第一篇：教研主任競(jìng)聘演講稿與教研處主任或副主任競(jìng)聘演講稿

教研主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同志們：

你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會(huì)，向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。競(jìng)爭(zhēng)上崗是我國(guó)人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展。基于這一認(rèn)識(shí)，我報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對(duì)我不參與正科崗位競(jìng)爭(zhēng)感到難以理解，我主要是考慮兩個(gè)原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個(gè)崗位是否有利于個(gè)人專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。任教24年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，在最接近教學(xué)

1.3 有較強(qiáng)的教學(xué)能力 從選擇教師這門職業(yè)的 教學(xué)方面：

面向全體學(xué)生，注意培尖、補(bǔ)差、促中間。努力做到五認(rèn)真(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真檢查質(zhì)量)，落實(shí)四精四必，每次練習(xí)、考試之后都作認(rèn)真分析，共同性、一般性、重點(diǎn)問(wèn)題課上講，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)。年輕時(shí)多次面向市內(nèi)外開設(shè)公開課，受到一致好評(píng)。認(rèn)真研究新課程、新教材，經(jīng)常深入班級(jí)，為學(xué)生答疑解難，走近學(xué)生，了解學(xué)情，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)效益。虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。通過(guò)聽課，從德高望重的前輩和朝氣蓬勃的新秀那里學(xué)到了不少教學(xué)理念與技巧，獲益匪淺；通過(guò)聽課，在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高的同時(shí)，也有利于完善自己的教學(xué)工作。對(duì)新教師毫不保守，讓他們隨到隨聽課，并請(qǐng)他們提出寶貴意見。無(wú)論是月考中還是在聯(lián)考、高考中，所教班級(jí)的政治成績(jī)總是名列前茅。

教育工作和班主任工作方面：

做到愛生如子，從不隨意呵斥學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)生有了生活上的困難，及時(shí)伸出援助之手，學(xué)生有了思想上的問(wèn)題總是耐心開導(dǎo)教育。通過(guò)個(gè)別談話、班委會(huì)輪值、定期民主評(píng)議、德育百分賽、優(yōu)秀周記交流等一系列活動(dòng)，拉近與學(xué)生的心理距離，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)創(chuàng)一流，所教班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)。

在學(xué)校中層管理方面：

在團(tuán)委副書記和教研處主任崗位上，我可能更象一個(gè)工程師和導(dǎo)演，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的才華施展搭建平臺(tái)。

XX-XX年在團(tuán)委工作期間，協(xié)助團(tuán)市委組織過(guò)泰州市大中學(xué)生才藝展，協(xié)助團(tuán)區(qū)委組織過(guò)十八歲成人儀式，協(xié)助學(xué)校黨委組織過(guò)“我到北京上大學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)志愿”夏令營(yíng)活動(dòng)。還醞釀組織過(guò)學(xué)校 苦工作表示感謝，謝謝大家為競(jìng)聘工作而付出的辛勤勞動(dòng)。

我校實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教導(dǎo)處主任。希望通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力。

作為一名教導(dǎo)主任，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé)，教導(dǎo)處主任是教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人，在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的來(lái)說(shuō)很多很多，每個(gè)教導(dǎo)處都有張貼，在我看來(lái)，主要有：

一、做好校長(zhǎng)的助手，充分發(fā)揮協(xié)助作用。比如協(xié)助校長(zhǎng)貫徹教育方針，完成教學(xué)任務(wù)，協(xié)助校長(zhǎng)制定和組織實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)工和計(jì)劃，考核制度等，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結(jié)。還有協(xié)助校長(zhǎng)做好教師和有關(guān)職工的思想政治工作等。

二、處理日常教務(wù)行政工作，組織學(xué)生入學(xué)，做好師生考勤考績(jī)，組織學(xué)生考試，督促閱卷，指導(dǎo)質(zhì)量分析；進(jìn)行排課、管理好學(xué)生的學(xué)籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。

三、組織、管理教育教學(xué)工作。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和教學(xué)水平。協(xié)助校長(zhǎng)選配教研組長(zhǎng)。審查教研組的工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。檢查教師備課及教學(xué)情況、組織觀摩教學(xué)，通過(guò)聽課，參加教研組織活動(dòng)，檢查學(xué)生作業(yè)、分析試卷以及召開學(xué)生座談會(huì)等途徑，了解和掌握教學(xué)情況。組織教師的文化和業(yè)務(wù)進(jìn)修等等。

一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少，作為教導(dǎo)主任，立足定小的實(shí)際，我個(gè)人覺的，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)

校工作的中心環(huán)節(jié)。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑）。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)必不可少），三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識(shí)管理。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本，從制度到活動(dòng)組織，再到評(píng)價(jià)體系，一一顯現(xiàn)。以農(nóng)為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內(nèi)容包括：一是學(xué)校的階段性培養(yǎng)目標(biāo)主要不是向高一級(jí)學(xué)校輸送“高材生”，而是造就熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的“新型農(nóng)民”；二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動(dòng)課并重，強(qiáng)化勞動(dòng)技術(shù)教育，讓勞動(dòng)技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國(guó)家農(nóng)村教育政策實(shí)施的突破口，展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無(wú)窮的真面目，走出當(dāng)前不利的學(xué)科歧視困難；雖然我們小學(xué)能做的很少，但是我們可以樹立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個(gè)很好的證明。三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉(xiāng)的均衡，那我們無(wú)能為力，但我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，避免骨干流失的人才欠缺；學(xué)科均衡發(fā)展；學(xué)生均衡發(fā)展首先要合理分班，另外學(xué)生本身的科目要均衡；知識(shí)管理就是對(duì)存在于組織中的知識(shí)與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些知識(shí)和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)最大效益的任何地方的過(guò)程。知識(shí)管理注重學(xué)校的知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)文化的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。知識(shí)管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同發(fā)展”的有序過(guò)程。基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：

一、建立詳細(xì)的各類管理制度，從師德考核到教科研活動(dòng)安排，再到考勤等，力爭(zhēng)做到有章可循，有則可守，同時(shí)體現(xiàn)以人為本的理念。

二、結(jié)合中心校的競(jìng)聘，做好教師的競(jìng)聘上崗工作，同時(shí)合理分班，減少差異，做到量才使用，發(fā)揮教師的最大能動(dòng)性。進(jìn)一步營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)、發(fā)展機(jī)制堅(jiān)持穩(wěn)定和適當(dāng)調(diào)整優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的原則，進(jìn)行科學(xué)合理分班；今后教師執(zhí)教鎮(zhèn)級(jí)及其以上公開課、評(píng)優(yōu)課，除上級(jí)指名外，一般都要遵循“自愿申報(bào)——說(shuō)課——推薦上報(bào)”的程序，以確保教師公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

三、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教

師的理論水平和科研水平。可以結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)、多種形式的說(shuō)課、賽課活動(dòng)、看教學(xué)錄象、外出聽課、聽講座等形式。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也要組織中老年教師上實(shí)施新課程的研究課、示范課，進(jìn)一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗(yàn)。

四、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。學(xué)校鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。尤其是個(gè)人課題，對(duì)于作出成績(jī)的教師在評(píng)優(yōu)、考核、競(jìng)聘中給予優(yōu)先。另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試、調(diào)研測(cè)試、期末考試的反思工作，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

五、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多

元化。對(duì)教師的評(píng)價(jià)，除了對(duì)教學(xué)成績(jī)的考核以外，關(guān)注教科研，輔導(dǎo)學(xué)生，課堂教學(xué)等，也把學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)

六、發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，教導(dǎo)處組織開發(fā)校本課程，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。要求教師在各學(xué)科中都要開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期至少搞2項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善集體備課的機(jī)制與管理。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，宣傳自己的科研成果。教導(dǎo)處帶頭使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育教學(xué)管理。

