第一篇：小學國旗下講話雷鋒-我們永遠的榜樣[范文]

小學國旗下講話：雷鋒-我們永遠的榜樣

小學國旗下講話：雷鋒-我們永遠的榜樣提要：雷鋒總是把別人放在心上，把別人的利益放在第一位，而且從來不求回報。他幫列車員拖地板、擦玻璃、照顧旅客，為丟失車票的大嫂買票

小學國旗下講話：雷鋒-我們永遠的榜樣

老師們、同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是：雷鋒我們永遠的榜樣。

雷鋒是我國一個普通戰士，雖然他的一生很短暫，可是他卻有著非常光輝的一生。無論時代如何變遷，他卻值得后人永遠學習。

雷鋒總是把別人放在心上，把別人的利益放在第一位，而且從來不求回報。他幫列車員拖地板、擦玻璃、照顧旅客，為丟失車票的大嫂買票，為探望兒子的老大娘找親人，為困難戰士家里寄錢，他帶病幫工人運磚運土……總之，他尋找一切機會為人民服務，把自己年僅22歲的青春年華獻給了祖國人民、獻給了黨。他犧牲后，老一輩革命家紛紛題詞向他學習。著名詩人臧克家在《有的人》這首詩中寫到：“有的人活著，他已經死了/有的人死了，他卻活著。”雷鋒正是后一種人。雷鋒雖然離我們遠去了，可他雖死猶生，他的精神依然感召著一代又一代的人。時代呼喚雷鋒，我們的成長需要雷鋒精神。

雷鋒精神就是不求回報地在學習、工作、生活各方面主動幫助別人，為別人減輕負擔，帶去方便，減少煩惱的優秀品質。我們的校園里也涌現著許多活雷鋒。有看到小同學不小心摔倒馬上前去攙扶、關心的隊員，有看到別人嘔吐時主動幫助清除臟物的同學，有看到別人在學習中遇到難題主動前去幫助解決的同學，有看到破壞學校公物的行為勇敢地站出來勸阻的同學，有看到學校自來水龍頭在滴水立刻上前擰緊的同學，還有看到陽光燦爛時教學樓上的燈亮著主動上前關上的同學，等等。這些同學正用自己平凡而高尚的實際行動自覺地踐行著雷鋒精神，他們就是校園里值得我們點贊的活雷鋒。

雷鋒曾經說過這么一句話：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”

授人玫瑰，手有余香。雷鋒精神在愛心的傳遞中才能代代相傳。和諧的班集體，和諧的校園需要我們用雷鋒精神來營造。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

同學們，練湖小學是一所愛心教育傳統學校。我們練小的每位師生都能心懷仁愛之心，積極踐行雷鋒精神，大力弘揚中華民族傳統美德。今天早晨開始的愛心圖書捐獻活動的熱烈場面就充分說明了這一點。

同學們，讓我們一起行動起來，積極響應學校的號召，從小事做起，以幫助他人、關心他人為樂，以事不關己、高高掛起為恥，讓雷鋒精神在我們練湖小學的校園永放光芒。請記住：雷鋒我們永遠的榜樣。

第二篇：雷鋒——我們永遠學習的榜樣

雷鋒我們永遠學習榜樣

雷鋒這個名字聽說過嗎？我想大家都聽說過，最近電視中經常在提向雷鋒同志學習，陳老師也在教大家唱《學習雷鋒好榜樣》，雷鋒到底是個怎樣的人呢？今天我首先給大家簡單的介紹一下雷鋒的情況：

雷鋒，湖南長沙人，1940.12.18出生于貧農家庭，父母兄弟受日本帝國主義、國民黨反動派、地主和資本家的迫害相繼慘死，他7歲就成了孤兒，在窮親戚的幫助、照顧下生活。1949年解放后，受到黨和人名政府的親切關懷，被送入學校讀書。他刻苦學習，并積極參加土地改革斗爭。1957年加入中國共產主義青年團，在工作中多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年加入中國人民解放軍，編入工程兵某部運輸連四班。曾榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵和模范共青團員。1960年11月加入中國共產黨，次年升任班長，并被評為撫順市人名代表。1962年8月15日，在執行汽車保養任務時，身負重傷，不幸犧牲，時年22歲。1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

