第一篇：2018級高一班主任座談會發(fā)言稿與2018紀念五四運動演講稿精選

2018級高一班主任座談會發(fā)言稿

各位領導，各位老師：

高一、十班是新學期的實驗班，學校讓我擔任這個班的班主任，是對我的信任，也是對我的考驗。我自接手以來，就暗下決心：一定全力以赴，把班級管理好，把課改進行到底，把孩子們培養(yǎng)成人、成才。下面我簡單介紹一下開學以來高一、十班的具體情況，請批評指正。

本班學生57人，其中男生25人，有4人住男生313寢室；女生32人，有6人住女生416和417寢室。學生中有27人來自一實中，10人來自二實中，20人來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。這些學生成績較差，活潑好動，自制能力不強，厭學情緒嚴重；同時，大多數(shù)學生家庭條件較好，其父母有溺愛傾向。以上因素加大了管理難度，剛開始入班時，正課難進行，自習上不成，課間十分鐘大聲喧嘩追逐打鬧，一片混亂。

在李校長和級部主任的嚴格要求和熱心幫助下，經(jīng)過我和任課老師的共同努力，歷時一個多月的過渡期，班內才總算趨向穩(wěn)定、走向正軌。然而，班里的學習氣氛不濃厚，學生學習習慣沒養(yǎng)成，學習風氣沒有壓倒貪玩兒和厭學的風氣，今后的工作任務依然艱巨，工作難度依然很大。

面對這些困難，我失望過、彷徨過，但是一直沒有放棄過。雖然這些孩子身上有這樣那樣的問題，雖然他們一而再再而三地犯錯誤，但是我堅信，他們身上還一定有我們沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和亮點，只要我們深刻地挖掘他們犯錯誤的原因，幫助他們改正不良習慣，他們一樣可以成為遵守紀律的好孩子。每當某些學生屢次犯錯、屢教不改、我就要對他失去信心時，我就一遍遍地追問我自己：如果他就是我的孩子，我能不管不問嗎？我能放任自流嗎？

這次考試后，我讓每個學生認真寫了考后總結反思，讓他們自己找找成績不好的原因，我批閱之后，又逐一找他們談心談話，表揚優(yōu)點、糾正不足，既批評又鼓勵。現(xiàn)在，一部分學生的學習勁頭大有改觀，一部分學生還給我立了軍令狀，決心改掉毛病或是進步多少名次。

此外，我最近已經(jīng)開始實施“邀請家長不定期來訪”制度。就是不定期不定次數(shù)地有針對性邀請家長來校了解情況。讓他們來看上課情況，看自習情況，看課間情況，從而讓他們及時了解孩子在校的情況，便于在家監(jiān)督管理。同時，這項制度也給學生施加了一定的壓力，有助于自律。

有人說，教育的本質在于喚醒人的靈魂。我自己覺得，如果我們的教育（尤其是批評）不能進入學生的內心，他的靈魂不醒，我們的教育就一定是蒼白無力的、是徒勞的，也是失敗的。對差生的教育，基礎是愛心，關鍵是信心，不能沒有耐心，再加上決心，考驗的是恒心。這是我工作中不成熟的一點感悟，敬請各位領導和老師們不吝斧正！

高一、十班 路xx

XX/11/11 2018紀念五四運動演講稿范文精選

五四運動至今為止已經(jīng)有94年的歷史，做為為中國革命史上劃時代的事件，它帶給后人的意義是非常巨大的，下面這篇關于紀念五四運動的演講稿，仿佛又回到了那個為新中國而奮斗的熱血年代!

在五四青年節(jié)來臨之際，我們向全國各族各界致以節(jié)日的祝賀。

95年前的五四運動，是一批先進青年和知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加反帝反封建的偉大愛國主義運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動成為中國舊民主主義的轉折點。

五四運動以后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民爭取進步和推動歷史前進的斗爭，一代又一代青年站在時代的前列，不屈不饒奮斗，歷盡艱辛求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的業(yè)績。五四運動以來的中國青年運動史，是中華民族偉大復興的交響樂中一部雄渾的青春樂章。這是中國青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是激勵中國青年在新世紀再創(chuàng)佳績的巨大動力。

95年的歷史證明，青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國共產(chǎn)黨誕生以來，青年運動的發(fā)展始終同我黨領導人民不懈奮斗的歷史進程緊密相連，人民的事業(yè)取得的全部成就也始終與一代又一代青年運動的正確方向，就是堅持黨的領導，堅持同人民群眾的偉大實踐一道前進。

