第一篇：河南省鄭州一中2018屆高三上學期階段測試(四)語文

2018年高中畢業年級第一次質量預測

語文試題卷

一、現代文閱讀(35分)

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

中國古代儒家對道德情感的培養有很多深刻的論述，孟子便對道德情感，尤其是惻隱之心做了細致的闡述。他認為人皆有惻隱之心，并以“孺子將入于井”為例，說明任何一個路遇此事的人都會對將要掉入井里的孩子產生同情，這種同情并非為了結交孩子父母，也不是為了邀譽于鄉黨朋友。由此看來，惻隱之心是純然的善，是無條件地具有道德價值的。

這意味著，儒家學者不會同意盧梭的認為同情心源自愛的觀點。按儒家的觀點，惻隱與自愛截然不同，兩者之間沒有因果或源流的關系。惻隱固然也需要對自身感受的關切，因為惻隱之心是經由的痛苦而感知他人的痛苦，但用自愛卻無法解釋一個人為什么一定要從自己推及他人，同情他人的痛苦，更無法解釋那種自我奉獻的意愿和行為。

那么，惻隱是人類道德的源頭嗎?概括地講，可以這么說，但還需要做些具體分析。完整意義上的道德包括三種現象—一道德心理、道德行為、道德知識。對道德心理而言，惻隱之心無疑是其原始的最重要的組成部分，并推動著其擴展和深化；對道德行為而言,惻隱只是一種最初的動力，且不一定是最主要的動力；對于道德知識來說，惻隱則是形成它們的最原始也最微弱的動力，必須經過理性的中介才能起作用。惻隱之心是道德最初的涓涓細流，雖不洶涌澎湃，但卻源源不斷。人類歷史上雖不乏以所謂“原則”“主義”扼制甚至消滅惻隱之心的企圖，但最終都歸于失敗。在一個基本的底餞上，我們甚至可以說惻隱之心絕對無誤。“原則”“主義”可能會出錯，會忘記生命的根本，而惻隱之心對待生命的基本狀態卻不會出錯，它是人類道德乃至全部文明的最后一道防線。如果連這一防線也守不住，如果人類連起碼的惻隱之心也喪失殆盡，那就很難想象人類會成為什么樣子。當然，從另一方西看，作為源頭，惻隱之心還有必要發展，它不能滿足和停留于自身。它最主要的發展當然是和理性結合，使單鈍個人主觀的惻隱之心轉向普遍客觀的道德理性，使人治轉向法治。

在當今的社會，理性規則、道德義務都是必要的，但規則和義務并不是道德的全部，道德并不僅僅是規則和義務的普遍履行，我們還需要人與人之間的一種深厚同情。它會讓規則與義務不至于硬化干枯，會提醒我們道德與生命的深刻聯系。道德也會與時俱進，只要人類還有惻隱之心，我們就可以對它的變化基本放心。（摘編自何懷宏《道德情感》）

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.惻隱之心讓我們同情他人的苦難并做出超越功利、舍己為人的道德行為

B.儒家認為惻隱與自愛不同，兩者雖都關注自身感受，但它們之間并無必然聯系。

C.側隱對道德心理、道德行為、道德知識的推動作用呈逐漸減弱的趨勢。

D.惻隱是人類抵御不道德行為的最后一道防線，守住它就守住了人之為人的底線。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A.孟子以“孺子將入于井”為例，證明惻隱是純粹的善，無條件地具有道德價值。

B.闡述道德這一概念，是討論“惻隱是人類道德的源頭嗎”這一問題的重要前提。

C.惻隱之心絕對無誤是基于它對待生命的基本態度而言的，否則就不一定能成立。

D.文章主要按照提出論題、辨析概念、分析作用意義這一基本邏輯對惻隱之心展開論述。

3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)

A.惻隱會推己及人，同情他人的痛苫，因此從人類生存的角度看，側隱比自愛更重要。

B.僅有惻隱之心是不夠的，如果它不能朝向道德理性發展，其意義就會打折扣。

C.如果社會的治理者只是從惻隱之心出發施政，那么這種治理方式只能算是人治。

D.只有保持惻隱之心，道德規范才會具有人性的溫度，道德的演化才不會違背人性。

【答案及解析】1.（3分）C（A項說法絕對，從原文第一段和第二段看惻隱之心并不一定能讓人產生舍己為人的道德行為；B項張冠李戴，這不是儒家的觀點，而是作者依據儒家觀點提出來的看法；D項“惻隱是人類抵御不道德行為的最后一道防線”理解錯誤，原文的意思是說惻隱是一種最基本的人類情感，失去了惻隱就等于喪失了基本的人性。）

【答案及解析】2.（3分）A（孟子舉例是為了證明人人皆有惻隱之心）

【答案及解析】3.（3分）A（無中生有，“惻隱比自愛更重要”不當。第二段比較了惻隱與自愛，但并未指出哪一個更重要，從文中也推斷不出。）

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字，完成4-6題。

水底的微光

任紫鈺

他試了試水，溫的。

一群孩子聚集在淺水區，水汽籠著他們，只能聽見他們說笑的聲音，像嘩嘩的流水。這個游泳館有些年頭兒了，暗沉的池水映著斑駁的墻壁，到處都霧蒙蒙的。來這里的多是周邊在社會底層討生活的工人，像他和他的工友們。這是個星期二，深水區空無一人，他對自己說: “很好，很完美。”此時在他的心里，游泳就是一種神圣的儀式，只有在無人之處，安靜時分才顯出意義。

只幾秒的時河，水便淹沒了他，從腳趾到頭頂。在潤滑的溫暖里，他想起了四面環山的故鄉，想起了大海。現在，他北上打工，離海更遠了。他只能偶爾來這池水里想象大海，想象自己抓住了海的一片衣角。

他將頭深埋進水里。水淹沒了他的五官，阻斷了他與世界那細若游絲的聯系。拍拍耳廓，能聽見孤獨的聲音。在這回聲里，他不斷下沉。終于，他的脊梁接觸到池底，他的身體微微發顫。他竟然想起了社區的圖書室。圖書室不大，十幾平方米的樣子，里面逼仄地擠著幾排書架。閑時，他總愛去那里看書，一看就是幾個小時，陽光透過窗欞，照著空氣中悠閑翻飛的塵埃，他竟覺

得很美，美得如他的夢境。在那無數次出現的夢境里。他是一個手捧詩集的白衣少年。把他從夢境中驚醒的總是他那些粗魯的工友、整日罵罵咧咧的食堂師傅、頤指氣使的工頭兒。就是在那間圖書室里，他遇見了太宰治的《人間失格》。才翻上兩頁，他就覺得像腿上剛結痂的傷口瘙癢難耐。他邊讀邊想，所謂的字字珠璣，說的就是這樣的文字吧。讀到一半，他用袖子遮住了滿臉的淚水，幸遭遇。

5.小說在敘事謀篇方面很有特點，請簡要說明。(5分)

6.請結合全文，分析小說標題“水底的微光”的豐富意蘊。(6分)【答案及解析】 4.（3分）B（“用干凈的細白棉布包書”體現的不是小說主人公性格的敏感脆弱，而是對書的珍視。）

【答案及解析】5.（5分）①運用插敘手法，插入主人公讀書、在人們詫異的眼神中匆匆離開。他開始攢錢，兩個月后，他買下了《人間失格》。他用干凈的細白棉布把書包好，珍重地放好。

過了幾個月，工頭兒開始拖欠工資。他和工友急了，追著討要。又怕因此丟了飯碗。他和幾個人商量，要告，聯名書簽了好幾頁，到了站街那天，卻只剩了他。他揮舞著名單，想抓住最后一根稻草。他說:“你們一起來啊!這是我們應得的!”工友們紛紛別過臉去，不看他。他感到有口氣憋在嗓子里，憋得他胸口悶疼。他跑出了工棚，陪著他的只有身后的風。

他終歸是無處可去。天黑了。他回到工棚。屋里人頭攢動，地上一片狼藉。包書的細白棉布躺在地上，一片污濁。工頭兒扭頭看著他，半笑不笑地說：“還知道回來，能耐了啊？！”說著，他從一個工友手里拿過那本《人間失格》一撕兩半，扔在地上。工頭兒又環視工友們，吆喝著:“都愣著干嘛?”工友們互相看看，又看看他，看看工頭兒。終于，有幾個工友對他動手了。拳頭落在他的背上，手掌推搡在他的臂上。說實話，并不重。可他，承受不了。他再次轉身跑了，跑進了這個游泳池。

水繼續淹沒著他。他的胸膛感受到了壓力，他體驗到了一種生命的快感。他的耳邊想起了太宰治的話：“幸福感，就是沉入悲哀之河的河底的那些閃著微光的金砂。就是那種感覺吧，經歷過悲傷的極服，心情不可思議地，朦朧地明亮起來。”

他的胸腔撕裂般疼痛，他再也無法控制自己，他口鼻全張，水一股腦灌下去，順過氣管刀槍一樣嗆入。他的身子開始抽搐，水恣意地從四面八方擠進毛孔……黑暗應該如約而至了。就在黑暗來臨前的瞬間，他看到了水底的微光。在水底的微光中，他看見了工友們的臉孔，那些他再也不想見到的臉孔。他能感到工友們粗糙的手，一雙一雙錘在他的背上，按在他的胸前。說實話，這力道比在工棚打他的時候重多了。他甚至還聽見他們透著痛惜的罵聲：“這個悶憨書生，就知道他心里不痛快了會來這里，萬沒想到他會尋死!”“這個憨貨要真見閻王了，我們這些人這輩子也別想安生了。”

他努力睜開眼，透過工友們的肩膀，看到了淺水區的孩子們。那些孩子都驚訝地站立在水中，他們明亮的面孔猶如開在晨霧中的新鮮花朵。

(選自《金山》2017年第4期,有刪改)4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.第二段的環境描寫既再現了這個“有些年頭兒”的游泳館陳舊破敗、水汽迷蒙的特點，也烘托了主人公沉重黯淡的心情。B.讀書讀到滿臉淚水、用干凈的細白棉布包書、受了委屈選擇輕生，這些情節都體現了小說主人公性格敏感脆弱的一面。C.雖然工友打得“并不重”，但“他”還是“承受不了”，說明“他”無法忍受的不是工友們的打擊和推搡，而是他們的出賣和背叛。D.小說善于運用對比手法，如第四段中夢境與驚醒后的情景形成對比，表現主人公人生追求與現實之間的巨大反差，突出了其不

討薪等內容，交代事件的起因、人物的遭際（使情節的發生發展更合理）。②現實與回憶交織，把主人公在泳池里真實的感受與對故鄉、大海、社區圖書館的回憶巧妙融合（巧妙推進故事情節，有利于展現人物心理，突出人物形象）。③時空集中，故事發生在“泳池”這一地點，“他”準備輕生到被工友救起這一時間段（情節緊湊）。④前后照應，如開頭結尾都有對淺水區孩子們的描述，之前只能聽見他們的說笑，后來看到了他們“明亮的面孔”。（答出一點給2分，答出任意兩點給5分；意思對即可。如有其他答案，可酌情給分）

【答案及解析】6.（6分）①水底的微光是指真實的光。“他”被救上岸時在瀕臨死亡的狀態下感受到的光亮。②也指希望之光。“他”曾以為粗魯軟弱的工友背叛了自己，陷入到絕望的水底，但工友們的關愛和及時救助給輕生的“他”以希望。③指卑微人性中的善良之光。這些工友雖然臨事怯懦、屈從權勢、“助紂為虐”，卻并非因為邪惡，而只是對現實的妥協，他們仍然懷著善良友愛之心。④還可指夢想之光。“他”雖然在社會底層討生活，卻仍酷愛讀書，珍愛書籍，心存夢想。⑤指溫暖之光。遙遠大海邊的故鄉帶給遠離家鄉、北上打工的“他”心靈的溫暖。（答出一點給2分，答出任意三點、意思對即可。）

(三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

閱讀下面的文字,完成7-9題

材料一：

2017年11月，總書記就旅游系統推進“廁所革命”工作取得的成效作出重要指示。這是總書記三年來第二次對“廁所革命”作出重要指示，廣大干部群眾反響熱烈。習總書記指出，廁所問題不是小事情，是城鄉文明建設的重要方面，不但景區、城市要抓，農村也要抓，要把這項工作作為鄉村振興戰略的一項具體工作來推進，努力補齊這塊影響群眾生活品質的短板。

