第一篇:小學(xué)生國旗下講話稿養(yǎng)成良好的習(xí)慣
小學(xué)生國旗下講話稿養(yǎng)成良好的習(xí)慣
我是一年級一班的學(xué)生李文韜,今天我講的內(nèi)容是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。
我們是中心小學(xué)的學(xué)生,“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”是老師的期望,也是學(xué)校的校風(fēng)。作為中心小學(xué)的同學(xué)們,要經(jīng)常檢驗(yàn)一下自己的言行舉止,要經(jīng)常問一問自己:我具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎?
那么,作為一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
其一,珍惜時(shí)間,自覺讀書的習(xí)慣。俗話說,“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”。早晨,是一日之始,是腦子最清醒的時(shí)候,到了學(xué)校以后,就應(yīng)該自覺地讀讀書,可以讀語文書、英語書,也可以讀自己愛好的課外書。
其二,遵守紀(jì)律,積極思維的習(xí)慣。上課的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿,神情專注;積極思維,踴躍發(fā)言;坐有坐相,站有站相;聲音洪亮,交流活躍
其三,認(rèn)真作業(yè),精益求精的習(xí)慣。同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真對待每次作業(yè),做到答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字,這樣持之以恒,我們就能夠在提高成績的同時(shí),寫出一手漂亮的字。
當(dāng)然,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多,在此謹(jǐn)舉幾例。愿我們的每位同學(xué),以實(shí)際行動從小做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,將來成為有用人才。
第二篇:國旗下講話稿——養(yǎng)成良好習(xí)慣
國旗下講話稿——養(yǎng)成良好習(xí)慣
老師們,同學(xué)們:大家好
今天國旗下講話的主題是:養(yǎng)成良好習(xí)慣 同學(xué)們肯定知道這句話:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。這32個(gè)字,告訴我們的是,思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。而性格的形成,就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三字經(jīng)上說,“人之初,性本善”,三字經(jīng)上還說“茍不教,性乃遷”。我想,這也是人人要接受教育的原因之一吧。你們現(xiàn)在正處于長身體,長知識的黃金期,這也是你們性格形成的黃金期,毫不夸張地說,現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。某公司招聘一職員,最后一位其貌不揚(yáng)的應(yīng)聘者被公司選中。很多人不服,就去問老板。老板說,他之所以被選中,因?yàn)樗麕砹撕芏唷敖榻B信”。老板說的介紹信是指:他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書,表明他細(xì)心敬業(yè),而其他的人都視而不見;他為進(jìn)房間的一位殘疾人起身讓座,表明他懂禮貌,體貼他人;他注視著老板回答提出的問題,表明他尊重他人以及獨(dú)有的魄力。如果你是老板,把工作交給這樣的人,還有什么不放心的呢?其實(shí),這些簡單樸素的道理在你們那兒都爛熟于心了,現(xiàn)在再聽,很多同學(xué)認(rèn)為與自己無關(guān),是講給別人聽的,原因只有一個(gè),就是認(rèn)為自己已有了好行為,好習(xí)慣,是一個(gè)好學(xué)生。很多同學(xué)很重視學(xué)習(xí),可效果總不好,原因何在呢?就是忽視了細(xì)微之處。所以說,道理簡單,聽著容易,實(shí)踐起來就不那么容易了。謝謝。
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第三篇:養(yǎng)成良好習(xí)慣----國旗下講話稿
養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭做優(yōu)秀學(xué)生
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鄧曉春
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是:養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭做優(yōu)秀學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)大問題,伴隨著一個(gè)人終身。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座四季常青,綠樹成蔭,花團(tuán)錦簇的園林式學(xué)校。在這樣一個(gè)清新幽雅的環(huán)境里學(xué)習(xí),我們感到舒心,感到開心。然而,在我們學(xué)校,也出現(xiàn)了一些不美麗的事情。同學(xué)們可以看到:少數(shù)學(xué)生吃完零食后,塑料袋亂扔,剛打掃過的地面就有了垃圾;一些同學(xué),集會時(shí)不排隊(duì),隊(duì)伍凌亂,爭先恐后;部分學(xué)生過馬路時(shí)不遵守交通規(guī)則,亂穿越馬路;一些學(xué)生在課間活動時(shí),不愛護(hù)花草樹木,使美麗的花草失去了生命,讓綠化帶內(nèi)現(xiàn)出了條條不該出現(xiàn)的小路。這些,雖然只是我們中間極少數(shù)同學(xué)的壞習(xí)慣,但它卻給我們美麗的校園帶來了不和諧的音符。
