第一篇：小學年段集會端午節講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今日下的講話的主題是：紀念屈原，過端午節。

大家都知道每年農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日--端午節。那端午節到底是怎么來的呢?端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節等等。

端午節的別稱之多，間接說明了端午節俗起源的歧出。事實也正是這樣的。關于端午節的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領域，我國民眾把端午節的龍舟競渡、賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。

端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

愿中國的傳統文化源遠流長!

1、關愛自己，緊繃安全之弦

老師們和各位的家長每天所最惦記的就是你們的健康和安全。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，相當于在中國960萬公里的土地上每天要消失一個班的學生（重大自然災害除外），這給社會、給家庭帶來了非常的不幸，給很多父母造成無法愈合的創傷。因此，同學們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。關注安全，關愛生命。我要安全，我懂安全。時時講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

2、遵守交通規則，注意交通安全。

這三天小長假據天氣預報都是晴天，是出去旅游的高峰期，也是各類交通安全事故多發期，希望同學們要遵守交通法規，外出要遵守交通規則，一定做到過馬路看紅綠燈，過馬路走班馬線，過馬路時一定做到一停、二看（先右側看到馬路中間在向左看）、三通過；不要去人密集的地方，以防踩踏事件和突發惡性事件發生。嚴禁騎車上道，國家嚴格規定不滿12歲的兒童不許騎自行車上道，不管是摩托車也好，還是自行車也好，同時嚴禁在公路上追逐打鬧和進行各類游戲活動。注意乘車安全，報廢車不要乘；無牌無照的車不要乘；擁擠的車不要乘。若發生交通事故，要想法及時通知家長，并撥打120及時實施搶救。

3、防火、防電、防煤氣、防溺水。

假期間我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解有關知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器防電；同學們假期不要玩火，杜絕把火種帶上山，以防止山林火災。放假這幾天，正好是盛夏，天氣會很炎熱，同學們不要到水庫、池塘、大河等危險的地方捉魚與洗澡，以防溺水事故的發生。

第二篇：學校集會講話

本 文 由第 一 公 文 網 gongw e n.1 k ejia n.c om 收集 整 理公文 學校集會講話老師們，同學們： 早上好！今天的集會講話，我想先問大家一個問題： 上周六的晚上，中央電視臺一套 “2013年尋找最美孝心少年”的頒獎典禮，有多少同學看過？看過以后有沒有被哪位少年的事跡深受感動？ 沒看過的同學一定記得補上這一課。我是被深深的感動，一邊看一邊流淚，這些孩子們的孝心善舉在很大的程度上對我們成年人也是一個教育。看完他們的事跡，對自己是一個心靈的洗禮，雖然我覺得自己是一個比較講孝心的人，但相比他們，我的孝心還遠遠不夠，我對自己的父母做得還還欠缺，我應該向這些孩子們學習.他們身上散發出的堅強、樂觀、擔當，值得我學習。我們不一定能為他們做什么，但我們可以攬鏡自照，當面對他們的境況，我們可以向他們一樣。看著這些懂事堅強的孩子們，看著他們遭遇的困境，我們還有什么可以抱怨的？還有什么困難是困難？ 在我們的同學中，也許也有同學遇到了家里這樣那樣的難處，你們的選擇是什么？是面對？是抱怨？還是逃避？我看到了抱怨父母零花錢給的少的同學，也看到了對爺爺奶奶大聲吼叫的同學，也看到了因家境困難自暴自棄的孩子，同學們，和這些最美孝心少年比一比吧，他們就是我們的鏡子。最近我們進行了“老吾老”的系列活動，剛才也給征文獲獎同學頒了獎，尊老愛老敬老是我們中華民族的傳統美德，對父母盡孝，是老吾老的具體表現，古語云：百行孝為先。講孝道，揚美德，是我們每個人的責任，同學們，從自己做起吧。這也是我今天集會講話的第一個內容。第二個內容，經過近一年的醞釀和智慧碰撞，我們xx中學的辦學理念終于成型了，在我們一樓的展板上，已經有了比較詳細的介紹，為了讓每一位師生能在xx中很好的學習，很好的工作，我們將開展系列活動，今天我就在這里先進性宣傳，本周開始，我們將啟動“信心成就夢想”的主題班會評比，全校所有的班級都要參加，我們將組織評委，對各班班會情況進行錄像、打分，評出獎項，頒發獎狀和獎金。今天下午的班主任例會發放活動方案，各班要高度重視，匯集師生智慧，精心準備，高質量展示。第三個內容，同學們還記得9月30日全校的體質測試活動吧，由于我們學校組織有序，成績呈現真實可靠，我們學校被抽調對學生的體質進行復測，這可是教育部抽中的，大獎啊！具體哪一天測試，尚不得知，但肯定是在近期，所以，我們提前給孩子們報個喜，讓孩子們也有個心理準備。第四個內容，我想說說我們的升旗儀式，同學們有沒有發現升旗儀式比以前少了一個環節？唱國歌這個環節，我們省略了，為什么省略了，是因為同學們不會唱國歌。同學們聽了也許覺得好笑，怎么不會唱國歌呀，我們會唱啊。

