第一篇：電工電子實驗報告（本站推薦）

一、實習(xí)目的

1、目的和意義

電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。

2、發(fā)展情況和學(xué)習(xí)要求

電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實驗內(nèi)容：

實習(xí)項目一：安全用電

安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。

實驗內(nèi)容：

（一）、安全用電的重要性

了解用電的安全的重要性

（二）、觸電及相關(guān)防護(hù)措施

1、觸電的種類

2、影響觸電造成的人體傷害程度的因素

3、觸電的原因

4、防止觸電的技術(shù)措施

5、觸電急救與電氣消防

（三）、安全用電

樹立安全用電的觀念，做足安全措施，養(yǎng)成安全操作的工作習(xí)慣

（四）、設(shè)備用電安全

設(shè)備接電前檢查，并掌握設(shè)備使用常見異常情況的處理方法

（五）、實驗室的安全操作注意事項

實習(xí)項目二：常用電子元器件的認(rèn)識與檢測、常用電子儀器的使用

常用電子元器件的認(rèn)識與檢測實驗內(nèi)容：電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。本項目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識。

常用電子儀器的使用實驗內(nèi)容：

（一）、直流穩(wěn)壓電源

1、直流穩(wěn)壓電源是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的一起設(shè)備

2、初步掌握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法

（二）、萬用表

1、萬用表是具有用途多，量程廣，使用方便等優(yōu)點，是電子測量中最常用的電子工具。

2、初步掌握UT58D數(shù)字萬用表的使用方法

（三）、信號發(fā)生器

1、函數(shù)信號發(fā)生器是使用最廣的通用信號源，提供正弦波，鋸齒波，方波等波形。

2、初步掌握AS101E函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法

（四）示波器

1、是一種用途最廣泛的電子測試儀器，它可以直觀的顯示隨時間變化的電信號圖形，其特點是直觀，靈敏度高，對被測電路的工作狀態(tài)影響小。

2、初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數(shù)字存儲示波器的使用方法。

實習(xí)項目三：常用工具的使用

（二）、焊錫訓(xùn)練

常用工具的使用實驗內(nèi)容：本項目主要介紹常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范。將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。

焊錫訓(xùn)練實驗內(nèi)容：

（一）、電烙鐵

1、是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生的熱量的原理做成，分內(nèi)熱式，外熱式，恒溫式等幾種。

2、電烙鐵的選用

3、電烙鐵的使用：掌握正確的電烙鐵的握法，學(xué)會電烙鐵使用前的處理

（二）、吸錫器

主要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。掌握其使用方法、（三）、學(xué)會輔助工具的使用，使焊接更加安全，便捷。

（四）、通過熟悉焊接的基本操作流程，按指導(dǎo)老師的要求，焊接指定電路要求的電路板和節(jié)能燈。

實習(xí)目四：常用工具的使用

（一）、照明電路的組裝

（一）、熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)，性能，使用方法和操作規(guī)范，從而提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保證人身安全。

1、熟悉和掌握螺絲刀使用方法。

2、熟悉鉗子的使用方法。

3、熟悉和掌握電工刀的使用方法。

4、學(xué)會利用電筆和各種輔助工具用于電路的組裝中。

（二）、本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

按要求連一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路的組裝。

圖：一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路

（三）、日光燈照明電路的安裝。

（四）、雙控開關(guān)的照明電路的組裝

實習(xí)項目五、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

（一）、常用的低壓配電控制器件，熟悉一下器件的安裝方法和作用：

1、電度表：用于累計記錄用戶一段時間內(nèi)消耗電能的多少，是電能消費者與電能供應(yīng)者之間進(jìn)行貿(mào)易結(jié)算的計量儀表，學(xué)會電度表的讀數(shù)和接線方法、2、小型斷路器：空氣開關(guān)

3、漏電斷路器：是一種電氣安全裝置

4、低壓配電箱

（二）、使用“室內(nèi)電氣線路安裝實習(xí)板”或者使用低壓配電箱按圖連接實習(xí)線路，并要求各電器裝置的布局要整齊，對稱，整潔，美觀，導(dǎo)線橫平，豎直，彎曲成直角。接線完畢后，由指導(dǎo)老師檢查并通電測試。

實習(xí)項目六：三相異步電動機(jī)控制

本項目采用交流接觸器互鎖的方式來實現(xiàn)鼠籠式三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制。電動機(jī)、交流接觸器的線路連接需經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后，方能通電操作。

（一）、三相異步電動機(jī)的使用與控制

1、三相異步電動機(jī)：是將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的一種裝置。了解電動機(jī)的接線方法和工作原理。

2、常用控制電器：認(rèn)識按鈕開關(guān)，指示燈，熔斷器的辨別和安裝接線方法。

（二）、接觸器互鎖的正反轉(zhuǎn)控制的電路，安裝指導(dǎo)書的電路圖接線，待接線完畢，指導(dǎo)老師檢查，并通電測試。實習(xí)項目七：PLC的基本應(yīng)用及電動機(jī)控制

