第一篇：大學2016年暑期社會實踐活動策劃方案

大學2016年暑期社會實踐活動策劃方案

大學2016年暑期社會實踐活動策劃方案

為深入學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會以及總書記系列重要講話精神, 引領廣大青年學生按照習近平總書記關于“八字真經”要求、堅定“四個全面”戰略布局和為中國夢努力奮斗的理想信念，充分發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育工作中的重要作用，引導廣大青年學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。根據《關于開展衡陽師范學院XX年暑期 “三下鄉”社會實踐活動的有關通知》要求，特組建衡陽師范學院三下鄉主隊，現將主隊活動方案安排如下：

一、活動主題

踐行“八字真經”投身“四個全面”

二、活動時間

XX年7月15日-7月18日（暫定）

三、活動地點

衡陽市祁東縣太和堂鎮黃棚村、分隊下鄉地點(暫定）

四、活動內容

1.再訪偉人故里，重溫抗戰精神

以弘揚xx大精神、建黨94周年、紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年為契機，組織志愿者赴衡陽地區抗戰遺址和紀念地開展紀念抗戰勝利70周年重溫走訪活動，組織當地中小學生觀看紅色主題電影、唱響紅歌，向孩子們講述革命故事，讓孩子們領會革命精神，感受革命成果來之不易。通過訪問愛國主義教育基地，激發參觀隊員的愛國愛黨之情。

2.開展理論宣講，踏步學“習”路上

要進一步的貫徹總書記系列重要講話精神“四進四信”，為進一步引領帶動當地廣大青年學生認知、踐行總書記提出的“勤學、修德、明辨、篤實”的重要要求，組織當地青年學生集中學習重溫總書記與北京大學師生座談會上的重要講話，研讀一篇主流媒體的相關評論，分享學習心得，學習講話內容，領會講話精神，引導廣大團員青年做社會主義核心價值觀的自覺踐行者，在研讀學習的基礎上，深入剖析和理解“八字真經”的內涵。

3.文化搭建舞臺，藝術歌頌時代 以歌頌新常態為主線，弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，依托音樂學院、文藝類學生社團等組建文藝實踐服務團，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際，以反映新時代、新生活、新風尚為主要內容的文藝節目，到學校重點服務隊服務點附近鄉村開展文藝下鄉的慰問演出，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，推動“四個全面”中的全面建成小康，不斷豐富基層群眾文化生活，加強新農村建設步伐。

五、實施流程策劃

（一）宣傳階段（XX年7月2日——XX年7月4日）

通過平面和網絡宣傳，其中，更多的運用新媒體來宣傳，明確本

次“三下鄉”開展的目的和意義，號召全校優秀學生參與到活動中來。

1.平面宣傳

利用手繪海報、橫幅、噴繪（XX年“三下鄉”風采展）在全

校內宣傳造勢，營造好的氛圍。

2.網絡宣傳

利用團委微信、學校官微、校園廣播、微博、等方式在網絡上開

展廣泛宣傳。

（二）隊員招募及培訓階段（XX年7月2日——XX年7月12日）

衡陽師范學院“三下鄉”主隊力爭申報全省暑期“三下鄉”社會實踐活動重點服務隊，主要分為文藝組、后勤組、宣傳組，現面向全校招募隊員25人，招募及培訓流程如下：

1.報名時間：XX年7月2日-7月5日，逾期不再受理。

2.報名方式：（1）各學院組織統一報名，從共青團衡陽師范學院委員會網站自行下載《衡陽師范學院暑期三下鄉主隊隊員報名表》，將報名表格、匯總表發電子郵件至郵箱：（）；（2）現場報名，地點設在食堂側門。

3.隊員招募人數及要求。

文藝組（20人）：擁有器樂、唱歌、舞蹈或表演等方面的特長，對晚會策劃有一定經驗。

宣傳組、后勤組（5人）：有較強的生活自理能力有專業的攝影、攝像功底，有較強的圖文處理能力，責任心強；能吃苦耐勞，有較強的團隊意識、服務意識、責任意識。4.面試及錄用。

7月5日19:00在音樂廳舉行面試。面試采取結構化方式進行，突出各小組特點，重點測試報名者的專項能力。根據面試成績和綜合考察結果確定是否錄用，錄用后電話通知每位隊員。

5.隊員培訓。

培訓內容包括安全、衛生、技能及其他一些下鄉的基本常識，并簽署《衡陽師范學院XX年學生暑期社會實踐活動個人安全責任書》。大學2016年暑期社會實踐活動策劃方案大學2016年暑期社會實踐活動策劃方案。同時，針對實踐團隊活動的實際情況開展相應的培訓，做好充分的前期準備工作。