八、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。

作為教導(dǎo)主任還要認(rèn)真及時(shí)做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。要作好資料的收集，我認(rèn)為要做到：一要全面系統(tǒng)，教導(dǎo)處的資料很多，有計(jì)劃、制度，有上級(jí)來(lái)文，有試卷收集，有學(xué)籍管理等等，要作好資料的收集，要分門別類，作好整理。二要勤快，細(xì)心。定時(shí)整理，收集教師們?cè)摻坏模〞r(shí)歸檔。三是管理信息化。

以上是我對(duì)教導(dǎo)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見解，有不當(dāng)之處，望各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，批評(píng)指教。

受到了毓秀路小學(xué)這個(gè)集體的魅力所在：這個(gè)集體，溫暖而和諧；這個(gè)集體，團(tuán)結(jié)而求進(jìn)；這個(gè)集體，富有朝氣，富有希望！

過(guò)去的一年，我負(fù)責(zé)學(xué)校工作，工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，唯恐稍有懈怠。在領(lǐng)導(dǎo)們、同事們的關(guān)懷、鼓勵(lì)和幫助下，我逐漸成熟起來(lái)，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。如果說(shuō)，我在工作中還取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，說(shuō)實(shí)在的，有很大一部分功勞應(yīng)該屬于在座諸位。感謝你們，謝謝你們一直以來(lái)給予我的極大的信任、鼓勵(lì)和幫助！謝謝！

能成為一名教育工作者，是有幸的。但是，我也深知，這是一項(xiàng)充滿著挑戰(zhàn)性的職業(yè)。隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)的日益普及，學(xué)校教育真正走向現(xiàn)代化，作為教師，應(yīng)當(dāng)珍惜今天工作的機(jī)會(huì)，努力進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。此次參與教務(wù)處主任的競(jìng)聘，就是要給自己增加一些壓力。因?yàn)槲抑溃河辛藟毫Γ拍芗ぐl(fā)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能有利于自己快速地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，進(jìn)而為我校的工作作出自己應(yīng)有的、更大的貢獻(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事！我深知：教務(wù)工作十分繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。如果我能得到你們的信任和支持，我將在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，從管理、服務(wù)兩個(gè)方面做好工作。

其一、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。擔(dān)任學(xué)校中層管理人員需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，需要有較強(qiáng)的工作能力和工作藝 1 術(shù)。我將不斷地加強(qiáng)鍛煉，自覺學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)校班子團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校形象，團(tuán)結(jié)一致，共同搞好工作，提高服務(wù)質(zhì)量。力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝

聚合力。

其二、明確職責(zé)，以大局為重。無(wú)論何時(shí)何地何事，都應(yīng)當(dāng)立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度鮮明，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為重，對(duì)上做好建議者和執(zhí)行者。按照規(guī)章制度辦事，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的決定。遇到事情，不推諉，積極主動(dòng)解決問(wèn)題；對(duì)下做好代表者，以絕大多數(shù)群眾的利益為重，敢于堅(jiān)持，適時(shí)建議。

其三、加強(qiáng)組織建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。教務(wù)處工作千頭萬(wàn)緒，需要有一個(gè)強(qiáng)有力的集體，才能使工作做到有條不紊。要積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處與學(xué)校其他部門的關(guān)系。日常工作要善于實(shí)行溫馨的人性化管理，加強(qiáng)教導(dǎo)處全體員工的服務(wù)意識(shí)，合理處理好(更多請(qǐng)你搜索..)每天的日常事務(wù)。加強(qiáng)處室建設(shè)，做到各崗位既明確職責(zé)任務(wù)，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)，還要充分發(fā)揮教務(wù)處的協(xié)作作用，與其他部門形成合力，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事！讓我們，迎朝陽(yáng)披霞光萬(wàn)縷而來(lái)，踏落日攜余暉點(diǎn)點(diǎn)而去；讓我們，在平凡的路上日復(fù)一日，執(zhí)著的足音踩出不平凡的樂(lè)章；讓我們，愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家，用偉大的師愛詮釋教師這一光榮稱號(hào)；讓我們捧著一顆忠誠(chéng)之心，用滿腔的情和愛，在平淡的歲月里，演繹教育人生的別樣精彩！“園丁耕耘，生命不息奮斗不止。蠟燭燃燒，年華流轉(zhuǎn)歲月流金。”

謝謝大家！

大家好，首先祝你們新年快樂(lè)，牛年幸福安康。

我今年42歲了，這是我42年中 工作和課改工作緊密配合，保證教學(xué)工作和課改工作的順利進(jìn)行。

二、總務(wù)工作必須為廣大師生的生活服務(wù)。搞好全校師生的生活、福利是總務(wù)工作者應(yīng)盡的職責(zé)。總務(wù)工作者應(yīng)努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時(shí)間和充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中。

三、總務(wù)工作必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則。自力更生，開源節(jié)流。工作中堅(jiān)持勤工儉學(xué)，勤儉辦學(xué)的原則。合理使用資金，事事精打細(xì)算，量力敷出，保證重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡(jiǎn)、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開支，把有限的經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。

四、總務(wù)工作必須有整體規(guī)劃。在當(dāng)前教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，工作中一定要作出常年規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的地逐步把學(xué)校建設(shè)好，為師生創(chuàng)造一個(gè)整齊、清潔、舒適、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。

五、總務(wù)工作必須貫徹教育性原則。總務(wù)工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過(guò)總務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心集體、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。因此，學(xué)校總務(wù)工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對(duì)學(xué)生是否產(chǎn)生積極影響，每個(gè)工作人員都要注意一言一行，成為學(xué)生的表率。還要通過(guò)貫徹有關(guān)總務(wù)工作的各種規(guī)章制度，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

以上是我個(gè)人對(duì)總務(wù)工作的一些理解。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。那么，我的優(yōu)勢(shì)是什么？我要說(shuō)，我的優(yōu)勢(shì)就在于以下幾個(gè)方面：

助手，本著為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的宗旨。經(jīng)常聯(lián)系全體教職員工、收集各種信息。有計(jì)劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修、衛(wèi)生用品等各種物品和設(shè)備的采購(gòu)、保管和供給的工作。為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，當(dāng)好“咨詢員”。

二是立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。為學(xué)校后勤服務(wù)是總務(wù)處主任義不容辭的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事要不折不扣地完成，但是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為全校師生服務(wù)。因此，如果我能當(dāng)選總務(wù)處主任，我一定會(huì)認(rèn)真管好學(xué)校財(cái)務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)定收好各種費(fèi)用，合理使用各種經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的各項(xiàng)開支合法合理；做好學(xué)生學(xué)雜費(fèi)等收繳和結(jié)算工作，檢查財(cái)務(wù)增收節(jié)支情況；做好學(xué)校基本建設(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作;做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。密切聯(lián)系全校師生，積極傾聽大家的呼聲，了解和關(guān)心大家的疾苦，力爭(zhēng)為大家當(dāng)好“管家”，做一名合格的“服務(wù)員”。

三是搞好關(guān)系，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”。總務(wù)處是學(xué)校的后勤部門，需要處理內(nèi)部和外部的各種關(guān)系。如果我能當(dāng)選總務(wù)處主任，我一定團(tuán)結(jié)同志、顧全大局，與其它職能部門一道協(xié)調(diào)好

第二篇：教研處主任或副主任競(jìng)聘演講稿

文章標(biāo)題：教研處主任或副主任競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我競(jìng)聘的崗位是：教研處主任或教研處副主任

一、個(gè)人基本情況

我于1966年1月出生，1988年6月南師大政教系教專業(yè)畢業(yè)，在口中工作十一年后，于1999年又考入南師大攻讀教育碩士，2002年6月畢業(yè)，取得碩士學(xué)位。現(xiàn)為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，中學(xué)高級(jí)教師。曾任學(xué)校團(tuán)委副書記、教研處主任。