第三篇：小段導游詞

篇一：小導游詞

小導游詞

古井解說詞

各位領導：

這是我們學校的一個重點文物-------彭澤寺古井

這口井口小腹直，井底寬不可測，泉水甘甜清爽，回味無窮，是南宋理學家張洽支持修建的。

張洽幼時在彭澤寺文昌宮讀書，他飽嘗了喝水的困難，長大后籌資修了這口井，為后來的學子解決了喝水的問題，相傳到文昌宮讀書的孩子先要喝一碗甘甜的井水，再到孔廟拜年見孔子就會學業有成。

筑衛城解說詞一

距我們學校1公里遠的山崗上有一新石器時代遺址——筑衛城，據史書記載因“鄉民筑城以自保而的名”此宏大的工程，均由黃土筑成，所以當地村民又稱之為土城。

筑衛城十分奇特，規模宏大，呈不規則長方形，東西寬410米，南北長360米,總面積14萬多平方米。由于土城墻呈梯形狀，高有21.8米，因此立在頂部為1米多寬的城墻上，更有一種君臨天下之感覺。我們看到的城墻豁口就是古城門遺跡，一共有6處。其中有兩個“水門”一進一出將護城河和內河相連。城內有寬約30米，深約10多米，總長約300米的城內河流。城內30厘米隆起的土圍，形成了一個圓形古代建筑遺跡，這便是議事房。站在城內環視，給我們留下了許多不解的謎團。

筑衛城解說詞二

距我們學校1公里遠的山崗上有一新石器時代遺址——筑衛城，據史書記載因“鄉民筑城以自保而的名”此宏大的工程，均由黃土筑成，所以當地村民又稱之為土城。

相傳黃炎兩帝本是親兄弟，因為利益發生戰爭，后炎帝敗落臣服于黃帝，組成中原地區最大的部落聯盟。而江淮流域的首領蚩尤仗著有81個武藝高強、牛蹄鐵額、銅頭四眼六手的兄弟筑城抗衡，最終黃帝大獲全勝，其余部落歸順于炎黃為首的華夏。“筑衛城”就是蚩尤筑城保民時留下的重要文物，它見證了中華民族的首次大統一。

筑衛城解說詞三

距我們學校1公里遠的山崗上有一新石器時代遺址——筑衛城，據史書記載因“鄉民筑城以自保而的名”此宏大的工程，均由黃土筑成，所以當地村民又稱之為土城。

筑衛城有數千年的歷史，而筑衛城內的先民們何時離開土城，他們又到哪里去了？至今仍是一個謎。但在這里流傳著一個登城求子的故事：附近的男孩子長大后都要比賽爬城墻，誰先登上城墻，誰就能首先娶妻生子。篇二：講試寫導游詞

4級下第五講 試寫導游詞

【教學目標】 1.圖片展示，調動積累，把學生帶進祖國美好風光的境地，猜謎激趣，互動交流中，調動學生旅游經歷，談話導入。

2.觀摩視頻，感受導游這個職業的特點，體會導游詞的游蹤順序以及口語化的語言風格；例文分析，圖片出示，感受導游詞的文章結構方式；在語段的分析和感悟中，體會形象化的語言、有趣的傳說和故事，更能增強導游詞的魅力。

3.聯系自己的生活實際，當堂寫出一篇富有趣味的導游詞。

【教學重點】

明確導游詞的結構方式，可以按照游覽順序用形象化的語言、正確的格式，寫出獨具魅力的口語化較強的導游詞。

【教學難點】

語言既要口語化，要有形象化，按照游蹤順序以正確的格式寫出富有趣味的一篇導游詞。

【教學課時】 2課時 50分鐘/課時

【教學準備】 岳麓書院的游覽視頻 桂林的解說詞

【教學過程】

一、導入

師出示大量的祖國大好河山的自然景觀、人文景觀的圖片，說：同學們，中華人民共和國——中國，有著美麗的自然景觀，也有著許多富有紀念意義的人文景觀，讓我們來看看，這些圖片代表了哪里？

