第一篇：婦科見習(xí)報告

產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理

院系：護(hù)理學(xué)院

專業(yè)：護(hù)理（本

見習(xí)單位：瀘州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

見習(xí)時間：2013年10月13日8：00—9：30 見習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累，是我們把理論知識和臨床實踐相結(jié)合的有效途徑，是在校學(xué)習(xí)與臨床實習(xí)的過渡。不管理論知識是多么的豐富，自己的思考想象構(gòu)造能力多么的強(qiáng)，也抵不過在臨床實實在在的親眼所見，親身實踐，只有身臨其境，方能把握到所有操作和人際交流的度。

在過去的兩年里，學(xué)習(xí)的都是一些基礎(chǔ)理論，沒有涉及專業(yè)知識和相應(yīng)的臨床應(yīng)用，不免感覺到我們與護(hù)士的距離好遠(yuǎn)，從理論到臨床的銜接遠(yuǎn)不可及。在這學(xué)期，我們的課程終于涉及到我們的專業(yè)知識，我們從此也更認(rèn)真，也更是充滿期待，對臨床的見習(xí)更是期待與渴望，可能也有著不解與擔(dān)憂。雖然這已經(jīng)是第三次臨床見習(xí)，但是婦產(chǎn)科卻是第一次，而且我們所要接觸的是產(chǎn)褥期的婦女。我們從書本和理論老師那里或多或少地知道這一時期病人及其家屬的心理，知道她們對見習(xí)學(xué)生或多或少的排斥，但我們還是懷揣著一個真誠的、認(rèn)真學(xué)習(xí)的、希望被諒解的心，早早地從被窩里爬起來，穿戴整齊，趕往附屬醫(yī)院外科大樓，等在婦產(chǎn)科示教室里，等待著老師的安排，等待著老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入病房。

今天是星期天，醫(yī)院里的人特別多，在等待的同時，我們四處看看，過道里也擺滿了床。這里是婦產(chǎn)科，當(dāng)然有剛分娩過的媽媽，也有還在妊娠期的孕婦。每個孕婦都至少有一個陪伴者，而每一個分娩后的媽媽的病房里有一家人，感覺每一個地方都好擁擠，空氣好稀薄，好想找地方透氣。也許她們是住久了，漸漸地習(xí)慣那樣的環(huán)境。在理論上，我們都知道應(yīng)該給孕婦及產(chǎn)褥期婦女營造一個安靜舒適清潔安全的環(huán)境，但是臨床上根本沒有辦法做到，這也讓我們認(rèn)識到我們在臨床的護(hù)理過程中更應(yīng)該嚴(yán)密觀察、認(rèn)真護(hù)理，盡量給她們營造一個安靜的環(huán)境，盡量做到理想要求。

在我們觀察周圍的時候，無意間聽到一個令人悲傷的事----一個懷孕六個月的媽媽面臨著不能要這個孩子的決定。無論是誰，遇到這樣的選擇，我們都會感到心痛、悲傷、惋惜。這時，我們都在思考著，如果我現(xiàn)在就是一名正式的護(hù)士，面對這樣的情況，我應(yīng)該怎樣處理，要怎樣去安慰她，才能讓她從即將失去孩子的狀態(tài)中活過來，這是一個心理護(hù)理，是比病理生理護(hù)理更難把握的。現(xiàn)在的我們只能帶著思考默默地離開。

帶教老師來了，我們整個班被分為一個組，我們班見習(xí)內(nèi)容主要是病室產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理。老師帶領(lǐng)著我們來到一間病房里，是一個剛生產(chǎn)后一天的媽媽的病房。這間小小的病人里有兩張床，一張是病人的，一張是家屬的；這位媽媽的床邊有一張嬰兒床，里面躺著才出生的小寶寶；病房里有一位男士，應(yīng)該是她的丈夫，另外有兩位中年女性，應(yīng)該是她的婆婆和媽媽，我們進(jìn)去的時候都是圍著嬰兒床，看著小寶寶。病房里有窗戶，只打開了一點點，整個病房只開了小燈，顯得有些暗，這是病人的需要。進(jìn)入病房后，帶教老師先給病人和家屬解釋我們是來見習(xí)，只耽擱10分鐘時間，希望她們多理解、包涵和配合。她的一個媽媽說要盡快，只能幾分鐘，孩子在睡覺，不那么大聲，之后又說了一些，然后繼續(xù)去看著小寶寶。我們看得出來，每個孕婦、產(chǎn)褥期的婦女都是家里的寶貝，都是精心呵護(hù)的對象，不希望外來人員的打擾，尤其是見習(xí)生。雖然她們都能合作，但總有那么一些人不情不愿。我們第一步學(xué)到的是給病人和家屬溝通，語言委婉中肯，帶著真誠，讓她們答應(yīng)和你配合。然后帶教老師帶著我們回顧書本上的重點內(nèi)容，什么是產(chǎn)褥期（是從胎盤娩出至產(chǎn)婦全身器官除乳腺外恢復(fù)至正常未孕狀態(tài)所需的一段

