第一篇：擅自使用公車檢討書

擅自使用公車檢討書

尊敬的***：

*月*日下午*點**分左右，***和***在*樓開***會，我到***一樓投遞關于***的公文，因*車的鑰匙保管在我手里，我在沒有經過任何領導同意的情況下私自使用*車，在投遞文件回來后，停車入庫的過程中，由于對車輛不熟悉，車輛前面塑料擋板與花臺發生刮蹭，導致右下部被拉破。事情發生后我只是向負責車輛維護的***同志說了下，沒有主動向領導報告，也沒有主動承認錯誤。

首先，我向單位領導道一聲：“對不起，我錯了！”是我辜負了領導對我的信任，給單位造成了損失，在此我向領導作出深刻檢討，我會牢記這次教訓。

對于這次事故，我進行了深刻的反思，導致這次事故主要有以下幾個方面的原因：

一是紀律觀念不強，想當然辦事。我沒有把握自己的行為，認為自己投遞公文是公事，鑰匙又在自己手里，不向領導報告，擅自動車，而且在車輛發生刮蹭后沒有及時向領導報告，沒有主動承認自己的錯誤。

二是思想麻痹，安全意識差。認為自己有駕駛證，開車沒有問題，這種認識使自己產生了麻痹思想，加之對車況不熟悉，沒有及時、準確地作出判斷，沒有采取妥善、有效的措施，麻痹大意導致車輛與花臺發生刮蹭，以至前擋板右下邊被拉破。

三是沒有節約意識，沒有大局意識。到區政府投遞文件又不是很遠，自己想偷懶，就單位的開車，**車代表的是單位的形象，自己沒有認識到私自動車的危害，對自己要求不嚴格。

對于私自動車，對我所出現的這些問題，我深感愧疚和不安，愧對領導的教育，自己是管安全的，安全意識不強，思想意識淡薄，在安全問題上，本應該時時刻刻小心，半點不松懈，這是我自己長期沒有嚴格要求自己所造成的，作為我這些情況都是不應該出現的。這次我錯了，我沒有向領導報告，沒有經過允許擅自使用單位的車，今后我會從細節開始，改變自己，一個渴望成功的人，不怕任何困難，我不會在陷于同樣的錯誤或者是類似的錯誤中去，通過領導的批評，讓我深刻的認識到了自己，我放松了對自己的要求，如果領導不批評，不提醒，我很可能也不會去剖析這次這件事情，最多是提醒自己以后開車小心點，不會認識到更深層次的問題，那樣我可能會犯更大的錯誤。

因為我私自動車，給領導和單位造成了不必要的麻煩，我深表歉意，我保證立即改正。人要不斷的適應現實的外部環境要求，作為公務人員來說，就是要嚴格要求自己，克己奉公，要學會負責，要承擔責任。我會改掉自己的惰性，更加嚴格要求自己，我不會給單位抹黑，不會給家人丟臉，請領導看我的實際行動。

第二篇：違規使用公車的檢討書

違規使用公車的檢討書

尊敬的各位領導：

您們好！5月1日勞動節當天我和單位領導、會計一起下工地慰問節日期間仍堅守在施工一線的同志們，下午回來后，我將車輛停放到單位，鑰匙在我跟前保存。5月2日我在單位加班，中午12點我單位施工隊伍一負責人說**********有一項工程打算近期內實施，叫過去一起了解了解情況，看能否由我單位出面將該工程承包（單位要求同志們積極承攬工程項目），由于時間較緊一時聯系不到車輛，剛好單位車輛鑰匙在我跟前，也沒向單位領導請示匯報，13點30分出發前往*******，大約15點50分到******。由于是5.1小長假，附近又有當地一處景點*****當時車流和人流較大，就把車輛停放在*****************門前，步行至將要施工的現場了解情況，17時左右開車返程。

我懷著無比自責的心情向您們遞交這份檢討書，因為我違反了公車管理使用規定，此行為給單位造成了一定的負面影響，為此我向一直以來關心、愛護我的領導們表示深深地歉意。并鄭重地向您們說一句：對不起，我錯了。

我對自己這種行為感到深深地愧疚！我犯錯的原因歸根結底還是我主觀認識不足，我難辭其咎。此刻我并不想說出種種緣由與狡辯來掩蓋我的錯誤。

如今，我應以最誠懇的態度對待錯誤，鄭重道歉并承諾：今后，我將時刻牢記公車管理使用規定，謹記自身工作職責，在處理單位利益和個人利益的關系問題上，一定堅持單位利益第一，個人利益其次的原則，堅決不再違規使用車輛，按規定將車輛定點入庫。并在今后的工作中，進一步增強責任心，提高業務水平，把車開好的同時維護保養好車輛，為單位事業貢獻自己的一份力量！語言再多也抵不過行動，請領導們原諒我此次的錯誤，我將用行動來表達自己改過的決心！

