第一篇：2018年最新美國夏令營材料

www.tmdps.cn

美國夏令營資料清單

申請美國旅游簽證，請?zhí)峁┮韵沦Y料的清晰掃描件:

1、護照

具體要求：

1、護照有效期在6個月以上的因私護照原件

2、持換發(fā)護照者，請?zhí)峁┧信f護照原件

2、照片

具體要求：

1、近6個月內拍攝的白底彩色近照4張

2、照片尺寸5X5厘米

3、請?zhí)峁╇娮影嬲掌?/p>

3、簽證申請表

具體要求：

1、在旅游簽證網下載簽證個人資料表，并完整填寫

4、戶口本

具體要求：

1、全家戶口本原件及復印件

5、組織機構代碼證

具體要求：學校的組織機構代碼證復印件（加蓋學校公章）

6、學校證明信

具體要求：

1、證明信需以學校抬頭紙打印，上有學校中文地址、電話、傳真等信息，加蓋學校公章，由負責人簽名

2、證明信需包含學生的具體信息，并證明此次訪問美國是出于邀請函中所提到的目的，而且此次訪問計劃已獲得批準

7、其他必備資料

www.tmdps.cn

具體要求：

1、中英文出具的父母同意公證書（由家長簽字）

2、中英文出具的出生公證書

第二篇：孩子美國夏令營家長感受

走出去，風景獨好

這是一次孩子走得最遠、時間最長的一次游學旅行。從送去時擔心、顧慮到最后平安返回快樂與分享。我和所有的家長一樣心隨行程，遠看孩子們游學風景，一同感受赴美文化之旅的點點滴滴。有微信群真好！感謝帶隊老師建微信群，讓我們隨時可以了解、分享和交流孩子們游學情況。從“前方”老師們時時發(fā)來視頻、圖片、語音、文字中，不僅可以知道孩子們每天生活起居、日程安排、學習活動，更能感受老師們對孩子細致的照顧和辛勞的付出，讓家長的擔心成為放心。關注微信群，關注游學動態(tài)，成為我們家長每天的必修課。大家在群里交流、互動，點贊、關切，加上李校長不時的點評分析，破解了溝通上時間和距離的障礙，變得順暢而快樂，簡單而高效！有收獲就好！古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。孩子的學習，不僅是在校園和課堂，也不光學會如何學習、如何考試，更要有思想、有視野，如何與人共處，如何解決問題?！胺攀忠欢螘r間，給孩子一個平臺，讓他看外面精彩的世界，讓他自己去發(fā)揮面對”，基于這樣的考慮讓孩子參加這次夏令營。游學結束，孩子并沒有表達去麻省或者哈佛的理想，只是我知道同學不舒服他幫著照顧；知道他主動和外國同學同住一個宿舍；知道在課堂上能與國外同學用英語交流。在聊天中分享美式課程和活動與我們的不同，在講述中體會美國人文明素養(yǎng)、中西方教育觀念不同，在照片中觀賞美國的藍天白云、著名景點，在說話中還不時冒出幾個英語單詞??一次游學旅行，不期望孩子有多大的改變。只希望在看了、走了之后，他有自己的體會、感受，有自己的思想、見解。總之，有收獲就好！

“百聞不如一見”。在行走中增長見識，開闊視野，同時也能促進他的成長，這風景真好！

第三篇：美國夏令營——功夫策劃案1

美國大學生夏令營活動之中國功夫策劃

活動主題：中國功夫

活動時間：5月30號（星期一），下午14：25——17:55

活動地點：學院201

活動過程：

第一個環(huán)節(jié)：介紹中國功夫的兩大流派

1、武當和少林是中國功夫中非常有名的兩大流派，因為很多小說和影視作品的傳播，使得

它們在民間影響最大，這兩大流派的功夫也最能體現中國功夫的精神所在，所以我們就選擇這兩個流派作為功夫的代表來介紹給大家。（用圖片展示）

2、介紹武當派的功夫種類的時候，一方面可以采用圖片展示，尤其在介紹太極拳的時候可以讓真人來進行表演，太極拳表演結束后還要加一個互動的環(huán)節(jié)（讓對太極拳感興趣的學生跟著師傅一起學習一下太極拳，并且給予一定的獎勵）在介紹太極拳的時候可以加入一些文化知識，如：最高的領導者叫“真人”，根據時間安排可以闡述一下太極拳和道教之間的關系。

3、介紹少林派功夫的時候，一方面也用圖片來展示，另外還可以用一個視頻來展示。即成龍拍的《新少林寺》中一段武打的動作。

在介紹完之后可以問一下留學生還知道關于武當和少林的影視作品？？并問一下少林和武當的功夫的區(qū)別是什么？？（少林和武當主要是外家功夫和內家功夫的區(qū)別）

