第一篇：柳江縣大榮小學文明班評比辦法

大榮小學文明班評比辦法（試行）

一、指導思想

養成教育是學校德育工作的重要內容，為了進一步加強學校基礎文明建設，育文明之花，倡文明之風，培養學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養成良好的行為習慣，提高思想道德素質，形成優良的校風、學風、班風，結合學校文明班級創建活動實際，制定本評比方案。

二、評比內容

以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求為主要內容，從文明行為、儀表服飾、紀律行為、安全、勤學、環保等六方面評比。

三、基本要求和評分細則

㈠文明行為：文明誠信；謙虛有禮，尊師敬老；團結互助，友愛同學。（6分）

1.說話文明，不罵人，不講粗話臟話，不給同學提綽號。（違反以上任何一項，一人次扣0.5分）

2.待人接物有禮貌，不圍觀起哄，不隨便翻看別人東西，拾到東西要交給失主或老師，不影響別人的工作、學習和休息。到老師辦公室或其他班教室必須報告，得到同意，才能進入。（違反以上任何一項，一人次扣0.5分）

3.尊老愛幼，平等待人。不譏笑、戲弄他人。不拿別人的缺點或缺陷開玩笑。（違反以上任何一項，一人次扣0.5分。）

4.學生進入學校后見到老師、家長、陌生客人都應主動問好，會使用禮貌用語。（否則每人次扣0.5分）

5.不亂倒垃圾、亂吐口水等。（違反以上任何一項每人次扣0.5分）6.樓上學生不能往下扔東西或灑水。（若違反視情節輕重一人次扣1分）

㈡儀表服飾（3分）

1．儀表應整潔、大方、得體。不得染發及梳、留怪發型、留長指甲、涂指甲油，不戴首飾（含耳環、戒指、手鏈、腳鏈）；男同學不得留長發或剃光頭；穿著整潔得體佩戴紅領巾或隊徽（逢升旗禮和重大節日必須戴紅領巾）。（違反以上任何一項，一人次每項扣0.5分。）

2．愛護紅領巾，經常清洗、保持紅領巾的整潔，不在紅領巾上涂畫或把紅領巾當抹布。（有違反的扣0.5分）

3．學生不得帶手機、MP3、MP4、游戲機等上學。（有違反的扣0.5分，將扣留該物品，并通知其家長到校認領。）

㈢紀律行為(10分)1．尊敬國旗、校旗、隊旗，認真參加升旗等各種活動，升旗過程肅立、行注目禮，升旗后齊唱國歌。（有同學對國歌、國旗不敬或不唱國歌，扣0.5分。）2．集隊要求快、靜、齊。（全體學生集好隊后仍陸續有人來的，扣0.5分。）3．隊列整齊，站位合理。（有人不對齊，扣0.5分。）

4．做操認真，節奏感強，動作整齊，領操員動作必須規范、認真，全班同學都要參加做操。（做操或升旗期間，如有追逐、打鬧、聚在一起言笑等違紀現象，或者不聽老師指揮，無領操員，有人缺席，因病或有事經老師批準者除外，一項扣0.5分。）

5．眼保健操要求全班同學聽指揮、按節數、閉眼做操，做操期間不能做其他事情。（做眼保健操期間，如有追逐、打鬧、聚在一起言笑等違紀現象，或者不聽老師指揮、不做操等，扣0.5分。）

6．不經主人同意拿走別人財物，有偷竊行為的（扣0.5—3分）。

7．上下樓梯靠右走，腳步要放輕，不得以跑代步，不得追打，不得放聲尖叫，不得亂丟亂吐。值日生發現有同學違反的，要指出和批評，并由違反者自己登記班別、姓名。（違反以上任何一項的每人次扣0.5分。）

8．學生間團結友愛，不欺負弱小，不打架。（發現打架現象，每人次扣0.5—3分，滋事者加倍扣分。如有因打架受傷送院檢查、治療的，責任者除負責醫藥費外，該班一周的文明班分全部扣完。）