二、對(duì)過(guò)去的總結(jié)和回顧

(一)思想品德和工作態(tài)度方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想，積極投身“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的偉大實(shí)踐，積極宣傳并切實(shí)履行科學(xué)發(fā)展觀，始終保持堅(jiān)定正確的政治方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，切實(shí)做到依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)道德方面的政策和文章，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，尤其是教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、新課程方面的理論，以提高教育教學(xué)工作和教研工作的實(shí)效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)封校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)、石書記等各位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，牢固樹立為口中騰飛而奮斗的思想，切實(shí)推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化的管理策略。

以“踏實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)”為座右銘，工作近二十年來(lái)，一直勤勤懇懇、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，如2005-2006除擔(dān)任教研處主任外，還任教三種類型四個(gè)班的政治課，周課時(shí)數(shù)為13節(jié)，由于班級(jí)性質(zhì)不同(勵(lì)志班、偏文班、新疆班)，用了三種教材，每周須備8個(gè)不同的教案，課務(wù)比較重，且角色頻頻變換。抱著“黨叫干啥就干啥，干一行就干好一行”的思想，我總是滿腔熱情地投身教學(xué)工作。常常買點(diǎn)面包、燒餅當(dāng)正餐，擠出時(shí)間來(lái)工作。但從未對(duì)學(xué)校要求過(guò)什么，連申報(bào)優(yōu)的機(jī)會(huì)都讓給更優(yōu)秀、更需要的人。

(二)教育教學(xué)和管理能力方面

以“三個(gè)面向”為指針，以培養(yǎng)四有的創(chuàng)造新人才為目標(biāo)，以全力打造口中教育品牌為己任，在教育教學(xué)和管理崗位上嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己。

教學(xué)方面：

面向全體學(xué)生，注意培尖、補(bǔ)差、促中間。努力做到五認(rèn)真(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真檢查質(zhì)量)，落實(shí)四精四必，每次練習(xí)、考試之后都作認(rèn)真分析，共同性、一般性、重點(diǎn)問(wèn)題課上講，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)。年輕時(shí)多次面向市內(nèi)外開設(shè)公開課，受到一致好評(píng)。認(rèn)真研究新課程、新教材，經(jīng)常深入班級(jí)，為學(xué)生答疑解難，走近學(xué)生，了解學(xué)情，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)效益。虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。通過(guò)聽課，從德高望重的前輩和朝氣蓬勃的新秀那里學(xué)到了不少教學(xué)理念與技巧，獲益匪淺；通過(guò)聽課，在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高的同時(shí)，也有利于完善自己的教學(xué)工作。對(duì)新教師毫不保守，讓他們隨到隨聽課，并請(qǐng)他們提出寶貴意見。無(wú)論是月考中還是在聯(lián)考、高考中，所教班級(jí)的政治成績(jī)總是名列前茅。

教育工作和班主任工作方面：

做到愛生如子，從不隨意呵斥學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)生有了生活上的困難，及時(shí)伸出援助之手，學(xué)生有了思想上的問(wèn)題總是耐心開導(dǎo)教育。通過(guò)個(gè)別談話、班委會(huì)輪值、定期民主評(píng)議、德育百分賽、優(yōu)秀周記交流等一系列活動(dòng)，拉近與學(xué)生的心理距離，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)創(chuàng)一流，所教班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)。

在學(xué)校中層管理方面：

在團(tuán)委副書記和教研處主任崗位上，我可能更象一個(gè)工程師和導(dǎo)演，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的才華施展搭建平臺(tái)。

2002-2004年在團(tuán)委工作期間，協(xié)助團(tuán)市委組織過(guò)泰州市大中學(xué)生才藝展，協(xié)助團(tuán)區(qū)委組織過(guò)十八歲成人儀式，協(xié)助學(xué)校黨委組織過(guò)“我到北京上大學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)志愿”夏令營(yíng)活動(dòng)。還醞釀組織過(guò)學(xué)校第十二屆學(xué)生代表大會(huì)和2004年元旦文娛晚會(huì)、組織過(guò)中學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校、高一學(xué)生演講比賽、高二學(xué)生辯論賽、2005年元旦大合唱比賽等大型活動(dòng)，每次活動(dòng)都很圓滿，臺(tái)前幕后，灑下的是智慧和汗水，收獲的是學(xué)生的特長(zhǎng)展示和健康成長(zhǎng)以及一系列省市級(jí)獲獎(jiǎng)證書。

2005年走上教研處主任崗位后，組織了中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽、物理奧賽、生物、化學(xué)奧賽、英語(yǔ)能力競(jìng)賽的報(bào)名和初賽工作，組織了中學(xué)生科普知識(shí)作文大賽、“我與文化”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、科普活動(dòng)周、推廣普通話活動(dòng)周系列活動(dòng)等等。通過(guò)開展一系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中受教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，促進(jìn)學(xué)生自主式、多樣化、但又合乎主流地發(fā)展。

在教研處，認(rèn)真履行教研主任職責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)室重新修訂了有關(guān)教科研工作的一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)了工作的計(jì)劃性、規(guī)范性和指導(dǎo)性。平時(shí)特別注意在如何促進(jìn)我校教師特別是青年教師的健康、快速、可持續(xù)發(fā)展上動(dòng)腦筋。收集并發(fā)布了與我們教育教學(xué)相關(guān)的重要信息；組織了十五規(guī)劃課題的結(jié)題及十一五規(guī)劃課題的開題和研究工作；在協(xié)助上級(jí)部門

第三篇：教研處主任或副主任競(jìng)聘演講稿

文章標(biāo)題：教研處主任或副主任競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我競(jìng)聘的崗位是：教研處主任或教研處副主任

一、個(gè)人基本情況

我于1966年1月出生，1988年6月南師大政教系教專業(yè)畢業(yè)，在口中工作十一年后，于1999年又考入南師大攻讀教育碩士，2002年6月畢業(yè)，取得碩士學(xué)位。現(xiàn)為中

共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。曾任學(xué)校團(tuán)委副書記、教研處主任。

二、對(duì)過(guò)去的總結(jié)和回顧

(一)思想品德和工作態(tài)度方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想，積極投身“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的偉大實(shí)踐，積極宣傳并切實(shí)履行科學(xué)發(fā)展觀，始終保持堅(jiān)定正確的政治方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，切實(shí)做到依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)道德方面的政策和文章，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，尤其是教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、新課程方面的理論，以提高教育教學(xué)工作和教研工作的實(shí)效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)封校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)、石書記等各位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，牢固樹立為口中騰飛而奮斗的思想，切實(shí)推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化的管理策略。

以“踏實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)”為座右銘，工作近二十年來(lái)，一直勤勤懇懇、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，如2005-2006除擔(dān)任教研處主任外，還任教三種類型四個(gè)班的政治課，周課時(shí)數(shù)為13節(jié)，由于班級(jí)性質(zhì)不同(勵(lì)志班、偏文班、新疆班)，用了三種教材，每周須備8個(gè)不同的教案，課務(wù)比較重，且角色頻頻變換。抱著“黨叫干啥就干啥，干一行就干好一行”的思想，我總是滿腔熱情地投身教學(xué)工作。常常買點(diǎn)面包、燒餅當(dāng)正餐，擠出時(shí)間來(lái)工作。但從未對(duì)學(xué)校要求過(guò)什么，連申報(bào)優(yōu)的機(jī)會(huì)都讓給更優(yōu)秀、更需要的人。

(二)教育教學(xué)和管理能力方面

以“三個(gè)面向”為指針，以培養(yǎng)四有的創(chuàng)造新人才為目標(biāo)，以全力打造口中教育品牌為己任，在教育教學(xué)和管理崗位上嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己。

