第一篇：國(guó)旗下講話構(gòu)建和諧語言生活,營(yíng)造共有精神家園

“構(gòu)建和諧語言生活，營(yíng)造共有精神家園”

各位老師、同學(xué)：

早上好。

老師在這兒為大家講個(gè)故事，有一位醫(yī)生手術(shù)前將“食指”寫成“十指”，結(jié)果，病人的十個(gè)手指被切除，小小的一個(gè)字的差別導(dǎo)致了一個(gè)人終生的傷痛。其實(shí)，亂用語言文字的事情在我們身邊也層出不窮，潦草的字，不負(fù)責(zé)任的作業(yè)也不少。

其實(shí)，推廣普通話，正確使用漢字，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然需要，是普及教育、發(fā)展科技、推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程。推廣普通話有利于擴(kuò)大對(duì)外交流，增進(jìn)交往與友誼；而創(chuàng)建一個(gè)良好的語言文字環(huán)境，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化，對(duì)大家的學(xué)習(xí)也有著極為重要的意義。

有句幽默語說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個(gè)中國(guó)公民的權(quán)利。對(duì)于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，何樂而不為呢？

今年2008年9月14日至20日是我國(guó)第11屆推廣普通話宣傳周，主題為“構(gòu)建和諧語言生活，營(yíng)造共有精神家園”。為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、把你的方言放在心中，把普通話掛在嘴上。

二、讓你的字跡像你的容貌和你的微笑一樣美麗。

三、讓粗俗語言在你的聲音里永遠(yuǎn)消失，做個(gè)高尚的人。總之，56個(gè)民族56朵花，56種語言匯成一句話：請(qǐng)說普通話。

第二篇：國(guó)旗下講話：構(gòu)建和諧語言生活,營(yíng)造共有精神家園

國(guó)旗下講話：構(gòu)建和諧語言生活，營(yíng)造共有精神家園

老師們，同學(xué)們，大家好！

每天早上，當(dāng)我們進(jìn)入美麗的校園，彼此相見時(shí)，都會(huì)用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親切的感情；在學(xué)習(xí)中、在交談時(shí)，我們感覺只有用普通話，才能使我們順暢地溝通。語言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背景的人溝通交流的需要。所以，我國(guó)把每年九月的第三個(gè)星期定為“推廣普通話宣傳周”。今天，就是今年推普周的第一天，本屆推普周的主題是“構(gòu)建和諧的校園生活語言，營(yíng)造共有的精神家園”。

社會(huì)的文明進(jìn)步和繁榮昌盛，得益于人類的智慧，人類智慧的發(fā)展則得益于語言。因此，說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于我們學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、接受信息技術(shù)教育，全面提高素質(zhì)，陶冶愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。

語言甚至是民族尊嚴(yán)和國(guó)家主權(quán)的象征。德國(guó)攻占法國(guó)之后，強(qiáng)迫法國(guó)人學(xué)德語。日本帝國(guó)主義侵略我國(guó)時(shí)，曾打著“東亞共榮”的旗號(hào)，強(qiáng)迫中國(guó)人學(xué)說日本話，被迫放棄自己語言的人們是多么痛苦啊！隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，現(xiàn)在世界范圍內(nèi)的漢語熱正在興起，除了十三億中國(guó)人和散布在世界各地的華裔、華僑在使用漢語，還有大約兩千萬的外國(guó)

人在學(xué)習(xí)和使用漢語，有85個(gè)國(guó)家的兩千所大學(xué)開設(shè)了漢語課程。世界上有那么多人學(xué)漢語，并且，漢語還是聯(lián)合國(guó)六大官方語言之一，作為一名中國(guó)人，是多么的驕傲和自豪啊！

同學(xué)們，讓我們開口就說普通話，提筆就寫規(guī)范字，做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我們向大家發(fā)出如下兩點(diǎn)倡議：

