第一篇：“銘記歷史 振興中華”——2018年秋季九一八

“銘記歷史 振興中華”——源潭一中開展2018年秋季

九一八愛國主義教育活動

今年是“九一八”事變87周年紀念日，為了激發同學們的愛國熱情，讓同學們銘記這段歷史，立志報效祖國，源潭一中政教處和校團委組織各班班主任于2018年9月18日上午，利用課間操的時間，召開主題為“銘記歷史 振興中華”的九一八愛國主義教育主題班會。

老師們通過教學課件和播放視頻，向孩子們講述“九一八”事變故事，讓孩子們重溫歷史，感受中華民族那種不屈不撓的精神，讓愛國熱情的種子植根于他們幼小的心里，激發了孩子們熱愛祖國,熱愛人民的熱情，讓孩子們從小勿忘國恥，振興中華！希望通過這次活動讓學生們牢牢地記住歷史，激勵學生奮發向上，做一個“銘記歷史 振興中華”的好學生，好團員，立志報效祖國，建設祖國。通過這次愛國主義教育活動，不僅提高了師生們對“九一八”事件的深刻認識，而且讓同學們明白了銘記國恥，報效祖國是一個公民應盡的責任和義務。同學們紛紛表示，要努力學習，立志成才，珍愛和平，開創未來，將來為祖國強大作貢獻。

圖1：八（2）班班主任袁老師在上九一八愛國主義教育主題班會

圖2：八（12）班班主任羅老師在上九一八愛國主義教育主題班會

圖3：九（9）班班主任梁老師在上九一八愛國主義教育主題班會

圖4：九（11）班班主任向老師在上九一八愛國主義教育主題班會

第二篇：九一八演講稿：銘記歷史 振興中華

老師們，同學們：

大家好。

七十五年前的昨天，1931年9月18日，是一個值得我們悲憤的日子。78年前的昨天夜里，日本借口柳條溝事件，炮轟北大營，徹底撕毀了“鄰友和平”的假面。74年前的昨天，東北軍在“絕對不抵抗”的命令下不戰自退，日軍輕易拿下沈陽城……從那一天起，不愿做奴隸的人們拿起槍，扛起炮，開始保衛自己的家園。人們總說抗戰八年，可是抗戰共經歷了十四年!

同樣的昨天，是農歷八月十五中秋節，一個合家團圓的日子。恰逢周末，親人相聚，朋鄰互賀，聽簫賞月，分食月餅……此時，我們中的絕大多數人已經不能知道，曾有這樣的一首歌：“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪!整日價在關內，流浪!”這首歌就是曾經在大江南北傳唱半個多世紀的《松花江上》。但現在只有景山公園的老人們還能偶爾唱上一唱。

“九·一八”事變后的14年間，我們已無從得知究竟有多少人背井離鄉，流離失所;有多少人妻離子散，天各一方;又有多少孤魂暗自嗟嘆。不止是“旅順大屠殺”，不止是“平頂山慘案”，不止是“南京大屠殺”……不知還有多少個萬人坑堆疊著同胞的白骨，不知還有多少土地浸透過親人的鮮血。

僅僅75多年后，日本政府審定通過了新的中學歷史教科書。書中將“九·一八事變”輕描淡寫地稱為“只不過是日軍‘炸毀了南滿鐵路’”，并將對中國的全面侵略美化成“進入”，將“南京大屠殺”說成是“南京事件”，將實施奴化教育和瘋狂掠奪資源的行為說成是“促進中國發展”……日本首相連年參拜靖國神社在我們眼中已不足為怪，在全球掀起軒然大波的“沈陽沖館事件”卻很少為國人所知。短暫而激烈的爭吵、批駁過后，只剩下日本法庭上寥寥數名敗訴的控訴者的背影。

六十年前，我們在軍事法庭上對日本戰犯實施寬大處理，不是因為我們懦弱，是因為我們生在一個偉大而寬容的民族，我們希望和一個與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處;九·一八事變發生后七十四年，日本竟然明目張膽地霸占釣魚群島;九·一八事變發生后七十四年，在中國政府屢次友好的警告下，日本竟開始公然聲稱：“要徹底消除中國的反日情緒，必須先刪除中國歷史教科書內的抗日戰爭史!”繼而更是叫囂著要“改善”抗日戰爭紀念館的展覽方式。

所幸的是，在抗日戰爭勝利六十周年紀念日前后，中國大地上有上百座城市拉響警笛，提醒我們毋忘國恥;央視也一反“傳統”，于昨天在三個頻道上播放了有關九·一八的節目。前事不忘，后事之師。我們紀念這個日子，是因為那一段歷史留給世界的教訓極其慘痛而深刻，我們要以史為鑒。我們說，我們的民族曾經輝煌，曾經跌倒，并終將輝煌。

我們到底應該如何?站在這里，我倡議：在升旗時對國旗行注目禮，開口唱國歌，在整個升旗儀式中保持嚴肅。我們應當關注自己的國家，了解她，并學習熱愛她;把它建設成更美好的家園。

