第一篇：大學(xué)生志愿服務(wù)歡送會演講詞

2013年度公司大學(xué)實習(xí)生歡送會講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，親愛的同學(xué)們：

你們好！時光如白駒過隙，眨眼間一個半月的實習(xí)即將圓滿結(jié)束！在此，我代表銷售線條的所有員工，向同學(xué)們順利完成實習(xí)工作表示熱烈的祝賀和誠摯的感謝，祝賀你們一個半月來克服種種困難，挑戰(zhàn)自我取得巨大進(jìn)步，感謝你們一個半月來對我們公司工作的大力支持。特別需要感謝的是，我們銷售線條的導(dǎo)師們在這一個半月以來對同學(xué)們在工作和生活上的關(guān)心與幫助，請大家以熱烈的掌聲對導(dǎo)師們表示誠摯的感謝！這個暑假對于同學(xué)們來說，無疑是一場挑戰(zhàn)，離開熟悉的校園，踏入社會，來到公司提前體驗步入職場的感覺，沒有輕松快樂、無憂無慮的校園生活。在陌生的環(huán)境接受挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起各自不同的責(zé)任，大家肯定有著很多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)。據(jù)導(dǎo)師們反映，同學(xué)們在實習(xí)過程中展現(xiàn)了優(yōu)良的工作作風(fēng)和積極向上的精神面貌。在實習(xí)期間，同學(xué)們不僅嚴(yán)守紀(jì)律，服從上級安排，還虛心問教、腳踏實地，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了自身的專業(yè)優(yōu)勢，做到理論聯(lián)系實際，在平凡的崗位上以扎實的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、細(xì)致的工作，用自己的激情和智慧，創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績，取得了豐碩的實習(xí)成果。同時，大家也體驗了不一樣的社會生活，不僅增長了閱歷，增強了專業(yè)知識，也學(xué)會了更多為人處事的方法。一個半月的實習(xí)，磨練的不僅僅是意志，還有心智。你們在公司實習(xí)的經(jīng)歷將會成為你們今后人生道路上一段彌足珍貴的回憶，也是你們今后人生的新起點。

為了組織好這次實習(xí)活動，公司集團(tuán)侯少藩董事長親自督辦，各位導(dǎo)師和工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，始終把安全放在第一位，他們不辭辛苦，努力克服各種困難，及時跟進(jìn)每一個實習(xí)點實習(xí)生們的工作情況、生活情況，關(guān)心著實習(xí)生們的生活情況和思想動態(tài)，為同學(xué)們排憂解難。請大家再次以熱烈的掌聲對導(dǎo)師們表示感謝！

最后，我謹(jǐn)在此送給大家一句話：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！堅信只要努力奮斗，敢于向挫折挑戰(zhàn)，直面困難，定會在人生中書寫出最燦爛的一筆，活出一段精彩的人生！篇二：大學(xué)新生歡送會講話

尊敬的老師、辛苦的家長、可愛的同學(xué)們：

人逢喜事精神爽，國出良才向興旺。今年是我國改革開放三十周年，是高考制度改革三十一周年。伴隨著2008年成功舉辦奧運會的喜慶，我們滎陽市今年高考又有了新收獲，有4560多名考生被大專以上學(xué)校錄取，這是滎陽之喜、國家之幸。在此，我代表中共滎陽市委、滎陽市人民政府對各位老師、所有家長、社會各界表示衷心的感謝！也對我們今年新錄取的4560多名大學(xué)生表示最衷心的祝賀！

今天看到這么多新錄取的大學(xué)生濟濟一堂，讓人心情非常激動和高興。過去，有人把高考比作獨木橋，比作龍門關(guān)，千軍萬馬擠獨木，躍龍門，從這里走過去，便是一個新的開始，躍過去，便化魚為龍。現(xiàn)在通向成功的路多了，人們的選擇也多了，高考雖然沒有過去顯得那么特別特別重要，但也是每個學(xué)生需要奮力拼搏的人生非常重要的關(guān)口。沒有拼搏精神，是不能坐到我們今天這個會場里來的。前天第29屆北京奧運會勝利閉幕了，千枚奧運獎牌各有歸屬，這些獎牌的得主都是奧運賽場上的優(yōu)勝者、佼佼者。那些爭金奪銀的運動員的高興、激動、悲喜交織，大家通過電視看到了；那些沒能奪得獎牌的運動員的遺憾與失望，大家也都看到了。無論成功與失敗，背后都是辛勤的付出，是痛苦，是拼搏。高考就像一屆知識的奧運會，在這個賽場上，今天在座的同學(xué)們都像奧運會上拿到獎牌的運動員一樣，都是優(yōu)勝者、佼佼者，來之不易。考上大學(xué)，意味著你們的人生征程又開始了一個新起點。

長江后浪推前浪，一代更比一代強。每一代人的身上，都有著鮮明的時代烙印。比起上一代人，這些年新入學(xué)的滎陽大學(xué)生，可概括出三個鮮明特點，擁有三個共同的名字：