從1963年學習雷鋒開始到現在已經49年了，社會變了，由原來的 集體干活，吃大鍋飯，到現在的土地分包到戶，自力更生；生活條件變了，由原來的食不果腹到現在的豐衣足食；人的思想也變了，認為雷鋒精神過時了。有人說“人都是自私的，不可能有什么忘我高尚的人”，說什么“再厲害攸關的時候，誰都是按照人的本能進行選擇的”，在這種錯誤的人身價值觀念導向下，有些人只為自己，不顧別人，只求索取，不講奉獻，只圖享樂，不思奮斗，見利忘義，唯利是圖，假公濟私，以權謀私。這些否定雷鋒精神的觀念所產生的惡果，我們現在都已經日益痛

1切的感受到了。前幾年在北京有幾個學生掉進了龍潭湖中，眼看快淹死了，岸上的人卻對“救命”的呼聲聽而不聞。有些地方還有這樣的人，見人落水呼救，居然要呼救者“先給錢，后救人；不給錢，不救人”。試想一下，如果落水呼救者是自己的親人，自己當時不在現場或不會游泳，路人對落水者視而不見，聽若忘聞，自己又會怎樣想呢？

時隔49年雷鋒精神不僅沒有過時，而且依然值得我們大家學習，需

要大力提倡和發揚。今年，中央政府倡導全國上下所有人學習雷鋒精神。向雷鋒學習，絕不是要簡單的模仿，而應當在學習雷鋒精神的基本方面下功夫。我們新時期的小學生應當學習雷鋒精神的哪些方面呢？我認為應從以下幾方面學起：

一、要學習雷鋒同志的“釘子”精神。

60年左右沒有電視，偶爾可以看次電影，一天，在看電影的時候，開演之前，雷鋒同志拿著一本書聚精會神的看著，一個小朋友很奇 怪問“值么點時間，你怎么還看書啊！”雷鋒卻說：“時間短嗎？我已經看了三四頁了，時間短，可是看一頁是一頁，積少成多嗎。學習，不抓緊時間不行啊！”說的這個小朋友很不好意思，因為他平常學習抓得不緊，沒有珍惜時間看書學習。

雷鋒就是這樣抓緊一點一滴的時間來學習。他在鞍鋼當推土機手時，就開始抓緊時間認真讀書；到了礦山焦化廠工地，在寒冷的夜里仍然堅持讀書；如無以后，他更進一步發揚了刻苦讀書的精神。他在日記里寫道：“我時刻牢記這么克斯的叫道：‘不學無術在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來利益’。”

雷鋒很珍惜晚上的時間。每天晚飯后，他除了參加其他活動，其余時間一般都用來讀書。又是他感到時間不夠，在熄燈以后還要讀上一會兒。可是熄燈號一響，在亮著燈學習，就會影響同志們休息。因此車場的工具棚、廚房都成了他學習的地方，有時還到連部辦公室去學習。在那里，一坐就是大半夜。

雷鋒同志不光自己學習，還經常和同志們一起學習。每星期一、三的晚上，只要連里沒有活動，他就組織全班共同學習，并漸漸的形成了一個制度，一直堅持了下來。當他聽到有人說工作忙，沒有時間學習的時候，他又根據自己的學習體會，寫下了這樣一則日記：

有些人說工作忙、沒時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。

要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的模板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能頂進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，應鉆進去的。

由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

雷鋒的這種“釘子”精神使他的戰友們堅持學習，使我們的廣大人民在那個困苦的時代里堅持學習。同學們，今天我們提倡學雷鋒，就是希望同學們能夠學習雷鋒同志的“釘子”精神，能夠抓緊時間學習不要浪費現在優越的學習條件。當然，抓緊時間學習不是說讓大家課間十分鐘不要玩、回家也不要玩，時時刻刻都學習，而是希望大家能正確的分配學習和玩的時間，合理的安排時間，該玩兒的時候玩兒，該學習的時候要認真學習，不要三心

二意，邊學習一邊心里還想著玩兒，這樣學也學不好，玩也玩不好。將來長大成人后，回想起上學的時侯認為自己沒有虛度光陰，沒有浪費時間就好。

二、要學習雷鋒同志樂于助人的思想。

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??這就是雷鋒的崇高愿望。他尋找一切機會為人民服務，把自己生命的每一分鐘獻給了黨，獻給了人民。

這天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他又看到列車員很忙，就動手幫著掃地板，給老人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客讓他歇歇，他卻說：“我不累”。到沈陽換車的時候，一出檢票口，他發現一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來這個大嫂不知什么時候把錢和車票都弄丟了，而火車馬上就要開了。雷鋒用自己的津貼費，補了一張車票，塞到了大嫂的手中，讓她拿著趕快上車。雷鋒就是這樣永不停息的為人民做好事，這就是現在人們一見到為人民做好事的人，就自己而然的想起了雷鋒??

