第一篇：2016-2017第二學期師德師風建設工作實施方案

2016-2017學年度第二學期 師德師風建設工作實施方案

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和總書記系列重要講話精神為指導，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力。組織廣大教師全面學習教育法律法規(guī)和國家，省《關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部公布的《全國師德建設優(yōu)秀工作案例》、《鎮(zhèn)原縣師德師風二十條規(guī)定》等有關規(guī)定全面提升廣大教師依法執(zhí)教能力。進一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。

二、師德建設目標

大力加強師德師風建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，通過參加市、縣師德征文、優(yōu)秀教師表彰、師德報告等，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好《中小學教師道德行為“十不準”》，做好《中小學教師用語“十提倡”》，加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施

(一)強化師德建設觀念

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。

1.認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結合;與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合;與市縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合。結合學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

2.引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（二）加強理論學習，提高思想素質(zhì)。

1.有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2.嚴格落實《中小學教師道德行為“十不準”》、《中小學教師用語“十提倡”》等。“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生； ⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動； ⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

3.結合縣局《關于開展師德師風建設主題教育年活動的安排意見》師德建設計劃要求，對全體教師進行一次“師德與教師職業(yè)培訓”。要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型。

（三）豐富活動載體，開展系列活動。

1.召開師德建設工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。

2.實施“五師”教育工程：

(1)鑄師魂教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

(2)育師德教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生要有“三心”：愛心、耐心、信心。

(3)樹師表教師要實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。

(4)正師風通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。

練師能對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。

（四）完善考核

學校要將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的“教職工違紀處理意見”，建立“文明辦公室”、“師德楷模”、“優(yōu)秀班主任”等系列考核評價機制，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德到實處。

（五）展示學校風采，提高學校的影響力。

我們要充分利用學校網(wǎng)站，以及各宣傳陣地，開通信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，展示我校教師師德風采，擴大我們學校的新形象。

附：活動安排：

3月：簽訂《師德師風承諾書》，召開專題動員會，全面啟動師德師風建設主題教育年活動。邀請孟壩鎮(zhèn)黨委領導來校召開全校教職工警示教育大會。

4月：對照《鎮(zhèn)原縣師德師風二十條規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等進行自我剖析，寫出剖析材料，召開師德師風民主評議會，找出存在問題，制定整改方案。

5月：集中學習總書記關于教育改革發(fā)展和教師隊伍建設的重要講話精神。學習教育法律法規(guī)和教育部公布的《全國師德建設優(yōu)秀工作案例》以及師德師風方面有關規(guī)定。撰寫學習筆記和心得體會。

6月：開展“比修養(yǎng)，比學習，比奉獻，比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良學生家長滿意。即四比兩優(yōu)一滿意”主題教育。

7月：召開不同層次的評議會。對教師自我整改情況進行民主評議。

9月：組織開展“最美教師”評選和新入職、新調(diào)入教師宣誓活動。

10月：舉行“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”活動，開展爭當“四有”好教師演講比賽。

11月：開展教師師德表現(xiàn)精準評價，并納入師德師風檔案。12月：對師德師風建設主題教育年活動進行總結，書寫總結材料。

鎮(zhèn)原縣孟壩寄宿制小學

2017年2月25日

第二篇：師德師風建設工作實施方案(草案)

永泰初中“進一步加強師德師風建設工作”實施方案

一、指導思想和總體目標

以科學發(fā)展觀為指導，以胡錦濤總書記對教師提出的“四點希望”（愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠）為準則，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風建設，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。引導中小學校高度重視師德師風建設，激勵廣大教師更加關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，進而促進學校形成“昂揚向上、積極進取”的校風，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學生健康成長和建設美麗和諧新永泰做出貢獻。