第一個是80后、90后，這是就大家成長的時代說的。大家都是80年代末或者90年代初出生的，是典型的80后。這個盛行于網(wǎng)絡(luò)的稱謂表明我們出生、成長于改革開放大探索、思想大解放、體制機制大創(chuàng)新的八九十年代，也是成長起來的第一代獨生子女。網(wǎng)絡(luò)、報紙上對80后生評價不少，但有褒有貶。有的說80后是吃著肯德基、麥當(dāng)勞，看著日本動畫片長大的，是中國有史以來最享福的一代；有的說這一代是現(xiàn)實主義的、被嬌慣的、自私的一代，甚至是垮掉的一代、荒廢的一代等等。但我認(rèn)為這些評價并不客觀，或有偏見，有誤解，是上一代人對下一代人的評價，是戴了點有色眼鏡。我堅定地認(rèn)為我們這一代不但沒有垮掉，沒有荒廢，相反，80后在改革開放的特殊時代、在中華崛起的宏偉大背景下成長，將成為中國有史以來最堅韌、最具創(chuàng)新精神也最有作為的一代，是推前浪的一代，是中國今后的希望。首先，80后是抗壓能力極強的一代。這一代確實沒有了上代人為吃穿發(fā)愁的煩惱，但有新的、更大的壓力。上幾代人出生之后，一生的發(fā)展軌跡已經(jīng)基本確定：農(nóng)民種地，市民招工，個別能上大學(xué)的國家全包。現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力特別大，前段時間滎陽教體局新招90個教師充實教師隊伍，一下子報名700多人；有個鄉(xiāng)鎮(zhèn)招一個教師，就有40多個大學(xué)生來報名參加考試。再說前段時間，我們滎陽第二批公開招錄242個大學(xué)生村官，報名人數(shù)就達(dá)到1100多名。這個比例我們可以算一下，競爭的激烈。所以 說，我們這一代面臨的壓力，要比上一代、上上一代大得多。80后，成長的過程，恰是改革逐漸進(jìn)入深水區(qū)的過程，下崗、再就業(yè)、市場化等新名詞縈繞在耳邊，這一代人，激烈的競爭幾乎從幼兒園、小學(xué)就開始了，初中上名校要考，高中上名校更不容易，好不容易上了大學(xué)，畢業(yè)后還要自主擇業(yè)，從一開始就要面對未來的就業(yè)壓力。在重重壓力之下成長起來的80后，不堅強是不行的，只有更加堅強、更加具有抗壓能力，才能成熟更早、成長更快。其次，80后是掌握知識最多的一代。現(xiàn)代社會是知識社會、信息社會。知識與信息融合后，能量驚人，傳播飛快，知識更新令人目不暇接。在知識爆炸的時代，你們所掌握的知識，比上一代，比上上一代都要多得多。過去我們這一代上圖書館、上電影院看書看電影，總覺得是一種很好的享受，但現(xiàn)在上圖書館的少了、上電影院的少了。為什么？就是因為現(xiàn)在知識爆炸，圖書館裝不下了，電影院也放不完了，特別是網(wǎng)絡(luò)時代來臨以后，只要手上有臺電腦，那就是超級圖書館、超級電影院，足不出戶，便可知天下，可娛天下。上幾代人在大學(xué)學(xué)到的知識，幾乎可以管一輩子；現(xiàn)在在大學(xué)學(xué)到的東西，畢業(yè)一兩年甚至剛畢業(yè)就已經(jīng)過時了。上幾代人一星期能有一兩張報紙看是奢侈的事，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、電視等傳媒遍及各個角落，世界一端發(fā)生的事情，幾分鐘甚至幾秒鐘后世界另一端就知道了，比如說我們奧運會的開幕式的現(xiàn)場直播，全世界就有近48億人同時收看；閉幕式據(jù)統(tǒng)計，全國就同時有51%的人在收看。這樣的環(huán)境為80后掌握更多更全面的知識提供了極為便利的條件。可以講，現(xiàn)在的高中畢業(yè)生，對社會、對人生的認(rèn)識水平已經(jīng)達(dá)到20年前大學(xué)畢業(yè)生的水平，在新知識、新技 術(shù)的掌握方面更是超出了前輩的水平。第三，80后是很有志向的一代。批評80后的人往往只看到了少數(shù)80后不好的一面，而忽視了事物的主流，我們知道，看事物要客觀地、發(fā)展地、聯(lián)系地、全面地去看，不能片面、形而上學(xué)。在剛剛結(jié)束的北京奧運賽場上，中國隊取得了51金、21銀、28銅的歷史最好成績，這些獎牌的獲得者大多數(shù)是80后，拿到的金牌都比上屆、上上屆、再上屆等都要多；汶川大地震后，全國500萬志愿者奔赴抗震救災(zāi)第一線，主力還是80后生。還有我們剛結(jié)束的奧運會上的眾多志愿者，他們的表現(xiàn)在歷屆奧運會史上是最好的，人數(shù)也是最多的，絕大多數(shù)都是在校大學(xué)生，表現(xiàn)非常優(yōu)秀，這屆奧運會閉幕式還專門為志愿者設(shè)立了表彰儀式，這就是對他們的充分肯定，也是對我們80后90后的充分肯定。再看近年崛起的it行業(yè)，霸主仍是80后，身家都過億。還有姚明、劉翔這樣的體育明星，韓寒、郭敬明這樣的年輕作家，大家都比我熟悉，都是這個時代的人，不用一一列舉。從他們到我們身邊所接觸的80后，充分說明80后是有志向的一代，是有作為的一代，是國家的希望，是民族的希望。互聯(lián)網(wǎng)上有一個80后套用領(lǐng)袖的話說：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是我們的。”話很幽默，理也如此。第二個是農(nóng)民子弟，這是就我們的生活環(huán)境說的。在座的同學(xué)很多生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，即使在縣城生活，以大城市的眼光看，縣城也是農(nóng)村，大家的父輩是農(nóng)民，祖輩更是農(nóng)民，所以，我們都是農(nóng)民的孩子。農(nóng)村暫時落后，這是事實；但農(nóng)村人勤勞、質(zhì)樸、吃苦耐勞，農(nóng)村孩子自立、自強、獨立、早當(dāng)家，也是不爭的事實。十幾歲的孩子就能擔(dān)當(dāng)

第三個是滎陽學(xué)子，這是就培養(yǎng)我們的這塊熱土說的。滎陽自古重教育、出人才，漢唐以來，就教育發(fā)達(dá)，文風(fēng)昌盛，人才濟濟，代不乏人。清末興學(xué)堂，滎陽積極籌資興辦新式學(xué)堂，宣統(tǒng)元年，滎陽的小學(xué)堂已經(jīng)有162所，在校生3541人。新中國建立后，教育事業(yè)迅速發(fā)展，許多優(yōu)秀人才從這里走出去，活躍在各條戰(zhàn)線，其中尤以教師最為有名，“滎陽出教師”成為對滎陽的美譽。知名的教師就有朱德的老師韓鳳樓，篇三：在準(zhǔn)大學(xué)生歡送會上的講話

牢記使命 回報家鄉(xiāng) 成就夢想 ——在2013年大學(xué)新生歡送會上的講話

（2013年8月 日）

同學(xué)們、老師們、同志們：

今天，看到如此多年輕的面孔，臉上洋溢著青春的活力和成功的喜悅，我也感到非常高興！今年，我們滎陽市在高考中又取得了好的成績，本科上線率達(dá)到98.2%，普通類一本上線490人，這是我們滎陽的喜事，也為國家培養(yǎng)輸送了一大批人才。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向在今年高考中取得好成績的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向為我市人才培養(yǎng)付出心血、做出貢獻(xiàn)的廣大教職員工表示崇高的敬意！向關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門、各界人士表示衷心的感謝！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。今天，在座的各位同學(xué)們，都經(jīng)歷過了無數(shù)個在嚴(yán)寒酷暑中苦讀的時刻，都珍藏著無比相似的特殊記憶，五點半早起的鈴聲，寒冬早晨的暖和被窩，酷暑中苦讀的汗水，節(jié)假日看著鄰家小孩游玩眼巴巴的目光，因為小錯誤丟掉分?jǐn)?shù)的懊悔，考試中取得名次的欣喜，高考前的不眠夜晚與考上理想大學(xué)的狂喜，這一切的汗水、淚水、辛酸與困苦或許只有你們自己知道，但今天的掌聲與歡呼都只為了你們，再一次恭喜你們，你們是

滎陽的驕傲！在這個奮斗歷程中，父母們?yōu)槟銈儽疾▌诶邸槟銈儑I心瀝血、為你們遮風(fēng)避雨、為你們牽腸掛肚。尤其是一些不夠?qū)捲５募彝ィ瑸榱四銈兺瓿蓪W(xué)業(yè)，父母就要過得比別人苦，吃得比別人差，穿得比別人舊。我們的老師，為了滎陽教育的發(fā)展，為了學(xué)生的成長成才，舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，做出了非常大的貢獻(xiàn)。這些我們永遠(yuǎn)不能忘記。

考上大學(xué)，走進(jìn)夢寐以求的大學(xué)校園，是你們高考時的夢想，如今，這個夢想實現(xiàn)了，你們又要重新樹立一個更為遠(yuǎn)大的夢想，帶著這個夢想離開養(yǎng)育了自己十幾年的家鄉(xiāng)、離開可以庇護(hù)自己的父母、親友，獨自去開創(chuàng)一片真正屬于自己的天空。也可以說，你們真正走向大學(xué)校園的那一刻，也正是你們?nèi)松忠欢蚊篮寐贸痰拈_始！大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入了半個社會。大學(xué)中沒有每日清早規(guī)律的鬧鈴，也沒有天天推著屁股催你自習(xí)的班主任，大學(xué)的學(xué)習(xí)只是你應(yīng)該完成的一部分功課。你們還要學(xué)會與各種各樣的人相處，你們要應(yīng)環(huán)境的變化而變化，你們會面臨很多的誘惑與迷茫，你們也會接觸到很多不完美的生活現(xiàn)實，你們要接受和學(xué)習(xí)的東西太多太多。今天，與其說是一個歡送會，不如說是一個交流會更貼切。我和你們的父親一樣，我的孩子從小學(xué)到高中、大學(xué)畢業(yè)，我也是每日清早被孩子鬧鈴吵醒的過來人，利用今天這個場合，想跟同學(xué)們說幾句