時期，一般為6周），產(chǎn)褥期婦女的生理變化：變化最大是是子宮，產(chǎn)后當(dāng)日，子宮底平臍或臍下一橫指，次日子宮底平臍或臍上一橫指，以后每日下降1-2cm，產(chǎn)后10日子宮降至骨盆腔內(nèi)，在恥骨聯(lián)合上方捫不到，一個同學(xué)試摸了一下子宮，有點硬，但是她感覺的硬與想象中的硬不同，這也驗證了有些感覺判斷的東西在書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不會，需要臨床的實踐體會才能切實理解，把握；外陰會出現(xiàn)輕度水腫，產(chǎn)后2-3天自行消退，對會陰水腫病人我們可以用溫水濕熱敷，硫酸鎂濕熱敷，24h后可以用紅外線照射外陰；一定要囑咐產(chǎn)婦排尿，避免尿潴留和感染；初乳是產(chǎn)后7日，呈淡黃色，含有豐富的蛋白質(zhì)，免疫球蛋白，營養(yǎng)價值大；產(chǎn)后要密切觀察陰道出血和惡露，正常的又血腥味但無臭味，一般持續(xù)4-6周，總量250—500ml，分為血性惡露（產(chǎn)后三天，紅色，有大量血液，少量胎膜和壞死蛻膜組織）、漿液性惡露（產(chǎn)后4-14天，淡紅色，有少量血液、壞死蛻膜、宮頸黏液和細(xì)菌）、白色惡露（壞死蛻膜、表皮細(xì)胞、大量白細(xì)胞和細(xì)菌），要及時更換中單，以防止感染；另外乳房的護(hù)理，出現(xiàn)了乳房內(nèi)腫塊，要教會產(chǎn)婦按摩是腫塊消散，牽拉乳頭不能硬拉，可以用溫水熱敷等；還有一個特別重要的就是產(chǎn)褥期婦女的心理變化，有依賴期（產(chǎn)后頭3日）、依賴-獨立期（產(chǎn)后3-14日）、獨立期（產(chǎn)后2周至1個月），要重視產(chǎn)婦的心理變化，給家屬解釋這一心理過程，要給予更多的關(guān)注、關(guān)愛，同時護(hù)理人員也要給產(chǎn)婦更多關(guān)心和指導(dǎo)。在講解回顧理論知識時老師也給我們示范了查看功底高度，在講解完后謝謝病人的配合，我們離開時也真誠的說了謝謝。在老師示教的過程中，我們除了聽老師講解，還觀察了周圍的人，尤其是她的丈夫，他也在認(rèn)真的聽，我想我們的見習(xí)也給他一些或許之前沒注意到的，可能他也得到了一些寶貴的知識，對妻子的照顧能更體貼。

這次的在病室的見習(xí)，或許沒有切實的操作，但是從老師與病人及家屬的溝通和理論知識的回顧，我們對產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理有了更深入的認(rèn)識和理論知識的掌握，也得到了一些經(jīng)驗，為以后臨床實習(xí)和工作做了一個開始的預(yù)習(xí)。臨床的技術(shù)操作重要，人際交流與溝通，人文關(guān)懷也重要，我們需要把鞏固理論和扎實操作相結(jié)合，也要把醫(yī)療護(hù)理與人文關(guān)懷鍛煉相結(jié)合，鍛煉成為新一代合格的護(hù)士。篇二：婦產(chǎn)科實習(xí)報告

