第一篇：大班社會(huì)畢業(yè)典禮

大四班 張曉鳳

活動(dòng)由來:

每個(gè)人的一生都會(huì)參與各種各樣的典禮。在《現(xiàn)代漢語詞典》中“典禮”是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時(shí)的，但典禮中蘊(yùn)含的情感卻是深刻而持久的。

對(duì)于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言，他們尚不能理解典禮的莊嚴(yán)和神圣，又如何使他們投入情感而有深刻的體驗(yàn)?zāi)兀慨厴I(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價(jià)值？幼兒的發(fā)展點(diǎn)何在？教師如何激發(fā)幼兒的情感？??帶著這些思考，我們?cè)凇队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》的新理念指引下，汲取了生態(tài)體驗(yàn)式德育教育的養(yǎng)分，從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場(chǎng)和領(lǐng)導(dǎo)、教師致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴(yán)，然后通過頒發(fā)畢業(yè)證書、傳遞畢業(yè)冊(cè)等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)時(shí)依依惜別的情感，最后通過匯報(bào)演出展示自我，享受成長(zhǎng)的快樂。活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動(dòng)的課程，孩子們?cè)谇f嚴(yán)而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情，感受到自己成長(zhǎng)的足跡；教師也在典禮中感受到真善美，感受到職業(yè)的快樂與幸福！

活動(dòng)目標(biāo):

1、能積極主動(dòng)參與畢業(yè)典禮活動(dòng)，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。

2、體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與老師和同伴依依惜別的情感。

3、活動(dòng)中能自主參與、展示自我，享受成長(zhǎng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：道具、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、音樂等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。

（2）情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對(duì)教師的情感、對(duì)同伴的情感、對(duì)幼兒園的

為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動(dòng)，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩(shī)、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)；也設(shè)計(jì)了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。

（3）準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。

（4）致家長(zhǎng)一封信。

（5）PPT。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。

難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。

活動(dòng)過程:

1、體驗(yàn)“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。

（1）幼兒入場(chǎng)。

進(jìn)場(chǎng)式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開始”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，喊著響亮的口號(hào)進(jìn)入場(chǎng)地。

雖然兒童節(jié)是個(gè)快樂的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅(jiān)持參加畢業(yè)典禮。因?yàn)樗麄冎溃@是他們第一個(gè)畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。

（2）園長(zhǎng)、家長(zhǎng)、小朋友致詞。

園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、小朋友致詞時(shí)，孩子們眼神專注，表情嚴(yán)肅，一改以往頑皮好動(dòng)的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗(yàn)典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。

園長(zhǎng)的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神圣。家長(zhǎng)的致詞，體現(xiàn)了三年來對(duì)幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心里話，孩子們長(zhǎng)大了，三年來他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。

2．感受“依依惜別之情感”。

（1）教師致詞。

教師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。

（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。

園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿結(jié)束了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)證書傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書，并依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)證書，是孩子們幼兒園生活的見證。

（3）傳遞畢業(yè)冊(cè)。

當(dāng)老師把畢業(yè)冊(cè)莊重地傳遞給孩子時(shí)，平時(shí)頑皮的孩子突然長(zhǎng)大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長(zhǎng)，一本小小的畢業(yè)冊(cè)，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊(cè)，更是珍貴的友情，是三年的成長(zhǎng)，是幸福的童年。

（4）老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。

孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見到他們，也抱不到他們了，讓教師們?cè)僖淮伪П覀兛蓯鄣暮⒆樱H親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開了，讓伙伴們?cè)僖淮螕肀В尯⒆觽兞粝峦娴挠肋h(yuǎn)記憶。

當(dāng)一首小虎隊(duì)的音樂《放心去飛》響起的時(shí)候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地?fù)肀г谝黄稹＿@是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。

老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中，與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄穑曂纯蕖Ｄ且荒荒患磳⒎謩e的場(chǎng)景，令人感動(dòng)不已。這時(shí)在場(chǎng)的家長(zhǎng)也被此情此景所感動(dòng)，有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動(dòng)的眼淚。