教學(xué)方面：

面向全體學(xué)生，注意培尖、補(bǔ)差、促中間。努力做到五認(rèn)真(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真檢查質(zhì)量)，落實(shí)四精四必，每次練習(xí)、考試之后都作認(rèn)真分析，共同性、一般性、重點(diǎn)問(wèn)題課上講，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)。年輕時(shí)多次面向市內(nèi)外開設(shè)公開課，受到一致好評(píng)。認(rèn)真研究新課程、新教材，經(jīng)常深入班級(jí)，為學(xué)生答疑解難，走近學(xué)生，了解學(xué)情，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)效益。虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。通過(guò)聽課，從德高望重的前輩和朝氣蓬勃的新秀那里學(xué)到了不少教學(xué)理念與技巧，獲益匪淺；通過(guò)聽課，在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高的同時(shí)，也有利于完善自己的教學(xué)工作。對(duì)新教師毫不保守，讓他們隨到隨聽課，并請(qǐng)他們提出寶貴意見。無(wú)論是月考中還是在聯(lián)考、高考中，所教班級(jí)的政治成績(jī)總是名列前茅。

教育工作和班主任工作方面：

做到愛生如子，從不隨意呵斥學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)生有了生活上的困難，及時(shí)伸出援助之手，學(xué)生有了思想上的問(wèn)題總是耐心開導(dǎo)教育。通過(guò)個(gè)別談話、班委會(huì)輪值、定期民主評(píng)議、德育百分賽、優(yōu)秀周記交流等一系列活動(dòng)，拉近與學(xué)生的心理距離，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)創(chuàng)一流，所教班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)。

在學(xué)校中層管理方面：

在團(tuán)委副書記和教研處主任崗位上，我可能更象一個(gè)工程師和導(dǎo)演，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的才華施展搭建平臺(tái)。

2002-2004年在團(tuán)委工作期間，協(xié)助團(tuán)市委組織過(guò)泰州市大中學(xué)生才藝展，協(xié)助團(tuán)區(qū)委組織過(guò)十八歲成人儀式，協(xié)助學(xué)校黨委組織過(guò)“我到北京上大學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)志愿”夏令營(yíng)活動(dòng)。還醞釀組織過(guò)學(xué)校第十二屆學(xué)生代表大會(huì)和2004年元旦文娛晚會(huì)、組織過(guò)中學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校、高一學(xué)生演講比賽、高二學(xué)生辯論賽、2005年元旦大合唱比賽等大型活動(dòng)，每次活動(dòng)都很圓滿，臺(tái)前幕后，灑下的是智慧和汗水，收獲的是學(xué)生的特長(zhǎng)展示和健康成長(zhǎng)以及一系列省市級(jí)獲獎(jiǎng)證書。

2005年走上教研處主任崗位后，組織了中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽、物理奧賽、生物、化學(xué)奧賽、英語(yǔ)能力競(jìng)賽的報(bào)名和初賽工作，組織了中學(xué)生科普知識(shí)作文大賽、“我與文化”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、科普活動(dòng)周、推廣普通話活動(dòng)周系列活動(dòng)等等。通過(guò)開展一系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中受教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，促進(jìn)學(xué)生自主式、多樣化、但又合乎主流地發(fā)展。

在教研處，認(rèn)真履行教研主任職責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)室重新修訂了有關(guān)教科研工作的一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)了工作的計(jì)劃性、規(guī)范性和指導(dǎo)性。平時(shí)特別注意在如何促進(jìn)我校教師特別是青年教師的健康、快速、可持續(xù)發(fā)展上動(dòng)腦筋。收集并發(fā)布了與我們教育教學(xué)相關(guān)的重要信息；組織了十五規(guī)劃課題的結(jié)題及十一五規(guī)劃課題的開題和研究工作；在協(xié)助上級(jí)部門組

織相關(guān)活動(dòng)的同時(shí)，還醞釀組織了教師論文大賽、40歲以下教師高考題測(cè)試、35周歲以下教師青優(yōu)課大賽等，及時(shí)公布通報(bào)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果，讓我校吳小兵、韋唯等很多優(yōu)秀教師的閃光點(diǎn)在口中乃至省市教育教學(xué)大舞臺(tái)上熠熠生輝。

(三)個(gè)人成績(jī)及為學(xué)校贏得的榮譽(yù)方面

1.歷年的教學(xué)成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中名列前茅。

2.省級(jí)以上發(fā)

表獲獎(jiǎng)?wù)撐慕趪?guó)家核心刊物發(fā)表的代表作有《論科學(xué)精神教育》、《賞識(shí)教育的四宜四忌》、《網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)校德育初探》等。

3.2004年獲高港區(qū)“知識(shí)型職工”稱號(hào)，2006年3月被授予___省___中學(xué)首屆十佳女教師，2006年6月被選舉為高港區(qū)第三屆黨代會(huì)代表。

4.2004年在團(tuán)委工作期間，我校團(tuán)委工作得到市區(qū)團(tuán)委的充分肯定，并被共青團(tuán)___省委、___省教育廳評(píng)為“___省先進(jìn)集體”，學(xué)校業(yè)余黨校被評(píng)為“泰州市先進(jìn)基層黨校”。

5.2005年在教研處工作期間，被泰州市科協(xié)命名為優(yōu)秀科普工作者，學(xué)校被評(píng)為科普工作先進(jìn)單位；2005年我校被省教育學(xué)會(huì)授予第九屆“金帆杯”教育教學(xué)論文大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2005-2006學(xué)年我校教師的發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐慕?00篇。

三、今后的打算和展望

我很喜歡這句話“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒”，在我們口中，有很多優(yōu)秀的人才，比我更勝任教研處主任崗位。如果我競(jìng)聘失敗，我將一如既往地做好我的教書育人工作，畢竟，那是一個(gè)教師的最根本的本份。

如果競(jìng)聘成功，我除了認(rèn)真踏實(shí)地做好教育教學(xué)工作外，還要切實(shí)履行教研主任工作職責(zé)。

(一)工作理念：務(wù)實(shí)高效、科學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)創(chuàng)一流

(二)工作思路：注重宣傳工作，營(yíng)造濃郁的教科研氛圍；加大管理力度，切實(shí)貫徹科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理策略；堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐，大力推進(jìn)教科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究；提高工作效益，確保教科研各項(xiàng)工作高效、高質(zhì)、有序推進(jìn)。

(三)工作舉措

1.修訂、完善并嚴(yán)格執(zhí)行教科研工作條例，積極實(shí)施教科研工作計(jì)劃，全面深入地推進(jìn)新課程改革和教育現(xiàn)代化，加強(qiáng)對(duì)新課程的研究，實(shí)施“三年一盤棋”課堂攻堅(jiān)計(jì)劃，啟動(dòng)“名師”和“名生”培養(yǎng)工程，啟動(dòng)和建設(shè)數(shù)字化校園的應(yīng)用系統(tǒng)，創(chuàng)建平安網(wǎng)絡(luò)和綠色教科研環(huán)境，盡快構(gòu)建適應(yīng)“三個(gè)面向”的教科研管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

2.積極推進(jìn)校本課程開發(fā)，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)教科研任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)“十一五”重點(diǎn)課題的研究和新課程體系改革的研究，努力完成省市級(jí)重點(diǎn)課題的申報(bào)、實(shí)施和成果鑒定工作。

3.科學(xué)合理地進(jìn)行教科研績(jī)效的考核和評(píng)估，推出一批獲獎(jiǎng)和公開發(fā)表的教科研成果，努力實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)和教科研一體化，走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提高科研含量，努力打造口中教育品牌。爭(zhēng)取“特色更特，強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，水平更高”。

4.進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的科研先導(dǎo)意識(shí)，營(yíng)造濃郁的科研氛圍，確保學(xué)校教研工作的高起點(diǎn)、高效率、高質(zhì)量。進(jìn)一步建立和健全教科研組織網(wǎng)絡(luò)和各項(xiàng)管理?xiàng)l例，扎實(shí)有力地實(shí)施質(zhì)量管理。