你是否曾經游覽過？是和誰一起去游覽的，能給大家說說嗎？

生紛紛說自己游覽過的地方，和圖片的旅游景點是哪里？

師：是的，我們曾經去過一些地方，包括以后同學們隨著年齡的增長，我們還要去很多地方，感受各地的民俗風情、領略不同的地域文化，閱覽祖國的大好河山......那么在這些旅行中，如果一路上都能有一個人不斷地給你講解這些地方的特點，那是再好不過的事了，現在這里有一則謎語，請同學們來猜一猜。

師出示ppt里的謎語。生猜（導游）。

導入課題。

（圖片調動，謎語激趣，讓學生在輕松的氛圍里，感受祖國的美好河川的同時，感受導游這個職業的特殊性。感受什么是導游詞。）

二、習作指導 1.觀看《岳麓書院》的導游詞的播放，師：請看視頻一。然后模仿這個片段中的介紹方式也向來你中國游玩的外國小朋友tom介紹一下你熟悉的那些景區吧！生下水實踐，用導游詞的方式按照游蹤順序介紹自己曾經游覽過印象深刻的地方。

（通過觀看視頻，感受導游詞是按照游蹤換順序，用口語化的語言介紹景點的特點，模仿學習想外國小朋友介紹自己熟悉的景點特點，下水實踐，調動學生的主體地位和學習需求。）

2.出示頤和園的圖片，老師作為導游口頭介紹頤和園的長廊的景點特點，感受其中的文化氛圍。

接下來，師：同學們，我們已經初步的了解了頤和園的長廊景點特點，有的同學曾經也去過，那么現在讓我們閱讀課文上的《頤和園導游詞》，自己總結導游詞的格式以及文章結構方式。

生總結，師出示ppt。

（老師看圖片，用導游的身份進入角色，向同學們介紹長廊的景點特點，讓學生體會導游詞的結構方式以及口語化的語言特點。）

3.師出示不同景區的圖片，引導學生調動自己的旅游經歷，練說導游詞。

生在老師的引導下，練說，學生可能還能說出很多圖片沒有出示的而自己印象深刻的景點。

（下水再次實踐，在練說的過程感受語言風格以及文章的結構。）

4.出示文字片段，讓學生再次感受這段導游詞的語言特點。

師：同學們，這里有一小段的導游詞，請你分析理解這段導游詞的語言有什么特點？

生讀并分析，感受語言的形象、生動，目的是增強導游詞的魅力，從而為景點增色。

師出示ppt：這段文字用龍口的各部分作比喻，生動地介紹景點的地形特點，使人產生無限遐想，引人入勝。

（生自讀自悟中感悟語言特點，深刻地體會語言的形象對景點介紹所產生的好處。）

5.師：同學們，請再次讀《長白山天池》一文，說說這篇導游詞內容有什么特點？

生讀并思考后表達:增加了一個傳說故事。

師生討論這個傳說故事在這里起的作用。

師總結： 在導游詞中適時地穿插一些美麗的傳說、動聽的故事，能夠增強游客游覽的興趣、激發游客的興趣。

三、總結寫法

站在學生已經理解和感悟的基礎上，師總結導游詞的習作特點。出示ppt。

四、動筆實踐

完成p47“作文大練筆”。

五、評價建議

主要抓住是否有游覽順序，語言的口語化、形象化的特點，是否能夠選擇自己喜歡的某

一、兩處景點進行介紹。

六、練習

1、讀p412《秦兵馬俑導游詞》、p44 《河南嵩山少林寺導游詞》、p48-49《泰山導游詞》。

2、積累p40“課前準備”。

篇三：途中導游詞

途中導游詞

第一看請大家看窗外，雅安天氣如何呢？對，陰沉沉，灰蒙蒙的還下著小雨，和剛才晴空萬里，陽光燦爛的天氣形成了鮮明的對比。這就是雅安三雅之一的：雅雨。傳說當年女媧補天剛好補到雅安這個地方，彩石就不夠用了，因此在雅安上空就成了一個窟窿，所以雅安經常下雨。傳說歸傳說，從地理學的角度來講，雅安屬亞熱帶濕潤季風氣候類型，除高寒山地外，一般冬無嚴寒，夏無酷暑，春季回暖早，降水集中于夏季，并且夜雨較多。俗話說“雅無三日晴，天天下雨淋”。唐代大詩人杜甫的詩“地近漏天終歲雨”就是雅安的真實寫照。

