第一篇：獎學金正是演講稿

勵志獎學金感言

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！

我是來自10服設19班的111。很榮幸能做為國家勵志獎學金獲得者的代表在這里發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表全院所有獲得國家勵志獎學金的同學，對長期以來一直關心、支持我們的各位領導，老師表示最誠摯的感謝，謝謝你們！

當得知自己獲得國家勵志獎學金時，我不知道該如何陳述自己的內心感受，有感動，有興奮，也有淚水。感動的是，國家對我們這些學子的關愛，這種無私的支持與鼓勵給了我更大的學習動力，激勵我要再接再厲，不辜負社會對我們這些困難學生的一片愛心。不辜負校領導，及老師們對我的期望。在這里，首先，我要感謝黨和國家對我們大學生的支持和關心，使我的求學道路更加光明；其次，我要感謝學校、辛苦教導我們的老師，是他們給了我這個機會；再而，我要感謝我的親人與朋友，是他們在我的背后默默地支持著我、關愛我；同時，我也很欣慰自己的努力得到了收獲，得到了肯定。

這次獲獎代表的不只是一項榮譽，也是學校領導對我的殷切關懷，這一切都將激勵我繼續努力學習、不斷進步。很感激國家為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續學業。我深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生寄予的希望和期待。

不過獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒，而要勝不驕敗不餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更好的未來。

拿破侖說過勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程。

百尺竿頭，更進一步；海納百川，地生萬物：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只能代表著過去。所以，心中應該有更高的追求目標，這樣才有繼續前進的動力。只有不斷腳踏實地的努力，才能取得一個又一個驕人的成績，才能為自己的未來打好堅實的基礎！

作為10級的學生，有些體會希望與大家分享：

一、大學期間，為自己設定一個既定的目標，這很重要。古人云：凡事預則立，不預則廢。凡事早作打算準沒錯，何況是關乎自己前途與未來呢！

二、大學三年說長也不長，在走上社會之前，我們不僅要抓住各種機會鍛煉自己的能力，更要注重自己口才的培養和工作能力的提高，多參加學生會，社團和社會實踐活動，這對我們是非常有益的。

三、打造屬于自己的人際網。堅持廣交益友。俗話說：多一個朋友，多一條路，多一個敵人，多一堵墻。

親愛的同學們，不要再為那逝去的愛情痛恨惋惜，不要繼續在虛擬的網絡世界浪費自己的青春年華。我們都是成年人，在家庭與社會面前，我們要勇敢地去面對現實，承擔責任。同學們，為自己設定一個學習和人生的目標并盡一切努力將之實現吧！千萬不要認為現在還早，其實大學三年，眼睛一睜一閉就過去了，到了畢業的時候，你就再也來不及了。

人生有涯而恩情無邊，此時此刻充盈在我心中的是無盡的感激。獲此殊榮，讓我更加堅定自己的信念。作為一名21世紀的大學生應該具有蟾宮折桂的勇氣和百折不撓的韌勁。我會以誠實、勤奮和向上的心態勇敢面對生活中的困難。展望明天，我仍然會帶著感恩的心踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰。是國家，是學校為我創造了如此好的學習環境，為我們這些貧困生伸出了援助之手，讓我們有幸可以接受大學教育。我的身上時刻肩負著國家以及社會給我的責任。在以后的日子里，我會努力學習，盡自己的最大努力服務同學，不會辜負國家和老師對我的期望，我會以實際行動證明我所說的一切，在認真學習的前提下，不斷拓展自己的各方面的能力，要求全面提升自己，成為一名品學兼優的合格大學生。同時，我會以不斷的實際行動，回報帶給我溫暖的社會。

最后請允許我代表，全體獲獎者，向所有領導和老師們致以最衷心的感謝！祝福我們的學校蓬勃發展，祝福江服桃李滿天下，祝福我的各位學弟、學妹開創大學美好人生！謝謝大家！

第二篇：獎學金正是演講稿

勵志獎學金感言

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！

我是來自10服設19班的111。很榮幸能做為國家勵志獎學金獲得者的代表在這里發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表全院所有獲得國家勵志獎學金的同學，對長期以來一直關心、支持我們的各位領導，老師表示最誠摯的感謝，謝謝你們！

