第一篇：護理臨床實習證明

護理臨床實習證明

護理臨床實習證明

臨床實習是護理教學的重要組成部分，是護生理論和實踐相結合、將知識轉化成能力的過程，是護生走向獨立工作的第一步。帶教醫院及老師該怎樣去管理她們，使她們在短短的一年實習中既能學到東西又能讓自己充分得到鍛煉，下面筆者將護生的管理經驗介紹如下：

做好崗前培訓工作

對剛剛下臨床的護生來說崗前培訓是非常重要的一關，讓她們對臨床護理工作有一個初步的認識和了解。培訓內容包括：正規抽吸藥液、無菌技術、靜脈輸液、皮下注射、護士修養與禮儀規范、護士的基本素質、護理工作制度等。利用一周時間，先給她們進行示范操作，然后讓她們自己動手操作，帶教老師在一旁指導、手把手教，直至她們每個人都能基本掌握常用的護理技術操作，這樣下科室之后，就不會覺得一切都是那么陌生，也給帶教老師減少不必要的擔憂。

制定詳細的帶教計劃

帶教老師的自身素質與教學質量有密切的關系，帶教老師是護生走向臨床工作崗位的啟蒙者和指導者，其言傳身教對護生有著潛移默化的作用，為此，帶教醫院要嚴格挑選帶教老師，對帶教老師進行理論及常用護理技術的正規化操作考核，召開帶教老師會議。要求帶教老師做到管思想、帶作風、教知識、傳技術、保質量。每個科室設總帶教一名。各科室根據特點制定出具體的帶教計劃，遵循講解與操作相結合，言傳與身教相結合，教學與檢查相結合的原則，規范施教，并運用靈活多樣的教學方法，在臨床帶教中做到多講解、多示教、多提問、多鼓勵，充分調動護生的學習積極性，保證實習質量。在保證工作積極性的同時，強化工作制度的落實，培養嚴謹的工作作風，工作中放手不放眼，培養護生“以患者為中心”的思想，結合本科室的特點，不斷增加學習內容，提出更高要求。各科室每月進行一次教學查房，每周進行1次大講課，每天利用晨會時間提出問題，每一輪實習結束轉科前科室要進行出科理論考核及操作考核。為保證臨床帶教的實效，護理部在每一輪轉科前都要召開護生座談會、進行護生帶教質量滿意度調查，及時分析教與學中存在的問題，給予調整、改進，使帶教老師與護生之間建立起融洽、和-諧的師生關系。

加強管理保證安全

在學習上，要注意檢查、督促她們，護生從學校進入醫院實習，生活更豐富了，自由活動時間更多了，容易忽視理論知識的復習。針對這種情況，護理部規定每周一至周五晚7：00～9：00在病房示教室上晚自習，一方面督促她們學習，另一方面增強大家學習的自覺性、積極性、主動性。

在生活上，要給予幫助，多關心她們，規定每晚10：00之前必須回寢室，遲到者必須簽名且寫明原因，以免她們外出時間太長，發生安全問題。經常與護生交談，掌握她們的心理動態。當前，學員大多數為獨生子女，她們的獨立性及吃苦精神較差，心理素質比較脆弱，利用業余時間經常找她們談心，征求她們的意見，并從多個層面了解學員的思想狀況，多傾聽學員的意見，加強相互之間的溝通醫學教育

第二篇：2011護理臨床實習證明

附件1：

山西省2011護士執業注冊集中辦理花名表

市縣（市、區）填報單位（蓋章）：

附件2：

山西省2011護士注銷注冊集中辦理花名表

市縣（市、區）填報單位（蓋章）：

附件3：

2011護士執業注冊集中辦理時間安排表

2．廳直醫療機構請自行錄入信息后按規定時間到省衛生廳指定地點辦理。

附件4：山西省護士執業注冊本省認可院校名單

山西醫科大學山西醫科大學汾陽學院 山西醫科大學運城學院 山西醫科大學晉中學院 山西醫科大學晉祠學院 長治醫學院 大同大學 山西中醫學院 山西職工醫學院 臨汾職業技術學院 忻州職業技術學院 山西老區職業技術學院

同文外語職業技術學院（含中專部）大同市第一衛生學校 大同市第二衛生學校 陽泉市衛生學校 長治市衛生學校 呂梁市衛生學校 運城市衛生學校 太原市衛生學校 晉中市衛生學校 山西省中醫學校 太原大學附屬職業中學

