第一篇：教師夢演講稿

我的中國夢教育夢演講稿-尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家上午好！我今天演講的題目是：中國夢，我的夢，我是教師，我驕傲。

教師有什么驕傲的？我來給你細(xì)數(shù)：

1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。

2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系

3、社會(huì)地位必須有。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長與工資增長成正比。

回頭看看。兒時(shí)寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》，小時(shí)候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯(cuò)，當(dāng)一名老師。似乎這個(gè)夢想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我的。

我愛我的職業(yè)，如果要把它當(dāng)成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內(nèi)播撒能量的春風(fēng)。如果教師是一個(gè)角色，那我就需做一位疼娃愛娃的好媽媽。在座的各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰沒年輕過呢？我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時(shí)間的拖拽。俗話說的好“教師和醫(yī)生是越老越值錢的職業(yè)。”面對逆生生長，您驕傲嗎？

挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。面對學(xué)生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時(shí)我覺得自己失去了快樂。其實(shí)，這很蠢。別人的一句話，一句評論，就生氣半個(gè)月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢？與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！面對不斷進(jìn)步的自己，我才能感到驕傲。

我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，如果是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號，我會(huì)慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動(dòng)。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個(gè)問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。

十二年了，沒有哪個(gè)人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動(dòng)力，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個(gè)那老師大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性。可作為一名班主任“對付、差不多、還可以”這類詞匯則會(huì)讓你的工作變得一團(tuán)糟。每一次犯錯(cuò)，都教訓(xùn)我下次得思考，要琢磨，需謹(jǐn)言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根，要稱每個(gè)同事為朋友。要使孩子們心中都開花。

前蘇聯(lián)的一位教育家說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”我是粉筆，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢想，我驕傲——

第二篇：教師夢演講稿

我的教師夢夢

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們大家好，我今天演講的題目是——我的教師夢。

有這樣一種東西，它承載的人們的希望，他看不見，摸不著，卻能在人們心中產(chǎn)生巨大的能量，它叫做夢想。馮驥才先生說過：沒夢想的人生彷徨一世，有夢想的人生奮爭一世。前者暗淡而平靜，溫飽而平庸，后者堅(jiān)辛苦而充實(shí)，折磨卻璀璨。

年少時(shí)，我的夢想是成為一名軍人，可到了該在實(shí)現(xiàn)夢想的年紀(jì)，我卻成了一名教師。心中難免有些夢想破滅的遺憾。可當(dāng)在育才的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我被這個(gè)集體所感動(dòng)著。我明白了許許多多困擾我學(xué)生時(shí)代的，關(guān)于老師的困惑。

多少次當(dāng)老師走出家門，走向?qū)W校，走向等待著他的學(xué)生的時(shí)候，他的孩子可能正在哭泣的叫著爸爸媽媽，他的老父親可能正在病床上打著點(diǎn)滴。多少次他放棄了與家人的團(tuán)聚，多少次他放棄了為人子女為人父母應(yīng)盡的責(zé)任。可是是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子？是什么讓老師含淚不顧生病的父母？

每日清晨，當(dāng)許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路，夜幕降臨，許多人已經(jīng)進(jìn)入夢想，老師卻還在工作。不知多少個(gè)日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺(tái)前，課桌旁，不知道多少次，老師一遍又一遍講述著同一道題目，直到學(xué)生點(diǎn)頭聽懂。可是是什么讓老師忘記了休息，是什么讓老師忘記了疲憊？

曾經(jīng)我也不知道，但現(xiàn)在，初為教師的我知道，那是因?yàn)閴粝耄悄莻€(gè)所有老師共同的夢想。懷揣著那個(gè)夢想，他們陪伴學(xué)生成長，注視學(xué)生成才，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

