)出脈沖。

（2）電路圖（3）電路工作原理

當(dāng)VCC接上瞬間，VT1、VT2分別由Rb1、Rb2獲得正向偏壓，同時C1、C2亦分別經(jīng)Rc1、Rc2充電。

由于VT1、VT2的特性無法百分之百相同，假設(shè)某一三極管VT1之電流增益比另一個三極管VT2高，則VT1會比VT2先進(jìn)入飽和(ON)狀態(tài)，而當(dāng)VT1飽和時，C2由VT1 CE極經(jīng)VCC、Rb2放電，在VT2 BE極形成一逆向偏壓，促使VT2截止。同時C1經(jīng)Rc2及VT1的BE極于短時間內(nèi)完成充電至VCC。

VT1 ON、VT2 OFF的情形并不侍定的，當(dāng)C2放電完后(T2=0.7 Rb2 C2秒)，C2由VCC經(jīng)RB2、VT1C-E極反向充電，當(dāng)充到0.7V時，此時VT2獲得偏壓而進(jìn)入飽和(ON)，C1由VT2CE極，Vcc、RB1放電，同樣地，造成VT1 BE極逆偏壓。VT1截止(OFF)，C2經(jīng)RC1及VT2B-E極于短時間充至VCC。

同理，C1放完電后(T=0.7 Rb2 C1秒)，VT1經(jīng)Rb1獲得偏壓而導(dǎo)通，VT2 OFF 如此反復(fù)循環(huán)下去產(chǎn)生一個穩(wěn)定的方波信號，此信號將使發(fā)光二極管閃動發(fā)光。

（4）制作調(diào)試

電路圖沒有特別的芯片，都是基本元件，所以在焊接中比較簡單，主要是需要注意一下三極管的引腳不要接錯。調(diào)試電路觀察到二極管很有規(guī)律的閃動，說明電路制作成功。

7、用TV紅外遙控器控制的雙穩(wěn)態(tài)電路（1）電路功能

電路能實現(xiàn)手動控制二極管亮滅，也可以實現(xiàn)用遙控器控制二極管亮滅。

（2）電路圖

（3）工作原理

開關(guān)連接3時，當(dāng)紅外接收頭收到信號時，三極管導(dǎo)通，二極管發(fā)光；開關(guān)撥至2時，由開關(guān)K控制亮滅，開光閉合時，二極管發(fā)光，斷開時，二極管熄滅。

（4）制作調(diào)試

此電路的元件也比較多，如果沒有好的排板，很容易出現(xiàn)錯誤。所以，排板是第一位的。主要就是注意電容和二極管的極性，三極管的引腳。排好板就是焊接過程了，焊接在經(jīng)過多次的練習(xí)后，已經(jīng)不是剛做的時候那樣生疏，焊接也沒有出現(xiàn)太大的問題。

電路在調(diào)試時，由于外界干擾，沒有一調(diào)試就成功，后來又進(jìn)過反復(fù)加壓減壓的過程，才最終決定下來輸入電壓不要過高，在4伏左右就行。

8、紅外巡線車驅(qū)動電路（1）電路功能

小車能夠自動按既定的路線運動，不需要手工控制。

（2）電路圖

（3）電路工作原理

二極管T1通電發(fā)出紅外光，通過白色地板反射進(jìn)紅外接收二極管，此時，接收管導(dǎo)通，形成通路，由于滑動變阻器中有電流通過，在其上形成分壓，于是相連的復(fù)合管基極產(chǎn)生高電勢，于是復(fù)合管導(dǎo)通，電動機M工作，車輪轉(zhuǎn)動。

當(dāng)小車行進(jìn)到黑線時，由于發(fā)光二極管T1發(fā)出的紅外光不能反射進(jìn)光感應(yīng)二極管，于是滑動變阻器中無電流，在復(fù)合管的基極是低電勢。復(fù)合管截止，于是電動機M不工作，車輪停止。

最后小車停止在黑線上。

電路中與電動機并聯(lián)的二極管起到消除電動機斷電時產(chǎn)生的反電動勢。

（4）制作調(diào)試

電路圖不復(fù)雜，焊接制作也很簡單，只是以前的電路只要做一個，而本次電路卻要做雙份。不過，電路板在應(yīng)用時卻又遇到問題，感光二極管必須朝下，而且要剛好穿過小車預(yù)留的小孔，才能更好的實現(xiàn)效果，所以后來只有再次更改電路，重新制作電路。

9、最簡單的晶體管水位控制電路（1）電路功能

電路將自動控制水位，低于某一點的時候，自動供水，高于某一點時自動停止供水。

（2）電路圖：

（3）電路工作原理

當(dāng)水位位于C點以下時，三極管T不導(dǎo)通，常閉開關(guān)常閉，電動機M工作，開始抽水；當(dāng)水位達(dá)到B點時，常開觸電常開，T依然不導(dǎo)通，常閉觸電保持閉合，電動機仍然抽水；水位到達(dá)A點時，T導(dǎo)通，繼電器工作，常開開關(guān)閉合，常閉開關(guān)斷開，電動機停止抽水，水位慢慢回落，回落至B時,由于常開開關(guān)斷開，晶體管T不導(dǎo)通，常閉開關(guān)閉合，電動機M又開始抽水,如此反復(fù)，水位在A和B之間漲落。

