第一篇：勵志和勤奮是成才的必由之路

老師們，同學們：

早上好!今天我們國旗下演講的題目是：勵志和勤奮是成才的必由之路。“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。

勵志，首先要明確的奮斗目標。

馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認為哪一輛車容易發生車禍。我認為應該是空車。因為滿車司機有個明確的目標：我要把乘客送到目的地，而空車司機拼命在找：我的上帝在哪里?所以，目標對一個人來講非常重要，它是我們奮力前行并順利達到目的地的力量源泉。當然，空有目標也不行。凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎，因為等于是在沙灘上造的房子，最后一定會倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅實的基礎，每一步都給自己一個良好的交代，他才能夠把事情真正地做成功。

其次，勵志要有堅持不懈的努力。

愛因斯坦說過：“任何一件你喜歡的事，只要每個小天干一時，每天干，連續干上五年后，你就可以成為最專業的人才。”當你定下自己的奮斗目標后，就要堅定不移地干下去。泰戈爾有這樣一句至理名言：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。”學習理應如此。生命中總有些時候，是必須為自己的成功付出代價的。一粒夢想長成參天大樹的種子，在沖破泥土之前，必要經歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢想支撐著，它才在多夢的季節里戰勝黑暗，破土而出。

當然，勵志還要有堅忍不拔的毅力。

我們未來生活的一種重要能力，叫做忍辱負重的能力。我們要想為一個遠大的目標而奮斗的時候，你得排除生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負重。當我們遇到困難時，一定要憑借堅忍不拔的毅力，沖過去或是繞過去。我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江、黃河一樣流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的生命變得更加開闊。

不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經歷風雨，怎能看見彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無論過去多么慘淡，無論過去多么輝煌，現在這一刻，一起飛翔!無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，選擇了目標，永不言棄!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

第二篇：勵志和勤奮是成才的必由之路

勵志和勤奮是成才的必由之路

老師們，同學們：

早上好！今天我講話的題目是：勵志和勤奮是成才的必由之路。

“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。

勵志首先要有志氣，有求進取成事業的決心和勇氣。

少年時的項羽，亡國之初，遙望秦始皇威武的車隊，既沒有被懾服，規手就范做亡國奴，也沒有敬畏，更沒有“圖窮匕首見”，逞匹夫之勇，而是遙指橫掃六國，四方臣服的秦始皇說出了驚天動地的一句：“彼可取而代之！”。后來，他以叱咤風云的偉業，所向披靡的戰績，在秦漢交替之際的歷史長河掀起澎湃的浪潮，成為歷代王朝倍加推崇，后人舉目共仰，千秋景慕的豪氣沖天的英雄和霸主。試問古往今來，又有多少人能有如此氣魄！

其次，勵志要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。

少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新生的中華人民共和國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大！

第三，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力。

近代中國天文學奠基人張鈺哲兩歲時父親去世，兄妹五人跟著母親艱難度日，但他憑借堅毅頑強的性格和勤奮好學的品質以全校第一的優異成績從北京師范大學附中畢業，當時學校獎勵給他一本英文世界地圖冊，張鈺哲如獲至寶，終日手不釋圖。帶著走向世界、探求知識的興趣，他以優異的成績考上清華學堂留美預備班，開始學習機械工程，但當他了解到天文學在中國日漸消亡的現狀后，毅然決然轉考芝加哥大學天文系。他懷抱救國的雄心，克服學習和生活上的種種困難進行天文學研究。天文計算浩繁無比，當時還沒有計算機，演算的草稿往往綿延數十頁都不能窮盡，如果差之毫厘就會謬以千里，以致前功盡棄，張鈺哲卻樂在其中。為了便于觀測又要節省房租，他長期住在天文臺的閣樓里，夜以繼日觀測行星。功夫不負有心人，1928年冬，他用口徑60厘米的反射天文望遠鏡終于發現了苦苦追蹤兩年之久的一顆小行星，他驚喜地按下相機快門，又經過數月的觀測和軌道計算，他相信這是一顆從未有過記錄的小行星。他的這一發現很快得到“國際行星中心”的承認，按國際慣例，小行星可以由它的發現者命名，這是給那些對人類有貢獻的科學工作者的權力和榮譽。張鈺哲首先想到的還是祖國，他將這顆小行星命名為“中華號”，從此，中國人發現的第一顆小行星“中華號”帶著中華民族的尊嚴和自強不息的精神遨游在太空。從張鈺哲身上我們可以看出，樹立遠大志向是邁向成功的第一步，而奮斗是實現理想的階梯。