PLC及三相異步電動機(jī)Y/△換接起動控制原理：

1、了解PLC的組成部分，了解其起動控制原理

2、了解三相異步電動機(jī)Y/△換接起動控制原理

（1）時間繼電器

（2）三相異步電動機(jī)Y/△換接起動控制原理(3)用PLC實現(xiàn)三相異步電動機(jī)Y/△換接起動控制

3、按指導(dǎo)書線路圖接線，待接線完畢，由指導(dǎo)老師檢查，并通電測試。

三、實驗體會

在為期一周的電子電工實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括安全用電知識、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認(rèn)識與檢測、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配、三相異步電動機(jī)控制、PLC的基本應(yīng)用及電動機(jī)控制。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在實驗中更多的是要我們?nèi)プ觯行〇|西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個LED燈，不過，這次實驗給了我們這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來。

我們對這門課是熱情高漲的。電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和大家的動手能力有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設(shè)計課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做LED燈組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、對印制電路板圖的制作實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個過程中大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手能力有待提高。

一周短暫的實習(xí)，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣。通過和大家在一起的學(xué)習(xí)，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識。

實習(xí)這幾天的確有點辛苦，但大家都很開心，通過這次的實習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習(xí)的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識的海洋，走向未知的將來。

我很感謝在實驗中指導(dǎo)老師們對我們的指導(dǎo)從他們那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會對我起到很大的幫助。

第二篇：電工電子實驗報告

實驗一

基爾霍夫定律得驗證 班級

姓名

學(xué)號

一、實驗?zāi)康?/span>

1、驗證基爾霍夫定律得正確性,加深對基爾霍夫定律得理解、2、學(xué)會用電流插頭、插座測量各支路電流。

二、原理說明 基爾霍夫定律就是電路得基本定律。測量某電路得各支路電流及每個元件兩端得電壓,應(yīng)能分別滿足基爾霍夫電流定律(KCＬ)與電壓定律(KVＬ)。即對電路中得任一個節(jié)點而言,應(yīng)有Ｉ=O;對任何一個閉合回路而言,應(yīng)有 U＝0、運用上述定律時必須注意各支路電流或閉合回路得正方向,此方向可預(yù)先任意設(shè)定。

三、實驗設(shè)備

可調(diào)直流穩(wěn)壓電源,萬用表,實驗電路板 四、實驗內(nèi)容 實驗線路圖如下,用 DVＣC-03 掛箱得“基爾霍夫定律/疊加原理”電路板。

1、實驗前先任意設(shè)定三條支路電流正方向。如圖中得 I1, I２, I3 得方向己設(shè)定。

閉合回路得正方向可任意設(shè)定。

2、分別將兩路直流穩(wěn)壓源接入電路,令 U1=6V, U2=12V。

3、熟悉電流插頭得結(jié)構(gòu),將電流插頭得兩端接至數(shù)字毫安表得“+、-”兩端、4、將電流插頭分別插入三條支路得三個電流插座中,讀出并記錄電流值。

５、用直流數(shù)字電壓表分別測量兩路電源及電阻元件上得電壓值,記錄之。

被測量 I 1(ｍA)I 2(ｍA)I 3(mA)U １(V)Ｕ ２(V)Ｕ ＦＡ(V)U ＡB(V)Ｕ A Ｄ(V)U CD(V)U D Ｅ(V)計算值

測量值

相對誤差

五、實驗注意事項

1、所有需要測量得電壓值,均以電壓表測量得讀數(shù)為準(zhǔn)。U1、Ｕ２也需測量,不應(yīng)取

電源本身得顯示值。

２、防止穩(wěn)壓電源兩個輸出端碰線短路。

3、用指針式電壓表或電流表測量電壓或電流時,如果儀表板指針反偏,則必須調(diào)換儀 表極性,重新測量。此時指針不偏,但讀得電壓或電流值必須冠以負(fù)號。若用數(shù)顯電壓表或電流表測量,則可直接讀出電壓或電流值。但應(yīng)注意:所讀得得電壓或電流值得正確正負(fù)號應(yīng)根據(jù)設(shè)定得電流參考方向來判斷。

六、思考題

１、根據(jù)實驗數(shù)據(jù),選定節(jié)點Ａ,驗證ＫＣL 得正確性。

2、根據(jù)實驗數(shù)據(jù),選定實驗電路中得任一個閉合回路,驗證 KVL 得正確性、3、誤差原因分析。

實驗二

疊加原理得驗證 班級

姓名

學(xué)號

一、實驗?zāi)康?得 驗證線性電路疊加原理得正確性,加深對線性電路得疊加性得認(rèn)識與理解。

二、原理說明 疊加原理指出:在有多個獨立源共同作用下得線性電路中,通過每一個元件得電流或其兩端得電壓,可以瞧成就是由每一個獨立源單獨作用時在該元件上所產(chǎn)生得電流或電壓得代數(shù)與、三、實驗設(shè)備

可調(diào)直流穩(wěn)壓電源,萬用表,實驗電路板 四、實驗內(nèi)容 實驗線路圖如下,用 DVＣC—03 掛箱得“基爾霍夫定律/疊加原理“電路板。

1、將兩路穩(wěn)壓源得輸出分別調(diào)節(jié)為 12V 與６V,接入 U1 與 U2 處,開關(guān) K３投向 R5 側(cè)。

２、令 u1 電源單獨作用(將開關(guān) K１投向 u１側(cè),開關(guān) K2 投向短路側(cè))、用直流數(shù)字電壓表與直流數(shù)字毫安表(接電流插頭、測量各支路電流及各電阻元件兩端得電壓,記錄之。