其中與繼電器并聯(lián)的二極管D2用來消耗繼電器斷電時產(chǎn)生的反電勢，在三極管集電極的電阻作用是限流，都是用來保護(hù)三極管的。

（4）制作調(diào)試過程

電路制作確實很簡單，在我們的電路板上只涉及到三個元件，故排板和焊接都沒有遇到問題。這個電路最主要的問題是在電路板與繼電器水泵連接的問題，那里的接線比較復(fù)雜，老師講了好多遍，又請教了一些同學(xué)，我才把接線問題解決。

10、MP3調(diào)頻無線轉(zhuǎn)發(fā)電路（1）電路功能

將輸入的聲音信號轉(zhuǎn)換成一個高頻振蕩信號發(fā)射出去，并可以用收音機接收到此信號。

（2）電路圖

（3）電路工作原理

在MP3輸出插頭處輸入聲音電信號，經(jīng)過晶體管VY放大后馱載在由C3、L自激震蕩產(chǎn)生的高頻信號上由天線Y發(fā)射出去。

（4）制作調(diào)試過程

電路比較簡單，在制作中也沒有出現(xiàn)問題。只是在調(diào)試的時候，剛開始找不到方法，怎么都找不到合適的頻率，一度懷疑電路制作有問題。后來進(jìn)過思考和實驗，在多次緩慢的調(diào)試中才找到合適頻率，使收音機正常接收到聲音。

11.聲控LED燈電路（1）電路功能

通過MIC接受聲音信號，并通過此聲音信號控制二極管的亮滅。

（2）電路圖

（3）電路工作原理

電路圖中，當(dāng)有聲波錄入時，駐極體話筒相當(dāng)于動態(tài)電阻，起到分壓作用。話筒兩端的電壓隨著聲波而變化，于是在晶體管VT1基極發(fā)射極之間形成一個動態(tài)電壓。

在該動態(tài)電壓的正半周時，VT1導(dǎo)通，VT2截止，二極管滅。在動態(tài)電壓的負(fù)半周時，VT1截止，VT2基極位于較高電勢，VT2導(dǎo)通，燈滅，由于聲波的頻率較高，所以在有聲音錄入時，二極管看起來一直是亮的。當(dāng)沒有聲音錄入時，VT1導(dǎo)通，VT2截止，二極管滅。

（4）制作調(diào)試過程

電路比較簡單，所以制作過程基本沒有出現(xiàn)問題。調(diào)試中也沒有任何問題，二極管隨著外界聲音亮滅。

12、線繞式小電機（1）功能

輸入一個直流電時，轉(zhuǎn)子部分能夠持續(xù)穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)。

（2）電路圖

（3）電路工作原理

當(dāng)定子線圈輸入電流時，能形成磁場，經(jīng)過定子圓片引導(dǎo)后，在轉(zhuǎn)子周圍形成一個較均勻和規(guī)則的磁場。同時，轉(zhuǎn)子線圈中輸入電流時，也能形成一個磁場，由于磁場的相互作用，轉(zhuǎn)子受力，能轉(zhuǎn)動一定的角度。但由于換向片及時轉(zhuǎn)換電流方向，轉(zhuǎn)子磁場方向交換，此時轉(zhuǎn)子重新受力，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動。如此反復(fù)，轉(zhuǎn)子就能不停的一直旋轉(zhuǎn)。

（4）制作調(diào)試過程

這項工作主要是手工的問題，基本沒有太大的電路問題。這個耗費我們一整天時間的項目主要是在制作相關(guān)部件的時候，遇到一些問題。定子制作比較復(fù)雜，敲敲打打的做了好久，還改了又改。轉(zhuǎn)子部分不是很復(fù)雜，只要把握轉(zhuǎn)子在中軸的位置就行。還需要注意的是，固定轉(zhuǎn)子的定片打孔要謹(jǐn)慎，因為轉(zhuǎn)子的高度會影響轉(zhuǎn)動的圓潤程度。轉(zhuǎn)子前端電刷需要安置好，不能太緊也不能太松。

經(jīng)過一整天的工作，最后終于完成了小電機的制作。

五、心得體會

為期兩周的電子實習(xí)結(jié)束了，我收獲頗深。首先是在對常用電路元件的認(rèn)識上，以前沒有怎么接觸的電子元件，比如熱敏電阻、感光二極管、紅外接收頭、紅外線發(fā)光二極管等等，還有一些以前沒怎么用到的芯片，例如555信號發(fā)生器、OP07電壓比較器、二進(jìn)制計數(shù)器、二進(jìn)制譯碼器的方法。值得一提的是，我們學(xué)會了如何讓根據(jù)電阻上面的顏色標(biāo)記判斷電阻的大小。

在制作電路過程中，一定要細(xì)心，尤其是很多電路接線引腳比較復(fù)雜，在排板和焊接中，一定要注意好二極管、極性電容的正負(fù)極，還有芯片的引腳千萬不能接錯，電源正負(fù)極也要注意，芯片是非常脆弱的原件，很小的問題都會引起芯片損壞。

焊接的時候，使用電烙鐵也要注意很多問題，如果使用不當(dāng)，可能會燒壞元件，或者會傷害到自己和他人。

經(jīng)過這兩周的電子實習(xí)，我學(xué)會的不僅僅局限于電子和電路方面，更多的是，在實踐中鞏固和應(yīng)用學(xué)到的知識的方法。還熟練了電烙鐵的使用，以后的學(xué)習(xí)和實踐都又很大幫助。