現(xiàn)在我們應該弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，獻身于改革開放和現(xiàn)代化建設偉大事業(yè)，自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的命運前途聯(lián)系起來，在服務祖國服務人民的實踐中發(fā)揮自己的聰明才智;就是要深入群眾，投身實踐，了解國情，經(jīng)受鍛煉，增長才干，開拓視野;就是要勤奮學習，善于創(chuàng)造，刻苦學習馬克思主義基本理論，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己，提高創(chuàng)新能力，勇于創(chuàng)新實踐，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質，完美人格品質，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求新道德規(guī)范的實踐者，做新型人際關系和良好社會風尚的倡導者，就是要腳踏實地，艱苦奮斗，深刻認識我國的基本國情，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。

現(xiàn)在的我們作為一名學生，就應該做到刻苦學習，做一個學生應該做的。毛主席曾對青年人這樣說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的”，青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽，我們學習多方面的知識，不論自己在什么崗位工作，都應做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予是使命。

第二篇：紀念五四運動96周年座談會發(fā)言稿

紀念五四運動96周年座談會發(fā)言稿

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自理學院經(jīng)濟數(shù)學F1102班的謝XX，在這春風送暖、生機盎然的季節(jié)里，我們即將迎來了五四運動96周年，建團93周年。在這個特殊的日子里,能夠作為“學生十大人物”代表發(fā)言，我感到無比的榮幸。

風雨同路，攜手工大。彈指一揮間，我已是一名即將進入大四的學生。相信此時此刻，大家和我的心情是一樣的。回首過去三年來的風風雨雨、酸甜苦辣，感受著現(xiàn)在收獲的喜悅，興奮、激動、驕傲、自豪。如果說“少年不懂愁滋味”，那么，“青年立身須自強”。

在這里我想跟大家分享一個關鍵詞叫夢想。

夢想貌似很遙遠，事實上卻是近在咫尺，千里之行始于足下。還記得我剛走進大學的時候，以及后來慢慢隨著大學生活的經(jīng)歷，我給自己設下了5個夢想，說實在點就是大學四年要實現(xiàn)的目標。一是要報金融雙學位，圓夢高考志愿的失利；二是向黨組織靠攏，爭取加入有志青年的的搖籃——中國共產(chǎn)黨；三是我要做一場200人以上的個人公開演講；四是要去寶島臺灣，圓我小時候的愿望；五是要積極參與中國大學生的奧林匹克競賽——挑戰(zhàn)杯。XX年9月我報名了咱們學校金融雙學位，開始了我的第二學位學習生涯，XX年12月我積極向黨組織靠攏并被黨組織吸納成為了一名青年學生黨員，XX年5月我受學院領導邀請登上理學院道德講堂，在4222做了個人專場公開演講，XX年7月我作為學校七名學生代表赴臺參加XX省教育廳組織的XX省大學生臺灣夏令營交流活動，XX年10月我在“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術作品競賽獲得了全國一等獎。也就是說到目前為止，我當初設下的這5個夢想，通過我的努力現(xiàn)在都已經(jīng)一一實現(xiàn)。

未來的人生之路還很漫長，前方還有更為寬闊的舞臺和使命。我將用目標和信心挑戰(zhàn)自我，用毅力與拼搏追尋夢想，成就自我，回報社會。一路走來，收獲感動的同時我不斷的成長蛻變，我選擇了不停的戰(zhàn)斗。在今后的學習和工作中，我積極進取、追求卓越的步伐將永不停止，我將會盡職盡責，為學校為同學奉獻自己的青春，全心全意的為同學服務，為學校和學院的發(fā)展貢獻力量。

伴隨著學校的發(fā)展，在過去的三年里我們頑強拼搏、銳意進取，取得了一些成績，獲得了今天的一些榮譽。回顧過去，我們沒有忘記，在這份榮譽的背后，有著學校各級領導對我們的關心和愛護，有著各位尊敬的老師對我們的諄諄教導，有著和我們朝夕相處的親愛的同學給予的無私幫助和支持。懷著一顆感恩的心，感謝領導老師對她的肯定和鼓勵，感謝同學對她工作的支持與鼓勵。用心回報父母、老師、學院、學校。