3、令 U２電源單獨作用(將開關(guān) K1 投向短路側(cè),開關(guān) K2 投向 U2 側(cè)),重復(fù)實驗步驟２得測量,記錄數(shù)據(jù)、４、令 U1 與 U2 共同作用(開關(guān) K1 與Ｋ２分別投向 U１與ｕ2 側(cè)),重復(fù)上述得測量,記錄數(shù)據(jù)、測量項目 實驗內(nèi)容 Ｉ 1(mＡ)Ｉ 2(mA)I 3(ｍA)U 1(V)U ２(V)U FA(V)Ｕ AB(V)U AD(V)U CD(Ｖ)U DE(V)U1 單獨作用

U2 單獨作用

U1 U2 共同作用

五、實驗注意事項

1、用電流插頭測量各支路電流時,或者用電壓表測最電壓降時,應(yīng)注意儀表得極性,正確判斷測得值得＋、—號后,記錄數(shù)據(jù)。

2、注意儀表量程得更換、六、思考題

1、各電阻器所消耗得功率能否用疊加原理計算得出?試用上述實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,并作結(jié)論。

實驗三

直流電動機(jī)

班級

姓名

學(xué)號

一、實驗?zāi)康?掌握車用直流電機(jī)得構(gòu)造、原理。

二、工作原理 1、構(gòu)造 直流電動機(jī)主要內(nèi)機(jī)殼、磁極、電樞、換向器及電刷等部分組成。

(1)機(jī)殼:就是用鋼管制成,一端開有窗口,作為觀察電劇與換向器之用,平時用防塵箍蓋住、機(jī)殼上只有一個電流輸入接線住并在內(nèi)部與磁場繞組得一端相接。殼內(nèi)裝有磁極、(2)磁極:磁極得作用就是在電動機(jī)中產(chǎn)生磁場,它由鐵心與磁場繞組組成。

(3)電樞:就是產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩得核心部件,主要由鐵心、電樞繞組與換向器組成。

(4)換向器:它由許多截面呈燕尾形得銅片圍合而成,銅片嵌在換向器軸套與壓環(huán)組成得槽中,銅片之間,以及銅片與軸套、壓環(huán)之間均用云母絕緣。

(５)電刷與電刷架:電刷與電刷架得作用就是將電流引入電動機(jī)、(6)

端蓋:有前后兩個端蓋。

2、工作原理 它就是根據(jù)帶電導(dǎo)體在磁場中受到得電磁力作用得原理制成得。其工作原理如圖 3－１所示。電動機(jī)工作時,電流通過電刷與換向片流入電樞繞組,如圖３—１(ａ)所示。換向片 A 與正電刷接觸,換向片 B 與負(fù)電刷接觸,繞組中得電流從 a－d,根據(jù)左手定則判定繞組匝邊 ab、cd 均受到電磁力 F 得作用,由此產(chǎn)生逆時針方向得電磁轉(zhuǎn)矩Ｍ使電樞轉(zhuǎn)動;當(dāng)電樞轉(zhuǎn)動至換向片 A 與負(fù)電刷接觸,換向片Ｂ與正電剛接觸時,電流改由 d-a,見圖３—1(ｂ)、但電磁轉(zhuǎn)

矩得方向仍保持不變,使電樞按逆時針方向繼續(xù)轉(zhuǎn)動。

圖３-1 直流電動機(jī)得工作原理(ａ)電流ａ—d(b)電流 d-a 三、實驗設(shè)備

車用起動馬達(dá),拆裝工具一套,車用萬用表 四、實驗內(nèi)容 １、拆卸 拆下電磁開關(guān)——取下防塵罩——取出電刷—-拆下緊固螺釘——分解電起動機(jī)。

2、檢修

(1)電樞繞組得檢查: 用萬用表 R＊10K 檔,兩表筆一端接換向器一個繞組,一端搭鐵芯,R=∞ 為正常,否則應(yīng)修理或更換電樞;(2)定子總成得檢查: 用萬用表 R*10k 檔檢查,R=∞(一端接電刷,一端接殼體)、(3)電刷架檢查: 電刷架用萬用表 R＊10Ｋ檔檢查,絕緣電刷架 R=∞、用 RX１檔檢查搭鐵電刷架,R=0。

3、起動機(jī)得裝配 按照裝配順序裝好起動機(jī),用手轉(zhuǎn)動電樞軸,單向接合器齒輪應(yīng)能轉(zhuǎn)動自如,無異常響聲。

五、實驗體會

第三篇：電工電子實習(xí)實驗報告總結(jié)

電工電子實習(xí)實驗報告總結(jié)

兩個星期的電子電工實習(xí)時間并不算太長.但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西.在電工方面,了解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項.對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識,對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進(jìn)一步的理解;在電子方面,熟悉了常用電子器件類別.如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法.掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法.實習(xí)的第一天上午,老師首先用相當(dāng)長的時間對實習(xí)過程中的注意事項以及整個實習(xí)流程做了介紹.由于電工實習(xí)屬于強(qiáng)電.老師不厭其煩的反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào),在具體的操作過程中一定要注意安全.每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查,并且得到許可以后才能夠接通電源.否則,視為重大違紀(jì).因為電工實習(xí)過程中是以小組為單位,同學(xué)們以三人為一組進(jìn)行了自由組合.把組分好后便開始正式的實習(xí)了.指導(dǎo)老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,不要各自為政.要有團(tuán)隊精神!第一天上午的任務(wù)相對比較簡單,就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來.在看老師演示的時候覺得應(yīng)該是一件非常簡單的事情.不就是將兩根導(dǎo)線連接起來嗎?可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單.雖然老師并沒有提醒我們,但是同學(xué)們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈,把工具擺放整齊后才離開.為此得到過老師的表揚.不禁感慨,良好的習(xí)慣使人受用一生!

