第一篇：計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告封面（范文）

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院

計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

姓 名： 專 業(yè)：

班 級(jí)：

學(xué) 號(hào)：

二O一一年 五 月 三十 日

經(jīng)濟(jì)與管理系

一、實(shí)習(xí)目的

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（此部分內(nèi)容要求按照你所做的實(shí)驗(yàn)題目，將步驟、方法以及需要注意的重點(diǎn)都寫明白，有些題目的方法有多種，要求將幾種不同的方法都描述完整）

（一）Excel基礎(chǔ)知識(shí)

（二）財(cái)務(wù)管理分析圖繪制

（三）財(cái)務(wù)分析模型

（四）投資決策模型

（五）流動(dòng)資金管理模型

（六）籌資分析與決策模型

（七）銷售與利潤(rùn)管理模型

（八）系數(shù)表制作

（九）線性規(guī)劃實(shí)驗(yàn)

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

要求：字?jǐn)?shù)不低于10000字。用

A4紙手抄

第二篇：財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告封面

財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

項(xiàng)目名稱：九華山旅游股份有限公司實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)號(hào)：09199145姓名：岳霖

指導(dǎo)老師：王 立 群

時(shí)間：2012年7月-8月專業(yè)班級(jí)：09財(cái)務(wù)管理3班

第三篇：計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告

序號(hào)（學(xué)號(hào)）： 09320125

長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院 計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告 姓

名 陳恒君 學(xué)

院 經(jīng)濟(jì)管理分院 專

業(yè) 財(cái)務(wù)管理 班

級(jí) 0932 01 指導(dǎo)教師

石東磊（講師）

2012 年 7 月日

計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

在信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的現(xiàn)今，因特網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用已無處不在，如何讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作更加融洽地加入各種行業(yè)已經(jīng)成了一種必然的趨勢(shì)，而此次的計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)就是為了讓我們?cè)谡莆肇?cái)務(wù)管理的同時(shí)，讓我們學(xué)會(huì)如何用計(jì)算進(jìn)行操作，達(dá)到鞏固知識(shí)，擴(kuò)展實(shí)務(wù)操作技能的需求，讓我們將財(cái)務(wù)管理與計(jì)算機(jī)緊密的結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)電子化的操作。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

因?yàn)閷I(yè)課程和計(jì)算機(jī)進(jìn)行結(jié)合的實(shí)訓(xùn)是第一次，就像是把手寫文稿輸入電腦一樣，但是在難度上有所加大，所以此次的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是針對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，專業(yè)課程的難度并不是很大，而計(jì)算機(jī)課程在本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行了規(guī)范的學(xué)習(xí)，此次實(shí)訓(xùn)主要是為了鞏固和加深課堂上的知識(shí)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要以函數(shù)的運(yùn)算、杜邦分析法、圖表的制作、流動(dòng)資產(chǎn)管理規(guī)模設(shè)計(jì)、籌資與決策模型設(shè)計(jì)、銷售與利潤(rùn)管理模型、投資決策模型這七大方面為主進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)模擬操作。

（一）函數(shù)的運(yùn)算

函數(shù)的運(yùn)算主要是一書中的習(xí)題為主，由于開始比較困難，所以函數(shù)的運(yùn)算是如何讓操作的書本上都有詳細(xì)的運(yùn)算指示標(biāo)志，主要是對(duì)年金終值，現(xiàn)值，利率函數(shù)，邏輯判斷函數(shù)，折舊額，內(nèi)涵報(bào)酬率等數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，讓我們了解這些數(shù)值是怎樣通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算并得出數(shù)值的，通過操做不僅能從新學(xué)習(xí)一遍各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還能掌握計(jì)算機(jī)的操作方法。

