第一篇：2018年北京高考作文題目

2018年北京市高考作文題目

北京高考大作文二選一：新時代青年、綠水青山圖

今年北京卷的高考大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個題目中任選一題。

1、今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。請以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題，寫一篇議論文。

2、生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一個中國人的期盼。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現人與自然和諧相處的美好圖景。

第二篇：2015年北京高考作文題目

2015年北京高考作文題目

在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲;他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。

要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。

2015年北京高考零分作文：《我與民族英雄度過的一天》

我與民族英雄度過的一天

老師，您好。看到這個作文題目我的內心此起彼伏，忍不住謳歌一下我心中的民族英雄。

我是一個少數民族的莘莘學子，我內心中的英雄是阿爾德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃彎莫琴·桑德利亞·斯科爾波波斯科特·弗拉基米爾·米哈伊爾·尼古拉耶維奇·圖哈切夫斯基·伊利奇·烏里揚諾夫·約瑟夫·維仨里奧諾維奇·朱加什維利。

如果我能夠和阿爾德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃彎莫琴·桑德利亞·斯科爾波波斯科特·弗拉基米爾·米哈伊爾·尼古拉耶維奇·圖哈切夫斯基·伊利奇·烏里揚諾夫·約瑟夫·維仨里奧諾維奇·朱加什維利一起生活一天，那么將會是多么充實啊。

早晨，我陪著阿爾德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃彎莫琴·桑德利亞·斯科爾波波斯科特·弗拉基米爾·米哈伊爾·尼古拉耶維奇·圖哈切夫斯基·伊利奇·烏里揚諾夫·約瑟夫·維仨里奧諾維奇·朱加什維利一起砍柴;中午，我陪著阿爾德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃彎莫琴·桑德利亞·斯科爾波波斯科特·弗拉基米爾·米哈伊爾·尼古拉耶維奇·圖哈切夫斯基·伊利奇·烏里揚諾夫·約瑟夫·維仨里奧諾維奇·朱加什維利一起眺望遠方的草原;晚上，阿爾德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃彎莫琴·桑德利亞·斯科爾波波斯科特·弗拉基米爾·米哈伊爾·尼古拉耶維奇·圖哈切夫斯基·伊利奇·烏里揚諾夫·約瑟夫·維仨里奧諾維奇·朱加什維利會帶上我一起去獵狼。

而我，也將有幸見證阿爾德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃彎莫琴·桑德利亞·斯科爾波波斯科特·弗拉基米爾·米哈伊爾·尼古拉耶維奇·圖哈切夫斯基·伊利奇·烏里揚諾夫·約瑟夫·維仨里奧諾維奇·朱加什維利的豐功偉績。

短暫的一天結束了，但是從此以后每一個夜晚，我都會心潮澎湃的默念著英雄的名字伴我入睡：阿爾德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃彎莫琴·桑德利亞·斯科爾波波斯科特·弗拉基米爾·米哈伊爾·尼古拉耶維奇·圖哈切夫斯基·伊利奇·烏里揚諾夫·約瑟夫·維仨里奧諾維奇·朱加什維利。