從進入大學的那一天起，我就開始認真要求自己，不斷充實自我，主動出擊抓住各種機會，做到了學習上、生活上、工作上的最好，努力去實現(xiàn)了自己設下的大學目標和規(guī)劃。而后，我也會繼續(xù)下去，在接下來的一年多大學時光中，時刻銘記“明德、求是、拓新、篤行”的校訓，并以此作為自己人生的行為準則，不斷追求進步，腳踏實地、嚴謹務實、努力拼搏，展示了當代大學生勤奮自強、堅韌執(zhí)著，艱苦奮斗的優(yōu)良品質和精神風貌，給同學們樹立了學習的榜樣，時刻保持黨員的先進性，在步入社會時，展現(xiàn)給所有人屬于工大學子的驕傲！

今天的我們，將在五四精神的感召下，以時不我待的緊迫感，以舍我其誰的責任感，發(fā)揚“五四”精神，樹立遠大理想和信念，譜寫出無愧于青春、無愧于時代的壯麗篇章！祝愿在座的每一位老師、同學都能為自己輝煌燦爛的明天寫下最華麗的詩篇,祝工大的明天更加燦爛輝煌！

第三篇：2018級高一班主任座談會發(fā)言稿與2018紀念一二九運動演講稿

2018級高一班主任座談會發(fā)言稿

各位領導，各位老師：

高一、十班是新學期的實驗班，學校讓我擔任這個班的班主任，是對我的信任，也是對我的考驗。我自接手以來，就暗下決心：一定全力以赴，把班級管理好，把課改進行到底，把孩子們培養(yǎng)成人、成才。下面我簡單介紹一下開學以來高一、十班的具體情況，請批評指正。

本班學生57人，其中男生25人，有4人住男生313寢室；女生32人，有6人住女生416和417寢室。學生中有27人來自一實中，10人來自二實中，20人來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。這些學生成績較差，活潑好動，自制能力不強，厭學情緒嚴重；同時，大多數(shù)學生家庭條件較好，其父母有溺愛傾向。以上因素加大了管理難度，剛開始入班時，正課難進行，自習上不成，課間十分鐘大聲喧嘩追逐打鬧，一片混亂。

在李校長和級部主任的嚴格要求和熱心幫助下，經(jīng)過我和任課老師的共同努力，歷時一個多月的過渡期，班內才總算趨向穩(wěn)定、走向正軌。然而，班里的學習氣氛不濃厚，學生學習習慣沒養(yǎng)成，學習風氣沒有壓倒貪玩兒和厭學的風氣，今后的工作任務依然艱巨，工作難度依然很大。

面對這些困難，我失望過、彷徨過，但是一直沒有放棄過。雖然這些孩子身上有這樣那樣的問題，雖然他們一而再再而三地犯錯誤，但是我堅信，他們身上還一定有我們沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和亮點，只要我們深刻地挖掘他們犯錯誤的原因，幫助他們改正不良習慣，他們一樣可以成為遵守紀律的好孩子。每當某些學生屢次犯錯、屢教不改、我就要對他失去信心時，我就一遍遍地追問我自己：如果他就是我的孩子，我能不管不問嗎？我能放任自流嗎？

這次考試后，我讓每個學生認真寫了考后總結反思，讓他們自己找找成績不好的原因，我批閱之后，又逐一找他們談心談話，表揚優(yōu)點、糾正不足，既批評又鼓勵。現(xiàn)在，一部分學生的學習勁頭大有改觀，一部分學生還給我立了軍令狀，決心改掉毛病或是進步多少名次。

此外，我最近已經(jīng)開始實施“邀請家長不定期來訪”制度。就是不定期不定次數(shù)地有針對性邀請家長來校了解情況。讓他們來看上課情況，看自習情況，看課間情況，從而讓他們及時了解孩子在校的情況，便于在家監(jiān)督管理。同時，這項制度也給學生施加了一定的壓力，有助于自律。

有人說，教育的本質在于喚醒人的靈魂。我自己覺得，如果我們的教育（尤其是批評）不能進入學生的內心，他的靈魂不醒，我們的教育就一定是蒼白無力的、是徒勞的，也是失敗的。對差生的教育，基礎是愛心，關鍵是信心，不能沒有耐心，再加上決心，考驗的是恒心。這是我工作中不成熟的一點感悟，敬請各位領導和老師們不吝斧正！

高一、十班 路xx

XX/11/11

2018紀念一二九運動演講稿

回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數(shù)先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉化為學習的動力，轉化為創(chuàng)新的動力，轉化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。

青少年的成長發(fā)展，從來就是與時代的發(fā)展、社會的進步緊密地聯(lián)系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯(lián)系緊密聯(lián)系在一起，把“青春”、“希望”、“激情”同振興中華緊密聯(lián)系在一起，才能使得這種“愛國熱情”成為我們奮斗的原動力。“一二·九”運動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關注個人的前途和命運，“以天下為己任”的責任感，用“天下興亡，你我有責”的使命感去關注國家大事，投身社會實踐。

“一二·九”運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加“一二·九”運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產(chǎn)黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產(chǎn)黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。

紀念“一二·九”運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習。現(xiàn)在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農(nóng)村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家鄉(xiāng)呢?

