第一篇：“創建文明城市,做文明學生”主題班會

“創建文明城市，爭做文明學生”主題班隊會

萬科西半島小學

401 李彩霞

教學目標

1、教育同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養，提高自身的綜合素質。

2、為營造衛生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。

一、情景導入：

1、觀看不文明現象導致的嚴重后果。

2、說說自己的感受。

二、知道“創建文明城市，爭做文明學生”的重要意義。

三、強化文明行為規范養成。

1、強化文明行為規范養成，包括對個人文明衛生習慣的要求、對人的內涵和修養的培育、對社會責任意識的強化等。學校是重點，延伸到家庭和社區，每個幼兒園、學校從幼兒、學生入學到畢業的一個時期，從穿校服、規范頭型、個人衛生標準、語言規范、形體姿態、交往禮儀、閱讀習慣、藝術修養、自我管理、社會責任等方面做出細節性、強制性規定，徹底糾正人的不文明習慣，構建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。

2、示范表演學生如何做到文明行為規范。

3、學生展示禮儀行規。

4、評一評誰做得好。

四、老師發動推行的“小手拉大手”活動

1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創全國文明城市、衛生城市而提出的一項大舉措，通過將文明城市和衛生城市創建與孩子教育成長緊密相連，充分發揮學生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發家庭成員文明和衛生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛生協力抓”的新風善舉，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區，影響整個社會”的大效應。

2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什么？

a放學路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來；

b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動起來，提醒和促進市民講文明；

c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態城市創建；

d利用雙休日和節假日，積極組織中小學生等力量進社區樓院、背街小巷開展衛生大掃除；

e宣傳使用文明用語。

五、評選班級“文明美德少年”。

1、說說從自我約束和自我調整中，體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。

2、評一評。公布結果。

六、老師小結：營造衛生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學的自律；創建文明城市，需要每位同學爭做文明學生。

第二篇：中學《創建文明城市、做文明學生》主題班會教案

“創建文明城市，我在行動”主題班會教案

學校：功山中學 班級：265 班主任：李進輝 【活動地點】265班教室

【活動目的】增強班級凝聚力，使學生把規范的要求內化為自覺行動，做一名文明的小學生。

【活動準備】

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關文明的材料。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

3、創建文明城市 我班在行動。

【主持人】部分班委 【活動過程】

一、揭示主題： 說明價值觀

班主任：同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《中學生日常行為規范》和《中學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班將舉行“創建文明城市，人人有責”的主題隊會活動，下面請主持人？上臺為我們主持活動。

二、展開主題

1、主持人開場白： 老師，同學們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

那么我想問大家，你們文明嗎 到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。

2、同學們各抒己見，自由發言。

李慧軒： 同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。(邊說邊表演，全班大笑)老師：李慧軒說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。(一些同學默不作聲)余振宇：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱老某。

主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

三、創建文明城市 我班在行動 創建文明城市 我們從哪些方面去努力？

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現象的發生；誠信考試，不作弊。

2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

3、合理分配時間，科學上網。

4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。

6、養成熱愛祖國、關注時事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。

7、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統一。四 小結

養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的中學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。“創文明城市，人人有責”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的小學生，共同創造文明校園，展示我校風采！

功山中學265班 2017年5月1日

第三篇：“創建文明城市,爭做文明學生”主題班會

“創建文明城市，爭做文明學生”主題班會

活動目的：

1、為全面、細致地做好創文明城工作，把創建文明城市、文明校園的任務要求落到實處。

2、加強班級內聚力,使學生把標準的要求內化為自發步履,做一位文明的小學生。

活動過程：

一、揭示主題：

班主任：同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班將舉行“創建文明城市，爭做文明學生”的主題隊會活動，下面請主持人上臺為我們主持活動。

二、展開主題

1、主持人開場白: 老師,同學們,大家好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發言。下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉.多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著.我們不應只聽著老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一群文明的小學生,在良好的言行下為學校增添光彩。

那么我想問大家,你們文明嗎？到底什么是文明？那么,我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。

2、同學們各抒己見,自由發言。

3、主持人：

接下來請同學們放松心情，一起欣賞焦夢婕為大家帶來的琵琶獨奏《火把節之夜》

（三）、創建文明城市 我班在行動

創建文明城市 我們從哪些方面去努力？

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現象的發生；誠信考試，不作弊。

2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

3、合理分配時間，科學上網。

4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。

6、養成熱愛祖國、關注時事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。

7、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統一。

8、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的大學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。

“創文明城市，做文明學生”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的小學生，共同創造文明校園，展示我校風采！

讓我們一起欣賞沈周昀帶來的柳琴獨奏《木棉花開》

四、簽名活動

主持人：從我做起，從身邊小事做起，深入社區、深入家庭，投身各個領域的公益事業和志愿服務活動，奉獻社會，倡導文明，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風尚的普及。讓我們人人爭當“活雷鋒”，人人爭做志愿者，齊心協力，攜手并肩，共同來繪就威海和諧宜人的美好畫卷。請加入“創建文明城市，從我做起”簽名活動。學生活動：簽名活動

五、結束

最后，讓我們在章舟宇美妙的葫蘆絲曲《竹林深處》中結束這次“創建文明城市，爭做文明學生”主題班會。

2011-5-31

第四篇：創建文明城市,爭做文明學生主題班會

由于我班需要開展 關于“"爭做文明學生,爭創文明城市”的主題班會

其中需要一些 有趣 的 環節....希望 各位 朋友 能幫我想一些 新穎的 創新的 有趣的 各種 活動 環節 游戲 等等當然 有 具體的方案更好(希望能 夠 切實 主題...)