4、做游戲。（俗稱猜猜看）說一下游戲規(guī)則，四個人一組，每組選出兩名代表，一個人表演一個人猜，然后在規(guī)定的時間內盡可能猜出更多的詞語。最后說出最多漢語單詞的那組為勝利，并有獎品相送。（至于詞語的內容是生活中很簡單的，常用的，便于模仿的詞匯，并且富有英文結實。用漢語答對加兩分，用英文答對加一分。）

第二環(huán)節(jié)：介紹中國功夫明星

先問一下留學生對中國的功夫明星熟悉么？都知道誰？讓學生來回答。

5、先介紹李小龍的生平及電影，通過圖片和視頻來介紹。（請人表演李小龍的師傅葉問的詠春拳，表演結束后對于有興趣的學生可以上臺模仿）。

6、然后介紹成龍的生平和電影，通過圖片和視頻來介紹。

7、接下來介紹李連杰的生平和電影，通過圖片和視頻來介紹。、最后介紹一下當紅的功夫明星甄子丹，通過圖片和視頻來介紹。

9有獎競答。（問題為ppt所展示的內容，在結束展示時，通過回答問題和學生進行互動，回答正確后并有精美的禮品相送）。

文化討論：

中國的功夫和美國的拳擊有什么不一樣？

對中國功夫你還知道什么？

活動準備：

活動人員：（除了美國大學生），還有賈XX、何X、侯XX、林XX等以及一些機動人員，主要負責ppt展示、主持、太極表演人員、攝影等。

活動經費：200元左右。（包括現場吃的零食、做游戲和有獎競答、太極表演人員答謝費）

第四篇：參加美國的夏令營的意義

參加美國的夏令營的意義

1.感受異國文化，開闊視野

學中帶游，行萬里路讀萬卷書，的過程，通過夏令營學習世界各國文化，擴大朋友圈，培養(yǎng)孩子們的大世界觀。

2.全英文環(huán)境，鍛煉自己的英語口語

親赴美國，在以英語為母語的國度中度過2周的時間，用英語溝通交流，再加上我們營地的英語口語課程的學習，無疑是對我們英語口語能力的提高是一個巨大的幫助。另外，也激發(fā)了孩子們回國后對英語的學習的濃厚興趣。

3.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，及培養(yǎng)獨立的人格品質

青少年時代是人生中尋找自我、建立自信、培養(yǎng)獨立人格的黃金時期。通過在國外的獨立生活，及營地的團體活動，手工制作活動，鍛煉自己團結協(xié)作的能力以及培養(yǎng)自身獨立的人格品質。

4.樹立遠大的理想

通過對美國大學，如哈弗大學，西點軍校，麻省理工學院等頂尖明曉得參訪，提早樹立同學們考名?；蚝Ｍ饬魧W的遠大理想

第五篇：2009漢語橋—美國高中生夏令營工作總結

河南省教育廳河南漢辦

2009漢語橋—美國高中生夏令營工作總結

教育廳、國家漢辦各主管部門領導：

近三周的2009漢語橋—美國高中生夏令營河南分營的工作已接近尾聲。河南省是中華文明的發(fā)源地，武術、漢字、歷史等文化元素在中國有著不可替代的地位。作為國家漢辦下屬機構，我河南省教育廳漢辦已連續(xù)三年配合教育部承接 “漢語橋”漢語國際推廣夏令營活動。在廳領導的大力支持與鼓勵下，從第一屆夏令營成功舉辦到現在的三年時間里，我部門根據實際工作情況認真完善工作流程，細化工作分配，雖然有些方面相比第一年已取得了明顯改善，但因今年H1N1流感影響，還是顯露了我部門接待大型外事活動時處理突發(fā)事件的缺點與不足，現就以上三周的工作情況做以總結，以便在今后漢語國際推廣工作中有備而為，更進一步。

7月18日在緊張有序的物資整理及準備后，我們針對本次夏令營活動的具體事宜召開了全體志愿者會議，部署了接機任務、活動開展流程、送機任務以及其他注意事項說明等方面的工作會議。由于國外營員在北京突發(fā)H1N1，接國家漢辦指示夏令營活動不得不分為兩個階段完成。7月19日，我們順利地迎接到了第一批亞特蘭大孔子學院、肯尼索大學孔子學院、丹佛社區(qū)大學孔子學院、波特蘭大學孔子學院等102名師生。并于7月20日上午舉辦了隆重的開營儀式，訾廳長及省招辦朱主任作為嘉賓出席了該儀式。此后的5天里，我們按照原定工作方案組織第一批102名營員參觀了少林寺、嵩陽書院，觀看了禪宗少林音樂大典，并進行了“快樂武術學漢語”教學活動。

