第一篇：教子有方征文

教子有方征文——如何樹立正確的教子觀念

從孩子呱呱墜地之日起,我們便升級成了他們的衣食父母。作為家長，不僅要照顧好孩子的飲食起居，更重要的是要把他教育好，讓他長大以后成為對國家及社會有用的人才。該怎么做呢？我認為，首先要樹立正確的教子觀念，然后才是選擇正確的教子方法。而樹立正確的教子觀念，從以下幾方面做起：

一、尊重孩子，平等地對待孩子。孩子是一個獨立的人，跟我們是平等的。我們要尊重孩子，像對待好朋友一樣，讓他們在我們面前自由的說話。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己選擇的權利，更有自己的創造力。我們不能指示他應該做什么不應該做什么，而要按照孩子的年齡特點，引導他們去做應做的事情。首先要尊重和鼓勵孩子的愿望，然后再考慮怎樣去尊重和鼓勵他們的愿望。在美國，父母一般不會在孩子想做什么時急于說“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于電視機,父母也不會發怒,他們會買些舊貨來滿足孩子的要求。甚至當孩子想開飛車時，父母明明不贊成，也會請專業賽國車手來教。讓孩子慢慢明白飛車不僅是開得快，還有體能和耐力的艱苦訓練。這樣，既滿足了孩子的愿望，又讓孩子在實踐中懂得哪些應該做、可以做或不能做。簡單地說“不”只能破壞親子關系，壓抑孩子的能動性。

二、相信孩子有巨大的發展潛力。作為家長，當看到自已的孩子在某方面落后的時候，就會認為孩子在這方面的能力不行。其實，孩子在這方面肯定是有潛力的，只不過在當時還沒有表現出來。問題在于我們愿不愿意去開發，能不能持之以恒地去開發孩子的潛能。日本有個心理學家，他的兒子是個低能兒，但這個心理學家沒有放棄，而是堅持教兒子認字，教他獨立生活，硬是把低能兒培養成了一個能夠正常生活的人。這個事例就很好的說明了每個孩子都有巨大的發展潛力，如果我們想要挖掘孩子的潛力，那么就要有足夠的信心和耐心。

三、教孩子成才要先成人，在智力教育的同時要加強孩子的品德教育和性格培養。有人曾說：“孩子身體不好是殘品，智力不佳是次品，而品德不好則成危險品?！笨梢姡扇耸浅刹诺幕A，要望子成龍必須先教子成人，不能讓我們的孩子成為危險品。我們應該培養孩子具有良好的道德素質，教會他們責任、博愛、合作和付出。對待孩子的智力教育,我們要注重鼓勵、支持、陪伴孩子渡過漫長的學習過程，不要太看重最終的成果。不要為孩子的學習能力弱而訓斥甚至羞辱孩子，應該細心觀察自己孩子的特長，幫助他找出優于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培養孩子形成良好的性格。因為智力、分數、學歷雖然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德與性格才真正決定孩子的命運。

四、身教重于言傳，父母對孩子的要求及教育方法要一致。我們是孩子的第一任老師，對孩子的要求自己首先要做到。我們的言行、舉止、思想等都在潛移默化的影響著孩子，孩子的行為其實都是我們自己行為的反應或結果。對孩子的不良習慣，父母要同時糾正，不能一個管一個不管,從而讓孩子明白到底怎樣做才是對的。當孩子出現問題時，我們首先要反思自己，主動發現自己的問題，及時改變對孩子的態度和教育方式。有實驗表明，當身教與言傳統一時，兩者的教育效果是一致的；當身教與言傳不一致時，身教的效果重于言傳。比起老師和父母的口頭教育，孩子更多地以父母的言行作為自己學習的對象。為孩子樹立一個良好的形象，是我們最有效、最主要的教育方法。

教育孩子的“三多三少”

港閘實小三（2）班學生沈姝婕家長：孫玉華

一、教育孩子多看一些書，少看一些電視。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”從小培養孩子的閱讀興趣，讓孩子養成讀書看報的習慣是非常重要的。《嬰兒畫報》是我女兒的第一本讀物，我從女兒四歲時開始征訂，一本雜志女兒往往要求我反復陪讀，直至她自己記住為止。從此女兒身邊總有書本為伴。電視與書本比較，聲形并貌，自然吸引力更大，但過多的無選擇地看電視，對孩子身心發展都是不利的。一些家長可能認為孩子看一些動畫片并無大礙，事實上現在不少動畫片宣揚暴力和消極思想，我女兒就曾有一階段受《哆來A夢》影響而厭惡學習。曾聽一位家長說只要把電視機一開，孩子就不來煩自己了，這種做法實在不可取。