9．公共場所有紀律，會場、集會活動、閱覽室、早讀、不私自講話，不高聲叫嚷。（違反以上任何一項，一人次扣0.5分。）

10．健康好習慣：不在地上爬、坐、滾著玩；不玩水。（違反以上任何一項，一人次扣0.5分。）

㈣安全：珍愛生命，注意安全。（8分）

1．遵守交通規則，放學按時離校，不在路上逗留。在校園內不走汽車通道，未滿十二周歲不能騎單車上路，不能用單車載人。不在公路上玩耍、追逐、打鬧，（違反以上任何一項，一人次扣0.5分，）。

2．課間文明玩耍，不做危險游戲、活動。不帶刀、槍、棍、火機、火柴、鞭炮等危險品到學校，不追跑打鬧。（違反以上任何一項，一人次扣0.5分。）3．不跳樓梯、不從樓梯扶手往下滑，不爬欄桿不爬樹，不翻墻頭，不爬圍墻。（違反以上任何一項，一人次扣0.5分。）

4．用電安全，沒有得到老師允許不能私自使用教室的或功能室的電源插座，不觸摸電線、電閘。（違反一人次扣0.5分。）5．學生因追逐打鬧、猛跑、推擠導致摔傷、撞傷，或有其它重大安全事故、嚴重違紀行為（扣0.5—3分）。

6．沒有家長監護，私自到江河湖海邊、池塘或水庫游水、釣魚或玩耍（扣1分）。7．不能進出網吧或游戲機房上網、打游戲，進游戲機房打游戲的（扣0.5分）。8．放學、節假日、晚上不私自外出，須向家長說明原因，并取得家長同意。（違反的每人次扣0.5分，離家出走的扣1—3分）

㈤勤學：熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極向上，有良好的學習風氣。（2分）

1．課前準備好，預備鈴響應立即進入課室，做好課前準備，上課時做到好學守紀，專心筆記，積極思考，舉手發言。學生課堂上有故意搗亂，屢教不改的（一人次扣0.5分）。

2．學生遲到、逃學、曠課、早退（一人次扣0.5分）。

㈥環保：熱愛大自然，愛護環境。(6分)1．愛護校園環境，不損毀花木，不亂扔紙屑和雜物，不亂扔果皮、紙屑、食品袋，不隨地吐痰。（違反以上任何一項每人次扣1分。）

2．節約水電，教室人走燈滅、關好鎖門，放學要關好教室的窗戶。（違反以上任何一項，一人次扣0.5分。）

3．愛護桌椅、電器、實驗用具、體育器材、書籍等公共財物（損壞公物扣0.5分）。4．故意摘花折樹（一人次扣0.5分）。

5．在校園看見垃圾主動撿（一人次加0.5分不撿扣一人次扣0.5分）

6．學生早上8：10前打掃完衛生，中午2：00前清撿完垃圾。（違反以上任何一項每人次扣0.5分。）

（七）好人好事加分：視具體情況每次加0.5-5分。

四、評比辦法

1、總分為40分，每天由值周隊干檢查計分，每周學校行政領導隨機抽查一至二次計分。值周隊干檢查計分占得分的60%，每周學校行政領導隨機抽查一至二次計分占100%。然后進行累計。每周星期五下午由大隊部核算每班一周所扣總分。排名前二名的為周文明班級。

2、獲周文明班級的分別獎給正副班主任4元、3元。

3、獲周文明班級最多的優先作為學期文明班級考慮對象。班主任優先作為優秀班主任考慮對象。

大榮小學班級衛生達標考評辦法

一、課室（包括走廊）衛生

1.地面無紙屑、粉筆、口香糖等雜物，不亂倒垃圾、亂吐口水，墻壁無亂貼亂畫，以及鞋印、球印等。（違反上述任何一項扣1分。）

2.天花板、墻壁無蜘蛛網、門窗清潔。（違反上述任何一項扣1分。）

3.臺凳擺放整齊、規一，橫直成行；臺凳整潔，無亂涂亂畫，抽屜無雜物、垃圾，書本、文具擺放整齊。（違反上述任何一項扣1分。）

4.勞動工具擺放整齊、合理，教室只能存放垃圾桶一個，掃把、拖把、垃圾鏟擺放在工具箱里。垃圾桶每天至少清洗一次，及時倒垃圾（垃圾桶的垃圾超過1/3即要倒掉），不能有異味。（違反上述任何一項扣1分。）