婦產(chǎn)科實習(xí)報告

轉(zhuǎn)眼，一個月的婦產(chǎn)科實習(xí)生涯已結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每一個人心中都有一種屬于自己的味道，在婦產(chǎn)科近一個月的實習(xí)生活中受益頗多，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見的護(hù)理操作，使我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的知識，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上寫的那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入學(xué)習(xí)，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗，我熟悉了各類醫(yī)療器械、藥物等等東西的擺放位置，也慢慢地學(xué)會了做胎監(jiān)、聽胎音等。在婦產(chǎn)科說忙也算不上，進(jìn)產(chǎn)房看做清宮手術(shù)的時候，剛開始的幾天有點吃不消。覺得太殘忍了，但時間長了，看多了，也不覺得怎么驚奇。我覺得女孩子還是自重、潔身自愛些好，要么吃虧的終是自己。這里分好幾個班(中、主、大、小、值)，每天做的事情有：晨間護(hù)理、打針、輸液、抹洗、接病人、聽胎音、做胎監(jiān)、做腹部微波治療、測體溫、量血壓、配藥、拿藥。這通通都井然有序地干著。雖然很累，但覺得很充實。每天以微笑面對每一位病人，耐心的講解她們不懂的問題。并指導(dǎo)她們將如何照顧寶寶、要注意什么等等。患者在醫(yī)院有時候會發(fā)脾氣，有時候會吵架，這些我們作為護(hù)士的多能忍受了，必定實習(xí)階段是最能學(xué)習(xí)知識的時候，所有在病房的時候，每個人之間說話比較少，怕影響到同事的正常工作，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)是每個做護(hù)士的必須遵守的，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想也是我們作為護(hù)士應(yīng)該做到的。同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說 對不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，護(hù)士長經(jīng)常告訴我們，在醫(yī)院和病人打交道，要把病人看成自己的最親人，只有當(dāng)作親人了一切事兒就好解決了。婦產(chǎn)科的實習(xí)結(jié)束了，時間很短，可是也足夠讓我成長，原本迷茫的我現(xiàn)今滿載而歸，盡管我不知道未來的工作會怎樣，但我相信經(jīng)過這段實習(xí)的歷練，加上自己的努力，一定會成為一名合格的白衣天使!篇三：婦產(chǎn)科見習(xí)報告1 成都市龍泉驛區(qū)十陵鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院見習(xí)報告 時間：2011年11月1日

地址：成都市龍泉驛區(qū)十陵鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院產(chǎn)前檢查室 對象：妊娠期婦女 見習(xí)總結(jié)：

又是充實而又快樂的一天。在學(xué)校老師及衛(wèi)生院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)護(hù)人員的幫助下，我們有了此次為期半日的衛(wèi)生院見習(xí)之旅。今天，我們目的地是成都市龍泉驛區(qū)十陵鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院產(chǎn)前檢查室。我們的主要任務(wù)是：了解產(chǎn)前檢查的程序及其相關(guān)工作。

首先，由帶教老師向我們講解產(chǎn)前檢查的基本順序：早孕確診

（12+6）→建立保健卡，高危孕婦的篩查，錄入一卡通→定期檢查（不少于5次）→孕中期（13-27+6），定期產(chǎn)檢，完成輔助檢查，再次高危篩查（20周左右:b超檢查，24-28周：妊娠期糖尿病篩查），若出現(xiàn)高危者應(yīng)納入分級管理并報告→晚孕（24-28周），定期產(chǎn)檢→落實分娩地點，及時護(hù)送轉(zhuǎn)診→分娩后：填寫孕產(chǎn)婦保健卡一卡通→產(chǎn)后訪視，健康檢查，新生兒體檢。

第二：帶教老師指導(dǎo)我們進(jìn)行孕婦基礎(chǔ)信息登記卡的填寫及微機(jī)輸入法。

第三：產(chǎn)前檢查： 1)孕婦基本體征

2)四步觸診法:

1、檢查者雙手置于子宮底部，了解子宮外形

并摸清子宮底高度，估計胎兒大小與妊娠月份是否相符。

2、檢查者兩手分別置于腹部左右兩側(cè)，一手固定，另一

手輕輕深按檢查，兩手交替，分辨胎背及胎兒四肢的位置。

3、檢查者右手置于恥骨聯(lián)合上方，拇指與其余4指分 開，握住胎先露部，進(jìn)一步查清是胎頭或胎臀，并左

右推動以確定是否銜接。

4、檢查者兩手分別置于胎先露部的兩側(cè)，向骨盆入口方

向往下深壓，再次判斷先露部的診斷是否正確，并確

定先露部入盆的程度。3）監(jiān)測胎心

通過此次見習(xí)，我們清楚的認(rèn)識到衛(wèi)生院與醫(yī)院之間的不同，也更加詳細(xì)的了解到衛(wèi)生院產(chǎn)前檢查的相關(guān)工作。我們非常感謝學(xué)習(xí)老師及衛(wèi)生院的帶教老師給予我們這樣一個見習(xí)的機(jī)會，讓我們能具體、形象的了解到衛(wèi)生院的工作，而不僅僅是書本上的抽象理論，還能將理論運用與實踐，親自動手操作。讓我們專業(yè)理論知識增加的同時，在臨床技巧方面也獲益頗多，做到真正的學(xué)有所成，理論聯(lián)系實際。

