第一篇：國旗下的講話之禮儀的發展和延續

國旗下的講話之禮儀的發展和延續

國旗下的講話之禮儀的發展和延續 敬愛的老師們，親愛的同學們大家好！

我是來自高一.十班的xx，今天我演講的題目是《禮儀的發展和延續》。眾所周知，我國是禮儀之邦，在周朝禮儀發展到鼎盛之時，論語中早有記載。孔老圣人曾感嘆：“周兼于二代，郁郁乎文哉，吾從周。”可見，早在幾千年的中國亦有較為完善的禮儀制度。孔子認為“不學禮，無以立”。“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”他要求人們用道德規范約束自己的行為，要做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”他倡導的“仁者愛人”，強調人與人之間要有同情心，要互相關心，彼此尊重。完善的禮儀制度已成為古代君子的要求，自己的習慣，也是結交朋友的優秀名片。可是隨著科技的發展，我國的優秀禮儀也漸漸消退，我們并不是要求我們自己也如古人那樣總是掛著“子曰”，也不需要如古人見面總是鞠禮叩見。

繁華的街市，快節奏的生活和追名逐利的愿望讓今天的人們漸漸地把禮儀擱置在不起眼的角落。讓以前的禮儀只是成為教科書上的擺設。泱泱大國的禮儀不能被時間的流逝與快節奏的生活所被磨滅。韓國、朝鮮，日本等國曾今都借鑒我國的禮儀。但為何他們就能延續這樣的禮儀呢？這值得我們深思！

無論如何，祖先留傳下來的文化和禮儀不能被我們所遺忘。

身為中學生的我們也有義務挑起重振禮儀的重擔，不能讓本為禮儀之邦的我們被外國人說成不懂事的蠻荒人！

我作為學校的禮儀隊的領頭羊，我有責任，也有義務，擔當禮儀的代言人。

當我們罵人的時候，是否想過，我們罵走的，其實是自己的尊嚴和信念。

當我們打人的時候，是否想過，我們打走的，其實是自己的善良和人性。

當我們吐痰的時候，是否想過，我們吐走的，其實是自己的清潔和風度。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。“千學萬學學做人”，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，多一句謝謝，少一句臟話。多一點文明，少一點粗魯，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：國旗下講話-文明禮儀之餐飲禮儀

講話

禮儀文化之餐飲禮儀

何晶

餐飲禮儀問題可謂源遠流長。據文獻記載可知，至少在周代，飲食禮儀已形成一套相當完善的制度，特別是經曾任魯國祭酒的孔子的稱贊推崇而成為歷朝歷代表現大國之貌、禮儀之邦、文明之所的重要方面。

作為漢族傳統的古代宴飲禮儀，自有一套程序：主人折柬相邀，臨時迎客于門外。賓客到時，互致問候，引入客廳小坐，敬以茶點。客齊后導客入席，以左為上，視為首席，相對首座為二座，首座之下為三座，二座之下為四座。客人坐定，由主人敬酒讓菜，客人以禮相謝。席間斟酒上菜也有一定的講究：應先敬長者和主賓，最后才是主人。宴飲結束，引導客人入客廳小坐，上茶，直到辭別。這種傳統宴飲禮儀在我國大部分地區保留完整，如山東、香港及臺灣，許多影視作品中多有體現。

那么，在現代，我們在平時應該注意哪些餐飲禮儀呢？跟老師一起來學學吧。首先要讓長輩先動碗筷用餐，或聽到長輩說：“大家一塊吃吧”，你再動筷，不能搶在長輩的前面。

吃飯時，要端起碗，大拇指扣住碗口，食指、中指、無名指扣碗底，手心空著。不端碗伏在桌子上對著碗吃飯，不但吃相不雅，而且壓迫胃部，影響消化。

夾菜時，應從盤子靠近或面對自己的盤邊夾起，不要從盤子中間或靠別人的一邊夾起，更不能用筷子在菜盤子里翻來倒去地“尋尋覓覓”，眼睛也不要老盯著菜盤子，一次夾菜也不宜太多。遇到自己愛吃的菜，不可如風卷殘云一般地猛吃一氣，更不能干脆把盤子端到自己跟前，大吃特吃，要顧及同桌的父母和姐弟。如果盤中的菜已不多，你又想把它“打掃”干凈，應征詢一下同桌人的意見，別人都表示不吃了，你才可以把它吃光。

要閉嘴咀嚼，細嚼慢咽，這不僅有利于消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能張開大嘴，大塊往嘴里塞，狼吞虎咽的，更不能在夾起飯菜時，伸長脖子，張開大嘴，伸著舌頭用嘴去接菜；一次不要放入太多的食物進口，不然會給人留下一副饞相和貪婪的印象。

用餐的動作要文雅一些。夾菜時，不要碰到鄰座，不要把盤里的菜撥到桌子上，不要把湯潑翻，不要將菜湯滴到桌子上。嘴角沾有飯粒，要用餐紙或餐巾輕輕抹去，不要用舌頭去舔。咀嚼飯菜，嘴里不要發出“叭叭”、“呱嘰呱嘰”的聲音。口含食物，最好不要與別人交談，開玩笑要有節制，以免口中食物噴出來，或者嗆入氣管，造成危險；確需要與家人談話時，應輕聲細語。

吐出的骨頭、魚刺、菜渣，要用筷子或手取接出來，放在自己面前的桌子上，不能直接吐到桌面上或地面上。如果要咳嗽，打噴嚏，要用手或手帕捂住嘴，并把頭向后方轉。吃飯嚼到沙粒或嗓子里有痰時，要離開餐桌去吐掉。