（一）杜邦分析法

杜邦分析法的運(yùn)算與書本中的運(yùn)算并沒有太大的區(qū)別，主要是將表格制作成功，然后運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和課本中的公式對(duì)其進(jìn)行運(yùn)算，將得出的數(shù)據(jù)輸入表格中，還有一些數(shù)據(jù)通過計(jì)算機(jī)的計(jì)算來實(shí)現(xiàn)，然后將整個(gè)表格結(jié)合起來，一層一層的分析下來，形成一個(gè)完整的運(yùn)算模型，讓這個(gè)數(shù)據(jù)表成為一個(gè)完整的模型表。

（二）圖表的制作

圖表的制作相對(duì)而言是比較簡(jiǎn)單的，沒有過多的專業(yè)課程知識(shí)點(diǎn)，更多的是對(duì)辦公軟件的操作的運(yùn)用，將給出的數(shù)據(jù)輸入，并將數(shù)據(jù)制作成各種圖表，通過圖表老表示各個(gè)數(shù)值所占的比例，相對(duì)于干枯的數(shù)據(jù)表單，圖表會(huì)把數(shù)據(jù)的比列顯示地更加的清晰明了，而且能給數(shù)據(jù)一個(gè)更有利的證明。

（三）流動(dòng)資產(chǎn)管理規(guī)模設(shè)計(jì)

流動(dòng)資產(chǎn)管理規(guī)模設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在于規(guī)劃求解和公式。首先要將數(shù)據(jù)輸入，然后利用公式計(jì)算采購(gòu)成本，儲(chǔ)存成本，訂貨成本，再通過這三個(gè)已知數(shù)據(jù)用符號(hào)代替未知數(shù)值，將公式輸入各個(gè)數(shù)據(jù)所在位置，最后通過規(guī)劃求解，設(shè)置范圍求出所有的數(shù)值。

規(guī)劃求解需要很繁瑣的步驟，并不是一步計(jì)算就能得出的數(shù)據(jù)，所以一定要熟記各種公式，確保公式輸入的無誤才能計(jì)算出正確的答案。

（四）籌集與決策模型設(shè)計(jì)

籌集與決策模型設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在于每期償還金額的計(jì)算，計(jì)算的要領(lǐng)就在于公式掌握的熟練的與否，由于此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是要我們了解并掌握財(cái)務(wù)是如何融入計(jì)算機(jī)的，所以公式的運(yùn)用還是比較簡(jiǎn)單的，在輸入公式得出數(shù)值后，將數(shù)值輸入正確的位置，再將材料中給出的數(shù)值輸入，點(diǎn)擊數(shù)據(jù)右下角，一拖就會(huì)得出想要的數(shù)據(jù)。

（五）銷售與利潤(rùn)管理模型

將材料中的數(shù)據(jù)輸入軟件中，將輸入的數(shù)據(jù)全部選中，點(diǎn)擊菜單欄里的數(shù)據(jù)，選擇數(shù)據(jù)里的數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視欄，對(duì)軟件里的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，在出現(xiàn)的模塊里選擇自己想要了解的資料，軟件就會(huì)自己整理出完整的數(shù)據(jù)比列比較圖，能夠一目了然。如果想針對(duì)產(chǎn)品的產(chǎn)地或產(chǎn)品的種類等各種混合在一起的資料進(jìn)行整理則可以選中想要匯總的資料，點(diǎn)擊數(shù)據(jù)選擇分類匯總，選擇自己想要匯總的科目，軟件就會(huì)自動(dòng)整理完成。

（六）投資決策模型

投資決策模型主要是以計(jì)算年數(shù)總和法，雙倍余額遞減法，直線法三種折舊方法為主的計(jì)算機(jī)操作。首先要掌握和分析三種折舊方法存在的不同之處，這三種折舊方法是在財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，三種折舊方法都有各自的特色，而且計(jì)算方式也不盡相同，一般情況下是分析給出的條件之后才確認(rèn)使用方法的，在計(jì)算機(jī)的操作中三種折舊方法也有各自不同的計(jì)算公式，通過專業(yè)知識(shí)的融合和計(jì)算機(jī)計(jì)算的公式進(jìn)行計(jì)算。