老師評分處：篇四：婦產(chǎn)科見習(xí)報告

婦產(chǎn)科見習(xí)報告

見習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累，雖然我們才經(jīng)歷一年的大學(xué)，對專業(yè)知識的了解還甚少，但是不論我們身上是否具備多少成為一名合格護(hù)士的素質(zhì)，給我們這個見習(xí)的機(jī)會，就是對我們的一種磨練，更是對自己醫(yī)護(hù)夢想的前期準(zhǔn)備。

感謝輔導(dǎo)員在放假前對我們的關(guān)照和提醒，叮囑我們進(jìn)入醫(yī)院實習(xí)的注意事項，讓我們提前對自己即將實習(xí)的崗位有了相應(yīng)的了解和心理準(zhǔn)備。今年暑假，我?guī)е环莺闷媾c希冀有幸來到了資源縣人民醫(yī)院的婦產(chǎn)科進(jìn)行為期三天的見習(xí)工作。當(dāng)我拿著學(xué)校的介紹信走進(jìn)婦產(chǎn)科的辦公室，老師們很干脆地同意我在婦產(chǎn)科見習(xí)。

見習(xí)第一天，早上7點30到了護(hù)士站，跟護(hù)士姐姐們互相問好，做簡單的自我介紹，并請她們多多關(guān)照。她們問我是否吃了早餐讓我抓緊時間趕快去，她們的關(guān)心讓我覺得很溫暖很窩心。之后的兩天她們也一如既往耐心地教我。這次換上護(hù)士服的感覺跟以往有所不同，以前是在學(xué)校上實驗課才需要穿上護(hù)士服，雖然同是穿著護(hù)士服學(xué)習(xí)、但這次不一樣，感覺自己的肩上多了的是一份責(zé)任。每天早上八點整，醫(yī)生與護(hù)士在辦公室開早會，交接班。值夜班的醫(yī)生護(hù)士帶著交班的醫(yī)生和護(hù)士去查房，匯報工作情況，病人的基本情況，是否有新病人入院，情況如何等等，交代護(hù)士們各種注意事項，哪些床位的病人需要特殊看護(hù)等等。由于我只是見習(xí)生，對于很多專業(yè)術(shù)語還不夠了解，也沒有具備操作的能力，所以當(dāng)老師們?nèi)ゲ榉康臅r候我就在護(hù)士站等待。查房完畢也就意味著交接班的完成。我個人認(rèn)為交班是非常重要的。它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束。讓我們醫(yī)護(hù)人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性。做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

我站在護(hù)士站，一片茫然，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)時顯得手足無措。看著護(hù)士們忙碌的背影，有著良好的各項操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

在我以前的印象中。護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為。她們的工作很輕松、很簡單。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑。“照方抓藥”就行了。其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)。第一次深入到護(hù)士的日常工作中。親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸 甜。才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個字“累”。我每天跟著他們跑都累得不行。而他們不但要不停的在病房間走動。還要給病人扎針換藥。實際上比我累多了。但她們一句怨言也沒有。只是聽我在那喊累。說起來真是慚愧。一名護(hù)士,只要在工作崗位上。她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外。把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

見習(xí)中時常會聽到病人要求某某護(hù)士給他打針，議論著誰打針技術(shù)高，誰又打得很疼。其中聽到最受打擊的一句話是：“千萬不要給實習(xí)生打，最怕讓他們打了。”這讓我很不服氣，可又不得不承認(rèn)打針準(zhǔn)不準(zhǔn)是要積累一定經(jīng)驗和掌握技巧的。同時我也懂得了只有自己技術(shù)高了，自然病人會尊敬你，信任的讓你為他打針。所以我決定回到學(xué)校后，必須好好學(xué)習(xí)，熟練掌握操作技巧，給病人減輕痛苦，讓自己收獲信任。

