第一篇：防邪反邪教警示教育活動實施方案(2010)

安縣界牌鎮初級中學校法制教育系列資料之防邪反邪警示教育：

防邪反邪教警示教育活動實施方案

安縣界牌鎮初級中學校 2010年2月28日

近年來，邪教組織一方面恢復組織，擴大能量，另一方面加快了向廣大城鄉和青少年進行宣傳滲透，對社會穩定構成了較為嚴重的威脅。特別是“5.12”汶川特大地震之后，邪教分子以為有機可乘，活動更加猖獗。為了維護校園這一方凈土，加強對青少年的正確的世界觀、人生觀、和價值觀教育，努力培養合格的社會主義事業接班人。我校根據市、縣教育局中小學防邪反邪教警示教育“進學校”活動實施方案要求，結合實際，制定了安縣界牌鎮初級中學校防邪反邪警示教育活動實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和十七大三中、四中全會精神，全面貫徹落實科學發展觀，大力構建平安、文明、和諧校園，進一步提高基層組織防范和處理邪教工作的能力，增強廣大師生識別和抵制邪教的能力，以科學健康的思想文化教育和引導學生，推動防范和處理邪教工作的深入開展。

二、工作目標

通過深入開展反邪教警示教育活動，遏制“ 法輪功”及其它組織進校園，保持校園一方凈土，進一步提高全校師生對邪教的的思想認識、思想覺悟、抵制意識和自護能力。

三、活動主題

崇尚科學，關注家庭，珍愛生命，遠離邪教，讓我們的校園和生活永遠潔凈。

四、具體措施

（一）加強組織領導。

成立“反邪教警示教育領導小組”，設立“反邪教警示教育辦公室”。將警示教育工作納入學校重要議事日程中，由校長和法制副校長負責具體工作，落實到各年級組、各個班級，責任到人。將警示教育納入學校規劃、安縣界牌鎮初級中學校法制教育系列資料之防邪反邪警示教育：

教學計劃，每學期召開兩次例會，研究布置警示教育工作和措施。嚴格落實“一把手”責任制，提高反邪教工作的認識，堅決克服麻痹松懈思想，確保不出現死角，不留有余地。

（二）組織好宣講隊伍。

成立以校長、政教主任、教導主任、年級組長、團總支書記、教研組長及班主任為主要成員的宣講隊伍，邀請派出所公安干警參與，召開動員大會，廣泛發動，周密部署，在思想上引起全體師生的高度重視。結合反邪教警示教育宣傳材料及音像資料，進行宣講。

（三）發揮陣地作用。

充分利用黑板報、展板、校園廣播電視、校園網、升旗儀式等渠道、媒介，校園內設有反邪教警示教育宣傳標語、圖片、口號等，營造反邪教活動的深厚氛圍。印制通俗易懂的文字宣傳材料，及時發放到全體師生手中。

（四）開展形式多樣的教育活動。

1.組織師生開展“五個一”活動，即觀看一次反邪教影視片、舉辦一次反邪教手抄報展覽、開展一次反邪教征文比賽、進行一次反邪教演講活動、向學生及家長發放一封防邪教倡議信，通過班會進行討論、總結，寫心得體會，強化學生的反邪教意識。

2.舉行全校性的“崇尚科學、遠離邪教”宣誓和簽名活動。擴大反邪教警示教育的影響面和效果。

3.召開一次主題班會，讓學生在活動中認清邪教的本質，用科學的思想和理論武裝自己的頭腦，從而遠離邪教。

4.結合“感恩祖國，感恩遼寧”這一感恩教育形式，大力宣傳社會各界愛心人士，尤其是遼寧人民對我們的關愛和無私援助，讓學生認識到生活在社會主義大家庭是多么的幸運和幸福，從而明白邪教組織的欺騙宣傳，提高自己的抗腐蝕能力和拒絕誘惑的能力。

5.利用科普宣傳月活動的契機，對學生進行豐富多彩的科普宣傳，讓學生知道科學的力量才是我們戰勝自然災害和疾病唯一選擇，科學的力量才是我們社會發展的推動力和社會文明進步的推動力。一切偽科學和反 安縣界牌鎮初級中學校法制教育系列資料之防邪反邪警示教育：