當得知自己獲得國家勵志獎學金時，我不知道該如何陳述自己的內心感受，有感動，有興奮，也有淚水。感動的是，國家對我們這些學子的關愛，這種無私的支持與鼓勵給了我更大的學習動力，激勵我要再接再厲，不辜負社會對我們這些困難學生的一片愛心。不辜負校領導，及老師們對我的期望。在這里，首先，我要感謝黨和國家對我們大學生的支持和關心，使我的求學道路更加光明；其次，我要感謝學校、辛苦教導我們的老師，是他們給了我這個機會；再而，我要感謝我的親人與朋友，是他們在我的背后默默地支持著我、關愛我；同時，我也很欣慰自己的努力得到了收獲，得到了肯定。

這次獲獎代表的不只是一項榮譽，也是學校領導對我的殷切關懷，這一切都將激勵我繼續努力學習、不斷進步。很感激國家為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續學業。我深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生寄予的希望和期待。

不過獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒，而要勝不驕敗不餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更好的未來。

拿破侖說過勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程。

百尺竿頭，更進一步；海納百川，地生萬物：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只能代表著過去。所以，心中應該有更高的追求目標，這樣才有繼續前進的動力。只有不斷腳踏實地的努力，才能取得一個又一個驕人的成績，才能為自己的未來打好堅實的基礎！

作為10級的學生，有些體會希望與大家分享：

一、大學期間，為自己設定一個既定的目標，這很重要。古人云：凡事預則立，不預則廢。凡事早作打算準沒錯，何況是關乎自己前途與未來呢！

二、大學三年說長也不長，在走上社會之前，我們不僅要抓住各種機會鍛煉自己的能力，更要注重自己口才的培養和工作能力的提高，多參加學生會，社團和社會實踐活動，這對我們是非常有益的。

三、打造屬于自己的人際網。堅持廣交益友。俗話說：多一個朋友，多一條路，多一個敵人，多一堵墻。

親愛的同學們，不要再為那逝去的愛情痛恨惋惜，不要繼續在虛擬的網絡世界浪費自己的青春年華。我們都是成年人，在家庭與社會面前，我們要勇敢地去面對現實，承擔責任。同學們，為自己設定一個學習和人生的目標并盡一切努力將之實現吧！千萬不要認為現在還早，其實大學三年，眼睛一睜一閉就過去了，到了畢業的時候，你就再也來不及了。

人生有涯而恩情無邊，此時此刻充盈在我心中的是無盡的感激。獲此殊榮，讓我更加堅定自己的信念。作為一名21世紀的大學生應該具有蟾宮折桂的勇氣和百折不撓的韌勁。我會以誠實、勤奮和向上的心態勇敢面對生活中的困難。展望明天，我仍然會帶著感恩的心踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰。是國家，是學校為我創造了如此好的學習環境，為我們這些貧困生伸出了援助之手，讓我們有幸可以接受大學教育。我的身上時刻肩負著國家以及社會給我的責任。在以后的日子里，我會努力學習，盡自己的最大努力服務同學，不會辜負國家和老師對我的期望，我會以實際行動證明我所說的一切，在認真學習的前提下，不斷拓展自己的各方面的能力，要求全面提升自己，成為一名品學兼優的合格大學生。同時，我會以不斷的實際行動，回報帶給我溫暖的社會。

最后請允許我代表，全體獲獎者，向所有領導和老師們致以最衷心的感謝！祝福我們的學校蓬勃發展，祝福江服桃李滿天下，祝福我的各位學弟、學妹開創大學美好人生！謝謝大家！

第三篇：青春正是讀書時演講稿

青春正是讀書時演講稿

演講者：姚愛華老師

親愛的同學們：

早上好！

我今天講話的主題是：青春正是讀書時。老子云：上士聞道，勤而行之。人生在世，很多人不甘于平庸，渴望有所建樹，渴望在公平的競爭中證明自己。其實，證明自己的途徑只有一個，那就是：少而勤。古有宋濂從小勤奮好學，但因家境貧寒無錢買書，就常常借書閱讀，并親自抄錄。其中艱苦成就了這位明代大學士的歷史地位。古往今來，像宋濂這樣歷經艱辛而走向成功的何止一人？不管曾經遭遇什么，要想成功，就必須以勤奮為基石。把勤奮用在讀書上，讀書就會變成人生最快樂的事。因為書可以給你帶來歡樂、感動，它會像一個個五彩斑斕的夢，又像是一只只載著夢想的船。