隨著實習(xí)的不斷向前推進(jìn),電工實習(xí)的難度也同樣在不斷加大.開始那一兩天,即使你不怎么認(rèn)真聽老師的講解,也許也能夠比較完美的完成任務(wù).可是從第三天開始,由于電路圖比較復(fù)雜,牽涉的元器件也比較的多,如果不仔細(xì)聽講的話,是很難完成實驗的.通過這次電工實習(xí),同學(xué)們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項.同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神.同學(xué)們明白了,在團(tuán)隊里面.光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.只有大家齊心協(xié)力、共同合作才能夠又快又好地完成任務(wù).第二個星期是電子實習(xí).由于課程的不合理設(shè)置,電子實習(xí)的理論我們都還沒有學(xué)過.整個星期的實習(xí)差不多變成了對焊接工藝精進(jìn)了.實習(xí)老是為此還專門表揚了我們呢!說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班.通過這次電子實習(xí),使我們對電子工藝的理論有了初步的了解.我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧,工作原理與組成元件的作用等.這些知識不僅僅是在課堂上有效,對以后的學(xué)習(xí)也同樣有很重要的意義.而且在日常生活中也有著非常現(xiàn)實的意義.這次的實習(xí)對自己的動手能力是一個很大的鍛煉.我們平時都只注重理論方面的學(xué)習(xí),而往往忽略了實踐的重要性.俗話說:實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn).沒有足夠的動手能力,很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就.在實習(xí)中,我鍛煉了自己的動手能力,掌握了操作技巧,提高了自己動手解決問題的能力.比如計數(shù)器模塊的焊接,就是一個不小的挑戰(zhàn).稍不留神,就會把兩個針腳焊在了一起.但我在面對困難的時候沒有退卻.最后還是較好的完成了任務(wù).兩周的實習(xí)很短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習(xí)慣,例如：在電工實習(xí)過程中,起初效率低.為什么呢?那是因為在開始的時候大家并沒有進(jìn)行明確的分工.三個人中只有一個人在做,另外兩個人更像是與實驗無關(guān)的局外人.而且在開工前,也沒有統(tǒng)一意見,彼此缺少應(yīng)有的默契.而通過不斷的磨合,心與心的交流以及對操作的逐漸熟練,使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗.電工電子實習(xí)實驗報告總結(jié)

美好的實習(xí)生活結(jié)束了，站在實習(xí)階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。現(xiàn)在就要離開教導(dǎo)我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機(jī)會、還有受到李老師教導(dǎo)的機(jī)會。而且在這之前的一段時間里，我們在一起快樂的學(xué)習(xí)，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。在此，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學(xué)到的知識

還有我的一點點體會，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。

在這一段時間里我們主要學(xué)的是關(guān)于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過程。在這半個月的實習(xí)過程中，我掌握了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術(shù), 在學(xué)習(xí)的過程中，雖然有過許多錯誤的操作，但在老師的指導(dǎo)下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難，現(xiàn)在基本能夠熟練運用。通過本次實習(xí)，我明白了PROTEL的許多用途。當(dāng)然，這半個月的學(xué)習(xí)并不能完全掌握PROTEL和PCB板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中逐步掌握。本次實習(xí)的目的為了讓我們認(rèn)識畫圖軟件的認(rèn)識和PCB板制作的基本操作，希望在以后的空余時間里，經(jīng)過我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對PCB板的制作過程。

在對Protel 99軟件的學(xué)習(xí)過程中，讓我清楚的認(rèn)識到：隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來越廣泛,電路也越來越復(fù)雜,從而也就推動了電路設(shè)計自動化軟件的不斷發(fā)展,使其功能越來越強(qiáng)大.Protel 99提供了一系列的電路設(shè)計工具,優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計自動化,使設(shè)計人員從繁瑣的電路設(shè)計中解脫出來,只需用鼠標(biāo)便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計的全部過程.它除了提供電路設(shè)計平臺外,還提供了網(wǎng)絡(luò)管理平臺,從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行電子線路的設(shè)計,與其他用戶共享設(shè)計庫資源及元件庫資源等,是一個真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計系統(tǒng).所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，也許就是這種感覺，才讓我對電工學(xué)有了深層次的認(rèn)識吧！