科學的東西都經不起時間的檢驗，最終都會被我們扔進人類社會的垃圾桶。

（五）營建教育網絡。

建立學校、社區、家長及學生干部組織的監督網絡，每學期對全校師生進行一次細致扎實的摸底排查，排查結果上報縣教體局、當地黨委、政府和公安派出所，隨時掌握學生離校期間的思想和言論動向，確保對異常情況早發現、早教育、早疏導。指導學生參與社會調查、網上搜索等途徑收集資料，強化學生對邪教本質的認識。重點開展“小手拉大手”活動，利用寒暑假期間，讓每個學生充當反邪教義務宣傳員，向家長、親朋、鄰里宣講邪教危害，達到教育他人的同時，自我約束、自我提高的目的。

反邪教警示教育是當今學校思想道德教育的重要內容，廣大教職員工要以高度的責任心和政治敏銳感，利用自己的工作崗位，立足本職工作，扎實有效地開展教育宣傳活動。通過反邪教警示教育活動的開展，使全體學生人人知曉邪教的本質和危害性，使反邪教警示教育知曉率達100%。積極開展“小手牽大手”活動，通過對學生的教育，提高學生的認識和警覺性，在通過學生來影響家長和周圍的人，使反邪教警示教育活動真正走進社區、村組和千千萬萬個農村普通家庭。

（六）做好資料的收集和歸檔工作，構建反邪教警示教育的長效機制。學校要求各班、各年級和相關處室做好警示教育的文字、音像、圖片等資料收集，建立規范的檔案。積極探索反邪教警示教育的有效途徑和載體，建立防邪反邪工作的長效機制，確保校園內反邪教工作的深入進行，為界牌中學在災后的跨越式發展奠定扎實的基礎。

安縣界牌鎮初級中學校

2010年2月28日

第二篇：防邪反邪教警示教育活動實施方案(2010)

安縣界牌鎮初級中學校法制教育系列資料之防邪反邪警示教育：

防邪反邪教警示教育活動實施方案

安縣界牌鎮初級中學校

2010年2月28日

近年來，邪教組織一方面恢復組織，擴大能量，另一方面加快了向廣大城鄉和青少年進行宣傳滲透，對社會穩定構成了較為嚴重的威脅。特別是“5.12”汶川特大地震之后，邪教分子以為有機可乘，活動更加猖獗。為了維護校園這一方凈土，加強對青少年的正確的世界觀、人生觀、和價值觀教育，努力培養合格的社會主義事業接班人。我校根據市、縣教育局中小學防邪反邪教警示教育“進學校”活動實施方案要求，結合實際，制定了安縣界牌鎮初級中學校防邪反邪警示教育活動實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和十七大三中、四中全會精神，全面貫徹落實科學發展觀，大力構建平安、文明、和諧校園，進一步提高基層組織防范和處理邪教工作的能力，增強廣大師生識別和抵制邪教的能力，以科學健康的思想文化教育和引導學生，推動防范和處理邪教工作的深入開展。

二、工作目標

通過深入開展反邪教警示教育活動，遏制“ 法輪功”及其它組織進校園，保持校園一方凈土，進一步提高全校師生對邪教的的思想認識、思想覺悟、抵制意識和自護能力。

三、活動主題

崇尚科學，關注家庭，珍愛生命，遠離邪教，讓我們的校園和生活永遠潔凈。

四、具體措施

（一）加強組織領導。

成立“反邪教警示教育領導小組”，設立“反邪教警示教育辦公室”。將警示教育工作納入學校重要議事日程中，由校長和法制副校長負責具體工作，落實到各年級組、各個班級，責任到人。將警示教育納入學校規劃、教學計劃，每學期召開兩次例會，研究布置警示教育工作和措施。嚴格落實“一把手”責任制，提高反邪教工作的認識，堅決克服麻痹松懈思想，確保不出現死角，不留有余地。

（二）組織好宣講隊伍。

成立以校長、政教主任、教導主任、年級組長、團總支書記、教研組長及班主任為主要成員的宣講隊伍，邀請派出所公安干警參與，召開動員大會，廣泛發動，周密部署，在思想上引起全體師生的高度重視。結合反邪教警示教育宣傳材料及音像資料，進行宣講。