附件5：

山西省護理、助產專業學生臨床實習證明

注：本表由實習機構填寫、學生所在院校統一管理，醫,學.全,在.線畢業時隨學歷證書發給學生本人，作為護士執業

注冊的依據之一。

第三篇：護理臨床實習證明

護理臨床實習證明

云南省衛生專業技術資格考試領導小組辦公室：

茲有云南省專業學生于年月至年月在我院進行了為期 8 個月的實習活動，成績合格。

特此證明

教學（實習）醫院（蓋章）

審核人：

2012年2月8日

（說明：我單位為教學實習醫院）

第四篇：護理臨床實習證明格式

護理臨床實習證明格式

實習證明對大學生參與到社會崗位中來說說是很重要的文件。下面是護理臨床實習證明格式及模板，希望可以幫到你們。

實習證明材料的主要格式

一、標題：書寫“實習證明”或是“證明”。標題一般頂行居中，字體稍微大號，區別于內容;

二、正文：正文簡要介紹該同學在本單位的實習基本情況，包括：實習時間、職位、實習的表現(簡單的證明材料此項省略)等。

三、落款：落款主要包含實習單位名稱、單位聯系電話、日期、單位公章。

范文一:護理臨床實習證明

XX省衛生專業技術資格考試領導小組辦公室：

茲有_______學校護理(助產)專業XXX學生于 _____年____ 月至____ 年____ 月在我院進行了為期8個月的實習活動，成績合格。

特此證明。

教學(實習)醫院(蓋章)：

審核人：

年 月 日

范文二:護理臨床實習證明

茲保證 XX同志確系在本單位完成8個月以上護理臨床實習。如有虛假，由本單位承擔相應責任。

特此證明。

單 位(蓋印)：

負責人(簽名)：

范文三:護理臨床實習證明

護士執業注冊臨床實習證明書

今有_____________________學校護理專業_________年級___________班學生__________在醫院完成______月臨床實習。實習臨床專科如下：

特此證明。

臨床實習專科實習時間證明人

內科

外科

婦科

兒科

其他：

實習單位考核意見：

醫院(簽名蓋章)

年 月 日

拓展閱讀

護理臨床實習報告范文

我懷著無比興奮的心情來到xx院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期n天的臨床護理實踐生涯!當我拿著實習報告踏進xx院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫院里實習。時至今天，實踐結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。

臨床的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，包括：

一、了解醫院概況簡介。

二、了解學生管理的有關規定。

三、知道治安管理的一般常識。

四、懂得醫德醫風教育。

五、明白醫療文書的書寫。

六、掌握有關護理知識。

七、理解院內感染。

八、了解手術室的有關知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院的護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

實踐的第一天早上，我早早的來到醫院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫生和護士門準時交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。

下午，醫生們為14床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那里，認真的聽他們的討論，并把要點都記了下來。不知不覺就已經到了下班的時間了。回到宿舍，我總結了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實啊!

我認為到病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實踐的最大及最終目的是提前培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強理論知識與臨床的結合。xx院實踐科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

在醫院實踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

經過n天的實習，我對臨床護理有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫護關系的問題上我們有了感性的認識，醫生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫務人員尊敬。還有，通過觀看關于醫療糾紛的錄像，我充分認識到醫療工作的高風險性，認識到社會各界對我們醫務人員的高標準要求，我們必須在掌握熟練的專業知識的同時，學會更好的處理醫患關系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責和權利。

第五篇：臨床護理的實習證明模板

臨床護理的實習證明模板

茲有________學校__________學院______專業_________同學于_________年___月____日至_____年______月日在實習。

該同學的.實習職位是_____________。

該學生在實習期間工作認真，腳踏實地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。善解人意，積極配合領導及同事的工作，虛心聽取他人意見。在時間緊迫的情況下，能夠加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，本醫院將要求該學生嚴格遵守我醫院的各項規章制度，實習時間，服從實習安排，完成實習任務，尊敬實習單位人員，并能與醫院同事和睦相處。與其一同合作的員工都對該學生的表現予以肯定。

實習單位考核意見:

醫院(簽名蓋章)

年月日

今有_____________________學校護理專業_________年級___________班學生__________在醫院完成______月臨床實習。實習臨床專科如下：

特此證明。

實習單位考核意見：

醫院(簽名蓋章)

年月日