第三篇：銘記歷史,振興中華（范文模版）

銘記歷史，振興中華

——《甲午大海戰》觀后感

銘記歷史，振興中華

——《甲午大海戰》觀后感

看完電影《甲午大海戰》，感慨頗多，心情久難平復。落后就要挨打，這是一條無數次付出代價得出的真理。在過去的一百年中，中華民族曾經飽受苦難：鴉片戰爭、中法戰爭、八國聯軍侵華、日軍侵華；數以千計的不平等條約。不管你過去有多輝煌，歷史有多悠久，如果不發展，就會被歷史所淘汰。現如今，中日釣魚島問題仍未解決，前段時間，因為釣魚島問題，各地組織大規模反日游行。可見大家維護主權的心事多么的堅定。

影片從主角鄧世昌的童年講起，從尊重還原歷史的角度，向世人揭示許多鮮為人知的歷史真相。

清朝末期閉關鎖國，外國列強們則都在加速進行著自己國家的大改革及大發展，落后就要挨打似乎成了清朝面臨必然事實。李鴻章作為淮軍創始人和統帥、洋務運動的主要倡導者之一，積極倡建近代海軍及建立北洋水師。

在建立近代海軍時期，主角鄧世昌懷著救國的志愿進入了當時的福州馬尾船政學堂學習航海，成為該學堂駕駛班第一屆學生。

1877年，一批少年學子懷著強國之夢登上海輪遠赴英國，進入皇家海軍學院。在那里他們登上了最新式的軍艦，學習到最先進的知識，并親自駕駛著清政府用重金購買的鐵甲巨艦駛回祖國。而他們的同學中就有一批日本留學生，同樣帶著強國之志，同樣駕著日本政府購買的軍艦向遙遠的東方駛去，年輕的日本天皇正等待著他們，以加

民族近代史第一英雄”。

這是最讓我感動和震撼的一幕，之后北洋的節節敗退，附近的軍隊見死不救，乃至北洋軍艦龜縮不出導致全軍覆沒，都是題中應有之義。

甲午之敗，僅僅是慈禧這個老太婆和那些官僚導致的嗎？不然，時也勢也。用《陰符經》中的話來解釋：“觀天之道，執天之行，盡矣。天有五賊，見之者昌，五賊在心，施行于天，宇宙在乎手，萬物生乎身。天性，人也。人心，機也。”政治腐敗，政府愚昧妥協，人心盡失，愛國之士難以伸展，焉有不敗之理。

鄧世昌說：“讓血液來警醒世人吧。”“致遠，是到達遠方的意思，希望我們的國家在不久的將來可以走向深藍。”歷史上每一次大海戰，都決定一個國家的命運。電影反復提到這句話。

在影片結束后，我感慨于英雄落幕的悲壯，更對那些愛國志士們敬重萬分。我敬重他們不畏艱難，不畏犧牲，勇于為國獻身的精神；我敬重他們有高尚的志趣和理想，并為之奮斗終身的決心；我敬重他們證明了愛國的力量雖是無形的，但卻是無限大，大到可以讓人們去追隨他們的道路，為自己的國家能夠強大去無私奉獻并沒有半點悔恨。看完了這部《甲午大海戰》，我感覺更愛自己生長的這片熱土，舊中國已然逝去，新中國在不斷強大，在共產黨領導全國人民積極探索中，走出一條符合中國國情的具有中國特色的社會主義道路，從此，中國發生了翻天腹地的變化，香港、澳門回歸、北京申奧成功、“神五”成功升天、世博會成功在上海舉行、中國的一舉一動都在牽動世

第四篇：銘記歷史,振興中華

銘記歷史振興中華

——觀《甲午風云》有感

九（8）班趙雪瑞

指導老師藺軍田

一輪紅日懸在天邊，艦上一人一犬，遙望著同一個方向，一百多年前的畫面，慢慢展開——

泱泱大清，置辦軍備，慈禧太后要籌辦壽宴，不批；東北方的彈丸之地，國庫空虛就全體捐款。北洋將士在海上惡戰，慈禧在干什么？要說千古江山毀在一個老太太身上，也不盡然。朝廷的腐，官員的腐，民風的腐，如此這般便成了敗。

少年時代的鄧世昌將其一生與國家和民族的命運緊密地聯系在一起，鄧世昌一出場便顯現出與眾不同的高遠志向。面對洋教師的提問，他引經據典侃侃而談，表明自己的心志；受到英國水兵的挑釁，他給予堅決回擊，捍衛了自己和民族的尊嚴；與伊東等日本海軍碰面時，他的話綿里藏針，表現出捍衛國家主權的拳拳之心。他始終堅守著忠孝倫理，將那份愛深埋心底。在彈盡重傷之時，他高呼：我等從軍為國，今天一死，也要撞沉吉野!毅然開著致遠艦撞向日本的吉野號。他沉船的那一刻，我的心緊緊凝固了！世界停住了呼吸！他用血液警醒國人。而那些迂腐的官員，他們只懂得尋歡作樂，國家為亡之際，他們又置身于何處？