5.黑板干凈，講桌干凈，擺放整齊，講臺下無雜物。（違反上述任何一項扣1分。）6.窗戶整潔，每天上午、下午放學后要關好窗。一樓教室走廊的窗下午放學后要關好。上課時間如刮風下雨或天氣寒冷，可不開窗。（違反上述任何一項扣1分。）7．各班教室門口、走廊、欄桿、教室窗臺保持干凈。（違反一項扣1分。）8．按時打掃教室，每雙周要對夲斑教室進行一次大掃除。（違反一項扣1分。）

二、包干區衛生

1．當日天氣能夠清潔的不派人清潔者扣1分。

2．包干區地面有廢紙、雜物、大片樹葉、食物包裝紙等扣1分。

三、評比辦法

1．每天由值周學生檢查，學校行政隨機抽查，發現違反以上條款現象都可予以扣分。值日學生的檢查結果必須經大隊部核實后由才扣分。扣分時須開扣分單給對應班主任。

2．每天由值周隊干填寫每班扣分情況，每周星期五核算每班一周所扣總分。一周所扣總分低于3分的為衛生達標班。

2011年4月25日

教室管理細則

一、教室是學校教學活動的主要場所，管理要求為： 1.維護室內設施的完整，發現缺損及時追查原因。

2.學生輪流值日，課前課后擦去黑板上無關內容，保持黑板清潔，每天放學后全面打掃衛生。逢雙周星期五下午要對門、窗、天花板進行清掃。

3.節約用電，注意關窗鎖門、隨手關燈。

4.保持教室安靜，不得在教室內大聲喧嘩、起哄、打鬧、玩球等。5.講臺、課桌、凳子及其設施應保持統一、整齊、清潔，不得任意挪動、拆卸，課桌上書籍應安放有序。課桌抽屜里的書本擺放整齊，不存放垃圾及其他雜物。

6.講究教室內衛生，不亂丟瓜皮果殼、紙屑，不隨地吐痰，不亂涂黑板，不在教室內亂貼紙條。

7.注意儀表。嚴禁空背心、拖鞋進入教室。8.教室內垃圾桶、黑板擦、粉筆、必須放置整齊。9.窗臺上要保持整潔，不得堆放書籍等雜物。

10.班級黑板報做到內容健康，結合班級實際，設計新穎，排版整齊，書寫工整，并定期更換，每月更新一次。

第二篇：文明班評比

創建“文明班級”“八項評比”意見

為優化學校教育環境，進一步加強學生良好思想道德品質的培養和文明行為的養成，決定開展創文明班級的評比活動。

創文明班級的評比活動是根據“中學德育大綱”并結合“中學生行為規范”的要求，針對我校具體情況而制定的八項內容，進行量化考核評比。要求全體教職工一定要認真抓好，積極對待。從抓文明班級評比做起，做到教書育人，服務育人，對學生思想品德教育齊抓共管，一抓到底，使我校的德育工作上一個臺階。

一、創建“文明班級”領導小組

由主抓德育的校長任組長，政教處、總務處主任任副組長，組員由政教處、總務處干事和年級組長組成。

二、評比方法：

1、各年級分別成立以年級組長負責的八項評比小組，對本年級各班的八項評比進行認真監督檢查。

2、負責值周檢查的教師認真考核，做好詳細記錄，并將本周記載及得分于周五下午匯總。于下周一公布在成績公示欄內。

3、評比方法采用定期檢查和抽查的方法。

4、評比的每項活動均占12.5分，每周按得分多少計入總分。

三、獎勵方法：

1、按年級組班級數的1/3予以獎勵。

2、各年級組設一等獎1名；二等獎一名，其他為三等獎。

3、受獎班級期末總評分必須在90（含90分）以上。90以下的不予獎勵。

4、期末總評成績第一名的班級，給予班主任一等獎，班級授予“文明班級”獎；第二名的班級給予班主任二等獎，班級授予“八項評比優勝”獎；第三名的班級給予班主任三等獎，班級授予“八項評比先進”獎。