目錄

一、電子實習(xí)目的······························· 1

二、實習(xí)基本要求······························· 1

三、實習(xí)內(nèi)容··································· 1

四、實習(xí)項目··································· 2

1、晶體管延伸電路······························ 2

2、流水燈電路·································· 3 3、555電路多諧振蕩器··························· 4

4、MP3擴音機電路······························ 5

5、用電壓比較器的溫度報警電路·················· 6

6、晶體管多諧震蕩電路·························· 77、用TV紅外遙控器控制的雙穩(wěn)態(tài)電路············ 8

8、紅外巡線車驅(qū)動電路·························· 9

9、最簡單的晶體管水位控制電路·················· 10

10、MP3調(diào)頻無線轉(zhuǎn)發(fā)電路······················ 11 11.聲控LED燈電路····························· 12

12、線繞式小電機······························ 13

五、心得體會·································· 14

第三篇：電子實習(xí)報告.

電子實習(xí)報告 電子 >實習(xí)報告(一

一個禮拜的時間并不算很長, 但是在這快學(xué)期結(jié)束的這個禮拜里面, 我學(xué)到了很多。電子實習(xí)完全是貼切生活實際的。在對以后的生活中所遇到的困難會有幫助。可以通過 自己的想法來解決。

在進(jìn)入大學(xué)以來,我們學(xué)習(xí)的大部分內(nèi)容都是以理論知識為主的, 以前的理論知識 都難以運用到實際中去, 甚至可以說是只要你認(rèn)識字就可以完成了。但這次的任務(wù)卻不 是那么容易的,它需要一定的理論知識,這次實習(xí)可以說是理論與實踐的完美結(jié)合,相 信只要認(rèn)真就可以有很大的 >收獲。這次的實習(xí),你需要了解個配件的用途,以及各個 配件之間的區(qū)別,按照何種關(guān)系才能把它們都聯(lián)系起來。首先我們需要電烙鐵,還有焊 錫。它們是結(jié)合所有配件的關(guān)鍵。還有電路板,通過焊錫把它們粘勞在電路板上面。然 后對照書上面的圖把電路圖填滿,再在焊接的過程中注意電路的排線就可以了。

當(dāng)然對于電器原件還是要有一定的了解, 要知道有些電器原件是有正負(fù)極的。絕對 不能安裝錯誤,類似于電容一樣的原件,按裝的正反會導(dǎo)致電容的爆炸。要注意安全。三級管喝二級管也要注意它的正反,以及如何讓它接入電路表中。在電烙鐵通電之前, 應(yīng)檢查電烙鐵的引線是否完好,如有不好的要及時去處理,如完好要用萬能表去測量, 插頭是否有短路的。檢查完之后才能通電。以前看別人修東西的時候?qū)χ娐钒?焊焊 蠻簡單的,不過實際操作起來卻不是這樣的。一開始沒掌握到焊接的技巧,只是盲目的 把焊錫往電烙鐵上放,等著融化的錫流下來,把腳住固定住。然后焊錫在電烙鐵的焊錫 處,焊錫越來越多,就是不往下流。開始有點急躁了。不過再后來慢慢地練習(xí)中發(fā)現(xiàn), 其實只要你先把電烙鐵放在腳住的位置預(yù)熱一下, 再把焊錫放在預(yù)熱的部位,往下按一 下就行了。不會像原來那樣,焊一次就變成了一坨,沒有別人的好看。上午的時候把最 后的工序完成了, 可是意想不到的事情發(fā)生了,我的搶答器并沒有按照原定的計劃亮起 來。只是蜂鳴器在那不停的響著。我把電路板拿了回來,仔細(xì)看了下,原來是有幾根在 芯片那邊的線接錯了, 重新焊了下之后發(fā)現(xiàn)還是不亮，不但不亮而且這次連蜂鳴器也不 響了。回來后仔細(xì)對著別人成功的線路圖看了下,并沒有錯誤,可是他為什么沒有成功 呢。既然在電路方面沒有找到什么錯誤,那就看一下正面出現(xiàn)了設(shè)什么錯誤。仔細(xì)檢查 之下,原來芯片也有正反的區(qū)別,有兩個芯片反了,重新調(diào)整了之后終于成功了轉(zhuǎn)眼就 要結(jié)束了。

感觸有很多,體會也有很多,收獲更是不少,對于陌生的電烙鐵之類的東西,不再 陌生了,下次要是有什么東西壞了,完全可以靠自己的去發(fā)現(xiàn)問題,去修理它。做人做 事也有了一定的認(rèn)識要膽大心細(xì)。敢于去實踐,有困難的時候選也要向別人取取經(jīng)驗。畢竟團(tuán)隊的力量是很大的。是可以去依靠的。

電子實習(xí)報告(二

在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實際問題 時,只要認(rèn)真思考,對就是思考,用所學(xué)的知識,再一步步探索,是完全可以解決遇到 的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計,印制電路板,電路的焊接。本次實習(xí)的目 的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識;對 >電子信息 技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力, 使我們的理 論知識與實踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識,而且還具有較強的實踐動手能力, 能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識, 就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的 方面,比較注重理論性,而較少注重我們的動手鍛煉,比如上學(xué)期的精工實習(xí)。而這一 次的實習(xí)正如老師所講,沒有多少東西要我們?nèi)ハ?更多的是要我們?nèi)プ?好多東西看 起來十分簡單,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,你就不會懂理論與實踐是有很大 區(qū)別的,看一個東西簡單,但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與 你的想象不一樣,我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過, 通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易, 在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時 器,不過,這次實驗給了我這樣的機會,現(xiàn)在我可以獨立的做出。