在對PCB板的制作過程中，也是讓我體會多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的，成為我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一道亮筆吧！在這一過程中，我們主要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對一些元器件的認(rèn)識和識別。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師故意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難，但是老師對我們說，如果我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習(xí)還是以后的工作中，你對焊接技術(shù)的掌握都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的，所以說你的焊接技術(shù)就應(yīng)該是游刃有余了。在練習(xí)完這一技術(shù)之后，我們就差不多進(jìn)入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件按照一定的原則，把它們安到板才上，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝，在開關(guān)的安裝過程中，我們需要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關(guān)合起來是長開開關(guān)，哪兩個開關(guān)合起來是長閉開關(guān)。然后看準(zhǔn)電路板上兩個接線開關(guān)孔，把兩個長閉開關(guān)連到有兩個接線孔的孔里。這樣，如果你想對其進(jìn)一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試，但開關(guān)斷開時，線路不接通，但把開關(guān)閉合時，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細(xì)心的完成了，要保證缺口對準(zhǔn)缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準(zhǔn)缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，因為那樣很麻煩，容易把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件（電解電容、二極管等）的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進(jìn)行最后一步了，對我們所制作的PCB板進(jìn)行檢測和調(diào)試，這一步也是非常重要的，它是驗證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當(dāng)你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結(jié)果，也是你汗水的結(jié)晶。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。

時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的，所以，雖然我們的電工實習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，但是我們對知識的熱愛，對知識的渴望不會結(jié)束的，我們會一無繼往的學(xué)習(xí)，一無繼往的追求。在結(jié)束的那一刻，無論的感激、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲謝謝！我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切。

但是本次實習(xí)也反映了一些問題：

1．實習(xí)時間比較短，在實踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實習(xí)點利用電教片增強(qiáng)了機(jī)械加工基本知識，鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴(yán)格，但是兩者各有特色，沒有互補(bǔ)。學(xué)生們反映電工實習(xí)的內(nèi)容不夠充分，金工實習(xí)學(xué)生要求制作錘柄。

2．電工實習(xí)的課題比較單一，不能滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)的需要。

3．學(xué)生在實習(xí)前的準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)校教師在實習(xí)前的指導(dǎo)針對性不強(qiáng)，導(dǎo)致實習(xí)效果不能進(jìn)一步提高。

4．評分條例比較粗糙，實習(xí)前的宣傳不夠，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動。

5．對學(xué)生在愛護(hù)工具方面要注意加強(qiáng)教育。

總之，通過實習(xí)總結(jié)報告和座談會交流的反饋信息可以看到，學(xué)生們對此次實習(xí)普遍感到收獲很大，實習(xí)學(xué)生在各個方面互相協(xié)作，克服了很多具體困難，增加了團(tuán)隊意識，三．幾點建議：

通過學(xué)生的實習(xí)總結(jié)以及實習(xí)帶隊老師的交流，針對本次實習(xí)情況提幾點建議供以后借鑒：

為更好保證實習(xí)效果，加強(qiáng)與實習(xí)點的溝通，把實習(xí)內(nèi)容安排得更加周詳。

實習(xí)之前要將實習(xí)情況和課題對學(xué)生作更為為詳細(xì)的介紹，要求學(xué)生做深入的實習(xí)預(yù)習(xí)工作和知識準(zhǔn)備。進(jìn)一步加強(qiáng)教師實習(xí)管理，增加實習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和交流，規(guī)范交流次數(shù)和形式。

進(jìn)一步完善實習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法，與企業(yè)指導(dǎo)教師交流，實行百分制評分。

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套，增加學(xué)生平時參加實踐活動的場所和機(jī)會。

穩(wěn)定好的實習(xí)點，進(jìn)一步開發(fā)新的實習(xí)點，把不合適的實習(xí)點取消，獲得更好的實習(xí)效果

第四篇：南昌大學(xué)電子實習(xí)_電工電子實習(xí)報告_收音機(jī)實驗報告

南 昌 大 學(xué)

電工電子實習(xí)報告

學(xué)院：信息工程學(xué)院

班級： 自動化121

學(xué)號：6100312235

姓名：熊林林

實習(xí)時間：4.14--4.18

目錄

1.實習(xí)內(nèi)容

2.實習(xí)目的

3.實習(xí)器材及介紹

4.實驗原理

5.實習(xí)步驟

6． 心得體會

一．實習(xí)內(nèi)容

(1)學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路;

(2)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理;

(3)按照圖紙焊接元件，組裝收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。

二．實習(xí)目的

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

三．實習(xí)器材及介紹

1． 由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

2． 螺絲刀、鑷子等。

3． 焊錫絲:它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。4． 元件清單。

四．實習(xí)原理

收音機(jī)是把接收到的電臺高頻信號，用一個變頻級電路將它轉(zhuǎn)化為頻率固定的中頻信號，然后在對這個中頻信號進(jìn)行多級放大，再檢波，低放。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個波段接受靈敏度均勻。由于中頻頻率較低又是固定的，所以中頻調(diào)諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。

由天線接收的信號經(jīng)輸入回路選頻后與本機(jī)產(chǎn)生的正弦波振蕩信號（其頻率總比輸入回路選出的信號的頻率高465kHz），共同送入變頻級進(jìn)行混頻，產(chǎn)生一個固定的差頻信號，即465kHz。465kHz中頻信號經(jīng)過幾級中頻選頻放大電路的放大后，加至檢波級進(jìn)行檢波。解調(diào)出的音頻信號經(jīng)前置低放級電壓放大、功率放大級放大后推動喇叭發(fā)出聲音。檢波級輸出的波動直流成分信號能反映輸入的高頻信號強(qiáng)弱，將它經(jīng)自動增益控制電路后去控制中放級的增益。這樣可使高頻信號強(qiáng)時中放級增益下降，從而使輸出音量不隨高頻信號強(qiáng)弱變化而發(fā)生變化，也使中放級工作穩(wěn)定、性能提高。