檢討人：*****

二零一四年***月****日

第三篇：廠違規使用公車的檢討書

***廠違規使用公車的檢討書

縣紀委監察局：

我廠在執行中央“八項規定”過程中，公車管理制度缺失、執行力度松懈，于2015年7月2日下午，出現職工***違規公車私用的行為。經過貴局領導的批評教育下，使我們充分地認識到：違規使用公車給黨風政風和社會風氣造成負面的影響，是“四風”之害的直接表現。今后，我們將進一步嚴明公車管理使用紀律，一要強化管理。嚴格執行關于公車使用的有關規定，加大內部監督力度，堅決糾正公車私用、公車私駕，嚴懲以車謀私。二要率先垂范。領導干部必須以身作則，引導黨員干部職工自覺踐行廉潔自律的各項要求；要切實增強責任意識，敢抓敢管，勇于擔當，對管轄范圍內的公車管理工作真正負起責任，以嚴明的紀律和強有力的舉措抓好公車使用管理工作。堅決制止公車私用的違規行為，杜絕此類問題的發生。

***廠

2015年7月6日

第四篇：擅自離校檢討書

擅自離校檢討書范文

考試期間，擅自離校。

釀成太大的后果而段長也只是小小地說了一下，又一次寬容了我因粗心犯下的錯，可是，這次我心里真的很難過。

么難，其實我不想這樣的。也許，是每個人對我都太寬容，也許，是我太容易自我原諒，所以就變成今天的我了。

了，老天，不要再讓我有下次。

批評啊，我一定不生氣。只要你們在批我的時候，也能想到沙飛也是有優點的，就可以了。

第五篇：擅自離校檢討書

擅自離校檢討書

住宿生擅自離校檢討書

尊敬的班主任老師：

您好，我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書，首先我作為一名住宿生，因為6月21日(星期一)晚上下雨，我聽信一位學校主任的話，并且未在班主任老師的允許下擅自離校，從而沒有上當晚的夜自修，導致曠課行為的發生。

之后，我還不思悔改，沒有服從班主任老師的處理安排，還肆意地與班主任老師爭吵，給學校和老師工作帶來了極其不便的影響。在此，我為我所犯錯由此帶來的一些后果，對各位老師，尤其是我的班主任老師深表歉意。

關于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：

客觀錯誤原因：由于當日6月21日(星期一)晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯系其他同學，也都得到他們回家的消息。

主觀錯誤原因：關于我此次擅自離校，夜自修曠課。我認為我的錯誤更多應當歸咎在主觀原因上，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點。

(1)我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應不應該回家首先應該聽從學校的安排，我卻在沒有得到學校通知，班主任傳達的情況下，偏聽一位主任的話擅自離校。在這里，我也了解到那位主任也未必能夠通曉大局，知道學校的具體安排。而我卻單純通過客觀環境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學都已離校，就擅自回家。

(2)我的不遵守紀律。不可否認，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現，現在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導，但后來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的規定要求。

(3)我的不尊重老師，這次擅離離校之后，班主任老師對我們進行了應該的批評教育。而當時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。

關于我的錯誤，既然已經犯下，我在分析錯誤原因之后，就該有所檢討和悔過：

關于我此次擅自離校，我極有必要做以下的反省和改正，如下：

第一，從今往后，學校的任何通告與相關組織通知，我再不會在學校沒有明確通知的情況下，擅自行動。我要客觀、冷靜、嚴肅地對待每次有關學校放令的傳聞。此外，我也會將本人的這次錯誤教訓告訴身邊的同學和朋友，讓他們引以為戒。

第二，關于我個人認事能力欠缺，是直接導致我此次錯誤的原因，今后我要加強自己的認事能力。這歸根結底來說，我就應該在學校里認真學習，努力地學好科學文化知識，才能從根本上提高自己的各方面能力，包括這個認事能力，只有這樣，我今后才能不會犯同類錯誤。

第三，關于我的不遵守紀律。這完全是我主觀方面的認識不足，通過此次教訓，我已經深刻認識到自身的錯誤。身為一名學生，首先自己在各方面都需要學校教育，在學校期間如不遵守學校紀律，對我的成長和個人發展將是多么的不利。我今后應該恪守紀律，不再做有違學校規則的事情，遇到什么問題和情況都做到與老師們分享，最大程度上減少我的犯錯幾率。

曠課私自離校檢討書

尊敬的李老師：

您好!我是10級中文系漢語言文學一班的學生xx。4月2日早上曠課四節，私自離校，前往鄭州去找男朋友。之后接到輔導員李老師的電話，受到了教育，也知道的一意孤行造成了多么嚴重的后果。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學，輔導員您就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。我應該把老師的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習，而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良影響。由于我一個人的犯錯誤，才可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年紀紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護建立起來的，而我自己卻犯了錯誤，破壞了學校的良好環境，是很不應該的。若每一個同學都犯這樣的錯誤，那么是不會有良好的學習壞境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

這幾天我想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我應該為自己犯的錯付出代價，我也心甘情愿承擔不起的責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校的處理。

對不起，老師!我犯的是一個原則性問題。我知道，老師對于我犯校規也非常生氣。我是一名學生，卻沒有好好學習。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞為警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，話羞辱為動力，努力學習。我也要通過這次事件提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來說是最重要的，對今后的生存、就業都是很重要的。我現在很年輕，還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真的去學習。

犯了這樣的錯誤，對于家長也是一種巨大的打擊，家長親親苦苦掙錢，讓我們可以生活的比被人優越些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背家長的心愿，也是對家長心血的否定。我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的權威進行挑戰，而是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能過吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力辦好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并能對我的問題酌情處理。

此致

敬禮!

學生：