總的來說,我對這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那 時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子 實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并 且很有“成就感”。第二,電工電子實習(xí),是以學(xué)生自己動手,掌握一定操作技能并親 手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有 機結(jié)合,培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,作為國家重點培育 的高技能人才, 僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必 要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件 的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知 識不僅在課堂上有效, 對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義, 在日常生活中更 是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無 一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研 究中有所成就。在實習(xí)中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如 做收音機組裝與調(diào)試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我 還是完成了任務(wù)。

三、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,那么印制電路板 圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖 的前提下,用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說是對我的一個極大 的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn) 的精神。因為我對電路知識不是很清楚,可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方 去向其他同學(xué)請教時,即使他們正在忙于思考,也會停下來幫助我,消除我得盲點。當(dāng) 我有什么想法告訴他們的時候, 他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)

整個過程中,我雖然只是一個配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制 電路板圖的設(shè)計,不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,動 手設(shè)計能力有待提高。

我很感謝李鍶老師和李華老師對我們的細(xì)心指導(dǎo), 從她那里我學(xué)會了很多書本上學(xué) 不到的東西, 教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,這些東 西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助,在實習(xí)前我不慎將手弄 傷, 而王老師和 >班主任老師對我的關(guān)心,使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺, 這種感覺很 >溫暖,很親切??

兩周的實習(xí)短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功 倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習(xí)慣,例如:一 個工位上兩個同學(xué)組裝,起初效率低,為什么呢?那就是沒有明確分工,是因為一個在 做,而另一個人似乎在打雜,而且開工前,也沒有統(tǒng)一意見,彼此沒有應(yīng)有的默契。而 通過磨合,心與心的交流以及逐漸熟練,使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。

實習(xí)這幾天的確有點累, 不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,它讓我們 更充實,更豐富,這就是一周實習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我,走向未知的將 來。

電子實習(xí)報告(三

一、實驗時間:20**6-7至 20**6-11

二、實驗室名稱:8A-107

三、實驗?zāi)康? 電子工藝實習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力, 對電子元器件的識別,相應(yīng)工 具的操作,相關(guān)儀器的使用,電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程,掌握查找及排除電子電路 故障的常用方法有個更加詳實的體驗。有助于我們對理論知識的理解, 幫助我們

學(xué)習(xí)專 業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,打好日后 深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能, 培養(yǎng) 理論聯(lián)系實際的能力,提高分析問題和解決問題的能力,增強獨立工作的能力。

四、實習(xí)內(nèi)容:(1學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路;(2學(xué)習(xí)并掌握收音機的工作原理;(3按照圖紙焊接元件,組裝一臺收音機,并掌握其調(diào)試方法。

五、實驗原理: 天線收到電磁波信號,經(jīng)過調(diào)諧器選頻后,選出要接收的電臺信號。同時,在收音 機中, 有一個本地振蕩器, 產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號, 它跟接收信號混頻, 產(chǎn)生差頻,這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大,然后再檢波,就得 到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后,就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收 到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固 定中頻, 我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為 465KHZ 一起送入變頻管內(nèi)混合——變頻, 在變頻級的負(fù) 載回路(選頻產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻,中頻只改變了載波的頻率,原 來的音頻包絡(luò)線并沒有改變, 中頻信號可以更好地得到放大,中頻信號經(jīng)檢波并濾除高 頻信號。再經(jīng)低放,功率放大后,推動揚聲器發(fā)出聲音。

六、實驗器材

電烙鐵、螺絲刀、松香、錫、鉗子和鑷子等必備工具

元器件:A.線路板、B.濾波器(有三個腳、C.線圈:包括 D5×3.5T，D3×10.5T,D3×14.5T、D.中周:包括:粉周、紅周、黃周、E.電感、F.二極管、G.電 容、瓷片電容、H.電阻、I.PVC 一個、JAM 線圈、K.開關(guān)、L.磁棒、M.電位器、N.耳機 插座、O.IC 芯片等;各種電子器件的基本知識:

1、電阻上面所標(biāo)的色環(huán)代表不同的參數(shù),色環(huán)電阻上的前兩環(huán)是代表該電阻的數(shù) 值, 第三環(huán)是倍率, 第四環(huán)是有效變差(注意:一般是銀色的那條色環(huán)作為最后的色環(huán)。

2、電容,主要區(qū)分正負(fù)極。長腳的為正,斷腳的為負(fù):如果是管體的電容,灰色 部分所對應(yīng)的管腳作為負(fù)極。

3、LED 燈,長管腳的一端為正極,短管腳的一端為負(fù)極。LED 應(yīng)該放在組裝的時候 才焊接,因為開始的時候很難把握焊接的高度,如果安裝的太低,安裝外殼后很難觀察 到燈是否發(fā)光。

4、二極管,二極管的外形是一邊紅色,一邊黑色。紅色的一端為正極,黑色的一 端為負(fù)極。

5、PVC,PVC 的實質(zhì)是一個可變電容。調(diào)頻旋紐實質(zhì)上通過改變 PVC 的值來選擇不同 的頻率

6、電位器,實質(zhì)上是可變電阻,作用是通過改變電阻的值來實現(xiàn)改變收音機的音 量大小

七、實習(xí)步驟: 第一天:焊接練習(xí)