毛主席曾說：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事??。”是啊，做一點好事不難，但要做一年的好事、做一輩子的好事那就特別難了。雷鋒做到了，他的一生始終在為人民做事。今天，在這個大會上，我要表揚六年級同學，在學習非常緊張的情況下，他們還抽出時間給學前班的小朋友打掃教室。有些人會認為打掃一次教室有什么好表揚的，我們也掃過。不，他們不止掃一次，一個月，兩個月，他們從上學期9月份開始，一直堅持到今天，天天輪流為學前班的小朋友打掃教室。今天在這里表揚六年級的所有同學，但也希望不要驕傲，將來走出這個學校，到一個新的環境

中也能一直堅持下去。同時希望其他的同學也能向六年級同學學習，在自己力所能及的范圍內，犧牲一點自己的休息時間，多幫助有需要的同學。

三、要學習雷鋒同志的艱苦奮斗的精神。

雷鋒自從參軍后，他從每月的津貼費中，出了留下一角錢交團費，兩角錢買肥皂，再用些錢買書，不斷充實他的“小圖書館”外，其余的錢，全部存入儲蓄所。他穿的襪子，補了又補，不知不了多少次了，最后已經不得完全改樣了，還舍不得丟。天快暖了，連隊發放夏裝，沒人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙鞋。當司務長把這些東西發給雷鋒的時候，他說：“我只要一套軍裝，一套襯衣，一雙鞋就行了。”司務長很奇怪問為什么，雷鋒說：“有一套就夠穿了。我現在穿的這套帶不定的衣服，也比我小時候穿的不知要好上多少倍呢！剩下的一套給過節約啦！”還有一次，他去參加沈陽部隊工程兵召開的運動會，大熱的天，做完了規定項目，真是又熱又渴。他掏出錢，想去買瓶汽水，可巧，這時供水站送來了開水，他又把錢收起來，轉身走了。一個戰友問他怎么又不買了。雷鋒笑笑說：“喝點開水不是一樣解渴嗎？”有人問：“你就一個人，咱那么多錢干啥?”他卻說：“為了改變祖國一窮二白的面貌。”這人又問：“咱們國家那么大，困難再多，還能缺你那幾個錢！”積少成多呀，你算算，每人一天節約一角錢，全國一天節約多少錢？不算這筆帳不行呀！

同學們，聽了雷鋒的這些故事我想有些人會認為：光攢錢不花，真傻！是啊，自己又沒有父母兄弟，姐妹親戚這么多錢留給誰，干什么呢？原來雷鋒把這些錢全都支援了災區和人民公社（也就是現在的鄉政府）。雷鋒的這種“傻”是值得我們學習的。大家都要注意從節約一粒米、一分錢、一滴油、一度電做起，繼承和發揚這種艱苦奮斗的光榮傳統。我們來算一算這筆賬，我國大約１３億人，假如每人每天節約一角錢，那么全國就節約１３億角，合一億三千萬元錢。一億三千萬元能夠干什么呢？能夠蓋４３００多個我們這樣的學校，能夠蓋６０００多座小樓房共那些沒有房子的貧苦人家居住，能夠幫助多少流浪在外的少年兒童重返這美麗的校園??

同學們，我們現在上學的學費政府全包了，自己只出課本費，為了大家的身體健康，政府每天為每個同學補貼３元錢的營養費。有人認為國家富裕了，我們是不是不用再這么節約了呢？答案是否定的，我們的國家在科技、國防等很多方面還是很落后的，因為政府沒有錢去研究科學技術，沒有錢去研究新式武器飛機。如果我們的家庭都有錢了，身體都能健康的成長，能夠支付自己的學費，政府就能省出這筆錢，用這筆錢來搞建設，搞科技，我們國家一定會更加強大。作為小學生，我們如何做呢？我代表全體老師向同學們提出以下要求：