“廁所革命”自2015年初實施以來，取得了顯著成效，不僅受到廣大群眾和游客的歡迎，也得到了海外人士的廣泛贊譽。新加坡明鼎國際旅游有限公司董事長郎義煊認為，廁所是一個國家文明程度的體現，與人民的生活息息相關，對生活質量有很大影響。澳大利亞伊迪斯考恩大學旅游學教授山姆·黃說，中國發起改善如廁環境的“廁所革命”，讓外國游客感受到中國廁所環境的變化和改善，這件好事可以大大提升中國的旅游形象。

(摘編自《人民日報》2017年11月29日01版)注：按照計劃，從2018到2020年，全國將新建、改擴建旅游廁

所6.4萬座，達到“數量充足、分布合理，管理有效、服務到位，環保衛生、如廁文明”的新三年目標。

(摘編自中商情報《2017-2022年中國城市環衛行業市場前景及投融資戰略研究報告》)材料三：

在建筑風格設計上，內蒙古建造了具有地方特色、民族持點的驛站旅游廁所；廣西桂林蘆笛巖景區廁所設計設置了戶外觀景平臺，讓游客在如廁時可休閑觀景。

在管理服務提升上，徐州與知名潔具品牌合作，將廁所打造成該品牌的實體體驗區；蘇州打造的“游急便”旅游廁所電子服務平臺，較好地發揮了服務和監管作用。

在投融資模式創新上，山東積極推廣PPT模式，實行設備提供、廁所清掃、廢棄物回收一條龍；積極探索“以商養廁”新路子。河北淶水野三坡首倡“鄉村旅游廁所開放聯盟”和“全業認養廁所”的管理新模式。

摘編自新華《“小廁所，大民生”——全國旅游系統推進“廁所革命”紀實》)材料四：

印度政府曾在1986年推出旨在向農村地區普及衛生設施的中央農村衛生項目；之后在1999年，又推出了全民衛生運動，但都收效甚微。截至2011年，擁有12億人口的印度，只有47%的家庭擁有衛生問。2014年莫迪總理發起“廁所運動”，“家家有廁所”的口號在印度頗為響亮。

但印度水資源協會的扎克·快特表示，“由于文化、宗教或傳統信仰，部分居民更青睞露天如廁”。因此，推廣廁所還需要印度人民轉變觀念。

印度比哈爾邦議會2015年8月5日通過的一項新的村務委員制度修訂案明確規定：家里配備廁所成為競選任何村職的硬性條件。比哈爾邦邦長表示，“競選者必須在競選提名時宣誓他們家里配有廁所”，這樣做是為了保證鄉村地區的環境衛生。

《印度時報》友對此新規紛紛點贊，不少人表示希望這條新規能遍布印度的各個村落及更廣泛的場所。還有友表示，此項新規不應只適用于竟選者，還應適用于參與投票的選民。

(摘編自《廁所革命》,2017年11月27日《高棉日報》)7.下列對材料相關內容的梳理,不正確的一項是(3分)8.下列對材料相關內容的概括和分析,正確的兩項是(5分)

A.中國的廁所革命已經在城市、景區取得了顯著成效，下一步國家將會把重點轉移到農村，以提高農民的生活品質。B.從材料二我們可以看出，2006年到2015年這十年間，我國城市公廁數量和城市每萬人擁有公廁數量整體呈上升趨勢。

C.根據材料三可知，中國的廁所革命，不僅注重數量的增加，還注重品質的提升，同時在管理服務方面也有了顯著的改進。

D.在推進廁所革命的投融資模式上，山東和河北的做法很有新意，實踐證明其效果也非常不錯，值得我國其他城市借鑒。

E.印度的測所革命起步很早，但困難重重，為此，有地方議會不惜制定法規把家里配備廁所作為競選任何村職的硬性條件。9.根據上述材料，概括說明中國廁所革命與印度廁所革命所面臨問題的異同。(4分)

【答案及解析】7.（3分）B（“新三年計劃”是中國廁所革命未來三年的計劃目標，而非已經實施了的策略。）

【答案及解析】8.（5分）C、E（A項 “把重點轉移到農村”理解不準確，應該是城鄉并重；B項“城市每萬人擁有公廁數量整體呈上升趨勢”錯，不少年份是下降的。D項錯在“實踐證明其效果也非常不錯”于文無據。答對一項給2分，答對兩項給5分；

回答三項或三項以上不給分）

【答案及解析】9.（4分）相同點：兩國都存在人口眾多（1分）、廁所（或“公廁”）數量不足（1分）的問題。

不同點：中國廁所革命存在著中國過快的城市擴容使城市公廁的發展速度趕不上人口增長速度的問題；印度廁所革命存在著人民的如廁觀念和認識的亟待轉變（答“印度家庭配備廁所還難以普及”也可）和推行廁所革命效果差（答“印度廁所革命起步很早，但困難重重”也可）的問題。（2分，分號前后各1分）

二、古詩文閱讀(35分)

（一）文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。

太祖諱匡胤，姓趙氏，涿郡人也。后唐天成二年，生于洛陽夾馬營。既長，容貌雄偉，器度豁如，識者知其非常人。學騎射，輒出人上。嘗試惡馬，,不施銜勒，馬逸上城斜道，額觸門楣墜地，人以為首必碎，太祖徐起，更追馬騰上，一無所傷。會周祖以樞密使征李守真，應募居帳下。廣順初,拜滑州副指揮。世宗即位，典禁兵。北漢來寇，世宗率師御之，戰于高平。將合，指揮樊愛能等先遁，軍危。太祖麾同列馳馬沖其鋒，漢兵大潰。乘勝攻河東城，焚其門。左臂中流矢，世宗止之。還，拜殿前都虞候，領嚴州刺史。呈德四年春，從征壽春，拔連珠砦，遂下壽州。唐主畏太相威名，用間于世宗，遣使遺太祖書，饋白金三千兩，太祖悉輸之內府，間乃不行。六年，世宗拜太祖檢校太傅、殿前都點檢。恭帝即位，改襝校太尉。七年春，北漢結契丹入寇，命出師御之。次陳橋驛，軍中知星者苗訓引門吏視日下復有一日。夜五鼓，軍士集驛門，宣言點檢為天子。遲明，逼寢所，太宗入白，太祖起。諸校露刃列于庭，曰:“諸軍無主，愿策太尉為天子。”未及對，有以黃衣加太祖身，眾皆羅拜，呼萬羅，即掖太租乘馬。諸將皆裁拜，肅隊以入。副都指使韓通謀御之，王彥升遽殺通于其第。有頃諸將擁宰相范質等至太祖見之鳴咽流涕曰違負天地今至于此質等相顧計無從出乃降階列拜 召文武百僚，至晡，班定。翰林承旨陶谷出周恭帝禪位制書于袖中，宣徽使引太祖就庭，北面拜受已，服袞冕，即皇帝位。

（節選自《宋史·太祖本紀》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.有頃/諸將擁宰相范質等/至太祖/見之嗚咽流涕曰/違負天地/今至于此/質等相顧計無/從出乃降階列拜/

B.有頃/諸將擁宰相范質等/至太祖/見之嗚咽流涕曰/違負天地/今至于此/質等相顧/計無從出/乃降階列拜/

C.有頃/諸將擁宰相范質等至/太祖見之/嗚咽流涕曰/違負天地/今至于此/質等相顧/計無從出/乃降階列拜/

D.有頃/諸將擁宰相范質等至/太祖見之/嗚咽流涕曰/違負天地/今至于此/質等相顧計無/從出乃降階列拜

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.太祖，指先祖稱謂，后多用于開國帝王的廟號。開國之君，功勞甚大，故而維承帝位的子孫尊其為“太祖”。

B.五鼓，古代民間把夜晚分成五個時段，用鼓打更報時，所以叫作五鼓，又叫五更或五夜；亦指第五更，即丑時。C.黃衣即黃袍，古代帝王的袍服，“黃袍”往往被看作皇權的象征。后來，不僅黃袍為皇帝所獨有，黃色亦為皇帝專用。

D.翰林是我國古代官名，一般是指翰林學士。唐宋時期，皇帝從文學侍從中選拔優秀人才，充任翰林學士，專掌內命。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.太祖驍勇矯健，敢于挑戰。他曾試騎烈馬，不用馬嚼口和籠頭，馬跑上城墻斜坡道，致使他額頭觸碰門框，摔到地上，但他起來后追上馬騰躍而上。

B.太祖英勇善戰，屢建軍功。高平之戰，后周軍隊危急之時，太祖指揮部隊沖潰敵軍；顯德四年春天又隨世宗出征，攻克了連珠砦、占領了壽州。

C.太祖不貪錢財，巧破離間。南唐主畏懼他的威名，使用離間計，派遺使臣送給太祖書信和白銀，太祖把送來的白銀全部送到內府，在軍隊沒有主人，我們愿意擁立太尉當皇帝。”太祖還沒有來得及

答話，就有人把黃袍加在太祖身上，大家圍著他下拜，高喊萬歲，立即扶太祖上馬。將領們都羅列而拜，整肅隊伍返回開封城。后周副都指揮使韓通計劃抵抗，王彥升情急之下把韓通殺死在他家中。過了不久，將領們擁著宰相范質等人前來，太祖見了他們，低聲哭泣著說：“我違背天地，今天到了這種地步！”范質等人互相看看，沒有什么辦法可想，于是退到臺階下列隊下拜。太祖召集文武百官，到了黃昏時，文武官員已排定了位置。翰林承旨陶谷從袍袖中拿出周恭帝的禪位制書，宣徽使引導太祖到了殿前庭里，北面下拜接受制書后，換上皇帝的衣帽，登上皇帝寶座。

（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題11分)讀下面這首宋詩完成14-15題。

午枕①

王安石

使南唐的離間計失敗。

D.太祖順天應命，黃袍加身。太祖率軍駐扎陳橋驛時，有人看到天空出現雙日奇觀，軍中將士把黃袍加在他身上，在后周將士的一致擁立下，他順利登上皇位。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)既長，容貌雄偉，器度豁如，識者知其非常人。

(2)軍士集驛門，宣言點檢為天子。遲明，逼寢所，太宗入白，太祖起。

【答案及解析】10.（3分）C（有頃，諸將擁宰相范質等至，太祖見之，嗚咽流涕曰：“違負天地，今至于此！”質等相顧，計無從出，乃降階列拜。）

【答案及解析】11.（3分）B（五更相當于寅時，即拂曉時候。）【答案及解析】12.（3分）D(“在后周將士的一致擁立下”說法有誤，從文中 “副都 指揮使韓通謀御之”可知。)【答案及解析】13.（10分）（1）（5分）（太祖）長大后，相貌雄偉，心胸豁達，有見識的人知道他不是一般人。[譯出大意給3分；“豁如”（“豁達”“開闊”“曠達”等）、“非常”（“不同尋常”“不同一般”等）兩處，每譯對一處給1分]（2）（5分）軍中將士集中在驛門前，當眾宣布要讓點檢做皇帝。天快亮時，將士們來到太祖寢室外，太宗進去向太祖報告（外面發生的事情），太祖起身。[譯出大意給3分；“宣言”（“宣布”“宣告”等）、“遲明”（“天快亮時”“黎明”等）兩處，每譯對一處給1分] 注意：①“關鍵詞”與“大意”不重復扣分；②“關鍵詞”譯成近義詞也可；③“關鍵詞”翻譯從嚴，“大意”翻譯從寬。文言文參考譯文：