一個平凡，卻又偉大的名字。

第三篇：1977-2018北京高考作文題目

1977年北京高考作文題 《我在這戰斗的一年里》。

1978年北京高考作文題

將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫成500至600字。

1979年北京高考作文題

將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。

1980年北京高考作文題 讀《畫蛋》有感。

1981年北京高考作文題 《毀樹容易種樹難》讀后感。

1982年北京高考作文題

《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》議論文。

1983年北京高考作文題

根據一幅題為“這里沒有水，再換個地方挖”的漫畫，寫一段關于畫的說明文字并自擬題目寫一篇議論文。

1984年北京高考作文題

材料作文，寫一篇對中學生作文看法的議論文，題目自定。

1985年北京高考作文題

給《光明日報》編輯部寫一封關于環境污染的信，呼吁盡快解決。

1986年北京高考作文題

以“樹木·森林·氣候”為主題，談談自己的看法，副題自擬。

1987年北京高考作文題

（1）寫一篇簡訊，報道育民小學舉辦游泳訓練班取得的成績。（2）寫篇短文，談理論對實踐的指導意義。

1988年北京高考作文題

《習慣》，命題作文文體不限，詩歌除外。

1989年北京高考作文題

一位同學為報考高考志愿的事情感到苦惱，請你給他回信。

1990年北京高考作文題

材料作文，玫瑰園里的花與刺，（1）描寫動作表情；（2）肖像描寫；（3）議論文500字。

1991年北京高考作文題

（1）材料作文，以圓形物體為本，寫一段想象；

（2）命題作文：近墨者黑或近墨者未必黑這題，寫一篇辯論稿。

1992年北京高考作文題

材料作文：（1）根據眾人對垃圾的不同行為，寫一篇記敘文；（2）根據材料進行分析，寫一篇議論文。

1993年北京高考作文題

材料作文：廣播稿，關于補課報酬問題，題目自擬。

1994年北京高考作文題 命題作文：《嘗試》。

1995年北京高考作文題

材料作文：素材為詩歌《鳥的對話》，（1）一段對話；（2）一篇評論。

1996年北京高考作文題

看圖作文：兩幅漫畫，（1）說明文一篇；（2）議論文一篇，比較兩幅漫畫，議論題為《我更喜歡……》。

1/6 1997年北京高考作文題

材料作文：（1）根據“材料1”，描寫背同學上學的情景。（2）根據“材料2”和“材料3”，自擬題目，寫一篇議論文。

1998年北京高考作文題

材料命題作文：《堅韌———我追求的品格》或《戰勝脆弱》。

1999年北京高考作文題

材料命題作文：“假如記憶可以移植”為題，文體不限。

2000年北京高考作文題

材料作文，以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與材料引發的思想感受有關都符合要求。文體不限，題目自擬。

2001年北京高考作文題

材料作文，寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

2002年北京高考作文題

材料作文，登山者遇上生死的抉擇，我們常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，立意自定，文體自選，題目自擬。

2003年北京高考作文題

無論在個人經歷中，還是在社會生活中，常常會出現令人難忘的轉折。對此，你一定會有所感，有所思，有所悟。請以“轉折”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

2004年北京高考作文題

包容。以“包容”為題寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外文體不限

2005年北京高考作文題

以“安”為題寫篇議論文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于”……等意 思，自行選定角度寫議論文。字數：不少于800

2006年北京高考作文題 北京的符號

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2007年北京高考作文題

一句詩 “細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。題目自擬，除詩歌文體不限

2008年北京高考作文題

在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎？全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。老師讓學生們對此發表自己的看法，學生們各抒己見： 觀點一“看起來到了極限，其實還有很大空間” 觀點二，做事要有一定的順序，應該先放沙子

觀點三，對，分量重的事應該先做，比如大的石塊應該先放進去 觀點四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……

學生根據材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。

2009年北京高考作文題

我有一雙隱形的翅膀

2010年北京高考作文題

以仰望星空與腳踏實地為題。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體

2011年北京高考作文題

閱讀下列材料，按要求作文。鹿特丹世乒賽結束后，師生門一起議論。

生甲：太好了，中國對又包攬了全部冠軍，這叫實至名歸，競技體育就得靠實力說話。

生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰中國名將，一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實并不利于這一項目的發展。

生丙：有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神。……

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老師：同學們說的都有一定的道理，有些道理不僅體現在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領域。

要求：根據以上材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，問題不限。

2012年北京高考作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨最新北京市歷年高考作文題目匯編自行走二十多公里。每當列車經過，老計都會莊重的敬禮。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛在深山中久久回響……

大山深處的獨自巡視，莊重的敬禮，久久回響的汽笛……，這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考？

請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

2013年北京高考作文題

閱讀下面的對話，按要求作文。（60分）

科學家：假如愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么呢？ 文學家：我想，手機會不會讓他感到不可思議呢。

科學家：我同意，手機是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發明家感到新奇。

文學家：手機的廣泛應用。深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。

科學家和文學家各自對手機的看法，引發了你哪些思考、想象？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除），寫一篇不少于800字的文章。

2014年北京高考作文題

閱讀下面文字，按要求作文。

北京過去有許多“老規矩”，如“出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事兒”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相 坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。

世易時移，這些“老規矩”漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些“老規矩”重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。

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“老規矩”被重新提起并受到關注，這種現象引發了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于700字。

2015年北京高考作文題

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲;他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。

要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。

②《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的愛為什么能深入靈魂?