5.發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì)。全面推進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的管理，充分發(fā)揮我校電教設(shè)備的作用。

6.提高工作效益。井然有序、富有成效地開展各項(xiàng)常規(guī)工作，提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

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第四篇：教研處主任或副主任競(jìng)聘演講稿與教研室主任就職演講

教研處主任或副主任競(jìng)聘演講稿

文章標(biāo)題：教研處主任或副主任競(jìng)聘演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我競(jìng)聘的崗位是：教研處主任或教研處副主任

一、個(gè)人基本情況

我于1966年1月出生，1988年6月南師大政教系教專業(yè)畢業(yè)，在口中工作十一年后，于1999年又考入南師大攻讀教育碩士，XX年6月畢業(yè)，取得碩士學(xué)位。現(xiàn)為中

共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。曾任學(xué)校團(tuán)委副書記、教研處主任。

二、對(duì)過(guò)去的總結(jié)和回顧(一)思想品德和工作態(tài)度方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想，積極投身“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的偉大實(shí)踐，積極宣傳并切實(shí)履行科學(xué)發(fā)展觀，始終保持堅(jiān)定正確的政治方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，切實(shí)做到依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)道德方面的政策和文章，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，尤其是教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、新課程方面的理論，以提高教育教學(xué)工作和教研工作的實(shí)效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)封校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)、石書記等各位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，牢固樹立為口中騰飛而奮斗的思想，切實(shí)推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化的管理策略。

以“踏實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)”為座右銘，工作近二十年來(lái)，一直勤勤懇懇、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，如XX-XX除

擔(dān)任教研處主任外，還任教三種類型四個(gè)班的政治課，周課時(shí)數(shù)為13節(jié)，由于班級(jí)性質(zhì)不同(勵(lì)志班、偏文班、新疆班)，用了三種教材，每周須備8個(gè)不同的教案，課務(wù)比較重，且角色頻頻變換。抱著“黨叫干啥就干啥，干一行就干好一行”的思想，我總是滿腔熱情地投身教學(xué)工作。常常買點(diǎn)面包、燒餅當(dāng)正餐，擠出時(shí)間來(lái)工作。但從未對(duì)學(xué)校要求過(guò)什么，連申報(bào)優(yōu)的機(jī)會(huì)都讓給更優(yōu)秀、更需要的人。

(二)教育教學(xué)和管理能力方面

以“三個(gè)面向”為指針，以培養(yǎng)四有的創(chuàng)造新人才為目標(biāo)，以全力打造口中教育品牌為己任，在教育教學(xué)和管理崗位上嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己。

教學(xué)方面：

面向全體學(xué)生，注意培尖、補(bǔ)差、促中間。努力做到五認(rèn)真(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真檢查質(zhì)量)，落實(shí)四精四必，每次練習(xí)、考試之后都作認(rèn)真分析，共同性、一般性、重點(diǎn)問(wèn)題課上講，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)。年輕時(shí)多次面向市內(nèi)外開設(shè)公開課，受到一致好評(píng)。認(rèn)真研究新課程、新教材，經(jīng)常深入班級(jí)，為學(xué)生答疑解難，走近學(xué)生，了解學(xué)情，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)效益。虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。通過(guò)聽課，從德高望重的前輩和朝氣蓬勃的新秀那里學(xué)到了不少教學(xué)理念與技巧，獲益匪淺；通過(guò)聽課，在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高的同時(shí)，也有利于完善自己的教學(xué)工作。對(duì)新教師毫不保守，讓他們隨到隨聽課，并請(qǐng)他們提出寶貴意見。無(wú)論是月考中還是在聯(lián)考、高考中，所教班級(jí)的政治成績(jī)總是名列前茅。

教育工作和班主任工作方面：

做到愛生如子，從不隨意呵斥學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)生有了生活上的困難，及時(shí)伸出援助之手，學(xué)生有了思想上的問(wèn)題總是耐心開導(dǎo)教育。通過(guò)個(gè)別談話、班委會(huì)輪值、定期民主評(píng)議、德育百分賽、優(yōu)秀周記交流等一系列活動(dòng)，拉近與學(xué)生的心理距離，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)創(chuàng)一流，所教班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)。

在學(xué)校中層管理方面：

在團(tuán)委副書記和教研處主任崗位上，我可能更象一個(gè)工程師和導(dǎo)演，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的才華施展搭建平臺(tái)。

XX-XX年在團(tuán)委工作期間，協(xié)助團(tuán)市委組織過(guò)泰州市大中學(xué)生才藝展，協(xié)助團(tuán)區(qū)委組織過(guò)十八歲成人儀式，協(xié)助學(xué)校黨委組織過(guò)“我到北京上大學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)志愿”夏令營(yíng)活動(dòng)。還醞釀組織過(guò)學(xué)校 自主式、多樣化、但又合乎主流地發(fā)展。

在教研處，認(rèn)真履行教研主任職責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)室重新修訂了有關(guān)教科研工作的一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)了工作的計(jì)劃性、規(guī)范性和指導(dǎo)性。平時(shí)特別注意在如何促進(jìn)我校教師特別是青年教師的健康、快速、可持續(xù)發(fā)展上動(dòng)腦筋。收集并發(fā)布了與我們教育教學(xué)相關(guān)的重要信息；組織了十五規(guī)劃課題的結(jié)題及十一五規(guī)劃課題的開題和研究工作；在協(xié)助上級(jí)部門組

織相關(guān)活動(dòng)的同時(shí)，還醞釀組織了教師論文大賽、40歲以下教師高考題測(cè)試、35周歲以下教師青優(yōu)課大賽等，及時(shí)公布通報(bào)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果，讓我校吳小兵、韋唯等很多優(yōu)秀教師的閃光點(diǎn)在口中乃至省市教育教學(xué)大舞臺(tái)上熠熠生輝。

(三)個(gè)人成績(jī)及為學(xué)校贏得的榮譽(yù)方面 1.歷年的教學(xué)成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中名列前茅。2.省級(jí)以上發(fā)

表獲獎(jiǎng)?wù)撐慕趪?guó)家核心刊物發(fā)表的代表作有《論科學(xué)精神教育》、《賞識(shí)教育的四宜四忌》、《網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)校德育初探》等。

3.XX年獲高港區(qū)“知識(shí)型職工”稱號(hào)，XX年3月被授予___省___中學(xué)首屆十佳女教師，XX年6月被選舉為高港區(qū) 5.XX年在教研處工作期間，被泰州市科協(xié)命名為優(yōu)秀科普工作者，學(xué)校被評(píng)為科普工作先進(jìn)單位；XX年我校被省教育學(xué)會(huì)授予 強(qiáng)對(duì)“十一五”重點(diǎn)課題的研究和新課程體系改革的研究，努力完成省市級(jí)重點(diǎn)課題的申報(bào)、實(shí)施和成果鑒定工作。

3.科學(xué)合理地進(jìn)行教科研績(jī)效的考核和評(píng)估，推出一批獲獎(jiǎng)和公開發(fā)表的教科研成果，努力實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)和教科研一體化，走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提高科研含量，努力打造口中教育品牌。爭(zhēng)取“特色更特，強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，水平更高”。

4.進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的科研先導(dǎo)意識(shí)，營(yíng)造濃郁的科研氛圍，確保學(xué)校教研工作的高起點(diǎn)、高效率、高質(zhì)量。進(jìn)一步建立和健全教科研組織網(wǎng)絡(luò)和各項(xiàng)管理?xiàng)l例，扎實(shí)有力地實(shí)施質(zhì)量管理。

5.發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì)。全面推進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的管理，充分發(fā)揮我校電教設(shè)備的作用。

6.提高工作效益。井然有序、富有成效地開展各項(xiàng)常規(guī)工作，提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