三、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施(一)發(fā)現(xiàn)的問題 公式不能完全掌握，導(dǎo)致運(yùn)算不出來 2 題型分析錯(cuò)誤，導(dǎo)致公式的錯(cuò)誤運(yùn)用 3 軟件掌握地不夠熟練，導(dǎo)致找不到需要的模式

（二）解決措施 對(duì)于計(jì)算機(jī)的操作，公式的運(yùn)用是非常重要的，因此重新翻閱課本，將所有老師講過的重點(diǎn)公式進(jìn)行了整理和熟記 這是將財(cái)務(wù)管理和計(jì)算機(jī)結(jié)合起來的一項(xiàng)實(shí)習(xí)，所以對(duì)于財(cái)務(wù)管理的認(rèn)知和題型的分析將會(huì)對(duì)答案產(chǎn)生很重要的影響，所以一定要將兩者結(jié)合起來 在操作一項(xiàng)東西之前一定要先去了解，要不然肯定會(huì)出亂子的，對(duì)于xls一般只停留在表面的一些簡(jiǎn)單的操作，而計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理增加了很多新的東西，所以一定要先了解，知道需要的東西在哪里才能操作。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

此次實(shí)習(xí)夾雜在考試當(dāng)中，又是在悶熱的小屋子里進(jìn)行的，所以真的印象非常深刻呀。此次實(shí)習(xí)用更貼切的語言來說應(yīng)該是對(duì)計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理課程的考察，因?yàn)樗袑?shí)習(xí)的內(nèi)容都是老師課堂上講過的內(nèi)容，但是課堂上的時(shí)間是非常短暫的，而且一周都只有兩三堂老師的課，所以實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)并不是很多，平時(shí)上課的時(shí)候老師要將新的知識(shí)點(diǎn)，而課程結(jié)束之后很沒有自覺性，不會(huì)自己回去在自己的電腦上進(jìn)行實(shí)習(xí)，所以基本上是學(xué)一點(diǎn)忘一點(diǎn)，而且計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理對(duì)公式的掌握要求很高，因?yàn)閿?shù)據(jù)的求解都是要由公式來計(jì)算的，而財(cái)務(wù)管理的認(rèn)為計(jì)算有他的計(jì)算公式，但是計(jì)算機(jī)是機(jī)體計(jì)算的，雖然在題目的分析上有一樣的解題思維，但是在運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算時(shí)卻是完全不一樣的，所以我們要很用心的記住公式，還要很認(rèn)真地分析題型。

現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，磕磕碰碰下我也算是獨(dú)立完成了自己的一份作業(yè)，我的成果也許并沒有達(dá)到老師所期望的，但是我已經(jīng)很滿足了，樓梯也是一步一步上的，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)攢的，熟練的技術(shù)也是一次一次操作積累的，所以我對(duì)此次的實(shí)習(xí)還是很滿意的，把不會(huì)的東西都一點(diǎn)一點(diǎn)地弄懂了，再接下去就要靠自己的自覺性讓他漸漸地熟練起來，我從來不相信一步登天，我知道自己從來就不是什么聰明的人，摔得雖然比別人多，可是我也走到了最后，我對(duì)自己這次實(shí)習(xí)的表現(xiàn)很滿意，這短暫的實(shí)習(xí)真的讓我獲益匪淺。

第四篇：計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院

計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理教學(xué)

實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：

專業(yè)：財(cái)務(wù)管理本科班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

經(jīng)濟(jì)與管理系

2013年5月8日

第五篇：《初級(jí)財(cái)務(wù)管理》實(shí)習(xí)報(bào)告封面

福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院

課程實(shí)習(xí)報(bào) 告

課程名稱《初級(jí)財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)習(xí)》專業(yè)年級(jí)姓名學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)類型校內(nèi)實(shí)習(xí)室計(jì)算機(jī)模擬實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)時(shí)間2014年6月指導(dǎo)老師王明惠成績(jī)

2014年 6 月 13日