宋太祖名匡胤，姓趙氏，涿郡人。后唐天成二年，出生在洛陽夾馬營。（太祖）長大后，相貌雄偉，心胸豁達，有見識的人知道他不是一般人。（太祖）學習騎馬射箭，總在常人之上。曾經試騎一匹烈馬，不用嚼口 和籠頭，烈馬奔上登城樓的坡道，太祖的額頭撞上門框的橫木而從馬上摔到地下，人們都認為太祖的腦袋一定撞碎了，（只見）太祖慢慢站起來，再次追上烈馬飛身跳上，一點也沒受傷。正好周太祖以后漢樞密使的身份征討李守真，太祖應募在周太 祖軍帳下供職。后周廣順初年，太祖任滑州副指揮。周世宗即位，太祖執掌禁軍。北漢來侵犯，周世宗率領軍隊抵御來犯之敵，在高平擺開戰場。戰斗將要展開的時候，指揮樊愛能等人首先逃跑，后周軍隊十分危急。太祖指揮同伴騎上馬迅速沖向敵人前鋒，北漢軍隊大敗潰逃。太祖乘勝進攻河東城，焚燒城門。（太祖）左臂被流箭射中，周世宗沒有讓他再戰。回到京城后，太祖被任命為殿前都虞候，兼任嚴州刺史。顯德四年春天，跟隨周世宗出征壽春，攻克連珠砦，乘勢攻下壽州。南唐主畏懼太祖的威名，在周世宗那里使用離間計，派遣使臣送給太祖一封信，饋贈三千兩白銀，太祖把白銀全部送到內府，南唐的離間計失敗。顯德六年，世宗任命太祖為檢校太傅、殿前都點檢。周恭帝即位，太祖改任檢校太尉。顯德七年春天，北漢勾結契丹進犯后周，朝廷命令太祖率領軍隊抵御敵人。大軍駐扎陳橋驛，軍隊里一名懂得天文的人苗訓招呼門吏看太陽下面還有個太陽。這天下半夜，軍中將士集中在驛門前，當眾宣布要讓點檢做皇帝。天快亮的時候，將士們來到太祖寢室外，太宗進去向太祖報告（外面發生的事情），太祖起身。軍校們手里拿著兵器排列在庭院中，說：“現

百年春夢去悠悠，不復吹簫②向此留。野草自花還自落，鳴鳩相乳亦相愁。舊蹊埋沒開新徑，朱戶欹③斜見畫樓。欲把一杯無侶伴，眼看興廢使人愁。

【注】①本詩寫于宋神宗去世后，當時新法已被全部廢除。②吹簫：《列仙傳》載蕭史偕弄玉吹簫跨鳳飛升，這里泛指神仙道術。③欹(qī)，傾斜、歪向一邊。

14.下列對這首宋詩的賞析，不恰當的兩項是(5分)

A.從首句“百年春夢”可以看出，詩人午后就枕，盡管睡眠時間不長，但夢中所歷似已有百年。

B.首聯第二句化用典故，感慨自已并沒有神仙道術可長留夢境之中，側面表現了對夢境的依戀。

C.頷聯運用擬人手法，寫出了野草自然生長、鳴鳩相乳相酬的情景，生動地表現出作者午睡夢醒后的視聽印象。

D.“田蹊埋沒開新徑”一句與劉禹錫的“芳林新葉催陳葉”有異曲同工之妙,都頗含理趣 E．“朱戶欹斜見畫樓”一句通過對朱戶畫樓的描寫，對豪門貴族的奢侈生活提出了委婉批評。

15.這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?請結合詩句具體分析。(6分)

【答案及解析】14.（5分）B、E（B項應是直接表現了對夢境的依戀，側面表現了對現實 的失望。E項“對豪門貴族的奢侈生活提出了委婉批評”一說無中生有，此句意為詩人見朱戶、畫樓興替，感到富貴榮利不足慕。答對一項給2分，答對兩項給5分；回答三項或三項以上不給分。）

【答案及解析】15.（6分）①新法被廢的痛苦與惋惜。首句“百年春夢去悠悠”既是寫實，又喻指自己致力一生的變法慘遭廢除，如夢消散，內心無比痛苦、惋惜。/尾句“眼看興廢使人愁”則直抒胸臆，新法廢，舊法興，令人愁悶。②新事物必將代替舊事物的哲理感悟。頷聯和頸聯描繪了野草有榮有枯，朱門坍塌、畫樓崛起，自然有新陳代謝，人事有興廢更迭，這是萬事萬物必須要遵循的規律。③知音難覓的孤寂與苦悶。尾句“欲把一杯無伴侶”，寫詩人想偕侶暢飲共敘，卻無人陪伴的孤寂之情。（每答出一點給2分，要求每條理解至少有一處具體詩句分析。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)16.補寫出下列句子中的空缺部分（5分）

(1)《茅屋為秋風所破歌》中表達杜甫濟世情懷和獻身精神的兩句是：“

。”(2)荀子在《勸學》中用“

，”

與蚯蚓的用心專一形成對比，從反面強調了專心學習的重要性。【答案及解析】（1）何時眼前突兀見此屋 吾廬獨破受凍死亦足（2）蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者 用心躁也（每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分）

三、語言文字運用(20分)

17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)①出租車司機急于趕路，沒有走自己熟悉的公路，而是另辟蹊徑，選擇了一條林中道路，不料中途迷路，只好等特救援。

②總有一些人覺得一時無視規則可以給自己帶來便利，他們因此沾沾自喜，而忽視了還會有另一種未知的規則懲罰他們。

③這個部門任務繁重，工作量大，其他同事平時都忙得腳不沾地，21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)小王卻能好整以暇，這源于他科學嚴格的時間管理。

④有的黨員干部覺性不強，對黨的紀律和規矩缺少敬畏，甚至對中央一再亮明的紀律紅線熟視無睹、我行我素。所以，黨的廉政建設和反腐敗斗爭永遠在路上

⑤2017年11月17日是路遙逝世15周年的日子，有學者評論他是新時期文學疲軟狀態下的斯巴達克斯，也有人贊嘆路遙的精神山高水長。

⑥老人朋友圈謠言多，是因為老人平常接觸面窄，容易聽信一面之辭。所以，子女要按圖索驥，給老人找到來自專業機構的權威信息。

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥ 【答案及解析】（3分）B（另辟蹊徑：另外開辟一條路，比喻開創新方法、新風格、新思路。此處司機并未開辟新道路，與“選擇了一條林中道路”矛盾。沾沾自喜：形容自以為很好而得意的樣子。使用正確。好整以暇：形容在緊張繁忙之中仍能嚴整有序，從容 不迫。使用正確。熟視無睹：雖然經常看見，還跟沒看見一樣，指對應關心的事物漠不關心。此處應用“置若罔聞”。山高水長：像山一樣高聳，像水一樣長流。比喻人的品德高尚，影響深遠。也比喻情誼或恩德深厚。使用正確。按圖索驥：按照圖像尋找好馬，比喻按照死規矩機械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標。此處可用“去偽存真”。）

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A.“感動中國”人物蘊藏著正能量，不僅讓個人信念得以彰顯，更讓中華民族的傳統美德在他們身上得以完美地再現。

B.《見字如面》節目中，那些家書載著一段段動人的故事重返人們身邊，我們仿佛真的通過那些文字、話語與我們相隔遙遠的人見面了。

C.諾貝爾獎在歷史上也出現過頒給了錯誤的研究成果，遺漏了偉大的發現，得到獎勵的科研成果危害人類，因而難稱完美。D.大量閱讀繪本故事，可以激發兒童的好奇心和想象力，引領他們跨進更寬廣的生活領域，喚起他們對個體生命和廣袤宇宙的追問。

【答案及解析】（3分）D（A項搭配不當，應把“著”改為“的”。B項介詞殘缺，可在“與”之后補充“跟”。C項“出現過”缺賓中心語，可在“危害人類”之后補充“等錯誤”。）19.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.因為接到臨時任務，我今日無法光臨貴府的宴會，對此深表歉意，同時托舍弟帶去薄禮一份，還請笑納。

B.朋友遠在大山支教，那里風景秀美，他常常給我寄當地的風景照，一年時間我己經惠存了上百張照片。

C.感謝老師對學生的愛護，但如今找工作很不容易，還請老師鼎力相助，若能得一枝之棲，我就十分滿足了。

D.朋友遠道而來，主人由于沒有計劃好時間而沒能及時出門迎接，深感抱歉，見到朋友便說:“久違，久違了。”

【答案及解析】19.（3分）C（A項“光臨”是敬辭，指對方到來。B項“惠存”是敬辭，意思是請保存，多用于贈人照片、書籍時所題的上款。D項“久違”一般用作久別重逢的客套，此處結合語境應該用“失迎”。）

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)

氣候能夠左右人的性情，其中有兩個因素十分重要，①。南方常年氣候溫和、濕潤，這使南方人頭腦冷靜，感情細膩，對外界變化敏感，并功于心計，② ；北方冬季寒冷而干燥，導致北方人容易急躁，行為粗獷，對外界感覺不太敏銳，歷史上多有將才武士以及草莽英雄。另外，③，例如江南一帶多雨，年降水量有800毫米至1700毫米，這使江南人更加多愁善感。【答案及解析】20.（6分）示例：①分別是氣溫和濕度

②歷史上多有文人雅士及精明商人（其他合適身份，如“詩人才子和謀臣策士”等亦可）③降雨量對人的情緒（或性情、性格等）也有影響

（每寫出一處給2分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

2017年寒假，廈門理工大學發出10萬元“親情紅包”鼓勵學生回家過年。可見，物獎勵必然能讓更多學生假期回家看看。由此可知，思想教育國然重要，但外在手段更能激發學生的內在德行，只要學生有了好的德行，大學教育就是完美的教育。①物質獎勵未必能讓更多學生假期回家看看。②

③

【答案及解析】21.（5分）示例：

②外在手段未必（或“不一定”）（比思想教育）更能激發學生的內在德行。

③使學生具備好的德行的大學教育未必（或“不一定”）就是完美的大學教育。

（寫出一處給2分，寫出兩處給5分。意思對即可）

四、寫作(60分)

22．閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

①2017年11月12日，成績優異的湖南高三學生小羅因成績波動被批評并要被通知家長，在辦公室將班主任刺死。

②小羅(同上文)的成績足以考上一所重點大學，但他只想考取一所二本學校。他的解釋是:“我只想過輕輕松松的生活。” ③沒有教不好的學生，有不會教的老師。（中國現代教育家陳鶴琴）④寧吃高考苦，不留終身憾!(某校高考勵志口號)

⑤我是教師/我拒絕把我比作靈魂工程師……不要給我戴上神圣的光環/再用世俗的眼光把我的人格蔑視貶低……（絡流行詩《我是教師，我拒絕》）

⑥一想到為人父母居然不用經過考試，就覺得真是太可怕了。(日本作家伊坂幸太郎)

讀了上面六則材料你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三則為基礎確定立意，并在文中合理引用或適時聯系，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【答案及解析】22.參照2017年高考作文評分標準。參考立意角度：

（1）結合①③，可談學校教育、師生關系等。

（2）結合②④，可談人生價值、人生追求、奮斗、拼搏等。（3）結合③⑤，可談對教師、對教育工作的認識。（4）結合①⑥，可談家庭教育。

第二篇：2014屆河南省鄭州一中高三上學期期中考試語文試卷T

1.（7分）按課文原文填空。

【小題1】__________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）【小題2】辛苦遭逢起一經。(文天祥《過零丁洋》)【小題3】有約不來過夜半，（趙師秀《約客》）【小題4】__________，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）【小題5】予獨愛蓮之出淤泥而不染。(周敦頤《愛蓮說》)【小題6】《桃花源記》中描寫桃花源社會環境的語句是__________。

1.閱讀《沉浸〈詩經〉》，完成下題。（21分）⑴三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設在二層。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內看書，總有花香飄進來，深深淺淺，纏綿不絕。這是當年我念大學時，學校的閱覽室。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學書籍。也是在那里，我初次接觸到《詩經》，立馬被那些好聽的“歌謠”迷上。野外總是天高地闊的，我一會兒化身為那只在河之洲的斑鳩，一會兒又變身為采葛的女子，歲月綿遠，天地皆好。

⑵其實那時，我心卑微。我來自貧困鄉下，無家世可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。

⑶讀書卻使我的內心，慢慢兒變得豐盈。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室而去。閱覽室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經》取出來，交我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發條似的，機械連貫，滴水不漏。

⑷讀著讀著，我貪心了，就想擁有它。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站我身邊許久，我也沒發覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關門了。”語調冷冷的。我始才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。

⑸我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑。”依然是冷冷的語調，我卻聽出了溫度。

⑹那些日子，我就那樣浸透在《詩經》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也沒想過自己到底為什么要迷戀，也沒想過自己日后會走上寫作的路，只是單純地迷戀著，摯愛著，無關其他。

⑺很快，我要畢業了。突然收到一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，單價七塊六毛。厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。我不知道是誰寄的。我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探詢似的看他，他卻無甚異常，仍是一副冷冷的樣子，表情嚴肅。我又懷疑過經常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他，或許是她。他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。⑻我最終沒有相問。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐著芬芳。（選自 2015年5月9日《揚子晚報 》，作者：丁立梅）