《教研處主任或副主任競(jìng)聘演講稿》來(lái)源于好，教研處主任或副主任競(jìng)聘演講稿。

任學(xué)校團(tuán)委副書記、教研處主任。

二、對(duì)過(guò)去的總結(jié)和回顧(一)思想品德和工作態(tài)度方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想，積極投身“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的偉大實(shí)踐，積極宣傳并切實(shí)履行科學(xué)發(fā)展觀，始終保持堅(jiān)定正確的政治方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，切實(shí)做到依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)道德方面的政策和文章，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，尤其是教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、新課程方面的理論，以提高教育教學(xué)工作和教研工作的實(shí)效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)封校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)、石書記等各位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，牢固樹立為口中騰飛而奮斗的思想，切實(shí)推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化的管理策略。

以“踏實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)”為座右銘，工作近二十年來(lái)，一直勤勤懇懇、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，如XX-XX除擔(dān)任教研處主任外，還任教三種類型四個(gè)班的政治課，周課時(shí)數(shù)為13節(jié)，由于班級(jí)性質(zhì)不同(勵(lì)志班、偏文班、新疆班)，用了三種教材，每周須備8個(gè)不同的教案，課務(wù)比較重，且角色頻頻變換。抱著“黨叫干啥就干啥，干一行就干好一行”的思想，我總是滿腔熱情地投身教學(xué)工作。常常買點(diǎn)面包、燒餅當(dāng)正餐，擠出時(shí)間來(lái)工作。但從未對(duì)學(xué)校要求過(guò)什么，連申報(bào)優(yōu)的機(jī)會(huì)都讓給更優(yōu)秀、更需要的人。

(二)教育教學(xué)和管理能力方面

以“三個(gè)面向”為指針，以培養(yǎng)四有的創(chuàng)造新人才為目標(biāo)，以全力打造口中教育品牌為己任，在教育教學(xué)和管理崗位上嚴(yán)格要求自

己，不斷提高自己。

教學(xué)方面：

面向全體學(xué)生，注意培尖、補(bǔ)差、促中間。努力做到五認(rèn)真(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真檢查質(zhì)量)，落實(shí)四精四必，每次練習(xí)、考試之后都作認(rèn)真分析，共同性、一般性、重點(diǎn)問(wèn)題課上講，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)。年輕時(shí)多次面向市內(nèi)外開設(shè)公開課，受到一致好評(píng)。認(rèn)真研究新課程、新教材，經(jīng)常深入班級(jí)，為學(xué)生答疑解難，走近學(xué)生，了解學(xué)情，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)效益。虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。通過(guò)聽課，從德高望重的前輩和朝氣蓬勃的新秀那里學(xué)到了不少教學(xué)理念與技巧，獲益匪淺；通過(guò)聽課，在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高的同時(shí)，也有利于完善自己的教學(xué)工作。對(duì)新教師毫不保守，讓他們隨到隨聽課，并請(qǐng)他們提出寶貴意見。無(wú)論是月考中還是在聯(lián)考、高考中，所教班級(jí)的政治成績(jī)總是名列前茅。

教育工作和班主任工作方面：

做到愛生如子，從不隨意呵斥學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)生有了生活上的困難，及時(shí)伸出援助之手，學(xué)生有了思想上的問(wèn)題總是耐心開導(dǎo)教育。通過(guò)個(gè)別談話、班委會(huì)輪值、定期民主評(píng)議、德育百分賽、優(yōu)秀周記交流等一系列活動(dòng)，拉近與學(xué)生的心理距離，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)創(chuàng)一流，所教班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)。

在學(xué)校中層管理方面：

在團(tuán)委副書記和教研處主任崗位上，我可能更象一個(gè)工程師和導(dǎo)

演，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的才華施展搭建平臺(tái)。

XX-XX年在團(tuán)委工作期間，協(xié)助團(tuán)市委組織過(guò)泰州市大中學(xué)生才藝展，協(xié)助團(tuán)區(qū)委組織過(guò)十八歲成人儀式，協(xié)助學(xué)校黨委組織過(guò)“我到北京上大學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)志愿”夏令營(yíng)活動(dòng)。還醞釀組織過(guò)學(xué)校 首先，我想代表今天參加競(jìng)聘的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為競(jìng)聘工作而付出的辛勤勞動(dòng)。

我校實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教導(dǎo)處主任。希望通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力。

作為一名教導(dǎo)主任，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé)，教導(dǎo)處主任是教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人，在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的來(lái)說(shuō)很多很多，每個(gè)教導(dǎo)處都有張貼，在我看來(lái)，主要有：

一、做好校長(zhǎng)的助手，充分發(fā)揮協(xié)助作用。比如協(xié)助校長(zhǎng)貫徹教育方針，完成教學(xué)任務(wù)，協(xié)助校長(zhǎng)制定和組織實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)工和計(jì)劃，考核制度等，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結(jié)。還有協(xié)助校長(zhǎng)做好教師和有關(guān)職工的思想政治工作等。

二、處理日常教務(wù)行政工作，組織學(xué)生入學(xué)，做好師生考勤考績(jī)，組織學(xué)生考試，督促閱卷，指導(dǎo)質(zhì)量分析；進(jìn)行排課、管理好學(xué)生的學(xué)籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。

三、組織、管理教育教學(xué)工作。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和教學(xué)水平。協(xié)助校長(zhǎng)選配教研組長(zhǎng)。審查教研組的工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。檢查教師備課及教學(xué)情況、組織觀摩教學(xué)，通過(guò)聽課，參加教研組織活動(dòng)，檢查學(xué)生作業(yè)、分析試卷以及召開學(xué)生座談會(huì)等途徑，了解和掌握教學(xué)情況。組織教師的文化和業(yè)務(wù)進(jìn)修等等。

一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少，作為教導(dǎo)主任，立足定

小的實(shí)際，我個(gè)人覺的，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑）。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)必不可少），三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識(shí)管理。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本，從制度到活動(dòng)組織，再到評(píng)價(jià)體系，一一顯現(xiàn)。以農(nóng)為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內(nèi)容包括：一是學(xué)校的階段性培養(yǎng)目標(biāo)主要不是向高一級(jí)學(xué)校輸送“高材生”，而是造就熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的“新型農(nóng)民”；二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動(dòng)課并重，強(qiáng)化勞動(dòng)技術(shù)教育，讓勞動(dòng)技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國(guó)家農(nóng)村教育政策實(shí)施的突破口，展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無(wú)窮的真面目，走出當(dāng)前不利的學(xué)科歧視困難；雖然我們小學(xué)能做的很少，但是我們可以樹立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個(gè)很好的證明。三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉(xiāng)的均衡，那我們無(wú)能為力，但我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，避免骨干流失的人才欠缺；學(xué)科均衡發(fā)展；學(xué)生均衡發(fā)展首先要合理分班，另外學(xué)生本身的科目要均衡；知識(shí)管理就是對(duì)存在于組織中的知識(shí)與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些知識(shí)和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)最大效益的任何地方的過(guò)程。知識(shí)管理注重學(xué)校的知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)文化的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。知識(shí)管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同發(fā)展”的有序過(guò)程。基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：

一、建立詳細(xì)的各類管理制度，從師德考核到教科研活動(dòng)安排，再到考勤等，力爭(zhēng)做到有章可循，有則可守，同時(shí)體現(xiàn)以人為本的理念。

二、結(jié)合中心校的競(jìng)聘，做好教師的競(jìng)聘上崗工作，同時(shí)合理分班，減少差異，做到量才使用，發(fā)揮教師的最大能動(dòng)性。進(jìn)一步營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)、發(fā)展機(jī)制堅(jiān)持穩(wěn)定和適當(dāng)調(diào)整優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的原則，進(jìn)行科學(xué)合理分班；今后教師執(zhí)教鎮(zhèn)級(jí)及其以上公開課、評(píng)優(yōu)課，除上級(jí)指名外，一般都要遵循“自愿申報(bào)——說(shuō)課——推薦上報(bào)”的程序，以確保教師公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

