第一篇：全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)考人員護(hù)理臨床實(shí)習(xí)證明

全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)考人員護(hù)理臨床實(shí)習(xí)證明

教學(xué)（實(shí)習(xí)）醫(yī)院（蓋章）： 茲有（學(xué)校名稱）專業(yè)學(xué)生（姓名），從 年 月 日起至 年 月 日止在我單位完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)，成績(jī)合格。

特此證明！

年 月 日

第二篇：全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)考人員護(hù)理臨床實(shí)習(xí)證明（范文）

全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)考人員護(hù)理臨床實(shí)習(xí)證明

教學(xué)（實(shí)習(xí)）醫(yī)院（蓋章）：

茲有 云南新興職業(yè)學(xué)院（學(xué)校名稱）專業(yè)學(xué)生（姓名），從 2016 年 7 月 1 日起至2017 年 3 月1日止在我單位完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)，成績(jī)合格。

特此證明！

2016年12月 日

第三篇：2016全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試

1、以工作為中心進(jìn)行崗位分工稱為 A 功能制護(hù)理 B 小組護(hù)理 C責(zé)任制護(hù)理 D 整體護(hù)理

E個(gè)案護(hù)理

2、幽門(mén)梗阻的患者洗胃通常于

A 飯后三小時(shí)

B飯后一小時(shí)

C 飯前兩小時(shí)

D 飯前三小時(shí)

E飯后四到六小時(shí)

3昏迷患者用熱時(shí)，溫度不可過(guò)高是因?yàn)?/p>

A患者對(duì)熱的敏感性差

B機(jī)體抵抗力低下

C 血管反應(yīng)敏感

D 局部循環(huán)不良

E熱刺激可增加原發(fā)病

6、以下可作為申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)學(xué)歷的是

A 成人高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)

B 獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院普通高等教育護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)

C網(wǎng)絡(luò)教育護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)

D 高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)

E 護(hù)理專業(yè)職業(yè)高中畢業(yè)證書(shū)

7、為昏迷患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，不需準(zhǔn)備的用物是

A棉球

B吸水管

C張口氣

D 壓舌板

E 血管鉗

9、手術(shù)前護(hù)士收集的患者資料中，屬于客觀資料的是

A瘙癢

B惡心

C腹痛

D 血壓

E恐懼

10、孕婦，妊娠36周，急診入院，查體宮口已開(kāi)，住院處護(hù)士應(yīng)首先做的是

A 辦理住院手續(xù)

B 入院宣教

C用平車(chē)送入產(chǎn)科

D通知住院醫(yī)師

E沐浴更衣

15、對(duì)肝硬化食管胃底靜脈曲張破裂出血的患者，為防止肝性腦病應(yīng)禁忌進(jìn)行的操作時(shí)

A 生理鹽水清潔灌腸 B肥皂水清潔灌腸 C硫酸鎂導(dǎo)瀉 D乳果糖灌腸 E少量輸液

23、在醫(yī)護(hù)人員的行為中，不符合行善原則的是

A與解除患者的疾苦有關(guān)

B可能解除患者的疾苦

C 使患者受益且產(chǎn)生的副作用很小

D使患者受益，但卻給別人造成了較大的傷害

E在人體實(shí)驗(yàn)中，可能使受益者暫不得益，但卻給社會(huì)、后代受益很大

24、患兒，7歲。因家中起火造成大面積燒傷，護(hù)士應(yīng)提供的護(hù)理級(jí)別是

A特級(jí)護(hù)理 B一級(jí)護(hù)理 C二級(jí)護(hù)理

D三級(jí)護(hù)理 E重癥護(hù)理

27、護(hù)士申請(qǐng)延續(xù)注冊(cè)的時(shí)間應(yīng)為

A 有效期屆滿前半年

B 有效期屆滿前30天

C有效期屆滿日

D有效期屆滿后30天

E有效期屆滿后半年

30、一氧化碳中毒，口唇黏膜可呈

A潮紅

B發(fā)紺

C 蒼白

D櫻桃色

E黃色

39、在患者常見(jiàn)的心理問(wèn)題中，常表現(xiàn)為行為與年齡、社會(huì)角色不相符合，像回到嬰兒時(shí)期，此患者的心理狀態(tài)稱為