二、建立組織機構

為切實加大工作力度，縣教育局決定成立師德師風建設工作領導小組：

組長：沈俊輝

副組長：付建輝盧衛(wèi)平鄒志軍楊畢黃少波 常務副組長：黃少波

成員：楊清平楊麗敏 沈國慶 蔡秋如 劉升 丁香蓮 領導小組下設辦公室,負責全校師德師風建設日常工作,楊清平、楊麗敏分別任辦公室主任、副主任。

三、師德師風建設工作內(nèi)容

1、開展師德教育。學校把師德師風教育作為教師隊伍建設的首要任務和重要內(nèi)容，多渠道、分層次地開展師德教育。一是認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強

和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。二是加強法制教育，學習相關法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，樹立為民服務的教育思想。三是深入開展教師的心理健康教育，通過開展心理健康知識講座和咨詢活動，關注教師心理成長，幫助教師減輕負擔，促進教師心理健康發(fā)展。同時，讓教師學會運用心理健康知識、心理咨詢手段解決學生心理健康問題。四是把師德教育作為新一輪中小學教師全員培訓的首要任務和重點內(nèi)容，提高全體教師師德素養(yǎng)。

2、加強師德制度建設。學校將進一步建立和完善師德建設的學習教育制度、考評獎罰制度、檔案建設、民主監(jiān)督機制以及經(jīng)費保障等制度。要將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價的重要內(nèi)容，強化師德考核工作。

3、構建良好師德氛圍。學校將通過強化教學管理，美化校園環(huán)境，豐富校園文化內(nèi)容，加強家長、學校、教師之間的聯(lián)系和溝通，改善教師工作、生活條件等多種措施，營造學校重視師德、教師注重師表、學生尊重教師、家長配合學校的良好師德育人氛圍。

4、開展形式多樣的師德創(chuàng)建工作。形式多樣、豐富多彩的創(chuàng)建活動是搞好師德師風建設的有效載體。學校將把師德師風先進校創(chuàng)建活動與提高教師業(yè)務素質(zhì)結合起來，與名師培養(yǎng)培育、師德標兵和師德先進個人評選結合起來，與其他爭先創(chuàng)優(yōu)活動結合起來，通過樹立典型、辦講座、搞演講、開論壇、研討交流等多種形式，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，使創(chuàng)建工作扎實有效，推動師德建設不斷提高。

四、活動步驟

1、宣傳動員（2012年9月）。組織全校教師認真學習樟樹市文化教育局關于《進一步加強師德師風建設工作的實施方案》、《樟樹市中小學校師德師風建設工作考核標準》，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關文件，明確活動目的、意義，統(tǒng)一思想，提高認識，結合實際制定學校具體的創(chuàng)建活動實施方案和措施，做到廣泛動員，積極宣傳，深入人心。

2、自查自糾（2012年10月）。通過開展師德師風大討論和自查自糾，查找教職工隊伍中存在的有悖師德師風方面的問題，分析現(xiàn)狀，找準主要原因。

每位干部和教職工都要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，認真開展“九查九看”活動：①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)，是否有只顧個人得失，不顧全大局的行為；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策和散布傳播有害學生身心健康的思想言論的行為；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，是否盡職盡責，是否有上班炒股、上網(wǎng)聊天、酒后授課、課堂吸煙和上課使用通訊工具等行為；④查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生，是否有體罰、變相體罰、謾罵和歧視、指責、訓斥學生的行為，是否有對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的天職置之腦后的師德缺失問題；⑤查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務，是否有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)等行為；⑥查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學習；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見，是否有動不動帶家長甚至歧視、指責、訓斥家長的行為；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律，是否有課堂敷衍了事，課后“開小灶”的有償家教問題，是否有向學生推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德，是否有互相詆毀，網(wǎng)上亂發(fā)帖子侮辱他人人格和其他損害教育聲譽的失德以及參與賭博等違法行為。每位教師要認真自查，并將師德師風自查自糾報告上交領導小組。

