第一篇：中學生國旗下講話-勿以善小而不為,勿以惡小而為之

晨間講話

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話是三國時劉備臨死前給他兒子劉禪留下的遺囑。這句話的意思是：不要因為好事小而不做，也不要因為壞事小、不嚴重而去做。這句話對幫助我們這些剛剛懂事的中學生樹立正確的對錯觀很有意義。

在我們身邊有許多不道德的人，他們小小年紀，好吃懶做，在校不遵守紀律，在家欺騙父母，有的還染上社會上的不良習氣，對同學敲詐勒索，在學校拉幫結伙，恃強凌弱。這些看起來，都不是大錯，沒有構成犯罪，但他們如果從小不改正，不以犯小錯為恥，長大了就會犯大罪。想想，有好多犯人都是從小錯犯起，最后卻越犯越大，被抓到公安局里去的。當他們第一次做壞事時，一定覺得這不重要，沒有什么關系。可他們是否想過，這就是使他們走向犯罪道路的罪魁禍首，到那時，那些人只能流下悔恨的淚水，悔恨自己以前所做的一切。可那已經于事無補，因為時間只能向前走，“人生不售來回票”。

所以，我們從小要記住“勿以惡小而為之”。有時候，在生活中去做些小小的善事也是件很開心的事。例如，在公共汽車上遇見老人和孕婦，給他們讓座；在路上撿到錢后，交給老師；在同學遭到惡人欺負時，勇敢地出來伸張正義。這方面我們要好好向雷鋒叔叔學習。雷鋒叔叔一生中并沒有做什么驚天動地的大事，只是做一些像送老爺爺回家，車上讓座位、幫別人補衣服等等的小事。他沒有因為這些事很小而沒有去做，可是他的小事做多了，漸漸也就變成了大事。他永遠活在人們心中，是我們學習的榜樣。所以我們一定要記住“勿以善小而不為”。在現實生活中，我們無意中忽視了一些小事，如在教室翻窗戶、亂丟垃圾、講臟話；在花壇摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，卻反應了一個人的公德、素質。可見，美化我們的環境，構建和諧社會需要的是全社會共同重視和努力，從我做起，從每一件小事做起。

世界上無論大事業還是小事情，都要人去做。學會了做人才能學會做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭再來，人做不好，很難重新來。要讓我們的祖國永葆青春，蓬勃發展，就要在我們青少年中褒獎真善美，貶斥假丑惡，伸張正氣，抵制邪氣，樹立正確的榮辱觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。

第二篇：旗下講話：勿以善小而不為,勿以惡小而為之

尊敬的老師、同學：

大家早上好！

今天我演講的主題是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。一滴水可以折射太陽的光輝，一顆沙礫可以看做是一個世界，細微之處可以反映出一個人的個人品質。大事是小事的積累，小事是大事的基礎。不要因為善事小，就不去做，不要因為壞事小，就去行動。這是劉備去世之前，給兒子的遺詔中的話。即使這已是來自三國時期的至理，但在如今日新月異，飛速發展的時代，依舊如一顆明星，指引著我們前行的正確方向。

如今在我們身旁是否時時刻刻都存在著等待我們去做的轟轟烈烈的大事？當然沒有，但任何小事都是大事。集小惡，則成大惡；集小善，則為大善。在學校中，培養良好的道德品質，是從熱愛班級開始，從為人處事，誠信友愛開始，當你做好了這些微不足道的小事時，你會發現不知不覺中你已養成了一種高尚的道德品質。而這種變化正是由日積月累的“善小”，在潛移默化中而得來的，這就是聚沙成塔偉大的力量。

勿以善小而不為。校園生活中，學習成長中，一次關燈，一句善言，一個微笑，一次肯定，雖然是善小之舉，舉手之勞，卻能換來諒解、和睦、友誼。一件善事，也許對你而言，只是一個不經意的行為，也許對他人而言，就可能起到天翻地覆的變化。

勿以惡小而為之。俗話說“千里之堤、毀于蟻穴”，惡事雖小，但它卻能腐蝕一個人的靈魂，日積月累，就會從量變走向質變，毀了一個人的一生。在現實生活中，我們無意中忽視了一些小事，如亂丟垃圾、講臟話；在花壇摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，卻反應了一個人的公德、素質。所以，請留意出格的行動，因為行動能變成習慣；請留意不良的習慣，因為習慣決定性格，性格決定命運。許多的“惡小”使人失去了太多。

善，我們要從小事做起，由點到面。惡，無論多細小，我們也要拋棄，從微至巨。再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