二、事前多一些引導，事后少一些責怪。

培養一種習慣往往比糾正一種壞習慣容易得多。因此我總是預先給孩子一些心理暗示，如：孩子要入學上一年級了，一方面我和孩子一起準備學習用品，讓孩子充滿了對小學生活的期待；另一方面，我告誡孩子上小學了，跟幼兒園就不一樣了，必須要及時完成作業，積極思考，掌握所學知識，使孩子有充分的思想準備，及早適應了小學生活。一些家長常常在孩子出現問題時責怪孩子，卻沒有反思是自己沒有花一些時間防患于未然。

三、陪孩子的時間多一些，給孩子的零花錢少一些。

曾看到一篇報導：一位爸爸每天忙于掙錢，一天，孩子問爸爸一天能掙多少錢，爸爸回答說三十塊，一個月后，孩子掏出三十元錢對爸爸說：這是我省下來的飯錢，“買”你一天陪我去公園玩吧。看后感慨頗多：一些家長不惜多給孩子一些零花錢，卻不愿少掙一天的錢陪孩子?，F在大多數孩子為獨生子女，孤單不言而喻。大人總有忙不完的事，等你把事兒做完了，孩子也已經長大了，所以還是忙里偷閑，多多陪陪孩子吧！

教育孩子的一點體會

港閘實小三（2）班汪喬臻的家長秦玉紅

我總是將孩子看成是一棵樹，一棵小樹苗想長成參天大樹，需要園丁精心地修剪管理，一個孩子要成為棟梁之材，更需要家長的教育與引導。我認為一個棟梁之材或者說是在某一方面學有所長，在某一領域有所建樹，對他人對社會有所幫助的人，首先要有健康的身體，而后還要有健全的人格和良好的學習能力。下面我就從這三個方面談談我教育孩子的一點體會。

現代社會中緊張的工作節奏，巨大的競爭壓力，沒有一個健康的體魄是無法承受的。健康是立足于社會自食其力的根本，孩子從小體弱多病，我就在治療的同時為他加強營養，早餐盡量豐盛些，晚餐葷素搭配，早晚一袋牛奶。多了解一些營養膳食方面的知識，盡量讓孩子從飲食上得到均衡營養。此外再讓他多進行一些體育鍛煉，從小就會騎車，還有踢球、打羽毛球等等。但由于時間原因，再加上自己不是很擅長，練的不是太多。在平日里注意培養好的生活習慣。例如早上起床后喝杯溫開水，飯后慢車，不做劇烈運動，晚上熱水泡腳，不宜空腹喝牛奶，春捂秋凍之類，說起來都是瑣碎小事，但一旦養成習慣卻受益終身。

有了旺盛的生命力，卻不能由他胡亂的生長，還需培養他健全的人格。首先要有良好的品德——中華民族的傳統美德：尊老愛幼、尊師愛人等等。《三字經》和中華傳統美德故事，身邊的一些好人好事，都可作為素材講給他聽。從小耳濡目染從而根植于心中。其次是塑造孩子成功者的個性。在安全的前提下，自己動手修車，挖泥等等；或者是我在廚房里忙的不可開交時他過來好心地幫倒忙；身上臟了，屋里弄亂了，洗一洗，收一收，并不責怪；肉丸做的奇形怪狀，餃子包的有多有少一律歡迎。千奇百怪的問題盡量予以回答，回答不了讓他去問別人或去查資料。孩子的好奇心就像一盞引路的明燈，引導他不斷去探索和發現。

孩子對于自己做好了的事，自己很高興，我也會給予表揚，但如果失敗了，或者孩子自己很泄氣時，我都會找出正確的部分予以熱情肯定，然后再分析失敗原則予以提醒，下次做時注意。這樣使孩子知道失敗并不可怕，敢于面對失敗，從失敗中總結經驗從而走向成功，培養他的抗挫折能力。此外我也注重培養他良好的人際關系。俗話說：單絲不成線，獨木不成林；一個好漢三個幫?，F在社會分工越來越細，一個人的成功更多的是依靠與他人合作來完成。教他看人要看別人的長處，并向他們學習，喜歡別人從而使別人喜歡自己，建議良好的人際關系從而走向成功。