在吃飯過程中，要盡量自己添飯，并能主動給長輩添飯、夾菜。遇到長輩給自己添飯、夾菜時，要道謝。相信同學們會在這方面做得越來越好！

第三篇：國旗下講話 禮儀

同學們，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

你們是肩負著民族復興重任的一代新人，正吸吮著中華民族五千年文明的營養，茁壯成長。作為中華文明的傳承者，文明禮儀的修養顯得尤為重要。古人云：“不學禮無以立”。禮儀是人類文明的標志之一，是一個人道德修養的外在表現。作為新時代的小學生，你們正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，爭做有道德修養和綜合素質的合格小學生。

小學生應該怎樣做，讓禮儀洋溢在我們美麗的校園呢？我想，可以從以下幾個方面來考慮：

首先，小學生要著裝得體，衣著整潔、大方，符合學生的身份，能體現出我們學生篷勃向上的風采，讓人一看便知道你的修養。

第二，是在升旗儀式上的表現。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

第三，課堂禮儀。每位同學在課堂上的表現，都將直接影響自身的學習，而且對上課老師也有著較大的影響，不僅如此，它還關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現出這個班級的班風班貌。

第四：校園禮儀。愛護花草樹木和學校的一切設施，不亂扔垃圾紙屑，保護校園環境。

課間休息時，老師希望，我們的每一位同學都能牢記文明禮儀，從最基本的做起，做到三個學會：學會管住自己的嘴——文明用語、輕聲細語；學會管住自己的腳——輕身漫步，文明行走；學會安排好課余時間——靜心休息、與書為伴。

我們期盼的2008北京奧運進入了倒計時，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他便是其中的一份子。希望同學們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀，挑起傳承禮儀的使命，做文明禮儀的小使者。我相信，通過大家共同的努力，一定能為錦田小學營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。

第四篇：國旗下 講話：禮儀教育之言談之禮

禮儀教育之言談之禮

禮儀教育之言談之禮

老師們、同學們：

早上好!大家好!今天我演講的題目是《禮儀教育之言談之禮》。

孔子曾說過“不學禮，無以立。”我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小節小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志之一。

我們都知道：語言，是心靈的窗戶;語言，是思想的外化;語言，是人際交往不可或缺的工具;語言，是人們思想情感表達、傳遞的一種直截了當的方式。

那么，我們應如何運用好自己的語言呢?下面，先來聽首兒歌：

我有一個小嘴巴，講起話來呱呱呱。

粗言臟話莫出口，只說文明禮貌話。

請請請請對不起，謝謝謝謝沒關系。

您好再見不能忘，人人聽了心歡喜。

同學們，聽著舒服嗎?大家之所以聽著舒服，是因為這首禮儀歌謠中，把“請”、“謝謝”、“您好”、“再見”、“對不起”、“沒關系”等常用的禮儀語言都唱出來了。聽了這樣的文明語言，大家自然會心平氣和、心情愉快，怨氣沒了，怒氣消了，沙漠變綠洲，干戈化玉帛，一絲微笑馬上會浮現在我們的臉上。

那同學們知道為什么語言能此等神奇?原來這就是我們民族語言豐富的表現力和強烈感染力的體現。

禮儀教育之言談之禮

我們與人談話時應注意這樣幾點：

1、無論什么場合，談話的聲音不宜太大。尤其是在公共場所，音量應該控制在你周圍的人能聽到就行，不要防礙周邊的人。

2、當你和他人講話時，應該請對方先講，并能專注地傾聽別人的講話，這是對人的尊重。

3、老師或同學在與別人說話時，不要打斷他們的講話，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的樣子，這樣很不禮貌。

4、自己講話時，要把問題講述清楚，不要滔滔不絕，也不應三言兩語表述不清，而不管他人的反應。講話時應該同時注意對方的表情，如果對方表現出反感的神態，則應早收話題，或轉向其他話題。

5、與人交談不要指手畫腳，經常出現大幅度的手勢。說話要平緩，表情要安詳。

6、與人交談時還應注意舉止，所謂：坐有坐像，站有站像，談話時叉腰劈腿地站著，或是東倒西歪地坐著，翹腿抖腳都是不禮貌的。

古希臘哲人說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。孟子說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”這些都充分說明“禮”是何等重要。你們是祖國的未來，祖國的希望，希望你們能加強自身言談禮儀養成，做一個品學兼優的學生。

2016.4.18

第五篇：尊師禮儀國旗下講話

國旗下講話 尊敬的老師，親愛的同學們

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是感恩老師，尊敬老師

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人這樣一位偉大的科學家，當她取得巨大成就之后，仍舊沒有忘記曾經傳授她知識的老師，依然用行動來傳遞他對老師的尊敬和感激。

作為深受老師教誨的小學生,理所當然應該熱愛和尊敬自己的老師，我們應該努力做到如下幾點：

1、無論是在校外或是校內，遇見老師應主動問好。

2、進出校門或是在樓梯上遇見老師時，不要與老師搶道，應該主動給老師讓道，讓老師先行。

3、看見老師手中拿著許多東西，要主動上前幫忙。

4、向老師請教問題時要說“請問”，老師回 答后，應說“謝謝”，然后再對老師說“再見”方可離開。

5、老師在與人交談或做事時，不可隨意打斷、干擾老師，應站立在一側，等老師交談完畢或是做完事后再找老師。

6、上課認真聽講，不做小動作，不惹老師生氣，老師不在時，嚴格要求自己、管好自己，不讓老師擔心。

7、珍惜老師的工作及勞動成果，認真完成老 師每次布置的各項任務。

8、課堂上不與老師說開玩笑或是不雅的話，任何時候都不能直呼老師的姓名。尊敬老師,應發自內心,落實在行動上，孩子們，讓我們一起常懷感恩之心，將尊師的禮儀落實在學習生活的方方面面，共建文明、和諧校園。謝謝大家！