A焦慮

B 回避

C猜疑

D憤怒

E退化

47、對(duì)于口腔、牙齦出血患者，為防止口臭應(yīng)選擇的漱口液是 A0.1%的醋酸

B2%~4%的碳酸氫鈉 C0.9%的氯化鈉注射液 D0.02%呋喃西林 E1%過(guò)氧化氫

57、對(duì)于頭痛患者，下列護(hù)理措施不妥的是

A鼓勵(lì)患者經(jīng)常應(yīng)用止痛藥

B鼓勵(lì)患者進(jìn)行理療來(lái)緩解疼痛 C 鼓勵(lì)患者進(jìn)行放松訓(xùn)練

D鼓勵(lì)患者臥床休息

E鼓勵(lì)患者避免強(qiáng)光和噪音的刺激，保持環(huán)境的安靜 72~76題共用題干

護(hù)理部質(zhì)控組運(yùn)用PDCA的管理辦法，定期到臨床檢查要素質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量，針對(duì)質(zhì)量問(wèn)題制定出具體實(shí)施計(jì)劃，經(jīng)過(guò)實(shí)施，反饋預(yù)定目標(biāo)執(zhí)行情況，將存在問(wèn)題轉(zhuǎn)入下一個(gè)管理循環(huán)中。

72、護(hù)理質(zhì)量控制的作用是

A監(jiān)督指導(dǎo)

B 循環(huán)管理

C持續(xù)改進(jìn)

D目標(biāo)管理

E檢查落實(shí)

73、護(hù)理質(zhì)量控制的依據(jù)是

A統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

B質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

C個(gè)人觀察

D問(wèn)卷調(diào)查

E書(shū)面報(bào)告

74、護(hù)理質(zhì)量控制以預(yù)防為主，鼓勵(lì)上報(bào)分析的是

A工作漏洞

B護(hù)患糾紛

C護(hù)理事故

D不良事件

E護(hù)理缺陷

75、從患者得到的護(hù)理效果評(píng)價(jià)是

A環(huán)境質(zhì)量

B觀察病情

C患者管理

D心理護(hù)理

E出院滿意度

76、環(huán)節(jié)質(zhì)量控制的項(xiàng)目是

A護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)

B住院滿意度

C藥品質(zhì)量

D規(guī)章制度

E出院滿意度 77~80題共用題干

患者，男性，38歲。因呼吸道感染伴咳嗽、發(fā)熱到醫(yī)院就診。醫(yī)囑給予青霉素80萬(wàn)肌內(nèi)注射，每日2次。

77護(hù)士首先為患者做青霉素皮試，執(zhí)行操作時(shí)錯(cuò)誤的是

A皮試前詢問(wèn)用藥史和過(guò)敏史

B用注射用水稀釋皮試液

C皮試液現(xiàn)用現(xiàn)配 D備好鹽酸腎上腺素 E在前臂掌側(cè)下端作皮試 78、0.1毫升青霉素皮試液含青霉素 A 10U B20U C 60U D 100U E200U 79、皮試后5分鐘，患者出現(xiàn)胸悶、氣急伴瀕危感，面色蒼白、出冷汗，患者可能發(fā)生了

A血清病型反應(yīng)

B呼吸道過(guò)敏反應(yīng)

C青霉素毒性反應(yīng)

D皮膚過(guò)敏反應(yīng)