護(hù)士的工作雖然繁瑣但是都很重要。護(hù)士的確很辛苦，一會兒是輸抽血，一會兒是打針給藥，一會查床、一會又得換藥。還要攙扶病人、為他們倒水、陪患者上廁所、巡查病人輸液中是否有任何不良反應(yīng)。因為這是婦產(chǎn)科，護(hù)士們會更加慎重些。這些都是護(hù)士的工作，雖然瑣屑但是都很重要，病人需要護(hù)士的悉心照料，護(hù)士這職業(yè)雖普通卻不能缺少。一個上午都是奔波勞碌，下午也沒閑著。下午護(hù)士們的工作主要集中在配藥室里面。護(hù)士們忙碌在配藥室里，為第二天需要輸液的患者配藥。她們嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是作為一名護(hù)士的責(zé)任，也是對我們的病人負(fù)責(zé)。有時一不小心可能釀成大錯，關(guān)乎生命安危。作為護(hù)士要具備處理不定向多發(fā)事故的能力，比如：病人打點滴時出現(xiàn)藥物反應(yīng)時應(yīng)該怎么處理，救護(hù)車送來緊急病人時該怎么辦，要想妥善處理這些問題對于我來說可能操之過急，但是帶教老師們的良好心理素質(zhì)、遇事沉著冷靜的精神值得我在以后的學(xué)習(xí)實踐中慢慢體會跟培養(yǎng)。

醫(yī)院的清潔同樣也很重要，下午快下班之前的最后一道“工序”就是清潔衛(wèi)生，紫外消毒配藥室，用消毒液拖地，回收每個病房的垃圾等等，這一系列的清潔無不體現(xiàn)醫(yī)院對病患的生命健康負(fù)責(zé)，為營造一個良好的醫(yī)療環(huán)境在不斷努力。

見習(xí)到后半期跟帶教老師和護(hù)士姐姐也開始熟絡(luò)起來。她們也會教我操作一些簡單的儀器，比如裹著產(chǎn)婦的大肚子測胎兒的心跳的儀器。護(hù)士站陸陸續(xù)續(xù)有進(jìn)入待產(chǎn)期的孕婦來住院待產(chǎn)，了解基本情況之后帶產(chǎn)婦去器械室做檢查，我會在儀器間陪著產(chǎn)婦跟她說說話聊聊天消除緊張的情緒。20分鐘后叫護(hù)士姐姐來看數(shù)據(jù)做記錄。然后帶著產(chǎn)婦去稱體重、量血壓、測體溫等。等到住院部安排好病房，我就帶她去護(hù)士站領(lǐng)生活用品，帶她去病房，將

藍(lán)色墊布鋪在床上，因為老師說孕婦產(chǎn)前產(chǎn)后下體會不同程度流血，所以需要墊布防止液體流入床單棉被中。總而言之，經(jīng)過這幾天的實習(xí)，我收獲良多。一方面，通過對在校所學(xué)到的理論的實際運用，提升了我的實踐能力，通過一些具體的臨床操作和仔細(xì)觀察，積累了一些實際經(jīng)驗。這都為我以后能夠在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自己最大價值做好了良好的準(zhǔn)備。另一方面，雖然在這短短三天時間里，我也經(jīng)歷了一些不算很順利的事情，但這些不順利恰恰是我清醒的認(rèn)識到了自己的不足，也成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進(jìn)的動力。

婦產(chǎn)科是一個充滿生機(jī)與希望的地方，經(jīng)過三天的見習(xí)，我對護(hù)理工作者的敬意有增無減。通過這次的學(xué)習(xí)，我更清晰地明確了自己的方向，更加透徹的認(rèn)識到了只有真才實學(xué)的人才會贏得別人的尊重與贊美，只有努力學(xué)習(xí)且珍惜每天的學(xué)習(xí)機(jī)會才會活得無悔。會珍惜是福，愛拼才能贏。回到學(xué)校我必須牢固掌握專業(yè)知識，有熟練的操作技能，這樣才能學(xué)以致用，將來走向工作崗位才能不負(fù)南丁格爾誓言。

二零一二年八月三十日篇五：婦產(chǎn)科見習(xí)報告

《婦幼護(hù)理與保健》見習(xí)報告-匯總版 年級 2011級 姓名 學(xué)號

見習(xí)內(nèi)容：

1．婦產(chǎn)科：產(chǎn)前護(hù)理講述；產(chǎn)科病例分析；產(chǎn)后護(hù)理講述（宮外孕、前置胎盤、胎心

監(jiān)護(hù)）

2.兒科：白血病患兒的picc管護(hù)理、無菌層流室、三人一組進(jìn)入病房訪談病人以及家屬。

見習(xí)體會：

一、產(chǎn)前護(hù)理,要求我們掌握更扎實的理論知識，需要細(xì)心和耐心。扎實的理論知識讓助產(chǎn)士更

為準(zhǔn)確和冷靜處理產(chǎn)婦產(chǎn)前的情況，掌握產(chǎn)婦產(chǎn)程進(jìn)展情況。同時要求助產(chǎn)士細(xì)心觀察監(jiān)測產(chǎn)