一、人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境。在公共場(chǎng)合說普通話，是文明的標(biāo)志。“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，您好，沒關(guān)系”這些大家耳熟能詳?shù)奈拿饔谜Z，如果用普通話說出來，一定會(huì)更加委婉動(dòng)聽，一定會(huì)如那清脆的風(fēng)鈴聲回響在文明的校園里，拉近人與人之間的距離。不僅如此，推廣普通話還有利于我們減少校園噪音，使我們真正做到言語“輕”和“親”，第一個(gè)“輕”是“輕聲細(xì)語”，第二個(gè)“親”是“親切溫馨”。讓我們用普通話營(yíng)造一種和諧的校園環(huán)境，讓文明伴我們愉快的生活。

二、在校園內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸向社會(huì)，開展找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

各位老師、同學(xué)們，學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，讓我們師生共同努力，強(qiáng)化語言文字規(guī)范意識(shí)，提升學(xué)校文化品位，構(gòu)建和諧的語言生活，營(yíng)造共有的精神家園。

第三篇：國(guó)旗下講話——熱愛祖國(guó)語言文字,構(gòu)建和諧語言生活（定稿）

【國(guó)旗下講話】

熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。同學(xué)們知道為什么要大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化呢？那是因?yàn)檎Z言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，是社會(huì)進(jìn)步最重要的交流工具。大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語種、多方言的國(guó)家，全國(guó)56個(gè)民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。早在1982年，我國(guó)《憲法》就規(guī)定了推廣全國(guó)通用的普通話,明確了普通話的法律地位。1986年，確定推廣普通話為新時(shí)期語言文字工作的首要任務(wù)。1998年起，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，又將每年9月的第三周確定為全國(guó)推普宣傳周，推廣普通話也成為我國(guó)政府強(qiáng)制政府機(jī)構(gòu)、國(guó)有企業(yè)、學(xué)校、公共場(chǎng)所等地方必須使用普通話作為惟一溝通語言的行政行為。

老師們，同學(xué)們，語言是一個(gè)民族的聲音，從小處說，它是不同地域、不同文化背景的人與人溝通交流的需要。從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要。隨著祖國(guó)的日益昌盛，許多外國(guó)人都紛紛跨入了學(xué)習(xí)漢語的行列。有資料顯示，目前世界上非漢語國(guó)家中已有34個(gè)國(guó)家設(shè)立了151個(gè)漢語考點(diǎn)，據(jù)2010年統(tǒng)計(jì)，韓國(guó)已有10萬余名留學(xué)生在中國(guó)大陸學(xué)中文，德國(guó)大學(xué)的漢學(xué)系由原來的冷板凳變成了熱門科系，美國(guó)已有2500個(gè)中小學(xué)開始或計(jì)劃設(shè)立中文課程。作為一個(gè)中國(guó)人我們感到無比的驕傲和自豪，漢語普通話已逐漸成為世界的通用語言，成為友誼的橋梁、溝通的紐帶。作為炎黃子孫，我們有義務(wù)、更有責(zé)任學(xué)好自己本民族的語言，說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字的應(yīng)用能力。為了提高全國(guó)中小學(xué)生使用規(guī)范語言的能力，國(guó)家又提出了創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范學(xué)校的要求，我校將在這學(xué)期申報(bào)廣州市語言文字示范學(xué)校，我希望全體師生積極參與、熱情投入到這項(xiàng)工作中來，在參與中培養(yǎng)熱愛祖國(guó)語言文字的情感，提高語文素養(yǎng)，在活動(dòng)中創(chuàng)建和諧的校園語言環(huán)境，讓校園充滿溫馨和諧。為此，我向大家發(fā)出倡議：

一、堅(jiān)持使用校園交際語言：普通話。無論是課堂內(nèi)，課堂外，都要堅(jiān)持說普通話，不講方言，老師用行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生用行動(dòng)帶動(dòng)家長(zhǎng)，大手牽小手，小手拉大手，共同提高普通話的說話能力，使普通話成為校園語言，生活語言。