（三）準備階段（XX年7月2日——XX年7月12日）

1.文藝組準備：聘請專業指導老師，根據（2016網絡文化節活動策劃書）隊員個人才藝，編排出一臺老百姓喜聞樂見的晚會。

2.宣傳組、后勤組準備：

（1）文藝組：準備好晚會演出所需物資，如演出服裝、道具等，以及傳授文藝知識活動中所要用到的物資。

（2）宣傳組、后勤組：做好活動宣傳準備；做好活動經費預算，負責聯系往返程的車輛，購買避暑、感冒等常備藥品，準備好校旗和隊服等必備物資，制定合理的作息時間，制作隊員聯系表，出發前清點物資、清點人數，為整個活動的順利進行做好鋪墊。

六、注意事項

1.廣泛參與，精心組織。各隊員要在活動策劃、準備工作中發揮自我的主觀能動性，指導教師對策劃方案要進行總體把關，以高度的責任感來組織好本次活動。

2.周密策劃，注意安全。各隊員要對活動方案進行認真的閱讀，相關負責人要做好活動預案，提高參與人員的安全意識，同時參加實踐團隊的成員出發前必須簽訂安全責任書，并全面掌握安全情況，確保參加社會實踐安全有效。

3.注重宣傳，認真總結。充分利用團組織微博體系、微信公眾號

等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等, 加強對活動中優秀個人和事跡的宣傳報道。實踐活動開展期間要積極開展宣傳報道工作，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性。總結材料要做到圖文并茂，及時總結經驗與不足。

七、聯系方式 聯系人：賀麗娜

聯系電話：

聯系郵箱：

附件1：衡陽師范學院XX年暑期“三下鄉”社會實踐報名表

附件2：衡陽師范學院XX年暑期“三下鄉”社會實踐匯總表

共青團衡陽師范學院委員會

XX年6月29日

附件1：

衡陽師范學院XX年暑期“三下鄉”社會實踐報名表

聯系電話

政治面貌

現任職務

組 別

□文藝組 □宣傳組、后勤組 □是否服從分配

所獲榮譽

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個人特長及愛好

社會實踐經 歷

附件2：

衡陽師范學院XX年暑期“三下鄉”社會實踐匯總表

系別專業

參加小組 聯系方式

衡陽師院體育科學學院

大學2016年暑期社會實踐活動策劃方案

為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養同學們的社會責任感和全面素質，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業積累實踐經驗，我系決定在xx年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

一、實踐活動主題 培養四種能力 提升專業素養

二、實踐活動內容

（一）開展“爭先創優”主題寒假實踐活動

為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養我系同學的創新精神，增進對專業的認識和了解，現開展以下實踐活動：

1、為社區公益事業提供志愿服務

2、到村委會服務，體驗村官工作

3、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務

4、參加與專業有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。

5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

要求：

1、以個人或團隊形式（5人）參與寒假社會實踐活動，并要求每人（團隊）上交一份社會實踐報告。

2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“

一、”、“

（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。

4、頁邊距：上3.7 cm，下3.5cm，左2.8 cm，右2.6 cm.6、字數為XX字以上

（二）組隊參加學院xx年第五屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽

為進一步提高我院學生的創新能力、科研能力和實踐能力，促進校風、學風建設，努力提高學院人才培養質量。根據學院工作安排，組織我系學生開展創業作品創作活動。大學2016年暑期社會實踐活動策劃方案文章大學2016年暑期社會實踐活動策劃方案出自wk-78500000545196.html，此鏈接！。

同學們可根據自身的創業計劃要求，組成一支優勢互補、團結協作的競賽團隊，提出一項具有市場發展前景的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的具體、完整、深入的商業計劃，要求該商業計劃具備技術上創新性、經濟上的合理性和操作上的可行性。參賽者要將商業計劃形成書面的創業計劃書。

要求：

1、競賽團隊人數為5人，可以跨專業、跨系（院）組成。每個競賽團隊限報一個參賽作品，于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據組隊情況組織老師進行參賽作品指導。

2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“

一、”、“

（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。

大學2016年暑期社會實踐活動策劃方案

一、暑期社會實踐活動的內容

暑期社會實踐活動的內容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設計實施。大致可以分為以下幾類：

1、走出去看世界，開拓視野;

假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀海看景，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當地文化、風土人情。你可以看大海(青島日照、大連煙臺等)，覽名山(登泰山、黃山、武夷山等)，到草原(呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等);也可以游名勝(蘇州園林、杭州西湖)，賞古跡(西安兵馬俑、殷墟甲骨文);當然，也可以到時下熱門的 世博會 觀瞻高新技術，了解各國文化，一睹世博風采

2、看一看發評論，關注社會;