這夢想如春日暖陽，悄無聲息卻無處不在，這夢想如春風(fēng)化雨，既沉墊又厚重，這夢想如紅日蓬勃而出，普照萬物，既平凡又偉大。

是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔，是否有這樣一方土地們可以讓我靜靜流淌，我不是高山，我只是一顆石子，我不是大海，我只是一條小溪，可是我有我的希望，我有我的夢想，光影輪轉(zhuǎn)，歲月更迭，我會(huì)將我堆積成一座高山，我會(huì)將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生，只要你愿意，老師原做你的鋪路石，我的學(xué)生，只要你愿意，我愿干涸，為你汲取營養(yǎng)，因?yàn)楦改钙谂文銈兂砷L，祖國需要年輕的力量，這就是老師的夢想。

浙師大四年，只是億萬中國人改變自身命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)沖動(dòng)

如今物質(zhì)日漸富足，國力日漸強(qiáng)大，新世紀(jì)的中國夢少了些沉重，多了些自有與開放

有這樣一種東西，它承載的人們的希望，他看不見，摸不著，卻能在人們心中產(chǎn)生巨大的能量，它叫做夢想。馮驥才先生說過：沒夢想的人生彷徨一世，有夢想的人生奮爭一世。前者暗淡而平靜，溫飽而平庸，后者堅(jiān)信而充實(shí)，折磨卻璀璨。

空談只能誤國，實(shí)干才能興邦。今日青年之我們，他日

第三篇：教師夢演講稿

潮起潮落，斗轉(zhuǎn)星移；興衰更替，歲月輪回。中華兒女自強(qiáng)不息的夢想薪火相傳、延綿拓展，歷經(jīng)千年滄桑風(fēng)雨---戮力同心、接力奮斗。今天中國仍舊以昂揚(yáng)姿態(tài)屹立于世界東方；闊步前行的她展現(xiàn)出獨(dú)特的從容與自信。習(xí)總書記在參觀《復(fù)興之路》提出了 “中國夢”，描繪了“美麗中國”的藍(lán)圖，指出了實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國夢”就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。總書記平實(shí)的話語深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的內(nèi)心。

時(shí)至今日，13億人匯聚成一個(gè)夢----中國夢。人生因夢想而高飛，人生因夢想而偉大。我的夢想就是當(dāng)一名“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人民教師。“夢想”給人思索和希冀。作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師，我也有自己平凡而樸素的“中國夢”，作為教師的我深深明白：“學(xué)生優(yōu)秀國家才有希望”。所以我的夢想就是在“傳道、授業(yè)、解惑”中給學(xué)生傳遞信心，給學(xué)生騰飛的翅膀，讓學(xué)生走得遠(yuǎn)，飛得高。為祖國培養(yǎng)更多更好的人才，從而讓祖國更富強(qiáng)，人民更幸福。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球則國雄于地球”。而今天的學(xué)生就是少年，我是一名中年教師，是奮戰(zhàn)在教育第一線的工作者，深知自己肩上擔(dān)負(fù)培養(yǎng)和教育的重任：勿忘昨天國家的苦難與輝煌，擔(dān)當(dāng)今天國家的責(zé)任與使命，實(shí)現(xiàn)明天國家的夢想與追求。這些都走進(jìn)了內(nèi)心，進(jìn)入了靈魂，融入了血脈。

有夢想，有奮斗，有機(jī)會(huì)。學(xué)生時(shí)代的我對教師這門職業(yè)就充滿了憧憬，十分仰慕和敬重教師-----三尺講臺(tái)，口若懸河，妙趣橫生，桃李芬芳。在學(xué)生眼中教師是百科全書；是學(xué)生心中的太陽。老師能讓學(xué)生體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能讓學(xué)生體會(huì)到世上最真最純的友愛。自己夢想著有朝一日能成為一名教師。高中畢業(yè)后，圓夢了。和大多數(shù)老師一樣懷揣著“學(xué)生強(qiáng)則國強(qiáng)”的夢想和信念，踏上了從教的歷程。走上三尺講臺(tái)；當(dāng)我第一天走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心里如十五個(gè)吊桶打水----七上八下、忐忑不安。心里擔(dān)心，不知能否把課上好；當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)時(shí)，面對一個(gè)個(gè)活潑可愛的面孔，面對一雙雙如饑似渴、探寶求知的眼睛，我總是一次次默默地告訴自己：要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。就這樣“與時(shí)俱進(jìn)、為人師表；培養(yǎng)學(xué)生、造就人才”成了我從教后的夢想與追求，也成了我從教以來默默堅(jiān)守的信念。