參觀少林寺和嵩陽書院，使國外營員了解了中國悠久的歷史，見證了中華文明深厚的底蘊；觀看少林禪宗音樂大典，使他們領略了神奇的風景，感受了大自然的震撼；“快樂武術學漢語”既使老外體驗武術又學習了漢語。這些活動圓滿達成了此次夏令營的預定目的，讓外國友人體驗了真實的中國、留下了快樂美好的回憶。

7月23日，第一批營員分別赴鄭州四十七中、洛陽一高兩個漢語國際推廣基地，在那里他們同中國學生共同交流學習，并體驗了中國家庭生活。

7月25日，接國家漢辦通知我們順利地迎接到了從北京解除隔離的圣瑪麗中學孔子課堂71名師生。在第二天去開封的途中，志愿者突然發(fā)現一名營員有發(fā)熱跡象，按照我部門事先準備好的應急預案，工作人員第一時間與省疾控部門取得聯系，并在開封就地采樣，在疾控部門建議下，我部門工作人員竭盡全力勸說外方老師與我方人員一起陪同該名學生自覺隔離在大巴中，并未參加任何集體活動，最終的實驗室結果確認該生為H1N1病毒感染者。我部門馬上向所有相關單位進行了通報，并按照省政府、疾控中心、衛(wèi)生廳及國家漢辦的要求，停止一切活動安排，立即實施隔離措施，控制H1N1病毒的傳播和蔓延。

由于是來華后第二次隔離，該團所有成員，尤其是部分帶隊老師情緒相當激動，對我方的做法存在較大的歧義，并通過各種手段，告知國外媒體，我部門領導在外方新聞媒體壓力、使領館壓力、國外孔子學院合作方的壓力下，不畏感染風險親力親為，積極與外方溝通、勸說、協(xié)調。及時為他們購買了棋牌等娛樂工具，并經教育部批準每人配發(fā)一臺筆記本電腦，以便于他們與國外親友聯系。

在隔離期間，最多的感觸是感動，做大的收獲是團結。我們不單單要做好自己的工作，還要時刻警惕身邊的營員有無異常癥狀。每天兩次的體溫監(jiān)測及統(tǒng)計，疾控人員無法與外國人溝通，全由我們帶隊老師及志愿者來完成，大家藉由大無畏的精神，冒著風險工作在第一線，最大地盡到自己作為一名志愿者的責任和義務。

2009漢語橋—美國高中生夏令營，是一個異彩紛呈的夏令營，更是一個曲折的夏令營。在這次活動中，有很多優(yōu)點值得我們繼續(xù)發(fā)揚，當然也存在一些不足，需要我們在以后的活動中借鑒。具體如下：

（1）需準備充分，策劃周密。在營員未到達之前，我們就需把房間、服裝、禮品以及學習材料等相關物品發(fā)放到房間，并且配發(fā)營員手冊和工作手冊，對工作的開展提供了很大的便利。但是有些物品數目不全，核對不實，需要后勤人員認真核對。在精密的活動策劃中，依然存在紕漏，例如禮品袋印刷有誤等，尚需重復檢查、周全考慮，綜合多人意見和建議。

（2）交流密切，增強溝通。在這次活動中，無論是志愿者，還是負責老師，與營員的溝通交流均比往年要好，大家能夠熟知營員的需求，比如他們在衣服號碼、食宿的要求。在得知營員有網絡需求時，我方人員積極協(xié)調，從省招辦借用

設備專門開設上網室滿足營員的需求。

（3）針對突發(fā)事采取的預防措施積極有效，組織得力。在突發(fā)事件發(fā)生后，我方人員在國家漢辦、省政府，省疾控中心、衛(wèi)生廳及教育廳的領導和指揮下，采取了有效的預防隔離措施，調派人員測量體溫，重新分配房間有效進行隔離，按時分發(fā)藥品和食物，為穩(wěn)定營員情緒提供了基礎。

（4）全面提升夏令營的目的。通過此次夏令營活動，不僅僅讓營員了解了中國的悠久歷史，而且激發(fā)了他們對漢語的興趣，對武術的熱愛，此外，也讓志愿者得到了鍛煉，遇事沉著冷靜，尋求解決的途徑，同時志愿者們也與營員結交了深厚的友誼，促進了中國與國際間的交流。

二〇〇九年八月八日

在今年的活動中，因為環(huán)節(jié)交接的問題，出現了突發(fā)事件，經過省廳和社會各方的共同努力，事件得到了圓滿的解決，但也給我們的工

作提供了正反兩方面的寶貴經驗。現總結如下。