焊接對我來說并不陌生, 因為以前在家我用過電烙鐵,還有剛過去的寒假期間我在 電子廠打寒假工時也是做焊接這個工位,所以我對焊接是很有信心的。焊接常見的問題 是包焊、漏焊、假焊等。焊接時,烙鐵頭要在加錫時停留 2-3秒,這樣錫才能

溶解,元 件焊得就越好。還有錫不能加得太多,否則易發(fā)生短路。今天我們先在一塊電路板練習(xí)焊幾個電阻,熟悉焊接的基本操作,體會焊接的技巧。

第二天: 發(fā)收音機裝配零件, 檢查和熟悉各種零件。這一天最重要的就是常用電子元件的識 別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管等。電阻上的色帶是就是電阻 的色環(huán)標(biāo)記法,通過色環(huán)來表示電阻的大小,有效數(shù)字、倍率和允許誤差。電容主要區(qū) 分正負(fù)極。長腳的為正,斷腳的為負(fù):如果是管體的電容,灰色部分所對應(yīng)的管腳作為 負(fù)極。二極管的外形是一邊紅色,一邊黑色。紅色的一端為正極,黑色的一端為負(fù)極。接著對照工位圖了解清楚各個元件的具體位置。然后把各種零件插到電路板上,待老師 檢查完畢再根據(jù)工位圖,逐個焊接零件。

第三天: 測試與檢測:測試是需要耐心的,因為要排隊,還要有心理準(zhǔn)備,也許我們焊的電 路板會沒聲音,畢竟我們不是專業(yè)人士。通過對收音機得檢測與測試,我們明白—般電 子產(chǎn)品得生產(chǎn)測試經(jīng)過, 初步學(xué)習(xí)測試電子產(chǎn)品的辦法。首先我門要檢查焊接得地方是 否使印刷電路板損壞,檢查個電阻是否同圖紙相同,二極管是否有極性焊錯、位置裝錯 以及是否有電路板線條斷線或短路,焊接時有無焊接造成得短路現(xiàn)象。第二,要通電檢 測—再通電狀態(tài)下,仔細(xì)調(diào)節(jié)中周,—定要記下每次調(diào)節(jié)經(jīng)過,如果調(diào)節(jié)失敗,再重新 調(diào)回帶原來得位置,實再不行就請老師幫忙!不過再整個經(jīng)過中我門—定要有耐心。

第四天: 測試電路板確定沒問題后, 就要處理電源同電路板的連接, 揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應(yīng)位置,用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的 正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置, 揚聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接,使導(dǎo)線不容易 扭曲干擾為佳。

第五天:

組裝完后的最后測試,如果有問題拆開外殼檢查,看看哪些地方漏焊。確定沒有問 題的就安裝好外殼。

八、>心得體會: 通過一星期的電子工藝實習(xí), 我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識,也提高了自己 的動手能力。當(dāng)我知道我們電工實習(xí)是自己制作一臺收音機時,我心里有點興奮,因為

我從小就對收音機感興趣，經(jīng)常拆收音機，有時壞了也能修好。現(xiàn)在可以自己做一臺我 自然會有點興奮。焊接對我來說并不陌生，因為以前在家我用過電烙鐵，還有剛過去的 寒假期間我在電子廠打寒假工時也是做焊接這個工位，所以我對焊接是很有信心的，相 信自己可以做出一臺質(zhì)量很好的收音機。這次實習(xí)最大的收獲是可以讀出電阻和電容的大小。只要記住各種顏色代表的數(shù)字 就可以讀出電阻的阻值。其實我們學(xué)新東西只要用心就能學(xué)好的。通過一個星期的實習(xí)，我對電子工藝的理論知識和某些電子元件有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到了焊普通元件 與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識雖然不是自己的 專業(yè)知識，但在日常生活中是有著現(xiàn)實意義；同時也提高可自己的動手能力。因為我焊 接技術(shù)比較好，所以有些同學(xué)也經(jīng)常問我，我也很熱心去教他們，有時候還幫他們焊一 些比較難焊的。但有些知識我也要請教其他同學(xué)，在這過程我也體會到團(tuán)隊合作精神的 重要性。當(dāng)自己做的收音機可以收到臺時，那種喜悅是非常大的，畢竟是自己親自焊接 的收音機。總的來說，這次電子工藝實習(xí)我學(xué)到的很多有用的知識，深刻的認(rèn)識到了理論知識 和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能 力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于>克服困難。這些都是寶貴是經(jīng)驗，將對自己 以后的發(fā)展有很重要的意義，所以這次實習(xí)我受益匪淺。

第四篇：電子實習(xí)報告

電子實習(xí)報告

（一）一個禮拜的時間并不算很長，但是在這快學(xué)期結(jié)束的這個禮拜里面，我學(xué)到了很多。電子實習(xí)完全是貼切生活實際的。在對以后的生活中所遇到的困難會有幫助。可以通過自己的想法來解決。

在進(jìn)入大學(xué)以來，我們學(xué)習(xí)的大部分內(nèi)容都是以理論知識為主的，以前的理論知識都難以運用到實際中去，甚至可以說是只要你認(rèn)識字就可以完成了。但這次的任務(wù)卻不是那么容易的，它需要一定的理論知識，這次實習(xí)可以說是理論與實踐的完美結(jié)合，相信只要認(rèn)真就可以有很大的收獲。這次的實習(xí)，你需要了解個配件的用途，以及各個配件之間的區(qū)別，按照何種關(guān)系才能把它們都聯(lián)系起來。首先我們需要電烙鐵，還有焊錫。它們是結(jié)合所有配件的關(guān)鍵。還有電路板，通過焊錫把它們粘勞在電路板上面。然后對照書上面的圖把電路圖填滿，再在焊接的過程中注意電路的排線就可以了。

