第一篇：人教版2018學年度四年級上學期數學競賽試題

2018學年上學期四年級數學競賽試卷

班級：_________ 姓名 ：_____________ 學號：________

一、填空（3分×12=36分）

1．用3、8、0、0、0、0、6、9組數，最大的八位數數（），最小的八位數是（），能改寫成9368萬的數是（）。2．一個數除以30，有余數，商是21，則被除數最大是（）。3．鐘面上分針旋轉了720度，時針旋轉了（）度。

4．等腰梯形有（）條對稱軸，長方形有（）條對稱軸，平行四邊形有（）條對稱軸。

5．平行四邊形有（）條高，直角三角形有（）條高，鈍角三角形有（）條高。

6．用4個5, 3個0組成的七位數中，有些數只讀一個0，一共有（）個數只讀一個0。7．李叔叔準備在他的果園里種植一批桃樹苗。已知桃樹苗每棵15元，買4棵送1棵，李叔叔帶了225元錢，最多可以買回（）棵。

8．果果自出生以來，每年生日的時候都會得到一個蛋糕，蛋糕上面插著與他歲數相同的蠟燭。在今年過生日之前，他已經吹滅了45根蠟燭，那么，他今年過生日要吹（）根蠟燭。

9．某次數學測驗中，四（1）班的全體同學平均分為88分，男生平均分為89分，女生平均分為83分，則男生人數是女生人數的（）倍。

10．A、B兩地相距1600米，甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發，在A與B之間往返鍛煉。甲跑步每分鐘行200米，乙步行每分鐘行80米，在45分鐘內，甲、乙相遇（）次。（兩人在同一地點碰到就叫相遇）

11．聰聰在做兩位數乘兩位數的題時，把第二個因數22個位上的2看成了5，乘得的結果是625，實際結果應是（）。

12．甲工程隊10人16天可以完成A項目，乙工程隊16人3天可以完成B項目。從乙工程隊調派（）人到甲工程隊，則A、B兩個項目可以同時完成。（每人的工作效率相同）

二、計算

1．列豎式計算（3分×4=12分）

494×19

345×80

597÷28 980÷50

2．遞等式計算（4分×4=16分）

1000÷25÷8 150×63+36×150+150

2×4×5×8×13×25×125

20152015×2014－20142014×2015

三、解答題（6分×6=36分）

1．一輛旅游車在平原和山區行走，最后到達目的地。已知旅游車在平原每小時行60千米，行了2小時；在山區每小時行30千米，行了4小時。（1）這段路程有多長？（2）平均每小時行多少千米？

2．小明參加期末考試，語文、數學、科學三門功課的平均成績是95分，英語成績公布后，他四門功課的平均成績是93分，小明的英語成績是多少分？

3．汽車廠計劃每天生產汽車6輛，可按期完成任務，實際每天生產8輛，結果提前20天完成任務，這批汽車有多少輛？

4．一艘船往返于相距180千米的兩港之間，順水而下需要10小時，逆水而上需要15小時。由于暴雨后水速增加，該船順水航行只需9小時，那么逆水航行需要幾小時？

5．3個小瓶比2個大瓶可多裝10克水，而4個大瓶比3個小瓶可多裝22克水，那么每個大瓶，每個小瓶各裝多少克水？

6．實驗小學組織210人參觀博物館，租A種客車每輛租金800元，每車限乘42人；租B種客車每輛租金1000元，每車限乘56人。設計一種租車方案，使租金最少是多少元？

