第一篇：小學四年組三月份安全教育教案

小學四年組三月份安全教育教案

小學四年級三月份安全教育教案

課

題：防火自護、自救安全教育 教學內容：

學習一些家居防火自護。自救知識 教學目標：

①通過學習防火安全知識.讓學生充分了

解火災中各種逃生自救的辦法。

②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。教學時數：1課時。

教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學過程： ㈠談話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內火災.從窗戶逃生。

3高層建筑火災逃生。

4公共場所火災逃生。

5安全出口火災逃生。

㈢教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。

㈥總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

㈦附板書設計：

防火自護

自救安全教育

↓

↓

用電，煤氣，雷電

貼上卡紙上的小結

《交通安全在我心中》主題班會教案

主題班會目的：

通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山。

活動準備：

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、準備好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

5、準備好相關課件。

活動過程:

（一）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。

1、導入：

交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？

2、請看材料（顯示課件）

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？

——一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

4、交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學生講述發生在我們身邊的交通故事）

5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

（學生可以各抒已見。）

6、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？

（學生思考并表述）

7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。下面我們把這些交給我們的主持人

（二）學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規

1、快速搶答交通知識。

（男）“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。

（女）下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。

（快速搶答過程略）

2、辨認交通標識。

（男）這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視！

（女）好，現在請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。（逐一顯示交通標記）

(學生舉手回答過程略)

3、游戲《模擬路口》

（男）.接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。

（過程略）

4、小品表演《人民的好警察》

（女）交通安全關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》

（小品表演過程略）

（男）多么可敬的交警叔叔！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警！

5、祝福聲聲《一路平安》。

（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

讓我們齊唱《一路平安》。

（班會課在歌聲中結束）

第二篇：三月份安全教育

安全教育

時間：2013年3月1日

地點：三樓學習室 參加人：全體官兵

授課人：高秉文 內容：易燃易爆場所防火防爆安全防護措施

一、防止火災措施

氣體燃燒爆炸必須具備三個條件：可燃物體、氧或氧化劑、點火源。因此防火也必須從這三個方面特別是從防點火源入手。

1.易燃易爆場所如油庫、氣瓶站、煤氣站和鍋爐房等工廠要害部位嚴禁煙火，無關人員不得隨便進入。

2.火災爆炸危險較大的廠房內，應盡量避免明火及焊割作業，最好將檢修的設備或管段拆卸到安全地點檢修。當必須在原地檢修時，必須按照動火的有關規定進行，必要時還需請消防隊進行現場監護。

3.在積存有可燃氣體或蒸汽的管溝、下水道、深坑、死角等處附近動火時，用可燃氣體報警儀分析氣體濃度，必須經處理和檢驗，確認無火災危險時，方可按規定動火。4.熬煉設備的操作，要堅守崗位，防止熬鍋破漏。同時熬煉設備必須設置在安全地點作業并有專人值守。

5.火災爆炸危險場所應禁止使用明火烘烤結冰管道設備，宜采用溫水等化冰解堵。6.對于混合接觸能發生反應而導致自燃的物質，嚴禁混存混運;對于吸水易引起自燃或自然發熱的物質應保持使用貯存環境干燥對于容易在空氣中劇烈氧化放熱自燃的物質;應密閉儲存或浸在相適應的中性液體(如水、煤油等)中儲放，避免與空氣接觸。7.易燃易爆場所必須使用防爆型電氣設備，還應做好電氣設備的維護保養工作。

8.易燃易爆場所的操作人員必須穿戴防靜電服裝鞋帽，嚴禁穿釘子鞋、化纖衣物進入，操作中嚴防鐵器撞擊地面。

9.對于有靜電火花產生的火災爆炸危險場所，提高環境濕度，可以有效減少靜電的危害。10.可燃物的存放必須與高溫器具或設備的表面保持有足夠的防火間距，高溫表面附近不宜堆放可燃物。

11.熔渣、爐渣等高熱物要安全處置，防止落入可燃物中。

12.應掌握各種滅火器材的使用方法。不能用水撲滅堿金屬、金屬碳化物、氫化物火災，因為這些物質遇水后會發生劇烈化學反應，并產生大量可燃氣體，釋放大量的熱，使火災進一步擴大。

13.不能用水撲滅電氣火災，因為水可以導電，容易發生觸電事故;也不能用水撲滅比水輕的油類火災，因為油浮在水面上反而容易使火勢蔓延。

14.鋼鐵水泄漏發生火災，不可用水撲滅，因為高溫金屬液遇水會發生爆炸。

二、火災限制措施

一旦發生了火災，則必須認真果斷地采取防止火焰蔓延的限制措施，在限制措施中，必須考慮以下幾個問題： 1.防止可燃物的堆積

火災擴大多數是在離起火點較近的地方堆積有可燃物而使火焰蔓延開來，在有火災危險的工作場所中，如果大量堆積不必要的原料、半成品、成品等是十分危險的。如果要貯存這些東西必須設置安全的倉庫和堆場。2.使建筑物、設備成為非燃燒或難燃燒體