5、凡是獲獎的班級班主任均填寫“八項評比”活動先進登記表，存入業務檔案，作為評“先進集體、先進班主任”的主要依據。

第三篇：小學文明班級評比辦法

富良棚小學文明班級評比辦法

（試行）

為了加強學校的日常管理，促進學校“三風”建設，保證學校教育教學工作的順利進行，經學校研究，決定在全鄉各完小開展文明班級評比活動，采用每日量化評分評比辦法。具體細則如下： A、評分說明：

1、各班每天的基礎分為20分（周五、周日歸為一天）。

2、扣分

（以下扣分涉及到扣學生的分均是指扣學生所在班級的分，請假不扣分，但以假條為憑，各項扣分扣到0分止，不記負分。）

3、加分

（凡加分涉及到加學生的分均是指加學生所在班級的分。）B、評比內容

一、升旗（只扣分）

1、升旗儀式上，每位同學都要嚴肅認真，不講話、不打鬧，行隊禮，動作規范，著裝整潔。不達要求的每人扣0、2分。

2、遲到或缺席，每人每次扣0.2分。

3、少先隊員不戴紅領巾的每人每次扣0.2分。

3、班級隊列不整齊、不按指揮、節奏唱國歌的班級，扣0.5分。

二、紀律（滿分5分）

1、學生違反課堂紀律，逃學、亂位、說臟話、尖聲怪叫等。每人次扣0、2分。

2、午休、晚睡違反紀律每人次扣0、2分，每缺席1人次扣0.2分,.3、提前起床或提前到校而影響其他同學正常休息者，每人每次扣0、2分。

4、用水后故意不關水龍頭的每人每次扣0、2分。

5、故意踐踏、采摘花草樹木，爬欄桿爬樹的每人次扣0.2分。

6、飯菜、零食只得在規定的場所（食堂）吃，若帶出規定場所（食堂），每人每次扣0.2分。

7、就餐不聽指揮，不排隊，亂喊亂叫，亂敲碗筷，亂倒飯菜的每人每次扣0、2分。

8、未經批準亂串教室，課間、體育課在走廊亂喊亂跑，打赤腳、穿拖鞋上課、不戴紅領巾的每人次扣0、2分。

9、打架斗毆、賭博等嚴重違反學校紀律行為扣班級每人次1分，其他違反紀律、違反《小學生守則》等不良現象每人次扣0、2分。

10、早讀、晚自習，學生有隨便走動、喧嘩、聊天、吵鬧等現象，扣0.5分。

11、不聽值周教師、學生干部和宿舍管理員、門衛指揮的每人次扣0、5分。

12、爬圍墻出學校的每人每次扣1分。住校生不經請假擅自離開學校的每人每次扣0.5分。

13、每曠課1人/節，扣1分。

14、值周教師查午休、晚睡或早晚讀人數時，若出現謊報人數的，每次扣1分。

15、故意損壞學校公物（含花草樹木）每人每次扣1分。

16、由于班級管理不善，造成責任范圍內學校公物損壞或遺失的，每次每件扣1分。

三、課間操、眼保健操（滿分5分）。

1、集隊、做課間操時，各班必須排隊、有序帶入指定地點。出現不排隊、散跑的班級，每次扣1分。

2、廣播開始還沒排好隊或隊列不整齊的扣0.5分，每缺席1人扣0、2分。

3、動作不規范或出現有不跟節拍做操的現象，每人次扣0、2分。

四、衛生（滿分5分）。

（定時檢查和不定時抽查相結合，首次檢查時間是： 7：30—7：40 第二次檢查時間是： 18：00—18：30）

1、凡發現教室、公共區衛生差、地板走廊門窗不衛生的扣0.5分。

2、課桌椅等擺放不整齊，亂七八槽。扣0.5分。

3、值日后，沒有及時清空垃圾桶，扣0.5分。

4、衛生工具擺放不整齊，扣0.5分。

5、教室、公共區沒有值日生值日，每次扣1分。

6、不定時給花草樹木澆水造成花草樹木枯死的扣 1 分。

7、不進廁所或在廁所內亂解大小便的每人每次扣 1 分。

8、亂扔果皮紙張，每人每次扣1分。

9、檢查后凡發現衛生責任區內衛生差經督促后，仍不清理的每次扣1分。