當(dāng)然對于電器原件還是要有一定的了解，要知道有些電器原件是有正負(fù)極的。絕對不能安裝錯誤，類似于電容一樣的原件，按裝的正反會導(dǎo)致電容的爆炸。要注意安全。三級管喝二級管也要注意它的正反，以及如何讓它接入電路表中。在電烙鐵通電之前，應(yīng)檢查電烙鐵的引線是否完好，如有不好的要及時去處理，如完好要用萬能表去測量，插頭是否有短路的。檢查完之后才能通電。以前看別人修東西的時候?qū)χ娐钒澹负感U簡單的，不過實際操作起來卻不是這樣的。一開始沒掌握到焊接的技巧，只是盲目的把焊錫往電烙鐵上放，等著融化的錫流下來，把腳住固定住。然后焊錫在電烙鐵的焊錫處，焊錫越來越多，就是不往下流。開始有點急躁了。不過再后來慢慢地練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，其實只要你先把電烙鐵放在腳住的位置預(yù)熱一下，再把焊錫放在預(yù)熱的部位，往下按一下就行了。不會像原來那樣，焊一次就變成了一坨，沒有別人的好看。上午的時候把最后的工序完成了，可是意想不到的事情發(fā)生了，我的搶答器并沒有按照原定的計劃亮起來。只是蜂鳴器在那不停的響著。我把電路板拿了回來，仔細(xì)看了下，原來是有幾根在芯片那邊的線接錯了，重新焊了下之后發(fā)現(xiàn)還是不亮，不但不亮而且這次連蜂鳴器也不響了。回來后仔細(xì)對著別人成功的線路圖看了下，并沒有錯誤，可是他為什么沒有成功呢。既然在電路方面沒有找到什么錯誤，那就看一下正面出現(xiàn)了設(shè)什么錯誤。仔細(xì)檢查之下，原來芯片也有正反的區(qū)別，有兩個芯片反了，重新調(diào)整了之后終于成功了轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。

感觸有很多，體會也有很多，收獲更是不少，對于陌生的電烙鐵之類的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發(fā)現(xiàn)問題，去修理它。做人做事也有了一定的認(rèn)識要膽大心細(xì)。敢于去實踐，有困難的時候選也要向別人取取經(jīng)驗。畢竟團(tuán)隊的力量是很大的。是可以去依靠的。

電子實習(xí)報告

（二）在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實習(xí)。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。

我很感謝李鍶老師和李華老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切??

兩周的實習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。

實習(xí)這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習(xí)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

電子實習(xí)報告

（三）一、實驗時間：20**6-7至20**6-11

二、實驗室名稱：8A-107

三、實驗?zāi)康模?/p>

電子工藝實習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力，對電子元器件的識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。

四、實習(xí)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路；

（2）學(xué)習(xí)并掌握收音機的工作原理；

（3）按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調(diào)試方法。

五、實驗原理：

天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465KHZ）一起送入變頻管內(nèi)混合——變頻，在變頻級的負(fù)載回路（選頻）產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動揚聲器發(fā)出聲音。

六、實驗器材

電烙鐵、螺絲刀、松香、錫、鉗子和鑷子等必備工具

元器件：A.線路板、B.濾波器（有三個腳）、C.線圈：包括D5×3.5T，D3×10.5T,D3×14.5T、D.中周：包括：粉周、紅周、黃周、E.電感、F.二極管、G.電容、瓷片電容、H.電阻、I.PVC一個、JAM線圈、K.開關(guān)、L.磁棒、M.電位器、N.耳機插座、O.IC芯片等；

各種電子器件的基本知識：

1、電阻上面所標(biāo)的色環(huán)代表不同的參數(shù)，色環(huán)電阻上的前兩環(huán)是代表該電阻的數(shù)值，第三環(huán)是倍率，第四環(huán)是有效變差（注意：一般是銀色的那條色環(huán)作為最后的色環(huán)）。

2、電容，主要區(qū)分正負(fù)極。長腳的為正，斷腳的為負(fù)：如果是管體的電容，灰色部分所對應(yīng)的管腳作為負(fù)極。

3、LED燈，長管腳的一端為正極，短管腳的一端為負(fù)極。LED應(yīng)該放在組裝的時候才焊接，因為開始的時候很難把握焊接的高度，如果安裝的太低，安裝外殼后很難觀察到燈是否發(fā)光。

4、二極管，二極管的外形是一邊紅色，一邊黑色。紅色的一端為正極，黑色的一端為負(fù)極。

5、PVC,PVC的實質(zhì)是一個可變電容。調(diào)頻旋紐實質(zhì)上通過改變PVC的值來選擇不同的頻率

6、電位器，實質(zhì)上是可變電阻，作用是通過改變電阻的值來實現(xiàn)改變收音機的音量大小

七、實習(xí)步驟：

第一天：焊接練習(xí)