3、畢業(yè)匯報(bào)演出：展示最好的我。

孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的時(shí)刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗(yàn)中享受成長(zhǎng)的快樂。

(1)歌曲《感恩有你》(2)舞蹈《bar bar bar》(3)古詩(shī)朗誦

(4)手位練習(xí)《踏著夕陽(yáng)西下》(5)集體朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)詞》 活動(dòng)反思：

大班的畢業(yè)典禮是來源于孩子們真實(shí)生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，是他們成長(zhǎng)的見證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī)，以情感教育為線索，開展活動(dòng)，充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對(duì)于教師而言，深深地體會(huì)到：要為幼兒營(yíng)造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會(huì)培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個(gè)舞臺(tái)他會(huì)展示最好的自己。整個(gè)過程中幼兒、家長(zhǎng)與老師的情感被牽動(dòng)著，悄悄地被感動(dòng)著、變化著。

“大班的畢業(yè)典禮”是來源于孩子們真實(shí)生活的課程。這種源于幼兒的課程是最鮮活的，心靈的。首先“畢業(yè)典禮”本身對(duì)于幼兒而言是他們成長(zhǎng)路上一個(gè)意義非凡的活動(dòng)，而且活動(dòng)中家長(zhǎng)的投入、老師的感言、幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)，一切都那么自然、真實(shí)，這些難得的教育資源也給予幼兒難得的收獲，為他們今后的成長(zhǎng)奠定了愛的基礎(chǔ)。

對(duì)于教師而言，我們深深地體會(huì)到：要為幼兒營(yíng)造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會(huì)培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個(gè)舞臺(tái)他會(huì)展示最好的自己。幼兒真摯的情感讓我感受到職業(yè)的快樂。從情感人手，從體驗(yàn)人手的教育是最有效的。

第二篇：大班社會(huì)教案：大班畢業(yè)典禮

【活動(dòng)由來】

每個(gè)人的一生都會(huì)參與各種各樣的典禮。在《現(xiàn)代漢語詞典》中典禮是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時(shí)的，但典禮中蘊(yùn)含的情感卻是深刻而持久的。

對(duì)于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言，他們尚不能理解典禮的莊嚴(yán)和神圣，又如何使他們投入情感而有深刻的體驗(yàn)?zāi)兀慨厴I(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價(jià)值？幼兒的發(fā)展點(diǎn)何在？教師如何激發(fā)幼兒的情感？家長(zhǎng)如何融人共同體驗(yàn)活動(dòng)？&&帶著這些思考，我們?cè)凇队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》的新理念指引下，汲取了生態(tài)體驗(yàn)式德育教育的養(yǎng)分，從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場(chǎng)和領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴(yán)，然后通過頒發(fā)畢業(yè)證書、傳遞畢業(yè)冊(cè)等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)時(shí)依依惜別的情感，最后通過匯報(bào)演出展示自我，享受成長(zhǎng)的快樂。活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動(dòng)的課程，孩子們?cè)谇f嚴(yán)而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情，感受到自己成長(zhǎng)的足跡；教師也在典禮中感受到真善美，感受到職業(yè)的快樂與幸福！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能積極主動(dòng)參與畢業(yè)典禮活動(dòng)，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。

2、體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與老師和同伴依依惜別的情感。

3、活動(dòng)中能自主參與、展示自我，享受成長(zhǎng)的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、音樂等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。

（2）情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對(duì)教師的情感、對(duì)同伴的情感、對(duì)幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動(dòng)，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩(shī)、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)；也設(shè)計(jì)了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。

（3）準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。

（4）致家長(zhǎng)一封信。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。

難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。

【活動(dòng)過程】

1、體驗(yàn)典禮的莊嚴(yán)與神圣。

（1）幼兒入場(chǎng)。

進(jìn)場(chǎng)式：隨著主持人宣布大班畢業(yè)典禮正式開始，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，喊著響亮的口號(hào)進(jìn)入場(chǎng)地。

