第一篇：渭源實習報告

實習學校：定西師專系別：地理系專業：地理教育班級：某級地理（姓名：史某某學號：

報告

2）班

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渭源縣實習報告

實習時間：2012年10月11日至12日 實習地點：甘肅省定西市渭源縣

實習目的：調查、了解渭源縣的自然地理概況 實習內容：渭源縣各大景區的自然地理概況

實習工具：地質包、羅盤、小鐵鍬、地質錘、小鋸子、標本收集盒、卷尺、放大鏡等。

實習學生：地理系某級地理教育專業全體學生 指導老師：***************

一、渭源概況

渭源縣位于甘肅省中部，定西市南部。總面積2065平方千米?？側丝?4萬人（2004年）。

縣內地貌多樣，宜農宜牧，北部為黃土梁峁溝壑區，干旱缺雨，植被稀少； 中部為淺山河谷地帶，氣候溫和，土壤肥沃，南部為土石高山地帶，高寒陰濕, 海拔在1930—3941米之間。

渭源是個農業縣，素有“蠶豆之鄉”、“洋芋良種之鄉”之稱。渭源縣有“千年藥鄉”的美譽，主要種植 當歸、黨參、紅芪、黃芪等多種中藥材，年種植各種優質中藥材20萬畝以上。洋芋、中藥材是全縣最主要的支柱產業和增加農民收入的主要來源。

渭源縣是古老渭河的發源地，也是黃河上游古文化發祥地之一，公元前205年設立縣制，名首陽縣，歸屬隴西郡，公元551年改名渭源縣。境內融匯了仰韶文化、馬家窯文化、齊家文化等三大古代文化，源遠流長，文化燦爛。同時，渭源縣地處西秦嶺末端向北部黃土高原過渡區，地形地貌復雜多樣，自然風光奇麗秀美，獨特的地理環境和悠久的歷史，構成了豐富的旅游資源?，F已開發出旅游景點16處，有渭河源國家級森林公園蓮峰山、十里“畫廊”天井峽、云端仙境太白山、“隴原香格里拉”雙石門等自然景觀，也有始建于明洪武年間（公元1368－1398年）的全國獨一無二的懸臂式純木拱橋灞陵橋、葬有孤竹國二圣伯夷和叔齊的首陽山、鳥鼠同穴渭水源、秦長城遺址等渭河流域豐厚的文化積淀，且渭源縣氣候涼爽宜人，是避暑旅游的理想之地。

二、野外實習過程

（一）10月11日 1.隴上碧蓮—蓮峰山 “不看岷山千年雪，錯把蓮峰當蓬萊?！本辔荚纯h城30多公里的蓮峰山，是 深藏在旱塬的名勝之一，像一顆翡翠鑲嵌在南部山地，素有“隴上碧蓮”之美稱。這里峰巒競秀，崖壁崢嶸，郁郁蔥蔥，絢麗多姿，呈現在人們眼前的是丹霞地貌 的特有景觀。

蓮峰山位于縣城東南34公里處的蓮峰鄉張家灘與古跡坪村之間，屬西秦嶺 山系蝸山支脈，因山區群峰傲立，山勢險峻，九峰環峙，狀若蓮化而得名。又因馬鹿成群出沒山林而俗稱“馬鹿山”。蓮峰山為省級森公園，山巒起伏。山腰間天然次生林混雜有原始森林，古松參天，叢灌密布。山頂清泉涌波，流水澡瀑，松濤鐘磐之聲不絕于耳，霧露香煙之氣索繞山崖，宛若仙境。

蓮峰山勝景

2.大石門水庫

位于首陽山西北側的石門，因兩 座石崖東面對峙，間開一線，形似石 門而得名。石門以內地勢開闊，每當 皓月當空，月下石門便呈現出一派山 靜水恬的詩情畫意之景，古人稱之為 “石門夜月”，列為渭源八景之一。解放后，渴望發展的渭源人利用這兩 山對立的有利地形建筑了可蓄水五百 多萬立方米的石門水庫。26公頃的 水面猶如一圓明鏡，使得青山倒影，懸崖垂立，又呈現出高峽出平湖的 現代風景線。