生活變化氣象萬千，社會現象千姿百態。走出家門，走向街頭，看現象，多思考，發評論，做一名小小社會家。你可以，到農村、種植養殖示范區參加農業生產實踐;到殷墟、馬氏莊園、燙印羑里城開展傳統文化教育;也可以到中華路、長江大道觀看安陽新貌;到老城區的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環境監測站開展環保教育;到社區、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現象打分 總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參與社會，可以培養我們的社會責任感，增強社會生活技能。

3、做一做去了解，體驗生活;

我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆漿、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的 旅行，到電視臺看看精彩的節目如何制作;還可以到部隊了解戰士們規律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業，體會他們的辛苦，向他們學習總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。

鄭州有一個 點點夢想城，是讓孩子們親身體驗各種職業的(如廚師、醫生、警察等等)，很有趣，很有意義，家長帶孩子值得一去。

4、動動手做宣傳，影響大家;

作為社會的小公民，我們要關注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。你可以結合創衛活動，在自己居住的社區搞一次衛生行動，做一次義務宣傳，號召大家講究衛生，愛護家園;可以制作環保卡到街頭去發放，向人們宣傳低碳生活，呼吁人們用實際行動保護地球媽媽;也可以/yingyong/組織一場小小的運動會，向親人宣傳健康的重要性;還可以制作環保袋，告訴人們別再使用塑料制品

也許我們的力量是弱小的，也許我們的聲音是微弱的，但只要行動就有收獲，只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動去感染大家，影響社會

5、練一練更出色，發展特長;

要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上 校長的話 嗎? 全面發展打基礎，個性發展有特長。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧 還有下棋、輪滑、游泳、小發明、小制作 多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

二、暑期社會實踐活動的形式

你可以邀請你的同學或朋友組成 暑期社會實踐活動小組，3 5人比較合適。大家在一起商量設計一個 暑期社會實踐活動小計劃，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經驗)做你們的 活動輔導員。活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結，可以開討論會，寫感受等。

當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計 假日小對 等。

三、暑期社會實踐活動注意事項

1、注意安全

安全是活動的保障。大學2016年暑期社會實踐活動策劃方案策劃書 策劃方案。假期組織活動，一定要注意安全。活動計劃的制定要把安全措施放在第一位，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。

2、準備充分

把活動的每個細節都考慮在先，設想各種可能出現的情況，可以請大人為你們的計劃把把關。如宣傳環保要提前制作好環保卡;外出旅行要提前設計好出行路線;看世博要帶好 行頭(小馬扎、遮陽傘等)

3、注重形象

外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環保等。時時處處以良好的形象展現新時期少年兒童的風采，展現人民大道小學少先隊員的風采。

4、及時總結

活動不是目的，在活動中孩子們自主設計、主動參與，關注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動結束后及時進行總結分外重要。可以將活動寫成調查報告、寫成活動小結，也可以制作成專題片、手抄報，當然，還可以有更多其他表現形式，可以發揮你的想象和創造。

過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!

第二篇：2011暑期社會實踐策劃方案

2011暑期社會實踐策劃方案

——赴湖北省麻城市三河口鎮汪家沖村開展關于沼氣使用調研

一、活動主題

新能源在農村試點與推廣的可操作性（以汪家沖村為例）

二、活動背景及簡介

為了響應學校大學生暑期社會實踐的號召，我們大學生深入農村，調查當地農民的生活情況，了解農村現狀。汪家沖村位于三河口鎮的南部，距三河口鎮政府駐地20公里，麻城市區18公里，這里土壤貧瘠，山林豐富。全村13個組、436戶，1640口人、農村低保戶110人、五保戶8人，中共黨員43名、預備黨員1名。耕地面積1940畝，退耕還林面積69畝，山林5800余畝。在國家建設社會主義新農村的背景下，汪家沖村實施了“藍焰科技”計劃，在村民自愿的前提下，50多家農戶更換了陳舊的靠上山砍柴的生活燃料方式，采用更為環保的沼氣能源生火燒水做飯，不僅對山林起到一定保護作用，而且凈化了村民廁所，豬圈等衛生，對當地環境起到了很好的良性作用。