三、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教

師的理論水平和科研水平。可以結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)、多種形式的說(shuō)課、賽課活動(dòng)、看教學(xué)錄象、外出聽課、聽講座等形式。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也要組織中老年教師上實(shí)施新課程的研究課、示范課，進(jìn)一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗(yàn)。

四、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。學(xué)校鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。尤其是個(gè)人課題，對(duì)于作出成績(jī)的教師在評(píng)優(yōu)、考核、競(jìng)聘中給予優(yōu)先。另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試、調(diào)研測(cè)試、期末考試的反思工作，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

五、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)

價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。對(duì)教師的評(píng)價(jià)，除了對(duì)教學(xué)成績(jī)的考核以外，關(guān)注教科研，輔導(dǎo)學(xué)生，課堂教學(xué)等，也把學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)

六、發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，教導(dǎo)處組織開發(fā)校本課程，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。要求教師在各學(xué)科中都要開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期至少搞2項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善集體備課的機(jī)制與管理。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，宣傳自己的科研成果。教導(dǎo)處帶頭使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育教學(xué)管理。

八、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。

作為教導(dǎo)主任還要認(rèn)真及時(shí)做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。要作好資料的收集，我認(rèn)為要做到：一要全面系統(tǒng)，教導(dǎo)處的資料很多，有計(jì)劃、制度，有上級(jí)來(lái)文，有試卷收集，有學(xué)籍管理等等，要作好資料的收集，要分門別類，作好整理。二要勤快，細(xì)心。定時(shí)整理，收集教師們?cè)摻坏模〞r(shí)歸檔。三是管理信息化。

以上是我對(duì)教導(dǎo)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見解，有不當(dāng)之處，望各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，批評(píng)指教。

著激動(dòng)和感動(dòng)！回首我們一起走過(guò)的日子，難忘而美好，我深深地感受到了毓秀路小學(xué)這個(gè)集體的魅力所在：這個(gè)集體，溫暖而和諧；這個(gè)集體，團(tuán)結(jié)而求進(jìn)；這個(gè)集體，富有朝氣，富有希望！

過(guò)去的一年，我負(fù)責(zé)學(xué)校工作，工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，唯恐稍有懈怠。在領(lǐng)導(dǎo)們、同事們的關(guān)懷、鼓勵(lì)和幫助下，我逐漸成熟起來(lái)，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。如果說(shuō)，我在工作中還取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，說(shuō)實(shí)在的，有很大一部分功勞應(yīng)該屬于在座諸位。感謝你們，謝謝你們一直以來(lái)給予我的極大的信任、鼓勵(lì)和幫助！謝謝！

能成為一名教育工作者，是有幸的。但是，我也深知，這是一項(xiàng)充滿著挑戰(zhàn)性的職業(yè)。隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)的日益普及，學(xué)校教育真正走向現(xiàn)代化，作為教師，應(yīng)當(dāng)珍惜今天工作的機(jī)會(huì)，努力進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。此次參與教務(wù)處主任的競(jìng)聘，就是要給自己增加一些壓力。因?yàn)槲抑溃河辛藟毫Γ拍芗ぐl(fā)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能有利于自己快速地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，進(jìn)而為我校的工作作出自己應(yīng)有的、更大的貢獻(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事！我深知：教務(wù)工作十分繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。如果我能得到你們的信任和支持，我將在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，從管理、服務(wù)兩個(gè)方面做好工作。

其一、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。擔(dān)任學(xué)校中層管理人員需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，需要有較強(qiáng)的工作能力和工作藝 1 術(shù)。我將不斷地加強(qiáng)鍛煉，自覺學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)校班子團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校形象，團(tuán)結(jié)一致，共同搞好工作，提高服務(wù)質(zhì)量。力爭(zhēng)在服務(wù)中

顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

其二、明確職責(zé)，以大局為重。無(wú)論何時(shí)何地何事，都應(yīng)當(dāng)立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度鮮明，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為重，對(duì)上做好建議者和執(zhí)行者。按照規(guī)章制度辦事，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的決定。遇到事情，不推諉，積極主動(dòng)解決問(wèn)題；對(duì)下做好代表者，以絕大多數(shù)群眾的利益為重，敢于堅(jiān)持，適時(shí)建議。

其三、加強(qiáng)組織建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。教務(wù)處工作千頭萬(wàn)緒，需要有一個(gè)強(qiáng)有力的集體，才能使工作做到有條不紊。要積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處與學(xué)校其他部門的關(guān)系。日常工作要善于實(shí)行溫馨的人性化管理，加強(qiáng)教導(dǎo)處全體員工的服務(wù)意識(shí)，合理處理好(更多請(qǐng)你搜索..)每天的日常事務(wù)。加強(qiáng)處室建設(shè)，做到各崗位既明確職責(zé)任務(wù)，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)，還要充分發(fā)揮教務(wù)處的協(xié)作作用，與其他部門形成合力，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事！讓我們，迎朝陽(yáng)披霞光萬(wàn)縷而來(lái)，踏落日攜余暉點(diǎn)點(diǎn)而去；讓我們，在平凡的路上日復(fù)一日，執(zhí)著的足音踩出不平凡的樂(lè)章；讓我們，愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家，用偉大的師愛詮釋教師這一光榮稱號(hào)；讓我們捧著一顆忠誠(chéng)之心，用滿腔的情和愛，在平淡的歲月里，演繹教育人生的別樣精彩！“園丁耕耘，生命不息奮斗不止。蠟燭燃燒，年華流轉(zhuǎn)歲月流金。”

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好，首先祝你們新年快樂(lè)，牛年幸福安康。

我今年42歲了，這是我42年中 和必要的物質(zhì)條件，使總務(wù)工作在期初、期中、期末各個(gè)階段與教學(xué)工作和課改工作緊密配合，保證教學(xué)工作和課改工作的順利進(jìn)行。

二、總務(wù)工作必須為廣大師生的生活服務(wù)。搞好全校師生的生活、福利是總務(wù)工作者應(yīng)盡的職責(zé)。總務(wù)工作者應(yīng)努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時(shí)間和充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中。

三、總務(wù)工作必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則。自力更生，開源節(jié)流。工作中堅(jiān)持勤工儉學(xué)，勤儉辦學(xué)的原則。合理使用資金，事事精打細(xì)算，量力敷出，保證重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡(jiǎn)、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開支，把有限的經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。

四、總務(wù)工作必須有整體規(guī)劃。在當(dāng)前教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，工作中一定要作出常年規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的地逐步把學(xué)校建設(shè)好，為師生創(chuàng)造一個(gè)整齊、清潔、舒適、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。

五、總務(wù)工作必須貫徹教育性原則。總務(wù)工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過(guò)總務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心集體、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。因此，學(xué)校總務(wù)工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對(duì)學(xué)生是否產(chǎn)生積極影響，每個(gè)工作人員都要注意一言一行，成為學(xué)生的表率。還要通過(guò)貫徹有關(guān)總務(wù)工作的各種規(guī)章制度，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

以上是我個(gè)人對(duì)總務(wù)工作的一些理解。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。

那么，我的優(yōu)勢(shì)是什么？我要說(shuō)，我的優(yōu)勢(shì)就在于以下幾個(gè)方面：

總務(wù)處主任，我將積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問(wèn)題，做好校長(zhǎng)的助手，本著為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的宗旨。經(jīng)常聯(lián)系全體教職員工、收集各種信息。有計(jì)劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修、衛(wèi)生用品等各種物品和設(shè)備的采購(gòu)、保管和供給的工作。為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，當(dāng)好“咨詢員”。