石門水庫

3.天井峽

天井峽風景區位于甘肅省渭源縣城南34公里處，是一條8公里長的史前峽谷，峽谷分前峽、后峽、上峽、下峽，各有不同的山形地貌。峽中有20多個各具特色的景點，奇特的山形地貌伴隨著神奇的傳說，充滿奇險、壯絕、清秀、幽靜、古野的情趣，令人目不暇接，美不勝收。

天井峽

4.老君山

老君山以道教始祖太上老君在此修道煉丹而得名。主峰高2386米，園內崗巒溝坡，被綠色植物所覆蓋，青松、紅樺、白楊、刺槐、山杏等針闊葉喬、灌木及草本植物1300多種，形成了一望無際的莽莽林海，林中棲息著山雞、野兔、林麝、毛鹿、獾豬、狐貍等珍禽異獸?！澳捍簾熢啤⑹⑾谋虧?、金秋紅葉、寒冬雪松”、春夏秋冬、各領風騷。一道道山泉、一曲曲小溪、穿越林間山谷。

老君山

（二）10月12日 5.灞陵橋

灞陵橋位于甘肅省渭源縣城南清源河上，始建于明洪武初年的平橋，因“渭水繞長安，繞灞陵，為玉石欄桿灞陵橋”之語，得名灞陵橋。民國八年即1919年開始在縣城南門仿照蘭州雷壇河“握橋”，修建純木結構臥式懸臂拱橋，1934年8月再建?？⒐ず笾T多名人題詞留念。1981年列為甘肅省重點文物。1984和1986年兩次進行了搶救性原樣翻修。2006年6月為國務院列為重點文物保護單位。橋身全長40米，跨度29.5米，高15.4米，寬4.8米，為全國獨一無二的純木質疊梁拱橋。中國著名的建筑大師茅以升在他的《橋梁史》中對灞陵橋的評價僅次于河北趙州同濟橋。

6.雙石門景區

位于渭源縣城南50km處的雙石門，自古以來就是進入藏區的主要通道之一。通道內巖壁陡峭，對峙成峽，形成石門之勢的，又何止一兩個，真是過了一門又一門，一門更比一門險。

灞

陵橋

在峽谷中，有小石門、大石門、一線天，臥龜石、眾僧拜佛，群仙問道，奇觀異景，目不暇接。在兩山之中，還有一片偌大的高山草原，一年四季這里情換情移，尤其是夏秋時節，杜鵑吐翠，百花爭艷，耗牛成群，牧笛聲聲，羊群連上天邊的白云，分不清是白云還是羊群，繪出了一幅絕妙的牧羊圖。然而，不出賽外不遠行，在渭源縣境內就能欣賞到這如此壯觀的高原牧歌，真叫人始料不足，感慨萬千。7.“小華山”---太白山

太白山位于渭源縣城西南25公里的楊莊鄉，因傳說是太白金星修道的仙山而得名。山形險絕，酷似華山，俗稱“小華山”。太白山一峰獨聳，系云摩天，眾山環拱，與露骨山遙相呼應。山勢陡峻，“海拔三千三，離天三尺三，不知路多遠，八十一轉灣”。游人來至山前，往往先到接引殿，以請接引菩薩“通報”玉皇大帝及各路神仙，再沿右側的大干溝或左側的小干溝拾級登山。登至山頂，但見云海翻騰，群峰崢嶸，從頂峰腳下婉蜒伸展的兩 條山梁呈龍鳳呈樣之象。山上的云海、日出為一大景觀。若遇晴天，則渭源、隴西、臨挑三縣縣城盡收眼底。太白山東側山腳下有一黑泉，傳說為海眼，泉水流出水溝會帶來災難，因此山神降了一顆“閉水珠”于大水 溝門，由接引菩薩社稷大神鎮守，水至此遁跡，直到半陰坡莊尾才流出。另外，據說頂峰寺廟里常能聽到天宮傳來的“半夜鐘聲”；龍眼泉的神水又能治病解乏，有強筋健胃延年益壽的特異功能，又為太白山增添了幾個神奇色彩。