三、活動事項安排

1、三人一組，以戶為單位，進行實地走訪調查。深入居民家中，了解家庭對沼氣的使用和認可情況。

2、一人負責與當地居民進行溝通，問一些沼氣使用相關的問題及居民生活情況，一人負責做好記錄，一人負責拍照。

3、時間：7月18-7月20，18-19號兩天做好實地走訪工作，記錄下走訪中一些實際問題。最后一天整理相關材料，整合成報告。

4、走訪路線地點：楊家——梅家大屋——石角頭——梅家河

5、食宿問題：自備干糧，中午時間允許的話，回家吃，不影響當地農民的生活。晚上一律回家住宿。出行騎車，確保自身安全。

四、注意事項及可能會涉及到會問的一些問題 協調好與當地民眾的關系，避免引起沖突。

列舉的一些問題：

1、你們家安裝沼氣灶后，感覺跟以前相比，有哪些不一樣？

2、沼氣使用起來方便嗎？感覺安全嗎？

3、沼氣量能夠供應一天的生活需要嗎？

4、用沼氣燒水做飯快不快？

5、家里以前燒水做飯都靠去山上拾柴火吧？一年大概估算一下需要燒掉多少木柴？

6、以前村里豬圈、廁所啊什么的糞便除了做肥料外，還用做過什么？那些露天的廁所，一下雨，就漫出來了，氣味難聞，很影響居住環境，現在還存在那些問題嗎？

7、安裝沼氣灶，一般可以管多少年？

8、對于村的這項舉措，村民有什么好的想法可建議？

9、為什么沒有安沼氣灶？是對它的使用和安全不放心還是覺得沒必要？（對沒有更換沼氣的農民）

五、活動目的及意義

通過此次社會調查實踐，調查普通村民對待新能源的看法及反響程度，以及推廣中所遇到的阻力，發現新能源在農村推廣的不得當做法和不足之處，并提出相關解決方案，得出新能源在農村進行推廣的實際效用及價值。

第三篇：暑期社會實踐策劃方案

四川農業大學政治與法學學院2010年

“三下鄉”暑期社會實踐活動

團隊名稱:

指導老師:

隊長姓名:

所在班級/部門:

二〇一三年八月日

第一章 活動背景…………………………………………………………………… 第二章 活動簡況…………………………………………………………………… 第三章 活動意義及其必要性…………………………………………………… 第四章 可行性分析報告………………………………………………………… 第五章 活動宣傳…………………………………………………………………… 第六章 活動實施………………………………………………………………… 第七章 后勤保障………………………………………………………………… 第八章 贊助方案………………………………………………………………… 第九章 附則

附則一 四川農業大學政治與法學學院暑期社會實踐安全預案（到政法院暑期社會實踐網下載）…………………………………………………………………………

附則二 四川農業大學政治與法學學院暑期社會實踐文明公約（到政法院暑期社會實踐網下載）…………………………………………………………………………

附則三 社會實踐實踐團隊名單及隊員分工詳情表（各實踐隊可根據自身情況選擇性設置以下職務，但必須包括所有隊員姓名）………………………………………

正文：

第一章 活動背景 第二章 活動簡況 活動名稱： 活動主題： 活動時間： 活動地域：

第三章 活動意義及其必要性第四章 可行性分析 第六章 活動宣傳 宣傳渠道： 前期宣傳： 中期宣傳： 后期宣傳： 第七章 活動實施 第一天安排 第二天安排 ……

第八章 后勤保障 安全保障： 交通保障： 器材保障： 住宿保障： 飲食保障： 醫療保障： 第九章 贊助方案 合作方式： 宣傳方式：

贊助方受益點分析：

資金預算： 第十章 附則

附則一 四川農業大學政法學院學院暑期社會實踐安全預案（到政法學院社會實踐網下載）附則二 四川農業大學政法學院學院暑期社會實踐文明公約（到政法學院社會實踐網下載）附則三 暑期社會實踐團隊名單及隊員分工詳情表（各實踐隊可根據自身情況選擇性設置以下職務，但必須包括所有隊員姓名）顧問：（盡量請老師擔任）領隊：（負責實踐隊全面工作）

外聯組：（負責聯系社會資金贊助及實踐單位）文秘組：（負責做好活動相關資料整理）拍攝組：（做好活動的拍攝工作）宣傳組：（做好活動的前中后期宣傳）后勤組：（做好實踐隊的后勤支援）附則四 ………（由各隊自行安排）

附件三:

隊員分工詳情表

第四篇：暑期社會實踐策劃方案

社會實踐活動讓大學生們見到了社會的真實一面，給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于暑期社會實踐策劃書范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

一輪新的節能環保之風在神州大地悄然吹起，可持續發展在經濟社會發展中也占據越來越重要的地位，發展低碳經濟，建設低碳社會已經成為我國的戰略重點和全民教育重要方向。2013年暑期，大學 分校學子們以“低碳節能、環保生活”為主題展開了一系列社會實踐活動，調查各地環境保護開展情況，宣傳低碳節能生活理念，彰顯 大學子關心社會、服務社會的良好德行，為我國構建資源節約型、生態友好型社會做出了自己的貢獻。