至于學習，已不再僅限于在學校里，更多的是提倡終身學習，也就是活到老，學到老。所以對孩子學習能力的培養也很重要。而我主要是培養他良好的閱讀習慣。從一二歲起，我每天都讀書給他聽，稍大點要求他：我讀一段，他讀一段。之后我讀一篇他讀一篇，再后來我每晚讀一篇，他就自己看幾篇，逐漸養成了愛讀書的習慣。家中訂閱的書籍、雜志都自己去看，有時還反復看幾遍。俗話說“書讀百遍，其義自現”。好的書籍讀多了，他自然會源源不斷地從中吸取精神營養，也使他學到更多的道理與知識。此外，我還有意識地讓他背一些唐詩、論語，一方面提高他自身修養，另一方面也加強了他的記憶力。

培養自己的孩子健康快樂地茁壯成長，是每個家庭執著的追求與夢想，家庭教育的方法多種多樣，因人而異，以上只是我教育孩子的一點體會。

父母是孩子的一面鏡子

港閘實小五（2）班姜佳月家長

家庭是孩子生活的第一環境，良好的家庭教育是孩子健康成長的重要保證。作為父母既是孩子的第一任老師，更是一面鏡子。父母的一言一行，都會成為孩子追逐模仿的樣本。如果家長自私、怯懦，孩子長大后就可能貪婪和膽小，如果家長勇敢自信，孩子篚后就會是堅毅和自強，如果家長是勤奮和樂觀的，那么孩子眼里看到的將會是一個光輝燦爛的美好明天。所以，作為父母，我們只有不斷地提高自身素質，以良好的思想品德，為孩子做好表率。

沒有規矩不成方圓。隨著孩子的一天天長大，我們制訂了一套合理的能讓孩子接受并容易遵守的家規。同時，把孩子不守規矩的后果明確告訴她。用合理的家規來約束孩子的不良行為。所有的規矩不僅僅是立給孩子的，我們自己也以身作則。如想讓孩子文明友善，我們就要善待父母和親友，團結鄰里，關心他人，用自己的言行去引導孩子。大的規矩有了，小處不妨寬松一些。假期里別的孩子在學舞蹈、學美術，我的孩子不想學，我們也不強迫她去學，而是順其自然，并把她送到鄉下去，讓她到大自然的懷抱里去鍛煉。

為了不讓孩子成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“書呆子”，我們合理地安排孩子學習與玩的時間。每當孩子在完成規定的功課與學習后，我們會陪她打乒乓球、下棋等，讓孩子在玩中學習，在玩中鍛煉身體，發泄、疏導學習和心理的壓力，讓孩子的身心更加健康。為了滿足孩子的好奇心和求知欲，我不但給孩子買了百科全書、世界名著、天文地理等書籍，還征訂了適合孩子閱讀的報刊，而且我們自己也會不斷學習，不斷充電。

孩子成長的道路上，家庭教育固然重要，但學校的教育、老師的培養功不可沒。學校和老師給了孩子更多的鍛煉機會和更大的發展空間，我們家長必須和老師經常溝通，互相配合，關注孩子的每一點進步，賞識、尊重和多鼓勵孩子，讓孩子在快樂中學習，在學習中得到快樂。

第二篇：教子有方征文

教子有方征文

教育孩子是一項非常復雜的事情，我作為一名家長在這幾年中也是不斷地學習總結經驗，關于我家在教育孩子經驗來看，“尊重孩子、理解孩子”是非常重要的。

在生活中，我們不能把孩子當成小孩，要與孩子身份相等，尊重孩子。記得孩子剛上小學的時候，孩子只要做錯事情，我都會大聲吆喝他、訓斥他。后來參加一次實驗二小的實踐活動，其中有一項是自己當一名孩子和家長的互動游戲，當我蹲下假扮孩子體會家長指著我吆喝訓我的時候，心情很復雜，心里很難受……從這個活動中教會給我：父母要放下自己高高在上的心態，學會耐心和孩子交流，傾聽孩子的心聲，不要因為孩子長的矮，比較弱，犯了錯誤就吆喝訓斥他，結果是孩子都不知道錯在哪，心里還委屈。從那以后，我和孩他爸開始改變，孩子在家里和大人平等，犯了錯誤有問題，我們都會心平氣和的告訴孩子錯在哪，應該怎么做，在我家父母有問題，孩子也可以指出，父母改正。就這樣我和孩他爸嚴格要求自己從自身做起，給孩子樹立榜樣，從那以后我家孩子比以前進步很大，慢慢地在我們的影響下像個小大人似的學會自立、學會獨立、懂得關愛、懂得珍惜……