（三）發揮陣地作用。

充分利用黑板報、展板、校園廣播電視、校園網、升旗儀式等渠道、媒介，校園內設有反邪教警示教育宣傳標語、圖片、口號等，營造反邪教活動的深厚氛圍。印制通俗易懂的文字宣傳材料，及時發放到全體師生手中。

（四）開展形式多樣的教育活動。

1.組織師生開展“五個一”活動，即觀看一次反邪教影視片、舉辦一次反邪教手抄報展覽、開展一次反邪教征文比賽、進行一次反邪教演講活動、向學生及家長發放一封防邪教倡議信，通過班會進行討論、總結，寫心得體會，強化學生的反邪教意識。

2.舉行全校性的“崇尚科學、遠離邪教”宣誓和簽名活動。擴大反邪教警示教育的影響面和效果。

3.召開一次主題班會，讓學生在活動中認清邪教的本質，用科學的思想和理論武裝自己的頭腦，從而遠離邪教。

4.結合“感恩祖國，感恩遼寧”這一感恩教育形式，大力宣傳社會各界愛心人士，尤其是遼寧人民對我們的關愛和無私援助，讓學生認識到生活在社會主義大家庭是多么的幸運和幸福，從而明白邪教組織的欺騙宣傳，提高自己的抗腐蝕能力和拒絕誘惑的能力。

5.利用科普宣傳月活動的契機，對學生進行豐富多彩的科普宣傳，讓學生知道科學的力量才是我們戰勝自然災害和疾病唯一選擇，科學的力量才是我們社會發展的推動力和社會文明進步的推動力。一切偽科學和反

科學的東西都經不起時間的檢驗，最終都會被我們扔進人類社會的垃圾桶。

（五）營建教育網絡。

建立學校、社區、家長及學生干部組織的監督網絡，每學期對全校師生進行一次細致扎實的摸底排查，排查結果上報縣教體局、當地黨委、政府和公安派出所，隨時掌握學生離校期間的思想和言論動向，確保對異常情況早發現、早教育、早疏導。指導學生參與社會調查、網上搜索等途徑收集資料，強化學生對邪教本質的認識。重點開展“小手拉大手”活動，利用寒暑假期間，讓每個學生充當反邪教義務宣傳員，向家長、親朋、鄰里宣講邪教危害，達到教育他人的同時，自我約束、自我提高的目的。

反邪教警示教育是當今學校思想道德教育的重要內容，廣大教職員工要以高度的責任心和政治敏銳感，利用自己的工作崗位，立足本職工作，扎實有效地開展教育宣傳活動。通過反邪教警示教育活動的開展，使全體學生人人知曉邪教的本質和危害性，使反邪教警示教育知曉率達100%。積極開展“小手牽大手”活動，通過對學生的教育，提高學生的認識和警覺性，在通過學生來影響家長和周圍的人，使反邪教警示教育活動真正走進社區、村組和千千萬萬個農村普通家庭。

（六）做好資料的收集和歸檔工作，構建反邪教警示教育的長效機制。學校要求各班、各年級和相關處室做好警示教育的文字、音像、圖片等資料收集，建立規范的檔案。積極探索反邪教警示教育的有效途徑和載體，建立防邪反邪工作的長效機制，確保校園內反邪教工作的深入進行，為界牌中學在災后的跨越式發展奠定扎實的基礎。

安縣界牌鎮初級中學校

2010年2月28日

第三篇：2012-2013防邪反邪教教育活動總結

新村小學防邪反邪教教育工作總結

2012-2013第二學期

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，影響國家安全和社會政治穩定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已經成為全社會的公害。

為了深入學習貫徹中央和省、市關于同“法輪功”等邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”主題：通過反邪教警示教育活動，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養‘‘四有”新人創造良好的育人環境。福鼎十七中在福鼎市教育局鎮黨委政府的正確指導下，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，開展了“崇尚科學，反對邪教，珍愛生命”的警示教育活動，現將活動情況總結如下：

一、宣傳發動 作好準備

開學初，制定學校反邪教警示教育活動計劃，召開班子會、全體 1

在職教職工會議進行培訓，廣泛宣傳發動、部署工作、發放反邪教宣傳資料，做到人手一份。在開學第一次升旗儀式上，校長作了反邪教的專題講話，幫助學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使每個學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制。