目 錄

一.實踐地概況

澤雅風景區素有溫州“西雁蕩”之譽，位于甌海區澤雅境內，是甌海區主要革命老區，相距溫州市區(鹿城區)42.9公里。南起龍井山龍井寺、北至凌云山凌云寺;東起麻芝川百丈漈，西至崎云山荸薺嶂，規劃面積128.6平方公里，有龍溪、五鳳、崎云、珠巖(澤雅湖)、西山、七瀑澗、金坑峽、高山角等八個主要風景區，共200余處名勝景點，瀏覽景觀廣布于澤雅山區全境。以群瀑、碧潭、幽峽、聳峰、平湖等自然山水風光為特色，融樸野的山村風情于一體的城郊型省級風景名勝區。

澤雅傳為“寨下”的諧音，因在五鳳洋古聳寨之下而得名。古代溫州至杭州的驛道通過澤雅境內，留下了漫水橋(永寧橋)、驛道、驛站、銀庫等遺跡。

澤雅是革命老區，山區曾留下浙南縱隊的蹤跡，有著光榮的革命歷史，如石榜山、犁頭垟、白腳坳、馬鞍巖、胡坦、鯉魚脊等六十八個村，是粟裕、劉英同志開展革命活動的地方，它為人民的革命事業立下子不可磨滅的豐功偉績，譜寫了一部可歌可泣的革命史書。瞻仰革命的豐功偉績，尋找革命者的蹤跡，深深體會革命先輩的艱難不屈的不朽精神，可激發學生的愛國主義思想，這又是一大極為豐富、又有教育意義的旅游資源。

古老的澤雅有宋代延續至今被譽為“中國古代造紙術活化石”的水碓古造紙文化與古驛道、驛站，有始建于元至正年間的寂照寺，明朝建造的漫水橋(永寧橋)，明清時的古建民居與古聳寨遺址;有周岙正月十三花燈節、澤雅山溪游釣節、金秋農家美食節等傳統節日;豐厚的人文景觀與原始的自然山水風光共同構成一幅寧靜、古樸、獨特的浙南山水畫卷。

二.實踐主題背景

全球變暖等氣候問題致使人們不得不反思目前的生態環境。人們意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而為了減少碳排放量，相應優化和約束某些消費和生產活動就顯的尤為重要。

國家高度重視農村教育問題和提倡高效節能、低碳環保的新農村建設。我們身為大學生將“生態文明、綠色發展”這一時代理念帶入農村不僅服務了社會同時也鍛煉了自身。

我們成立了“共建生態文明，共享綠色未來”的暑期實踐小分隊，就低碳生活、生產節能減排等問題制作海報、宣傳單進行宣傳，通過調查問卷和采訪總結。希望通過此次宣傳普及活動能讓越來越多的人們低碳生活的意義，強化綠色環保理念，推廣低碳生活方式。

三.實踐項目目的及意義

我們主要是引導學生積極參與社會實踐，讓學生預先踏上社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動培養出廣大學生的創新意識，激發學生勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生“創新教育、實踐教育”向縱深發展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們為以后的工作墊下基石。

暑期實踐活動的知識和技能體系：

參與者通過活動，可以結識相關單位與工作的合作伙伴。活動小組的成員將最有可能在將來形成合作關系，開創成功事業。在暑期實踐活動當中參與者會接觸到一些與政府、企業、公司和鄉鎮單位等打交道的媒體，我們可以借此機會與他們建立聯系。獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機會，為未來創業建立良好的媒體關系。在平時的實踐學習中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經驗。

參加活動者可以結合專業所學知識開展活動，這有利于提高自身的專業知識和技能。參加活動者通過實踐可以接觸到相關單位，并有機會與其保持長期的聯系，方便以后實習就業。參加活動者可以結識很多合作伙伴，有機會保持長期聯系，利于日后專業的交流，方便以后實習就業。參加活動者通過實踐，可以獲得對專業從理論變為現實的全局把握。在完成實踐的過程中，培養溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。我們的實踐活動獲得了圓滿成功，得到了領導的肯定和社會各界的好評。我們的成績是肯定的，它的由來是所有參加實踐的老師和同學用辛苦和汗水換來的，當我們忙了一天說說笑笑走在回宿舍的路上時，我們體會到了誰是最可愛的人，誰是最幸福的人，我們那時的心情無法用言語來修飾形容。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。我相信，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。