二、堅(jiān)持規(guī)范書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字。遠(yuǎn)離錯(cuò)字，別字；堅(jiān)決不寫繁體字，潦草字；進(jìn)一步提高書寫規(guī)范字的思想意識(shí)，強(qiáng)化規(guī)范字的養(yǎng)成訓(xùn)練，以實(shí)際行動(dòng)提高規(guī)范書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力。

三、堅(jiān)持開展推普宣傳工作。努力爭(zhēng)當(dāng)“推普小明星”，將“說好普通話，用好規(guī)范字”變成自覺行為，繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”和“啄木鳥”糾錯(cuò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展“推普宣傳”標(biāo)語制作和繪畫活動(dòng)，讓校園的每一面墻成為規(guī)范文字的鏡子，讓學(xué)校成為普通話的宣傳窗口。

老師們，同學(xué)們，申報(bào)語言文字示范學(xué)校的任務(wù)是暫時(shí)的，但推廣普通話、規(guī)范語言文字是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作。讓我們攜起手來，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，努力成為推廣普通話的文明使者，為創(chuàng)建語言文字示范學(xué)校交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

第四篇：國(guó)旗下講話稿《熱愛祖國(guó)語言文字,構(gòu)建和諧語言生活》

國(guó)旗下講話稿《熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活》

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活》

當(dāng)每一個(gè)醉人的金秋如約而至的時(shí)候，當(dāng)一片片落葉飄然而至的時(shí)候，我們迎來了一個(gè)特殊的節(jié)日全國(guó)推廣普通話宣傳周。

一個(gè)偉大的國(guó)家，一片遼闊的國(guó)土，盡管有著各種不同的方言，但同時(shí)卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國(guó)人最自豪的語言，那就是普通話我們的母語。

同學(xué)們，愛祖國(guó)，愛講普通話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國(guó)，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國(guó)的日益昌盛，做中國(guó)人，講普通話，這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言。學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無旁貸的職責(zé)。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語的行列。作為一名中國(guó)人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。

普通話是校園語言，我想，說普通話，寫規(guī)范字的意識(shí)和能力，是每一位教師，乃至每一位在校學(xué)生自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，我們老師和同學(xué)，對(duì)于說好普通話，都應(yīng)該有一份責(zé)任在心中。

以我們要樹立說普通話，寫規(guī)范字意識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

1.請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)心你的朋友。

2.請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的雨露都能流入求知者的心田。

3.請(qǐng)用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4.請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>

老師們、同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外；在校園中營(yíng)造一片文化氛圍，宏揚(yáng)民族文化，樹立民族精神，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。

第五篇：構(gòu)建和諧語言生活3

構(gòu)建和諧語言生活，營(yíng)造共有精神家園

極樂鄉(xiāng)中心學(xué)校第十五屆推普周活動(dòng)總結(jié)

2012年9月14日～20日是第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。為搞好全校推普周活動(dòng)，根據(jù)大通縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展第十五屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》的通知（大教131號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了相應(yīng)的活動(dòng)方案，開展了一系列的活動(dòng)：

1．開展了推普周的輿論宣傳。從9月14日起在校園內(nèi)顯示屏上滾動(dòng)播出“樹立語言規(guī)范意識(shí)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境”等宣傳口號(hào)。

2． 9月份第三周（17日）在國(guó)旗下講話以“全國(guó)第十五屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)”為主題。

3、9月17日在全校范圍內(nèi)發(fā)出《我是中國(guó)娃，愛說普通話》的倡議，并在活動(dòng)黑板上書寫“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”置于醒目指出，讓全校師生引起注意。

4．以講普通話寫規(guī)范字為主題，舉行了一次黑板報(bào)比賽和主題班會(huì)。

5．開展了“啄木鳥”活動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)作業(yè)本、班級(jí)黑板報(bào)等用字情況進(jìn)行全面檢查，對(duì)校園公共場(chǎng)所用語用字情況進(jìn)行檢查。

6、“開展小手拉大手”活動(dòng)，使學(xué)生家長(zhǎng)和家庭參與進(jìn)來。

經(jīng)過全校師生共同的努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志，使全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我，完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入一個(gè)新的境界。