3、組織實施（2012年11月）。通過樹立典型、辦講座、搞演講、寫征文、開論壇、研討交流等活動形式，扎實有效地開展創(chuàng)建活動。

4、學校自評（2012年12月）。參照《樟樹市中小學校師德建設工作考核標準》，領導小組將認真組織全校教師自評和總結。

5、評估總結（2013年1月）。市教育局將在各地各學校自評的基礎上，組織力量對各地中小學師德師風先進校創(chuàng)建活動進行考核，并對考核優(yōu)秀的中小學校授予“樟樹市中小學師德師風先進校”榮譽稱號，對優(yōu)秀的教師個人授予“樟樹市中小學師德師風先進個人” 稱號。

五、其他要求

1、加強領導。制定師德師風建設實施方案是樟樹市文化教育局為進一步加強師德建設工作作出的重要舉措。各年級組要高度重視，加強領導，統(tǒng)籌部署，采取得力措施，以實際行動，切實抓緊抓好。

2、加強宣傳。樟樹市文化教育局以創(chuàng)建活動為契機,以《樟樹教育》為載體，廣泛宣傳中小學師德師風創(chuàng)建活動中成績顯著的單位和師德高尚教師的先進事跡，展示我市人民教師的精神風貌，為師德建設和教育事業(yè)健康發(fā)展營造良好的社會輿論環(huán)境。

3、注重實效。圍繞此次創(chuàng)建活動，在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務質(zhì)量、完善長效機制、展示師德風采、促進學校發(fā)展上下功夫，從師德建設的具體事情抓起，從解決師德建設工作中存在的問題著手，提高活動的針對性和實效性，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，更富有成效。

4、加強考核。教育主管部門負責考核學校，學校負責考核教師，將考核結果作為評價學校和教師的重要內(nèi)容，作為校長、教師績效考核、評職晉級、評選先進的重要依據(jù)之一，實行師德師風一票否決制。

2012年9月

第三篇：師德師風建設工作實施方案

臥龍小學師德師風建設工作實施方案

為進一步加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，特制定《臥龍小學師德師風建設工作實施方案》，自2018年3月至12月底，在全校開展系列師德師風建設工作。

一、指導思想

認真貫徹執(zhí)行落實黨的教育方針，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，認真落實《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以社會主義核心價值體系為引領，充分尊重教師主體地位，切實加強師德師風建設，引領廣大教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，讓學為人師、行為世范成為教師傳道授業(yè)解惑的重要標尺，爭做 “四有好教師”，當好“四個引路人”。

二、目標任務

通過進一步加強師德師風建設，全力打造“一支隊伍”：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍，廣大教師要做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創(chuàng)新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人；致力達到“兩個優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風、優(yōu)化行風校風；努力實現(xiàn)“三個提升”：提升服務水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學生健康成長做出貢獻；強化四個責任：強化教師的國家責任、政治責任、社會責任、教育責任。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，讓好老師不斷涌現(xiàn)，促教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦人民滿意教育。

三、主要措施

(一)創(chuàng)新師德師風教育，引導教師樹立遠大職業(yè)理想。學習師德規(guī)范。將習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、社會主義核心價值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓全過程，以師德標桿楷模為榜樣，推動師德教育常態(tài)化、制度化。

發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。推進全面從嚴治黨要求落實到每個黨員教師，堅定理想信念。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，爭做“四有好教師”的示范標桿。

(二)加強師德師風宣傳，促進形成重德養(yǎng)德良好風氣。開展師德教育活動。培育和踐行社會主義核心價值觀，加強意識形態(tài)管理，深化誠信感恩教育。學校在方案實施期間要積極舉辦主題演講、師德師風征文等主題教育。要以“學高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，積極培樹師德典型。在每學期第一周“師德主題教育周”開展全員教育。加強輿論宣傳引導。結合開展“美麗環(huán)境、美麗課堂、美麗班級、美麗教師、美麗學生、美麗家長”等“六美校園”建設工程，結合“師德師風宣傳月”、教師節(jié)系列慶祝活動，評選表揚師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡等媒體，進行大力表彰，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風氣。