四.社會對本主題的關注程度

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五.預期成果

六.暑期具體實踐日程安排

一、活動背景

1、隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，全球氣候變暖對人類生存和發展提出了嚴峻挑戰。

2、在發展的中國，我們大力倡導建設生態文明，新型節能生產方式成為當今社會的主旋律。倡導和踐行低碳生活，是每個公民義不容辭的環保責任。

3、國家加大統籌城鄉發展力度，進一步落實農業農村發展基礎。推動“低碳生活、節能減排”這一時代理念在新農村建設中推廣迫在眉睫。

4、生態文明、綠色發展理念在大學校園氛圍日益濃厚，號召全社會行動起來為可持續發展之路做出貢獻。

二、活動時事

1、全球變暖等氣候問題致使人們不得不反思目前的生態環境。人們意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而為了減少碳排放量，相應優化和約束某些消費和生產活動就顯的尤為重要。

2、國家高度重視農村教育問題和提倡高效節能、低碳環保的新農村建設。我們身為大學生將“生態文明、綠色發展”這一時代理念帶入農村不僅服務了社會同時也鍛煉了自身。

3、我們成立了“共建生態文明，共享綠色未來”的暑期實踐小分隊，就低碳生活、生產節能減排等問題制作海報、宣傳單進行宣傳，通過調查問卷和采訪總結。希望通過此次宣傳普及活動能讓越來越多的人們低碳生活的意義，強化綠色環保理念，推廣低碳生活方式。

三、實踐地點

溫州市澤雅鎮李降垟村(綠色生活體驗基地)

溫州市澤雅鎮唐宅村(中國古法造紙文化園)

溫州市澤雅鎮水碓坑村(中國特色景觀村)

四、活動時間

7月10日——7月15日

五、活動人員

六、活動目的

在暑期實踐活動當中參與者會接觸到一些與政府、企業、公司和鄉鎮等單位，我們可以借此機會與他們建立聯系。獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機會，為未來創業建立良好的媒體關系。在平時的實踐學習中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經驗。利于日后專業的交流，方便以后實習就業。在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。

“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，用實踐追求進步，用實踐追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。

此次社會實踐，不僅要把我們所學的知識理論在實踐中融會貫通，并要用實踐來完善和指導我們的理論。他要求每個同學都要做好社會實踐的報告，并鼓勵大家參加社會實踐論文比賽和攝影比賽，在實踐的同時獲得知識理論的提升，一舉數得

1、通過對市民、企業管理者、學生進行 “共建生態文明，共享綠色未來”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環保，低碳生活”的理念在新農村建設中宣傳并得到推廣。

2、激發人們的歷史使命感特別是中學生，祖國未來的主力軍，使得“綠色環保，低碳生活”理念漸入人心。

3、通過實踐培養學生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學生神圣使命，感受人與社會的和諧之美。

4、突出學校的專業特色，提高學校的知名度。

八、活動前期

(一)前期準備工作

1、制作環保手冊宣傳單。(已準備好)

2、準備好材料(如宣傳單、調查表、橫幅、海報、數碼相機等等)

3、明確宣傳目的，確定采訪對象，擬定采訪方案(包括具體分工、時間、地點、問題等)。

4、告知父母，帶好物品及應急藥品，進一步加強自身安全教育

5、聯系 學院，落實活動方案。

6、聯系當地電視媒體及報社

(二)活動所需完成任務

1、完成對企業管理者的采訪，做好記錄，收集整理第一手資料。

2、與相關機構共同設立“綠色環保，低碳生活”宣傳點。

3、向市民、學生宣傳普及“綠色環保，低碳生活”理念。

4、向學校、支持單位、宣傳點及時反饋活動，完成對實踐資料的整理。

5、完成總結報告

(三)實踐后的總結內容

1、要求每個組員在實踐結束后寫一篇不少于3000字的總結。

2、實踐總結將包括整個活動的各個部分，活動日常記錄，記錄下我們的感觸、經驗教訓心得和良好的建議。

3、企業采訪記錄將以獨立論文或訪談錄的形式總結。

4、制作ppT、開展活動成果展示會等形式反映整個活動過程。

(四)實踐日程具體安排

本社會實踐隊活動日程具體安排

7月11日：實踐服務隊將參加校暑期社會實踐活動出征儀式，儀式結束后，實踐隊將坐37公交車前往綠色生活實踐地——澤雅鎮李降垟村(綠色生活體驗基地)體驗農耕文化，播種綠的希望。

7月12日：騎車8公里前往實踐地——溫州市澤雅鎮唐宅村(中國古法造紙文化園)搜集唐宅村有關的具體情況資料，了解當地經濟結構、社會結構等各種具體情況

7月13日：騎車3公里前往溫州市澤雅鎮水碓坑村(中國特色景觀村)體味水碓坑村的濃郁的文化底蘊，了解具體的名人事跡革命故事。(浙南游擊縱隊十三區隊成立舊址)