第二看請大家眺望遠方，是不是看到了一座秀美的山？這個山叫周公山，而環周公山纏纏綿綿幾百里有一條周公河，其水清澈見底。河里石縫、巖壁之下，藏匿著一個神奇的精靈——這就是“三雅”之二：雅魚。雅魚是當地最名貴的一種魚，它的學名叫齊口裂腹魚，又稱丙穴魚，在古時候是進貢朝廷的三大貢品之一。雅魚傳說是仙女的化身，相傳遠古時候女媧補天以后翩然而去，卻將追隨她的一幫青衣女弟子忘在這里。久而久之，這些青衣女子便幻化成游曳于綠水紅石之間的雅魚，腰間佩帶的寶劍也縮小成短劍藏在雅魚的頭顱之中。因此，現在人們要想驗證是不是正宗的雅魚，只要看看魚頭有沒有那一條寶劍形狀的頭骨便可知曉。用雅安滎經所產的沙鍋，周公河中之水烹制的“沙鍋雅魚”，在當地是一道美味兒，品嘗后讓人唇齒留香，終身難忘。

第三看呢，就請各位朋友仔細注意觀看路上的行人，是不是發現很多美女。依山出俊男，臨水出美女。這就是“三雅”之三的：雅女。大概是因為雅雨的滋潤，雅魚的營養，所以雅安的女子，一個個或如出浴的荷花，或如帶露的玫瑰，不僅秀麗清純，而且溫雅良善。美麗的雅女往往是那些雅雨中飄動的花傘的主人，她們為這個花園般的城市增添了一道靚麗的風采。雅女沒有蓉城女子那種我是美女我怕誰的驕傲；也不同于山城妹子把柔情和囂張寫在臉上的火辣，雅女們就像碧峰峽中一潭清澈透明的泉水，有一種無言的溫情和恬靜。雅安因雅魚而豐美，因雅雨而多姿，因雅女而嫵媚，這三雅是雅安最具地方特色的一種雅文化。

好了，朋友們。關于雅安三雅的話題就和大家聊到這里。不知不覺，我們的旅游車現在已經駛出了雅安市。前面將要到達的地方呢，就是因橋而聞名的瀘定了。紅軍“飛奪瀘定橋”取得了勝利，可是有沒有人知道在紅軍到達此地70多年以前翼王石達開曾經在此飲恨而之呢？請大家稍事休息，待到瀘定我再為大家分析這段精彩史實。各位評委老師，我的途中講解完畢，謝謝。篇四：小學生介紹長城導游詞

小學生介紹長城導游詞

長城是世界聞名的奇跡之一，它像一條巨龍盤踞在中國遼闊土地上。它是中國古代勞動人民血汗的結晶，也是中國古代文化的象征和中華民族的驕傲。篇五：小導游詞

小導游詞

大家好！我是第五實驗小學-—年級的學生—，今天，由我來做小導游，帶領大家參觀我們的學校吧。

我們五實小創建于2011年，是經縣政府及縣教體局批準成立的一所高規格寄宿制民辦學校。學校占地56畝，教學樓、公寓樓、餐廳等建筑面積11965平方米，圖書、儀器、電教設備等總投資1820萬元。學校規模36個教學班，可容納1600多名學生。我們的學校環境優雅，校風良好，鳥語花香，是一所充滿書香氣息的花園式學校。下面請大家跟隨我參觀。現在大家所見的一個寬闊的東廣場。廣場中心是莊嚴的國旗臺，每周一全體老師和同學們參加升國旗儀式活動，觀看紅旗冉冉升起。左邊是行政大院，領導的辦公室、財務室、會議室等。大家請看左邊這個是生物園。生物園里除了有各種植物，還有師生們植樹節共同種植的金銀花，桃樹·梨樹寓意“桃李滿天下”，表現五實小教書育人的深刻含義。