近期，我們以多種形式廣泛開展反邪教警示教育活動，深入揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，聲討邪教殘害生命的罪行。全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園。運用生動的事實、形象畫面和樸實的語言，增加大量崇尚科學、關愛生命的內容，揭示崇尚科學文明、抵制迷信邪教、維護社會安定的重要性，啟迪觀眾思考人權的本質、生命的意義和邪教滋生的根源。

二、開展活動 形式多樣

根據本校的實際，采取多種形式開展警示教育活動。在開學初要集中學習《學校反邪教警示；教育宣講提綱》的輔導報告；懸掛崇尚科學、反對邪教掛圖、圖片：召開反邪教警示教育主題班會；組織全體師生觀看網上直播反邪教警示教育宣傳片，各班出好一期反邪教主題黑板報，以“小手牽大手”的形式，通過學生向家長做好反邪教警示教育，發放反邪教家庭作業700份，要求學生家長共同完成。讓學生讀給家長聽，聽完后對學生是否認真讀，家長是否認真聽，雙方分別

簽名。學校文學社、少先隊組織開展一次反邪教警示教育征文活動，在學校宣傳櫥窗中展示。充分利用校內廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育；組織學生聲討“法輪功”等邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的本質，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。

四、深化認識 凈化環境

通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養‘‘四有”新人創造良好的育人環境。

第四篇：反邪教警示教育活動實施方案

2014化作鄉中心幼兒園春季學期

反邪教警示教育工作計劃

擬寫人：黃惠溶

為進一步扎實推進反邪教警示教育宣傳工作，引導和教育廣大師幼掌握反邪教知識，增強防范、識別、抵制邪教侵蝕的意識和能力，根據上級部門有關文件精神通知，特制定本計劃。

一、指導思想

開展幼兒園反邪教警示教育活動要以“三個代表重要思想”和科學發展觀精神及黨的方針政策精神為指導，從維護國家和社會穩定的高度，充分認識開展學校反邪教警示教育活動的重要意義，切實提高對借用宗教名義的其他邪教現實和潛在危害的認識，領會和掌握做好防范其他邪教工作的基本方針，原則和政策。警示教育活動著力提高全園教職工、在園幼兒的思想認識，立足于長期教育。通過開展反邪教警示教育活動，進一步提高全體干部防范和處理邪教問題的能力，使廣大教職員工和全體幼兒進一步認清邪教的危害，增強識別邪教，抵制邪教的能力，為加快幼兒園發展，凈化幼兒園文化。

本次警示教育活動主要面向全園教職工和全體幼兒。

二、組織領導

為確保學校反邪教警示教育活動取得實效，幼兒園成立由園長為組長的領導小組，對組內的人員進行明確分工，做到責任到人，保證教育活動的質量。特成立反邪教警示教育工作領導小組：

組長：陳學梅

副組長：黃惠溶

組員：全園教職工

三、時間安排

我園的警示教育活動主要集中在3-4月進行。

具體步驟為：

1、準備階段：主要是制定反邪教警示教育計劃，對警示教育活動進行全面部署。

2、實施階段：通過集中學習對全園教職工進行反邪教的教育培訓，然后各班教師針對各班幼兒年齡特點進行主題教育。

3、總結階段：在6月中旬對開展的幼兒園反邪教警示教育活動進行認真的總結，撰寫總結上報教育管理中心。

四、主要內容

警示教育活動要緊緊圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、遠離邪教”這一主題，貼近廣大教職員工和在園幼兒的學習和生活，注重實效，力戒形式主義，做到人人皆知。

1、做好警示教育宣傳工作。幼兒園辦公室收集有關反邪教警示教育資料宣傳到位。

2、搞好培訓教育工作。幼兒園將對全體教職員工防范和處理邪教問題進行專題培訓工作，通過網絡、收集有關宣傳材料作為培訓教材。

3、積極組織開展對幼兒面對面的警示教育活動，切實做到“進教室，面對面”。充分利用宣傳宣傳欄、家園聯系欄等各種形式宣傳教育。對幼兒進行反邪教宣傳教育活動。教師要在幼兒活動中滲透反邪教警示教育宣講內容，并開展多種形式的教育活動。

4、建立長效教育機制。我們要結合實際把反邪教警示教育立足于長期教育，開展形式多樣的反邪教宣傳教育活動，并逐步構建反邪教教育與師德教育、幼兒德育教育結合起來，建立起長效教育機制。