心里話，既是囑托，更是期望。

第一句話是，同學(xué)們當(dāng)志存高遠(yuǎn)。毛澤東主席像你們這個年齡的時候，外出求學(xué)時曾經(jīng)寫過這樣一首詩：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，表達(dá)了他高遠(yuǎn)的志向。我們也在課本中我們無數(shù)次讀到，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，周恩來的“為中華之崛起而讀書”，他們身上，都有一個共同的特點，那就是懷揣夢想，志存高遠(yuǎn)。總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時明確提出了“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的中國夢。這個國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，要靠每個人的夢想疊加，靠每個人的不懈奮斗。“把自己的夢和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想。” 作為這個時代最奮發(fā)的力量，作為國家最積極、最為蓬勃向上的青年人，要勇于擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中國夢的責(zé)任。天行健，君子當(dāng)自強不息；男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。大家升入大學(xué)后，就進(jìn)入了人生的一個特殊時期,遠(yuǎn)大的理想和信念將有利于你們揚起前進(jìn)的風(fēng)帆、開辟和探索人生新的航程、實現(xiàn)自己的人生夢想、體現(xiàn)自己的人生價值。你們正當(dāng)朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂，滿懷著對未來美好生活的向往，承載著家庭和親人的囑托,肩負(fù)著祖國和中華民族的希望。希望大家堅定信念，樹立遠(yuǎn)大理想，揚起風(fēng)帆、乘風(fēng)破浪，勇于 開辟和探索人生新航程，腳踏實地，刻苦拼搏，努力在中國夢的生動實踐中放飛青春夢想！

第二句話是，同學(xué)們當(dāng)以修身為本。

君子之守，修其身而天下平。考上了大學(xué)，為自己的夢想成功邁出了第一步，但是要想實現(xiàn)理想、成就事業(yè)，做一 名國之棟梁，必須以修身為本。有句話說的好：有才無德是半成品，有才有德才是正品。一個人需要有才能，更需要有高尚的品格。古人講的修身、齊家、治國、平天下最核心的就是修身養(yǎng)性，我認(rèn)為這個核心的內(nèi)涵是學(xué)會如何做人，通俗點說就是如果做一個讓大家喜歡你的人。如果一個人連三四個同屋室友、兩三個同桌同學(xué)的小圈子都處理不好，搞不好關(guān)系，甚至弄得跟馬加爵一樣同室操戈。那他進(jìn)入社會大圈子后該怎么辦呢。這淺層次說這人不會交際，深層次講就是他身上沒有大家喜歡的地方。我想如果一個人正直、善良、陽光、喜歡幫助別人，別人不喜歡你都難。

當(dāng)今社會是集體社會，講究眾人拾柴火焰高、一個好漢三個幫。拿大學(xué)來說，評獎學(xué)金，入黨，保送研究生甚至推薦國家公派留學(xué)等等好機會，其中一個重要考評因素就是身邊同學(xué)給你的打分形成的綜合測評。在座的同學(xué)都優(yōu)秀，處理身邊的人際關(guān)系，會讓你更上一層樓，會讓你離你的夢想更近。

學(xué)會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進(jìn)步發(fā)展所需要的人格健全的人；學(xué)會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關(guān)系并使之能協(xié)調(diào)發(fā)展的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。

當(dāng)前，社會上涌現(xiàn)出來的“最美司機”、“最美女教師”、“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、放下考試救人的“最美高考生”，這些都是平凡的普通人，但是他們的品行為整個中國樹立了榜樣。希望我們的學(xué)生們走出滎陽后，要樹立積極進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度，熱誠關(guān)愛他人，傾情奉獻(xiàn)付出，用大學(xué)生這個光榮的群體，為全社會注入更多的正能量。同時，學(xué)會做人更應(yīng)該從我們身邊做起，從當(dāng)下做起，要孝敬父母，父母含辛茹苦地把你們拉扯大，為你們奔波勞累、為你們嘔心瀝血、為你們遮風(fēng)避雨、為你們牽腸掛肚，要把父母掛在心上。要不忘老師，我們的老師，為了滎陽教育的發(fā)展，為了學(xué)生的成長成才，舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，你們要用百倍的努力，用優(yōu)秀的成績回報師恩。要感恩社會，社會和諧穩(wěn)定、充滿活力，為我們的成長、成才、成功提供了堅實的保障和充足的機會。要感恩黨和政府、感恩社會各界對青年一代成長的關(guān)愛和呵護(hù)。

第三句話是，同學(xué)們當(dāng)練就過硬本領(lǐng)。

上大學(xué)到底為了什么？不同的人有不同的答案。過去，篇四：畢業(yè)生歡送會發(fā)言稿

畢業(yè)生歡送會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!我是客房部實習(xí)生—陳冬冬，環(huán)院09級酒店班班長，很高興作為房務(wù)部實習(xí)生代表站在這里發(fā)言。

首先非常感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和錦江國際酒店的各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙的工作之余為我們舉辦實習(xí)生歡送會，我代表全班46名同學(xué)，表示最真誠的感謝!‘光陰似箭，日月如梭’轉(zhuǎn)眼間,為期8個月的實習(xí)工作就這樣結(jié)束了。8個月前,帶著家人的囑咐，帶著自己的信念與理想。我以學(xué)生的身份踏入社會，走進(jìn)贛州錦江國際酒店實習(xí)。8個月來,有過喜悅,有過興奮,有過苦惱,有過憂郁,有過懷疑,使我從一名初出茅廬的學(xué)生,逐漸的熟悉了酒店的組織結(jié)構(gòu)、人事關(guān)系、企業(yè)文化,也使我慢慢的適應(yīng)了這個社會。8個月就這樣過來了,用什么詞語來形容也沒有用現(xiàn)實二字更為確切。從去年9月8號背起行囊在老師的帶領(lǐng)下來到錦江國際酒店,現(xiàn)如今再次收拾起行囊準(zhǔn)備返回的時候,心里真的有一種不舍，自己畢竟已經(jīng)做了8個月的錦江人,對于錦江,我始終為自己是一名錦江人而自豪。感謝錦江、感謝學(xué)校是你們給了我們這個展示才華的舞臺。很榮幸這8個月來我在房務(wù)部實習(xí)，我上過早班，中班，夜班，做過清潔員，服務(wù)員，文員。上早班曾經(jīng)做過14間房，上中班我負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)曾經(jīng)住過130間房，也曾經(jīng)上過12個小時的班，在樓層的實習(xí)，有累，有苦，但讓我接觸了很多東西,讓我學(xué)到了很多豐富的專業(yè)知識。崗前培訓(xùn)使我樹立了正確的從業(yè)觀念，改變了我認(rèn)為干酒店是沒有前途的消極想法，樹立了干一行，愛一行的思想，明白了一個人是否有所作為，不在于他從事何種職業(yè)，而是在于他是否盡心盡力把所從事的工作做好。這讓我具備了我的從業(yè)意志和端正了我的工作態(tài)度，知道了一個優(yōu)秀員工應(yīng)有良好的職業(yè)素質(zhì)，從而增強我的從業(yè)意識，立志做一名五星級酒店的優(yōu)秀員工。正式上崗后我學(xué)會了客房清潔程序，開夜床服務(wù)，對客方法，查房步驟，文員職責(zé)，電話禮儀等等。

我還記得自己剛踏入社會,走進(jìn)錦江門檻的時候,總認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)一點書本里的知識就可以在酒店里得心應(yīng)手,而不明白最大的學(xué)問其實源于生活中,最真實的文章卻是在書本之外,現(xiàn)在我懂了,是錦江告訴了我們 ‘年光似鳥翩翩過,世事如棋局局新’的道理。在學(xué)校里,我們只走得平路,上不得峭壁,更過不得險灘。離開了學(xué)校、離開了家,來到了這里。有時候,遇到失落就想輕言放棄,甚至自甘沉淪,而不明白人生有起伏才有真趣、有波折才有滋味。現(xiàn)在我懂了,是錦江告訴了我們‘凡人為善,不自譽而人譽之;凡人為惡,不自毀而人毀之’的道理。作為一名實習(xí)生,在實習(xí)過程中,會有埋怨,會有委屈。因為我們總認(rèn)為只要自己以誠待人、與人為善,公道就會自在人心,而不明白有時自己做好未必能達(dá)到效果,甚至是好心辦了壞事。之所以懂得這么多的道理,是因為錦江,是錦江人言傳身教告訴了我們。我們才讓自己更加的有信心,也堅信我們可以為自己喜歡的工作而奮斗。我熱愛自己從事的工作,因為我在這份工作中找到了自我,當(dāng)我與我們熟悉的客人打招呼時,我會感到這是我們最大的滿足。我始終以自己能夠去做一名專業(yè)的服務(wù)人員而驕傲,因為我們每天都在幫助別人,而客人在我們這里得到的是驚喜,而我們也在客人的驚喜中找到了富有的人生。我們未必會有大筆的金錢,但是我們一定不會貧窮,因為我們富有智慧、富有信息,富有責(zé)任感,富有助人的精神,富有忠誠和信譽。所有的這些,才構(gòu)成了我們今天這樣美好的生活。其實,富有的人生不難找,它就在我們?yōu)閯e人帶來的每一份驚喜當(dāng)中。