婦，給予產(chǎn)婦更多信息和信心，避免情緒性難產(chǎn)。

二、產(chǎn)科病例分析，雖然見不到病人，但從病人的病歷分析報告中可以結(jié)合理論知識，自己判

斷一下問題在哪里，跟醫(yī)生的判斷有什么區(qū)別，差異在哪里，為什么會有差異等。這些都是在

病例分析中能充分實現(xiàn)理論和實際的，有利于醫(yī)學(xué)思維的培養(yǎng)。

三、產(chǎn)后護(hù)理，在產(chǎn)后區(qū)亦是沒有接觸到病人，僅是聽老師跟我們講理論知識，幫我們復(fù)習(xí)一

遍婦產(chǎn)科知識，但似乎不是見習(xí)目的吧。我們組是最幸運的一組，剛好王主任需要為一個病人

進(jìn)行陰檢，我們有幸接觸到了陰檢的過程。看著兩個病人分別從脫褲子到擺好截石位到全部實 習(xí)生和護(hù)士觀看操作的過程中始終很緊張很擔(dān)心，我好想上去安撫她們，但最后我還是沒有采

取行動，只在心里默默說聲“謝謝您”。我們應(yīng)該把在學(xué)校所提倡人文主義帶到臨床，就算我們

力量薄弱改變不了整個醫(yī)界，但我們應(yīng)盡自己職責(zé)為病人著想，尊重病人，保護(hù)病人隱私，關(guān)

心真誠對待病人，這樣我們問心無愧。我始終相信文明行動是會傳遞，每個人都是愿意行善的，一傳十，十傳百，百傳千，如此接力，一定會讓醫(yī)界更文明更人文，醫(yī)患關(guān)系亦是更加和諧。

四、在婦產(chǎn)科的三個區(qū)輪著見習(xí)，走過的通道看到新加的病床，看到他們的床頭病情介紹，都

是瘤、癌，首先先不管良性還是惡性，我們應(yīng)該想想為什么會越來越高發(fā)這樣的婦科疾病？我

們的環(huán)境、生活方式、飲食、工作方式等是否會有影響？我們更應(yīng)該珍惜生命，好好保護(hù)自己，照顧好自己，不讓自己病是對社會對他人最好的回報。

五、兒科，其實并沒有想象中那么吵鬧而讓人煩躁不安，護(hù)理人員需要掌握方法技巧和做好溝

通努力，良好的溝通是做好護(hù)理工作的關(guān)鍵，我們需要不斷加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。在“九曲十八

彎”的無菌層流室外走廊里，透過一扇扇窗戶，我是壓抑和心疼的，如此幼小的生命，應(yīng)該像

其他孩子一樣在父母懷里撒嬌，應(yīng)該像其他孩子一樣在大自然下玩耍，可是他們卻是只能躺在

小床上，只有電視手機(jī)陪伴度過每一秒；另外他們的父母不能像其他父母那樣與自己孩子親近，在經(jīng)濟(jì)上家庭壓力上都是比一般家庭都要承擔(dān)得多的，為他們感到同情和感動。當(dāng)危險沒發(fā)生

之前，我們是否可以進(jìn)行預(yù)防？白血病，可能源頭就是因為那套讓你付出了大量財富的新房子，可能就是你身邊那些無形的放射殺手，可能是遺傳？地貧，兩廣地區(qū)是高發(fā)區(qū)，我們是否要考

慮婚前檢查、產(chǎn)前檢查、產(chǎn)后篩查？預(yù)防是關(guān)鍵。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該跟身邊的人積極宣傳醫(yī)學(xué)常識，讓大家都能做好預(yù)防工作，預(yù)防風(fēng)險的發(fā)生。

六、在兒科的病房里，我們小組三人選擇了一位女童，2歲半，急淋。在訪談中，我們大概了 解了病情和治療的過程，但是對于病因還是未能明確，她的媽媽真的很偉大，即使文化水平不 高，但是通過言談我感覺這位母親很有深度，孩子的病被告知活不過三個月，她不信，轉(zhuǎn)到南

方醫(yī)院就診，堅持治療，堅信女兒會挺過這一關(guān)的，現(xiàn)在是治療的第一個療程9個月，9個月 每天不辭辛苦照顧女兒，并說只要治好了病，能跟常人一樣生活，不管以后她有沒有所謂的“出 息”都無所謂，只要她有生命，開心就好。對，“有生命，開心就好”，如此簡單的一句話深深 觸動著我，我們還有什么理由不珍愛我們的生命，還有什么理由不開心？我希望我們大家都能 健康開心過一輩子，同時更祈禱孩子能夠早日康復(fù)。