清風月明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書不僅可以拓展視野，增長才識，而且會帶來一種心靈的慰藉，一種享受。

讀書其實是在讀人生，許許多多的人生。書中總是會匯集一些獨特的靈魂。勤于讀書，善于讀書，其實是借助讀書來翻閱自己，翻閱人生。蕭伯納說：“好書讀得越多越讓人感到無知”,讀書是為靈魂找鏡子，我們應該用心去領會書中的思想內容和精神實質，并用以洞照靈魂與心智，讀書應該是汲取與思索并重。

也許有人會說，我沒有時間讀書啊！其實，哪里又有那么一塊空時間留在那兒呢？魯迅先生說，時間像海綿，擠一擠總會有的。善于利用時間讀書的人總會找到時空惟讀書溫柔以待。

親愛的同學們，愿你們的青春時光，有書為伴，愿淡淡墨香，縈繞你心間，滋養你心田。那么，你的一生，一切的美好，就會剛好都在。

第四篇：正是教案

教學目的要求：

1.知識與能力要求：

知道畢昇發明了活字印刷術，了解活字印刷的優點，認識中國發明的活字印刷是世界印刷技史上的一次重大革新，對傳播知識、促進世界文明發展做出了重大貢獻，了解指南針、火藥的發明、改進、應用及其向外傳播情況，認識指南針促進了歐洲航 業的展，火藥對歐洲社會產生了巨大震動。

了解黃道婆對棉紡織技術的革新、對元代棉紡織業的貢獻，初步認識先進生產工具對 會生產力的促進作用。

2.主要教學方法：

通過研討比較分析雕版印刷術和活字印刷術的區別，體會活字印刷術的創新性，認識此項發明對中國和世界的貢獻。

通過閱讀了解指南針的發明、改進、應用、傳播情況，認識指南針對中國及歐洲航海業的促進作用。

回憶已學有關火藥的知識，了解火藥、火器的改進，應用情況，及其對中國作戰技術的影響，對歐洲社會的巨大的震動。

講述黃道婆的事跡，使學生認識到黃道婆對元朝棉紡織業的貢獻。

3.情感態度與價值觀的培養：

通過學習宋元時期推動社會進步的科技成就，激勵學生的民族自豪感和學習熱情。

三大發明及棉紡織技術革新多出自普通勞動者，通過學習幫助學生樹立自信心，養成愛動腦筋的好習慣。

教學重點及難點

學習重點：

活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播。學習難點：充分認識中國古代四大發明對世界歷史的影響。但初一學生對世界歷史的內容知之甚少，結合馬克思、培根的話，讓學生感知世界面貌的改變，建立其歷史的縱橫聯系，會有助于對難點的理解。

課程類型 教學方法 教學用具 教學過程

一、創設情境，導入新課

【播放】“神舟五號”升入太空

【師】同學們看了這一段錄像，對于我們的祖國有什么感受嗎？ 【生】各抒己見

【師】同學們說的很好，新中國成立后，特別是改革開放以來，中國在科學技術方面取得了突飛猛進的發展，“神舟五號”升入太空更是我們每個中國人值得驕傲和自豪的一件事情。其實，早在中國古代就有許多科技成就居于世界的領先地位，大家知道有那些嗎？ 【生】（四大發明、文字、長城、唐詩、宋詞、兵馬俑、四大名著等等）