回眸已從教走過的崢嶸歲月，那是一段求索奮進(jìn)的歷程。高中畢業(yè)的我，初涉教壇可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈；面對教育、面對學(xué)生都充滿了無限的期望。但是鄉(xiāng)村民辦教師的處境，每月只有六、七元的民辦補(bǔ)助待遇，后來，再面對商海同窗的富有，我經(jīng)歷過短暫的彷徨與困惑。學(xué)生充滿求知的眼神告訴我：“老師您可以棄教從商，但是學(xué)生我卻不能不讀書？老師今天您不富有，但是學(xué)生我明天更不能貧窮呀？老師不富有，可以贏得我們學(xué)生的敬重！”最終我選擇了“敬重”，戰(zhàn)勝了自己，丟掉凡塵，除去了心中的“下海經(jīng)商”的雜念。

誠然，農(nóng)村小學(xué)教師面對的困難和挑戰(zhàn)是巨大的。既要面對上課節(jié)數(shù)多的繁重任務(wù)，又要突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)的束縛，緊跟時(shí)

代步伐的新理念----以生本教育為基石，以學(xué)生好學(xué)為基本價(jià)值取向，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作課堂最為重要的資源，使學(xué)生真正成為課堂的主人。既要高標(biāo)準(zhǔn)完成繁重的教學(xué)任務(wù)；又要快速轉(zhuǎn)變教育觀念，讓學(xué)生盡早受益。為了夢想，老師只能選擇不知疲倦、只爭朝夕。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了十五年的從教生涯。時(shí)間雖然不算很長，但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：教師這個(gè)職業(yè)升華了生活，鑄造了信念，萃取了人生真諦，讓我在夢想中看到了更高層次的幸福源泉-------用心做事、敢于負(fù)責(zé)、從我做起、扎根講臺(tái)。從教生涯近四十載讓我感受到了我始終與夢想同在；我始終與學(xué)生同在；我始終與教育同在；我始終與祖國同在。

第四篇：教師夢演講稿

學(xué)生的健康快樂，我的夢

演講者：肖 娌

作為一名普通的教師，我有一個(gè)平凡的教師夢，那就是學(xué)生們能健康快樂的成長。我畢業(yè)的大學(xué)不是師范學(xué)校，而今我卻成為一名教師，這是我人生的一大轉(zhuǎn)折，記得初次站上這三尺講臺(tái)時(shí)，我的心情是激動(dòng)和不安的。

一直以來，關(guān)于老師有太多太多的稱謂：園丁、春蠶、蠟燭、老黃牛、人類靈魂的工程師等等，這么多的稱謂，對老師來說，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我深感作為老師的壓力。如今五年過去了，我想說，老師其實(shí)就是一位會(huì)窮盡自己所有的努力和智慧，幫助學(xué)生健康快樂成長的引導(dǎo)者。我和在座的各位一樣，用自己的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著這個(gè)夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育祖國的花朵。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。有一位成功的企業(yè)家說過一句非常平實(shí)但又富有哲理的話：把每一件簡單的事做好了就是不簡單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。我們教師的職業(yè)決定了我們是平凡的，因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)沒有驚天動(dòng)地，只有和風(fēng)細(xì)雨。教師的職業(yè)是教書育人，在傳遞知識的同時(shí)，也關(guān)注著學(xué)生的身心健康。當(dāng)我盡心盡力去上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，也不為得到太多的物質(zhì)財(cái)富，更不為有多大的社會(huì)名聲和多高的社會(huì)地位，我之所以這樣去做，只是為了心中的那個(gè)夢想，為了那群活波可愛，天真無邪的孩子！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會(huì)努力，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