我知道，我們在場的同學絕大多數都是有理想的，有的同學長大后想成為政治家，在國際國內事務中縱橫捭闔，叱咤風云；有的要做科學家，成為附中校史上又一名院士，為人類進步作貢獻；有的想成為藝術家，像明星一樣閃爍在熒屏和舞臺，促進文化繁榮，豐富人們的精神生活；有的要做企業家，像比爾?蓋茨一樣坐擁億萬資產，在改善自身生活的同時回報社會；有的要從軍，有的想經商，有的去行醫------無論你的理想是什么，無論你將來從事什么職業，只要是從建設

創新型國家的高度，從全面創建和諧社會、實現中華民族偉大復興的高度，認清自己作為一名附中人所肩負的重任，把個人的努力方向和國家的發展目標結合起來，發揚熱愛生活、崇尚自然、獻身科學的精神，嚴謹、勤奮、求實、創新，以堅持不懈、頑強刻苦的態度投入學習和工作，就一定會有充實的生命和成功的可能。

馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。”這種頂點之所以光輝，正在于其艱難，在于需要超人的毅力去堅持、需要超人的睿智去創新；這種頂點正如王安石在《游褒禪山記》中所描述的那樣，“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”

明朝的宋濂家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看，“手自筆錄，計日以還”，冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也不懈怠停止；成年以后，他背著經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，“俯首傾耳”虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，“自少至老，未嘗一日去書卷，于學無所不通”，明朝時就被召為翰林院編修，朱元璋稱帝后，宋濂任江南儒學提舉，為太子講經；后來主修《明史》，官至翰林院學士承旨，知制誥，著有《宋學士文集》，與劉基、高啟并列明初詩文三大家，朱元璋稱他為“開國文臣之首”，劉基贊許他“當今文章第一”，四方學者稱他為“太史公”。我們附中許多著名的校友如“雜交水稻之父”袁隆平、院士施蘊瑜、王業寧等在中學時代就非常刻苦用功，成績經常名列前茅。

諸葛亮在《誡子書》中說“非學無以廣才，非志無以成學。”意思是說不學習就無法增長才干，不立志便無法完成學業。

現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮；業精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；鍥而不舍，金石可鏤------但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時到校，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時復習，獨立作業，敢于質疑，善于合作，勇于創新；摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。

人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。” 我希望我們十中的每一位同學們都能牢記“嚼得菜根，做得大事”的校訓，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質，增長才干，成為二十一世紀強大中國的“社會中堅”。

謝謝大家！

各位老師、同學們：

上午好！

今天我國旗下講話的題目是《珍惜機會，勵志成才》。

有位獵人外出打獵，人們勸他裝上子彈，可他卻大為惱火：“廢話！打獵的地方還遠著呢，裝100發子彈也來得及。”走著走著，就看見一大群野鴨密密地浮在水面上。此時放槍，準能收獲不小。獵人十分興奮，可惜就在他匆匆忙忙裝子彈時，野鴨有了警覺，飛得無影無蹤。

寓言里的獵人失去了唾手可得的獵物而一無所獲，是因為沒有做好準備，而他需要準備的只是裝上子彈。不是機遇不青睞獵人，而是他將機遇放在口袋中不愿上膛，結果只能錯失良機，后悔莫及。

機遇只偏愛那些有準備的人。只要有所事事，有所追求，人就把握住了機遇的車輪。古諺說得好，機會老人先給你送上它的頭發，當你沒有抓住再后悔時，卻只能摸到它的禿頭了。或者說它先給你一個可以抓的瓶頸，你不及時抓住，再得到的卻是抓不住的瓶身了。

當今社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

同學們，學校給我們提供了良好的學習環境，營造了一個和諧的學習氛圍，我們應珍惜這樣的學習機會；老師們，在美麗的多倫多校園，有努力進取的學生相伴，我們應珍惜這樣的工作機會。讓我們一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。立報國之志、學報國之才、踐報國之行。珍惜機會，勵志成才，報效祖國不是只喊口號，而是要有實際行動。我們的未來，需要我們自己牢牢把握！珍惜機會，我們有所準備，向今天的自我挑戰；勵志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征；報效祖國，我們無所保留，向成功的顛峰攀登！

第18周國旗下講話稿

夏永明

同學們、老師們，早上好！今天，國旗下講話的主題是勤學立志。

縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間，勤奮學習，有著遠大的理想，且歷經磨難而不改變志向。