一、要助人為樂，勇于奉獻。熱心幫助身邊有困難的同學，為班集體獻力獻策。

二、刻苦學習，努力培養自己各方面的能力。

三、勤儉節約、熱愛集體。不浪費一張紙和一滴水，不損害課桌凳等公物。

雷鋒是人們心中的英雄，是道德模范，是做人的楷模。讓我們切實發揚雷鋒的精神，從身邊的小事做起，做雷鋒的接班人吧。

第三篇：[3月征文]雷鋒—我們永遠的榜樣

[3月征文]雷鋒—我們永遠的榜樣

我們的幼時，歡快無憂。雷鋒的幼時，坎坷重重。但是我們永遠不會忘記雷鋒的信念，就像我們永遠不會忘記雷鋒的故事一樣！

我們贊揚雷鋒叔叔不是因為他辛勤的勞動，也不是為了他一生中的艱難困苦，亦不是為了他喜愛讀書而爭取時間。是因為我們欣賞雷鋒樂于助人的精神，他堅持做到為人民服務，他從不輕言放棄，他為國家著想，為國家奮斗。雷鋒叔叔的精神我們永遠都不會忘記。他默默無聞卻助人為樂，幫助別人卻從不期望對方記住自己而是記住國家；他干一行愛一行，從來都是為了國家卻幾乎沒有為了自己；他愛崗敬業熱愛勞動，卻從未覺得辛苦；他知恩圖報，卻從來沒想過要別人來報答自己！他不但勤儉節約還愛鉆研理論，有著能讓后人稱贊的“釘子”精神。他是雷鋒，我們應該記住他，可我們也應該不去記他，因為我們記住他是為了要記住雷鋒叔叔的寶貴的奉獻精神！如果我們只記住了雷鋒叔叔的這個人卻記不住雷鋒叔叔熱愛國家的精神，那我們還有什么資格去記住一位這樣熱愛國家的人呢？

雷鋒精神是社會主義核心價值體系的結晶，我們應當活在真理和自我奉獻里。對于一個人來說所期望的僅僅是他能全力以赴的幫助別人，而不是去索取些什么。雷鋒精神是現實社會必不可少的一種精神，一種奉獻精神！除去奉獻精神，雷鋒叔叔的道德修養達到了一個令人仰望的高度，可見道德方面更是必不可少的一部分。道德是人類的根本，最高的道德就是不斷的為人民服務，為了人類的愛而工作、為了人類的幸福而幸福！

在現實社會中，雷鋒精神已被人類所繼承，已被中華民族所繼承。我們華夏兒女要將這光榮的事跡傳承下去，將這光榮的雷鋒精神發揚光大！首先我們要有一顆火熱的心，要有堅強的意志力。我們要踐行雷鋒精神，把溫暖送到千家萬戶。那些志愿者用那大好的青春年華去幫助那些需要幫助的人們，去體會雷鋒叔叔的辛苦，去感受雷鋒叔叔的快樂和欣慰。

雷鋒的故事已經在人們口中傳開，他的精神極大的鼓舞了我們的斗志。對于雷鋒，我以極崇高的角度去仰望他，我堅信，總有一天我會以我的方式去向世人詮釋愛的意義以及奉獻精神的可貴！雷鋒始終是我的榜樣，我的信念，我的執著。同樣雷鋒也是我們的榜樣，我們的信念以及我們的執著！

雷鋒—我們永遠的榜樣！我們永遠的驕傲與自豪！

高一:茹茹

第四篇：永遠的榜樣 雷鋒

永遠的榜樣――雷鋒

雷鋒，中國湖南人，1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產黨。他克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，榮立二等功一次、三等功兩次，1962年8月15日因公犧牲，年僅22歲。新的學期剛開始，就迎來學雷鋒紀念日，我特意在網上查閱了關于雷鋒的有關資料，了解到，雷鋒雖然英年早逝，但他從一名貧苦農民家里的孩子成長為英雄模范過程中，事跡感人，他從參加工作一開始就被評為工作模范，僅在鞍鋼一年零二個多月時間里，3次被評為先進工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為標兵，榮獲青年社會主義建設積極分子稱號，參軍以后多次立功，被授予“模范共青團員”稱號，多次受團、營嘉獎。由于雷鋒的先進事跡，充分體現了共產主義的人生觀或社會主義的集體主義價值觀，他的照片，日記和模范事跡．通過報紙．電臺作了廣泛的宣傳，為當代青年樹立起了克己奉公，助人為樂的榜樣，雷鋒犧牲后，全國各地、軍內軍外對雷鋒的宣傳掀起了新的更加浩大的聲勢，雷鋒生前所在部隊運輸連四班被國防部命名為“雷鋒班”，命名大會召開之后，全國主要媒體均對雷鋒的事跡加大宣傳力度，在全國全軍產生了空前的轟動效應，雷鋒的名字家喻戶曉，響徹長城內外、大江南北。1963年3月5日毛澤東主席發表號召并為雷鋒同志題詞“向雷鋒同志學習”，毛主席的題詞在《人民日報》發表后，廣泛掀起了學習雷鋒精神的熱潮，于是每年的3月5日也便成了學雷鋒紀念日。

雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神，習近平主席指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”，在學習雷鋒紀念日的日子里，從介紹雷鋒一則又一則的故事中，發現雷鋒在平凡小事中，展現了人生的偉大，讓人肅然起敬，從政府所引領的學習雷鋒活動中，感受到了榜樣的力量，雷鋒的先進事跡，激勵著一代又一代的青少年成長，雷鋒的精神同樣為今天的我們指引了成長的方向。由于時代的變化，人們有的開始追逐名利，以明星為偶像，物質享受成為人生目標，人生觀和價值觀在發生扭曲，迷失了人生的方向，已經威脅到了中華民族傳統美德傳揚，雷鋒的精神傳遞了一代又一代，今天應該是由我們來接過接力棒，學習雷鋒精神，抵制低級情趣，傳遞正能量，讓雷鋒精神這面旗幟繼續在中華大地飄揚。

二〇一六年三月三日

第五篇：雷鋒永遠的榜樣

雷鋒，永遠的榜樣

衡陽市成章中學233班李悅欣

2014馬年春晚上的小品《扶不扶》，講述了一名騎車小伙扶起路邊跌倒老人的故事，讓我們感受到了一種正能量。小品中一句“人倒了可以扶起來，人心要是倒了就扶不起來了”更是傳遍了大江南北，在各種關于“人性冷漠”、“道德滑坡”的議論不斷升溫的時候，許許多多溫暖的故事也在不斷發生。衡陽革命烈士王飛躍奮身救人遭電擊；九零后付遼宇演繹十秒生死大營救；珠暉活雷鋒盛蔚萍老師用愛心創造了生命的奇跡；在蘇州木瀆鎮，一位少女在暴雨中為殘疾乞丐撐起一把雨傘；在贛州南門文化廣場，一位交警俯身背起一名跌倒在地的老人；“最美媽媽”吳菊萍勇救高空下墜的女童導致手臂骨折；“最美奶奶”奮力救起落水孩子不幸犧牲??聽著這些溫暖的故事，我們還能斷定當今“人心不古，世風日下”嗎？不！“見義勇為”、“樂于助人”、“扶貧濟困”、“善待他人”、“熱心公益”、“奉獻社會”，一個個鮮活的“新時代雷鋒”就在你我身邊，“雷鋒“永遠活在我們心中，雷鋒精神是一面永不退色、永放光芒的旗幟。

社會需要正能量，也需要榜樣。在我們衡陽市西郊，每天入夜到凌晨，是一位殘疾人搬運工和他的朋友們最忙的時候，連續24小時沒有休息做搬運，每做一天放假一天，每月結賬時，他的收入不足1000元。盡管收入微薄，但叔叔省吃儉用每個月還是能存下一筆錢。整整兩年，叔叔沒有買過新衣服，穿的都是朋友們贈送的舊衣，吃的是食堂里別人剩下的飯菜，終于存夠了5000元錢，他卻為衡陽市草后街小學捐贈了40套課桌椅。

40套課桌椅，5000元錢，2年時間，這只是一組普通的數字，對于有正常收入的大多數人來說，這樣的事情很容易辦到。可是，對于這位連照料自己都有問題的殘疾人，他卻付出了自己的所有。這位叔叔就是衡陽市義工組織帶頭人之一、一個身體患有殘疾的年輕人，他就是用身殘志堅書寫了草根慈善傳奇的好人——王鑫叔叔。你們知道嗎？在捐贈那天，他堅持要自己親手把課桌搬到教室去，因為他把這視為自己人生最為神圣的一次搬運，在樓梯處他不小心摔倒，流血了。他很緊張，但他緊張的不是自己的傷勢，而是生怕自己的血弄臟了桌子。

就是這樣一個行動都有障礙的人，就是這樣一個連自己都需要別人幫助的人，卻成就了時代雷鋒的樣板，向我們證明了雷鋒的模樣其實并沒有定論。不要說那是高高在上的偶像，也不要說那是有能力、有錢才能做的行為藝術，更不要拿我太平凡所以成不了雷鋒做借口。其實只要對他人多一些關心，尊老愛幼，慈悲為懷，你就是雷鋒；只要對社會多一些熱心，撿起一片紙，節約一度電，你就是雷鋒；只要給自己一份信心，腳踏實地，愛心永恒，你就是雷鋒！讓我們現在就接過雷鋒手中的精神火炬，從現在做起，從身邊的小事做起，我堅信，雷鋒精神一定會發揚光大，放射出更加燦爛的光芒。同學們，聽！這就是唱給新時代雷鋒的歌！