第五篇：中國夢教師夢演講稿

演講稿《中國夢，教師夢》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我叫***，來自****。我演講的題目是“中國夢，教師夢”。當(dāng)她從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章；當(dāng)她從我們的唇中輕輕吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香；當(dāng)她在我們的腦海中隱隱閃現(xiàn)，我們仿佛看見了一雙雙迎風(fēng)抗擊的翅膀！夢，有時(shí)是我們每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力；夢，更是這個(gè)世界綠色的希望！正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾艢v經(jīng)滄桑赤心不改；正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾艢v經(jīng)坎坷依然前行。

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興——中華民族最偉大的夢想——中國夢！她是我們前進(jìn)的燈塔，是你的夢，是我的夢，是他的夢，是我們每個(gè)人攜手奮斗、努力追尋的夢。

“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，少年充滿夢想，則祖國充滿希望。作為一名普通的中學(xué)教師，一位人類靈魂的工程師，我一樣有著美好的夢想，那就是：窮盡畢生的精力，付出所有的智慧，教育引導(dǎo)孩子們健康快樂地成長。教給他們知識，教會(huì)他們做人，教導(dǎo)他們?yōu)榱俗约好篮玫膲粝搿榱藢?shí)現(xiàn)偉大的中國夢，披荊斬棘，勇往直前！

夢在遠(yuǎn)方，路在腳下。夢想總是絢爛輝煌，圓夢的路卻常常是艱辛漫長。但心中有夢，就會(huì)不畏艱險(xiǎn)；心中有夢，就要風(fēng)雨兼程。

九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下。涓涓細(xì)流匯成了浩浩江海，朵朵白云點(diǎn)綴了茫茫天空。從自身做起，從小事做起，為自己的夢想而努力，為偉大的中國夢而努力。在高三任教的這一年里，為了不辜負(fù)孩子們對知識的渴求，為了圓孩子們的大學(xué)夢，我已記不清有多少次加班備

課、加班批改作業(yè)。每次考試結(jié)束，哪怕幾個(gè)學(xué)生成績不理想，我都心急如焚，無數(shù)次促膝談心，無數(shù)次交流溝通，無數(shù)次單獨(dú)輔導(dǎo)……最后，自己的喉嚨竟啞得說不出話來，但是我不后悔，為了實(shí)現(xiàn)夢想而付出是快樂的。記不清多少次黎明即起，因?yàn)樽栽柑崆暗叫Ｅ惆楹⒆觽冊缱x；記不清多少次很晚才回家，因?yàn)橛袔讉€(gè)弱科學(xué)生需要單獨(dú)輔導(dǎo)。全身心地關(guān)注著學(xué)生，卻忽略了剛會(huì)說話的女兒，有時(shí)女兒拽著我的衣襟，無辜地瞪著雙眼：媽媽，我想媽媽！望著天真無邪的女兒，我滿心愧疚，但是我不后悔，為了實(shí)現(xiàn)夢想而犧牲是值得的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”為了我摯愛的學(xué)生，為了我熱愛的事業(yè)，為了我心中的夢想，我將窮盡所有的智慧，付出所有的努力，奉獻(xiàn)所有的心血，在三尺講臺(tái)上譜寫出人生最華美的篇章。立前路之明燈，燃燎原之星火。為培養(yǎng)祖國少年，為振興教育事業(yè)，為中華復(fù)興的偉大夢想，我要放飛我心中所有的愛！

我們是華夏智慧的子民，我們踏著祖輩的汗水和滄桑，我們頂著最耀眼的光環(huán)，我們肩負(fù)著歷史最沉重的使命!為了實(shí)現(xiàn)我們自己的夢想，為了實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興的偉大夢想，讓我們奮然前行吧!“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。”“中國夢”像熊熊燃燒的火炬，照耀著我們前進(jìn)的道路.來吧，教師們，讓我們踏著時(shí)代的節(jié)拍，乘風(fēng)破浪，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢奮然前行！

中國夢！教師夢！