焊接對我來說并不陌生，因為以前在家我用過電烙鐵，還有剛過去的寒假期間我在電子廠打寒假工時也是做焊接這個工位，所以我對焊接是很有信心的。焊接常見的問題是包焊、漏焊、假焊等。焊接時，烙鐵頭要在加錫時停留2-3秒，這樣錫才能溶解，元件焊得就越好。還有錫不能加得太多，否則易發(fā)生短路。今天我們先在一塊電路板練習(xí)焊幾個電阻，熟悉焊接的基本操作，體會焊接的技巧。

第二天：

發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件。這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管等。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差。電容主要區(qū)分正負(fù)極。長腳的為正，斷腳的為負(fù)：如果是管體的電容，灰色部分所對應(yīng)的管腳作為負(fù)極。二極管的外形是一邊紅色，一邊黑色。紅色的一端為正極，黑色的一端為負(fù)極。接著對照工位圖了解清楚各個元件的具體位置。然后把各種零件插到電路板上，待老師檢查完畢再根據(jù)工位圖，逐個焊接零件。

第三天：

測試與檢測：測試是需要耐心的，因為要排隊，還要有心理準(zhǔn)備，也許我們焊的電路板會沒聲音，畢竟我們不是專業(yè)人士。通過對收音機得檢測與測試，我們明白—般電子產(chǎn)品得生產(chǎn)測試經(jīng)過，初步學(xué)習(xí)測試電子產(chǎn)品的辦法。首先我門要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，二極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成得短路現(xiàn)象。第二，要通電檢測—再通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周，—定要記下每次調(diào)節(jié)經(jīng)過，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來得位置，實再不行就請老師幫忙！不過再整個經(jīng)過中我門—定要有耐心。

第四天：

測試電路板確定沒問題后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳。

第五天：

組裝完后的最后測試，如果有問題拆開外殼檢查，看看哪些地方漏焊。確定沒有問題的就安裝好外殼。

八、心得體會：

通過一星期的電子工藝實習(xí)，我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，也提高了自己的動手能力。當(dāng)我知道我們電工實習(xí)是自己制作一臺收音機時，我心里有點興奮，因為我從小就對收音機感興趣，經(jīng)常拆收音機，有時壞了也能修好。現(xiàn)在可以自己做一臺我自然會有點興奮。焊接對我來說并不陌生，因為以前在家我用過電烙鐵，還有剛過去的寒假期間我在電子廠打寒假工時也是做焊接這個工位，所以我對焊接是很有信心的，相信自己可以做出一臺質(zhì)量很好的收音機。

這次實習(xí)最大的收獲是可以讀出電阻和電容的大小。只要記住各種顏色代表的數(shù)字就可以讀出電阻的阻值。其實我們學(xué)新東西只要用心就能學(xué)好的。通過一個星期的實習(xí)，()我對電子工藝的理論知識和某些電子元件有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識雖然不是自己的專業(yè)知識，但在日常生活中是有著現(xiàn)實意義；同時也提高可自己的動手能力。因為我焊接技術(shù)比較好，所以有些同學(xué)也經(jīng)常問我，我也很熱心去教他們，有時候還幫他們焊一些比較難焊的。但有些知識我也要請教其他同學(xué)，在這過程我也體會到團(tuán)隊合作精神的重要性。當(dāng)自己做的收音機可以收到臺時，那種喜悅是非常大的，畢竟是自己親自焊接的收音機。

總的來說，這次電子工藝實習(xí)我學(xué)到的很多有用的知識，深刻的認(rèn)識到了理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。這些都是寶貴是經(jīng)驗，將對自己以后的發(fā)展有很重要的意義，所以這次實習(xí)我受益匪淺。

第五篇：電子實習(xí)報告

電子實習(xí)報告

一、簡述電子元器件（電阻、電容、二極管、三極管）的識別、測試方法

1.電阻的識別及測試方法

在所下發(fā)的元器件中，不同阻值的電阻較多，標(biāo)示方法為四環(huán)標(biāo)示及五環(huán)標(biāo)示。

常用色環(huán)標(biāo)示電阻值和誤差，色環(huán)標(biāo)示如下：

黑：0；棕：1；紅：2；橙：3；黃：4；綠：5；藍(lán)：6；紫：7；灰：8；白：9；

金：5%；銀：10%；無：20%

四色環(huán)標(biāo)識方法：

最后一環(huán)必為金或銀色環(huán)，前兩位為有效數(shù)字，第三位為要乘上的10 的指數(shù)值。

五色環(huán)標(biāo)識方法：

最后一環(huán)與前四環(huán)的距離較大，前三位為有效數(shù)字，第四位為要乘上的10的指數(shù)值，第五位為允許誤差。

圖例如下

（圖例為10KΩ）

測試可用萬用表調(diào)至歐姆檔位，選擇合適檔位，兩表筆接觸電阻兩端，即可測得電阻值。

2.電容的識別及測試方法

本次實習(xí)中電容有兩種，分別為電解電容和瓷片電容。

圖例如下

電解電容：

瓷片電容：

測試方法為

電解電容：直接通過電容上的銘文讀出電容大小

瓷片電容：可用數(shù)字萬能表上測電容檔位來測量

3.二極管的識別及測試方法

本次實習(xí)用到的是二極管為發(fā)光二極管。

圖例如下

測試方法為用萬用表二極管檔位，正負(fù)表筆接入二極管兩側(cè)，如顯示出“500—700”的數(shù)值時，紅表筆端為二極管正極；黑表筆端為負(fù)極。若反過來測量，指示為無限大。