實習(xí)是結(jié)束了,但無論是現(xiàn)在的實習(xí),還是以后的學(xué)習(xí)和工作,我們都會為自己曾經(jīng)是一名錦江人而驕傲,我們的精神也一定像紅棉一樣綻放。我們也都將傾盡全力,去延續(xù)我們肩負(fù)的使命:以真誠服務(wù)于我們的職業(yè),我們的酒店,乃至整個酒店業(yè)。

感謝美麗的錦江酒店,感謝照顧我們的各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事，感謝我們學(xué)校和老師。

謝謝大家﹗篇五：歡送畢業(yè)生演講詞

歡送畢業(yè)生演講詞

親愛的哥哥姐姐，弟弟妹妹們：光陰似箭，歲月如梭(時間如白駒過隙)。一轉(zhuǎn)眼4年的大學(xué)生涯即將成為過去。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的嬉鬧;昨天，有我們在球場上的橫掃;昨天，有我們在喝酒時的苦惱;昨天，有我們在考場上的煎熬;昨天，有我們在一起測量時的奔跑。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!記得在圖書館前的我們，信步地走著，月光很柔美，點綴著霓虹、像罩上了一層乳白色的朦朧。青春的夢幻，在沒有盡頭的遠(yuǎn)方，總會有一個微笑的答案。

四年是一首寫不完的詩，我們曾用用汗與淚來充實它的篇章;四年是一首唱不完的歌，我們永遠(yuǎn)不曾為它按下一個休止的音符。友誼是一首無字的歌，在淡淡的季節(jié)里為你開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。四年很短暫，而我們相聚還沒有四年，卻將我們專業(yè)各年級的友誼升華。

“問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙”。愿你們畢業(yè)后，多幾個問號。用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。而即將踏入的社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領(lǐng)會它的深切含意，再去續(xù)寫它的新篇。

此刻只想輕聲吟問：

你能否借我一架全站?讓我窺探你心中的感傷。

你能否借我一架水準(zhǔn)?讓我測量你攀登的山峰。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。學(xué)長學(xué)姐們，明天，你們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。我們要暫時別離了;“珍重”的話，我也不再說。在這欲來未來的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也

能為那遠(yuǎn)行的人照亮前進(jìn)的道路。“去日不可追，來日猶可期”。在往后的歲月里，人生的道路上，我們會為你們點點滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^。我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。聚不是開始，散也不是結(jié)束，何當(dāng)共飲湘江水，卻話科大夜雨時。

第二篇：大學(xué)生志愿服務(wù)

志愿工作是指任何人志愿無償?shù)刎暙I(xiàn)個人的精力、時間，不求任何物質(zhì)報酬，服務(wù)群眾，促進(jìn)社會進(jìn)步而提供的服務(wù)。具有志愿性、無償性、公益性和組織性四個基本特征。志愿服務(wù)不是單方面的施予，也不是有大量空閑時間和一定物質(zhì)基礎(chǔ)的人才能參與的，而是每個人都有參與的權(quán)利，我們要對參與志愿服務(wù)工作有一個全面而正確的認(rèn)識：參與志愿服務(wù)工作可促進(jìn)社會的進(jìn)步與穩(wěn)定，參與志愿服務(wù)既是在幫助他人、服務(wù)群眾、貢獻(xiàn)社會，也是在傳遞愛心、宣揚文化、傳播文明。同時在參與志愿服務(wù)工作，在幫助他人、服務(wù)社會的同時，也是參與者自身不斷發(fā)展、不斷提高、不斷完善的過程。因此參與志愿服務(wù)工作既是助人，也是自助，是構(gòu)建和諧社會必不可少的。

中國的大學(xué)生志愿者在近年來各大活動中的突出表現(xiàn)給全世界的人民留下了深刻的印象。“小白菜”、“小藍(lán)莓”在世博期間的優(yōu)秀表現(xiàn)已經(jīng)引起了包括世界500強、大型國企等在內(nèi)的社會各界的高度關(guān)注，學(xué)校方面更是辟出世博志愿者求職快速通道，助“小白菜”、“小藍(lán)莓”們一臂之力。志愿者在求職中一路綠燈，是因為人們肯定他們所做出的努力，大學(xué)生志愿服務(wù)的多重意義也在此得以彰顯。

大學(xué)生的志愿服務(wù)，應(yīng)該說是學(xué)生與社會的雙贏。一方面，志愿服務(wù)對于大學(xué)生個人最直接的意義就在于使其豐富生活閱歷，擴寬視野，在活動中彰顯自身的價值，加強與他人的溝通能力及提高個人生活品味。而對于涉世不深的大學(xué)生而言，對嚴(yán)格組織化活動的適當(dāng)接觸是很有必要的。這些活動有別于一般的學(xué)生社團(tuán)實踐，但卻與現(xiàn)代社會的各類機構(gòu)特征相似。現(xiàn)代化的一個突出表現(xiàn)或者說衡量指標(biāo)就是科層制，也就是組織化和等級化。而這種經(jīng)歷正是在校大學(xué)生所欠缺的，一般社會上對于大學(xué)生群體的認(rèn)知也體現(xiàn)出大學(xué)生存在相關(guān)經(jīng)驗和能力的缺失。這些頗具新鮮感的志愿活動，使大學(xué)生的實際工作能力得以提升，同時也在一定程度上加深了自己對于社會的認(rèn)識。所以可以這樣說，各大企業(yè)自然對有過類似志愿服務(wù)經(jīng)驗的大學(xué)生情有獨鐘，看重的不只是一種工作熱情，更多是因為不可多得的工作經(jīng)驗工作能力，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)精神。

另一方面，大學(xué)生志愿服務(wù)的社會意義也是顯而易見的。大學(xué)生的志愿服務(wù)不需要政府太多的財政投入，但反過來卻能給他人提供各方面的幫助，滿足社會群體尤其是弱勢群體的需求，創(chuàng)造不可估量的社會效益。此外，雖然社會對于大學(xué)生的角色期待往往局限于鉆研學(xué)習(xí)，并不包含引領(lǐng)社會風(fēng)尚，但是近年來大學(xué)生這一先鋒群體通過參與志愿服務(wù)，實實在在地在和諧社會構(gòu)建過程中成為了重要的推動者。大學(xué)生志愿者在參與志愿服務(wù)的過程中，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神為指導(dǎo)理念面向社會，在幫助他人，服務(wù)社會，貢獻(xiàn)社會的同時，也在傳遞著愛心，傳播著文明，促進(jìn)了人與人之間心靈與情感的交流、文化的傳播。

追根溯源，大學(xué)生的志愿服務(wù)也是一種文化的回歸與傳承。互幫互助從來都是中華傳統(tǒng)美德的一部分，大學(xué)生志愿服務(wù)正是傳承這一美德的最好體現(xiàn)和生動教材。志愿者們在各方面給社會群體以幫助、關(guān)心的同時，自身在道德實踐中也獲得了反省和提升的機會，并開始潛移默化地影響身邊的人。志愿服務(wù)活動的開展，不僅使大學(xué)生真正成為有社會責(zé)任感的先進(jìn)群體，更是促進(jìn)了全社會精神層面的整體提高。

