第一篇：國旗下講話讓規則看守校園

國旗下講話：四（4）班

讓規則看守校園，珍愛生命與安全同行

生命每人一次，何等寶貴。它像花兒一樣多姿多彩，又像那傍晚的晚霞一樣美麗而短暫。交通安全、食品安全、公共安全，老師的話語時時在耳邊響起。然而，每天上學的路上，我總是看到馬路上貨車、轎車、摩托車順行、逆行、胡亂行，雜亂無章；大人、老人、小學生左走、右走、胡亂走，你擁我擠。每當聽到120急救報警聲，我心里就不由得害怕，這世上又要有人遭罪了，或許一個鮮活的生命又要消失了。

教室里充滿朗朗的書聲，操場上洋溢著同學們的歡聲笑語，整齊有序的大課間又是另一番景象。“排好隊，不要擠，上下樓梯靠右行……”每當老師溫柔的話語在我耳邊響起時，我的心里就激蕩起一股股暖流。

同學們，我在這里呼吁：

安全警鐘要長鳴，時時刻刻不能停。珍愛生命做好人，做事不能任我行。進出教室要有序，不得追打跑出去。下課活動到操場，不在走廊搞打狂。課間操時排隊走，同學不能手拉手。課間活動要規范，危險活動不能干。要過馬路左右看，必走人行橫道線。車輛來了要靠邊，不得隨意去橫穿。

同學們，花兒謝了可以再開，燕子飛走了還會再來，但生命只有一次，一旦逝去，便無法追回。生命是一種美麗，我們要學會去欣賞；規則是一種坐標，我們要學會去定位。讓我們時刻警醒，遵守規則，注意安全，珍愛生命。

2013年11月10日

第二篇：讓規則看守校園

讓規則看守我們的校園

第11周國旗下講話稿

講話人：羅桂萍

時間： 2013 年11月11日

俗話說得好：沒有規矩，不成方圓。學校是教育大家學會學習、學會做人的地方，需要各種規則來看守。因為只有這樣，質量才有保障。我們的校園面積不算很大，卻容納了五百多名同學，更需要用規則來看守。

有一個大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一場大火燒毀了美利堅哈佛大學的圖書館，很多珍貴的古書毀于一旦。這場重大事故學校上下都知，有名學生尤其面色凝重。突發的火災把這名普通學生推到了一個特殊的位置，逼迫他作出選擇。因為在這之前，他違反圖書館規則，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備優哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛捐贈的250本書中的惟一珍本。怎么辦？是神鬼不知地據為己有，還是光明坦蕩地承認錯誤？一番激烈的思想斗爭后，惴惴不安的學生終于敲開了校長辦公室的房間，說明理由后，鄭重地將書還給學校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚，收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后宣布把他開除出校。哈佛的理念是：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更為安全有效。

與哈佛人相比，我們校園里不守規則的現象雖然不能說遍地都是，但也時有發生：課堂內，有些同學不遵守“上課必須用心聽講，積極思考問題，自主參與學習”的規則，有的枯坐了無興趣，有的心猿意馬，有的自我陶醉，有的昏昏欲睡，有的吵吵嚷嚷，??如此等等，不一而足，他把自己作為一名小學生而應該擔負的第一大責任置之腦后而不顧。

課堂外，我們有些同學不遵守“說話文明，待人禮貌，團結友愛同學，愛護公共財物”的規則，有的臟話滿嘴，有的我行我素拒聽勸告，有的毀壞公物損壞設施，有的考試作弊自欺欺人，??如此等等，難以盡數，他把自己作為一名小學生而應該具有的個性形象棄之如草芥塵土。