4.三極管的識別及測試方法

本次實習(xí)所用到的是三極管為NPN型三極管。

圖例如下

測試方法：用測二極管檔，若正表筆接觸的某一管腿，負(fù)表筆分別接觸另外兩管腿，如果都是正向?qū)ǖ模ㄈf用表顯示數(shù)字為500--700），則正表筆接觸的管腿為NPN型晶體管的基極b，再用萬用表的測晶體管hFE檔，選NPN型的管腿插孔，把判斷好的基極插入“b”孔，另外兩管腿分別插入“e”、“c”孔，當(dāng)萬用表顯示數(shù)值為幾十到數(shù)百時，可判斷在“e”孔的管腿是發(fā)射極，在“c”孔的管腿是集電極。

二、焊接技術(shù)作品照片及說明

本人焊接的是一個房子。底座為正方形，下部有門式造型。

三、簡述定時器電路、“叮咚”門鈴電路的工作原理

1.定時器

接通電源后，555的引腳2為高電位，引腳3輸出為低電位，晶體管9013為截止?fàn)顟B(tài)，集電極沒有電流通過，發(fā)光管LED不發(fā)光；

當(dāng)K2按下后，引腳2為低電位，使引腳3輸出為高電位，進(jìn)而使晶體管9013為通導(dǎo)狀態(tài)，使發(fā)光管LED發(fā)光，同時引腳2為低電位，使引腳6、7拉成低電位，定時開始，由于電源通過47K電阻和100K電位器給引腳6、7所接的47μ電容充電，經(jīng)過一段充電時間后，47μ電容的電壓降增加，使引腳6、7由低電位變?yōu)楦唠娢唬质挂_3輸出為低電位，使晶體管9013又變?yōu)榻刂範(fàn)顟B(tài)，發(fā)光管LED不發(fā)光。發(fā)光管LED發(fā)光的時間為延遲定時時間，當(dāng)改變100K電位器的數(shù)值時，即改變對47μ電容充電電流，充電電流大，可縮小對47μ電容充電時間，充電電流小，可延長對47μ電容充電時間，使引腳6、7由低電位變成高電位的時間發(fā)生改變，從而100K電位器可用來調(diào)整延遲時間。

由定時器的引腳3引出電信號，或在發(fā)光二極管處，換成繼電器，就可接在其它應(yīng)用定時器的電子線路中去。定時器的線路圖由上圖所示：

2．“叮咚”門鈴

將555接成無穩(wěn)態(tài)多諧振蕩器，當(dāng)合上電源開關(guān)K1，而按鈕開關(guān)K2未按下時，電路不工作。按下K2后，電源經(jīng)二極管1N4148向47μ電容充電，使555的引腳4變成高電平而電路起振。按圖中各元件的數(shù)據(jù)，振蕩頻率約為1600Hz，因此揚聲器中發(fā)出不間斷的“叮”聲。此時如果放開K2，47μ電容就通過5.6K電阻放電，同時參與振蕩的電阻由原來的1.6K和3K電阻再串入一個3.9K電阻，使振蕩頻率變?yōu)?100Hz，揚聲器發(fā)出“咚”聲。由于47u電容放電后，555電路的引腳4變?yōu)榈碗娖剑虼苏袷幫Ｖ梗斑恕甭曄В娐坊謴?fù)原狀。

門鈴的線路圖由下圖所示

四、焊接、安裝實驗電路的過程。

1.按照實驗指導(dǎo)書上的圖示，對電路圖進(jìn)行簡化，簡化后為下圖。

2.將各元器件安裝至面包板上，并用導(dǎo)線順次連接，盡可能避免出現(xiàn)跨線等情況。3.連接電源，調(diào)試儀器，并排除故障。

4.將元器件依次轉(zhuǎn)移至焊接板上，并焊接牢固。5.將元器件依次用導(dǎo)線及焊錫連接，在不可避免的出現(xiàn)跳線的位置采用正面連線的方式將其交叉解決。

6.安裝芯片，連接電源，調(diào)試儀器。

五、調(diào)試過程遇到的問題，解決的方法

問題1：安裝過程中總是不能正常運行

原因：面包板存在短路，無法正常使用 解決：檢查電路，重新插接。問題2：焊接完畢后測試儀器無法正常運行

原因：555定時器被燒壞 解決：更換555定時器

問題3：重新焊接后，二極管處于常亮狀態(tài)

原因：三極管短路

解決：重新焊接三極管

問題4：儀器可以運行，但無法改變亮燈時長

原因：變阻器調(diào)節(jié)鈕失效 解決：更換變阻器

六、實習(xí)過程中的體會、意見、建議

體會：

通過兩周的實習(xí)，我明白了一分耕耘一分收獲的道理，也知道了在之前的學(xué)習(xí)中還存在很多的不足。之前看了很多焊接的知識，感覺還是多動手，才能真正掌握焊接的技術(shù)。我們平時太關(guān)注書本知識，忽略了實際的動手操作。希望能在今后的日子里，多實踐。

感謝本次實習(xí)的指導(dǎo)老師和同組人同學(xué)。讓我成功完成了實驗。

意見及建議：

1.如有條件的話應(yīng)該組織對面包板進(jìn)行故障排除。

2.宜多給同學(xué)們提要求，感覺面包板和焊接的都太雜亂，不系統(tǒng)。3.宜在焊接前再次強調(diào)焊接時的原則及注意事項。