第三篇：勿以善小而不為-勿以惡小而為之演講稿

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

宣講稿

宣講人姓名：袁國華 單 位：碧海辦燒杠小學 職 務：教師

時 間：2016年12月19日 地 點：燒杠小學二年級教室 參加教師數：5 參加學生數：54 參加人數合計：59 敬愛的老師，親愛的同學們大家早上好！

今天我宣講內容的主題是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話是三國時劉備臨死前給他兒子劉禪留下的遺囑。這句話的意思是：不要因為好事小而不做，也不要因為壞事小、不嚴重而去做。

在我們身邊有許多不道德的人，他們小小年紀，好吃懶做，在校不遵守紀律，在家欺騙父母，有的還染上社會上的不良習氣，對同學敲詐勒索，在學校拉幫結伙，恃強凌弱。這些看起來，都不是大錯，沒有構成犯罪，但他們如果從小不改正，不以犯小錯為恥，長大了就會犯大罪。想想，有好多犯人都是從小錯犯起，最后卻越犯越大，被抓到公安局里去的。當他們第一次做壞事時，一定覺得這不重要，沒有什么關系。可他們是否想過，這就是使他們走向犯罪道路的罪魁禍首，到那時，那些人只能流下悔恨的淚水，悔恨自己以前所做的一切。可那已經于事無補，因為時間只能向前走，“人生不售來回票”。

所以，我們從小要記住“勿以惡小而為之”。有時候，在生活中去做些小小的善事也是件很開心的事。例如，在公共汽車上遇見老人和孕婦，給他們讓座；在路上撿到錢后，交給老師；在同學遭到惡人欺負時，勇敢地出來伸張正義。這方面我們要好好向雷鋒叔叔學習。雷鋒叔叔一生中并沒有做什么驚天動地的大事，只是做一些像送老爺爺回家，車上讓座位、幫別人補衣服等等的小事。他沒有因為這些事很小而沒有去做，可是他的小事做多了，漸漸也就變成了大事。他永遠活在人們心中，是我們學習的榜樣。所以我們一定要記住“勿以善小而不為”。在現實生活中，我們無意中忽視了一些小事，如在教室翻窗戶、亂丟垃圾、講臟話；在花壇摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，卻反應了一個人的公德、素質。可見，美化我們的環境，構建和諧社會需要的是全社會共同重視和努力，從我做起，從每一件小事做起。

世界上無論大事業還是小事情，都要人去做。學會了做人才能學會做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭再來，人做不好，很難重新來。要讓我們的祖國永葆青春，蓬勃發展，就要在我們小學生當中褒獎真善美，貶斥假丑惡，伸張正氣，抵制邪氣，樹立正確的榮辱觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

第四篇：勿以善小而不為 勿以惡小而為之主題班會

《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》主題班會

一、指導思想

為進一步落實我校德育工作，針對在校學生安于現狀、惰性強、依賴性強、責任感減弱，意志薄弱的現象，組織召開此班會。

二、活動目的

通過主題班會，讓學生暢談理想，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習，激發學生的學習動機，自加壓力，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成才，成人。

三、活動重點

使學生通過自己參與、自主體驗、自我感受的方式明確理想的重要性。

四、活動難點

如何使學生增強理想意識、落實到自己的行動

五、活動時間和地點

時間：2011年11月14日第七八節課 地點：各班教室

六、班會內容

（一）主持人上場

（二）發言時刻：有哪位同學知道八榮八恥呢？

（三）節目一：閱讀材料，踴躍發言。

（四）節目二：欣賞小品《善舉》

（五）節目三：搶答時間

（六）節目四：擊鼓傳花（被點到的人要站起來說出自己以前做過哪些小惡或小善，并表態以后應該怎樣做）

（七）主持人總結，班會結束。

七、班會過程

（一）主持人上場

甲：親愛的同學，敬愛的老師 合：大家好!甲：今天主題班會是：《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》

一、創設情景，引入主題：（切入幻燈片）

乙：古人云：不以善小不為，不以惡小而為之。其意思是說：不要認為一件好事并不起眼而不去做，不要認為一件壞事并不大而去做做不要緊。捐出一元兩元看似一件小事，而它恰實實在在是一件好事。我們經常說：只要人人都獻出一份愛，這世界將變得更美好。但活動中，個別同學表現讓人失望，他寧可買零食吃，也不愿意捐給別人。這樣看來，一件小事，其實也表現了一個同學的道德品質高尚與否。

甲：同學們，我們應該從現在做起，從日常行為中做起，培養良好的公民道德，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

二、發言時刻

乙：有哪位同學知道八榮八恥呢？請說一說。

（發言完后，點擊幻燈片，切入八榮八恥，要求同學們齊聲朗誦）

三、閱讀材料，踴躍發言。

甲：請同學們閱讀以下材料，積極思考，踴躍回答。（主持人切入幻燈片，并且朗誦，點名回答）

乙：星期天，父母帶孩子逛公園。在公園里，甲隨手把冰糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當乙說甲時，甲連說：“就不道德這一次，下次再也不了。”過了一會兒，來到涼亭時，甲又拿出小刀在上面刻畫，當乙制止他時，甲又說：“沒事，又沒有別人看到，下次再也不了。” 閱讀上面文字，同學們有何感想？