上述不守規則的現象的存在，嚴重影響著學校的聲譽，影響著教學質量的提高。同學們，哈佛人讓校規看守哈佛，于是哈佛就成了世界名校。在我們的生活中，規則不僅保證著大家在工作、學習和生活上的公平公正，甚至保證著大家心靈的自由，這種自由體現在：知道有所為，有所不為。散文家張麗鈞在談到“規則”的重要時，肯定地說：“世界上如果真有所謂的天堂和地獄，那么，天堂的規則應該比地獄的規則更詳細。”讓規則看守的世界，是人之向往的天堂。而生活在那里的人，也將規則時刻放于心中，心甘情愿接受約束，以獲得更完滿的自由。相反，無視規則，對抗規則的人，必將受到規則的懲罰，甚至付出全部自由的代價。

我們期待著所有的學生都能在講秩序，講規則，和諧發展的學校集體中培養自信，遵守規則，挑戰自我，奮勇前行，去書寫自己的燦爛人生。

第三篇：讓書香溢滿校園國旗下講話

書是人類生命中一件不可缺少的物品，我們的良師益友。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“營養”。下面是小編為大家整理的關于讓書香溢滿校園國旗下講話，希望對大家有所幫助。

讓書香溢滿校園國旗下講話1

尊敬的老師，親愛的同學：

上午好!

一個人的閱讀史，就是他的心靈成長史。讀書雖然不能增加我們生命的長度，但卻能增加我們生命的厚度!莎士比亞有一句名言：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。

為此，我們學校領導和老師非常重視書香校園的建設。“飽讀經典，品味書香”，學校里不僅制訂了菜單式的閱讀書目，還將開展讀書節系列活動，讓我們沐浴在書香里，讓我們陶醉在讀書的樂趣里。老師也將與同學們一起閱讀，一起交流讀書心得，為同學推薦適合班級的經典書籍，把讀書節的活動做細，做出特色。我相信我們同學一定會積極地參與到讀書節系列活動中來。書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有書。一個家庭可能缺少這又缺少那，唯獨就是不能缺少書。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。尊敬的領導、親愛的老師、尊敬的家長、同學們：今日，我們芳華路小學全體成員歡聚一堂，在六一國際兒童節之際，在這里隆重舉行“我與陽光共燦爛，書香沁潤滿校園”書香校園、書香家庭啟動儀式。在未來的日子里，我們要與書香為伴，要經歷系統的讀書歷程，要讓我們的生活充滿書香和詩意。人的一生中，最偉大的相伴者是什么?是什么能在我們迷途這時為我們點撥迷津?是什么讓我們知情達理?是什么讓我們奮發向上?我們一定會毫不猶豫地說：是書!我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。

溫暖的春天已悄然來到我們的身邊。在這暖春時節，希望每位同學能在家長、老師的幫助下珍惜每一天的讀書光陰，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

老師們、同學們，讀書吧!讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，點燃讀書的激-情，在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才!

謝謝大家!

讓書香溢滿校園國旗下講話2

泓歌如水串起一個個陽光溫暖的日子，蕩漾著記憶的漣漪。踱步于香樟的林蔭，清幽淡雅的香氣，溢漫開心扉，任思緒紛飛。獨坐在未名湖畔，遙望藍天，悠悠白云。驀然，發現自己已處在高三的位置。“母校”這兩個字似乎離我還有一小段距離，但我真切地感受到它離我越來越近。

曾記得，初入寶中，穿著軍裝懷揣夢想，帶著滿腔豪情。如今卻分手在即，幾多不舍，幾多依戀。兩年的時光，就在這里，為自己的理想壘土，用汗水、激情砌成屬于自己的輝煌宮殿。站在高三的點上，除了爭分奪秒我們別無選擇!

春去秋來，多少個寒來暑往，您日久彌新。也許，我無法看見您年輕時的英姿，但我卻能清晰地目睹您八十華誕的神采———氣派的花園式樓群，書香溢滿校園，兢兢業業的杏壇精英。不夠完美的我在您的懷中，自豪驕傲，因為我是“寶中人”!