E青霉素過(guò)敏性休克

80、根據(jù)患者癥狀表現(xiàn)，首先選用的藥物是

A多巴胺

B地塞米松

C鹽酸腎上腺素

D去甲腎上腺素

E異丙腎上腺素 84~87共用題干

患者，男性，51歲。一周來(lái)晨起眼瞼水腫，排尿不適，尿色發(fā)紅，血壓偏高，疑為急性腎小球腎炎，需留24小時(shí)尿做艾迪技數(shù)。

84、為了防止尿液久放變質(zhì)，應(yīng)在尿液中加入

A甲醛

B稀鹽酸

C濃鹽酸

D乙烯雌酚

E甲苯

85、留取尿液的正確方法是

A晨七時(shí)開(kāi)始留尿，至晚七時(shí)棄去最后一次尿

B晨七時(shí)排空膀胱，棄去尿液，開(kāi)始留尿，至晚七時(shí)開(kāi)始留取最后一次尿

C晚七時(shí)開(kāi)始留尿，至晨七時(shí)棄去最后一次尿

D晨七時(shí)排空膀胱，棄去尿液，開(kāi)始留尿，至次日晨七時(shí)開(kāi)始留最后一次尿

E任意取連續(xù)的24小時(shí)均可

86、留尿過(guò)程中患者出現(xiàn)頭暈和視物不清，應(yīng)首先采取的措施是

A協(xié)助患者飲水

B協(xié)助患者進(jìn)食

C讓患者自由活動(dòng)

D協(xié)助患者休息，預(yù)防摔傷

E詢問(wèn)既往病史

87、進(jìn)一步明確腎功能情況，需采血查尿素氮，正確的做法是

A采集量一般為10毫升

B用干燥試管 C從輸液針頭處取血

D抽血畢，拔出針頭，按壓十分鐘 E采血前需進(jìn)食 101~104題共用題干

患者，男性，30歲。因黑色稀便3日入院，3日來(lái)，每日解黑色稀便2次，每次約200克，并且有多年上腹部隱痛史，常有夜間痛、饑餓痛，進(jìn)食可緩解。查體；貧血貌，皮膚無(wú)黃染，肝脾肋下未觸及。

101、入院后為了明確診斷，首先要進(jìn)行的檢查是

AHP檢查

B胃鏡檢查

C血常規(guī)檢查

D選擇性動(dòng)造影

E胃液分析檢查

102、護(hù)士為患者選用最佳灌腸溶液是

A3%氯化鈉150毫升

B溫開(kāi)水吧150毫升

C0.1%肥皂水

D50%硫酸鎂150毫升

E甘油，溫開(kāi)水各150毫升

103、為患者灌腸，肛管插入的深度是

A5~7厘米

B7~10厘米

C5~9厘米

D10~12厘米

E15~17厘米

104、為患者行灌腸后保留溶液的時(shí)間為

A10~20分鐘

B25分鐘

C20~30分鐘

D30分鐘左右

E一小時(shí)

112~115題共用題干

患者，女性，51歲。身高155厘米，體重75千克因消化性潰瘍少量出血入院檢查。11應(yīng)給予患者適宜的飲食是

A低脂飲食

B軟質(zhì)飲食

C少渣飲食

D流質(zhì)飲食

E低蛋白飲食

113、經(jīng)治療，患者停止出血。查體；體溫38攝氏度，脈搏88次每分，呼吸21次每分，血壓165/95mmHg。為患者選擇最適宜的飲食為

A高蛋白高纖維素飲食

B高纖維素低脂飲食

C少渣高熱量飲食 D低蛋白低鹽飲食 E低脂低鹽飲食

114、進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)其血膽固醇含量明顯高于正常，該患者適宜的食譜是

A火腿、魚(yú)、菠菜

B咸蛋黃、豆腐、牛肉、青菜

C青椒炒雞雜、三黃雞、豆腐 D皮蛋豆腐、鯽魚(yú)、青椒炒肉絲

E土豆炒肉絲、滑炒魚(yú)片、豆腐

115、為進(jìn)一步明確治療效果，需做潛血實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一天患者可進(jìn)食