三)嚴格師德師風考核，促進教師自覺加強師德修養(yǎng)。完善考核制度。師德師風考核嚴格按照《合肥市中小學教師師德考核辦法》，要堅持標準、嚴格程序，采取教師互評自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行，確保考核工作的客觀、公正，做到平時考核和年底考核相結合。教師違規(guī)實行周通報、期獎懲，本末，將教師在師德師風方面取得的成績或違規(guī)情況，師德師風考核情況一并納入教師師德師風檔案和教師個人信用記錄，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄。考核結果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核工作由學校負責組織實施。

強化結果運用。把師德師風考核結果作為教師業(yè)績考核、職務評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風考核優(yōu)秀的教師。

(四)強化師德師風監(jiān)督，有效預防違反師德師風行為。建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風方面存在的突出問題。二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領導干部要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監(jiān)督。三是加強整改。學校加強對教師從教行為的日常管理，要求教師簽訂自覺抵制有償補課承諾書。根據(jù)查擺的問題，結合實際，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關規(guī)章制度和獎懲辦法，進一步完善校規(guī)校紀，嚴明紀律約束，形成常態(tài)化機制，久久為功。

建立監(jiān)督網(wǎng)絡，暢通投訴渠道。要建立學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡。學校公開舉報電話、設立師德師風意見箱，廣泛聽取大家對學校和教師在師德師風方面的意見和建議。

優(yōu)化教師成長環(huán)境。學校要保障教師合法權益，關心關愛教師，大力培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人、卓越教師乃至專家教師，形成教師盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

四、實施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段(2018年3月下旬至4月上旬)

一是健全組織機構。成立以校長為組長，副校級領導為副組長，各處室、各年級相關人員為成員的工作領導小組；二是學校要召開干部教師動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，并針對當前師德師風建設方面存在的問題，組織教職員工進行大討論，進一步明確強化師德師風建設的目的和意義。

(二)學習討論階段(2018年4月上旬至5月中旬)

一是組織理論學習。重點組織教職員工學習習總書記有關教育教師的重要講話精神，學習《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。

二是開展專題討論。就抓好教師職業(yè)道德教育和加強職業(yè)道德實踐以及建立健全的保障機制等方面，就拒絕有償補課倡議活動、治理教師違規(guī)收受禮品禮金等活動，結合聯(lián)系本學校實際，廣泛征求社會、師生意見，開展專題討論，可以一事一論，也可以相關內(nèi)容集中討論，進一步完善學校師德師風考核標準。

(三)活動開展階段(2018年4月上旬至11月下旬)

1.自查自糾活動。每一位校級領導結合學年述職、每一位教師結合學年總結，積極主動地進行自查自糾，深入開展批評與自我批評。學校通過部門學年述職測評、開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也在教師中開展無記名問卷互評，將反映出來的問題及時告知相關教師，并督促其認真整改。要堅持邊學邊糾的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，積極整改。

2．專項整治活動。計劃在全校開展“崗位賽師德”活動，將師德師風建設工作的最佳效果體現(xiàn)到教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)到自己教書育人的工作實際中。學校組織開展此項活動，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學習、講紀律、講奉獻；“四樹立”：樹立學者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。通過“崗位賽師德”活動，達到專項整治的目的。

3.師德演講活動。計劃在全校開展“師德師風演講比賽”，分成不同的學科組，每組都有自己的認識、體會，講述真實的故事。最后推薦突出的演講者參加上級部門組織的比賽。同時，在全校開展師德師風征文，評選優(yōu)秀征文，再推薦參加上級部門組織的征文比賽。