可能有些同學(xué)會說,這些都是小事情,無足掛齒。可我們要知道,所有的大事情都是建立在一件一件小事情的基礎(chǔ)上。東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年,他自命不凡,一心只想做大事。一天,他的好朋友薛勤前來拜訪,見他自己獨(dú)居的院子里臟亂不堪,便對他說:“你怎么不把你的屋子打掃干凈呢?”陳蕃回答說:“大丈夫在人世間,應(yīng)當(dāng)橫掃天下,怎么能夠花費(fèi)寶貴的時(shí)間去
打掃一間屋子呢?”薛勤當(dāng)即反問:“一屋不掃,何以掃天下?”
連自己腳下的事情就懶得做的人,是不可能成就大事的。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,不僅需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),這同樣也需要全體同學(xué)的共同努力,才能塑造出實(shí)驗(yàn)小學(xué)美麗的形象。
所以,我提倡全校師生努力做到以下五點(diǎn):
1、不亂扔垃圾,看見垃圾主動撿到垃圾箱里。
2、待人有禮貌,見了來賓主動打招呼。
3、每天佩戴校牌、穿著整齊、干凈。
4、在樓梯及走廊上不追逐打鬧,行走時(shí)要輕聲慢步。
5、遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
同學(xué)們,播下一種行為,就會收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,就會收獲一種性格,播下一種性格,就會收獲一種命運(yùn)。所以,我們必須從小事做起,嚴(yán)格要求自己,這樣天長日久,我們一定會養(yǎng)成從文明、和諧的行為習(xí)慣,我們一定會使實(shí)驗(yàn)小學(xué)變成一座學(xué)習(xí)的樂園,文明的搖籃,從而打造我們更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
2012-11
第四篇:國旗下講話稿:養(yǎng)成良好習(xí)慣
養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!
今天,我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”。古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動地打招呼問好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點(diǎn)一滴,你學(xué)習(xí)中的一言一行,都是小事,所謂聚小流以成江海,都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見精神。所以,請同學(xué)們記住:好習(xí)慣,早養(yǎng)成,益終生。
我的講話完畢,謝謝大家!2013、10、14
第五篇:國旗下講話稿:養(yǎng)成良好習(xí)慣
國旗下講話稿
養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。在我們的校園中,不難發(fā)現(xiàn):有的同學(xué)到校后卻發(fā)現(xiàn),把作業(yè)、課本等落在家里;有的同學(xué)整個(gè)書桌洞里一片凌亂,上課時(shí),老師讓他拿個(gè)本子,沒有一兩分鐘解決不了問題;也有的同學(xué),上節(jié)課發(fā)的練習(xí)題,下節(jié)課就找不到了;還有的同學(xué)喜歡隨便拿別人的東西??今日的習(xí)慣,決定你的明天。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于隨時(shí)整理,養(yǎng)成整齊的習(xí)慣;習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,養(yǎng)成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法?? 人們常說,“播下一個(gè)行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運(yùn)。”但好習(xí)慣不是天生的,而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的,是一天天努力的結(jié)果。“不積跬步,無以致千里”,我們要時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己,從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等,進(jìn)步便會常伴你前后。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點(diǎn)一滴,你學(xué)習(xí)中的一言一行,都是小事,所謂聚小流以成江河,都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見精神,做文明的、高尚的人,就從這些細(xì)節(jié)開始吧!
謝謝大家!