【師】同學們說的都很好，最值得我們每個中國人驕傲的就是我們的四大發明，四大發明的

三項都是宋元時期產生的，他們不僅推動了宋元時期的社會進步，也對世界的進步做出了重大貢獻。今天我們就來學習一下第十五課——推動社會進步的科技成就。

二、新課教授

（一）、活字印刷

【師】請同學們回憶一下什么是雕版印刷術？他的缺點又有哪些呢？

【在版料上雕刻圖文引徑印刷的技術。他的產生年代尚未確知，但是學術界一般將其開始定于7世紀間。它在中國的發展，經歷了由印章、墨拓石碑到雕版，再到活字版的幾個階段。雕版印刷的版料，一般選用紋質細密堅實的木材，如棗木、梨木等。把木材鋸成一塊塊木板，把要印的字寫在薄紙上，反貼在木板上，再根據每個字的筆劃，用刀一筆一筆雕刻成陽文，使每個字的筆劃突出在板上。木板雕好以后，就可以印書了。這種印刷術有著自身的缺點，比如：麻煩、費時、效率低、數量少、易抄錯漏抄、雕好的版片需精心存放，占大量房舍，發現錯別字需整版重新雕刻】

正是因為雕版印刷術的這些缺點才促進了印刷術的不斷改進，到了北宋年間，印刷術取得了重大成就，平民畢昇在雕版印刷術的基礎上創造了活字印刷術，推動了社會的進步。下面大家看一段視頻，思考歸納一下活字印刷的過程！【播放視頻】

【學生】

【教師】刻制單字——排版——印刷——拆板

【師】下面請同學們閱讀一下82頁到83頁想一想上面一段的內容！思考以下幾個問題

1、活字印刷術與雕版印刷術相比出現了那些變化？ 【師】突出兩個“變”字，死字變活字，死版變活版）

2、活字印刷術的優點有哪些？

【師】省時、省力、省料、省錢、靈活、方便、效率高，尤為讓中國人感到自豪的是：我們的的活字印刷術比歐洲早四百多年，為世界最早。）

3、活字印刷術發明的意義

【師】畢昇發明的活字印刷術對知識的傳播和促進世界文明發展起到了重要的作用。

【師】到西夏時期已經基本掌握了木活字印刷的技術。后來活字印刷術開始向為傳播。從東傳到了朝鮮、日本，從西傳到了歐州，并逐漸發展成為金屬活字印刷！

2、想一想

你知道我國的印刷術近年來有什么變化嗎？

【從最早的雕版印刷到活字印刷。從20世紀80年代中后期起，漢字的計算機處理成為現實，印刷出版業開始了“告別紙與筆，告別鉛與火，走向光與電”的時代。由輸入漢字，經電腦排版后，通過打印機（針式打印機、噴墨打印機、激光打印機等）打印出來，可黑白打印，也可彩印。有電腦程序控制的復印機、油印機可進行大批量的高質量的印刷。另外掃描儀、數碼相機也可與電腦相連，實現方便快捷的圖文印刷。】

（二）、指南針與火藥的應用

印刷術的發展，使人類的文明得到了更廣泛的傳播，但在一定的歷史時期文化的傳播與交流受到很多限制，比如兩塊大陸之間的交流在很早以前是不可能的，因為兩塊大陸之間的交流需要漂洋過海。在人類實現漂洋過海的歷程中，中國人的又一項發明起到了重要的作用。這就是指南針。

請同學們閱讀一下指南針與火藥的應用這一部分的文字。

1.教師提出問題：

1、我國何時出現指示方向的儀器?【早在戰國時期人們就利用天然磁石只是南北的特殊性制

成了指示南北的工具——司南】

2、指南針何時出現？與過去相比有何優勢？除用于航海外，還可用于其他什么方面？ 【宋代，人們在人工磁化和使用磁針方面取得了重大進步。將磁化鋼針支撐固定在一個刻有方位的盤中，用來指向，這就是指南針，也叫羅盤針】 【指南性趨于穩定】