五、活動重點：

1、大力宣傳反邪教的重要性，強化幼兒園的反邪教育。

2、增強服務意識，千方百計地為幼兒、家長、教職工辦好事、辦實事。

2014年3月3日

第五篇：反邪教警示教育活動實施方案

反邪教警示教育活動實施方案

根據皋蘭縣教育局《轉發〈蘭州市教育系統關于進一步做好反邪教警示教育工作的通知〉的通知》（皋教字【2013】331號）精神，為進一步扎實推進反邪教警示教育宣傳工作，引導和教育廣大師生掌握反邪教知識，增強防范、識別、抵制邪教侵蝕的意識和能力，我園定于在10－11月份集中開展反邪教警示教育活動，具體活動安排如下：

一、指導思想、活動目的和教育對象

開展幼兒園反邪教警示教育活動要以“三個代表重要思想”和科學發展觀精神及黨的方針政策精神為指導，從維護國家和社會穩定的高度，充分認識開展學校反邪教警示教育活動的重要意義，切實提高對借用宗教名義的其他邪教現實和潛在危害的認識，領會和掌握做好防范其他邪教工作的基本方針，原則和政策。本次警示教育活動著力提高全體教職員工、在校幼兒的思想認識，立足于長期教育。通過開展反邪教警示教育活動，進一步提高全體干部防范和處理邪教問題的能力，使廣大教職員工和全體幼兒進一步認清邪教的危害，增強識別邪教，抵制邪教的能力，為加快學校發展，凈化校園文化，培養“四有”新人，全面建設小康社會創造良好的環境。

本次警示教育活動主要面向全體教職工和全體幼兒。

二、組織領導

為確保學校反邪教警示教育活動取得實效，學校成立由園長為組長的領導小組，對組內的人員進行明確分工，做到責任到人，保證教育活動的質量。

兩廠幼兒園反邪教領導小組

組長：魏秀紅副組長：楊萍

組員：魏念萍朱慧君李靜（各班主任）

具體分工：

魏秀紅：負責教職工的警示教育

楊萍：負責方案撰寫、對外宣傳警示教育、活動開展的記錄、數據統計、活動的總結

魏念萍、朱慧君、李靜：負責對各班幼兒進行教育。

三、時間安排

我園的警示教育活動主要集中在10-11進行，活動時間在2013年11月30日結束。

具體步驟為：

1、準備階段：10月11-10月20日，主要是制定實施意見，組織動員部署，發放宣傳資料，召開反邪教警示教育動員會議，對警示教育活動進行全面部署。

2、實施階段：通過集中學習對全體教職工進行反邪教的教育培訓，然后各班教師針對各班幼兒年齡特點進行主題教育。

3、總結階段：在11月中旬對開展的學校反邪教警示教育活動進行認真的總結，撰寫總結上報教育局。

四、主要內容

警示教育活動要緊緊圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、遠離邪教”這一主題，貼近廣大教職員工和在校幼兒的學習和生活，注重實效，力戒形式主義，做到人人皆知。

1、做好警示教育宣傳資料的發放和張貼工作。幼兒園辦公室收集有關宣傳畫或宣傳資料張貼到學校宣傳中。

2、搞好培訓教育工作。學校將對全體教職員工防范和處理邪教問題進行專題培訓工作，通過網絡、報紙收集有關宣傳材料和視頻資料作為培訓教材。

3、積極組織開展對幼兒面對面的警示教育活動，切實做到“進教室，面對面”。充分利用宣傳櫥窗、錄像、家園聯系欄等各種形式宣傳教育。對幼兒進行反邪教宣傳教育活動，組織幼兒集中觀看一次視頻教育片。教師要在幼兒活動中滲透反邪教警示教育宣講內容，并開展多種形式的教育活動。

4、建立長效教育機制。我們要結合實際把反邪教警示教育立足于長期教育，開展形式多樣的反邪教宣傳教育活動，并逐步構建反邪教教育與

黨員干部教育、師德教育、幼兒德育教育結合起來，建立起長效教育機制。

五、活動重點：

1、大力宣傳反邪教的重要性，強化學校的反邪教育。

2、要建立健全反邪教責任制。

3、增強服務意識，千方百計地為學生、家長、教職工辦好事、辦實事。

皋蘭縣兩廠幼兒園

2011年10月13日