大學(xué)是建在城市里，因此，參與社區(qū)志愿服務(wù)是大學(xué)生最主要的志愿服務(wù)。社區(qū)是社會的細(xì)胞,社區(qū)和諧是社會和諧的基礎(chǔ),社區(qū)服務(wù)工作對于提高居民生活質(zhì)量、擴大就業(yè)、化解社會矛盾、促進(jìn)和諧社會建設(shè)都具有重要意義。積極組織大學(xué)生志愿者開展社區(qū)服務(wù),弘揚志愿服務(wù)精神,對于建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的社區(qū)服務(wù)體系,創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)形式,提高社區(qū)服務(wù)水平,促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)和建設(shè)和諧社區(qū)具有重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)有助于形成人與人相互關(guān)愛的人際關(guān)系。大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū),繼承了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德,弘揚了以社會主義榮辱觀為核心的社會主義道德風(fēng)尚,為和諧社區(qū)建設(shè)打下堅實思想道德基礎(chǔ)。同時,志愿服務(wù)注重參與者的自愿和力所能及,強調(diào)互動性,逐步消除人與人之間的隔閡,融洽關(guān)系,增進(jìn)人與人之間和諧。大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)有助于促進(jìn)人與社會的相互融合。志愿服務(wù)能夠以提供大量人力資源的方式,積極參與一些預(yù)防、社會救助及發(fā)展性工作,服務(wù)弱勢群體,協(xié)助解決或預(yù)防社會問題,志愿地為社會作出貢獻(xiàn),回報社會。大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)有助于促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)共處，有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。總之，大學(xué)生參加志愿服務(wù)，是一件有利于國家和個人的好事。在志愿服務(wù)期間，我們可以提高個人的工作能力、學(xué)習(xí)能力、與人交往能力等。可以增加社會對大學(xué)生的認(rèn)識和了解，有利于引領(lǐng)社會風(fēng)氣向好的方向發(fā)展，促進(jìn)社會的和諧，有利于社會主義的建設(shè)。

第三篇：大學(xué)生志愿服務(wù)策劃書

大學(xué)生志愿服務(wù)策劃書

工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，是不是需要好好寫一份策劃書呢？一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生志愿服務(wù)策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動名稱：

舊物換新顏，義賣為明天-志愿服務(wù)活動

二、活動目的：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校環(huán)保綠色活動的開展，豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的愛心意識和團(tuán)結(jié)合作能力，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，使同學(xué)們能夠真

正有機會展示自我能力、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的希望小學(xué)里只有一名教師和十二名學(xué)生，學(xué)生們每天跋涉數(shù)十里上學(xué)的艱難條件，一名教師堅守經(jīng)年的高尚節(jié)操，空蕩的教室，簡陋的設(shè)施等實際情況后，積極倡導(dǎo)“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為希望小學(xué)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，給“希望小學(xué)”的學(xué)生們帶去更多的關(guān)愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務(wù)活動。

三、策劃主辦單位：

外語系團(tuán)總支 外語系志愿者協(xié)會

四、活動對象：

外語系全體同學(xué)

五、活動時間:

4月14日—5月7日

六、活動地點:

泉城廣場、山師東路步行街、山東交通學(xué)院

七、活動流程：

1：準(zhǔn)備階段

（1）前往長清張夏鎮(zhèn)余盤村希望小學(xué)進(jìn)行實地考察，充分了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及教學(xué)環(huán)境，知曉學(xué)校教育及學(xué)生們學(xué)習(xí)條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等現(xiàn)代信息傳播途徑，搜羅關(guān)于變廢為寶的制作及成品信息，和希望小學(xué)的.實地考察資料一起，留作下一步宣傳工作的重要基礎(chǔ)和信息來源。

（3）利用飛信、人x網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)將此次活動的相關(guān)資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，達(dá)到宣傳的良好效果。

2活動階段：

（1）由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口。以擴大影響，吸引參賽者。

（2）將所有報名的同學(xué)，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領(lǐng)組員進(jìn)行創(chuàng)作。

（3）各組成員在校園，班級，宿舍等范圍內(nèi)收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創(chuàng)作。

（4）由組長帶領(lǐng)組員開展為期兩周的創(chuàng)作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創(chuàng)作動態(tài)，并進(jìn)行一系列的檢查及統(tǒng)計工作，以保證作品的質(zhì)量、數(shù)量以及義賣的可行性。

（5）每組至少制作五件成品，在保證質(zhì)量以及在規(guī)定時間下，不設(shè)上限，多多益善。

（6）作品完成后，由組長帶領(lǐng)組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。

（7）義賣結(jié)束之后，各組成員與活動負(fù)責(zé)人一起，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學(xué)按照個人意愿前往希望小學(xué)，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學(xué)校的建設(shè)和學(xué)生們的成長略盡綿薄之力。

3、活動后期

（1）將捐獻(xiàn)的過程及教師與學(xué)生們的反應(yīng)以影像的形式記錄下來，傳送到相關(guān)網(wǎng)站，飛信等，為活動形成良好的社會效應(yīng)，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。

（2）請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關(guān)影像資料以PPT的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生，使他們真正的意識到自身的社會責(zé)任及社會價值。

八、獎項設(shè)置：

按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設(shè)置為一等獎1名，二等獎3 名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干，并對參賽獲獎選手發(fā)放五四證書。

一、活動主題：

弘揚志愿精神 齊建綠色城市

二、活動背景：

略

三、活動目的：

呼吁廣大的同學(xué)加入到愛樹,保護(hù)樹木的行列當(dāng)中來。使同學(xué)們了解植樹節(jié)方面的知識,認(rèn)識樹木對環(huán)境和人類的重要作用以及影響.從而達(dá)到讓廣大同學(xué)樹立起愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)樹木的意識。

四、活動時間：

每年植樹節(jié)前后

五、活動地點：

待定

六、活動對象：

暫定為大學(xué)生志愿者服務(wù)隊隊員

七、活動安排：

活動一 播撒綠色植樹活動

1、集合時間及地點：待定

2、人員安排：待定

3、植樹具體過程：

（1）挖坑：根據(jù)根系的長、寬挖大小適宜的樹坑。深度一般以50厘米為宜。挖坑時要將表面的熟土、下面的黃土分倒在坑兩側(cè)。然后就可以定植苗木，適量向坑底回填一些地表土；

（2）回填：種樹前應(yīng)該按樹根的長、寬及其根系頂端長度的情況，在坑內(nèi)先回填部分熟土。一般情況下，回填熟土20至30厘米；

（3）栽植：謹(jǐn)記一句話三二一三埋、兩踩、一輕提。放置樹苗時要將根部扶正、枝要展開，這是前提。栽樹時，須分三次填土。第一次填土少許，在距坑頂一定距離的地方先停止填，在已填的土上繞樹一周，用均力踩實，然后輕提樹莖、抖松，以保證樹根的呼吸暢通。第二次填土后，再繞樹踩實。在第三次填土后，盡量保證與坑面平齊。樹根放位時要與南北、東西方向的樹對齊。然后，在坑面上圍一個大圓盤，便于日后澆水養(yǎng)護(hù)。

（4）澆水：定植完畢取水澆灌新植樹木，一定要澆透，澆足成活水。

（5）覆土、保墑：將樹苗栽好后，覆蓋一層薄土，以保持水分；

4、資料積累：采集植樹過程中的相關(guān)照片。

活動二 賦予植樹特別的意義

植樹，是我們每一個地球公民的義務(wù)，更是一份責(zé)任。一年一次的植樹節(jié)活動，讓我們賦予植樹活動以特別的意義。同學(xué)之間的手拉手同學(xué)，可以一起種下一棵象征彼此友誼的友誼樹；幾個好伙伴為一組，一起種下一棵成長樹；同一個月生日的同學(xué)在一起，共同種下一棵生日樹；邀請愛心志愿者一起參加植樹活動，種下一棵愛心樹；邀請本院其它部門或其他學(xué)院部門一起參加，種下一棵祝福樹讓一株株小樹伴隨著我們一起成長！讓一段段往事在枝繁葉茂中沉淀！讓我們生存的這片熱土更綠、更美！同時，植樹活動不應(yīng)只是植樹節(jié)里的活動，而應(yīng)成為我們生活的一部分，成為我們的自覺行動和生活時尚。

第四篇：大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報告

大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報告

曾子豪

一、單體統(tǒng)計分析

（一）、屬性類問題

1、你的性別是？

此題結(jié)果男女所占比例不同，男生占得比例大于1/2，因此要分開來看。

2、你所在的年級是？

由于本人是大一學(xué)生，所以采訪對象多為大一的同學(xué)，大二以及高年級的無太多數(shù)據(jù)參考。因此，這個調(diào)查結(jié)果多為大一學(xué)生的觀點以及看法。

