第一篇：峨嵋初中慶祝第29個教師節活動情況小結

峨嵋初中慶祝第29個教師節活動情況小結

在教師節前夕，我校以“銘師情、感師恩”為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則，周密組織，開展了一系列慶祝教師節的活動。現將本次活動開展情況小結如下。

一、領導重視，精心安排

為做好第29個教師節慶?；顒樱瑢W校專門成立了由校長陳隆漢同志任組長，工會陳勤同志任副組長，其它各部門負責人為成員的籌備領導小組。分別召開了學校領導班子會、班主任會議和教職工會議。會上，對籌備領導小組各成員進行了明確分工；要求各班圍繞“銘師情、感師恩”這一主題，積極開展形式多樣的慶?；顒?；教職工會議上，陳隆漢校長發表了熱情洋溢的講話，向全體教職工送去了美好的祝福并致以節日的問候。以此營造了輕松、和諧的師生關系和良好的育人氛圍。

二、內容豐富，形式多樣

1、利用宣傳欄、廣播、板報等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。2、9月9日下午各班利用班會課時間召開了“銘師情、感師恩”主題班會。主題班會上，學生們拿出早已準備的演講稿，熱情贊譽了老師對自己成長道路上的引導，學習上的教育和生活上的關心，回想起與老師朝夕相處的點滴記憶，表達了對老師的深深情誼、師恩難忘。

3、語文教研組組織開展了“銘師情、感師恩”主題征文活動。同時對征集上來的作品進行來評比，將評選出的優秀作品進行了展示。通過這些優秀作品的展示，起到感化、教育其他學生的效果。

4、團總支組織開展了“感師恩，我在行動”倡議活動。活動中，學生們把教師講臺裝飾一新；自己親手制作賀卡向老師送去節日的祝福；也有學生寫信給自己最親的老師，細說老師的諄諄教誨、滴滴恩情。

5、學校工會組織開展了走訪慰問活動。9月8日，學校工會走訪了上學期取得優異教學成績的吳艷萍老師和黃家友老師，為他們送去了節日的祝福，對他們所取得的成績表示了祝賀，并對他們為學校教育教學工作所做的貢獻表示感謝。在走訪優秀教師的同時，還慰問了學校困難教師和生病教師，詢問了他們在生活上存在的困難，送去了學校的關懷和溫暖。

6、開展了表彰先進、學習先進活動。在上學期教育教學工作中，我校教師愛崗敬業，精業勤業，涌現出一批像吳艷萍一樣的老師，他們分別被評為學?！皟炐惆嘀魅巍焙汀皟炐憬坦ぁ?。為表彰先進，學校通過在醒目處張榜公布表彰名單、開學典禮頒發獲獎證書、展示優秀員工風采等形式，堅持正面導向，在全體師生中大力營造宣傳先進、學習先進之風。

總之，今年我校的教師節慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足了干勁，為開創我校各項工作新局面起了個好頭。

峨嵋初中 2013年9月10日

第二篇：慶祝教師節活動小結

慶祝教師節活動小結

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，賈校長代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。

二、各班利用各種形式慶祝教師節

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低年級學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學生在教師節當天，為教師寫一句祝福的話，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師送作業本等┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。

三、開展教師節慶祝活動。9月10日早晨，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節慶祝活動。慶?；顒訌膶W習全國優秀教師開始，在緬懷優秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領導向外出支教和全校老師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點滴感受，并獲益匪淺。

總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節日

第三篇：2011下期教師節慶祝活動小結

2011年下期粗石江中心校教師節慶?；?/p>

動小結

小結人：唐江亞

中午12點30分，伴著廣播室播放的優美的教師贊歌，禮儀隊同學早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

課堂上，各班同學自發地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環?；?，有的班級給老師們送上了自制的祝福卡，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。

我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任；社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應該成為教師關愛學生的動力，只有全身心地愛護每一位學生，才是最好的過節方式。

在關愛每一位學生的同時，學校的領導及老師們還帶著自己精心準備的節日禮物，走訪了部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。

總之，今年我校的教師節慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今后的發展奠定了堅實的基礎。

粗石江中心校少先隊大隊

2011年9月13日

第四篇：中四班慶祝教師節活動小結

中四班慶祝教師節活動小結

活動主題：獻給老師的歌

活動時間：2009年9月10日上午

活動背景：

尊敬老師是中華民族的傳統美德，是學生德育的重要內容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統，將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天，組織幼兒為教師祝賀節日，使幼兒從小學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，使每一位幼兒喜歡班級的老師及幼兒園的老師，把老師作為自己的朋友、玩伴，創設一個寬松協調的師生環境，進一步拉近師生距離。為了發揚尊師重教的光榮傳統，在教師節來臨之際，我們中四班開展了“獻給老師的歌”主題活動。