A青菜

B牛肉

C土豆

D火腿

E皮蛋

4、結(jié)腸造口患者出院后可以進(jìn)食的蔬菜是

A芹菜

B 韭菜

C洋蔥

D辣椒

E 菜花

9、能保證老年人居家安全的照顧方法，下列正確的是

A冬季房間盡量減少通風(fēng)時(shí)間，避免著涼感染

B洗浴時(shí)浴室溫度不宜太高，水溫以25~40℃為宜

C夜晚入睡時(shí)點(diǎn)亮室內(nèi)地?zé)簦ＷC夜間如廁安全

D家中行走通道的兩側(cè)應(yīng)多擺放家具，便與老人扶持

E老人皮膚感覺(jué)下降，使用熱水袋保暖時(shí)水溫應(yīng)高些

10、在護(hù)患交談過(guò)程中，為了給自己提供思考和觀察時(shí)間，護(hù)士可采用的最佳技巧是

A傾聽(tīng)

B核實(shí)

C沉默

D鼓勵(lì)

E患者重述

19、患者，男性，85歲。因肺炎入院治療，患者聽(tīng)力嚴(yán)重下降，護(hù)士在與其溝通過(guò)程中做法不妥的是

A可以通過(guò)觸摸加強(qiáng)溝通的效果

B進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)

C讓患者看見(jiàn)護(hù)士的面部表情和口型

D用手勢(shì)和面部表情輔助信息的傳遞

E讓患者用點(diǎn)頭和搖頭來(lái)回答問(wèn)題

27、患兒，女，3歲。半年來(lái)“感冒”反復(fù)發(fā)作，家長(zhǎng)多次自行給予“阿司匹林”、“頭孢拉定”、“阿莫西林”、“羅紅霉素”等藥物治療。5天前患金黃色葡萄球菌腸炎入院。出院時(shí)護(hù)士對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行健康指導(dǎo)應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)

A合理喂養(yǎng)

B注意飲食衛(wèi)生

C多進(jìn)行戶外活動(dòng)

D多注意兒童個(gè)人衛(wèi)生

E濫用抗生素的嚴(yán)重后果

29、某患者因上消化道大出血伴休克緊急入院搶救，護(hù)士采取的措施中不妥的是

A頭低足高位

B暫禁食

C建立靜脈通路

D迅速交叉配血

E氧氣吸入

35、患者，男性，53歲。急診以“腦栓塞”收入院。入院后護(hù)士經(jīng)評(píng)估判斷該患者能夠經(jīng)口進(jìn)食，但仍存在吞咽困難。為防止因進(jìn)食所致的誤吸和窒息，護(hù)士采取的措施不妥的是

A進(jìn)食前注意休息，避免疲勞

B營(yíng)造安靜、舒適的進(jìn)餐環(huán)境

C囑患者進(jìn)餐時(shí)不要講話

D囑患者使用吸管喝湯

E進(jìn)餐后保持坐位半小時(shí)以上

48、患者，男性，45歲。痛風(fēng)病史8年，該患者不需要 加以限制的食物是

A豆腐、蘑菇

B土豆、雞湯

C紅酒、牛排

D雞肝、米飯

E水、馬鈴薯

51、患者，男性，45歲。因大量飲酒后出現(xiàn)上腹部持續(xù)疼痛3小時(shí)來(lái)院就診，為減輕疼痛，患者的常見(jiàn)體位是

A平臥位

B半臥位

C頭低腳高位

D端坐臥位

E彎腰屈膝側(cè)臥位

71、患者，女性，40歲。由家人背送至急診，家屬訴半小時(shí)前發(fā)現(xiàn)其不省人事，倒臥在家中床上，時(shí)有嘔吐。查體:皮膚多汗，流涎，雙側(cè)瞳孔明顯縮小，呼吸有大蒜味，分診護(hù)士首先考慮該患者最有可能為

A安眠藥中毒

B食物中毒

C一氧化碳中毒

D有機(jī)磷中毒

E腦出血

81、患者，男性，62歲。因房顫住院治療，心率114次/分，心率脈率不一致。此時(shí)護(hù)士測(cè)量脈搏與心率的方法是

A同一人先測(cè)心率，后測(cè)脈率

B同一人先測(cè)脈率，后測(cè)心率

C兩人分別測(cè)脈率和心率，同時(shí)起止

D兩人分別測(cè)脈率和心率后求平均

E一人測(cè)心率，然后另一人測(cè)脈率

84、患者，男性，58歲。因心臟呼吸驟停進(jìn)行心肺復(fù)蘇，胸外心臟按壓操作中錯(cuò)誤的是

A患者仰臥在硬板上

B按壓力度使胸骨下陷4~5㎝

C按壓部位為胸骨下1/2

D按壓頻率至少100次/分

E下壓和放松時(shí)間為1:2 90、患者，男性，55歲。患急性淋巴細(xì)胞白血病，醫(yī)囑靜脈推注長(zhǎng)春新堿。護(hù)理措施錯(cuò)誤是