調(diào)幅（AM）收音機(jī)工作原理

調(diào)幅收音機(jī)由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動增益控制電路（AGC）及音頻功率放大電路組成，如下圖所示。

調(diào)幅收音機(jī)原理框圖

輸入回路由天線線圈和可變電容構(gòu)成，本振回路由本振線圈和可變電容構(gòu)成，本振信號經(jīng)內(nèi)部混頻器，與輸入信號相混合。混頻信號經(jīng)中周和455kHz陶瓷濾波器構(gòu)成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455kHz為載波的調(diào)幅波。

中頻信號進(jìn)行中頻放大，再經(jīng)過檢波得到音頻信號，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受AGC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調(diào)節(jié)增益，獲得一致的收聽效果。

調(diào)頻（FM）收音機(jī)工作原理

調(diào)頻（FM）收音機(jī)由輸入回路、高放回路、本振回路、混頻回路、中放回路、鑒頻回路和音頻功率放大器組成。如下圖所示。

調(diào)頻的接收天線以耳機(jī)的地線替代，也可直接插上配給的天線ANT，二者工作原理相同。調(diào)頻廣播的高頻信號輸入回路直接經(jīng)電容C、L組成的LC振蕩回路，實際上構(gòu)成一帶通濾波器，其通頻帶為88MHz—108MHz。在集成塊內(nèi)部接受的調(diào)頻信號經(jīng)過高頻放大，諧振放大。被放大的信號與本地振蕩器產(chǎn)生的本振信號在內(nèi)部進(jìn)行FM混頻，混頻后輸出。

調(diào)頻收音機(jī)原理框圖

FM混頻信號由FM中頻回路進(jìn)行選擇，提取以中頻10.7MHz為載波的調(diào)頻波。該中頻選擇回路由10.7MHz濾波器構(gòu)成。中頻調(diào)制波經(jīng)中放電路進(jìn)行中頻放大，然后進(jìn)行鑒頻得到音頻信號，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。

此外，因在調(diào)頻波段未收到電臺信號時，內(nèi)部增益處于失控而產(chǎn)生的噪聲很大。為此，通過檢出無信號時的控制電平，控制靜噪電路工作，使音頻放大器處于微放大狀態(tài)，從而達(dá)到靜噪功能。

SMT就是表面組裝技術(shù)（Surface Mounted Technology的縮寫），是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝。SMT有如下特點：組裝密度高、電子產(chǎn)品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統(tǒng)插裝元件的1/10左右，一般采用SMT之后，電子產(chǎn)品體積縮小40%~60%，重量減輕60%~80%。可靠性高、抗振能力強(qiáng)。焊點缺陷率低。高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。易于實現(xiàn)自動化，提高生產(chǎn)效率。降低成本達(dá)30%~50%。節(jié)省材料、能源、設(shè)備、人力、時間等。其中將元件裝配到印刷（或其它基板）上的工藝方法稱為SMT工藝。相關(guān)的組裝設(shè)備則稱為SMT設(shè)備），并通過相關(guān)設(shè)備完成收音機(jī)表面貼芯片裝配。

FM微型收音機(jī)原理圖

五、實習(xí)步驟：

1．焊接

（1）烙鐵的使用

烙鐵是焊接的主要工具之一，焊接收音機(jī)應(yīng)選用30W~50W電烙鐵。新烙鐵使用前應(yīng)用銼刀把烙鐵頭兩邊修改成如（圖1-1）所示型狀。并將烙鐵頭部倒角磨光，以防焊接時毛刺將印刷電路板焊盤損壞。如采用長命烙鐵頭（圖1-2）則無須加工。烙鐵修改完成即可接通電源，在溫度漸漸上升的過程中，給烙鐵頭部上錫，使烙鐵頭上粘附一層光亮的錫，烙鐵就可以使用了。（2）烙鐵溫度和焊接時間要適當(dāng)

焊接時應(yīng)讓烙鐵加熱到溫度高于焊錫熔點，并掌握好正確的焊接時間。一般不超過3秒鐘，時間過長會使印刷電路板銅鉑中蹺起，損壞電路板及電子元器件。

(3)焊接方法

一般采用直徑1.2~1.5mm的焊錫絲。焊接時左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。在烙鐵接觸焊點的同時送上焊錫，焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固（圖1-3）。

(4)焊接基本步驟（五步焊接法）：

(a)準(zhǔn)備施焊：焊接前的準(zhǔn)備包括焊接部位的清潔處理，元器件安裝及焊料、焊劑和工具的準(zhǔn)備。左手焊錫絲，右手握電烙鐵（烙鐵頭要保持清潔，并使焊接頭隨時保持施焊狀態(tài)）。