“孩子就像一顆小樹，在成長過程中總會長歪的，我們家長及時的扶正就會茁壯成長，長成參天大樹”，這一段話是我們家最常說的，雖然簡單俗氣，但是我家兒子非常認可、理解，在他成長的路上總會犯小錯誤，錯了不怕我們及時改正，就這樣我家這顆小樹每天都在快樂的成長。

第三篇：教子有方征文范文

培 養 孩 子 好習慣

家庭教育伴隨孩子的一生，家長作為孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中起著很重要的作用。為了孩子能健康快樂的成長，我們主要做了以下幾點：

首先，培養孩子交流合作的能力和習慣。

現在的孩子多是獨生子女，為人處事，只顧自己，不顧別人。為此，我們從小就教育孩子與人要和睦相處，對人要有禮貌，有愛心。鄰居家的孩子都愛來我們家玩，女兒很大方，總是把好玩的東西、好吃的東西讓給小伙伴們。上學了，遇到不好的天氣，女兒就把遠路的同學帶到家里來吃飯。學校里的各種活動女兒都積極帶頭參加，各方面的能力都得到了很大的提高。

第二，培養孩子學習的好習慣。

好的習慣會幫助人取得大的成就。從小我們就培養孩子做事要有耐心，要認真，自己的事情自己做。特別是上小學一來，我更是要求孩子上課認真聽講，積極發言；課后按時認真完成各項作業；遇到問題勤于思考。學習是學生最重要的事情，是學生應盡的義務，我很少督促孩子寫作業，可放學以后，她總是先寫作業，再自己檢查，然后讓我看過，最后把自己的學習用品整理好，以免影響明天的學習。所以到現在孩子的成績都很好，讓我很欣慰。

第三，培養孩子懂禮貌，講文明的好習慣。

家長是孩子的第一任老師，所以在家庭教育中言傳身教更是我們培養孩子的好方法。平時要求孩子做到的，我們作為家長更是先做到。在家里我們按時作息，給孩子提供了安靜健康的學習環境；干力所能及的事情，比如掃地、擦桌子，讓孩子從一點一滴的小事做起，不依靠大人，自食其力；上車主動排隊，在公共汽車上主動讓座位；參加社會公益活動，主動幫助有困難的人。

好習慣終生受益。看到孩子健康快樂的成長，我們很高興，同時更感謝老師對孩子的淳淳教導，循循善誘，使孩子能有更大的成就。

第四篇：教子有方征文

教子有方征文——如何樹立正確的教子觀念

從孩子呱呱墜地之日起,我們便升級成了他們的衣食父母。作為家長，不僅要照顧好孩子的飲食起居，更重要的是要把他教育好，讓他長大以后成為對國家及社會有用的人才。該怎么做呢？我認為，首先要樹立正確的教子觀念，然后才是選擇正確的教子方法。而樹立正確的教子觀念，從以下幾方面做起：

一、尊重孩子，平等地對待孩子。孩子是一個獨立的人，跟我們是平等的。我們要尊重孩子，像對待好朋友一樣，讓他們在我們面前自由的說話。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己選擇的權利，更有自己的創造力。我們不能指示他應該做什么不應該做什么，而要按照孩子的年齡特點，引導他們去做應做的事情。首先要尊重和鼓勵孩子的愿望，然后再考慮怎樣去尊重和鼓勵他們的愿望。在美國，父母一般不會在孩子想做什么時急于說“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于電視機,父母也不會發怒,他們會買些舊貨來滿足孩子的要求。甚至當孩子想開飛車時，父母明明不贊成，也會請專業賽國車手來教。讓孩子慢慢明白飛車不僅是開得快，還有體能和耐力的艱苦訓練。這樣，既滿足了孩子的愿望，又讓孩子在實踐中懂得哪些應該做、可以做或不能做。簡單地說“不”只能破壞親子關系，壓抑孩子的能動性。

