第一篇：全國科普日國旗下講話稿：創新放飛夢想 科技引領未來

全國科普日國旗下講話稿：創新放飛夢

想 科技引領未來

全國科普日國旗下講話稿：創新放飛夢想科技引領未來

老師們、同學們，早上好：

一年一度的全國科普日活動即將開展。今年的主題是：創新放飛夢想科技引領未來，時間為：9月18-24日。

在剛剛過去的中秋佳節，我國航天科技事業又有了新的喜訊，那就是天宮二號的發射成功，為我國太空實驗室的建設打下了基礎。

同學們，你們知道嗎，有個蘋果砸中了一個叫牛頓的的人，他就因此發現了萬有引力，揭示了天體運動規律?？匆姞t子上跳動的壺蓋時，瓦特就因此發明了蒸汽機，完成了人們長途旅行的夢想。愛迪生在實驗了上千種燈絲材料后，發明了電燈，從此，光明和我們相伴相隨。

在人類發展史上有無數類似的事例，它告訴我們：人類生活的每一次進步，無不凝聚著科學的力量，當代社會文明的每一次重大成就，無不閃爍著科技的光芒?？萍颊粩喔淖冎覀兊纳?，不斷創新成就著我們的未來。

有的學生說，科技太高深，創新離我們太遙遠，我們只能享受科技，并不能開發科技。其實，科技就在我們身邊，科技源于生活，創新就可以改變生活。北方的一位老爺爺發現冬天的時候，小孫子在冰冷的書桌上看書寫作業，于是就在書桌上嵌入了發熱絲，通電后能讓桌子溫暖了起來。這位老爺爺后來還為這個電熱桌墊發明申請了專利。我們在用自動鉛筆時，時常會發現鉛筆芯寫斷，而臺灣的一位學生陳庭發明了寫不斷的鉛筆，后來申請了專利，并投入生產，為大眾帶來了很大的方便。

還有的學生說，我實在沒有能力去創新，去發明。那你只要關心身邊事，從小事做起，關心和愛護環境，珍惜地球資源，這也可以改變我們的未來。在我們這個美麗的校園中，有許多花草樹木，我們要愛護它們，平時的果皮紙屑，把它們扔到分類垃圾箱中。用水時水龍頭開得小一點，用完及時關閉。教室里的燈、投影等設備不用及時關掉等。這些舉手能及的事情，一方面反映了大家的素質，另一方面也在節約著地球資源，為我們未來創設美好的環境。

科技支撐了文明，科技創造著未來，讓我們用知識和行動將我們居住的世界變得更加美好。

第二篇：2017年全國科普日活動致辭：創新放飛夢想,科技引領未來

XX年全國科普日活動致辭：創新放飛夢

想，科技引領未來

同志們：

九月的桐城，秋高氣爽，丹桂飄香，在這充滿喜悅和收獲的季節，我們共聚龍眠河畔，隆重舉行XX年全國科普日活動啟動儀式。借此機會，我謹代表桐城市人民政府向辛勤工作在全市各條戰線的廣大科技工作者和科普工作者表示誠摯地問候和崇高的敬意！向所有關心支持我市科普事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！

開展科學普及，提高人口素質，是貫徹落實全國“科技三會”精神，促進科技創新和科學普及兩翼齊飛，推動實施創新驅動發展戰略，動員全社會共同參與，形成大眾創業、萬眾創新的生動局面，促進全民科學素質提升，服務美麗桐城建設的重要基礎。按照全國和省市的統一部署，今年科普日活動主題為“創新放飛夢想，科技引領未來”。我市將圍繞活動主題，結合公眾關注的創新熱點和工作實際，發揮自身優勢，精心策劃，組織實施一系列貼近實際、貼近生活、貼近群眾的特色科普活動，主要包括：在文昌街道勝利社區設立科普日活動主會場；主辦XX全市青少年科技創新大賽；舉辦“科普大篷車進校園”活動；開展“百名科技專家講科普”活動；在勝利社區舉辦衛生健康科普報告會；在大關鎮麻山村開展油茶技術培訓班；在盛唐廣場、商城科普畫廊，舉辦專題科普圖片展；在經開區有關企業開展科技創新驅動助力工程；組織科技人員開展科普進社區、進校園、送科技下鄉和科學素質網絡知識競賽活動等。我們將通過這些科普活動，進一步提高全民科技意識，在全市營造“崇尚科學、學習科學、運用科學”的良好氛圍，推動我市科普事業發展和科學知識普及。

科普事業惠及百姓，任重道遠。各地各部門要以“全國科普日”活動為契機，創新活動方式，豐富活動內容，注重活動實效，努力推進科普工作進社區、進農村、進學校、進企業、進家庭，真正形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。不斷增強廣大群眾的參與意識，努力營造科學文明的生產生活方式，為提高全民科學文化素質、保護生態環境、全面建成小康社會做出新的貢獻！