雖然兒童節(jié)是個(gè)快樂的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅(jiān)持參加畢業(yè)典禮。因?yàn)樗麄冎溃@是他們第一個(gè)畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。

（2）園長(zhǎng)、家長(zhǎng)、小朋友致詞。

園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、小朋友致詞時(shí)，孩子們眼神專注，表情嚴(yán)肅，一改以往頑皮、好動(dòng)的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗(yàn)典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。

園長(zhǎng)的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神圣。家長(zhǎng)的致詞，體現(xiàn)了三年來對(duì)幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心里話，孩子們長(zhǎng)大了，三年來他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。

2．感受依依惜別之情感。

（1）教師致詞。

教師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。

（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。

園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿結(jié)束了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)證書傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書，并依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)證書，是孩子們幼兒園生活的見證。

（3）傳遞畢業(yè)冊(cè)。

當(dāng)老師把畢業(yè)冊(cè)莊重地傳遞給孩子時(shí)，平時(shí)頑皮的孩子突然長(zhǎng)大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長(zhǎng)，一本小小的畢業(yè)冊(cè)，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊(cè)，更是珍貴的友情，是三年的成長(zhǎng)，是幸福的童年。

（4）老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。

孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見到他們，也抱不到他們了，讓教師們?cè)僖淮伪П覀兛蓯鄣暮⒆樱H親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開了，讓伙伴們?cè)僖淮螕肀В尯⒆觽兞粝峦娴挠肋h(yuǎn)記憶。

當(dāng)一首小虎隊(duì)的音樂《放心去飛》響起的時(shí)候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地?fù)肀г谝黄稹＿@是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。

老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中，與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄穑曂纯蕖Ｄ且荒荒患磳⒎謩e的場(chǎng)景，令人感動(dòng)不已。這時(shí)在場(chǎng)的家長(zhǎng)也被此情此景所感動(dòng)，有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動(dòng)的眼淚。

3、畢業(yè)匯報(bào)演出：展示最好的我。

孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的時(shí)刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗(yàn)中享受成長(zhǎng)的快樂。

（1）穗穗操中國(guó)隊(duì)加油。

當(dāng)主持人說，孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來時(shí)，孩子們調(diào)整自己的情緒，換上團(tuán)體操表演的服裝，馬上投入到團(tuán)體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗，在呼喊聲中跑進(jìn)場(chǎng)地中間，開始表演團(tuán)體操中國(guó)隊(duì)加油，她們的舞步是那么嫻熟，聲音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2008年的奧運(yùn)會(huì)在北京召開了，作為北京的小主人，孩子們要為中國(guó)隊(duì)加油。女孩子們手舉穗穗，喊著中國(guó)隊(duì)加油！最后組成奧運(yùn)五環(huán)。

（2）軍體拳精忠報(bào)國(guó)。

男孩子們邁著雄壯的步伐，在一曲精忠報(bào)國(guó)的音樂中進(jìn)場(chǎng)了。從三月份開始，男孩子們就開始學(xué)習(xí)軍體拳了，他們一招一式都很認(rèn)真地向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過4個(gè)月的練習(xí)，今天是他們匯報(bào)軍體拳，展現(xiàn)自己的時(shí)刻。

他們就像小小軍營(yíng)男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現(xiàn)了幼兒園的軍營(yíng)特色。

（3）輕器械操啞鈴操。

女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。

（4）徒手操中國(guó)功夫。

集體表演中國(guó)功夫。

第三篇：幼兒園大班社會(huì)教案：畢業(yè)典禮

幼兒園大班社會(huì)教案：畢業(yè)典禮

畢業(yè)典禮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己長(zhǎng)大了，即將升入小學(xué)，就要成為一名光榮的小學(xué)生了。