二、相信孩子有巨大的發展潛力。作為家長，當看到自已的孩子在某方面落后的時候，就會認為孩子在這方面的能力不行。其實，孩子在這方面肯定是有潛力的，只不過在當時還沒有表現出來。問題在于我們愿不愿意去開發，能不能持之以恒地去開發孩子的潛能。日本

有個心理學家，他的兒子是個低能兒，但這個心理學家沒有放棄，而是堅持教兒子認字，教他獨立生活，硬是把低能兒培養成了一個能夠正常生活的人。這個事例就很好的說明了每個孩子都有巨大的發展潛力，如果我們想要挖掘孩子的潛力，那么就要有足夠的信心和耐心。

三、教孩子成才要先成人，在智力教育的同時要加強孩子的品德教育和性格培養。有人曾說：“孩子身體不好是殘品，智力不佳是次品，而品德不好則成危險品?！笨梢姡扇耸浅刹诺幕A，要望子成龍必須先教子成人，不能讓我們的孩子成為危險品。我們應該培養孩子具有良好的道德素質，教會他們責任、博愛、合作和付出。對待孩子的智力教育,我們要注重鼓勵、支持、陪伴孩子渡過漫長的學習過程，不要太看重最終的成果。不要為孩子的學習能力弱而訓斥甚至羞辱孩子，應該細心觀察自己孩子的特長，幫助他找出優于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培養孩子形成良好的性格。因為智力、分數、學歷雖然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德與性格才真正決定孩子的命運。

四、身教重于言傳，父母對孩子的要求及教育方法要一致。我們是孩子的第一任老師，對孩子的要求自己首先要做到。我們的言行、舉止、思想等都在潛移默化的影響著孩子，孩子的行為其實都是我們自己行為的反應或結果。對孩子的不良習慣，父母要同時糾正，不能一個管一個不管,從而讓孩子明白到底怎樣做才是對的。當孩子出現問題時，我們首先要反思自己，主動發現自己的問題，及時改變對孩子的態度和教育方式。有實驗表明，當身教與言傳統一時，兩者的教

育效果是一致的；當身教與言傳不一致時，身教的效果重于言傳。比起老師和父母的口頭教育，孩子更多地以父母的言行作為自己學習的對象。為孩子樹立一個良好的形象，是我們最有效、最主要的教育方法。

教育孩子的“三多三少”

港閘實小三（2）班學生沈姝婕家長：孫玉華

一、教育孩子多看一些書，少看一些電視。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！睆男∨囵B孩子的閱讀興趣，讓孩子養成讀書看報的習慣是非常重要的?！秼雰寒媹蟆肥俏遗畠旱牡谝槐咀x物，我從女兒四歲時開始征訂，一本雜志女兒往往要求我反復陪讀，直至她自己記住為止。從此女兒身邊總有書本為伴。電視與書本比較，聲形并貌，自然吸引力更大，但過多的無選擇地看電視，對孩子身心發展都是不利的。一些家長可能認為孩子看一些動畫片并無大礙，事實上現在不少動畫片宣揚暴力和消極思想，我女兒就曾有一階段受《哆來A夢》影響而厭惡學習。曾聽一位家長說只要把電視機一開，孩子就不來煩自己了，這種做法實在不可取。

二、事前多一些引導，事后少一些責怪。

培養一種習慣往往比糾正一種壞習慣容易得多。因此我總是預先給孩子一些心理暗示，如：孩子要入學上一年級了，一方面我和孩子一起準備學習用品，讓孩子充滿了對小學生活的期待；另一方面，我告誡孩子上小學了，跟幼兒園就不一樣了，必須要及時完成作業，積極思考，掌握所學知識，使孩子有充分的思想準備，及早適應了小學

生活。一些家長常常在孩子出現問題時責怪孩子，卻沒有反思是自己沒有花一些時間防患于未然。

三、陪孩子的時間多一些，給孩子的零花錢少一些。

曾看到一篇報導：一位爸爸每天忙于掙錢，一天，孩子問爸爸一天能掙多少錢，爸爸回答說三十塊，一個月后，孩子掏出三十元錢對爸爸說：這是我省下來的飯錢，“買”你一天陪我去公園玩吧?？春蟾锌H多：一些家長不惜多給孩子一些零花錢，卻不愿少掙一天的錢陪孩子?，F在大多數孩子為獨生子女，孤單不言而喻。大人總有忙不完的事，等你把事兒做完了，孩子也已經長大了，所以還是忙里偷閑，多多陪陪孩子吧！