三、實習感受

通過這次實習，我對渭源的自然地理有了具體的了解，對自己學習生活了將近三年的定西有了更加深刻的認識。這次實習過程中，我的感受是---原來渭源有這樣的人間仙境！原來定西有這樣的奇景！原來定西并非滿目荒山枯嶺，是我見識太短?。≡瓉?，山外更有青山在！

第二篇：渭源一中第七屆校園文化藝術節主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師們、同學們

大家好

甲：九月，丹桂飄香，碩果累累，在這個收獲得季節里，一中顯得格外美麗 乙：九月，多姿多彩，精彩紛呈，在這個歡慶的日子里，一中顯得格外喜慶。丙：此時此刻我們無比激動，我們將用歌聲吟唱歲月的甜美。?。捍藭r此刻我們無比自豪，我們將用舞步詮釋生活的歡欣。

甲：渭水河畔，昭昭日月新，鳥鼠山下，歲歲秋意濃。乙：九月的一中是夢想的家園，沸騰著青春的熱血。丙：九月的一中是藝術的海洋，翻滾著五彩的波浪。丁：九月的一中是知識的天堂，雋寫著明天的輝煌。

甲：在一中，我們攜手相扶，共同繪制未來的美景。乙：在一中，我們共同奮斗，一起書寫青春的華章。丙：我們用火紅的青春書寫輝煌的詩篇 丁：我們用花樣的年華創造無悔的人生

甲：讓我們攜手并肩，同心協力。乙：讓我們踏歌起舞，放聲高歌。

丙：在這金風送爽、絢麗多姿的日子里，我們迎來了渭源一中第七屆校園文化藝術節。?。航裉鞈麉⒓油頃膶W校領導有：

甲：總有一種激情讓我們感動。乙：總有一種生活令我們向往。丙：總有一種力量讓我們奮進，丁：總有一種精神令我們昂揚，甲：告別今天，我們將站在新的起點。

乙：展望明天，我們將用奮斗描繪更加壯美的畫卷。丙：愿我們激揚的青春永不落幕 ?。涸肝覀儨嘏男δ樣肋h駐留

甲：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。乙：滿地余寒露凝香，凝不住我們絕美的華年

丙：各位來賓、老師們、同學們，我們今天的演出就要結束了。感謝演員們的精彩演出，也感謝大家對文藝演出的支持！

?。涸高@歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠留駐在我們彼此的心中！

甲、丙： 祝福各位來賓、老師們工作順利，家庭幸福！

乙、丁： 祝福同學們學習進步，再創佳績!合：讓我們共同祝愿：一中的明天更美好。合：老師們，同學們，渭源一中第七屆校園文化藝術節文藝匯演專 場演出到此結束。再見！

第三篇：渭源二中建設服務型黨組織工作方案

渭源二中建設服務型黨組織工作方案

一、目的：

為了進一步貫徹三個代表和科學發展觀的重要思想，深入實踐社會主義榮辱觀教育，充分體現黨員創先爭優的成果，發揮黨支部的核心作用，牢固樹立一名黨員一面旗幟的工作作風，凝聚和團結廣大教職工，為建設人文和諧的校園而奮斗。