而大家的右邊便是三幢教學大樓。每層都有寬闊、明亮的教室，并配有洗手間。早晨每天都從這里傳出瑯瑯的讀書聲。教室都是多媒體教學，每班配置了價值一萬五千多元的電子白板、投影機、電腦、功放、音箱、中央控制器、控制臺等多媒體信息化教學設施。課堂上老師們生動的講解配合栩栩如生的畫面，同學們都很喜歡這樣的課

繞過廣場，就來到了寬敞的操場。操場兩旁載滿了樹苗，一棵棵樹苗昂首挺胸，像一位位哨兵保護著操場一樣呢！再來看橡膠跑道吧！那跑道長200米，寬4米，非常的壯觀。每年的校運會就是在這兒舉行的呢！學校設有衛生室確保同學們身體健康，精力充沛。學生餐廳內定位就餐，每餐桌四人，食堂干凈衛生，營養豐富。

操場左邊是兩幢公寓樓全部是單間宿舍，整齊干凈。每人一床一柜保證學生物品安全，冬夏有空調設施。學校統一發放被褥、換洗衣服、床單、被罩、枕套、校服、及其生活洗漱用品。生活老師像媽媽一樣陪護晚間休息并幫助我們洗衣疊被，讓我們生活舒心！再來看那草坪吧！那草坪綠的像一張張地毯，有深有淺，美麗極了。站在操場的中間，每到課間就你可以看見很多人在操場上跳來跳去，做游戲好玩極了！

西廣場左邊是一個作品展欄，是學校的一個重要窗口！共配有6個突出的陳列櫥窗，在各個櫥窗中擺放著同學們優秀的美術、英語等作品，課余時間同學們總會駐足欣賞、學習。濃濃的藝術氛圍讓同學們流連忘返，深受學生和家長的喜愛。

廣場西側是課外特色班活動室，設有舞蹈室、美術室、會議室。每天下午活動時間同學們會參加特色興趣班，如健美操、舞蹈、兵乓球興趣小組，豐富同學們的業余生活。形成“個性，全面，多元”的學生文化。“特色教育”隨著五實小的成長而不斷的豐富與繁榮，開創出第五實驗學校更加美好的未來

學校里還有許多值得欣賞的景致，因時間關系今天就介紹到這里，希望將來有機會再給各位介紹。

第四篇：學生集會講話

學生集會講話

老師們，同學們:

早上好！

今天的集會講話，我只講一個話題，關于唱國歌的事情。

同學們可能不記得自己什么時候在不知不覺中就會唱一首歌，這首歌你能脫口而唱，還能不加思索地說出歌名，也會很不屑一顧地說：國歌，誰不知道？沒錯，咱們就是這么熟悉我們的國歌。我們從小就聽老師們講國歌的故事，從小到大的無數個場合唱過國歌，而且我相信，即使再不會唱歌，再不喜歡唱歌的人，也會唱我們自己的國歌。即使你只記得一首歌的歌詞，我相信也是國歌的歌詞，即使你再不愛國，你會唱的肯定是自己的國歌，而不會是別國的國歌。

在我們每個中國人的骨子底里，我們都有潛意識的愛國情結。

國旗法規定，全國中小學例行周一升旗儀式，儀式中有一個重要的環節就是高唱國歌，我們學校這個環節總是不盡人意，是什么讓我們這么唱不好自己的國歌呢，我相信每個人都有自己的說法，我也問過一些同學，回答的基本是一致，不好意思。真只是這個理由，也就不是什么難事了，克服咱們自己的這點心理糾結，還是可以做到的。上周五我們在班會課上再次組織同學們高唱國歌，檢查各班唱國歌的情況，九年級是我親自你檢查的，四班唱得最好，整齊，聲音洪亮，一次就讓我感到滿意，其他三個班都有多次的練習，九一班還分男女生分開練習，后來都達到了很好的效果。七八年級是李主任和何老師親自檢查的，也反映說國歌唱得好，今天的升旗儀式上明顯唱得好多了，有進步，這說明我們能做到。能不能做得更好呢？