A靜注時(shí)邊抽回血邊注藥

B外周靜脈應(yīng)該選擇粗直的 C首選中心靜脈

D推注藥物前，先用生理鹽水沖管，確定針頭在靜脈內(nèi)方能注入

E輸注時(shí)若發(fā)現(xiàn)外滲，立即拔針

91、患者，女性，18歲。以焦慮入院，護(hù)理措施中最重要的是

A深入了解引發(fā)患者焦慮的來(lái)源

B鼓勵(lì)患者描述焦慮的感受

C保護(hù)患者安全，降低焦慮程度

D指導(dǎo)患者認(rèn)識(shí)個(gè)人的焦慮行為

E護(hù)士應(yīng)與患者保持一定距離

第四篇：護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)臨床實(shí)習(xí)證明

護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)臨床實(shí)習(xí)證明模板

有了護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)臨床實(shí)習(xí)證明可以為以后的工作做更好的保障，下文是護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)臨床實(shí)習(xí)證明模板，希望可以幫到你們。

范文一:護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)臨床實(shí)習(xí)證明表格姓 名

性別

出生年月

籍 貫

民族

身份證號(hào)

擬畢業(yè)學(xué)歷

專業(yè)

在讀學(xué)校 實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)名稱、地址、郵編及登記號(hào)

實(shí)習(xí)時(shí)間

年 月 日至 年 月 日 實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)工作基本 情況

實(shí)習(xí)期滿 考核情況

實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu) 實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)公章 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日 備注

范文二:護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)臨床實(shí)習(xí)證明模板

今有_____________________學(xué)校護(hù)理專業(yè)_________年級(jí)___________班學(xué)生__________在醫(yī)院完成______月臨床實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)臨床專科如下:

特此證明.臨床實(shí)習(xí)專科

實(shí)習(xí)時(shí)間

證明人

內(nèi)科

外科

婦科

兒科

其他:

實(shí)習(xí)單位考核意見(jiàn):

醫(yī)院(簽名蓋章)

二oo 年 月 日

備注: 須在教學(xué)綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)

拓展閱讀

護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告范文

為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對(duì)“白衣天使 ”這個(gè)稱號(hào)的神往，20XX年2月1號(hào)，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開(kāi)始觀察護(hù)士門(mén)的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士門(mén)主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。

剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來(lái)之前也有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

第五篇：護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)臨床實(shí)習(xí)證明

護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)臨床實(shí)習(xí)證明

今有

學(xué)校護(hù)理專業(yè)

班,學(xué)

生

(身份證號(hào):)

在醫(yī)院完成月臨床實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)科室及證明如下：

臨床實(shí)習(xí)科室

實(shí)習(xí)起止時(shí)間

證明人

——

——

——

——

——

——

——

——

其它

實(shí)習(xí)總成績(jī)?cè)u(píng)定：

實(shí)習(xí)醫(yī)院（簽章）

****年**月**日

備注：1.學(xué)生在教學(xué)醫(yī)院必須完成8個(gè)月及以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)。

護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)臨床實(shí)習(xí)證明

今有

學(xué)校護(hù)理專業(yè)

班,學(xué)

生

(身份證號(hào):)

在醫(yī)院完成月臨床實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)科室及證明如下：

臨床實(shí)習(xí)科室

實(shí)習(xí)起止時(shí)間

證明人

——

——

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——

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——

——

其它

實(shí)習(xí)單位考核意見(jiàn)：

醫(yī)院（簽名簽章）

****年**月**日

備注：需在教學(xué)綜合醫(yī)院完成8個(gè)月及以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)。

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END

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