二、工作領導小組

組長：趙黎明（黨支部書記）

副組長：張兆明（黨支部副書記）

委員：周建農（黨支部組織委員）、祁彥佐（黨支部宣傳委員）

成員：全體黨員

三、主要工作

1、加強支部組織建設，完善對黨員的考核和激勵機制，通過學習與培訓，增強組織的凝聚力，戰斗力和核心力。

2、開展黨員承諾服務活動，全體黨員向學校、向教研組、向學生承諾，并用自身行動來踐行自己的諾言。

四、具體工作和途徑

1、黨支部間周組織一次黨員學習，除正常的政治學習外，重點針對如何牢固樹立堅定的共產主義理想和信念開展理論學習，每次學習由兩個黨小組的黨員輪流組織，并及時交流。

2、加大對每位黨員的考核力度，建立黨員個人檔案，定期對每位黨員的工作業績、勞動成果、做出貢獻、及崗位工作完成情況有支部做出評價，以促進黨員個人的成長。

3、開展黨員服務承諾活動：

①向學校承諾：思想超前，工作超標，任務超額，作組織放心的帶頭人。

②向教研組承諾：學習積極，工作熱情，團結協作，助人為樂，做同志信任的好同志。

③向學生承諾: 以愛與人，以情感人，以德服人，做學生愛戴的良師益友。

④向家長承諾：教育學生是我們的責任，您的孩子交給我們請您放心，舒心，寬心，安心，我們一定會費心。

⑤每位黨員負責承包一名單親或家庭困難的學生，關心他們的生活，指導他們的學習，幫助他們進步。

渭源二中黨支部

2012年4月15日

第四篇：渭源一中公寓建設簡介doc

渭源一中簡介

渭源一中位于渭水源頭，灞陵橋畔，始建于1943年，屬市縣重點中學,市級示范性普通高中、省級文明單位。

一、基本情況：現有高中教學班62個，有學生4236人。現有教職工251人，有高級教師63人，中級教師93人。專任教師中取得研究生學歷3人，在讀研究生2人，本科以上學歷的教師有213人，高中教師學歷合格率為95.3%。有省級骨干教師6名，青年教學能手5名，省級學科帶頭人1名,獲省園丁獎的教師7名。有市級骨干教師、市級青年教學能手30名，市級學科帶頭人3名，有校級教學骨干49名。

二、取得的成績：學校先后被國家體委授予“全國群眾體育先進集體”；被甘肅省委、省政府樹為“教育戰線先進集體”； 2002年被全國中語會命名為“十五”重點科研課題“創新寫作教學研究與實驗”基地學校。2005年8月被全國中語會評為“優秀實驗學?！薄?004年、2006年兩次被市委市政府命名為教育系統先進集體，2007年8月被中國地理學會確定為“地理科普教育基地”。2008年12月被中共甘肅省委、省人民政府授予“省級文明單位”稱號。2009年3月學校數學教研組被中華全國總工會授予“工人先鋒號”。2009年5月，學校被中國教育學會管理分會授予“全國教育管理科研優秀獎”。2010年10月學校被市委、市政府評為國防教育工作先進集體。多次受到市、縣在高考、綜治、黨建、科普、平安等方面的表彰獎勵。近年來，學校教師獲省部級獎26人，市級獎36人，縣級獎121。2009年高考本科以上上線506人，2010年本科以上錄取696人。

三、存在的困難：學校建成女生公寓樓1幢，住學生1036人。女生公寓樓有大灶3個，目前上灶學生2000多人，存在攤位偏少的問題；男生公寓樓主體已竣工，暫未交工，總投資1008萬，內部設施估計需90多萬，正常運行共需資金1098萬，其中國撥資金420萬，目前資金缺口678萬，等男生公寓樓交工投入使用基本可以解決以上問題。

二0一0年十一月

第五篇：2015渭源四中雙聯工作總結

蓮峰中學

2015年雙聯融合精準扶貧精準脫貧工作總結

2015年，在縣委、政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的十八大會議精神，緊緊抓住市、縣委主要領導的講話精神，在各相關單位的關心、支持、幫助下，實施“集團幫扶，整村推進”，以農民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，團結和帶領全村廣大人民群眾開拓創新，真抓實干，奮力拼搏，蓮峰鎮老莊村精準扶貧工作取得階段性成效。

一年來，我校貫徹落實了“雙聯”融合精準扶貧、精準脫貧工作要求，做到針對精準扶貧戶底數清，問題請，對策清，責任清，任務清等“五清”；做到有村情檔案，有問題臺賬，有需求清單，有村級規劃，有聯系領導、幫扶單位、干部駐村工作臺賬，有村級綜合信息監測管理平臺和增收計劃、脫貧時限等“六有”。促進了被幫扶村經濟更好更快的發展，促進了被幫扶學生的學習質量、激發了學困生的學習潛力。