7月14日：“共建生態文明，共享綠色未來” 交流總結會整理實踐報告。

7月15日：整理實踐報告。

第五篇：2010年暑期社會實踐活動策劃方案

政治與法學學院2010年學生暑期“三下鄉”

社會實踐活動方案

為進一步加強我學院大學生暑期社會實踐工作，根據中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[2004]16號)精神，特制定我學院大學生暑期社會實踐實施方案（試行）。

一、指導思想

1、貫徹落實中央第16號文件和共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》相關精神，積極引導青年學生踐行科學發展觀，使大學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻。

2、以培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神為著重點；

3、引導大學生走出校門、深入基層、深入社會，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、參加人員及分隊數量：

1、我院在校本科生和研究生均可按要求自愿報名參加2、08、09級本科學生必須參加，07級學生不作要求3、08、09級各小班每班至少組織3支實踐分隊，如未達到要求取消改小班所有評優評獎資格。

三、活動時間：

2010年3月——2010年9月

四、活動形式及基本要求

（一）自由組隊

1、團隊性質

四川農業大學政法學院暑期社會實踐團隊是經政法學院全日制本科在校生自愿申報，經學院團總支和校團委共同批準立項，利用暑期在各地開展社會實踐活動的組織。

2、團隊基本組成指導老師（1-2名）＋ 團隊負責人（1-2名）＋隊員（數名）

3、組團方式

項目組團、寢室組團、班級組團、支部組團、課題組組團、社團組團、興趣組團等多種方式自由組團。

4、組團要求

（1）團隊成員數根據團隊實踐實際需求和工作量確定，須在5人以上（含5人），原則上不超過15人。需超過15人的團隊，根據實際情況向學院提交書面申請。每位學生原則上只能夠參加一支團隊，團隊須有指導教師。

（2）團隊所確立的社會實踐主題必須積極向上、健康、合法，緊密結合學校社會實踐主題和社會實際。

（3）團隊經費、宣傳、安全等各項管理工作需明確分工，專人負責。

（4）組建團隊進行社會實踐活動必須向學院團總支實踐部申報，經審批立項為四川農業大學政法學院暑期社會實踐團隊后方可進行相關實踐活動，獲得學校、學院相應獎項評選資格；

（5）暑期社會實踐的團隊項目申報將嚴格按照社會實踐的各項指標進行嚴格的審查，不合格的，將取消其組隊資格。

5、聘請指導教師

（1）各團隊應聘請相關教師擔任實踐團隊的指導教師，可以是輔導員、班主任、導師、院系教師等在職教師。原則上每位指導教師指導的團隊數不多于4個。

（2）指導教師應對實踐團隊的選題、組織、實踐成果總結整理等方面進行指導，關心學生在社會實踐過程中的安全狀況。

6、團隊負責人性質及條件

1、團隊負責人負責整個團隊的運作，是整個社會實踐團隊的核心人物，關系到組團實踐的好與壞，各團隊需認真選拔德才兼備的負責人。

2、負責人需符合以下基本條件：

遵章守程，在校期間無任何不良記錄；

有較好的組織領導能力，善于與人溝通、處理日常事務；

積極配合學校關于學生暑期社會實踐的各項工作；

未參加學校其他暑期實踐團隊的組建、管理等工作。

（二）個人社會實踐的開展：

1、村官掛職鍛煉：建議有意愿報考選調生、公務員等就業崗位的同學積極報名參與。

2、專業實踐：建議07、08級同學積極報名參與；其他同學可根據自身情況報名參與。

3、大學生創業與預就業體驗：建議07、08級同學積極參與，為自己積累經驗。

4、勤工助學：學院鼓勵家庭經濟困難同學在寒假期間進行勤工助學活動，通過自己的勞動來減輕家庭經濟負擔；其他同學可根據自身情況報名參與。

五、活動要求：

大學生社會實踐活動，是我院促進青年學生成長成才的重要舉措，旨在加強其思想政治教育，鍛煉及培養其社會實踐能力、組織管理能力、語言表達能力及吃苦耐勞的精神，促進同學們綜合素質的全面發展。

（一）高度重視，認真落實

各實踐分隊及個人應根據我院寒假社會實踐主題，結合自身實際和專業特點，選擇活動主題，做好活動方案，對社會實踐服務內容、方式、地區等做出精心安排，突出重點，講求實效；要認真落實各項具體措施，使實踐活動具體、生動、有針對性，防止形式主義。