4．師德考評活動。學校利用靈活的形式，適當?shù)姆秶匍_了教師評議會，每位教師進了自我剖析。學校將根據(jù)教師個人自評、教師互評的情況以及征求的意見和教師的一貫表現(xiàn)進行了綜合分析，最后形成師德考評結果，并和總結、評先評優(yōu)充分掛鉤，推動師德建設工作的深入開展。要求每位教師擬定自糾方案，明確整改方向，進行整改提高。5.評優(yōu)展示活動。在系列活動開展中充分發(fā)現(xiàn)在此次師德師風建設工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職員工，評選師德師風先進個人并予以表彰。邀請他們在全體教師大會上介紹經(jīng)驗和報告先進事跡，帶動更多的教師，傳播正能量，努力提高思想道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。評選的先進個人將作為推薦上級師德師風先進個人、師德標兵的候選人。

(四)總結提高階段(2018年12月)

學校針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責任和措施。對存在師德問題的教師，由學校對其進行誡勉談話；對嚴重違反師德規(guī)范的教師，嚴格按程序上報上級主管部門。年終形成總結報告。

五、工作要求

(一)加強組織領導。學校和各處室要認真執(zhí)行實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設，要將師德師風建設與黨風行風建設、教育教學等中心工作緊密結合，突出重點，狠抓落實，務求實效。

(二)強化責任落實。學校完善師德教育培訓、實踐活動、宣傳激勵、考核監(jiān)督等制度，使師德師風建設工作科學化、制度化、規(guī)范化；在形式、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強時代感，提高師德師風建設的針對性和實效性。(三)加強督查考核。學校師德師風領導組為師德師風建設工作的第一責任人，對在督導檢查中發(fā)現(xiàn)的對工作不負責、工作開展不認真、不扎實、流形式、走過場的要進行批評并責令其限期重整；對因作風不良引發(fā)的群眾反映強烈、影響教育發(fā)展大局的問題要跟蹤問責處理、進行誡勉談話。對嚴重師德師風問題監(jiān)管不力，造成嚴重不良影響或后果的，按相關規(guī)定或報上級予以嚴肅處理

2018.3

第四篇：嘉祥縣第二中學師德師風建設實施方案

嘉祥縣第二中學師德師風建設實施方案

（2012、2013學）

為深入開展我校師德師風建設活動，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，建設出一支讓家長放心、社會滿意的高素質(zhì)教職工隊伍，結合本校實際，現(xiàn)就加強師德師風建設深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動制定如下實施意見：

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“爭當師德標兵，加強師德建設”為創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，以辦人民滿意的教育為目標，深入推進黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動，繼續(xù)認真落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚師德新風，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，塑造我校良好的師德形象，開創(chuàng)更加有利于學生發(fā)展的育人環(huán)境。

二、師德建設目標：

總體目標：

儀表規(guī)范、舉止高雅、身心健康、人格優(yōu)秀；敬業(yè)愛生、樂學善思、治學嚴謹、技藝高超。

1、通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，促進學生、教師、學校的和諧發(fā)展。

3、通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。

4、考核結果將記入教師個人檔案,作為評優(yōu)評先、職務評聘、考核、晉級加薪的重要依據(jù)。教師職業(yè)道德考核未達到優(yōu)秀的,考核不得評為優(yōu)秀等次,不得申評各類先進；教師職業(yè)道德考核不合格的,考核為不稱職,兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務,校長要對其進行誡勉談話,限期整改。

三、建立師德建設領導小組

組 長：張全香 校長 黨支部書記

副組長王彥生黨支部副書記

成 員：王端閣孫逢占曹景國張中尚袁成清周中亮曹玉東孫逢擴戴新春任蘭青

四、師德建設的具體措施：

師德建設必須立足于學校的工作實際，并緊密結合教師的教育教學實際情況，才能使學習和教育落到實處。為此，我校在建設工作中，要以師為本，立足現(xiàn)實，對癥下藥。同時，結合教師的工作實際，采取多種形式，提高學習和培訓成效。