學校認真研究制定參與“雙聯”行動規劃或工作計劃，確立具體的活動載體，集中和分散結合，注重實效、靈活多樣、抓安排、抓檢查。建立教師開展“雙聯”活動登記核查

制度，對要幫扶的扶貧戶，或扶貧戶學困生、貧困生情況、計劃措施、進展情況、行動成效等逐一登記，由個人填寫，組織審查，每年跟蹤檢查不少于4次，年終進行考核評比，表彰宣傳先進典型。學校領導小組隨時組織檢查抽查，確保取得實效、不走過場。

一、具體工作

1、健全工作機制，學校設立了專門的組織機構，有領導小組，有組織成員，分工明確，全校教職工參與幫扶工作。

2、在收到雙聯融合精準扶貧精準脫貧工作任務的第一時間，積極組織教師召開會議，教師深入扶貧戶，摸清扶貧戶家底狀況、致貧原因、收入來源、收入水平等基本情況。

3、及時慰問扶貧戶，送生活物資。

向307名建檔立卡戶學生發放寄宿生貧困補助19.1875萬元。

向222名貧困生寄宿生發放貧困補助13.875萬元。

4、制定《蓮峰中學雙聯扶貧戶學生學習幫扶實施方案》，加強對雙聯戶學生學業成績的輔導。

5、對老莊村扶貧戶在我校讀書的學生進行了摸底，保證每學年向扶貧戶在我校讀書的學生發放貧困寄宿生補助。

6、學校制定“雙聯”、扶貧戶幫扶計劃，針對扶貧戶在養殖、種植方面的專業培訓以及養殖、種植等方面專業書籍的發放。

7、學校每季度進行一次“雙聯”幫扶活動工作小結，完善和促進幫扶活動，將經學校教職工大會通過的，每位教師幫扶一名學困生的計劃落到實處，讓受助學生得到有意義的幫助，做到幫扶活動有計劃、有落實、有記載、突出實效。

8、做好圖表式管理，每位教職工再次調查摸底聯系戶基本情況，認真核實有關數據，完善幫聯措施，全面推行圖表式管理模式扎實開展扶貧攻堅活動。

二、做好干部進村入戶前的教育，嚴守工作紀律，樹立良好形象，促進工作開展

1、嚴守紀律、樹立形象，嚴格要求教師在進村入戶時做到“七要”、“八不準”、“四不能”等工作要求。

2、繼續學習宣傳貫徹《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，學習《中小學教師職業道德規范》等法律、法規和師德教育文章。以職業標準嚴格要求自己。

3、組織廣大教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以開展“聯村聯戶、為民富民”行動為契機，以幫扶學生為載體，以辦人民滿意教育為目的，連民心、辦實事、解難題、育新人、促和諧，使教師受教育，群眾得實惠，學生增信心，不斷促使學生健康成長，成為社會有用人才，成為家庭脫貧致富的希望，促進全面建設小康社會目標的早期實現。

三、存在的問題

1、學校在進行“雙聯”幫扶、精準扶貧精準脫貧活動過程中出現了個別教職工思想認識不到位，沒有及時對幫扶對象給予幫助，經監督發現后領導小組對其進行了思想教育，他們認識到自己的不足后積極聯系幫扶對象對其進行了幫扶。

2、個別幫扶干部在幫扶、扶貧的方式、方法上欠考慮，沒有針對性，還需要改進。

四、保障措施

1、落實領導責任

2、健全工作機制

3、嚴肅紀律要求

4、廣泛深入宣傳

總之，一年來我校雙聯精準扶貧精準脫貧工作取得了一定的成效，但距相關文件精神要求還有一定的距離，還有許多不完善的地方，有待于我們今后繼續努力完善。

蓮峰中學

2015年12月14日

渭源縣蓮峰中學

2015年雙聯融合精準扶貧精準脫貧

工作總結

蓮峰中學 2015年12月