（二）嚴格紀律，注重安全

各實踐分隊和個人在社會實踐活動期間都必須高標準嚴格要求自己，高質量地完成社會實踐任務，并做到遵紀守法，自覺維護我院及大學生良好形象。

（三）加強宣傳，擴大影響

各實踐分隊通過報刊、廣播、電視、互聯網等，積極主動地開展宣傳工作。

六、活動的主題

今年學院開展的暑期社會實踐活動以“強化社會責任感，落實科學發展觀”為主題。堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發揮了青年學生的智力和人才優勢，深入社會各個層面開展社會調查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學技術和文明新風，為農村經濟和社會發展做出積極貢獻。把強烈的愛國熱情轉化為勤奮學習、發奮成才的實際行動，轉化為推動科學發展、促進社會和諧的實際行動，轉化為參與災后重建、服務“三農”發展的實際行動，弘揚時代精神，勇敢地肩負起全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史使命。

各專業實踐參考方向

（僅供參考，希望大家自主創新不要局限于此，最好是緊密結合當前時代的熱點）

(一)法律專業：

1、在戶籍所在地的律師事務所，公安局、檢察院、拍賣行、看守所、各公司企業等進

行見習實踐，進行整體的了解、做律師事務所應具備的基本素質及最基本的法律實際運用。

2、組隊進行法律宣傳，如法律下鄉。使農民了解更多與其密切相關的法律法規及政策。

3、發揮共青團作用，結合團建年，創建“法律援助團支部”。

(二)人力資源管理(包括公管方向)專業：

1.深入鄉鎮、農村實踐，主要立足于調研，熟悉農村人力資源基本狀況、數量、質量、結構等，爭取找出相關問題；政策，法律法規、科技知識的宣傳等。

2.了解企業管理與企業文化，在人事部，、人力資源部，綜合部、經濟部、辦公室等部門，熟悉部門運作、機構設置、人員調配、企業管理制度、薪酬制度、法律法規。

3.在企業中擔任人事，助理，積極配合公司高層人員做好人事管理工作。

4.進入廠房、車間，零距離接觸生產第一線，在親身體驗中學習、實踐、增長經驗、增強動手操作能力，同時運用所學知識現場觀察分析，找出問題，幫助實踐單位進一步改進生產，加強管理。

(三)社會工作專業

1.進入民政，勞動，社會保障部門、衛生部門或企業進行掛職鍛煉。

2.進入社區、學校、農村以及各種社會組織開展個案工作、團體工作、社區工作，如調查城鄉社會保障制度。

3.進入NGO、NPO以及社會福利、服務和公益團體進行與社會相關的工作實習。具體參考課題見政法學院暑期社會實踐專題網http://zfy.sicau.edu.cn/2008sqsj/

七、總結交流及表彰：

下學期開學后，各實踐團隊做好社會實踐活動總結工作。每個團隊成員社會實踐結束后都須填寫《政治與法學學院2010年社會實踐活動登記表》、《政治與法學學院2010年暑期社會實踐成果登記表》等相關表格，實踐團隊向實踐部提交總結報告（包括電子稿和打印稿），并向學院推薦社會實踐先進個人。

個人參加社會實踐的向實踐部提交不少于5000字的社會實踐報告或心得體會。參加社會實踐的同學將實踐成果撰寫成學術論文的，學院推薦發表。并在評優評獎中享受加分政策。

參加社會實踐的同學憑有實踐單位蓋章的登記表、總結報告、社會實踐報告或心得體會或實踐論文，方能得到學院認可和享受評優評獎。如未交以上內容的，視為未參加社會實踐，不予其實踐學分（1分）。

各小班班委積極組織班上同學以團組織生活等形式作好社會實踐交流、總結工作，并向學院推薦個人社會實踐先進個人。學院將對各分隊和個人的社會實踐活動進行考核，根據實踐成果評選出社會實踐先進分隊和先進個人。

對于獲獎團隊學院將予精神和物質上的獎勵，具體獎勵措施另行通知。

凡參與社會實踐以及被評為先進集體或個人的同學將遵照《四川農業大學學生守則》按“平時社會實踐”評分原則進行綜測加分。

政治與法學學院團總支

二〇一三年三月

附：

附件一：政法學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐管理辦法

附件二：政法學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐活動流程

附件三：政法學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐立項申報表

附件四：政法學院第一屆社會實踐項目設計大賽通知

附件五：政法學院第一屆社會實踐項目設計大賽評獎辦法

附件六：政法學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐介紹信及接收證明表

附件七：政法學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐個人安全責任書

附件八：政法學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐團隊團隊責任書

附件九：政法學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐策劃方案寫作格式

附件十：政法學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐論文寫作規范

附件十一：政法學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐調查報告寫作指南

附件十二：政法學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐活動登記表

注：以上所有附件，請到政法學院暑期社會實踐專題網下載專區下載。

以上方案依具體實施為標準，請各小班班委時刻關注學院社會實踐專題網，積極與實踐部聯系溝通，開展好本次社會實踐活動。