甲：乙清晨來到學校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個本子寫著什么，突然又發現寫錯了，將紙撕下丟在地上就走了，當同學出面批評他時，乙卻生氣地說：“有什么了不起的，真是小題大做。”

閱讀上面文字，同學們有何感想？

乙：丙在家里寫作業，感覺到渴了，他就到冰箱里拿了一罐

飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當樓下有人指責他時，丙卻無所謂的說：“我看到沒人才扔的。”

閱讀上面文字，同學們有何感想？

四、欣賞小品《善舉》

甲：下面讓我們來欣賞一個小品：善舉（演員上臺表演）

乙：觀看完小品，請同學們談談你的感想。

五、搶答時間

甲：進入搶答時間，搶答正確的小組有獎勵。（切入幻燈片）

乙：1.在社會上，在學校日常生活中，在班級學習中，有哪些小惡，想一想，舉例回答。（切入幻燈片）

甲：2.在社會上，在學校日常生活中，在班級學習中，有哪些小善，想一想，舉例回答。（切入幻燈片）

乙：3.為什么要勿以善小而不為，勿以惡小而為之？（切入幻燈片）

甲：請同學們閱讀以上文字。

（切入幻燈片）

六、擊鼓傳花（切入幻燈片）

乙：讓我們來做個小游戲吧“擊鼓傳花” 甲：游戲規則及注意事項： 1.由主持人放音樂，然后隨意停止

2.其音樂一停止，被點到的人要站起來說出自己以前做過哪些小惡或小善，并表態以后應該怎樣做（主持人點擊音樂，并隨意停止）

七、主持人總結

（切入幻燈片，要求同學們朗誦以上文字）

乙：同學們通過以上的活動，學到了什么呢？請舉手發言。甲：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。

乙：在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了道德建設的真諦，就是從行為養成入手，公德本身并不是空泛的，而是具

體的。

甲：這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。乙：養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。

合：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名長鴻的中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！謝謝大家，今天的班會課到此結束！

第五篇：主題班會：勿以善小而不為，勿以惡小而為之

我給同學們講一個虛構的故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨，向前跑，一看前面有個草棚，大家“嘩”地沖了進去，一沖進去大雨就來了。大家好高興，“哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法“扶住它，不能讓房子倒塌”。在這種狀況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？我看是我們需要這座房子。

這座房子就是我們的81班，再破再爛也是我們的家，再窮再破，也是我們的家，我們要愛她！我們暫時不如別人，我們承認，但是我們有決心，我們會慢慢把它搞好，但我們一定要犧牲自己，犧牲自己的自由自在的思想，有熱愛班級的觀念。

人人在違紀，在給班級扣分，這個班怎么會好呢？違紀了還津津樂道，這叫什么愛班？

有人說：老師，你讓我愛班，我可以愛班，不過，班級在哪里？我找不著！“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”你在班級里頭，不知班級在哪。

我當老師的，班級就是我面前的學生。往講臺上一站，下邊的學生就是我的班級，我必須對你們盡心盡責，就要產生教化作用，影響作用，你就是我的學生，我的班級。我愛你，我尊重你，就是我愛班級，把我的思想傳播給你，就是我愛班級！

你們呢，對于你們什么叫熱愛班級？有廢紙，我彎腰撿起來；鈴聲響了，我趕緊起床，6：50以前到位，不說話；這就叫愛班級。尊敬老師，勤學好問，認真完成作業，讓任課老師覺得我們班好，就是愛班級。不遲到，上課不隨便出入教室，就是愛班級。不這樣做，就不是愛班級，就是給班級抹黑，是很難為情的事。

你的名字出現在表揚欄里：演講得了名次，考試得了幾等獎，你給班上爭了光，你就是最大的熱愛班級。你的名字出現在違紀欄里，你就是最大的不光榮。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我說話了，出了一點兒動靜；我遲到了，晚了一分鐘；衛生區有一張紙，我沒有撿——這算什么？事情太小了！我說個故事：

美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。

大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

一定要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念。學校有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從熱愛班級開始，是從那很小很小的事開始的。班主任不批評你，不去強硬地管理你，就像無人監場，講的是大誠信。“大信不約”，最大的誠信是不需要約定的。這種道德是慢慢建立起來的，這種高尚的人格也是慢慢形成的。

我希望大家都成為自覺的人，高尚的人，將來都是有作為的人，有偉大業績的人。