聽老者動情地講述著您的歷史，您當年的模樣。我仿佛也能預見在十年、二十年之后的將來，您一百華誕時，我也能像他們一樣自豪講述我在您懷抱中的往事依依。待到橙黃桔綠時，故地重游，定然是丹桂飄香溢滿園，書聲朗朗震乾坤!

現在的我還依偎在您溫暖的懷抱里，您用最堅硬的翅膀載著我的夢想，讓我遠航。或許，現在的我無法回報您什么，沒有豐功偉績，沒有驚天動地。但你只求我能成為一個堂堂正正的中國人!在大地震中，您用實際行動解釋了“大愛無疆”，在困難面前您激勵我勇往直前。或許您什么也不奢求，因為您是真正的師者!

現在的我還沒有能力回報您，只是向您索取。我只能珍惜在您身邊為時不多的每一天，充實地學好每一天。用現在的汗水澆灌六月的花開，我想那定然是您最喜愛的禮物!

畢業的驪歌又要唱起，聚散離別兩依依……在您的懷抱中我收獲了許多，用一顆仁愛的心待人，用一顆豁達的心待物，將自己錘煉成走向世界的現代中國人!同樣也要感謝我的恩師為我指明了前進的方向，給予了我正確的路標，幫助我實現理想……

數著離別的腳步，近了。想到這些便有文字的沖動，將感情流淌在筆端，游弋在稿紙上，渲散內心的情愫。天空有雄鷹飛過，夢想在這里起航，是您托舉著我擁有成功的力量!

風吹香樟獨坐樹下，細數那些陽光溫暖閃亮的日子，摘錄成生命的日記。不由得：別離之前，開始想念……

讓書香溢滿校園國旗下講話3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《好書伴我成長》。

書是人類生命中一件不可缺少的物品，我們的良師益友。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“營養”。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學習，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶;課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

認真去讀一本書，讀出主人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱情，是美好!留下的是精彩，是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花，也有凋零的時候，可一本好書，卻能讓你愛不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會有新的收獲。

今年為了確保鋼琴考級能夠順利過關，所以，每天都要練習2-3小時的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調。在練習的過程中，只要彈錯一個音，就要從頭到尾重新來幾遍，真是相當的恐怖。我往往為了要練習這個讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭、拖延時間。有時，我甚至不想練習，而且，我時刻感覺自己像一只籠中小鳥一樣，不能玩耍，只能像一個機器人一樣彈鋼琴，為此，我對鋼琴失去了昔日的興趣，我和它的關系越來越疏遠，就好像是陌生人一樣，每次來到琴凳前，我就唉聲嘆氣，真不知道，什么時候才是個頭哇。但是，當我想到保爾.柯察金為了練習拳擊，不知摔了多少跤，但他依舊勁頭十足，堅持練習。一想到這兒，我就感到特別慚愧，對于一個四肢健全的人來說，居然連這點困難都不能克服，不能堅持下來，我還真得向保爾好好學習呢!學習他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾.柯察金依然沒有放棄自己的理想與追求。于是，我開始發奮圖強、堅持不懈的努力練琴。

今后，我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程!

讓書香溢滿校園國旗下講話4

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天能在我校“書香校園”，“書香班級”啟動儀式發言，我感到十分榮幸。學校舉行這次活動的目的在于引導我們全體師生形成“愛讀書”，“多讀書”的良好習慣，提高我們全體師生的綜合素質，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氛圍。

讀書的益處歷代先賢們早已給出了無數的闡述，其中我最喜歡培根的觀點：讀書足以益情，足以博彩，足以長才。

益情是讀書給我們最重要的一項益處。

讀書能夠賦予我們文采，讀書能增長才干，促進專業的發展。這一點對于我們教師而言尤為重要。時代在發展，教育理念和方法在不斷的更新。閉門造車，單憑經驗辦事是肯定不行的，僅僅局限于周圍幾個人的探討也是不行的，而是應盡可能的多獲取，多借鑒，取長補短，不斷的充實和完善自我。