比如說搜集 關于 文明歌開展 唱歌 方面 的搜集 關于 文明故事 開展 講故事 方面的

第五篇：創建文明城市,爭做文明學生”主題班會教案

創建文明城市，爭做文明學生”主題班會教案

【活動時間】2011年3月21日下午第三節課.【活動地點】四(3)班教室

【活動目的】增強班級凝聚力,使學生把規范的要求內化為自覺行動,做一名文明的小學生。

【活動準備】

1、提前布置主題班會內容,叫同學們收集有關文明的材料.2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備.3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》

4、創建文明城市

我班在行動.【主持人】何雅晴

【活動過程】

（一）、揭示主題：

班主任：同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們中學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班將舉行“創建文明城市，爭做文明學生”的主題隊會活動，下面請主持人何雅晴上臺為我們主持活動。

（二）、展開主題

1、主持人開場白: 老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發言.下面班

會正式開始。

從踏進這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉.多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著.我們不應只聽著老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一群文明的中學生,在良好的言行下為學校增添光彩。

那么我想問大家,你們文明嗎 到底什么是文明,那么,我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象.2、同學們各抒己見,自由發言.孫磊: 同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重,扔紙片,扔包裝袋,扔紙盒,扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯,樓道,階梯教室,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹.(邊說邊表演,全班大笑)

李英:孫磊說的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,舉兩個例子,班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了,還有很多同學的課桌都畫了大花臉.(一些同學默不作聲)

司婷:還有一些欺負弱者或弱勢群體的, 同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號,統稱老某。主持人:剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象,并且這些都是要不得的.3,小品表演《碰撞以后》

第一場:兩位同學,其中a站在窗前欣賞校園風景,悠閑得很.b走過身旁時,正好a轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來.此時,班長瞧見,批評雙方,才得以……

（三）、創建文明城市

我班在行動

創建文明城市 我們從哪些方面去努力？

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發生；誠信考試，不作弊。

2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

3、合理分配時間，科學上網。

4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。

6、養成熱愛祖國、關注時事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。

7、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統一。

8、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的大學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。

“創文明城市，做文明學生”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的小學生，共同創造文明校園，展示我校風采！

四、小結

1.全國文明城市定義

文明城市是指在全國建設小康社會．推進社會主義現代化建設新的發展階段，經濟和社會各項事業全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展，精神文明建設取得顯著成就．市民整體素質和文明程度較高的城市。全國文明城市稱號是反映我國城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號。

2.全國文明城市標準

組織領導堅強有力，創建工作機制健全；思想教育深入細致．道德建設扎實有效；創建活動蓬勃開展．人民群眾廣泛參與；黨政機關廉潔高效，社會風氣健康向上；科教文衛體穩步發展．社會事業全面進步；社會治安良好，社會秩序井然；基礎設施較為完善，生態環境優良；經濟持續快速健康發展，居民生活水平穩步提高。

3.全國文明城市測評體系的結構與內容

測評體系包括基本指標和特色指標。基本指標反映文明城市創建的基本情況，共分廉潔高效的政務環境、公正公平的法治環境。規范守信的市場環境、健康向上的人文環境、安居樂業的生活環境、可持續發展的生態環境。扎實有效的創建活動七大項、37個子項、119個小

項．分值為100分。特色指標反映城市精神文明創建工作的特色、城市整體形象．共有4個子項，分值為20分。

4.創建全國文明城市的意義

全國文明城市是含金量很高的城市品牌．是十分重要的無形資產和戰略資源。創建全國文明城市實質上是在更高層次、更高水平上推動城市發展．是貫徹落實科學發展觀的具體實踐；創建全國文明城市既是構建和諧社會的重要載體．也是構建和諧社會的重要推動力；創建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程．實事工程。

5.我市創建全國文明城市的目標

2005年通過全國創建文明城市工作先進城市復查．力爭躋身首批全國文明城市行列．確保2008年建成全國文明城市。

6.我市創建全國文明城市的總體思路

堅持以志在必得為定位、以促進發展為目標、以群眾滿意為標準、以提高市民素質為重點、以全民參與為動力、以形成合力為保證。

7.我市創建全國文明城市的工作重點

實施市民素質提升工程，強化市民思想道德教育：實施城市設施完善工程．精心打造名城特色品牌；實施環境秩序優化工程，積極營造城市優良環境；實施系列創建深化工程，不斷夯實文明城市基礎；實施社會事業推進工程．著力推進全面協調發展。