對帶教老師的意見和建議： 希望下次能見到更多的病例，帶教老師能更詳盡地說明病人的情況與護(hù)理措施，也希望老

師傳授我們更多的臨床經(jīng)驗。在此謝謝所有的帶教老師。

第二篇：醫(yī)院婦科見習(xí)總結(jié)

從我懷著忐忑的心情走進(jìn)婦二科，到如今自信的走出婦二科，期間有太多的話想說……

在如此溫馨又緊張的環(huán)境中，我看到了一支優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊，老師們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，從開始上班起，老師們每一分鐘都有自己的工作，不同的鈴聲，“喂，您好，請問有什么事兒嗎?"永遠(yuǎn)在治療室內(nèi)等待的第二組液體，一切看起來都那么簡單，但又具備應(yīng)急一切突發(fā)事件的能力，如此有素質(zhì)的團(tuán)隊，也教導(dǎo)了我們這一批實習(xí)生，工作要謹(jǐn)慎，細(xì)心，大膽，認(rèn)真.在此我真心的感謝我的護(hù)士帶教老師，是她鼓勵我走出了第一步.王老師干活麻利，操作規(guī)范，總是認(rèn)真的為患者講解注意事項，健康指導(dǎo).操作中總是放手不放眼的指導(dǎo)我，給了我很好的鍛煉機(jī)會.在本科室，一定要學(xué)會灌腸，王老師給我詳細(xì)地講解灌腸要領(lǐng)，注意事項，并囑我多看書，了解保留灌腸，清潔灌腸，大量不保留灌腸等的適應(yīng)癥，禁忌癥，如今我已經(jīng)能單獨完成該項操作，這離不開王老師不厭其煩的教導(dǎo).我剛開始總犯一些小錯誤，老師總是敲敲我，笑著說，要注意啊，開始膽子也小，怕自己不能順利完成操作，特別是個病人打針時，總覺得技術(shù)不到，會給病人打的很疼，王老師都會在旁邊指導(dǎo)，私下教我一些小技巧.我清楚地記得第一次靜脈輸液的情景，在治療室里，您說：“別怕，膽子放大點，不會有問題的，我在你旁邊.”我把治療車推到病人床旁，您默默地站在一旁，堅定地眼神給了我莫大的勇氣，護(hù)士在病人的理解下，我核對床號，姓名，藥名，濃度，劑量，排氣，扎止血帶，找準(zhǔn)進(jìn)針部位，消毒，再次核對，再次排氣，順利刺入血管，三松，固定針頭，第三次查對，一氣呵成，完成操作，您向我投來贊許的眼神，雖然動作有點生硬，但我真的很高興.同時，我也體會到良好的護(hù)患關(guān)系非常重要，不緊是對病人，也是對自己專業(yè)的認(rèn)可，從而才能順利完成各項操作.在婦二科，我也忘不了余老師那次精彩的講課，使我對子宮肌瘤有了更深的理解，但愿以后會有更多類似的講課，這樣能讓我們很好的把理論和實踐相結(jié)合，保證自己的護(hù)理質(zhì)量.我還學(xué)到了很多，都得益于老師們的指導(dǎo)，我忘不了婦二科的每一位可親可敬的老師們，是您們引導(dǎo)我走向了工作崗位，真正意識到護(hù)士的責(zé)任與義務(wù)，也使我熱愛我的工作.婦二科的實習(xí)即將結(jié)束，時間很短，可是也足夠讓我成長，原本迷茫的我現(xiàn)今卻滿載而歸。盡管我不知道未來的工作會怎樣，但我相信有各科老師們的幫助，加上自己的專心，一定會順利完成實習(xí)，成為一名合格的白衣天使！

第三篇：醫(yī)院婦科實習(xí)報告

實習(xí)開始，我們對醫(yī)院環(huán)境特別陌生，總是在帶教老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)各種技能，隨著幾個禮拜的過去，漸漸對護(hù)理有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)各種技能，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，老師讓我們安心操作，總是放手不放眼的知道我們，給我們很好的鍛煉機(jī)會。

剛開始實習(xí)的時候，雖然各項技能都在學(xué)校操作過，但是還是特別害怕，手一碰到針管就抖個不停，不敢給病人下手，干事情也總是縮手縮腳的，后來在代教老師的鼓勵和病人的理解下，讓我完成了第一次操作，從而我體會到，良好的互換關(guān)系非常重要，不僅對病人，也是對自己專業(yè)的認(rèn)可，從而才能順利的完成操作。