那么，我們應該讀什么樣的書，又怎樣去讀書呢?我認為，凡是有益的書籍都可以嘗試一下，凡是空余的時間都可以用來讀書。

讀書不必講究地點，不能只盯著自己喜歡的一兩本書，而應該廣泛涉獵，以求知識的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。

當然，這并不是說所有的書要去細細研讀，對于大多數書籍而言，我們沒有必要咬文嚼字，刨根問底，淺讀以下即可。但對于那些關乎我們專業發展的書籍，還是應該細細研讀的。我們的主業是傳授知識，教書育人，所以我們還是應該有所偏重。

要提高讀書的效率，做讀書筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的，對我們有所啟發的語句摘錄下來，讀完一本書后隨手寫幾句體會，日積月累，你就再也不會為閱讀和寫作而犯愁了，“書癡者文必工”，此時的你一定會“胸中有丘壑，下筆定有神”。

“青春須作賦，皓首要窮經”行動起來吧，老師們，同學們，讓我們一起暢游在書的海洋里，我們能終生與書為伴實在是人生的一大幸事。我相信，在我們大家的共同努力下，城區一中的每一個班級一定會書香四溢，城區一中的校園一定會溢滿書香。

謝謝大家!

讓書香溢滿校園國旗下講話5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!明天是世界讀書日，今天我國旗下講話的題目是《讓書香溢滿校園》。

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒?如何補充“精神營養”?它來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。

同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。我們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章??只要有書的地方，就應該有我們的身影。

英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。我們有好多同學感覺空虛，無所事事，其根本原因是精神上無所寄托。也有的同學說，我們天天上課，哪有時間讀書啊?是的，讀書，需要時間。時間在哪里?就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。

因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書??

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;“人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知說的一句名言。我們即將迎來又一個“世界讀書日”，同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的校園。

讓書香溢滿校園國旗下講話

第四篇：小學生國旗下講話：讓校園靜下來

小學生國旗下講話：讓校園靜下來

小學生國旗下講話：讓校園靜下來

老師們、同學們：

早上好！又是一個清新明媚的早晨，希望大家帶著一份好心情投入工作和學習。我今天國旗下講話的題目是：讓校園靜下來。

學校是文化的殿堂，是莘莘學子學習的樂園。一個安靜的環境、一個文明的氛圍才是學校的象征。但是，近階段，我們發現，我們的同學在校園了靜不下來。課間經常看到有同學追逐打鬧，你追我打，大吵大鬧。體育課上，有同學在操場上、教學樓前、老師辦公室前大聲喧嘩，甚至大叫大喊，隨意進出教室，跑上跑下、跑出跑進，嚴重影響其他班級同學上課和老師的辦公。午休前，許多同學也不能安靜下來及時午睡，而是躲在廁所里、走廊里、樓道里，三五成群，大聲說話，干擾其他同學午休。課堂上，不能靜下心來思考學習，而是做著各種小動作，想著各種小心思。食堂就餐時，不能安靜吃飯，三五成群聊天說話的有之，嬉笑怒罵的有之，甚至大聲說話把飯粒、飛沫噴到別人碗里的也有。晚自習結束后回到宿舍，更是靜不下來，奔走竄宿舍的有之，集體大笑大嚷的有之，尖叫叫喊的有之。上次疾控中心兩名醫生來我校講座時，我們的同學在下面說笑聊天，議論紛紛，對他人的勞動極不尊重??諸如此類，不勝枚舉。這樣的吵鬧喧嘩，首先說明我們有些同學沒有養成良好的行為習慣，不能做到自我管理、自我約束。其次說明我們的同學浮躁不安定，這樣的人是不會定下心來好好學習的，學習必然也是不會扎實有效的。

同學們，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，當別人不需要它的時候，就是一種噪音。在公共場所，不要因自己的言行給他人帶來不便，或者造成不良的影響，心中裝著他人，不大聲吵鬧喧嘩，做到自我克制，自我約束，這是一種高尚的品德、良好的修養。