五、其它（滿分5分）。

1、穿衣不拉好拉鏈或扣好扣子，衣冠不整、染發等影響學生儀容形象的，每人次扣0.5分。

2、攀爬籃球架、護攔、乒乓球臺、樹木、圍墻等，每人每次扣0.5分。

3、責任范圍內發生安全事故的視情形，扣1至2分。

4、把社會上閑雜人員到入學校的，每人每次扣1分。

5、出現偷摸別人的東西或不經主人同意，私自占用和挪用人，每人每次扣1分。

6、不尊重老師，出現與科任教師頂嘴或嚇唬、威脅執勤隊員等。視情節每次扣3至5分。

六、附加分

1、抓住亂扔果皮紙張、亂倒垃圾雜物者的學生，給所在班級每人每次加0、5分，2、檢舉揭發不良現象每人每次加0、5分。

3、影響較大的好人好事或拾金（物）不昧且價值較大的。視情節加0.1-1分

4、班級獲縣級或縣級以上團體總分前三名獎4、3、2分，獲鄉級團體總分前三名獎3、2、1分

5、學生獲省、市、縣各項競賽獎一等獎10、8、6分，二等獎8、6、4分，三等獎6、4、2分。

6、班級學生良好習慣養成教育有自己的特色，能在期初提出申請，在平時的教育中切實做好，舉行一定的活動，并上交相關材料體現，經富良棚小學文明班級考核領導小組審核通過，該班級可直接進入本周文明班級行列。

七、量化考核。（由值周教師負責）

1、每周按總分高低排名，評出優秀的班級授予流動紅旗，并授予文明班級牌匾。（中小每周評出三個文明班級，迭舍莫、斗門完小每周各一個文明班級。）

2、每周總扣分高于5分的班級給予警告、誡勉。

3、每月10號前，各完小校長要把上個月本完小的文明班級評選結果報學校總輔導員處備案，越期的計為該完小在上個月中沒有文明班級。

八、流動紅旗管理

各班必須在每周五放學前將流動紅旗送到完小少先隊大隊部，周一在集會上統一頒發，不能及時送返流動紅旗的班級，取消下周流動紅旗評比。

九、全校師生要以此活動為契機，提高認識、廣泛宣傳，積極參與，嚴格要求，共同做好流動紅旗評比的各項工作，共同推動我校各項工作的快速發展，為學校教育教學工作和廣大學生身心健康成長服務。

十、本方案為試行，如有待完善之處，將在今后工作中不斷修正與完善。

十一、本方案最終解釋權歸學校文明班級領導小組所有，由完小少先隊大隊部負責貫徹執行，自2012年3月1日起正式執行。

富良棚小學 2012年1月4日

第四篇：小學十二月份文明班評比工作總結

12月份校文明班評比總結

老師們，同學們：

早上好！

在這低溫寒冷的早晨，我們伴隨著喜悅，沐浴著新年的曙光，又在這莊嚴的國旗下，總結、盤點、梳理和反思2010年12月份校文明班評比情況，希望大家克服寒冷的襲擊，與我一同回顧剛剛走過的12月。

過去一個月，是最喜慶的一個月，也是最緊張的一個月。因為大家共同參與、見證了我校的新校落成慶典，同時也進入了我們最緊張的期末復習階段。在這種情形下，我們全體學生依然能按照學校提出的要求，遵守“一日八項”常規，認真做好每件事。各班在正副班主任老師的引領下，各方面都有了明顯的進步。

從評比結果來看，去年12月，將“課堂秩序評價”納入文明班評比，評比內容增加，并沒有影響“一日八項常規”的落實。“一日八項常規”仍然按照低年級當月總扣分未超過20分，中年級當月總扣分未超過15分，本月無安全事故進行評比；課堂秩序評比是評價規范，除去校慶上午2節，下午3節，清潔衛生隊活動課4節，打預防針2節，一共11節；及第一次評比允許的10%的空白率，即12節，共計23節。除去23節的空白課不做評價，其余的課堂合格率均要達100%。以上兩項均滿足，即可被評為文明班。