教育孩子的一點體會

港閘實小三（2）班汪喬臻的家長秦玉紅

我總是將孩子看成是一棵樹，一棵小樹苗想長成參天大樹，需要園丁精心地修剪管理，一個孩子要成為棟梁之材，更需要家長的教育與引導。我認為一個棟梁之材或者說是在某一方面學有所長，在某一領域有所建樹，對他人對社會有所幫助的人，首先要有健康的身體，而后還要有健全的人格和良好的學習能力。下面我就從這三個方面談談我教育孩子的一點體會。

現代社會中緊張的工作節奏，巨大的競爭壓力，沒有一個健康的體魄是無法承受的。健康是立足于社會自食其力的根本，孩子從小體弱多病，我就在治療的同時為他加強營養，早餐盡量豐盛些，晚餐葷素搭配，早晚一袋牛奶。多了解一些營養膳食方面的知識，盡量讓孩

子從飲食上得到均衡營養。此外再讓他多進行一些體育鍛煉，從小就會騎車，還有踢球、打羽毛球等等。但由于時間原因，再加上自己不是很擅長，練的不是太多。在平日里注意培養好的生活習慣。例如早上起床后喝杯溫開水，飯后慢車，不做劇烈運動，晚上熱水泡腳，不宜空腹喝牛奶，春捂秋凍之類，說起來都是瑣碎小事，但一旦養成習慣卻受益終身。

有了旺盛的生命力，卻不能由他胡亂的生長，還需培養他健全的人格。首先要有良好的品德——中華民族的傳統美德：尊老愛幼、尊師愛人等等。《三字經》和中華傳統美德故事，身邊的一些好人好事，都可作為素材講給他聽。從小耳濡目染從而根植于心中。其次是塑造孩子成功者的個性。在安全的前提下，自己動手修車，挖泥等等；或者是我在廚房里忙的不可開交時他過來好心地幫倒忙；身上臟了，屋里弄亂了，洗一洗，收一收，并不責怪；肉丸做的奇形怪狀，餃子包的有多有少一律歡迎。千奇百怪的問題盡量予以回答，回答不了讓他去問別人或去查資料。孩子的好奇心就像一盞引路的明燈，引導他不斷去探索和發現。

孩子對于自己做好了的事，自己很高興，我也會給予表揚，但如果失敗了，或者孩子自己很泄氣時，我都會找出正確的部分予以熱情肯定，然后再分析失敗原則予以提醒，下次做時注意。這樣使孩子知道失敗并不可怕，敢于面對失敗，從失敗中總結經驗從而走向成功，培養他的抗挫折能力。此外我也注重培養他良好的人際關系。俗話說：單絲不成線，獨木不成林；一個好漢三個幫?，F在社會分工越來越細，一個人的成功更多的是依靠與他人合作來完成。教他看人要看別人的長處，并向他們學習，喜歡別人從而使別人喜歡自己，建議良好的人際關系從而走向成功。

至于學習，已不再僅限于在學校里，更多的是提倡終身學習，也就是活到老，學到老。所以對孩子學習能力的培養也很重要。而我主

要是培養他良好的閱讀習慣。從一二歲起，我每天都讀書給他聽，稍大點要求他：我讀一段，他讀一段。之后我讀一篇他讀一篇，再后來我每晚讀一篇，他就自己看幾篇，逐漸養成了愛讀書的習慣。家中訂閱的書籍、雜志都自己去看，有時還反復看幾遍。俗話說“書讀百遍，其義自現”。好的書籍讀多了，他自然會源源不斷地從中吸取精神營養，也使他學到更多的道理與知識。此外，我還有意識地讓他背一些唐詩、論語，一方面提高他自身修養，另一方面也加強了他的記憶力。