【小題1】請簡要概括本文所寫的故事內容。（5分）

【小題2】第⑵段插敘了相關內容，有什么作用？（5分）

【小題3】品味第⑸段中畫線句，合理想像，對她此刻的心理進行描寫。（不超過60字）（5分）

【小題4】本文三次寫到七里香，分別有什么作用？（6分）

2.閱讀下面選文，回答小題。（16分）繩子那頭 李少龍

（1）太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個人——他是我父親，一個空調修理工。

（2）暑假的一天，悶熱的天氣實在使人感覺無聊，我便要求與父親、母親—起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。出發前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活。

（3）到了雇主家里，了解了空調的問題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上轉了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說：“這回不用你了，孩子拉著我就行了。他拉著我我更踏實，你只管遞工具就行了。”（4）說完父親就要從窗戶內往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險啊！”父親卻只是笑笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點點爬到樓外，吊在距離地面十幾米的墻上。

（5）站在窗戶邊，一股熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑，我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回，墻已經被曬得特別燙了。（6）繩子那頭傳來一聲：“手套！”（7）母親慢慢遞下一副粗糙的手套。（8）“這么熱的天還要帶手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了。”我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。

（9）突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。（10）繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了，嚇死我了??”（11）“你沒事吧？”我和母親焦急地問。（12）“沒事，你看兒子勁兒就是比你大。”父親帶著笑意說。我卻要哭了。（13）繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。

（14）父親艱難地爬著，他的雙手有些發抖，等到他踩到空調外機上，他的身體全部進入我的視野，我驀地發現，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚黢黑，長年累月，惡毒的太陽光已經侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了__________，他已然沒有了年輕時的活力，可是他才四十多歲，歲月啊，你過早地催老了我的父親！（15）一會兒，雇主拿來一只冰糕送給正在干活兒的父親，父親接過冰糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。（16）“天兒熱，兒子你吃吧。”他笑著說。“我不吃，你吃吧??”“讓你吃你就吃。”父親似乎有點不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的冰糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊冰糕，我從來沒有吃過如此美味的冰糕。

（17）父親又要下去了，我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實的感覺。

（18）我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個偉大的人。（選自《意林》合訂本第44卷，有改動）【小題1】請概括文章的主要內容。（3分）

【小題2】請結合文章具體內容，分析文中父親的性格特點。（3分）

【小題3】請結合上下文，寫出第（12）段中劃線句子分別表現了父親和“我”怎樣的心理。（3分）

【小題4】請分析文章第（14）段劃線句子的作用。（4分）【小題5】請寫出第（16）段中劃線句子的含義。（3分）

1.智伯索地

智伯①索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故不予?”桓子曰：“無故索地，故弗予。”任章曰：“無故索地，鄰國必恐；重欲無厭，天下必懼。君予之地，智伯必而輕敵，鄰國懼而相親。以相親之兵，待輕敵之國，則智氏之命不長矣!《周書》曰：‘將欲敗之，必姑輔②之；將欲取之，必姑予之。’君不如予之，以驕智伯。且君何釋以天下圖智氏，而獨以吾國為智氏質③乎?”君曰：“善。”乃與之萬戶之邑④一。智伯大說，因索地于趙，趙弗與，因圍晉陽。韓、魏反于外，趙氏應之于內，智氏遂亡。

注釋：①智伯：名瑤，又稱智囊子，春秋末年晉國四卿之一。②輔：幫助。③質：攻擊目標。④邑：城市。

【小題1】用現代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）①以相親之兵，待輕敵之國，則智氏之命不長矣!②智伯大說，因索地于趙，趙弗與，因圍晉陽。

【小題2】智伯索地的故事給我們今天的人們什么啟示？（2分）

2.王長年智斗倭寇（明）朱國楨

古稱操舟者為“長年”[1]。王長年，閩人，失其名。自少有膽勇，漁海上。嘉靖己未，倭薄會城大掠[2]，長年為賊得，挾入舟。舟中賊五十余人，同執者男婦十余人，財物珍奇甚眾。賊舟數百艘，同日揚帆泛海去。長年既被執，時時陽為好語媚賊，酋長親信之[3]；又業已入舟，則盡解諸執者縛，不為防。長年乘間謂同執者曰：“若等思歸乎？能從吾計，且與若歸。”皆泣曰：“幸甚！計安出？”長年曰：“賊舟還，將抵國，不吾備，今幸東北風利，誠能醉賊，奪其刀，盡殺之，因捩舵飽帆歸[4]，此不可失也。”皆曰：“善！”

會舟夜碇海中，相與定計，令諸婦女勸賊酒。賊度近家，喜甚。諸婦更為媚歌唱，迭勸，賊叫跳歡喜，飲大醉，臥相枕藉[5]。婦人收其刀以出。長年手巨斧，余人執刀，盡斫五十余賊[6]，斷纜發舟。旁舟賊覺，追之。我舟人持磁器雜物奮擊[7]，斃一酋。長年故善舟，追不及。日夜乘風舉帆，行抵岸。長年既盡割賊級[8]，因私剜其舌，另藏之。挾金帛，并諸男婦登岸。

將歸，官軍見之，盡奪其級與金。長年禿而黃須，類夷人[9]，并縛詣鎮將所，妄言捕得賊。零舟首虜，生口具在[10]，請得上功幕府。鎮將大喜，將斬長年，并上功。鎮將，故州人也[11]。長年急，乃作鄉語，歷言殺賊奔歸狀。鎮將唶曰[12]：“若言斬賊級，豈有驗乎？”長年探懷中藏舌示之。鎮將驗賊首，皆無舌。諸軍乃大駭服。事上幕府。中丞某，召至軍門復按[13]，皆實。用長年為裨將，謝不欲。則賜酒，鼓吹乘馬，繞示諸營三日，予金帛遣歸。并遣諸男婦。而論罪官軍欲奪其功者[14]。長年今尚在，老矣，益禿，貧甚，猶操漁舟。（選自《涌幢小品》）

【注釋】[1]長（zhǎnɡ）年：船工。[2]倭：古代對日本的稱呼。此指十四至十六世紀劫掠我國江浙一帶和朝鮮沿海的日本海盜集團，即倭寇。會城：指福建省會福州。[3]酋長：倭寇的頭目。[4]捩（liè）：掉轉。飽帆：乘風鼓帆。[5]枕藉：縱橫相枕而臥。[6]盡斫：全部地砍殺掉。[7]磁器：瓷器。[8]級：首級，人頭。[9]類夷人：像貌類似倭寇。[10]“零舟”二句：殘留的船，賊寇的人，活捉的人，一一在此。[11]故州人：原本是同州人，即同鄉。[12]唶（zè）：大喊。[13]軍門：總督或巡撫官署。復按：復察。[14]“而論罪”句：對企圖奪功的官軍，依軍法定罪。【小題1】解釋下列句子中加線的詞。（2分）（1）倭薄會城大掠薄：（2）同日揚帆泛海去去：（3）會舟夜碇海中會：（4）賊度近家，喜甚度：

【小題2】下列句子中加線詞語的意義和用法相同的一組是（3分）A．婦人收其刀以出布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳B．旁舟賊覺，追之又間令吳廣之次所旁叢祠中C．長年禿而黃須永州之野產異蛇，黑質而白章D．用長年為裨將惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然【小題3】將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）若等思歸乎？能從吾計，且與若歸。

（2）長年今尚在，老矣，益禿，貧甚，猶操漁舟。

【小題4】從文中可以看出王長年有勇有謀。文章是如何表現他過人的膽識的？（3分）

1.閱讀詩歌，完成后面問題。（6分）歸園田居 一（節選）

少無適俗韻①，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥②戀舊林，池魚思故淵③。開荒南野際，守拙歸園田。三

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

注：①所謂“適俗韻”指的是逢迎世俗的那種品性。②指籠中之鳥。下句中的“池魚”指池塘之魚。③淵，深潭。【小題1】“帶月荷鋤歸”一句歷來為人所稱贊。試發揮想像，用自己的話將這句詩所寫的畫面描繪出來。并簡要說說這句詩好在哪里。（3分）【小題2】“但使愿無違”中的“愿”除了指“辛勤的勞動期盼好的收成”外，還包含著什么深層含義？請聯系《歸園田居》第一首中的具體句子簡要分析。（3分）

2.閱讀下邊一首詩，完成后面問題。（6分）幽居初夏陸游

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

[注]籜（zé）龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。甌(ōu)：杯子。【小題1】結合“嘆息”一詞，探究尾聯抒發了詩人怎樣的思想感情？(2分)【小題2】試結合“草深”、“鳴蛙”兩個詞語，賞析“草深無處不鳴蛙”這句的妙處。（4分）

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

鄉村對于城市來說，是另一片天地；社區對于校園來說，是另一片天地。遠方對于近處，未來對于現在，書中世界對于現實生活，都可以說是另一片天地。請以“走進另一片天地”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）字數在600字以上；（3）恰當運用描寫、抒情、議論等表達方式，寫出真情實感；（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

第三篇：浙江省紹興一中2011 屆高三上學期期中考試語文試題

浙江省紹興一中2011 屆高三上學期期中考試語文試題

一、基礎知識選擇題（1—10題，每題2分，共20分）

1．下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一項是

A．剽悍

漂泊

驃勇

虛無縹緲

B．駕馭

翁嫗

熨帖

與會人員

C．干涸

闔家

彈劾

放浪形骸

D．囹圄

揶揄

覬覦

賣官鬻爵

2.下列各句中，沒有錯別字的一項是

A．溫州“購房門”事件再起波瀾：政府限令補差價，買賣雙方齊喊冤。安置房層層轉賣，差價誰該來埋單？一買一賣，簡單交易是否隱藏腐敗？

B．2009年8月深圳市政府正式起動機構改革方案，據有關人士透露，深圳此次機構改革力度大，精簡機構多，涉及面廣，旨在為全國城市行政管理體制改革探路。

C．正如各國都有警察卻仍無法清除盜匪一樣，光靠外國海軍力量也無法從根本上消滅索馬里海盜。事實上，進入11月以來，海盜們變本加利，又掀起了新一輪劫船高潮。

D．昨天，中國排球運動管理中心召開新聞發布會，現年42歲的蔡斌力壓陳忠和出任女排新教練。有媒體稱，蔡斌既然敢攬這份“瓷器活”，自有他的“金鋼鉆”。

3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是

A．說話者并不真的認為自己做錯了事，只不過是表示一個“高姿態”，緩和一下雙方的矛盾，這樣就可以大事化小，小事化了。B．一些明星言行無忌，而追星族們卻對他們的不雅言行不以為然，依舊癡迷和瘋狂，這透露出道德瓦解的隱患。

C．劉總果然出手不凡，很快就與外商談好了價格，簽訂了合同，完成了公司的第一筆一錘子買賣。

D．在北緯30度線上，奇觀絕景俯拾皆是，如中國的錢塘江大潮、巴比倫的“空中花園”、南美的瑪雅文化。

4．下列各句中，沒有語病的一項是

A．為抗議第58屆墨爾本國際電影節播放介紹“東突”民族分裂分子的紀錄片，中國電影導演賈樟柯和趙亮決定撤回準備在8月中上旬在墨爾本國際電影節上公映的3部影片。

B．專家提醒，油梨雖然營養豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細菌和農藥，所以大家食用前應該洗凈削皮較為安全。