最后，?！叭珖破杖铡被顒尤〉脠A滿成功！謝謝大家。

第三篇：創新放飛夢想, 科技引領未來

創新放飛夢想，科技引領未來

——什邡市實驗小學科技活動工作總結

近年來，什邡市實驗小學認真貫徹貫徹執行《中華人民共和國科學技術普及法》精神，以全面提高學生素質為目的，遵循普及與提高相結合、學習與實踐相結合的原則，面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效，著力培養學生的科學精神、科學態度和科學方法，引導學生主動參與社會生活與生產實踐，學校科技教育工作正常、有序、全面地開展，現將近年科普工作總結如下：

一、提高認識，健全機制，加強考核

在上級相關單位的領導下，學校行政高度重視，建立了由學校校長為組長，教導處、科技輔導員組成的學校科技工作領導小組的管理網絡，負責制定學校科技教育工作計劃，并組織實施。選擇熱愛科技教育工作，熟悉科技教育規律，具有奉獻精神，組織能力和動手能力強，能具體指導科技活動的各學科老師擔任學科科技輔導員。將科技教育納入學校工作計劃，定期進行檢查、總結、考核，并落實好各類科技活動的師資、場地、設施、經費，以保證活動的正常進行。設立科技教育的獎勵制度，激發教師工作的積極性。

二、以社團活動為載體，切實推進科普工作

學校堅持把學生的需要放在第一位。我?！巴婷烂佬g社”“求索科技社”用自己獨特的方式，開展著各種科技活 動，成為學?？破战逃髁?。多彩的社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進了學生身心健康和全面發展。同時學生學科知識結構不斷完善，學生各項能力得到提升，也給校園文化建設帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、深層次、高質量的發展。

“玩美美術社”每周四中午開展活動，經過幾年的不斷努力，在原來科幻畫創作的基礎上，創新開展針管作畫、陶藝原理與制作、本土文化素材采集及連環畫創作等一項項有特色的科技實踐活動，把學生引入到廣闊的創新天地中去，不但培養了學生勤儉節約的美德，而且提高了學生的動手能力、想象能力和創造能力，制作的作品參加“六〃一義賣”，所得款項全部用于公益扶貧和求助，學生的心靈再次得到洗滌陶冶，關愛他人的種子悄然種下。

三、加強宣傳，全員參與，以賽促練

每一次活動前，我校利用LED電子屏、宣傳櫥窗、創意海報等，將活動主題、時間、項目內容告知學生，適當營造氛圍，激發學生參與興趣，將科普種子根植于學生心中。

利用課余時間，我校不定期舉辦一些科普和科技創新知識講座、科技知識小報制作，積極邀請流動科技館進校園等。這些活動不但能拓寬學生視野豐富學科知識，而且也培養了學生的創新精神，豐富了學生的課余生活，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發展和完善，有力地促進科技教育 的普及，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

以每年的青少年科技創新大賽為契機，認真組織學生參加各級比賽。以年級為單位進行創意金點子收集并初賽，優勝選手再參加學校比賽。全員參與，以賽促練，進一步提高學生參與科普活動的積極性，也激勵了他們在今后的學習中比賽中多下功夫，爭取有更大的進步。近年來，我校的科幻畫、科技實踐活動、科技制作、科技小論文等在每屆青少年科技創新大賽、“小探索者”科技小論文競賽中屢獲殊榮，多名同學多次斬獲省市一等獎。

四、開辟校外實踐基地，輔助開展科技活動

本著以人為本的宗旨，牢固樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的思想，我校大膽探索，勇于實踐，與相關單位積極協商，先后掛牌成立了大愛科技園、湔氐獼猴桃、馬祖桔園、什邡卷煙廠、駐什部隊、果果農場等實踐基地。以年級為單位開展實踐月活動，讓學生接觸自然、認識社會、了解種植技術，學習撰寫實踐報告。這些活動不僅拓寬了學生視野、豐富了孩子知識的渠道，還提高其社會實踐能力和綜合素質，促進自身全面發展。

五、形成傳統，創新科技周

近年來，學校確定“六〃一”展演前一周為學?？萍贾懿鞒邢聛?，緊緊圍繞主題，全校師生共同努力，力求廣泛 參與，彰顯特色，內容豐富，切實創新開展科技周活動。同學們積極參加到“橡皮筋動力飛機比賽”、“無線電遙控飛機表演賽”、“廢舊小制作”等項目上來，驚險的“紙牌疊高塔”活動，同學們從高度同底部基礎的關系探究入手，懂得了分工合作的重要性，探索解密了紙牌高塔高度的秘密，有趣的“搭廊橋”活動，同學們認識了美麗的泰順廊橋，驚嘆古人不用一根鉚釘搭橋的智慧結晶，體會了搭橋的不易及成功后的歡愉。一次次的親身體驗，感受科技帶來了樂趣和便捷，“學科學、用科學”的種子已悄然發芽！

什邡市實驗小學

2016.9

第四篇：“創新放飛夢想,科技引領未來”

“創新放飛夢想，科技引領未來”