培養自己的孩子健康快樂地茁壯成長，是每個家庭執著的追求與夢想，家庭教育的方法多種多樣，因人而異，以上只是我教育孩子的一點體會。

父母是孩子的一面鏡子

港閘實小五（2）班姜佳月家長

家庭是孩子生活的第一環境，良好的家庭教育是孩子健康成長的重要保證。作為父母既是孩子的第一任老師，更是一面鏡子。父母的一言一行，都會成為孩子追逐模仿的樣本。如果家長自私、怯懦，孩子長大后就可能貪婪和膽小，如果家長勇敢自信，孩子篚后就會是堅毅和自強，如果家長是勤奮和樂觀的，那么孩子眼里看到的將會是一個光輝燦爛的美好明天。所以，作為父母，我們只有不斷地提高自身素質，以良好的思想品德，為孩子做好表率。

沒有規矩不成方圓。隨著孩子的一天天長大，我們制訂了一套合理的能讓孩子接受并容易遵守的家規。同時，把孩子不守規矩的后果明確告訴她。用合理的家規來約束孩子的不良行為。所有的規矩不僅僅是立給孩子的，我們自己也以

身作則。如想讓孩子文明友善，我們就要善待父母和親友，團結鄰里，關心他人，用自己的言行去引導孩子。大的規矩有了，小處不妨寬松一些。假期里別的孩子在學舞蹈、學美術，我的孩子不想學，我們也不強迫她去學，而是順其自然，并把她送到鄉下去，讓她到大自然的懷抱里去鍛煉。

為了不讓孩子成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“書呆子”，我們合理地安排孩子學習與玩的時間。每當孩子在完成規定的功課與學習后，我們會陪她打乒乓球、下棋等，讓孩子在玩中學習，在玩中鍛煉身體，發泄、疏導學習和心理的壓力，讓孩子的身心更加健康。為了滿足孩子的好奇心和求知欲，我不但給孩子買了百科全書、世界名著、天文地理等書籍，還征訂了適合孩子閱讀的報刊，而且我們自己也會不斷學習，不斷充電。

孩子成長的道路上，家庭教育固然重要，但學校的教育、老師的培養功不可沒。學校和老師給了孩子更多的鍛煉機會和更大的發展空間，我們家長必須和老師經常溝通，互相配合，關注孩子的每一點進步，賞識、尊重和多鼓勵孩子，讓孩子在快樂中學習，在學習中得到快樂。

第五篇：家長教子有方征文

教子有方

各位家長朋友大家好！

關于孩子的教育，我想大家都有各種各樣的方法和實用的妙招。隨著孩子的成長，教育的方法應該有所不同，下面我就來談一談我的個人感受。

首先，我認為最重要的還是家長的重視程度。人們常說家長是孩子最好的老師，家長的一言一行深刻影響著孩子的一生。想要教育好孩子，就首先提高家長的自身修養，比如在孩子做作業的時候，家長不能不聞不問，更不要在孩子做作業的時候打麻將、打撲克、看電視。孩子遇到不會做的作業拿來問家長時，家長要耐心的講解輔導，不可嫌煩或者是說不會做，敷衍孩子。要不然孩子會想：大人都不會的東西孩子也可以不會。孩子在學校不會的問老師，在家里不會的肯定要問家長。

其次，家長根據孩子的喜好選擇合適的獎懲方法，如果孩子不聽話可以不允許他看電視、不允許他吃零食。如果孩子做的好就要夸獎，并且給予適當的獎勵。但是做不到的獎勵不要答應孩子，要不然會給孩子留下不守信的印象，孩子就不會再相信你。

最后，應該在品質方面培養孩子判斷是非的能力，培養孩子的責任感和愛心。讓孩子從小知道什么該做，該怎么做，讓孩子懂得關心家人，幫助周圍的人。讓孩子明白孝敬父母、尊老愛幼、勤儉持家等道理。家庭中，和諧溫馨的氣氛籠罩孩子，這是孩子快樂的基礎。我們要營造有愛的氛圍，用自己的行為告訴孩子，怎樣的生活才是一種高質量、有意義、快樂的人生。

當孩子得到好成績時，我經常會說：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會很高興的，會以你為傲。”當孩子的成績有下滑時，我會說：“不要灰心，老師對你這么好，還是會一如既往地喜歡你的。下次你好好努力，不要再讓老師失望了?！蔽蚁耄汉⒆痈卸髅课唤虒睦蠋?、愛老師、敬老師。這樣孩子才會喜歡上老師的課，在課堂上他會認真聽講，進而取得好的成績。

作為家長，我在孩子的成長過程中也學到了很多東西，孩子的成長過程也是父母的成長過程。

五年級六班李金陽家長：李建卿