【古代司南：曾用于占卜，在平滑的地盤上自由旋轉勺子，勺子靜止時勺柄指向南方。指南針作為一種指向儀器，除航海外，在軍事、生產、生活、地形測量等方面都起著重要作用。比如：航空、探險、勘探、旅游等。我國宋元時代航海事業的高度發展，明初鄭和下西洋的空前壯舉，都與指南針的應用密不可分。約1180年，與中國在海上頻繁貿易的阿拉伯人把指南針帶到近東地區，約十二世紀下半葉指南針傳入歐洲，推動了歐洲航海業的發展，歐洲各國航海家開辟新航路，發現美洲大陸，完成環球航行，起到了不可磨滅的作用。是兩個大陸之間的文化交流得以實現。【但在航海事業高度發展的過程中，還有一項發明也是不可缺少的，這便是火器。下面我們來學習一下火藥與火器的改進。火藥火器的改進

1、火藥是何時出現的？火藥的作用有哪些？宋代以前火器是如何發展的？

早在唐代時期，我國就發明了火藥。火藥的作用也極其廣泛，比如：制造鞭炮、制作武器彈藥、開山修路、開采礦山等等。但最重要的作用是在軍事應用中顯示出來的。人們利用火藥的燃燒、爆炸作用或發射彈丸制作出具有殺傷破壞力的武器，統稱為火器。火器真正應用于唐代。唐末北宋的火箭是在箭頭附近裝上用火藥制成的燃燒物，點燃后用弓箭射向敵營，燃燒敵人的營房、人員、軍械。北宋的火器主要利用火藥的燃燒性能，對人馬的殺傷力不大，后期制造出爆炸性火器，如霹靂火炮，射出碎片可以殺傷敵人，威力較大。火器的發明是兵器史上的重大轉折。以往的武器戰爭僅僅是機械力量和人的勇力智謀的廝殺，而火器的發明開始了軍事方面一場具有劃時代意義的技術戰術革命。它首次把化學力量和單兵戰斗結合起來，在戰爭中顯示出強大威力。

【唐代：火箭。宋代：突火槍。元代：火炮后來火藥由阿拉伯人傳到歐洲，對歐洲社會產生了巨大的震動】

【學習了這三大發明后我們可以看出，中國的這些發明遠遠超過同時代的歐洲。我們有著輝煌的過去，但他不能代表現在。現代國家的競爭就是科技的競爭，所以科教興國成為許多國家的基本國策。歷史發展到今天，大家住得好、吃到好、穿得也比較講究。大家可以看一下彼此穿的，這些衣服的料子大多是棉布。那棉布又是怎樣來的呢下面我們就來學習一下棉紡織技術革新。

（三）棉紡織技術革新

想一想：元代以前，人們的主要衣料是什么？

【代以前人們主要的衣料是綾羅綢緞和粗糙的麻布。綾羅綢緞質地柔軟但價格昂貴，一般人家難以負擔得起。而麻布的價格雖然低廉，但質地粗糙，制作成衣物，御寒性也并不是很好。】

直到元代，我國的的紡織業出現了飛躍式的發展。元代的勞動婦女黃道婆從海南島黎族人民那里學會了先進的棉紡織技術，并與內地原有的紡織工藝相結合，在制棉工具和紡織方法上做出了重大的技術革新。

首先，黃道婆把黎族的腳踏車改制成，用來剝棉籽，解決了用手剝棉籽的難題，保證了原棉不致積滯，為棉紡織業的規模推廣普及奠定了基礎。黃道婆還參照內地麻紡織車的原理，創制了可以同時紡三個紡錠的腳踏紡車，比以前使用的一個紡錠的手搖車，速度快，效率高。

其次，在紡織技術上，黃道婆教人們學會錯紗、配色、綜線、挈花等技術。所織成的被、褥、帶、手巾，上面織有折枝、團鳳、棋局、圖案字等花飾，十分鮮艷，像一幅幅生動的畫面。黃道婆毫無保留的將先進的技術廣為傳播，并把崖州被的織造方法傳授給松江地區的婦女，一時“烏泥涇被”聞名全國，遠銷各地。原來“民食不給”的烏泥涇，自從黃道婆傳授了新工具、新技術后，棉織業得到了迅速發展。到元末時，從事棉織業的居民已有一千多家。到了明代，烏泥涇所在的松江，成了全國的棉紡織業中心，贏得了“衣被天下”的聲譽。為紀念這位為我國紡織業發展做出杰出貢獻的女紡織家，松江烏泥涇鎮（上海華涇鎮）人民為她建祠，歲時祭奠不輟。