2、和同伴家長(zhǎng)共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時(shí)刻。

3、積極認(rèn)真地參加整個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)唱畢業(yè)歌，學(xué)會(huì)朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞。

2、邀請(qǐng)父母、中班幼兒參加。

3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。

4、商量活動(dòng)內(nèi)容，推選兩名幼兒做主持人。

活動(dòng)過程：

1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。

2、升旗儀式。

3、請(qǐng)各方代表致詞。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。

家長(zhǎng)代表發(fā)言。

大班畢業(yè)生代表講話。

中班幼兒致歡送詞。

4、幼兒文藝表演。

大班幼兒朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞，唱畢業(yè)歌。

按幼兒事先排練的節(jié)目?jī)?nèi)容有序地表演。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行游藝節(jié)目的活動(dòng)。

幼兒與家長(zhǎng)共邀請(qǐng)舞。

5、主持人說祝詞：祝各位小朋友升入小學(xué)后，好好學(xué)習(xí)天天向上，爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾。

6、演出后，家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照，留作紀(jì)念。

第四篇：大班畢業(yè)典禮

開心的成長(zhǎng)，開心的回憶

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。

2、以文藝匯演、頒發(fā)畢業(yè)證等形式，激發(fā)幼兒的成就感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的愿望。

準(zhǔn)備：

1、發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2、環(huán)境布置

A橫幅（“2009年首屆畢業(yè)典禮，歡迎你”，置于大廳門口上方）B紅色簽到本

C海報(bào)（節(jié)目介紹及流程）貼于校門口。

D孩子的作品展：

1、寶寶大作

2、幼兒園里朋友多

3、我的祝福

將作品分區(qū)域及主題布置于多媒體大廳三面墻上。

E舞臺(tái)的布置（家長(zhǎng)位置的擺放，舞臺(tái)的裝飾）。

F童話劇的環(huán)境裝飾以PPT的形式呈現(xiàn)。

3、各種音響設(shè)備（話筒、大屏幕）等。

4、服裝、道具的準(zhǔn)備。（包括每位孩子表演的服裝，化妝等。）

5、音樂準(zhǔn)備（包括家長(zhǎng)主持人進(jìn)場(chǎng)的背景音樂、幼兒家長(zhǎng)致辭時(shí)的背景音樂、幼兒表演時(shí)的音樂。）

6、家長(zhǎng)及幼兒的畢業(yè)致辭。（事先與家委會(huì)商討，請(qǐng)家長(zhǎng)代表及幼兒代表致辭）

7、表演侯場(chǎng)地：小（1）班

8、點(diǎn)心（三種共50份食堂負(fù)責(zé)）。

9、地點(diǎn)：多媒體大廳時(shí)間：6月26日下午5：0010、參加人員：大班幼兒、家長(zhǎng)、全體教師、新生家長(zhǎng)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)等。

11、人員安排：

活動(dòng)流程：

一、準(zhǔn)備：播放舒緩的音樂，家長(zhǎng)可以參觀布置于多媒體墻面上的幼兒作品，等

待活動(dòng)開始。

二、成長(zhǎng)篇

17：00活動(dòng)正式開始

? 園長(zhǎng)致辭（5分鐘）

? 舞蹈：我的媽媽叫中華（3分鐘）

? 家長(zhǎng)代表發(fā)言（6分鐘）

? 歌舞：Do Re Me（2分鐘）

? 教師代表表演——舞蹈《愛你》（3分鐘）

三、感恩篇

17：30

? 感恩的心（5分鐘）

? 幼兒代表發(fā)言（3分鐘）

? 小中班幼兒講故事(2-3分鐘)

? 英語童話劇——沒牙的老虎（6分鐘）

離別篇

17：5

5? 教師代表表演——舞蹈《青花瓷》（4分鐘）

? 畢業(yè)了、畢業(yè)歌（8分鐘）

? 頒發(fā)畢業(yè)證（3分鐘）

? 教師的祝福（2分鐘）

18：20左右活動(dòng)結(jié)束。

第五篇：大班畢業(yè)典禮

2018屆大班畢業(yè)典禮

活動(dòng)時(shí)間：2018.6.29 活動(dòng)地點(diǎn)：童樂幼兒園 參加人數(shù)：34名學(xué)生及家長(zhǎng)