1、抓學習、明要求

組織學習縣教育局關于師德師風建設的文件，認真貫徹文件精神，切實抓好學校師德師風建設。本年重點落實規(guī)范辦學行為，規(guī)范從教行為，狠抓敬業(yè)精神。不準違規(guī)補課、不準擅自收取學生錢物、不得體罰、變相體罰學生，不得亂訂資料等。踐行厚德、博學、自強、感恩的辦學理念。以培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理”的人才目標，關愛，敬業(yè)，促進學生、教師、學校的和諧發(fā)展。

2、抓教育、強意識、樹典型、立導向

在師德建設中，學校行政干部要加強自身學習，以身作則，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。并且，在黨員中開展“一名黨員，一面旗幟”的活動，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。同時，學校要開展評選“育人標兵”活動，通過樹立典型人物，加大學校的導向力度與宣傳力度，形成良好的育人氛圍。

3、嚴管理、重激勵

科學的管理和評價機制才能調(diào)動廣大教職工的積極性。在工作中，要對教師的成績及時給予肯定、贊許、獎勵，嚴格管理、獎懲分明，逐步形成科學合理的評價激勵機制。認真解決當前社會反映強烈的師德師風問題。力求通過師德師風教育活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風明顯得到改善，師德師風整體狀況明顯好轉。

五、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段：（3月下旬至5月下旬）

學校召開動員大會，對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”作出安排部署。

1、制定方案。做到主題鮮明，目標明確，內(nèi)容實在，步驟有序，重點突出，措施具體，落實有效。

2、宣傳動員。通過網(wǎng)絡、墻報、宣傳欄、標語及會議等各種形式加強宣傳，使每位教師認識到本次主題教育的重要性、必要性，主動、自覺地參加到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

第二階段：全面推進階段（2012年9月至2012年12月）

1、著重圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”。

2、組織理論學習。認真學習師德師風政策法規(guī)。組織教職責工深入學習黨的十八大精神和科學發(fā)展觀。學習“一規(guī)范、一綱要、四法”（《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務教育法》、《婦女兒童保護法》）。

3、撰寫學習心得。集中學習時間不少于3次，要認真做好學習筆記，撰寫一篇學習心得。

4、抓好“七個一”載體活動。

一是舉行師德師風承諾活動。每學年初，學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》。

二是開展一次師德師風專題討論演講活動。

三是進行一次師德師風自查整改活動。在活動中進行“五比五看”（即比愛崗敬業(yè)，看工作責任感的管理、教學的實績；比關愛學生，看理解學生的態(tài)度和關心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的和行為和實效。）

四是開展一次師德師風民主評議活動。開展好“學生評老師、家長評教師、教師互評、教師評領導”的民主評議活動。

五是開展一次“五學五比五落實”實踐活動。學先進、比發(fā)展，學先進、比創(chuàng)先，學先進、比實干，學先進、比奉獻，學先進、比作風。實現(xiàn)“六個進一步”的目標要求，即：理想信念進一步堅定，師德師風進一步提升，工作作風進一步改進，服務群眾進一步貼近，基層組織進一步加強，發(fā)展水平進一步提高。

六是開展一次“教師訪萬家活動”。定期開展好家訪活動，重點要家訪好“三生”（學困生、貧困生、留守兒童）。

七是進行一次師德師風評優(yōu)展示活動。

第三階段：深入開展階段（2013年1月至2013年7月）進一步鞏固和提高師德師風建設的成果，開展比比、找找、照照、查查活動，找差距，提意識，在提高。以黨的十八大精神，開展“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”。以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業(yè)績，向建黨90周年獻禮。

第四階段：總結提高階段（2013年8月）

學校對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”及時總結，推薦典型參加上級組織的先進集體的評選活動。