棉紡織業的蓬勃發展，使其成為了重要的手工業部門，棉布逐漸取代絲麻布成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。

回顧

這節課我們首先學習了北宋時期貧民畢昇發明的活字印刷術，了解了他的優點，知道了這一發明比歐洲早了400多年。接著我們學習了宋代時期發明的指南針，知道了他對歐洲的航海事業起到了巨大的推動作用，為歐洲的環球航行和新大陸的發現提供了重要條件。我們還了解了宋代時期的火藥與火器改革，知道火藥被廣泛的應用與軍事，對歐洲社會產生了巨大的震動。最后我們學習了元代的棉紡織技術革新，了解了黃道婆對棉紡織技術的改進，知道棉紡織業成為了重要的手工業部門，棉布逐漸取代絲麻布成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。

小結

宋元時期涌現出許多偉大的科技發明創新，極大地推動了社會進步和文化發展。我國古代科技成就舉世公認，但魯迅先生卻說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它來看風水；外國用鴉片看病，中國卻用它來當飯吃。”對此，你怎樣理解？

【中國的科技確曾輝煌過，但由于政治、經濟、思想、文化等方面的封建專制，缺乏開明的社會制度，缺乏良好的社會環境，明清之際閉關鎖國，最終導致科技沒能成為推動中國社會進步的動力，給社會帶來更多的實惠，以至落后于西方。因此科技能否成為第一生產力是有條件限制的】

第五篇：2016獎學金演講稿

2016獎學金演講稿

2獎學金演講稿 尊敬的老師：

你們好.我叫徐zz，是文學采編系新聞113班學生。今天很榮幸和各位老師分享我的演講。

新聞是一個人人喜歡談論的話題，而學習新聞專業更是樂在其中。在通過大一一年的努力學習后，我的總成績是1623分。居全新聞系第一，平均成績90.2分，最高分97，最低分84，第一學期居全班第二，第二學期居全班第一。在今年的學院內獎學金評選中獲得一等獎，也是新聞系唯一一等獎。通過努力已獲得英語A、B級，計算機一級證，2016年5月獲得“優秀共青團員”榮譽證書。除此以外，自學天津師范大學新聞學本科專業，其中9科已通過考核，還差兩科即可獲得天津師范大學自考新聞學本科證書。現在已經著手于英語四級和因特網考試的復習當中。

我在班里一直任學習委員，本著為同學服務的意識，力所能及的在各方面幫助同學。在課堂上認真聽講，扎實筆記，以為同學期末復習做好準備。對老師布置的作業，查閱資料，深入思考，當天完成。并及時收齊同學作業。對課堂上有疑問的同學，給于解釋補充，直到他們學懂為止。盡己所能的說服不喜歡課堂的同學去上課。為了替同學節約錢，坐一小時公交到南開打印每一科復習資料。

在思想方面，虛心聽從老師的教誨，及時與老師溝通，反映同學們的意見和要求，增進師生感情。與學長學姐聊天，知己不足，改進自我。在學校“大愛育人”理論的指導下，參加第五期黨課業余培訓，深思馬克思列寧主義，學習毛澤東思想，追溯鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想。在長達十四天的學習后，最終獲得黨課結業證書。

我深信，一名優秀的大學生，不僅要做學習中的佼佼者，更是一名社會實踐者。在校內，加入文學社。在剛設立的《新采編》任編輯，因沒有電腦，主要著手于手稿創作與修改；在校外，為了解就業形勢，我參加過中國大學生就業促進會的培訓為了提升反應和溝通能力，我促銷過可樂，發過傳單，銷售過家具；為了及早在經濟上獨立，寒假在餐廳度過，暑假在電子廠上班。

說了這么多，與其說這是一份演講，倒不如手這是一場自我剖析，自我總結。所以，感謝老師聆聽現實更的心聲。謝謝。2