前一段時間啊，中國的足球迷們揚眉吐氣了一把，在廣州天河體育場，恒大足球俱樂部和韓國爭奪亞洲杯足球賽的冠亞軍，現場幾萬中國觀眾情不自禁地高唱起國歌，幾萬人，沒有指揮，沒有伴奏，也沒有人號召，不約而同地唱起了最鼓舞人心的國歌，這場決賽恒大獲勝，奪得了冠軍。我們用什么支持恒大，我們用什么表達國人共同的感情，還有比國歌更好的聲音嗎？同學們還應該記得，2008年四川汶川地震發生后，天安門廣場上成千上萬的中國人高唱著國歌，含著淚為汶川加油。2008年第29屆奧運會在鳥巢開幕的時候，現場的國歌聲響徹整個鳥巢上空。還有，去北京旅游的人總有一項鐵定的項目，去天安門廣場看升旗儀式，當國歌音樂響起的時候，男的女的老的少的，他們彼此并不認識，也從未見過，但他們會不約而同和著國歌伴湊曲唱起自己的國歌。這一幕幕場景非常感人，非常鼓舞人。有多少個這樣的場景喚起了中國人的自豪與驕傲啊。而今，我們一周一次的升旗儀式上，有這么多的人，這么多熟悉的人，聚在一起，我們更應該豪情滿懷地唱響我們的國歌，理直氣壯地大聲唱起我們的國歌。

國歌是怎么誕生的，國歌對于一個國家意味著什么？我再講就是多余的，不清楚的話，同學們去網上百度一下國歌的故事，或許你能從中體會到更多，體會得更深。

下一次，再下一次，每一次，我們都能氣勢宏偉地唱響我們國歌，我相信同學們能做到，我也能做到。

兩個通知：

1.周二下午2:00—5:30,100名學生體質測試復測在學校操場進行，請同學們準備。

2.“信心成就夢想”主題班會本周內確定展示順序，請全校各班相互聽課學習。

第五篇：學生集會講話

學生集會講話

老師們，同學們

大家好！

本周集會講話，我們說四件事情：

第一.上周對于全校同學來說，是非常辛苦的一周，學校24個標準化考場中有15個考場堆滿了雜物，很久沒有清掃的灰塵布滿了教室內外。接到布置考場的任務后，各班的班主任都很重視，親自帶隊組織大家轉移重物，擺桌椅，打掃室內外清潔。簡單的幾句總結，把班主任和同學們的辛苦就這樣帶過去，真的十分歉意，看著8-3班的張老師帶領8-3的孩子們沖洗考務辦公室弄濕鞋子，換上拖鞋接著干的場景，不被感動，那是鐵石心腸，要知道，秋天最需要保暖的首先是腳的保暖，張老師是我們學校班主任中年齡最長的一位。在這里，我要向所有參與布置標準化考場的老師同學們說一聲，謝謝你們，你們辛苦了。

這項工作還沒有結束，本周六、本周日兩天，學校將承辦成人高考的重任，本周五前，我們還要安排開考前的最后一次清理，把教室的桌子全部反向放好，把桌擦干凈，把地面拖干凈，讓那些參加成人高考的考生有一個好的考試環境，他們考上了大學，有你們的功勞。

第二.體質測試的成績已經公布在二樓大廳的黑板上，所有同學的測試成績的數據蔡老師都已經上傳完畢。課間有同學們在找尋自己的成績。我們曾在全校集會上講過，體質測試是為了掌握實情，為下一階段體育鍛煉、體育課的安排提供依據，同學們也要做到心中有數，針對不足，加強鍛煉。

體育組從上周二開始組織全校同學跑操，在跑操的過程中，每一個精準的點評、尤其是紀律的提醒、動作的糾正、隊伍的調整都很好地促進了跑操質量的提高，我們很高興看到了個跑操方陣的整齊度、班級的精神狀態一天比一天好，我們還可以繼續完善，讓我們的跑操達到可以隨時展示的狀態。

第三.上周三的體檢，進行的非常有序，感謝醫務室的充分準備，感謝總務部分的大力協助，感謝政教處的配合，感謝班主任的重視，常規活動最容易因熟悉而大意，我們也借此提醒同學們，越是常規的事情要做好，越是能看出一個人的態度和能力，我們做到了。

第四.上周的班會主題是要求各班結合本班班情，制定出提升信心的十條好習慣，或者是十個好行為，這個活動因考場的布置暫時擱置，但這項活動我們不會取消，班主任要利用讀報時間加強宣傳，我們還是要用一次完整的班會時間認真開好這個班會，每個班把本班的十個好行為形成文字，交給政教處，我們將綜合各班的好行為，形成我們xx中學生的十個好行為。

友情提示：

.團委微博，加強關注；提供信息，促進交流

2.一樓的宣傳板更換，課間時間可去觀看。

3.明天是教學德育聯合下校調研時間，同學們要一如既往表現好啊。