嘉祥縣第二中學

二Ｏ一二年三月

第五篇：三穗縣城關第二小學師德師風建設工作實施方案

三穗縣城關第二小學關于進一步加強

師德師風建設工作實施方案

根據(jù)穗教通〔2013〕29號文件，關于印發(fā)《三穗縣教育局進一步加強師德師風建設工作實施方案》的通知和為貫徹落實省、州教育工作會議精神，結合《三穗縣教育系統(tǒng)關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的六項規(guī)定》和《三穗縣中小學教師“十不準”》實際，特制定我校師德師風建設工作實施方案。

一、指導思想和總體目標

以十八大精神為指導，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，針對教師隊伍師德師風存在的問題，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強我縣教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務

（一）堅持用先進的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)、師德素質(zhì)上求突破。深入學習宣傳黨的十八大精神，深入推動十八大精神進教材、進課堂、進頭腦，促進全縣教師深入領會十八大精神實質(zhì)，深刻把握十八大對教育工作的重要部署和明確要求，堅定教育優(yōu)先發(fā)展，全面同步小康的信念。

（二）引導教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學質(zhì)量上求突破。要增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）切實提高教師的職業(yè)道德水平，增強服務意識，在服務社會、服務家長、服務學生上求突破。要大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求 1

真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）務必規(guī)范教師的教書育人行為，在推進學校各項工作方面求得新的突破。教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要著重解決的問題是：（1）吃喝風盛行，如轉學、借讀、調(diào)班、排座位等接受在校學生家長吃請，利用學校公款相互吃請；（2）從事有償家教；（3）參與賭博；（4）體罰、變相體罰、謾罵和歧視學生，指責、訓斥學生家長；（5）酒后授課、課堂吸煙和上課使用通訊工具；（6）向學生推銷商品，強制學生購買復習資料、教輔讀物；（7）自立名目亂收費；（8）采取舞弊或教學生舞弊等不正當?shù)氖侄沃\取考試高分和單純以學習成績評價學生；（9）在招生過程中買賣生源，謀取私利；（10）相互扯皮，互相詆毀，網(wǎng)上亂發(fā)帖子侮辱人格和其他損害教師聲譽的失德行為。

三、工作原則

（一）理論聯(lián)系實際原則。堅持以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把師德師風建設與促進學校教育工作緊密結合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。

（二）正面教育為主原則。引導教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，不搞運動。

（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風建設的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風建設的重要前提。要尊重教職工的民主權利，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

（四）領導帶頭原則。學校領導要以普通教師的身份參加師德師風建設活動，帶頭參加學習、帶頭做學習筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德師風建設工作中起到領頭雁的作用，以增強師德師風建設工作的感召力和影響力。

（五）注重實效原則。在師德師風建設活動中，要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務求實效，讓社會滿意。

四、工作步驟和工作重點

活動從4月上旬開始，到10月下旬結束，分五個階段進行。第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月10日—4月20日）。這一階段的工作重點是：

1、召開全校師德師風建設工作動員大會；

2、廣泛動員，全員參與；

3、制訂工作方案，成立組織機構，并將相關材料于2013年4月20日前報局師德師風建設辦公室（紀檢監(jiān)察室）。

第二階段：學習教育階段（4月20日—5月10日）。這一階段的工作重點是：

1、結合實際，分階段制定學習計劃。

2、組織教職工深入學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》等法律法規(guī)和相關文件精神，學習霍健康廳長在全省教育工作會議上的講話精神，重溫貴州教師誓詞，并收集全國各地師德先進人物的典型事跡，豐富學習內(nèi)容。

3、針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在全校范圍內(nèi)掀起師德師風建設工作熱潮；

4、在學習的基礎上，學校組織討論，交流思想，撰寫學習心得體會1篇。

第三階段：自查自糾階段（5月10日—5月30日）。這一階段的主要任務是通過自查自糾等形式，查找教職工隊伍中存在的有關師德師風方面的問題，分析現(xiàn)狀，找準主要問題。