C．中國李白詩歌節經過十幾年的積累，馬鞍山從無到有、從小到大，從單一的詩歌吟誦到集歌舞、吟詩、經貿、旅游于一體，形成自己的特色，成為國內外頗具影響的節慶活動。

D．“賈君鵬，你媽媽喊你吃飯”這個帖子可能因為太好玩了，很快網友們轉至各大網站，很多不明真相的網友紛紛問“賈君鵬是何許人也”，但沒有任何人出來解答。

5．下列句中加點的文言實詞的解釋全都正確的一項是

A．南唐為奉化軍節度使，今為定江軍（軍：軍隊）

為之四顧，為之躊躇滿志（躊躇：猶豫不決的樣子）

B．項王渡淮，騎能屬者百余人耳（屬：從屬，隸屬）

以為西門君所為也，賢君之法式不可更也（法式：標準的格式）

C．長子燦七歲，少同學，故嘗與過宋將軍（過：拜訪，訪問）其后用兵，則遣從事以一少牢告廟（從事：泛指一般屬官）

D．吾去汴州，汝不果來（果：果然）

而余亦載與可疇昔戲笑之言（疇昔：從前）

6．下列句中加點的文言虛詞的意義和用法全都相同的一項是

A．①見此竹，廢卷而哭失聲

②善刀而藏之

B．①如吾之衰者，其能久存乎？

②與爾三矢，爾其無忘乃父之志

C．①方今之時，臣以神遇而不以目視

②吾聞井以甘竭，李以苦存

D．①狀河伯留客之久，若皆罷去歸矣

②山中方言謂之黃杜

7．下列各句中含有的詞類活用現象，與例句相同的一項是

例句：良庖歲更刀，割也。

A．吾起兵至今八歲矣，身七十余戰。

B．圖久遠者，莫如西歸。

C．不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。

D．山去人稍遠，惟先生樂游。

8．下列句式不同的一項是 A．是以十九年而刀刃若新發于硎。

B．吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。

C．而身死國滅，為天下笑。

D．其人家有好女者，恐大巫祝為河伯取之。

9．下列詩文作品賞析有誤的一項是

A．白居易的長篇敘事詩《長恨歌》所表現的唐明皇和楊貴妃的故事，既是政治悲劇，又是愛情悲劇。詩歌的主題既有著對“漢皇重色思傾國”的批判，又有著對“此恨綿綿無絕期”的同情。詩人將敘事、寫景和抒情和諧地結合在一起：時而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光來烘托人物的心境；時而抓住人物周圍富有特征性的景物、事物，通過人物對它們的感受來表現內心的感情，層層渲染，恰如其分地表達人物蘊蓄在內心深處的難達之情。

B．張若虛的《春江花月夜》“孤篇蓋全唐”，被譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。詩歌沿用樂府舊題來抒寫真摯感人的離別情緒和富有哲理意味的人生感慨，語言清新優美，韻律婉轉悠揚，完全洗去了宮體詩的濃脂艷粉，給人以澄澈空明、清麗自然的感覺。詩人憑借對春江花月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的綺麗景色，謳歌人間純潔愛情，把對游子思婦的同情擴大開來，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結合起來，從而匯成一種情、景、理水乳交融的優美而邈遠的意境。

C．《庖丁解牛》是《莊子》中的名篇。庖丁解牛的過程，宛若一次神奇的行為藝術表演，給人以視覺和聽覺上的美妙享受。文惠君從中領悟了“養生之道”，現代人也可以得到普遍意義的生活啟示：社會的復雜如牛的筋骨盤結，處理世事當“依乎天理”、“因其固然”，并持“怵然為戒”的審慎、關注的態度，還應該以藏斂為自處之道，這樣才能做到“游刃有余”。

D．《伶官傳序》是北宋歐陽修為《伶官傳》所作的序言。本文通過對后唐莊宗得天下、失下天的典型事例，闡述了國家盛衰主要是由于人事的道理。作者作此序是為了告誡當時北宋王朝執政者：要吸取歷史教訓，居安思危，防微杜漸，不應滿足表面的虛榮。文章主要使用了舉例論證、對比論證和比喻論證，語言氣勢充沛，抑揚頓挫，波瀾起伏。10．下列文學常識有誤的一項是

A．“楚辭”是中國古代詩歌的一大源頭，它是在戰國后期楚地民歌的基礎上發展起來的帶有濃厚地方色彩的新詩體。“楚辭”的奠基人和代表是屈原，他是中國詩歌史上最早、影響最為深遠的愛國詩人。

B．魏晉南北朝是文學的自覺時代，極有代表性的詩人是東晉的陶淵明，他的詩表現農村生活的恬美靜穆和自己怡然自得的心境，以純樸自然的語言、高遠拔俗的意境，為中國詩壇開辟了新天地。

C．近體詩，又稱今體詩或格律詩，定型于唐代，在詩篇中句數、字數、平仄、押韻都有嚴格的限制。近體詩是唐代以后的主要詩體，代表詩人有：杜甫、李商隱、陸游等，在中國詩歌史上有著重要地位。

D．詞是在宋代產生并興盛的新詩體。詞又稱曲子詞、長短句、詩余、樂府，詞牌是詞的調子的名稱，不同的詞牌在句數、字數、平仄上都有規定。詞按照按樂調繁簡、句子長短分為小令、中調和長調。[

二、現代文閱讀（11—14題，共14分）

秋天的況味

林語堂

秋天的黃昏，一人獨座在沙發上抽煙，看煙頭白灰之下露出紅光，微微透露出暖氣，心頭的情緒便跟著那藍煙繚繞而上，一樣的輕松，一樣的自由。不轉眼繚煙變成縷縷的細絲，慢慢不見了，而那霎時，心上的情緒也跟著消沉于大千世界，所以也不講那時的情緒，而只講那時的情緒的況味。待要再劃一根洋火，再點起那已點過三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時用毛筆寫在中紙上一樣，一點的聲息也沒有。于是再點起來，一口一口的吞云吐霧，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調。于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。

這時才想起，向來詩文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯想的是蕭殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。

在四時中，我于秋是有偏愛的，所以不妨說說。秋是代表成熟，對于春之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過來人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之慨，不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋的意味。大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那時喧氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入懔烈蕭瑟氣態，這是最值得賞樂的。那時的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熟的溫香罷了。或如文人已排脫下筆驚人的格調，而漸趨純熟煉達，宏毅堅實，其文讀來有深長意味。

這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”結實的意義。在人生上最享樂的就是這一類的事。比如酒以醇以老為佳，煙也有和烈之辨。雪茄之佳者，遠勝于香煙，因其味較和。倘是燒得得法，慢慢的吸完一支，看那紅光炙發，有無窮的意味。鴉片吾不知，然看見人在煙燈上燒，聽那微微嘩剝的聲音，也覺得有一種詩意。

大概凡是古老，純熟，熏黃，熟煉的事物，都使我得到同樣的愉快。如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時所發出的鍋中徐吟的聲調，是使我感到同觀人燒大煙一樣的興趣。或如一本用過二十年而尚未破爛的字典，或是一張用了半世的書桌，或如看見街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌，或是看見書法大家蒼勁雄深的筆跡，都令人有相同的快樂，人生世上如歲月這有四時，必須要經過這純熟時期，如女人發育健全遭遇安順的，亦必有一時徐娘半老的風韻，為二八佳人所絕不可及者。

使我最佩服的是鄧肯的佳句：“世人只會吟詠春天與戀愛，真無道理。須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯，驚奇，都麗。我真可憐那些婦女識見偏狹，使她們錯過愛之秋天的宏大的贈賜。”若鄧肯者，可謂識趣之人。一九四一年一月

11．“老氣橫秋”一般是個貶義詞，但作者在文中賦予了它新的意義，請結合具體語句加以解釋。（2分）

12．“向來詩文上秋的含義，并不是這樣的。”請你舉出兩個“向來詩文上”的例子，指明作者、出處，并結合本段內容加以分析。（6分）

13．抽煙本來是不良的嗜好，對此我們暫且不談。就全文來看，作者多次寫到抽煙有什么作用？（2分

14．本文寫出了作者對秋天的獨特感受，請具體概括作者筆下的秋天有哪些“況味”。（4分）

三、古詩文閱讀（共26分）

（一）古文閱讀（15—19題，共14分）

游釣臺記

清·鄭日奎 釣臺在浙東，漢嚴先生隱處也。先生風節輝映千古予夙慕之思得一游為快顧奉檄北上草草行道中耳非游也然以為游則亦游矣。

舟發自常山，凡三百余里，山水皆有可觀。第目之所及，未暇問名，頷之而已。惟誡舟子以過七里灘，必予告。越日，舟行萬山中，忽睹云際雙峰，嶄然秀峙，急呼舟子曰：“若非釣臺耶?”曰：“然矣！”迫視之，所云兩臺，實兩峰也。臺稱之者，后人為之也。臺東西峙，相距可數百步。石鐵色，陡起江干，數百仞不肯止。巉巖傲睨，如高士并立，風致岸然。崖際草木，亦作嚴冷狀。樹多松，疏疏羅植，偃仰離奇各有態；倒影水中，又有如游龍百余，水流波動，勢欲飛起。峰之下，先生祠堂在焉。意當日垂綸，應在是地，固無登峰求魚之理也。故曰：“峰也而臺稱之者，后人為之也。”

山既奇秀，境復幽倩，欲艤舟一登，而舟子固持不可。不能強，因致禮焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰間，清風徐來，無名之香，四山颶至，則鼻游之。舟子謂灘水佳甚，試之良然，蓋是即陸羽所品十九泉也，則舌游之。頃之，帆行峰轉，瞻望弗及矣。返坐舟中，細繹其峰巒起止、徑路出沒之態，惝恍間如舍舟登陸，如披草尋磴，如振衣最高處，下瞰群山趨列，或秀靜如文，或雄拔如武，大似云臺諸將相，非不杰然卓立，覺視先生，悉在下風，蓋神游之矣。思稍倦，隱幾臥，而空蒙滴瀝之狀，竟與魂魄往來，于是乎并以夢游，覺而日之夕矣。舟泊前渚，人稍定，呼舟子勞以酒，細詢之曰：“若嘗登釣臺乎?山中之景何若? 其上更有異否?四際云物，何如奇也?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！

客或笑謂：“鄭子足未出舟中一步，游于何有?”“嗟乎，客不聞乎?昔宗少文臥游五岳，孫興公遙賦天臺，皆未嘗身歷其地。余今所得，較諸二子，不多乎哉?故曰：‘以為游，則亦游矣。’”客曰：“微子言，不及此。雖然，少文之畫，興公之文，盍處一焉，以謝山靈?”余竊愧未之逮也，遂為之記。

（注：宗少文：宗炳，字少文，南朝宋畫家，好游山水。晚年將游歷過的山水繪在室中觀看，自稱“臥游”。孫興公：孫綽，字興公，晉人，博學善文，曾作《天臺山賦》。）

15．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（２分）A．未暇問名，頷之而已 頷：點頭

B．迫視之

迫：靠近

C．如披草尋磴 披：分開

D．覺視先生，悉在下風 視：看待

16．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同—組是（2分）

A．①因致禮焉，遂行 ②盍處一焉

B．①若非釣臺耶 ②若嘗登釣臺乎

C．①以過七里灘，必予告

②呼舟子勞以酒

D．①而舟子固持不可 ②于是足不及游而目游之

17．下列對原文內容的分析和概括，不正確的—項是（2分）

A．作者歷來仰慕東漢著名隱士嚴子陵的高風亮節，很想到他隱居之地——浙東釣臺去游覽一番，這次乘船北上，心想應該可以如愿以償了吧。

B．釣臺實際是兩座高聳險峻的山峰，山上松樹的影子倒映在江水中，就像一群游動的要飛起來的龍，嚴先生的祠堂就在山腳下。

C．山上景色優美，向往已久的作者很想登山游覽，可是船夫不同意停船靠岸，一番爭議，依然不從，作者向他表示道歉，船方繼續前行。

D．雖不能登山，卻有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的獨特感受，更有如舍船登上山巔俯瞰群山的“神游”，因此作者感到非常痛快。