第四篇：校團委紀念五四運動95周年座談會

沈陽工學院“紀念五四運動95周年”

座談會

沈陽工學院校團委

2014.5“紀念五四運動95周年”青年大學生座談

會策劃

一、座談背景

2014年5月4日，中共中央總書記習近平在北京大學紀念五四運動95周年座談會上發(fā)表重要講話，提出踐行社會主義核心價值觀的要求，引發(fā)了廣大青年的熱烈討論。

二、活動意義

通過學習習總書記的講話，使我校共青團干部深刻理解社會主義核心價值觀，探討如何在學習、工作和生活中實踐社會主義核心價值觀，堅定奮斗方向，明確奮斗目標，為建設社會主義和諧社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出貢獻。

三、座談組織方：共青團沈陽工學院委員會

五、座談時間：2014年5月14日，14:00

六、座談地點：生命工程學院會議室

七、座談對象

全校青年教師、學生黨員、學生干部、優(yōu)秀團員代表等，具體條件如下：

1.既是黨員或者即將轉正的預備黨員同時也是所在分院優(yōu)秀的學生干部一名；

2.所在分院優(yōu)秀團干部員或者優(yōu)秀團員獲得者一名。

八、會議流程

1.主持人致開場詞，講解本次座談會的背景、目的，介紹蒞臨本次暢談會的領導、老師和參加本次暢談會的成員；

2.團委書記王守明老師帶領大家學習習總書記在北京大學座談會上的講話；

3.參會代表自由討論，結合個人實際對我校共青團工作、學生干部隊伍建設、團屬校園文化活動及個人如何學習實踐社會主義核心價值觀提出自己的看法、建議，暢談自己的理解和體會。

4.主持人做總結性發(fā)言，宣布座談會結束。

九、活動要求

1.各分院團總支、各分院黨員、學生干部必須高度重視這次座談會，代表發(fā)言時間在5分鐘左右。

2.發(fā)言必須簡潔明了，所講內容符合主題內容，不能偏題，離題。

3.在討論環(huán)節(jié)要求舉手發(fā)言，討論的時候注意語言邏輯。

十、本次座談會的最終解釋權歸校團委所有

共青團沈陽工學院委員會2014.5

第五篇：紀念五四運動94周年座談會方案

紀念“五四”運動94周年座談會方案

為紀念“五四”運動94周年，公司團委決定召開紀念“五四”運動94周年座談會，具體內容如下：

一、會議名稱

紀念五四運動94周年暨青春助力企業(yè)改革發(fā)展座談會

二、會議主題

傳承和發(fā)揚“五四”精神，在公司改革發(fā)展的關鍵時期，堅定信心、迎難而上、愛廠守紀、立足本職、扎實有效做好共青團工作，團結帶領團員青年，為實現(xiàn)公司各項目標貢獻青春正能量。

三、會議時間

5月7日下午2點

四、會議地點

公司二樓會議室

五、參加人員

公司黨委領導、各單位團書記、團員青年代表（青工狀元、技術能手、青安崗班組負責人、青年創(chuàng)新創(chuàng)效項目負責人）。

六、具體要求

1、基層單位每人座談發(fā)言時間控制在3-5分鐘。

2、座談發(fā)言內容主要包括：

（1）結合本單位實際暢談自身工作打算及心得體會。

（2）對公司改革發(fā)展的建議和意見。

（3）各單位團員青年的思想動態(tài)情況，如何加以正確引導與公司保持一致。

（4）可將實際工作與“我的中國夢 青春央企夢”主題相結合，進行暢談交流。

七、會議議程

1、宣布會議開始。

2、學習總書記五四重要講話。

3、傳達《關于印發(fā)<弘揚五四精神 奉獻青春智慧 創(chuàng)新團青工作 建設“美好企業(yè)”>的通知》文件精神。

4、基層單位人員自由座談發(fā)言。

5、宣讀2012-2013公司共青年工作優(yōu)秀集體個人表彰文件。

6、發(fā)放遼寧省學習雷鋒郭明義先進個人證書。

7、公司領導做總結講話。

8、會議結束。