尊敬的各位領導、現場的全體同學、家長朋友們：

大家上午好！今天我們齊聚一堂，在樂天小學舉行長清區2016年科普日暨校園科普節活動。本次活動的目的是為了激勵我區學生積極參與科技創新實踐活動，提高學生的動手能力和創新意識，并通過他們向家庭成員乃至全社會倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，激發創造活力和熱情，喚醒學生豐富的想象力。來，同學們，大聲喊出我們的口號：創新放飛夢想，科技引領未來。

首先向大家介紹參加本次活動的各位領導，他們是：

另外還有來自區直以及各街道鄉鎮共17所學校的科技輔導員們、樂天小學參展同學的家長朋友，一并把掌聲送給他們。

一直以來，樂天小學狠抓科技創新教育，每次科技活動，都會派專業老師精心輔導，同時留足學生自主探究的空間，讓學生有足夠的時間自己去琢磨、操練，學?？萍冀逃谛ｎI導的重視和輔導員老師的精心輔導下，獲得了不少榮譽，在各類科技比賽中屢獲佳績。（在近幾屆濟南市科技創新大賽中，學校七巧板多幅組合、科技實踐活動、科技論文、科普劇等項目均獲得優異成績，數十名科技輔導教師分獲市、區級優秀指導教師。五名同學在山東省第四屆、第五屆少年兒童發明獎比賽中分獲銀獎、銅獎；張慶躍校長、段崇林老師和三名學生的發明設計榮獲國家專利。在去年山東省第30屆青少年科技創新大賽中，我校李立正同學的科技創新成果作品“微型鏟斗式移動垃圾箱”作為濟南市代表之一赴萊蕪參加山東省比賽，榮獲省級一等獎，入圍了國家級比賽。李田田老師指導的科技綜合實踐活動“節約用紙，變廢為寶”榮獲省級一等獎；劉伊卓同學的科幻畫“夢幻城市”榮獲省級二等獎）相信在各級領導、專家的大力支持下，長清區的科技創新教育水平將會越來越高。

那么，在展區活動開始之前，讓我們先請出 學校 老師為大家帶來精彩的科技實驗，讓我們拭目以待。謝謝 精彩的實驗與講解。好，我看臺下各個展區的師生們已經迫不及待了，各展區工作人員準備好，下面進行第二階段：有請各位來賓進入各大展區進行參觀。

第五篇：以創新放飛夢想 以科技引領未來

以創新放飛夢想以科技引領未來

人類是在社會發展中成長，人類的思維是在發展中不斷嘗試，事物是有機的結合體，生物或者非生物都能改變人類對其的看法。利用這些創造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎上加以利用這就叫創新，創新是多元化的，好好利用必定造福人類。

人也是有兩面性的，觀察事物和判斷事物的能力也在一瞬間，比如：牛頓的萬有引力定律，在普通人看來任何事物在從天上掉落下來都是顯而易見的，沒有人思考，沒有人分析，在沒有牛頓這個人出現之前，人們還認為是“神論”在“造福”人，這種愚昧的想法都是沒有任何科學依據的，而在牛頓無意中發現蘋果從天而降并認為其中一種有某種“力量”而這樣力量來源于地球以外，而當時這些所謂地球外的東西沒有人敢想象，正是牛頓發現了這種落體才有了之后所謂的科技，這種還有很多比如：利用蝙蝠的回音發明了雷達，利用了海豚的叫聲才有了超聲波。

科技的魅力不僅僅是只在于從某種具有生命的物體才能發現的，事物都是有雙重性的，沒有生命的東西也是人們可以進行科技選擇的，把簡單的東西加以創新，把創新用在有用的地方，就能創造出很多新的東西比如：激光，電燈的發明，電腦的發明，我們都知道比爾蓋茨，沒有他的發明可能我們知道的電腦就只是打字，計算機……這些簡單的東西，互聯網、辦公軟件、社交平臺等等，這些可能至今都無人知道，所以由單一性變成多重性。

但是由于人類對事物的創新出現了一些有害于地球本生的東西，二氧化碳的增加對環境出現了弊端，所以在人類發明了很多新東西的同時也要注意保護環境，不然不久的將來就像書上說的“世界末日”，這樣的結果不是任何人想希望。

那么，我們怎樣才能擁有豐富的科學知識呢?我想，我們首先要學好課本上的知識，同時，留心身邊的小事，勤動腦、動手，多參加小發明、小創造活動。平時，我們要多看科學書籍，開闊眼界，掌握更多的科學知識，在實踐中學會發現問題、研究問題、解決問題。我相信，只要我們從小愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學的道路上創造出新的奇跡。

在21世紀飛速發展的的今天，我們必須要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技帶來美好的東西，但是僅僅依靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類本身所創造的，在新事物不斷代替舊事物的同時，我們必須要明白什么好，把好的東西運用在有用的方面一定有所發展，也會給人帶來好的和積極的影響，所以我們要相信科技的力量，因為科技能夠造福人類，創新引領未來。