活動(dòng)目的：讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)依依不舍的感情，記住幼兒園生活的美好時(shí)光，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往。

活動(dòng)主題：快樂成長(zhǎng)、逐夢(mèng)飛翔

活動(dòng)準(zhǔn)備：舞臺(tái)布置、氣球、彩帶、ppt、字（畢業(yè)典禮）、幕布、板凳、桌子、相機(jī) 活動(dòng)流程：

1、舞蹈《c哩c’哩》 服裝：黃色亮片

2、畢業(yè)典禮開始

3、園長(zhǎng)致畢業(yè)詞

4、朗誦《畢業(yè)詩(shī)》

5、楊老師致畢業(yè)詞

6、游戲活動(dòng)

7、家長(zhǎng)致詞

8、歌曲《感恩有你》

9、幼兒代表致詞

10、歌唱《幼兒園畢業(yè)歌》

11、活動(dòng)結(jié)束、幼兒走過成長(zhǎng)門

畢業(yè)典禮主持詞

一、開場(chǎng)白：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、乙：親愛的老師們、小朋友們 合：大家早上好!甲：童年是一段美好的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大之后，回頭眷念的尋夢(mèng)園。

乙：三年前，當(dāng)我們的孩子邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過他們的小手。三年后的今天，你們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

甲：如今，我們大班的幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槟銈円厴I(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學(xué)生活。

乙：下面我宣布xxxx幼兒園大班畢業(yè)典禮——現(xiàn)在開始!(掌聲、背景音樂同一首歌)

二、代表講話 1：園長(zhǎng)講話

甲：小朋友們已經(jīng)在幼兒園度過了三年的快樂時(shí)光，這三年，老師像媽媽一樣關(guān)心你們，愛護(hù)你們，園長(zhǎng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著你們的成長(zhǎng)，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園的園長(zhǎng)致辭!

2、舞蹈《c哩c哩》

乙:園長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們會(huì)因?yàn)閾碛心愣湴粒⒆觽兊拿謺?huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《c哩c哩》

3、畢業(yè)詩(shī)朗誦《我們長(zhǎng)大了》

甲：今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，是孩子們迎來的第一個(gè)畢業(yè)，孩子們恭喜你們長(zhǎng)大了，請(qǐng)欣賞畢業(yè)詩(shī)朗誦《我們長(zhǎng)大了》。

4、老師詩(shī)朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》

甲：三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈，我想如今感觸最深的應(yīng)該就是我們大班的小朋友和老師了。下面請(qǐng)欣賞大班老師帶來的詩(shī)朗誦《永遠(yuǎn)的守巢人》，為孩子們送上誠(chéng)摯的祝福。

5、游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)

6、家長(zhǎng)致詞 乙：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地，不僅是咱們想對(duì)老師說聲謝謝，我們家長(zhǎng)的心中也充滿了感激和敬意。下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話，有請(qǐng) 小朋友的家長(zhǎng)

7、手語《感恩有你》

甲：謝謝 的家長(zhǎng)，短短的話語，濃濃的情意，蘊(yùn)含著各位家長(zhǎng)對(duì)我們深深的愛。我們一定不辜負(fù)您的殷切期望。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛩硎旧钌畹母兄x!)家下來，我們的孩子也有許多的話要對(duì)爸爸媽媽說，千言萬語匯成一句話《感恩有你》請(qǐng)欣賞！

8、幼兒代表致詞

乙：一句感恩有你還不足以表達(dá)孩子們心中的感激之情，俗話說：一日為師終身為父，這群重情重義的孩子們此時(shí)此刻想用他們的方式來謝謝在坐的爸爸媽媽和老師們。

9、歌唱《幼兒園畢業(yè)歌》

幼兒代表致詞后直接上臺(tái)表演《畢業(yè)歌》

10、憧憬小學(xué)生活

小朋友們，馬上就要升入小學(xué)了，小學(xué)的生活會(huì)是怎樣的呢?你們想知道嗎?下面有請(qǐng)小學(xué)的楊老師講話，大家掌聲歡迎!謝謝楊老師的講話，希望我們小朋友們進(jìn)入小學(xué)后好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!