3、你的政治面貌？

因為大部分都是大一生，所以多數(shù)都是團(tuán)員。

（二）、意愿類問題

1、在活動內(nèi)容上，你傾向于選擇哪一類或哪些志愿者活動？

此題為多選題，結(jié)果如下圖：

從這個結(jié)果可以看出，參加公共大型活動的人數(shù)是占大多數(shù)的，分析原因是這類活動更開放視野，與社會更緊密的聯(lián)系，更貼近于社會，增加我們的社會經(jīng)驗，另外一些公益活動也是同學(xué)們的傾向。相反一些愛心活動則不太受同學(xué)們的傾向，如：支教、助老扶幼。也許是因為這類活動難度較大，時間要花費得多。我們也知道這類社會活動很多，需要的志愿者也不在少數(shù)。因此今后我們應(yīng)把目光更多的放在此類志愿服務(wù)上，從而讓更多的同學(xué)能參與。還有就是另有一部分的同學(xué)傾向于與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的志愿活動，這個應(yīng)該也可以組織。

2您主要通過什么渠道獲得志愿服務(wù)的信息？ 我們用一個圖來反映結(jié)果：

從中可見大家多數(shù)是通過學(xué)校的學(xué)生會、志愿服務(wù)站等組織進(jìn)行志愿服務(wù)，這種方式可以有安全方面的保證，也可以保證我們的志愿服務(wù)真正地幫助到社會，這讓我們知道有組織的志愿活動是很必要的，高校也應(yīng)該加強對志愿站或一些志愿的相關(guān)組織給予幫助和支持。同時通過一些媒體的傳播，同學(xué)們也被號召起來了，這就表明了媒體的宣傳是有作用的，今后也應(yīng)該多提供志愿服務(wù)信息。

3、為什么你愿意參加志愿活動？

大學(xué)生參與志愿活動的原因較多，但大多數(shù)人都是以增加自己的社會經(jīng)驗為目的的，占84.62%，想必這也是大學(xué)生參與此類活動的主要動機。其它的原因都不如該原因。緊隨其后的是希望能為社會做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自我價值和認(rèn)識更多的人，都占了69.2%。看來如今的大學(xué)生的思想境界提高不少呢，另外還知道了打好人際關(guān)系還有擴大自己的人際網(wǎng)對今后自己的人生有很大的幫助。但也有人是因為學(xué)校的要求，為了評優(yōu)和拿學(xué)分的，因此可能有些同學(xué)是因為這個才參加志愿活動的，不是出于自己的真心。而這個情況的改變還是需要學(xué)校還有學(xué)生個人的努力。相信時間會使得這個情況得到改善。

4、在客觀條件允許的情況下，什么因素是影響你參加某項志愿活動？

從圖中可以看出，服務(wù)內(nèi)容是影響同學(xué)們參加志愿活動的最大因素，因為也許大家都想?yún)⒓右恍┳约焊信d趣的，而不是盲目地去參加，這一點我覺得是好的。另外，勞動強度也是影響大家參加志愿活動的第二大因素，我想可能現(xiàn)在的大學(xué)生都很少吃苦，希望能不累的就不累，這種思想我覺得有點不好，因此，我覺得學(xué)校方面還有學(xué)生個人方面應(yīng)該做好對志愿勞動強度的思想工作，不要太過注重這個而忽略了志愿活動本身的意義，當(dāng)然我也不是說讓大家都要為志愿活動貢獻(xiàn)自己的生命，而是希望大家為志愿活動盡力。

（三）、行動類問題

1、你曾經(jīng)參加過志愿活動嗎？

有接近85%的同學(xué)都有參加過志愿活動，由于填寫問卷的的大部分都是大一的，因此我想如果有大二，大三甚至大四的師兄師姐參與調(diào)查，我相信這個比例還會更加的大。但這個比例也足以說明大學(xué)生對參與志愿活動是充滿熱情的，并且實踐度也很好。

2、你參加志愿活動的頻率？

大部分同學(xué)是偶爾參加的，由于是大一生，學(xué)業(yè)壓力也相對高年級的要重，學(xué)習(xí)所占時間也多，因此是利用課余時間參加的。

3、你一般利用什么時候參加志愿活動？

和上一題的分析結(jié)合起來，因為都是大一新生，學(xué)業(yè)相對繁重，因此多數(shù)人是利用課余時間或者節(jié)假日去參與，還有調(diào)查發(fā)現(xiàn)利用周末參與的同學(xué)不是很多，可能是周末，大家都想放松一下，出去玩。

4、您覺得參與志愿活動，對您的生活和工作有什么樣的影響？

接近85%的同學(xué)認(rèn)為志愿服務(wù)很有積極的效果，而8%的同學(xué)認(rèn)為沒有影響。還有8%的同學(xué)不清楚有沒有影響。沒有人認(rèn)為參與志愿活動帶來的是負(fù)面影響。從中可以看出，大學(xué)生總的來說對志愿服務(wù)的積極作用是認(rèn)可的。志愿活動或多或少都對參與者帶來一定的收獲。

（四）、建議期望類問題

1、你會帶動你的朋友和同學(xué)參加志愿活動嗎？

接近85%的同學(xué)會帶動朋友和同學(xué)參加。由此可以看出，大家對志愿活動的開展還有普及是支持還有認(rèn)可的，大家都清楚地認(rèn)識到志愿服務(wù)的重要性還有必

要性。

2、您覺得下面哪種說法最能評價自己的志愿活動？

由上圖可以看出，認(rèn)識了很多朋友是占了84.62%，服務(wù)社會，回饋社會的占了53.85%，有利于專業(yè)學(xué)習(xí)或所學(xué)知識的運用的占了69.23%，發(fā)掘了個人潛力，鍛煉了自己的占了61.54%。這幾個都是占了比較高比例的。從中可以看出，大學(xué)生總的來說對志愿服務(wù)的積極作用是認(rèn)可的。志愿活動或多或少都對參與者帶來一定的收獲。

3、對于志愿服務(wù)期間的補貼，您同意下列哪種看法？

有接近16%的同學(xué)認(rèn)為志愿服務(wù)不需要任何獎勵，有24%的同學(xué)認(rèn)為只報銷與志愿行為相關(guān)的開支，有接近47%的同學(xué)認(rèn)為在爆笑的基礎(chǔ)上，有適當(dāng)?shù)莫剟睿硗膺€有16%的同學(xué)認(rèn)為報銷費用、有適當(dāng)獎勵，且在個人經(jīng)濟困難或支出較大時有一定的報酬。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大部分同學(xué)還是對補助有所期望的，其實這種想法也是可以理解的，如果有慈善機構(gòu)的支持，給志愿者一些小小的補助還是有其積極性的，可以多少給志愿者一些安慰和支持，同時也鼓勵大家積極成為志愿者。

4、你認(rèn)為參加志愿活動對促進(jìn)社會和諧作用大嗎？

有54%的同學(xué)認(rèn)為作用一般，有31%的同學(xué)認(rèn)為作用大，而只有小部分的同學(xué)認(rèn)為作用小。其實想想看也是有原因的，可能是因為目前志愿者的數(shù)量還不夠大，社會上響應(yīng)號召的還不夠多，帶來的影響也許只是平靜湖面上的漣漪，所以只有在政府或者個人上下功夫，讓更多的人積極投身于志愿服務(wù)的行列中來，我想這才會對促進(jìn)社會的和諧發(fā)展起到大的作用。

通過對問卷結(jié)果的分析，我們了解到目前高校學(xué)生對志愿服務(wù)的關(guān)注度程度很高，更難得的是半數(shù)同學(xué)還會主動去了解志愿信息，這種情況下，我們要讓組織工作更加有序，改善志愿服務(wù)模式，讓大家不僅關(guān)注也能有適合的機會參與進(jìn)來。這就要求組織者能更了解同學(xué)們的想法，比如想通過志愿服務(wù)獲得什么技能或能力，或者是不是有很多同學(xué)希望得到一些補助，是不是組織的制度過于嚴(yán)格使得參與志愿活動有太多的思想負(fù)擔(dān)等等。只有積極改善，才能鼓勵更多的同學(xué)加入進(jìn)來。仔細(xì)分析可以得出下面一些結(jié)論：