請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。

要求：自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。

2016年北京高考作文題

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術形式本身，成為了一種象征。

請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。

要求：從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。

②書簽，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現讀書的愿望……你與它之間會發生什么故事呢？

請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。

要求：表現愛讀書、讀好書的主題；有細節，有描寫。

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【2017年北京高考作文題】

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①紐帶是能夠起聯系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

［素材］魯迅的心永遠和青年相通，他的作品、語言就是連接起各個時代青年人的精神紐帶。其一，魯迅是一個“真的人”。他敢于公開說出別人不敢說、不愿說、不能說的一切真實；他敢于面對自身的局限，更無情地批判自己，他從不以真理的化身自居，更拒絕充當“導師”；他將真實的自我袒露在年輕人面前，和他們一起探討和尋路，青年可以向他傾訴一切，討論、爭論一切，你可以毫不顧忌地批評他，甚至拒絕他：他是各個時代青年的朋友。

其二，魯迅是現代漢語語言的大師。閱讀魯迅作品，不僅能夠得到精神的啟迪以至震撼，還能得到語言的熏陶與美的享受。在春風得意、自我感覺良好的時候，大概是很難接近魯迅的。人倒霉了，陷入了生命的困境，充滿了困惑，或者說，對自己聽慣了的話，習慣了的常理、常態、定論，產生了懷疑，對自己現有的生存狀態，產生了不滿，希望有新的選擇、新的突破，這時就是接近魯迅的最佳時刻。

——改編自錢理群《講魯迅：我和青年聯系的精神紐帶》

②2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？

請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。

要求：想象合理，有敘述，有描寫。可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。

【2018年北京高考作文題】 從下面兩個題目中任選一題，按要求作答，不少于700字

1、今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。請以”新時代新青年——-談在祖國發展中成長”為題，寫一篇議論文。要求:觀點明確，論據恰當充實，論證合理

2、生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一個中國人的期盼。

請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現人與自然和諧相處的美好圖景。要求:立意積極向上，敘事合理。時間、地點、人物、敘事人稱自定。有細節、有描寫。

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第四篇：2011北京高考作文題目及點評

專家點評：2011北京高考作文應多角度看問題

北京普育教育高考語文研究中心

2011北京高考作文：

閱讀下面材料，按要求作文

鹿特丹世乒賽結束后，師生們一起討論：生甲：太好了，中國隊又包攬了全部冠軍！這叫實至名歸。競技體育就得靠實力說話。生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰中國名將。一個國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實并不利于這個項目的發展。生丙：有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競賽原則和奧林匹克精神…… 老師：同學們說的都有一定道理，有些道理不僅體現在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領域。

要求：根據以上材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限。

2011年北京高考作文是一則話題作文，本次作文突出了貼近生活、貼近社會、貼近社會實際，給材料比較簡單、讓考生都有話可說，絕大部分的考生不會在審題和立意上有所偏差。今年的高考作文體現了讓學生都能說、都會說、但是誰能說的好、說的深刻、說的有新意就要看考生實力和水平了！

2011年北京高考作文體現了四大特點：

第一：考察話題作文，容易審題：本次材料中幾個學生的觀點和老師的觀點都很明確，學生對于材料的把握很準確，不容易跑題。第一講求實力；第二主動讓出，比如競爭、為人處世的態度；第三公平原則，這應是很多考生選擇的點。