活動目的：

1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

2、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

2、愿意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。

活動準備：

課件、歌曲錄音《我為老師唱首歌》、繪畫紙、油畫棒。

活動過程

一、開始部分

1．導入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節日好。

2．讓幼兒了解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意義。

二、基本部分

1．小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節，是所有的老師都要過的節。老師在這一天都會很快樂，因為有很多人都會幫我們慶祝，小朋友想幫老師慶祝的嗎？

2．請幼兒說出想對老師說的心里話。

3、做讓老師快樂的事。

教師：小朋友們剛剛都說的很好的，老師很喜歡，那么你們有沒有行動來表示呢？有沒有想為老師做些事，讓老師快樂的呢？（幼兒自由發揮，如抱抱老師、唱首歌、跳跳舞等）

4．我為老師唱首歌

(1)出示課件，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

(2)討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）

(3)欣賞歌曲： 教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲，然后幼兒跟著老師朗誦歌詞。

（4）學唱歌曲：

①教師再次示范演唱。

②幼兒邊看圖邊學唱。

③幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

5．夸夸我的老師

（1）小朋友跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?老師的本領大嗎？

（2）我們學了一首兒歌，名字叫《我的本領大》，現在我們改成《老師本領大》，我們一起說一說。（《老師本領大》 老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她，我們大家都愛她。）

6．觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?（引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。）

(2)幼兒給老師畫幅畫，幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

三、結束部分

幼兒給老師送上教師節的禮物。（幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并和老師抱一抱、親一親，向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!”）

活動總結：

幼兒園教師是孩子們一生求學道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發展具有重大意義。在設計教師節系列活動時，我們的最終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛老師。

在主題活動中，我不僅讓幼兒了解了教師節的起源和意義，還設計了一個環節讓幼兒相互交流如何向老師表達自己的謝意，通過這個環節，使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節日的教育層面上，而是讓幼兒從內心去感受表達的意義：因為老師為我們付出了許多，給予我們無私的愛，所以我們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛，而不是因為應該愛才去愛。孩子們通過說說、談談、看看、做做等方式了解身邊的老師，知道老師關心愛護小朋友，激發孩子對老師的熱愛之情，從而萌發幼兒熱愛和尊重老師?；顒又?，一句句祝福的話、一首首動聽的歌曲……代表著孩子們一顆顆真誠的心，表達了對教師的感恩之情，這是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融合，濃濃的師生情誼，讓我們感受到了濃濃的感激之情和為人師表的自豪之情。

俗話說禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達愛的方式有限，因此讓孩子們發揮自己的本領畫老師，對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力、創造力，同時也教給孩子們一種愛的表達方式；對于老師老說，這是對老師們無私

付出的最好回報。我們覺得十分快樂，再加上一句“老師，祝您節日快樂”時，我們更覺得孩子們是多么的天真，多么的懂事，同時也感覺自己和他們在一起是多么的幸福啊！

第五篇：慶祝第26個教師節活動小結

廣嶺小學慶祝第26個教師節活動小結

一年一度的教師節，這是我們教師自己的節日，在上級領導和湖口村領導的關懷下，在全體師生的笑聲中，我校30名教師度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。學校組織開展了慶?；顒印，F將活動情況小結如下：

1、認真學習，提高師德修養水平。

我校以教師節慶?；顒訛槠鯔C，組織廣大教師認真學習了“三個代表”重要思想，學習了抗震救災先進優秀事跡，加強了教師的的職業道德和法制教育，激勵廣大教師愛崗敬業、為人師表、教書育人，無私奉獻，以優異的工作業績慶祝自己的節日。在活動中，全體教師進行了莊嚴隆重的師德宣言儀式，每位教師銘記王彩云校長提出的要“善思靜悟”：悟心、悟志、悟教、悟德、悟道；對上以敬，對下以慈，對事以真，對人以和。

2、做一張賀卡送老師。

學生是一個消費群體，在以往，在對表達對老師的感激之情時，大多由家長掏腰包，進而形成攀比之風，造成不良影響。今年教師節前，學校在教師大會上反復強調要教育學生不送禮物、鮮花等，并通過短信平臺及時與家長溝通，要讓孩子學會正確的表達愛，自制一張賀卡比買一束鮮花更具有意義。

3、組織召開教師節座談會。

在教師節當天，湖口村書記胡貞軍帶領村委會代表以及學校周邊的順民房地產公司、流芳陵園、杉杉和有限公司等企業來到學校，表

達慰問，與學校的教師一起座談，胡書記在座談會上肯定了廣嶺小學為服務湖口村長期以來所作出的貢獻，讓他們感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作。對學校的發展給予了很高的期望，相信在不久的將來，湖口村將會建成一座美麗的學校，更好的服務周邊的居民，讓更多的孩子享受光谷的美好陽光。

通過教師節系列活動，充分表現了我校教師的精神風貌，進一步增強了廣大教師的光榮感和責任感，大大激發了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學校的發展和教育事業作出新的貢獻。