1、大多數(shù)同學(xué)都是希望通過參與志愿服務(wù)從中可以鍛煉自己的能力，雖然可能經(jīng)驗不足，在志愿服務(wù)中有一些問題，但組織者應(yīng)該多點鼓勵他們。

2、不少同學(xué)期望志愿服務(wù)有一定的補助，組織者應(yīng)該給予補助。

3、同學(xué)們對傳統(tǒng)的支教，助殘扶幼等服務(wù)興趣不大，因此，我覺得學(xué)校方面還有學(xué)生個人方面應(yīng)該做好對志愿勞動強度的思想工作，不要太過注重這個而忽略了志愿活動本身的意義，當(dāng)然我也不是說讓大家都要為志愿活動貢獻(xiàn)自己的生命，而是希望大家為志愿活動盡力。

4、大學(xué)生主要還是以學(xué)業(yè)為重，但是課外還是鼓勵大家多些參與志愿服務(wù)的工作，不要經(jīng)常沉迷網(wǎng)絡(luò)，打游戲、上網(wǎng)、購物、逛街，唱K、看電影。不是說大家不能這樣做，而是建議大家多些參與，因為參與志愿服務(wù)是很有好處的，對今后出來社會鋪了路。

5、學(xué)校和一些志愿服務(wù)崗位的組織者應(yīng)該多些開展志愿服務(wù)的工作，號召大學(xué)生參與其中來。

總體來說，志愿服務(wù)的重要性和必要性深入人心，大學(xué)生乃至整個社會都清楚，今后做的就是動員社會成員，把大家號召起來參加有意義的事業(yè)中來，共同為建設(shè)和諧社會而努力！

第五篇：大學(xué)生志愿服務(wù)

三、大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀分析 3.1大學(xué)生志愿服務(wù)所取得的成就

（1）學(xué)生參與志愿服務(wù)的熱情和主動性大大提高。現(xiàn)在大學(xué)生普遍愿意參加學(xué)校或社會組織的各種志愿活動從收集數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生愿意投入到志愿服務(wù)行列中的人達(dá)到92%以上。參加的活動比較多樣，其中包括助老扶殘、扶貧濟困、支教助學(xué)、義務(wù)獻(xiàn)血、利用專業(yè)知識提供幫助、社區(qū)服務(wù)、為大型社會活動提供幫助等。參加的活動中助老扶殘和利用專業(yè)知識提供幫助最多，達(dá)到84%和78%之多。絕大部分大學(xué)生們利用雙休日時間去參加志愿活動占到85%，近一半的人利用課余或空余時間，極少部分寒暑假參與。絕大部分同學(xué)在參與志愿服務(wù)過程中都是快樂的。總占83.87%。

（2）學(xué)生從志愿服務(wù)活動中加深了對社會的認(rèn)識，實現(xiàn)了自我價值，思想政治教育效果顯著。在調(diào)查學(xué)生參加完志愿服務(wù)的收獲時，72%的被調(diào)查者選擇“豐富了生活經(jīng)驗，加深了對社會的認(rèn)識”，66%的被調(diào)查者選擇“服務(wù)社會和他人，回饋社會，實現(xiàn)了自身的價值”，54%的被調(diào)查者選擇“提升了奉獻(xiàn)服務(wù)的意識”，29%的被調(diào)查者選擇“有成就感和歸屬感”，表明學(xué)生在志愿服務(wù)中收到了教育、增長了才干，收到了很好的思想政治育人效果。(3）學(xué)生從志愿服務(wù)活動中培養(yǎng)了志愿服務(wù)精神，提升了綜合素質(zhì)和能力。調(diào)查表明，志愿者行動的意義在于提升個人精神境界、幫助他人，對社會有意義的事情、鍛煉自己能力、認(rèn)識更多人，增強人際交往能力、充實業(yè)余時間，豐富生活等。其余提升個人精神境界和鍛煉自己能力人最多，占84%和78%。這個表明大學(xué)生參與志愿者活動更偏向于對自己有力，能夠提升自己，比真正意義上服務(wù)社會，幫助他人更有吸引力。以大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃為例，截止至2008年，大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃實施5年來各項工作扎實推進(jìn)，成效明顯。這項工作得到了黨中央、國務(wù)院的親切關(guān)懷和高度重視。胡錦濤總書記、溫家寶總理分別對西部計劃作出了重要指示。2003年國務(wù)院常務(wù)會議決定實施西部計劃，中央財政每年撥專款予以支持。5年來，通過公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，由中央本級財政支持的西部計劃全國項目已招募33920名普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生到中西部26個省（區(qū)、市）500多個貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，從事為期1—2年的支教、支醫(yī)、支農(nóng)、青年中心建設(shè)和管理、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、農(nóng)村文化建設(shè)、西部基層檢察院、西部基層法律援助、西部基層法院、開發(fā)性金融、西部農(nóng)村平安建設(shè)等方面的11個志愿服務(wù)專項行動。其中12243名志愿者服務(wù)兩年，5年累計在崗服務(wù)人數(shù)為46163人次。加上北京、遼寧、河北、江蘇等23個省（區(qū)、市）實施的地方項目派遣的38000名志愿者。5年來，西部計劃志愿者服務(wù)總規(guī)模達(dá)到71920人。5年以來，西部計劃取得了明顯的成績。一是服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，先后實施了11個專項志愿服務(wù)行動，進(jìn)一步拓展了西部計劃的工作領(lǐng)域。二是在高校畢業(yè)生中唱響了到西部、到基層、到祖國最需要的地方建功立業(yè)的時代主旋律。三是大學(xué)生志愿者以滿腔熱情踏實工作、真誠奉獻(xiàn)，贏得了當(dāng)?shù)卣腿罕姷男湃魏蜌g迎。四是大學(xué)生志愿者在服務(wù)過程中得到了鍛煉，增長了才干。五是西部計劃作為青年志愿者事業(yè)的重點品牌項目，贏得了各級黨委和政府的高度評價和大力支持，受到了新聞媒體和社會各界的廣泛關(guān)注和積極參與，有力地促進(jìn)了志愿服務(wù)理念的廣泛普及和志愿服務(wù)項目、隊伍、組織、機制等各項建設(shè)，為志愿服務(wù)事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)了一大批經(jīng)受鍛煉、富有志愿精神的骨干力量，推動中國青年志愿者事業(yè)邁上了新臺階。六是為基層共青團(tuán)組織開展工作提供了有力抓手，使基層團(tuán)干部在實施西部計劃的工作中經(jīng)受鍛煉，豐富了基層團(tuán)組織的工作內(nèi)容，促進(jìn)了團(tuán)的基層組織建設(shè)和能力建設(shè)。5年來，通過實施西部計劃，搭建了培養(yǎng)既有現(xiàn)代科學(xué)文化知識、又有基層工作經(jīng)驗并富有強烈社會責(zé)任感的優(yōu)秀青年人才的新平臺；探索了為西部基層提供人才和智力支持、促進(jìn)西部基層經(jīng)濟社會發(fā)展的新渠道；在廣大高校畢業(yè)生中樹立了到西部基層建功立業(yè)的新導(dǎo)向。同時，在主辦單位的共同努力下，推動形成了“國家支持、共青團(tuán)承辦、項目化管理、社會化運作”的科學(xué)發(fā)展模式。健全了部際聯(lián)席會議、部門定期協(xié)商、聯(lián)合督導(dǎo)、調(diào)查研究等各項機制；建立了全國、省、縣、高校四級團(tuán)組織和項目辦聯(lián)動的工作實施機制；探索了規(guī)劃立項、宣傳動員、招募選拔、培訓(xùn)派遣、管理和就業(yè)服務(wù)、考核評估、激勵表彰等一整套項目化管理機制；形成了財政資金保障、項目辦實施、相關(guān)單位協(xié)作、社會各界參與的社會化運作機制。3.2大學(xué)生志愿服務(wù)存在的問題及原因