第二：考察學生要多角度看待問題：與北京市2011西城區期末考試、一模考試、二模考試的形式基本類式，考察學生從多種角度看待和分析問題。

第三：一定要特別注重老師的說法，這則材料在最后提到的：“老師：同學們說的都有一定道理，有些道理不僅體現在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領域。”材料的最后一段非常關鍵，很多考生很容易在材料上忽略這個材料，本次話題作文需要注意的就是材料的最后一句段話。同時在作文考題要求中：“根據以上材料，自選角度，自擬題目，聯系實際”。聯系實際在寫作中非常關鍵，同學在審題時可以以以上三個材料立意也可以多角度展開想象進行思維，聯系生活實際進行立意。

第四：2011年的高考作文命題在命題形式為話題作文，北京高考作文自主命題以來從命題

作文、材料作文、給材料命題作文、話題作文都考了一個遍，北京高考歷年作文的命題猶如：背襟、小棉襖、中山裝、西服、休閑裝就沒啦，又回到穿唐裝。整個一個輪回的命題形式，因此，學生的寫作能力最重要，無論是那種形式的作文命題學生只要功底深厚、立意深刻都能寫出好文章來。

今年高考作文考生容易只圍繞乒乓球比賽奪冠有關的討論問題，考生應多角度思考、注重材料中老師的語言，發揮豐富的想象力再聯系社會實際，就能寫出一篇好的文章。

第五篇：歷年北京高考作文題目

歷年北京高考作文題目

2005年北京高考作文題：以“安”為題寫篇議論文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于”??等意思，自行選定角度寫議論文。字數：不少于800

2006年北京高考作文題：北京的符號

2007年北京高考作文題：一句詩細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。題目自擬，除詩歌文體不限

2008年北京高考作文題

在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎?一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎?全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎?如果要放石頭進去，該怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。

老師讓學生們對此發表自己的看法，學生們各抒己見：

觀點一“看起來到了極限，其實還有很大空間”

觀點二，做事要有一定的順序，應該先放沙子

觀點三，對，分量重的事應該先做，比如大的石塊應該先放進去

觀點四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可??

學生根據材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。

2009年北京高考作文題：我有一雙隱形的翅膀

2010年北京高考作文題：以仰望星空與腳踏實地為題。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體

2011年北京高考作文題：誠信

2012年北京高考作文題：火車巡邏員的故事

2013年北京高考作文題：愛迪生如何看手機

2014年北京高考作文題目為：

一、材料作文，寫《北京的規矩》，如進人家做客應該遵循哪些規矩等;要求：

1、自選角度，確定文意，自擬標題，文體不限。

2、不要脫離材料內容及含義的范圍

3、不少于800字

4、不得套作，不得抄襲 二、一篇三選一小作文，三個題目分別是： 1學習語文的體會;2對家長送考怎么看;3 18歲的感覺。

2015年北京高考作文題目為：

五、本大題共兩小題，共60分。26.微寫作（10分）

從下面三個三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

①語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。范圍《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段？請用一句話表述推薦內容，并簡要陳述理由。

②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象，擬一條勸說短信。要求態度友善，語言幽默。文體不限。

③請以“圓”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。27.作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先??，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。

要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。

②《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的愛為什么能深入靈魂？

請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。

要求：自選一物（植物、動物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。

2016年北京高考作文題目為：

25．微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。

①高中階段的學習最需要注意什么？請給即將進入高中學習的同學提一兩條建議，要求條理清楚，言之有物。150字左右。

②很多家長在微信或QQ等媒體上建立了所謂“家長群”，請對這種現象發現評論。要求言之成理，自圓其說。150字左右。

③請以“荷”為題，寫成一段抒情文字。不超過150字。

26．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一個，按要求作答，不少于700字，將題目抄在答題卡上。

1．《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺，某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術形式本身，成為了一種象征。請以“?老腔?何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。

要求：以老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內容，觀點明確，證據充分，論證合理。

2．書簽，與書相伴，形式多樣，設想你有這樣一枚神奇的書簽，它能與你交流，還能助你實現讀書的愿望……你與他之間會發生什么故事呢？ 請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文 要求：表現愛讀書，讀好書的主題：有細節，有描寫。