18．翻譯下面的句子（4分）

（1）意當日垂綸，應在是地，固無登峰求魚之理也。（2分）（2）余竊愧未之逮也，遂為之記。（2分）

19．請用“∕”給文中畫線句子斷句（4分）

先 生 風 節 輝 映 千 古 予 夙 慕 之 思 得 一 游 為 快 顧 奉 檄 北 上 草 草 行 道 中 耳 非 游 也 然 以 為 游 則 亦 游 矣

（二）古詩鑒賞（共6分）

清平樂·檢校①山園書所見

辛棄疾

連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭②初熟。

西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫譴旁人驚去，老夫靜處閑看。

注：①檢校：核查 ②床頭：指釀酒的糟架

20．這首詞從哪幾個方面描寫了詞人“萬事從今足”的心態？（2分）

21．下片描寫了一個特寫鏡頭，請賞析其中的“偷”和“看”兩個字的妙處。（4分）

（三）默寫（任選6題，每題１分，共6分）

（1）

，一朝選在君王側。

，六宮粉黛無顏色。（白居易《長恨歌》）

（2）帝子降兮北渚。

，洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）

（3）

，鏡中衰鬢已先斑。

，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）

（4）

，一種相思，兩處閑愁。

，才下眉頭，卻上心頭。（李清照《一剪梅》）

（5）

？江月何年初照人？

，江月年年望相似。（張若虛《春江花月夜》）

（6）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。

，？（李白《夢游天姥吟留別》）

（7）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

。（杜甫《登岳陽樓》）

（8）二十四橋仍在。念橋邊紅藥，？（姜夔《揚州慢》）

（9）夫

，豈獨伶人也哉？（歐陽修《伶官傳序》）

（10）夫天地者

。而浮生若夢，為歡幾何？（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

四、作文（共40分）

閱讀下面這首詩，根據要求作文。

遠 方

汪國真

凡是遙遠的地方 對我們都有一種誘惑

不是誘惑于美麗 就是誘惑于傳說

即便遠方的風景 并不盡如人意

我們也無需在乎 因為這實在是一個迷人的錯

到遠方去 到遠方去

熟悉的地方沒有風景

讀這首詩可以產生不同的聯想或感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。

注意：①聯想與感悟要與整首詩的寓意有關。

②立意自定，題目自擬。

③不少于800字。

④除詩歌外，文體不限。

紹興一中2010學年第一學期高三語文期中考試

參考答案

一、基礎知識選擇題（1—10題，每題2分，共20分）

1．B（B項均讀yù A項“驃”讀piào，其余讀“piāo”；C項“骸”讀hái，萁余讀“hé”；D項“圄”讀yǔ “揄”、“覦”讀yú，“鬻’讀yù）

2．A（B啟動

C變本加厲

D金剛鉆）

3．A(高姿態：指對別人寬容、諒解。B項“不以為然”不認為是對的，表示不同意(多含輕蔑意)；C項指一次性的交易，多指不法商販的行為，含貶義；D項“俯拾皆是”形容地上的某類東西，或者形容要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。)4．A（B項句式雜糅，“應該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“應該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結構，改成“食用前洗凈削皮較為安全”或“食用前應該洗凈削皮”。C項“馬鞍山??成為??書慶活動。”搭配不當，主浯應是“馬鞋山中國李白詩歌節”。D成分殘缺，應在“網友”前加“被”字。）

5．C（A軍：南唐至宋朝時的行政區劃名稱。躊躇：從容自得的樣子。B隨從，跟從。D果：成為事實，實現。）

6．A（A①②表承接關系的連詞

B①表反問語氣的語氣副詞 ②表祈使語氣的語氣副詞

C①介詞，憑借，用 ②介詞，因為

D①指示代詞，這么，那么 ②第三人稱代詞，它）7．B（例句：歲——名詞活用作狀語

A身——名詞活用作動詞

B西——名詞活用作狀語

C早、蕃——使動用法

D樂——意動用法）

8．C（C被動句

A倒裝句中的狀語后置 B倒裝句中的賓語前置 D倒裝句中的定語

藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”是蕭殺，是凄涼，是荒林，是萋草，羈旅愁思。

13．（2分）①文章開頭以秋天黃昏抽煙的閑適與溫暖引發作者的思緒，引出下文。②形象地表達作者感悟到的秋天的況味——靜寂、溫煦，有無窮的意味。

14．（4分）有秋林的古氣磅礴，有秋葉的古色蒼蘢，有初秋的溫和、純熟，意味深長。

三、古詩文閱讀（共26分）

（一）古文閱讀（15—19題，共14分）

15．（2分）Ｄ（視：比較）

16．（2分）D（A焉：兼詞，向它／語氣助詞，無實義。B若：指示代詞，這／人稱代詞，你。C以：①介詞，“在??的時候”；②介詞，“拿”。D而：①②都是連詞，表轉折。）

17．（2分）（Ｃ作者不能登山，于是只有向釣臺行禮，表達對嚴子陵的敬仰之情，而不是向船夫道歉。）

18．翻譯下面的句子（4分）

（1）（2分）料想他當日垂釣，應該就在這里，本來就沒有登上山峰去釣魚的道理。

（2）（2分）我自愧比不上他們，便寫了這篇游記。19．請用“∕”給文中畫線句子斷句（4分）

先生風節∕輝映千古∕予夙慕之∕思得一游為快∕顧奉檄北上∕草草行道中耳∕非游也∕然以為游∕則亦游矣

（二）古詩鑒賞（共6分）

20．（2分）“連云松竹”，是欣賞大自然美景，寫的是精神上的滿足。“分肉送酒，梨棗豐收”，寫物質上的滿足。

21．（4分）①一個“偷”字，寫出了貪嘴孩子的天真童趣和心虛膽怯、唯恐被人發現的神情。②一個“看”字，既有觀看之意，又有看護之意，表現了詩人對“偷”梨和棗的兒童欣賞、愛護之情。

附文言文參考譯文

釣臺在浙江東部，是東漢嚴子陵先生隱居的地方。先生的風度氣節，映照千古，我素來仰慕他，很想能夠游覽一次（釣臺）為快樂。不過這次送公文到北方去，匆匆忙忙走在路上，不是游覽。但當作是游覽，就也算是游覽了。

我坐船從常山出發，一路總共三百多里，山水都有值得觀賞的。但眼睛看到的，來不及問名字，點點頭罷了。只有叮囑船夫當船經過七里灘時，一定要告訴我。過了一天，船

鼻子也游覽了。船夫說七里灘水質很好，嘗一嘗確實是這樣，那么我的舌頭也游覽了。一會兒，隨著船行進，山峰轉過去，就望不到了。轉身坐在船艙中，恍惚間好像離開船登上岸，像撥開草尋找石級，像整頓衣服站在最高處，向下俯瞰，群山排列，有的清秀沉靜像文人，有的雄偉挺拔像武夫，非常像東漢云臺眾位將相，并非不杰出高超，覺得與嚴先生比較，卻都處在下風了，這是我的精神游覽了。天色晚了，船停泊在前面沙洲。大家稍為安定，就叫船夫來，用酒慰勞他，詳細詢問他說：“你曾經登過釣臺嗎？山中的景色怎么樣？”船夫全都能夠回答，于是我的耳朵也一并游覽了。啊呀，這次游玩真快樂啊！

有個客人笑著對我說：“您的腳沒有走出船中一步，又在哪里游覽呢？”唉，客人不曾聽說過嗎？從前宗少文躺在床上游歷五岳，孫興公在遠處作《天臺山賦》，都沒有親身到那地方。我現在所得到的，跟這兩個人比較，不是顯得多了嗎？所以說：當作是游覽，就也算是游覽了。客人說：“如果沒有聽您一番話，就想不到這些。雖然是這樣，有少文的畫，興公的賦，您為什么不制作一篇文章，來答謝山的神靈呢？”我自愧比不上他們，便寫了這篇游記。

第四篇：河南省淇縣一中2013屆高三上學期第四次模擬語文試題

淇縣一中2013屆高三上學期第四次模擬

語文試題

(考生須知）1.本試卷 分第Ⅰ卷 閱讀題和第Ⅱ卷 表達題兩部分。全卷滿分150分，考試時間150分鐘。

2.1——6與15——17題答案填涂在機讀卡上。

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面文字，完成1～3題。

“體貼”——中國傳統文化的真正特質

張再林

孔子講“己所不欲，勿施于人”，實際上說的就是這種“體貼”，這是被稱為儒家金規則的所謂“恕”之道。按明代學者楊復的解釋：“恕者，如心之謂，人己之心一如也。”故“恕”即將心比心，以心度心，也即我心與他心的交流與溝通。然而，在這里，我卻寧愿使用“體貼”這個詞。在我看來，我與他人的真正交流與溝通，與其說是一種“心思”的運用，不如說是一種“身體”的踐履；與其說是一種人心思的“移情”，不如說是一種人生命的“互動”。

我們中國古人更多地是通過“身體語言”，通過“體貼”這一方式和人打交道的。醫生給人看病，不是輔以諸如血壓計、X光機等儀表儀器，視病人為“看的對象”，而是貼入對方的身體，即所謂的“望、聞、問、切”，調動自己身體的一切感覺器官與病人身體直接接觸，以期使自己的生命與病人的生命融為一體，并在這種生命的一體共振中把握病人的所患所疾，所痛所苦。這是一種全身心的投入。這種全身心的投入，也說明了為什么醫生自身的“麻木不仁”成為醫家之大忌，說明了中醫為什么可以運用氣功進行生命互植的“介入療法”，因為在這里，醫患雙方業已形成為一種無間爾我、情同手足的生命共同體。

醫患關系是如此，其他的一切人際關系也不例外。中國古人所謂的“道之以禮”，通過“禮”來和他人進行交往就是雄證。“禮”就其原初義而言，與其說是今人所理解一種專制社會中旨在強化一種統治的等級森嚴的行為規范，不如說是一種生命共同體中旨在促進人們之間親和的“身體語言”，它同樣是古人的“體貼”的行為方式的一種具體體現。故《論語》中的“鄉人飲酒，杖者出，斯出矣”，體現了年少者對年老者的體貼，“子食于有喪者之側，未嘗飽也”，則體現了生者對死者的體貼。在這里，人的一舉手一投足，身體的一個姿態，臉部的一個表情，已不再是純粹做作客套的東西，而是以一種既親切可感又沉默無聲的動作語言，傳達著人們自己內心的情感和對他人的體貼與關愛，并使社會借以形成為一個溫情脈脈、相濡以沫的愛的共同體。

耐人尋味的是，中國古人不僅用“體貼”這一方式把握人際關系，而且從“天人合一”之道出發，把該方式運用于人與自然的關系之中，使自然的萬事萬物猶如身旁的人一般，同樣成為我們“體貼”的對象。因此，古人對自然事物的把握，不是像西人那樣，把其看作是異己于人的“自在之物”，用科學的邏輯分析之，剖析之，用工業的機器征服之，利用之，而是把其看作是與自己一樣的人稱性的生命主體，用身體自身體認之，體悟之，用身體語言交流之，互動之，并使之最終成為與自己息息相通、休戚相關乃至生死與共的生命伴侶。故在古人的心目中，自然界的萬事萬物和人一樣，不僅有生命，有兩性，有家庭，而且有喜怒哀樂，有生老病死，乃至人有兩性，自然有陰陽，人有四體，自然有四時，人有五倫，自然有五行，乃至每一次自然災害的發生，都被視為所謂的“天的震怒”，所謂的“天象示儆”，乃至“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，人的生命的每一次感動，都會同體

·1·

感通地在自然現象中引起微妙的連鎖反應。

因此，“體貼”是洞開中國文化神秘大門的一把鑰匙，舍此我們就不能理解中國的“人我不二”的倫理觀、中國的“天人合一”的自然觀乃至中國的“神美同義”的宗教觀。舍此我們也就不能理解古人的“無之不體”的人生境界和追求。乃至于可以用“手足”喻兄弟，用“腹心”喻朋友，用“同胞”喻眾生，用“父母”喻天地，乃至其使無論我們人類還是整個宇宙都成為我自身生命機體的生動的隱喻和象征。當然，推出“體貼”這一概念作為中國文化的核心詞，并不意味著我們否認孔子的“恕”、孟子的“惻隱”、王陽明的“良知”這些概念同等的重要性。它僅僅是意味著，離開了“體貼”二字，一切其他概念將失去了其解釋的生命學依據，并有流于“唯心主義”的嫌疑，因為真正的中國文化實際上是一種“近取諸身”、“反求諸身”的文化，一旦舍棄了這種“身體”，中國文化中的任何東西都無從談起，因為中國文化中的真正語言實際上是一種“身體語言”，一旦無視這種“身體語言”，中國文化中的一切語言都會蒼白無力，并使人莫明其真正的內涵。（選自《民辦教育研究》2010年第6期，有刪節）

1.下列選項與文中“體貼”的概念不一致的一項的是 A．中醫的“望、聞、問、切”。

B．借助血壓計、X光機等儀表儀器，對病人進行診斷。C．《論語》中的“鄉人飲酒，杖者出，斯出矣”。D．用“手足”喻兄弟，用“父母”喻天地。2．下列對本文內容的理解,不正確的一項是 A．“己所不欲，勿施于人”是被稱為儒家金規則的所謂“恕”之道，是指我心與他心的交流與溝通。B．“禮”也可以視為生命共同體中一種旨在促進人們之間親和的“身體語言”，是中國古人 “體貼”的行為方式的一種具體體現。

C．因為中國的醫患雙方構成一種無間爾我、情同手足的生命共同體，所以，中醫療法能在生命的一體共振中把握病人的所患所疾，所痛所苦。

D．中國古人把“體貼”運用于人與自然的關系之中，認為自然界的萬事萬物和人一樣,不僅有生命、有兩性、有家庭，而且有喜怒哀樂、生老病死等。3.根據本文內容,下列推斷不合理的一項是 A．中國自古以來把自然看作是與自己一樣的人稱性的生命主體。用身體自身體認之，體 悟之，用身體語言交流之、互動之，就會達到人與自然的和諧相處,共同發展。