由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學習。如何學習呢 除了直接向有實踐經驗的人學習以外，還要通過讀書而學習。高爾基說過：”書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，可以使我們跨越時代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識。

“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學習，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的遠大理想提供得以實現的基礎；有遠大的志向抱負，能為勤學苦讀提供強大的動力，離開了苦讀，遠大的志向抱負便會成為難以實現的泡影，失去了志向抱負，勤學苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養成勤學苦讀的習慣，而且要注意樹立遠大的志向抱負，明確自己的奮斗目標。

歷史在發展，社會在進步，時代在前進，我們已經進入了新的千年。今天，我們有著比前人優越的學習條件，我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”；也用不著以”蒲草為紙”，”畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學立志的優秀品德已經過時可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學習條件優越，生活條件優越，如果稍

微放松自己，很容易懈怠。因而我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。

學期臨近結束，怎樣才能戰勝自己，取得優異成績呢？老師給大家幾條建議：

1、課前認真預習，盡自己最大的能力先自學，把課文讀通，熟悉數學例題，利用復讀機拼讀英語單詞，把遇到的問題記下來，做好第二天上課的各項準備工作，如繪畫材料；

2、認真上好每一節課，認真聽講，積極思考，舉手發言，特別關注自己預習時遇到的問題，敢于向老師提問題；

3、課后認真復習，及時完成各項作業，主動復習單詞、課文背誦以及數學概念；

4、養成良好的作息習慣，早晨到學校后，及時交作業，抓緊時間讀書，課間及時做好下節課的準備；回家后不僅要做書面作業，更要主動讀書。

同學們，讓我們實現自己的遠大抱負，為建設繁榮富強的中華，更好勤奮地學習吧!謝謝大家。

第三篇：勵志和勤奮是成才的必由之路

國旗下講話——勵志和勤奮是成才的必由之路

白馬中學徐白生

老師們，同學們：

早上好！今天我講話的題目是：勵志和勤奮是成才的必由之路。

“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。

勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。

少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大！

其次，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力。

明朝的宋濂，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。

現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮；業精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟??但是光記住這些名言警句還

遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時復習，獨立作業，敢于質疑，善于合作，勇于創新；摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。

人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。” 我希望我們白馬中學的每一位同學們都能樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質，增長才干，成為社會主義事業的合格接班人。

謝謝大家！

第四篇：董林楊勵志和勤奮是成才的必由之路

勵志和勤奮是成才的必由之路

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我演講的題目是：《勵志和勤奮是成才的必由之路》

“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。少年周恩來曾在全班同學面前表明自己的心跡：“要為中華之崛起而讀書。”而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不愿自己的民族再軟弱，不愿自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大！

現在，我們正處在長知識，長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮；業精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟??但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時復習，獨立作業，敢于質疑，善于合作，勇于創新；摸索并掌握科學的，適合自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅持的基礎，創造成功的機會。

人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我希望我們圍子初中的每一位同學都能牢記“慎思，篤行”的校訓，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質，增長才干，成為社會主義事業的合格接班人。

第五篇：國旗下的講話稿：勵志和勤奮是成才的必由之路

國旗下的講話稿：勵志和勤奮是成才的必由之路

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！今天國旗下講話的題目是《勵志和勤奮是成才的必由之路》。

勵志，首先要有志向，有高尚遠大的理想，和明確的奮斗目標。少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡；要為中華崛起而讀書，他不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞再受欺辱，他把個人的學習與民族的振興大業相聯系，最終成了新中國的第一任總理！可見，高尚遠大的理想和明確的奮斗目標對人的領導作用多么巨大！

其次，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力！西漢時期，有個孩子叫匡衡，自幼勤奮好學。可是家境貧寒，晚上想讀書而無燈照明。鄰居家倒是每到夜晚，總是燭燈火通明，可惜這光照不到匡衡的屋里。怎么辦呢？匡衡便把自己家靠里鄰居家的那堵墻壁鑿開，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。就這樣，匡衡終于成了一名大學問家。

同學們，現在，你們正處在長知識，長身體的關鍵時刻，學習是你們目前最主要的任務，是在有老師指導下，從無知到有知再到創新的過程，也是伴隨一生的事；天才出于勤奮；業精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤奮學習應體現在生活和學習中的每一環節，必須堅持不懈，勇往直前，給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。

人生是一條射線，以我們的出生為起點可以無限延伸，理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！希望每一位同學樹立遠大理想，堅定必勝信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質，增長才干，成為社會主義事業的合格接班人！