1、每位干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，組織開展師德師風評議“十查十看”活動：①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，盡職盡責；④查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生；⑤查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務；⑥查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學習；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑩查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務。找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，寫自查自糾總結1篇。

2、認真查找是否有教師強制學生有償補課，違反規(guī)定組織學生開展校外活動，是否利用學校食堂、小賣部謀取集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題。通過開展學生和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評、召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，對反映出來的問題要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。

3、認真組織自查自糾的基礎上，形成自查報告，于2013年5月30日前報縣教育局師德師風建設工作領導小組辦公室。

第四階段：整改提高階段（6月1日—8月30日）。這一階段的主要任務是：

1、在自查自糾的基礎上，根據(jù)我校存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關規(guī)章制度：如學習制度、德育工作制度、家訪制度、4

評優(yōu)評先、績效考核制度和師德師風考評、監(jiān)督、責任追究等制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

2、認真開展“校長進課堂、教師進家庭”活動。各學校領導班子成員，尤其是校長、主任每學期要為教師上一次示范課或公開課，還要堅持每周深入課堂聽課不少于1節(jié)，重點考察教師從教行為和授課效果，及時研究解決教育教學中存在的問題。學校教師尤其是班主任教師，要主動拓寬與學生家長交流溝通的渠道，特別要增加與學困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學生、留守學生及家長的交流溝通，了解學生在家庭的表現(xiàn)情況，并因材施教。

3、在教師中廣泛開展教師職業(yè)道德及教育法規(guī)知識書畫、剪紙、征文、演講等活動，張掛貴州教師誓詞，落實好老教師重溫、新教師宣誓活動，以活動為載體提高廣大教師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。

4、積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。與此同時，按10︰1的比例評選出校級師德標兵。

5、舉辦全縣教師師德師風書畫、征文比賽。

第五階段：總結表彰階段（9月1日—10月20日）。這一階段的工作重點是：

1、教師節(jié)師德師風書法、繪畫作品展。

2、參加全縣師德師風演講比賽。

3、按要求及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經(jīng)驗和成果，通報師德師風建設情況，樹立一批榜樣，表彰一批師德先進個人，大力宣傳師德高尚的典型事跡。

五、主要措施

（一）成立領導小組，切實加強師德師風建設的組織領導。組長：姚華

副組長：歐勝華 王運槐 吳小華

成 員：龍崇彬 羅傳英 王建榮 龍秀燈 姜再城 吳旋 姚元艷 劉菊花 龍秀燈同志負責日常工作。

（二）建立師德師風建設長效機制。根據(jù)我校自身實際，結合各級教育部門頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求，制定加強教師職業(yè)道德建設的規(guī)章制度，用制度約束和規(guī)范教師的行為。

一是、要建立師德師風考核與評價機制，細化師德師風的內(nèi)容，逐項量化考評，并建立教師師德檔案袋，每一個教師的師德師風考評情況都要進入教師的師德檔案。

二是、要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。

三是、要建立師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德師風問題要嚴肅處理。

（三）加大監(jiān)督檢查評估力度。

1、為使師德師風建設活動真正落到實處，取得實效，我校專門成立了加強師德師風建設活動領導小組，負責師德師風建設工作的組織、檢查、監(jiān)督、評估工作。

2、設立師德師風建設糾查辦公室，辦公地點設在我校辦公室，由龍秀燈同志兼任辦公室主任；設立專門投訴電話：0855-4530441，并對來信、來訪、來電反映的師德師風問題進行認真查處。

3、要將師德師風建設工作落到實處，嚴禁走形式。督查中如發(fā)現(xiàn)工作不認真，走過場現(xiàn)象，將嚴肅追究個人責任，確保師德師風建設工作在我校做得扎實，取得實效。

4、嚴格實行師德師風建設責任制和責任追究制度。對違反師德規(guī)范的要予以批評教育，情節(jié)嚴重的要給予行政處分。

三穗縣城關第二小學 2013年4月11日