安靜是一種修養。在學校的教室、樓道、功能室、宿舍、餐廳等場所追逐打鬧、喧嘩吵嚷、制造噪音影響他人的人，均是以自我為中心、缺乏修養的個人至上者，應受到批評遣責。

安靜是一種文化。文化可以引領人的發展。一個安靜和諧的氛圍，會讓我們感到更加舒暢和愜意，它也無形中讓我們不忍破壞。它將形成一種強大的感召力，潛移默化地影響我們，鼓舞我們每個人都去自覺地維護這安靜和諧的氛圍。去看看那些24小時全天候開放的世界知名圖書館，不管哪個時間點，你永遠只看到埋頭讀書的閱讀者，聽不到一絲喧嘩，一點吵鬧。那種安靜的閱讀氛圍，會讓我們覺得自己有多無知和渺小。它激勵我們盡快安靜下來閱讀、閱讀、再閱讀。

古人云：靜以修身、儉以養德。靜心求學、寧靜致遠，無不說明祥和安靜的環境和沉心靜氣的心境對于修身、學習的重要作用。學校自古以來就是傳播文明、涵養心靈、潤澤生命的殿堂，只有校園靜了，人心靜了，我們才能安靜的去學習、去思考、去認真的做好身邊的每件事。

為了積極營造文明、安靜、和諧的校園環境，為了提高我們的文明修養，也為了我們能克服浮躁，定下心來學習，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全體師生發出倡議：

1.進到校園后，請不要大聲喧嘩，安靜地走進教室，盡快做好自己的事情。

2.課堂上，請大家保持安靜，學會在寧靜中思考。“學須靜”，只有靜，才能學得進去，學得扎實。要想學得多些，廣些，沒有寧靜是做不到的。

3．課間時，請大家說話輕聲，走路輕輕。文明休息，不追逐打鬧。尤其不能大聲尖叫，吵嚷大笑。

4.在集會時、在食堂就餐時都要保持安靜。

5.上學、放學時要保持安靜，禁止追逐打鬧和高聲喧嘩。

近兩周，學校政教處會組織安全委員嚴格檢查和督促每位同學的行為。一旦發現有同學不能夠做到安靜有序，我們一定會嚴肅處理，絕不縱容。

同學們，美麗的校園，文化的殿堂，需要我們的共同呵護。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從安靜起步，養成良好習慣。讓“我們的校園靜悄悄”不再是簡單的口號，而成為每位同學修身律己的奮斗目標；讓“少一聲喧嘩，多一份寧靜”成為每位同學用實際行動去追求的理想！讓我們自覺維護校園的寧靜，做文明的先行者和傳播者，只有這樣，習慣才能成自然，我們的人生道路才會更加廣闊，更加美好。

謝謝大家！

第五篇：國旗下講話(讓文明禮儀常駐校園)

老師們、同學們：

大家好！

今天，我講話的題目是“讓文明禮儀常駐校園”。

眾所周知，我們的學校一天天在發展，環境一天天在改善，品味一點點在提高。但是，同學們想過嗎？學校要發展，需要我們大家共同的努力。如果要我回答：人最重要的素質是什么？我說：人最重要的素質是講文明！

文明存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。搬入新校以來，我們感受到了校園內每一天的優美，每一處的潔凈。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好、有序、和諧的學習環境，在強化著健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容校貌得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。

當然我們不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上，食品袋、餐巾紙隱約可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學講話粗魯，態度蠻橫，沒有禮貌，不尊重長輩，不尊重他人，甚至故意損壞學校的公共財物，??這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！

人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。

文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但卻不是唯一的任務。我們很多同學把文化知識的學習放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，以及符合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運！現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。

文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關著的門輕輕地推開；當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。

同學們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌，我們將進一步規范我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。