第二篇：五年級上學期數學競賽試題

張楊中心小學五年級數學競賽試題

（1-9題10分，第10題20分）

1、某班有學生40名。女生有（40－b）名，這里的b表示 ；如果b＝15，男生比女生少 人。

2、如果等腰梯形的周長是48厘米，面積是96平方厘米，高是8厘米，那么每條腰長是 厘米。

3、△○○△○○△○○……照這樣的規律排下去，第32個圖形是。

4、一桶油連桶共重9.8千克，倒出一半油以后，連桶還重5.4千克，桶重 千克。

5、把一個數的小數點向右移動兩位后，得到的數比原來大9.9，原來的數是。

6、甲、乙、丙三個數的平均數是17.07，甲丙兩數的平均數是10.35，乙數是。

7、簡算（1.9－1.9×0.9）×100.2

0.54×7.5＋24×0.054＋0.054

8學校買來的桌椅一套需要120元，桌子的價錢是椅子的2倍，桌子、椅子各需要多少錢？

10、一個水池里的水深1.28米，把一根竹竿插入水池中，沿水面做個記號，再把竹竿倒過來插入水池中，又沿水面做個記號。

（1）如果這時兩個記號之間還有0.85米沒有浸濕，這根竹竿長多少米？

（2）如果這時竹竿全浸濕了，兩個記號之間也相距0.85米，這根竹竿長多少米？

第三篇：四年級上冊數學競賽試題

四年級上冊數學競賽試題

班級

姓名

計分

一、填空，認真讀題。

1、第五次人口普查結果公布:中國總人口1295330000人，改寫成以“萬”為單位的數是（）萬人，省略“億”后面尾數約是（）億人。

2、653917420，這個數的最高位是（）位，從個位起，第七位上的數字是（），3、有余數的除法中，被除數＝（）×（）＋（）

4、1和任何數相乘都得（）

5、0除以任何不等于0的數結果為（）

6、430除以20商21余（）

7、甲數的6倍是72，甲數是（），乙數比甲數的2倍多5，甲乙之和是（）

8、在○里填上“＞”，“<”或“=”。

54070800000

○

5470800000

48萬

○

480001

900000000

○

9億

1000000

○

9999999、線段有（）個端點，射線有（）端點10、3時整，時針與分針夾角是（）度，6時整時針與分針夾角是（）度。

11、把銳角、平角、鈍角、直角、周角按下列順序排列。

（）＞（）＞（）＞（）＞（）

12、計算561÷82時，可以把除數82看作（）來試商，初商（）大了應改商為（），商是（）位數。

13、A÷21=20……（），在括號里最大能填（），這個被除數最大是（）。

14、下面各數你是怎樣估算的？

①一瓶飲料重485克，大約是（）克。

②某足球場可以容納觀眾20498人，大約是（）人。

15、在下面括號里填最大的數。

139×（）＜420

241×（）＜2300

162×（）＜660

254×（）＜1400

二、火眼金睛辨真偽【對的在（）里打“√”，錯的打“×”】(5分)

1、一個五位數，“四舍五入”后約等于6萬，這個數最大是5999。（）

2、一條射線長5米。

（）

3、角的大小與邊長無關。

（）

4、個位、十位、百位、千位、萬位……都是計數單位。

（）

5、每兩個計數單位之間的進率是10。

（）

三、左挑右選出真知【選擇正確答案的序號填在（）里】（5分）

1、讀數和寫數都要從（）開始。

（1）億位

（2）高位

（3）個位

2、用一個放大100倍的放大鏡看一個30

o的角，看到的角的度數是（）。

①300o

②30o

③3000o

3、若A×40=360，則A×4=（）。

①3600

②36

③360

4.過直線外一點，畫與已知直線平行的直線，能畫（）條

A.一

B.二

C.無數

5小明給客人沏茶，接水1分鐘，燒水6分鐘，洗茶杯2分鐘，拿茶葉1分鐘，沏茶1分鐘。小明合理安排以上事情，最少要（）幾分鐘使客人盡快喝茶。

①7分鐘

②

8分鐘

③

9分鐘

四、請你動手：（6分）

1、畫一個60度的角。

2、分別畫出平行四邊形和梯形的一條高。

五、精打細算百分百（36分）

1、直接寫出結果。（16分）

390＋11=

240÷60=

620－180=

90×70=

120×7=

4500÷15=

430＋80=

560×0=

125×8=

900÷6=

140×60=?????????7200÷90=

416÷70≈

645÷79≈

43×12≈

638÷90≈

2、筆算下面各題（20分）

116×28

240×38???????????????125×43

3276?÷84

665÷34

54×69（驗算）

六、走進生活顯身手。

1.一個故事書98頁，小明已經看了3天，如果再看12頁，正好看完這本書的一半。小明已經看了多少頁？

2、汽車上山的速度為每小時36千米，行了5小時到達山頂，下山時按原路返回只用了4小時。汽車下山時平均每小時行多少千米？

3、實驗小學要為三、四年級的學生每人買一本價格為12元的作文輔導書。已知三年級有145人，四年級有155人，兩個年級一共需要多少元？

4.看圖列式解答

王紅從前門走到天安門用了18分鐘，照這樣的速度，從天安門走到民族宮，王紅用多少分鐘？

第四篇：四年級上學期數學教學工作計劃

四年級數學教學工作計劃

2012-2013學第一學期

一、學情分析

本學期我所任教的四年級，共有學生20人。在經過了三年的學習后，學生在基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標，對學習數學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。