11、結(jié)束語

甲：今天我們就要依依惜別，你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中;乙：你們美妙的歌聲、開心的話語都在老師耳邊回響!甲：再見了，親愛的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的凝視，滿懷信心地出發(fā)吧!乙：老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績(jī)的，老師會(huì)有耐心地在這兒等著你們來向我們匯報(bào)你們的成長(zhǎng)足跡!甲：愿可愛的孩子們健健康康、快樂成長(zhǎng)，在廣闊的天地中自由的翱翔，愿你們將來能用自己的勤勞和智慧去成就未來。

乙：最后請(qǐng)所有的小朋友走過成長(zhǎng)門。請(qǐng)小朋友排成兩隊(duì)，走過成長(zhǎng)之門去擁抱老師，再與家長(zhǎng)手牽手離開幼兒園。(結(jié)束音樂)

大班畢業(yè)典禮幼兒代表發(fā)言稿

1：尊敬的園長(zhǎng)媽媽、敬愛的老師 2：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨 合：大家好

1：我是大班的陳文浩 2：我是大班的劉佳諾

1：今天我有幸代表大班全體小朋友在此做畢業(yè)致辭，我感到非常高興 2：今天，我們相聚在一起，在這里隆重的召開我們?nèi)松牡谝淮萎厴I(yè)盛典。

1：今天是我們最最難忘的日子，我們長(zhǎng)大了，即將成為小學(xué)生，我們是多么自豪，但我們將告別幼兒園，又感到難過和不舍，舍不得我們親愛的老師，舍不得我們朝夕相處的小伙伴們。: 2：時(shí)間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了三年了，小朋友們，還記得我們剛?cè)雸@的情景嗎？

1：那時(shí)我們?cè)S多小朋友并不是非常樂意上幼兒園，時(shí)不時(shí)還哭哭啼啼，又嚷又鬧是老師們用自己無私的愛溫暖我們、照顧我們、呵護(hù)我們: 2：讓我們從哭哭啼啼的小寶寶長(zhǎng)成了今天聰明懂事，能干的大孩子。在這三年里我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1：日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園并深深的愛上了幼兒園，愛上了這個(gè)家，現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了

2：即將要離開幼兒園去上小學(xué)了，就好像小鳥長(zhǎng)大了要飛向更為廣闊的天空

1：但是不管我們走的多遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師

合：在我們心中，你們就是最可愛最可親的人

2：在這即將離別之際，我想對(duì)親愛的老師說謝謝你們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺校覀兌际悄暮⒆樱悄掷锏娘L(fēng)箏，無論我們飛得多高飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起: 1：我們將帶著您的關(guān)心和愛護(hù)，帶著您的期盼和教導(dǎo)去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，親愛的小朋友們，美好的小學(xué)生活在向我們招手，讓我們帶著幼兒園的愉快和歡樂去爭(zhēng)取明天更優(yōu)異的成績(jī)吧。2：再見了，親愛的老師 1：再見了，叔叔阿姨，合：我們會(huì)永遠(yuǎn)想著你們的，以后我們一定會(huì)再來看您，向您匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。2：最后，祝老師們永遠(yuǎn)健康，美麗，幸福，祝童樂幼兒園的明天更加美好。1：同時(shí)也謝謝為我們的成長(zhǎng)心情操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽，謝謝你們。2：請(qǐng)相信，在將來的道路上，我們會(huì)一如既往走的越來越穩(wěn)越來越好。合：越來越好、越來越穩(wěn)！