(b)加熱焊件：應(yīng)注意加熱整個焊件整體，要均勻受熱。

? 送入焊絲：加熱焊件達(dá)到一定溫度后，焊絲烙鐵從對面接觸焊件。(d)移開焊絲：當(dāng)焊絲融化一定量后，立即移開焊絲。

(e)移開焊鐵：焊錫渡潤焊盤或焊件的施焊部位后，移開烙鐵。

2．收音機(jī)的組裝

(1)元器件的檢測：裝機(jī)之前，對所使用的個元器件一一進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，看看有沒有遺漏或損壞的元件，并查看器件是否齊全.(2)按照印刷電路板和電原理圖把各個元件焊在模板上，注意焊接時的順序，最好分塊處理，要充分考慮下面焊接的容易程度，要留空間，錫不能焊太多也不能太少，多了占地方，很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接是要注意安全，別燒了頭發(fā)，燙了手。

(3)將模板焊好之后，把電源線，放大器線焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢后，仔細(xì)對照電路圖和電路板圖核對每個元器件位置和引線極性，另外還要注意有無搭錫的地方。

(4)再把天線，螺絲之類的全裝上，再把外殼弄好。

3．收音機(jī)的調(diào)試

(1)調(diào)幅（AM）部分

①中頻：將中波天線線圈拉倒磁棒邊緣，用蠟或牙簽初步封住，可以收聽中波電，調(diào)試白色中周，以調(diào)到最響、最清晰為止。

②覆蓋：對準(zhǔn)當(dāng)?shù)仉娕_，調(diào)試低端覆蓋（紅色中振），高端覆蓋（調(diào)C0-4微調(diào)）反復(fù)兩次。

③統(tǒng)調(diào)：尋找當(dāng)?shù)?00kHz附近電臺，天線線圈調(diào)到最佳位置，尋找當(dāng)?shù)?500kHz附近電臺，調(diào)C0-3之微調(diào)到最佳位置，反復(fù)兩次。

(2)調(diào)頻（FM）部分

①中頻：將L4選頻線圈和L5振蕩線圈適量拉開，待收到FM電臺后，調(diào)B3鑒頻中周（黑色）到理想位置。

②覆蓋： 對準(zhǔn)當(dāng)?shù)氐投穗娕_（對刻度）調(diào)L5，對準(zhǔn)當(dāng)?shù)馗叨穗娕_調(diào)C0-2微調(diào)，反復(fù)兩次。

③統(tǒng)調(diào)：先找當(dāng)?shù)?0MHz附近電臺調(diào)L4，再找當(dāng)?shù)?05MHz附近高端電臺調(diào)C0-1微調(diào)，反復(fù)兩次，最后一定要將L4、L5用高頻蠟牢固地封住，否則易產(chǎn)生機(jī)振。

六．心得體會

通過一個星期的學(xué)習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用，也了解到了有關(guān)電子元器件的正確辨別（例如色環(huán)電阻的電阻辨別，有關(guān)電子元器件的正負(fù)辨別），并且充分感覺到了實習(xí)中團(tuán)隊之間的合作，協(xié)調(diào)的重要性（有些任務(wù)需要很好的合作，協(xié)調(diào)才會高效率地完成），這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識的強(qiáng)化。

3.之前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機(jī)的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了。

4.這次實習(xí)，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”，通過實習(xí)我更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會到“實習(xí)前的自大，實習(xí)時的迷惘，實習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。這次實習(xí)，它給予我的啟示太多太多。

第五篇：哈工大電工實驗報告

電子技術(shù)課程設(shè)計一

評分：

數(shù) 字 顯 示

班級：

子鐘

電

題目：數(shù)字顯示電子鐘

設(shè)計要求：

1)LED數(shù)碼管顯示小時、分、秒；

2）可以快速校準(zhǔn)小時、分；秒計時可以校零； 3）最大顯示為23小時59分59秒； 4）秒脈沖信號由1MHz信號經(jīng)分頻器產(chǎn)生； 5）繪制電氣原理圖（手工或EDA軟件）； 6）給出各功能塊的原理說明；

7）編寫操作說明； 8）統(tǒng)一封面格式

1.設(shè)計目的

數(shù)字鐘是一種用數(shù)字電路技術(shù)實現(xiàn)時、分、秒計時的裝置，與機(jī)械式時鐘相比具有更高的準(zhǔn)確性和直觀性，且無機(jī)械裝置，具有更更長的使用壽命，因此得到了廣泛的使用。數(shù)字鐘從原理上講是一種典型的數(shù)字電路，其中包括了組合邏輯電路和時序電路。

因此，我們此次設(shè)計數(shù)字鐘就是為了了解數(shù)字鐘的原理，從而學(xué)會制作數(shù)字鐘。而且通過數(shù)字鐘的制作進(jìn)一步的了解各種在制作中用到的中小規(guī)模集成電路的作用及實用方法。且由于數(shù)字鐘包括組合邏輯電路和時敘電路。通過它可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握各種組合邏輯電路與時序電路的原理與使用方法。

2.設(shè)計要求：

（1）LED數(shù)碼管顯示小時、分、秒；

（2）可以快速校準(zhǔn)小時、分；秒計時可以校零；（3）最大顯示為23小時59分59秒；

（4）秒脈沖信號由1MHz信號經(jīng)分頻器產(chǎn)生；（5）繪制電氣原理圖（手工或EDA軟件）；（6）給出各功能塊的原理說明；（7）編寫操作說明；（8）統(tǒng)一封面格式