一百多年后的今天，當我們再次回首那段歷史時，又是怎樣的一種感慨！戰爭足以毀掉一切美好！

影片中不斷使用對比手法，中日兩國各執政人在面對形勢變化時所表現出的態度，可看出當時的中國是多么腐朽！戰敗后，李鴻章屈辱地踏上碼頭，顫抖地在條約上簽下恥辱的名字，歷史就這樣把中國推向了更加苦難的深淵……

而如今我們已不再是一百多年前腐朽的舊中國了，可以直起腰板為釣魚島而爭，為黃巖島而斗，為民族而戰！愛好和平，但我們不畏懼戰爭！

作為祖國的接班人，我們有責任，有義務捍衛巍魏中華民族的尊嚴。我們要奮發圖強，堅毅頑強，將這份國恥銘記心中，用實力證明——新生的中國不是好惹的！

鐵血兒銘記其屈辱歷史，振興我巍峨中華！

第五篇：銘記歷史,振興中華

銘記歷史，振興中華

——紀念“一二·九”運動75周年 親愛的同學們：

聽見了嗎？來自75年前那一段悲壯歷史的回音？??

75年前，中華民族到了最危險的時候。

1935年2月，蔣介石宣稱“中國既無排日之行動與思想，亦無排日之必要。”汪精衛發布“禁止抵制日貨”等政府令。

6月，南京政府頒布《敦睦邦交令》，要求中國人對日本的所作所為保持沉默。當月，中日簽訂“秦士協定”，日軍借此控制了察北地區。7月，國民政府與日本簽訂《何梅協定》，日本攫取了河北省，察哈爾省和平津兩市的的大部分主權。

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日本的狼子野心昭然若揭，就是要鯨吞中國！

然而，神州大地卻仍是死灰一般的沉默。沉默啊，沉默啊。不再沉默中爆發就在沉默中死亡。

終于，一個聲音如閃電般劃破死灰般的神州蒼穹——“打倒日本帝國主義，反對華北自治！”

1935年12月9日，中國青年志士終于拍案而起，北平幾千名學生舉行了聲勢浩大的游行示威活動，他們高呼“打倒日本帝國主義，反對華北自治！”

誰說百無一用是書生？他們，這些可愛的青年學生們，用自己的鮮血和生命，踐行者“天下興亡，匹夫有責”的錚錚誓言！

他們發出強烈的火光照破國民政府的虛偽欺詐。

他們鍛煉成尖銳的長劍刺破與工農之間的隔膜。

他們呢燃燒青春的熱情團結一切可斗爭的力量。

他們倔強地挺直脊梁在寒風中示威游行。

他們僅憑血肉之軀沖出鐵的城門。

他們不惜犧牲生命，只為換來中國人民的勝利。

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俱往矣，如今，戰爭的硝煙早已彌散，放眼今日之中國，是一派國泰民安的祥和景象：經濟繁榮，社會穩定，民族團結。中國正以站起來、富起來的自尊自信自強，昂首闊步在將設有中國特色的社會主義的大道上。作為和平年代出生和成長起來的我們，是多么幸運和幸福。然而今天，在這里，在這個紀念“一二·九”運動75周年的特殊的日子里，我想告訴大家的是：

同學們，銘記這段歷史，以振興中華為己任，繼續加油吧！因為我們與日本的較量從來就沒有結束，因為日本的亡我之心不死啊！” 不信嗎？請看：

日本首相麻生太郎曾公然宣稱表示支持首相參拜靖國神社。2001年，2002年，03年，04年四次，日本首相們不顧中國人民的強烈譴責，公然參拜靖國神社。

在釣魚島的問題上，日本也是不斷制造事端，他們曾經在短短5天的時間里5次登島。

更讓我們氣憤的是：他們居然公然支持臺獨。他們甚至給李登輝，阿

扁者流簽訂合約！

同學們啊，你們可曾想過，為什么我泱泱中華的主權一而再再而三地受到侵犯？巴掌大的小日本為何敢如此地囂張跋扈？

是的，就是因為現在我國的綜合國力確實不如日本啊！

那么作為新時代的大學生，作為擁有報國之志的愛國青年，我們該怎么辦呢？

投筆從戎嗎？或者參加抵制日貨的游行示威活動嗎？不，我認為完全沒有這個必要。試想一下，如果我們的技術足夠領先，我們的設備足夠精良，我們的國家足夠富強，那么還有誰敢叫囂？所以，我認為努力學習科學文化知識，這才是我們的學生應該努力的方向。

同學們，我們應該感到我們肩上擔子的重量了，因為祖國的天將由我們來撐，祖國的地將由我們去保衛，祖國的繁榮昌盛將由我們去創造。我們就是祖國的希望。

少年強則國強。我們必須具有艱苦奮斗的精神，自強不息的斗志，我們必須為中國之騰飛為己任，頑強拼搏！

親愛的同學們，讓我們銘記這段歷史吧，以“一二·九”運動的青年學生為榜樣，以振興中華為己任，讓火一樣的青春在社會主義現代化建設中盡情燃燒吧！

《完》