12月份，“一日八項常規”評比，在穿戴整潔上，表現最為規范的班級有：一（1）班、一（3）班和四（3）班；如果二（1）班的 同學在穿戴上稍為注意點，整個學校在穿戴整潔上將會提升一個檔次。；在早讀、午讀上，絕大多數同學到校就能自覺地讀書，表現最好的班級有：四（1）、四（3）、四（4）、三（2），比11月份進步比較明顯的班級有：三（3）、三（4）、三（1）、四（2）、一（2）、二（3）等班級；在兩操認真上，各班均有不同程度的進步，其中一年級表現最好的班級是一（1）、一（2），二年級表現最好的班級是二（2），三年級表現最好的班級是三（3），四年級表現最好的班級是四（2）班；在課間秩序的評比中，發現追趕打鬧的現象少了，文靜高雅的孩子多了。其中表現最好的班級有：二（4）、四（2）、四（3）、四（4）等班級；在校園衛生的評比中，12月為迎學校組織了四次公共衛生大清掃和一次教室衛生大掃除。在衛生大清掃活動中，全校師生們用自己的雙手為學校創造了一個舒適、干凈的環境，各班同學表現出了積極踴躍、干勁十足、吃苦耐勞的優秀品質。有些同學在搞好自己班衛生的同時，還把學校分配的公共區域搞得干干凈 凈，尤其要提出表揚的三、四年級全體同學。在班級教室衛生的評比中，表現最突出的班級是一（3）班，其次就是：一（1）

也做得很不錯。全體教師也能帶頭在大掃除中擔起重任，利用周末把學校的樓梯、走廊、活動區都沖洗得干干凈凈。正是有那么多熱心的同學和老師為學校服務，讓我們生活在中心這個大家庭里感覺到很幸福的。這讓我想起了一句古訓：“一屋不掃，何以掃天下”，衛生大掃除固然重要，平時的保潔工作更為重要。在平時的保潔工作中，各班的保潔意識有了明顯好轉，做的最好的班級是三（3）、四（3）、四（4）等班。

根據文明班評比制度，在“一日八項常規”和“課堂秩序評價”這兩項評比中，經過嚴格評選，評出：一（2）、二（4）、三（2）、三（3）、四（2）為十二月份的文明班。我提議：以最熱烈的掌聲祝賀他們，同時請獲得文明班的代表上臺領獎，有請我們最尊敬的鄧校長上臺頒發獎狀、獎品。老師們，同學們，評比的目的在于表揚先進激勵全體，是對過去一個月學校文明創建活動的總結與梳理，也是對今后工作的新起點新要求。我希望獲得嘉獎的班級再接再厲，希望未評上文明班的班級不要灰心喪氣，也許你們做得好的方面沒有被發現，希望你們有不甘落后的勇氣，爭取在今后的“文明班”評比中有不俗的表現，你們一定會成功，我期待！

親愛的同學們，明天就是我們的期末考試，經過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識！希望同學們在明天的考試中認真作答，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。

謝謝大家！

2011.1.9

第五篇：文明班評比材料

初三（2）班文明班評比材料

初三（2）班是一個擁有84名成員的班集體，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。我們一直堅信“我能行！我最棒！”一直信奉“禮貌使你變得高雅,助人使你得到快樂”的班級格言，一直在享受學習，享受快樂的氛圍中成長。學期來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、班風健康向上，學風濃厚

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

俗話說：沒有規矩，無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規章制度。經過班隊干部和同學們的共同討論，最后制定了班級量化管理的條例，從學習、紀律、出勤、衛生等方面，對全班學生進行量化管理。學生積極性高，效果比較明顯。通過努力，本學期同學們養成了積極向上的精神風貌。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有的同學語文強，有的同學數學好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣使得優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。

二、培養優秀的班干部

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，工作認真、責任心強，是老師的好助手。例如，班長他穩重大方，工作認真負責，總是用敏銳的洞察力注視著班級的一舉一動。又如科代表她學習踏實，樂于助人，在同學中頗有威信。勞動委員他大膽有氣魄，工作認真負責，能夠有序地安排教室、包干區的值日輪流，使我們班的衛生工作能夠按學校要求完成。還有其他的班團干部各司其職，為班級貢獻著自己的力量。同時又設立值日班長，讓其他學生也參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發揮了主人翁作用。

我們是一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力改進不足。“學無止境”，孩子們仍會繼續努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一份耕耘，一份收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。