第一個輪科是婦科，代教老師干活麻利，操作規(guī)范，對于即將為人母的病人，她總是認(rèn)真為患者講解注意事項，告訴他們要保持良好的心態(tài)，我當(dāng)時膽子特別小，怕被老師罵，可是越想越容易出錯，也許是老師發(fā)現(xiàn)了我這點，有什么操作他都主動讓我自己獨立完成，可每次也是在旁邊指導(dǎo)我，漸漸的我的膽子越來越大了，各項操作也都熟練了，因此特別感謝我的第一個代教老師，是他鼓勵我走出了第一步，在婦科實習(xí)中，不少孕婦為了怕生產(chǎn)時的疼痛都要求選擇刨腹產(chǎn)，可是在他的講解中最終都生出了自己的寶寶，我十分佩服我的帶教老師，是她教會了我作為一名護(hù)理人員該有的修養(yǎng)，是她讓我知道，在遇到挫折而時，不要灰心，遇到病人不理解是，要耐心講解。

時光匆匆，原本迷茫無知的我，現(xiàn)如今卻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，我相信加上自己的專心致志，一定會順利完成實習(xí)，成為一名為人民服務(wù)的白衣天使。

第四篇：醫(yī)院婦科實習(xí)報告

實習(xí)開始，我們對醫(yī)院環(huán)境特別陌生，總是在帶教老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)各種技能，隨著幾個禮拜的過去，漸漸對護(hù)理有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)各種技能，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，老師讓我們安心操作，總是放手不放眼的知道我們，給我們很好的鍛煉機(jī)會。

剛開始實習(xí)的時候，雖然各項技能都在學(xué)校操作過，但是還是特別害怕，手一碰到針管就抖個不停，不敢給病人下手，干事情也總是縮手縮腳的，后來在代教老師的鼓勵和病人的理解下，讓我完成了第一次操作，從而我體會到，良好的互換關(guān)系非常重要，不僅對病人，也是對自己專業(yè)的認(rèn)可，從而才能順利的完成操作。

第一個輪科是婦科，代教老師干活麻利，操作規(guī)范，對于即將為人母的病人，她總是認(rèn)真為患者講解注意事項，告訴他們要保持良好的心態(tài)，我當(dāng)時膽子特別小，怕被老師罵，可是越想越容易出錯，也許是老師發(fā)現(xiàn)了我這點，有什么操作他都主動讓我自己獨立完成，可每次也是在旁邊指導(dǎo)我，漸漸的我的膽子越來越大了，各項操作也都熟練了，因此特別感謝我的第一個代教老師，是他鼓勵我走出了第一步，在婦科實習(xí)中，不少孕婦為了怕生產(chǎn)時的疼痛都要求選擇刨腹產(chǎn)，可是在他的講解中最終都生出了自己的寶寶，我十分佩服我的帶教老師，是她教會了我作為一名護(hù)理人員該有的修養(yǎng)，是她讓我知道，在遇到挫折而時，不要灰心，遇到病人不理解是，要耐心講解。

時光匆匆，原本迷茫無知的我，現(xiàn)如今卻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，我相信加上自己的專心致志，一定會順利完成實習(xí)，成為一名為人民服務(wù)的白衣天使。

第五篇：婦科報告

首都醫(yī)科大學(xué)附屬房山區(qū)良鄉(xiāng)醫(yī)院

超聲檢查報告

姓名：楊志玲性別：女年齡：47來源：住院臨床科室：婦病

住院號：床號：臨床醫(yī)生： 臨床診斷：膿腫術(shù)后檢查方式：經(jīng)陰道

超聲所見：

床旁急診B超

子宮位置： 前位宮體大小約： 5.6×6.0×5.2cm

宮壁回聲： 不均勻，左側(cè)壁內(nèi)結(jié)節(jié)直徑約1.7cm

宮腔線：居中內(nèi)膜厚約0.4cm內(nèi)可見“”形節(jié)育環(huán)回聲

左側(cè)附件區(qū)：卵巢大小3.8×4.6×3.2cm，內(nèi)局部呈囊性，透聲差

右側(cè)附件區(qū)：卵巢大小4.0×4.3×3.9cm，內(nèi)可見囊區(qū)直徑約2.0cm，透聲差

雙卵巢均似與周邊組織相粘連

子宮直腸窩：未見異常

超聲提示： 1子宮肌瘤宮內(nèi)環(huán)右卵巢囊性回聲

錄入員：診斷醫(yī)生簽字：周海紅報告日期： 2013-03-07