8.我市在創建全國文明城市工作方面取得的榮譽稱號

全國創建文明城市工作先進城市．國家衛生城市、國家環保模范城市．中國優秀旅游城市、全國科技進步先進城市、全國雙擁模范城市，江蘇省文明城市。

9.我市近年文明創建工作有哪些特色品牌？

主要有“歡樂家園”廣場文化活動、“爭做文明市民，建設美好家園”主題活動、“美化環境日”活動、“ 社區文化藝術節和農民藝術節”活動、“愛心車隊”等。

10.創建文明城市對市民的要求?（1）市民要關注要知曉。

（2）市民言行要文明、人際關系要和諧。

（3）市民要廣泛參與文明城市創建活動。

11.近年來我市開展了什么主題教育？

近來我市廣泛開展了“弘揚鎮江精神、加快兩個率先、構建和諧社會”主題教育。

12.近年來鎮江市宣傳的重大典型

劉連平

--------見義勇為 助人為樂 現代文明市民典型

戚熙娟

--------捐獻骨髓 奉獻愛心好市民典型

江蘇恒順集團

--------創業和率先發展典型

13.科學發展觀的內涵是什么？

堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。

14.構建和諧社會的內涵是什么？

民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

15.什么是“四進社區”？

科教、文體、法律和衛生進社區。

16.社會公德的主要內容是什么？

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

17.職業道德的主要內容是什么？

愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

18.家庭美德的主要內容是什么？

尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

“創建文明城市,你我一起努力” 主題班會 六（6）班

呂小輕 活動目的：

1、結合佛山開展創文明城市活動，將文明禮儀進一步深入到學生心中。

2、教育學生在日常生活中正確使用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自身文明修養，佛山創建文明城市出一份力。活動準備

1、收集文明禮貌用語。

2、排練小品。

3、學唱《文明禮貌》歌曲。

4、布置教室。活動過程

一、活動導入

同學們，我國素有“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民日常生活的用語，作為小學生，我們更應該從小講文明，懂禮貌。為此，今天我們全體師生要共同栽一棵文明之樹（畫樹），讓我們一起陪這棵小樹健康茁壯地成長，看到了秋天，它都能結出哪些文明禮貌之果。下面我宣布：六6班“創建文明城市,你我一起努力”主題班會現在開始。

二、文明禮貌用語知識競賽

1、文明禮貌用語知識競賽。

2、師小結：同學們知道的真多。語言是一面鏡子，是一座溝通的橋梁，是心靈的一扇窗戶，能反映出你的修養和文明程度。俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語溫暖周圍的每一個人。

三、“文明禮貌”展示活動

1、小品表演一：《助人為樂》

2、小品表演二：《認錯》

3、說說從剛才的兩個小品中，你分別學到了些什么？

4、師小結：同學們的表演真是太精彩啦！文明禮貌猶如火焰，可以溫暖一位孤獨老人的心；文明禮貌猶如調和劑，可以化解人與人之間的矛盾。可見，日常生活中的文明禮貌是何等的重要。

四、身邊不文明行為大搜索

1、小記者現場采訪

（1）在家里，你身邊有哪些不文明行為？

（2）在學校，你身邊有哪些不文明行為？（3）在公共場所，你身邊有哪些不文明行為？

2、討論改變方法。

針對以上不文明行為，小組討論創文方法。

五、看新聞，談感受

（課件播放新聞）組織生看新聞，并說說從新聞中受到了哪些啟發和教育。

六、齊唱歌曲《我們從小講禮貌》

同學們，就讓我們齊唱《我們從小講禮貌》這首樂曲吧！

七、班主任總結

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。那些日常學習、生活的小事，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加創建文明佛山的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的小學生。創建佛山文明城市，你我一起努力吧！

為全面、細致地做好創文明城工作，把創建文明城市、文明校園的任務要求落到實處，9月3日下午，六小各班紛紛召開“創建文明城市”主題班會。各班向學生宣傳創建文明城市的意義，并要求同學按照 “小學生日常行為規范”和“小學生守則”的基本要求，在自覺爭做文明隊員的同時積極參與到創文明城工作中來。

在這次主題班會上，充分發揮了班主任的指導作用，對學生進行了文明禮貌教育、行為習慣教育、公民道德規范教育等，讓學生正確的理解文明城市創建常識，在日常生活中形成良好的文明禮儀。大力弘揚了愛國守法、明禮誠信、團結友善的公民基本道德規范，每個學生都在這次主題班會活動中受益匪淺，都對為創建文明城市貢獻自己一份力量表現出了極高的熱情。

在主題班會中，同學們紛紛發言表示：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，用實際行動為創建文明城市做出自己的努力，共同建設我們更加文明、更加富裕、更加美好的家園。