二、教學內容

本冊教材包括下面一些內容：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

三、教學目標

1．認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。

2．會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

3．會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

4．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。

5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊

形和梯形的特征。

6．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。

7．了解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

8．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

9．初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

11．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、教學重點和難點

大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。

五、教學措施：

1．以《標準》為依據，合理安排教學內容，為學生的數學學習提供豐富的知識。

2．以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。

3．教學內容的展開盡量注重知識的形成過程。

4．注意體現自主探索、合作交流的學習方式，在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法。

5．數與計算的教學要重視發展學生的數感，體現算法多樣化，同時熟練掌握基本算法，努力提高計算能力，培養學生認真計算仔細檢查的習慣。

6．重視估算能力的培養。

7．注重培養學生的應用意識和用數學解決問題的能力。

8．對個別接受能力較弱的學生一定要及時進行輔導。

六、教學進度：

第一周大數的認識

第二周大數的認識

第三周角的度量

第四周角的度量

第五周三位數乘兩位數

第六周國慶放假

第七周三位數乘兩位數

第八周三位數乘兩位數

第九周三位數乘兩位數

第十周復習

第十一周 期中考試

第十二周平行四邊形和梯形

第十三周 除數是兩位數的除法

第十四周 除數是兩位數的除法

第十五周 除數是兩位數的除法

第十六周 統計

第十七周 數學廣角

第十八周 總復習

第十九周 總復習

第二十周 期末考試

第五篇：四年級上學期數學教學工作總結

四年級上學期數學教學工作總結

光陰時間，日月如梭。這一學期很快就要結束了。在這一學期里，通過自己的努力，學生的配合，領導的關注，圓滿地完成了本學期的教學任務。為了便于今后的教學，現在對本期的數學教學工作做一個簡單的小結。

一、立足本職

盡職盡責

本學期來我一直忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作。為了適應時代發展的需要，自己不斷地勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高自己的教學水平與能力。虛心向有經驗的教師學習，以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁，不歧視排擠差生。做深入細致的工作，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。本期承擔了四年級的數學教學和語文的教學任務。并且能夠顧全大局，與同事們團結協作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。

二、用功學習

不斷攀高

“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。俗話說：“要想授予別人一滴水，必須自己具備一桶水”。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動，積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參加，并認真地作好記錄。此外，我利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。在課余的時間里，經常到有關教育的網站查找學習的資料，瀏覽教育同行的優秀教案、課件。努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

三、用愛育人

以心取信

作為本班的班主任，全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內容對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關愛他人，讓他們學會處理同學之間的關系。對本班的“問題學生”和“成績低下”生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關懷和愛護。對于學習落后的學生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學習的困難，使他們有信心繼續學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。

四、用心教學

以德取績

現代著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結果。”因此，他強調“教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。” 我在教學課堂教學中正確處理好”教“與”學“，”學“與”導“的關系，把教與學的重點放在”學“上，在教法上著眼于”導“，以學生發展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學。我在平時上每一堂課時，都注重于調動學生的積極性，開拓學生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發現、有所收獲。我盡量讓他們在學習中相互探討、交流中各抒己見，鼓勵學生發表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當的肯定。這樣樹立了學生的自信心，也激發了他學習的興趣，使學生在整個學習中積極主動、認真參與整個認知過程，促進了學生的心身健康發展。

新教學大綱提出：小學數學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生積極主動地探索,發現解決數學問題的方法,發現數學的規律,教師應該轉變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數學的課堂教學中正是如此努力地實現著這個目標。

總之，我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。

五、存在不足及努力方向

數學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關數學方面的書籍，探討學生學習數學的方法，向課堂40分鐘要質量，每節課都做到”有備而來"。爭取家長的支持，力爭取得較好成績。回顧半年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花。

任課教師：宋佳偉