B．推出“體貼”這一概念作為中國文化的核心詞，意味著離開了“體貼”二字，“人我不二”“天人合一”等概念將失去其解釋的生命學依據，必然陷入“唯心主義”泥潭。

C．中國文化的特質更多強調的不是認知，而是身體踐履，是一種生命體驗。因此也可以說中國文化中的真正語言實際上是一種“身體語言”。

D．要想走進中國文化的大門，真正明白中國文化的內涵，就必須領會中國文化中的“身體語言”的內涵。

二、古詩文閱讀（36分）

（一）閱讀下面的文言文，完成第4－7題。（19分）

張養浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之。讀書不輟，晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。

授堂邑縣尹。首毀淫祠三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負張公。”有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養浩至，·2·

盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。

英宗即位，命參議中書省事。會元夕，帝欲于內庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入諫，其略曰：“世祖臨御三十余年，每值元夕，閭閻之間，燈火亦禁；況闕庭之嚴，宮掖之邃，尤當戒慎。今燈山之構，臣以為所玩者小，所系者大；所樂者淺，所患者深。伏愿以崇儉慮遠為法，以喜奢樂近為戒。”帝大怒，既覽而喜曰：“非張希孟不敢言。”即罷之，仍賜尚服金織幣

一、帛一，以旌其直。

天歷二年，關中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。時斗米直十三緡，民持鈔出糶，稍昏即不用，詣庫換易，則豪猾黨蔽，易十與五，累日不可得，民大困。乃檢庫中未毀昏鈔文可驗者，得一千八十五萬五千余緡，悉以印記其背，又刻十貫、伍貫為券，給散貧乏。命米商視印記出糶，詣庫驗數以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章請行納粟補官之令。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢以濟之。

到官四月，末嘗家居，止宿公署，終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關中之人，哀之如失父母。

4、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A、民不堪命，舊尹莫敢詰問

堪：忍受 ．B、拜住袖其疏入諫

袖：藏在袖里 ．C、特拜陜西行臺中丞

拜：拜訪 ．D、止宿公署，終日無少怠

少：稍微 ．

5、下列各組句子中，分別表明張養浩“行義”和“直言”的一組是()A、遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之 因上章請行納粟補官之令 B、首毀淫祠三十余所

況闕庭之嚴，宮掖之邃，尤當戒慎 C、養浩至，盡置諸法，民甚快之

帝欲于內庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住 D、即散其家之所有與鄉里貧乏者 帝大怒，既覽而喜曰：“非張希孟不敢言。”

6、下列對原文有關內容的分析和概括，不準確的一項是()A、張養浩從小品行端正，讀書刻苦努力；任堂邑縣尹時，執法公允，深得老百姓景仰和稱頌。B、元宵節，英宗想在宮內的鰲山上張燈結彩，張養浩直接給皇帝上疏，勸以“崇儉”，皇上聽取了他的意見。

C、關中大旱，張養浩接受任命，全力賑災濟貧。他制止“豪猾”利用換鈔盤剝百姓，千方百計保證了人們的粟米供給。

D、張養浩政事勤勉，毫不懈怠，積勞成疾。去世之時，關中百姓十分悲痛，如同失去父母。

7、把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。（5分）

譯：（2）伏愿以崇儉慮遠為法，以喜奢樂近為戒。（5分）

譯：

（二）古代詩歌閱讀（11分）

·3·

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（11分）

8．“廣澤生明月，蒼山夾亂流”是晚唐詩中的名句，請從動靜角度分析兩句詩的表達效果。（5分）9．這首懷古詩抒發了作者怎樣的情感？請結合詩句作簡要分析。（6分）

（三）名句名篇默寫（每空1分，共6分）10.不出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（韓愈《師說》）（2）長橋臥波，？復道行空，？高低冥迷，不知西東。（杜牧《阿房宮賦》）（3）。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

三、閱讀實用類文本，完成下列題目：（25分）

直諫名臣楊繼盛

楊繼盛(1516～1555),明代容城(今河北徐水容城鎮)人。七歲喪母后邊放牛邊讀書，由于刻苦勤奮，學業極為優異。在國子監深造期間，得到祭酒(管理京城最高學府國子監的官員)徐階的賞識。嘉靖二十六年(l547)登進士，授官南京吏部主事。在南京，他向學識淵博的兵部尚書韓邦奇學習，不久，被提拔為兵部員外郎。

這時，俺答(韃靼族的首領)圍攻北京，帝都告急。嘉靖皇帝委派成寧侯仇鸞為平虜大將軍，節制各路兵馬，想依靠他擊退入侵之敵。但仇鸞貪生怕死，只求保持個人的祿位，于是上疏主張與韃靼通商，向他們購買馬匹。他以為，這樣一來，韃靼從賣馬中獲得厚利，便會自動撤消對于明朝的入掠。這一愚懦的建議，卻頗得到一批茍且偷安的大臣和昏庸愚蠢的明世宗的首肯。與此相反，楊繼盛主張堅持抗擊外侮，反對妥協辱國。他深知仇鸞、嚴嵩把握朝政，自己的主張是難以實現的，但為了國家利益，他毅然于嘉靖三十年(1551)上《請罷馬市疏》，列舉了向俺答互市議和的“十不可”和“五謬”。強調只有堅決抵抗，才可望打擊俺答，保障邊境的安全。

由于他的奏章論據充分，情真意切，使冥頑如石的世宗皇帝也“頗心動”，因而轉發給仇鸞、嚴嵩、呂本、趙錦等權臣傳閱。仇鸞惱羞成怒，那班腐敗無能的官員于是隨聲附和。當此時，仇鸞利用皇帝的寵信，進密疏，誣告繼盛有圖謀不軌之嫌。這樣，楊繼盛就被投進“詔獄”，接著又貶為狄道(今甘肅臨洮)典史(知縣下面掌管緝捕、獄囚的下級官吏)。

不久，俺答毀約，又屢次進犯，仇鸞的奸佞暴露無遺，急病而死，被處以戮尸之刑。嘉靖皇帝這才想到楊繼盛當日所說是正確的，于是把他稍為提升，作山東諸城知縣。一個多月后，調南京戶部主事。接著又封為刑部員外郎。

當時，嚴嵩專權，他痛恨仇鸞曾在世宗面前講過自己的壞話，所以內心非常贊賞楊繼盛帶頭對仇鸞發難，要迅速提拔他。于是又擢升他為兵部武選司。可是，楊繼盛并沒有受寵若驚，他痛恨嚴嵩比對仇鸞有過之而無不及，所以上任一個多月后，冒死上《請誅賊臣疏》，彈劾嚴嵩“盜權竊柄，誤國殃民”的“十大罪”和“五奸”，要求早加誅戮，·4·

以清朝政。疏中有“伏望皇上聽臣之言，察嵩之奸。群臣于嵩畏威懷恩，故不必問也”。疏入，明世宗大怒。他十分寵幸嚴嵩，認為楊之上疏彈劾他，是因“謫官懷怨，摭拾浮言，恣肆瀆奏”，又將繼盛下予詔獄。

被投進特別監獄后，楊繼盛遭受了毒打一百棍的酷刑，交由刑部定罪。刑部侍郎王學益是嚴嵩的死黨，他根據嚴嵩的密令，要詐傳親王令旨處楊以絞刑，遭到刑部郎中史朝賓的抵制。嚴嵩怒而貶史朝賓為泰州通判。刑部尚書何鰲不敢違抗，根據嚴嵩的意愿判楊繼盛死刑，但明世宗卻沒有馬上殺死他的意思。

在牢房三年間，屢有正義之士設法營救，但嚴嵩必欲根除后患。剛好都御史張經、李天寵受誣陷入獄，嚴嵩揣摩皇帝必殺這二人，等到朝審時，就把繼盛的名字一并附上呈批。這，楊繼盛是清楚的。但他大義凜然，視死如歸。他從容不迫地給兒子寫了信。在信中，他對兒子叮嚀周至地訓誡，要他們好好學習，不必迷于仕途，“若是做官，必須正直忠厚，赤心隨分報國??不可因我為忠受禍，遂改心易行，懈了為善之志”。表現了與屈原一樣“雖九死其猶未悔”的氣概。

嘉靖三十四年(1555)十月一日，楊繼盛在北京西市慷慨就義。臨刑前，他口占一絕；“浩氣還大虛，丹心照千古；生平未報恩，留作忠魂補!”“天下相與涕泣傳頌之”。

不久，有以楊繼盛為主人公的著名傳奇《鳴鳳記》問世，于是楊繼盛的名字“雖婦人孺子亦知”了。傅維鱗的《明書》又把楊與沈煉、海瑞合傳，列為明代著名直諫朝臣之一。贊美他的詩歌更是數不勝數，楊繼盛以其正直剛強而長久地為人所傳頌。

（摘編自彭妙艷《浩氣常余百煉剛——明朝直諫名臣楊繼盛》）11．列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．楊繼盛從小學習刻苦勤奮，學業極為優異，進士及第之后，加之得到國子監祭酒徐階和兵部尚書韓邦奇的賞識，很快由南京吏部主事提拔為兵部員外郎。

B．仇鸞在俺答入侵時上疏主張與韃靼通商，想讓韃靼人從賣馬中獲得厚利而自動撤消對于明朝的入侵，楊繼盛則認為只有堅決抵抗，才可保障邊境的安全。

C．從仇鸞被處以戮尸之刑，而楊繼盛則由一個典史提升為刑部員外郎來看，嘉靖這個皇帝雖然昏庸，但他還是認識到了楊繼盛這位敢于直言進諫臣子的價值。

D．從楊繼盛對兒子叮嚀、訓誡上看，他的內心是非常矛盾的，他既想讓兒子做官“赤心隨分報國”，又希望兒子不迷戀于仕途，怕兒子因為自己而受到連累。

E．文章寫楊繼盛死后不久著名傳奇《鳴鳳記》問世，《明書》又把楊與沈煉、海瑞合傳，列為明代著名直諫朝臣之一，說明他死后得到了朝野的一致贊譽。

12．文章寫仇鸞把持朝政、奸佞誤國，對表現傳主有什么作用？請簡要分析。（6分）13．從楊繼盛彈劾嚴嵩一事，可以看出楊繼盛是怎樣一個人？請簡要分析。（6分）14．楊繼盛因直諫而死，對這件事你是怎么看的？請結合全文，談談你的看法。（8分）

第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字運用（20分）

15．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A．曼城足球隊左后衛科拉羅夫在上半場比賽中利用任意球首開紀錄。下半場又助攻兩球，堪稱本場比賽最佳球員，而這樣的球員在隊中卻很少有上場的機會．真是暴殄天物。．．．．B．近日搜房網公布了一份調查報告．報告稱經過隨機調查發現在中國工薪階層最難買房的十大

·5·

城市中，深圳當仁不讓排名第一，這樣的結果并不讓人感到意外。．．．．C．有關專家在接受記者采訪時指出，中國在歐盟陷入金融危機時購買歐債來幫助歐元區國家渡過難關，歐盟很可能會投桃報李．承認中國的市場經濟地位。．．．．D．在以特權為榮的國土上，要想取消特權恐怕不是靠一個報告、一次規定、一個會議決定乃至一個法律條款所能做到的，需要上行下效，身體力行，養成習慣才能徹底根除。．．．．16．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．在車輛正常使用過程中，由于車身的振動等原因，可能導致該款汽車天窗玻璃松脫，存在安全隱患，所以公司決定召回這一批次的汽車。

B．黑豆基本不含膽固醇，只含植物固醇，而植物固醇不會被人體吸收利用，又能抑制人體吸收膽固醇、降低膽固醇在血液中含量的作用。

C．用現代DNA技術復活曾經生活在歐亞大陸北部的已經絕種的披毛犀牛對于科學家來說，并不像復活猛犸象那樣，有著許多難以解決的科學問題。

D．近年來光棍節成了一個流行的節日，商家自然也不希望錯過這樣的日子，便紛紛打出了促銷的招牌，尤其是一些電子商務網站，早早就展開了打折促銷的宣傳攻勢。

17、把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是（）（3分）

①真實的“自我”之所以被壓抑到無意識的領域之中，這種“自我欺騙”起了重要作用

②真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信也必定和對自己的懷疑及不滿有著內在的聯系

③軟弱的人往往有意無意的欺騙自己，忘掉那些不愉快的經歷和體驗

④由此造成虛假的自信，有些人的自信不過是一種“有益的盲目”