3.功能原理

（1）數(shù)字鐘的基本原理

數(shù)字電子鐘由信號發(fā)生器、“時、分、秒”計數(shù)器、LED數(shù)碼管、校時電路等組成。工作原理為時鐘源用以產(chǎn)生穩(wěn)定的脈沖信號，作為數(shù)字種的時間基準(zhǔn)，要求震蕩頻率為1HZ，為標(biāo)準(zhǔn)秒脈沖。將標(biāo)準(zhǔn)秒脈沖信號送入“秒計數(shù)器”，該計數(shù)器采用60進(jìn)制計數(shù)器，每累計60秒發(fā)出一個“分脈沖”信號，該信號將作為“分計數(shù)器”的時鐘脈沖。“分計數(shù)器”也采用60進(jìn)制計數(shù)器，每累計60分，發(fā)出一個“時脈沖”信號，該信號將被送到“時計數(shù)器”。“時計數(shù)器”采用24進(jìn)制計數(shù)器，可以實現(xiàn)24小時的累計。LED數(shù)碼管將“時、分、秒”計數(shù)器的輸出狀態(tài)顯示。校時電路是來對“時、分、秒”顯示數(shù)字進(jìn)行校對調(diào)整。（2）原理框圖

4.各部分功能電路

（1）秒計數(shù)電路

秒的個位部分為逢十進(jìn)一，十位部分為逢六進(jìn)一，從而共同完成60進(jìn)制計數(shù)器。當(dāng)計數(shù)到59時清零并重新開始計數(shù)。秒的個位部分的設(shè)計：利用十進(jìn)制計數(shù)器74LS161設(shè)計10進(jìn)制計數(shù)器顯示秒的個位計數(shù)器由0增加到9時產(chǎn)生進(jìn)位，連在十位部計數(shù)器脈沖輸入端CP，從而實現(xiàn)10進(jìn)制計數(shù)和進(jìn)位功能。利用74LS161設(shè)計6進(jìn)制計數(shù)器顯示秒的十位，當(dāng)十位計數(shù)器由0增加到5時利用74LS161與門產(chǎn)生一個高電平接到個位、十位的74LS161的清零端，同時產(chǎn)生一個脈沖給分的個位。（2）分計數(shù)電路

分的個位部分為逢十進(jìn)一，十位部分為逢六進(jìn)一，從而共同完成60進(jìn)制計數(shù)器。當(dāng)計數(shù)到59時清零并重新開始計數(shù)。秒的個位部分的設(shè)計：來自秒計數(shù)電路的進(jìn)位脈沖使分的個位加1，利用十進(jìn)制計數(shù)器74LS161設(shè)計10進(jìn)制計數(shù)器顯示秒的個位。個位計數(shù)器由0增加到9時產(chǎn)生進(jìn)位，連在十位部計數(shù)器脈沖輸入端CP，從而實現(xiàn)10進(jìn)制計數(shù)和進(jìn)位功能。利用74LS161設(shè)計6進(jìn)制計數(shù)器顯示秒的十位，當(dāng)十位計數(shù)器由0增加到5時利用74LS11與門產(chǎn)生一個高電平接到個位、十位的74LS161的清零端，同時產(chǎn)生一個脈沖給時的個位。

（3）時計數(shù)電路

來自分計數(shù)電路的進(jìn)位脈沖使時的個位加，個位計數(shù)器由0增加到9是產(chǎn)生進(jìn)位，連在十位計數(shù)器脈沖輸入端CP，當(dāng)十位計到2且個位計到3是經(jīng)過74LS161與門產(chǎn)生一個清零信號，將所有74LS161清零。（4）顯示電路

由74LS161產(chǎn)生十進(jìn)制數(shù)字，再由數(shù)碼管顯示出來。這里的LED數(shù)碼管是采用共陰的方法連接的。（5）校時電路

數(shù)字鐘應(yīng)具有分校正和時校正功能，因此，應(yīng)截斷分個位和時個位的直接計

數(shù)通路，并采用正常計時信號與校正信號可以隨時切換的電路接入其中。這里利用輕觸開關(guān)來實現(xiàn)校時功能，輕觸開關(guān)的一端接高電平，另一端接時或分的個位74LS161的CP，當(dāng)按下輕觸開關(guān)時，時或分的個位就會加1，這樣就能實現(xiàn)校時功能。

5.系統(tǒng)電路總圖

將設(shè)計的各個單元電路進(jìn)行級聯(lián)，得到數(shù)字電子鐘系統(tǒng)電路原理圖如下

6．經(jīng)驗體會

通過這次對數(shù)字電子鐘的設(shè)計作，讓我了解了電路設(shè)計的基本步驟，也讓我了解了關(guān)于數(shù)字鐘的原理與設(shè)計理念，要設(shè)計一個電路先進(jìn)行軟件模擬仿真再進(jìn)行實際的電路制作。但是最后的成品卻不一定與仿真時完全一樣，因為，再實際接線中有著各種各樣的條件制約著。而且，在仿真中無法成功的電路接法，在實際中因為芯片本身的特性而能夠成功。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法。通過這次學(xué)習(xí)，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動手實際操作才會有深刻理解。

7．參考文獻(xiàn)

1.現(xiàn)代數(shù)字電路與邏輯設(shè)計 清華大學(xué)出版社 北京交通大學(xué)出版社.2.模擬電子技術(shù)（修訂版）清華大學(xué)出版社 北京交通大學(xué)出版社