（1）激勵機制不完善。數(shù)據(jù)顯示，76%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校開展的志愿活動存在問題。77.42%的同學(xué)認(rèn)為激勵機制不完善，其中49.46%的同學(xué)認(rèn)為志愿組織需要對志愿者有所獎勵和激勵，50.54%則認(rèn)為志愿者就是無私奉獻(xiàn)。兩者各參半，這個需要我們更進(jìn)一步探討合適的激勵機制來促進(jìn)志愿者活動。從某種意義上說，志愿服務(wù)是不可能進(jìn)行物質(zhì)激勵的，所以精神激勵就顯得至關(guān)重要，但在實際生活中志愿者不但得不到物質(zhì)上的滿足，精神上的滿足也很難實現(xiàn)。志愿服務(wù)作為一項社會化活動，光憑志愿者的主觀能動性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須以機制建設(shè)來保障志愿精神在社會中薪火相傳，生生不息。

（2）培訓(xùn)不到位。59.14%同學(xué)認(rèn)為專門培訓(xùn)、指導(dǎo)工作不到位，在志愿培訓(xùn)經(jīng)驗中，培訓(xùn)帶給志愿者的更多的是志愿者的基本信念和從事志愿服務(wù)的基礎(chǔ)知識。占78.49%和74.19%。志愿者培訓(xùn)多余注重的理念的培訓(xùn)，而沒有注重專業(yè)知識的教育，可能會導(dǎo)致志愿活動開展的事倍功半或者志愿者專業(yè)知識的不足而帶來不必要的困擾。看來專業(yè)的培訓(xùn)十分重要，志愿組織對志愿者的培訓(xùn)應(yīng)該從理念層次趨向?qū)I(yè)知識方面。

（3）管理機制不健全。47.31%同學(xué)認(rèn)為組織機制不夠健全，從數(shù)據(jù)看出大學(xué)生志愿組織缺乏應(yīng)有監(jiān)督、引導(dǎo)和管理。盡管高校參與志愿服務(wù)的學(xué)生 人數(shù)總量很多，但統(tǒng)一的管理和協(xié)調(diào)不夠，缺乏有效的指導(dǎo)、培訓(xùn)，使得志愿者水平參差不齊，很多志愿服務(wù)活動都是停留在自發(fā)階段而不是自覺階段；有的志愿服務(wù)流于 形式，為了名利、宣傳等而參加活動，嚴(yán)重影響了志愿者的形象，有些本來的善意幫助最后 卻成為受助單位的困擾、負(fù)擔(dān)等等。

（4）社會對志愿服務(wù)活動缺乏認(rèn)同和理解。從事志愿服務(wù)活動中曾經(jīng)受到精神傷害，這些傷害主要表現(xiàn)在：公眾對志愿者和志愿活動的了解還很缺乏，對志愿服務(wù)的行為不能理解；不尊重志愿者的動機、勞動和價值等。實踐中我們還看到，校內(nèi)外普遍存在對志愿服務(wù)的定義和內(nèi)涵不明確的問題，經(jīng)常出現(xiàn)將志愿服務(wù)組織 臨時“拉差”的情況，把志愿者當(dāng)成了廉價的勞動力，使得許多志愿活動成為一種組織行為而不是自愿參與行為。

（5）保障機制不完善。志愿服務(wù)是一種志愿奉獻(xiàn)的無償服務(wù)，本身并沒有獲得任何經(jīng)濟收益，但在具體 實施過程中，大學(xué)生志愿者的組織、培訓(xùn)、宣傳、獎勵等方面都需要一定費用，完全依賴法律，保障機制的缺失導(dǎo)致大學(xué)生志愿者行動的法律地位不明。大學(xué)生志愿者的人員構(gòu)成、權(quán)利和義務(wù)、行動的 范圍和形式、青年志愿者組織之間，青年志愿者、青年志愿者組織與服務(wù)對象之間的關(guān)系等 許多問題都缺乏法律上的界定。由于缺乏從中央到地方一整套相應(yīng)的法律保障，大學(xué)生志愿者無法對自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位，自身的權(quán)益更無從維護(hù)。

四、大學(xué)生志愿服務(wù)完善措施

（1）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，做到志愿服務(wù)管理有平臺。學(xué)校自主開發(fā)志愿服務(wù)課程網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”，每位志愿者均可通過自己的賬號和密碼登錄該系統(tǒng)，進(jìn)行志愿服務(wù)活動的申報、審批、認(rèn)證、記錄，該系統(tǒng)具有志愿服務(wù)信息發(fā)布、志愿者招募、服務(wù)記錄等功能，實現(xiàn)了對全校志愿服務(wù)的動態(tài)管理。進(jìn)一步完善志愿者的管理制度將各類專業(yè)服務(wù)隊伍和志愿者有機地組織和整合起來，使志愿者服務(wù)向 規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。其次，要建立完善的志愿者登記制度。通過發(fā)放統(tǒng)一的注冊登記證，進(jìn)行統(tǒng)一管理。

（2）建立多層次評比表彰辦法，做到志愿服務(wù)激勵有實效。重大項目完成后進(jìn)行專門評優(yōu)之外，學(xué)校開展志愿服務(wù)的評比表彰。評比面向志愿者、志愿者骨干、班級和公益服務(wù)類社團(tuán)等多類群體，以服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)時間為主要參考，設(shè)立了多層次的獎項，包括：百優(yōu)志愿者、十佳志愿者、十佳志愿服務(wù)項目經(jīng)理人，十佳志愿服務(wù)團(tuán)支部、優(yōu)秀志愿者協(xié)會、志愿服務(wù)精品項目（常規(guī)和創(chuàng)新兩個類別）。多層次評比表彰辦法，切實發(fā)揮以評比促建設(shè)、以表彰聚人心的作用，做到志愿服務(wù)激勵有實效。

（3）實施志愿服務(wù)項目化管理，設(shè)立項目種子基金和發(fā)展基金。學(xué)校設(shè)立志愿服務(wù)“種子基金”和“發(fā)展基金”，種子基金面向志愿者個人、班級團(tuán)支部、社團(tuán)自主申請，主要用于資助具有創(chuàng)新性的項目；發(fā)展基金面向精品項目和優(yōu)秀志愿者協(xié)會發(fā)放，以鼓勵常規(guī)項目和精品項目不斷發(fā)展。同時，根據(jù)志愿服務(wù)活動的特點，在各級志愿服務(wù)協(xié)會中推廣項目化管理。

（4）促進(jìn)社會觀念轉(zhuǎn)變，積極為志愿服務(wù)營造一個良好的環(huán)境。就高 校來說，要特別注重做好志愿服務(wù)的宣傳工作。作為一項社會性的事業(yè)，志愿服務(wù)的開展始終離不開宣傳，因此，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)不同階段、不同領(lǐng)域的實際情況，側(cè)重不同的主題，確定相應(yīng)的宣傳重點，加強輿論宣傳和典型表彰，動員更多的人參與到志愿服務(wù)中來。

（5）完善保障措施。建立健全法律保障體系以及社會、學(xué)校對于志愿者的保障。

總之，對于保持志愿者積極志愿的熱情增加志愿服務(wù)的質(zhì)量：1.從高校來講，學(xué)校定時開展豐富多彩的志愿活動；減少對志愿活動的硬性要求，降低志愿活動的門檻；建立完善的表彰機制，對志愿者的志愿活動評估，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行獎勵；注重活動的質(zhì)量和效果，減少活動上的形式化，增加志愿活動的意義性和樂趣；志愿組織要完善活動的對志愿者保護(hù)措施，減少不必要的傷害。2.從學(xué)生來講，要明白作為志愿者的責(zé)任與義務(wù)，做到傾情服務(wù)大家；要捍衛(wèi)自己的權(quán)益，保護(hù)自己，理智對待志愿活動；時刻關(guān)注學(xué)校的志愿信息，選擇適合自己的志愿活動。