二是立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。為學(xué)校后勤服務(wù)是總務(wù)處主任義不容辭的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事要不折不扣地完成，但是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為全校師生服務(wù)。因此，如果我能當(dāng)選總務(wù)處主任，我一定會(huì)認(rèn)真管好學(xué)校財(cái)務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)定收好各種費(fèi)用，合理使用各種經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的各項(xiàng)開支合法合理；做好學(xué)生學(xué)雜費(fèi)等收繳和結(jié)算工作，檢查財(cái)務(wù)增收節(jié)支情況；做好學(xué)校基本建設(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作;做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。密切聯(lián)系全校師生，積極傾聽大家的呼聲，了解和關(guān)心大家的疾苦，力爭(zhēng)為大家當(dāng)好“管家”，做一名合格的“服務(wù)員”。

三是搞好關(guān)系，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”。總務(wù)處是學(xué)校的后勤部門，需要處理內(nèi)部和外部的各種關(guān)系。如果我能當(dāng)選總務(wù)處主任，我一定團(tuán)結(jié)同志、顧全大局，與其它職能部門一道協(xié)調(diào)好

教研室主任就職演講

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工： 大家好!今天，我被任命為軟件學(xué)院 數(shù)字媒體教研室主任，這對(duì)我來(lái)講是一種挑戰(zhàn)，更是一種責(zé)任。我為我能有機(jī)會(huì)，為軟件學(xué)院教學(xué)發(fā)展盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。在此，首先要衷心感謝黨組織對(duì)我的培養(yǎng)教育;衷心感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的關(guān)心和厚愛;衷心感謝學(xué)院全體教職工、對(duì)我工作上的信任和支持，并致以誠(chéng)摯的謝意。

我深知這個(gè)職位責(zé)任重大，任務(wù)艱巨;我深知自己教學(xué)資歷不長(zhǎng)，工作能力有限;我深知我能走上這個(gè)崗位，不僅是大家對(duì)我以前工作的認(rèn)同與接受，更是對(duì)我今后的工作寄予無(wú)限期望與重托。我將以求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)，在新的工作崗位上努力做到以下幾點(diǎn)：

[1]、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作。數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展日新月異，我將和教研室全體老師一同與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、更新新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為廣大師生提供一個(gè)展示自己、磨礪自己、提升自己才能的平臺(tái)。

[2]、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。工作中要與其他教師互相學(xué)習(xí)，互相尊重，多交流，多溝通，把數(shù)字媒體教研室?guī)С鲆粋€(gè)業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、風(fēng)氣正、團(tuán)結(jié)好、能創(chuàng)新的戰(zhàn)斗集體。

[3]、恪盡職守、勤奮耕耘。工作中我將認(rèn)真履職盡責(zé)，一心撲在教學(xué)工作上。

我相信有院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有xx院長(zhǎng)打下的好基礎(chǔ)，有全體教師的共同努力，盡快力爭(zhēng)在任期內(nèi)，不辜負(fù)組織的重托，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望，以突出的工作業(yè)績(jī)向全體教職工交一份滿意答卷。

第五篇：職業(yè)教育教研競(jìng)聘演講稿

一、個(gè)人主要工作經(jīng)歷： 我19歲高中畢業(yè)（68年7月），擔(dān)當(dāng)民辦教師。70年11月份考入乾安師范學(xué)校，71年年底畢業(yè)。72年3月份正式調(diào)入乾安一中任教，任兩個(gè)班語(yǔ)文課并擔(dān)當(dāng)班主任工作。82年10月調(diào) 入職業(yè)高中，任語(yǔ)文課、擔(dān)當(dāng)班主任。85年3月提升為教導(dǎo)處主任。89年3月份調(diào)入乾安縣教委督學(xué)室。93年5月份調(diào)入松原教育學(xué)院。擔(dān)任職業(yè)教育教研工作。本人學(xué)歷：79年—83年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專業(yè)，83年大專畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，94年—97年在東北師范大學(xué)函授中文專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)系。97年4月份本科畢業(yè)。

二、主要工作業(yè)績(jī)

（一）師培工作： 93年以來(lái)為各級(jí)各類培訓(xùn)班講授14門課程，共計(jì)680學(xué)時(shí)。具體課程有《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》、《外國(guó)文學(xué)0》、《古代漢語(yǔ)》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫作與評(píng)改》、《實(shí)用文寫作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等。

（二）科研工作： 承擔(dān)兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，兩項(xiàng)省級(jí)課題研究。

1、國(guó)家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的個(gè)案研究，于2001年結(jié)題.2、面向21世紀(jì)小學(xué)生應(yīng)具備的勞動(dòng)技能，素質(zhì)及相應(yīng)的落實(shí)對(duì)策研究。即將結(jié)題，（國(guó)家級(jí)課題研究）

3、省級(jí)“試行二、一合段、培養(yǎng)一專多能人才”課題，99年獲二等將。

4、省級(jí)《“四自”教學(xué)模式探索》課題99年獲二等獎(jiǎng)。

（三）論著

1、撰寫兩篇論文：94年12月份在《職業(yè)技術(shù)教育》雜志發(fā)表《因地制宜，靈活施教》文章。99年2月在《松原教育》上發(fā)表《淺談勞動(dòng)技術(shù)課與并行學(xué)科的聯(lián)系與銜接》文章。

2、參編11本書：《當(dāng)代教育新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐》，《中小學(xué)教學(xué)管理基礎(chǔ)》、《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動(dòng)》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本。

（四）教研工作：

1、組織開展市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教學(xué)基本功競(jìng)賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評(píng)選 活動(dòng)，培養(yǎng)出省級(jí)新秀能手50多人。

2、協(xié)助省職教分院召開省級(jí)教研會(huì)3次。主持召開市級(jí)教研會(huì)8次。

3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專業(yè)課教學(xué)模式探索》

4、98年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)。

5、組織了松原市勞動(dòng)技術(shù)課教師特殊能力競(jìng)賽活動(dòng)。

6、組織了松原市職業(yè)高中專業(yè)課教師特殊能力競(jìng)賽活動(dòng)。

（五）表彰1、93年、98年、2000年均被省教育學(xué)院評(píng)為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。

2、99年被評(píng)為綜合化。

3、98年被國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育司評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)教育先進(jìn)工作者。

4、98年、99年獲省級(jí)職業(yè)中學(xué)教師技能競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

5、2001年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀黨員和院級(jí)先進(jìn)女教工。

三、擬職能設(shè)想：

（一）我市職業(yè)學(xué)校現(xiàn)狀： 我市高職15所，專業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。我市初職14所，專業(yè)課教師350多人，學(xué)生數(shù)12000多人。

（二）職業(yè)學(xué)校存在向題 ：

1、職業(yè)學(xué)校生員短缺。

2、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地短缺，使理論和實(shí)踐結(jié)合受很大影響。

3、專業(yè)課設(shè)置不適合當(dāng)前社會(huì)發(fā)需要。

4、缺少一專多能、有一技之長(zhǎng)的專業(yè)課教師隊(duì)伍。

（三）面對(duì)現(xiàn)狀應(yīng)開展如下工作：

1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強(qiáng)吸引力，加強(qiáng)職業(yè)高中對(duì)口升學(xué)管理。

2、拓展農(nóng)村初中辦學(xué)方向，由農(nóng)村初中以升學(xué)為主逐漸轉(zhuǎn)變到為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)服務(wù)、同時(shí)兼顧升學(xué)軌道上來(lái)。

3、加大在農(nóng)村初中開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣（區(qū)）教育局和學(xué)校都在思想上認(rèn)識(shí)上、達(dá)到充分重視，從而出臺(tái)政策。

4、搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之觀念更新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、指導(dǎo)各縣（區(qū)）示范校開好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以點(diǎn)帶面，典型引路。開展多種教研活動(dòng)，以作用爭(zhēng)地位，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師待遇。、6、高職加快資源共享之路，加快合作步伐，如電大、農(nóng)專合并，從而更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地作用。