⑤真實需要巨大的勇氣，認識真實的“自我”也不例外

⑥事實上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑，他們為自己的弱點苦惱，于是奮起自強，反而有了令一般人吃驚的業績

A．②①③④⑤⑥ B．⑤③①④②⑥ C．②⑥⑤③①④ D．⑤⑥②③④① 18．把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（5分）《中國自然災害風險地圖集》是在國家“十一五”科技支撐重點項目——“綜合風險防范關鍵技術與示范”的支持下，由北京師范大學地表過程與資源生態國家重點實驗室等單位共同承擔，借鑒國際上目前最先進的災害風險科研成果完成的我國第一代綜合自然災害風險分布地圖集。

19、仿照下面一段文字的句式特點，另選一個意象仿寫一段話，字數不要求完全相同。(6分)。

春蠶和蜘蛛雖然都在忙忙碌碌地織網，但一個在奉獻，一個在索取。奉獻者給予人類的是無價的財寶，索取者得來的卻是人們輕蔑的鄙視。

答：

六、作文：60分。

20.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。它的獨特并不止于此，在那里，根系龐大的植物才能很好地生長，而他的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常它要花費5年的時間來完成根莖的穿插工作，然后一點一點地積蓄養分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。這種極難長成的依米小花，花期并不長，僅僅四天，它便隨母株一起香消玉殞。

·6·

讀了以上材料，你有何感受和聯想？請選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要脫離材料內容和含意進行作文，不要套作，不得抄襲。

·7·

高三12月份試題答案

一、現代文閱讀

二、古詩文閱讀：

4、C

5、D

6、B

7、（10分）（1）已經用刑法處罰了他們，還把他們當強盜對待，這就斷絕了他們改過自新的路。（2）我希望（皇上）把崇尚節儉思慮深遠作為準則，把喜好奢侈及時行樂作為警戒。

8、兩句詩運用了動靜結合的手法。“廣澤生明月”，“廣澤”即廣闊的洞庭湖面是靜的，“明月”本來也是靜的，但一個“生”字，賦予了明月以活潑潑的生命，將其冉冉升起的動感寫出來了，該句以動寫靜，描繪出了洞庭湖的闊大與靜（2分）；“蒼山夾亂流”，“蒼山”是靜的，“亂流”是動的，該句動靜結合，寫出了青山的蒼茫，江流的喧鬧（2分）。兩句動靜結合，描繪出了一幅闊大的楚江月夜山水圖，給人以無限的遐想。(1分)

9、詩的首聯描寫了秋風搖落的薄暮時分，江上晚霧初生，楚山夕陽西下，露氣迷茫，寒氣侵人，這種蕭瑟清冷的秋暮景象，透露了詩人悲涼落寞的悲秋情懷。結句“竟夕自悲秋”直接表達了悲秋情懷。（2）“廣澤生明月”的闊大與靜謐反襯出詩人遠謫遐方的孤單離索，“蒼山夾亂流”的迷茫與紛擾，襯托出詩人內心深處的撩亂彷徨（1分）對景懷人，很自然地想起屈原來。云神無由得見，屈子也邈矣難尋，這句詩既抒發了對忠君愛國但報國無門的屈原的敬慕、緬懷之情（1分），又抒發了自己懷才不遇、壯志難酬的悲傷愁苦之情（2分）。（意思對即可）

13、①看到嚴嵩誤國殃民，便不計較個人升遷得失加以彈劾，有一切以國家利益為重的大局（愛國）意識；②不因嚴嵩迅速提拔自己就對他感恩戴德，有不依附于禍國殃民的權貴的正直品格；③能夠洞察嚴嵩禍國殃民的危害，并敢于冒死上疏彈劾，有敢于犧牲的精神。（一點2分）

14、觀點一：楊繼盛因直諫而死值得贊揚。

1、在奸臣誤國的情況下，只有正直之臣直言敢諫，才有可能清楚奸邪，使朝政清明；

2、只有直言敢諫，指明奸邪“盜權竊柄，誤國殃民”之罪，才能彰顯正義；

3、食君之祿，忠君之事，是古代正直的官吏的品格。觀點二：如果從變換斗爭手段等其他方面談，研制有理即可。（觀點明確給2分；論述合理、理由充分，給6分。）

·8·

五、語言文字運用。（20分）

15、C

17、B

18、《中國自然災害風險地圖集》是我國第一代綜合自然災害風險分布地圖集。它得到了 國家“十一五”科技支撐重點項目——“綜合風險防范關鍵技術與示范”的支持。這部地圖集由北京師范大學地表過程與資源生態國家重點實驗室等單位共同承擔完成。它借鑒國際上目前最先進的災害風險科研成果。

19、略

六、20略

·9·

第五篇：河南省鄭州一中高二上學期第五次月考試卷

河南省鄭州一中高二上學期

B、泰然違犯摘要執教 C、安然違反擇要就教 D、泰然違反摘要執教

4.下列句子加點的成語使用恰當的一句是

A.如今這里是經濟開發區，高樓林立．機聲隆隆，給人以面目全非的感覺。

B.文學創作輔導材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導材料步人文學途徑的不是寥寥，而是幾乎沒有。

C．她終于認識了自己，戰勝了自我。在新的學年里，她德智體美勞全面發展，并駕齊驅，被評為優秀學生干部。

D.十月初，某家報紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發現世界首例活體“雜交野人”。

5.下列各句沒有語病，語意明確的一句是

A．加強對全民環保意識的教育，是當前非常至關重要的問題。B．張義和王強上課說話，被老師叫到辦公室去了。

C．選修課的開設，使同學們的志趣和特長得到了充分的發揮。

D．教育優先發展的戰略地位，在《教育法》頒布后，得到了進一步落實。與下面詩句銜接最緊密的一句是

朋友，不要說地上是陰影，那是因為你總低著頭。___________ A.抬起你的頭，大步往前走，把陰影永遠留在你的身后。B.挺起你的胸，抬起你的頭，把陰影永遠留在你的身后。C.抬起你的頭，迎著太陽走，把陰影永遠留在你的身后。D.迎著太陽走，誓死不回頭，把陰影永遠留在你的身后。

6.句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．在迎接新世紀的晚會上，師生們濟濟一堂，心中升騰起振興民族的使命感。

B．各民主黨派代表暢所欲言，把心里話都說了出來，表達了與中國共產黨肝膽相照、榮辱與共的信念。

C．米盧蒂諾維奇竟然把數十年一再受挫的中國隊帶進了世界杯足球賽的決賽圈，真令人刮目相看。

D．長期擔任外交部長的陳毅元帥，或折沖尊俎，或縱橫捭闔，在艱難中為新中國最初的外交事業建立了不朽的功勛。

7.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

①巴格達當地時間12月17日凌晨，美國開始對伊拉克發動空襲，巴格達上空頓時炮聲大作，火光四射，地面不斷＿＿＿煙柱。

②由于他多次＿＿＿勞動紀律，最近受到公司的警告處分。③隨著歐元的啟動，歐元將成為一種與美元＿＿＿的主要貨幣。A．升起違犯對峙

B．翻起違犯對抗 C．騰起違反抗衡

D．滾起違反競爭

8.下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是: A．角jiǎo

號角角落頭角群雄角逐 B．籠lóng

籠子牢籠籠屜煙籠霧鎖 C．量liáng 思量打量測量量體裁衣 D．削xuē剝削削減瘦削日削月割

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.依次填入句中橫線上的詞語，恰當的一組是

(1)他_________不決地佇立著，緩緩回顧四周的房屋和院中的景物。

(2)他們學習了《中國教育改革和發展綱要》，決心統籌安排，因地制宜，_________推進農村教育綜合改革。

(3)為了躲避敵人的搜捕，她_________成一個闊太太。A．遲疑逐漸化裝 B．遲疑逐漸化妝 C．猶豫逐步化裝 D．猶豫逐步化妝

10.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是 A．首屈一指毛骨聳然義憤填膺勞動鍛練 B．勵行節約一枕黃梁妄費心機通宵達旦 C．堰苗助長結局園滿不可思議一勞永逸

D.記憶猶新喬裝打扮頃刻之間罄竹難書

11.下列詞語中沒有錯別字的一組是： A．安詳兵慌馬亂紛至沓來心有靈犀一點通 B．諢號融會貫通相輔相承無邊落木蕭蕭下 C．宣泄大材小用促膝談心自古逢秋悲寂寥 D．糜爛閑情逸志鞠躬盡瘁落霞與孤鶩齊飛

12.下列各句中，沒有語病的一句是

A.在商品包裝、廣告等上面出現企業名稱、地址時，應當使用漢字，或漢字、漢語拼音并用，不得僅用漢語拼音。

B.GQ系列管道清理機能協助你疏通各種管道的堵塞問題。C.發展副業后，村民生活水平從人均三百多元增加到六百多元。D.解放軍戰士奮不顧身地搶救糧食、棉花和人民的生命財產。

6、下列四句話中，標點使用無誤的一句是

A．景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經銷的呼和浩特市機床附件廠生產的各種規格動力卡盤，是適用于各種車床和普通轉角的內、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。

C．廣泛發動青少年高標準地開展以優質服務、優良秩序、優美環境、學習雷鋒、先進人物為內容的競賽。

D．田華同志自我介紹說，她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，這種精神值得贊揚。不知道有關部門收到這些信后有何感想?

13.下列各組詞語中的加點字，讀音全都相同的一組是

A．匱乏振聾發聵潰不成軍功虧一簣

B．憔悴鞠躬盡瘁出類拔萃猝不及防 C．蠕動相濡以沫生性懦弱孺子可教

D．寒暄喧賓奪主煊赫一時大肆渲染 2.下列各組詞語中有錯別字的一組是

A．淹沒 湮沒不聞 是非 惹是生非

B．抱怨 以德報怨 堅韌 堅忍不拔 C．退化 蛻化變質 清秀 山青水秀

D．人世 不省人事 卓見 真知灼見

14.填入下列橫線處，與上下文銜接最恰當的一組是（）

茶峒河是酉水的一條支流，河水明澈如鏡。當地的頑皮伢仔喜歡在這里撒尿，笑咧咧地

夸口：“哈，老子一泡尿澆遍三省！”。還是“拉拉渡”，不用篙或槳，不過牽船的蔑纜換成了姆腳趾粗的鋼索了。擺渡的還是個老人，也許是有的，一時半會兒不知跑到哪兒玩耍去了。

①茶峒，以沈從文的著名小說《邊城》以此為背景而聞名。②《邊城》中描寫的那個渡口還在，據說渡口恰是三省的交界點 ③渡口還在老地方，不過尖頭的渡船變成方頭的了 ④當地人說，當年翠翠和她的爺爺就住在這兒的一間木屋里 ⑤只是不見翠翠和黃狗

A、②③⑤

B、①③④

C、①③⑤

D、②③④

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

簡述威震長坂橋的故事。

16.（本小題滿分4分）

葛朗臺太太死后，葛朗臺在騙取女兒的財產繼承權的過程中，有哪些“精彩的表演”？

17.（本小題滿分4分）

金陵十二釵中你最喜歡的一個人物形象，并分析她在特定環境中的典型性格，體會作者

塑造人物的藝術手法。

18.（本小題滿分4分）

試分析哈姆雷特的個性特點。

19.（本小題滿分4分）

簡述《紅樓夢》中王熙風協理寧國府的一個故事。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

根據下面的材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的議論文。一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。

這是一個寓言故事，主人公蝸牛想干什么？它干了沒有？最終是什么結果？ 沿著材料分析，會明確：蝸牛想干“驚天動地”的事，可因為兩個目標都太遙遠，使宏偉的計劃流產．放棄了大目標后的蝸牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草叢．

蝸牛的悲劇原因是什么？

一是立志不切實際，好高騖遠，一是不肯腳踏實地，從平凡的小事入手來實現自己的生命價值．這就是寓意，是材料的主旨．

蝸牛的悲劇對人來說應該吸取那些教訓，有哪些啟迪？這就是確定目標要恰當，勇于拼搏，永不放棄；正視現實，笑對人生；干大事要從小事做起，人貴有實干精神． 心動不如行動