建筑物應當采用非燃燒或難燃燒體的結構，對里面的家具、器具等設備，也應盡量采用難燃燒材料制成。另外，特別要注意，一些材料或制品雖然具有難燃性能，但在火災時能產生大量煙和有害氣體的材料，也應避免使用。3.設置防火墻、防火門、防油堤、防液堤等

在建筑物內要設置防火墻，或在走廊內設置防火門等;在可燃液體罐周圍設置防油堤;在液化氣罐周圍設置防液堤，以免貯罐泄漏時，使其液體流散得很遠。4.留出空地

在危險物貯存場所，或者在進行危險操作的建筑物周圍，要留出一定的空地，或者保持一定的距離，以免火災危險波及到其他設施。另外，根據城建規則，有必要采取在工廠區和住宅區之間設置防護林帶，避免公害影響，以保護居民的安全。5.將危險物設施埋在地下

汽油罐、液化氣罐等在防火上最為安全的是一種地下罐的形式。在城市供油站中采用的汽油罐、液化氣罐很多都是埋在地下設置的。對于原油罐，最近也采用半地下式的大型油罐。

安全教育

時間：2013年3月8日

地點：三樓學習室 參加人：全體官兵

授課人：高秉文 內容：

公安消防部隊事故防范細則

第一章 總 則

第一條 為增強預防各類事故的針對性和有效性，依據《中國人民解放軍安全條例》及有關安全法規，制定本細則。

第二條 本細則所稱事故，是指因人員過失、裝備故障和管理缺陷等造成人員傷亡和裝備、財產損失的變故或者災禍。

第二章 車輛交通事故防范

第三條 各級應當重視車輛交通事故防范。消防部隊人員應當自覺遵守國家和部隊道路交通安全法規，防止機動車輛在行駛過程中因過失或者意外造成車輛交通事故。第四條 消防部隊人員駕駛部隊車輛的，應當經過正規培訓，經考試合格并取得《中國人民武裝警察部隊車輛駕駛證》。

消防部隊人員持有《中華人民共和國機動車駕駛證》，經批準需要駕駛部隊車輛的，應當經過部隊組織的專門復訓，時間不少于42個學時，經考核合格并取得《中國人民武裝警察部隊車輛駕駛證》。

第五條 各單位應當嚴格落實車輛檢查和保養制度，出車前和行駛中及時檢查車輛的技術狀況；回場后及時保養，使車輛經常處于良好的技術狀態。

第六條 各級機關和直屬單位的駕駛員應集中居住、統一編班，并指定專人歸口管理。要統一保管車輛鑰匙、行駛證、駕駛證，駕駛員出車時領取，歸隊時立即交回。

第七條 車輛駕駛員應當遵守下列安全守則：

（一）嚴禁無證駕駛；

（二）嚴禁酒后駕駛；

（三）嚴禁疲勞駕駛；

（四）嚴禁超速行駛；

（五）嚴禁私自出車；

（六）嚴禁強行超車；

（七）嚴禁帶故障行車。

第八條 車輛動用，應當遵守下列安全規定：

（一）嚴格派遣手續，由業務主管部門開具派車命令，經值班領導或者主管領導批準，營門衛兵查驗后方可動用車輛；

（二）夜間或者雨天、霧天、雪天等復雜天候，嚴格控制車輛動用；

（三）嚴格控制長途用車，駛離駐地地級行政區域的，必須經總隊級單位值班首長或者主管領導批準；各地進京車輛，必須經總隊級單位軍政主官批準，重大節日或者重大活動期間應報部局警務部門備案；

（四）嚴禁擅自派遣部隊車輛用于探親、休假、旅游；

（五）嚴禁擅自將特種車輛作為乘坐車使用；

（六）嚴禁出租出借部隊車輛和號牌。

第九條 車輛乘載，應當遵守下列安全規定：

（一）不得超過車輛核定的載人員額；

（二）不得違反車輛載重規定超載行駛；

（三）不得使用罐車、掛車、平板車等非載人車輛乘載人員；

（四）不得在車輛車廂外部乘載人員；

（五）人員集體乘車時必須嚴格挑選駕駛員和帶車干部，指定車長和安全員；

（六）裝載貨物不得超寬、超長、超高；

（七）嚴禁人員和貨物混載。

第十條 駕駛員、帶車干部和乘車人員應當遵守下列安全規定：

（一）選擇快捷安全的行駛路線；

（二）駕駛員和乘坐人員必須按規定使用安全帶；

（三）駕駛員駕車時嚴禁使用移動通信工具，不得吸煙、吃東西或者聊天；

（四）帶車干部必須全程監督行車安全，及時制止違章行為，嚴禁慫恿駕駛員違章駕駛；

（五）長途連續行車超過2小時應當休息1次，時間不少于15分鐘；

（六）進入危險路段前，必須停車檢查車輛、勘察路況，必要時組織乘車人員下車徒步通過；

（七）夜間或者雨天、霧天、雪天等復雜天候或者山路、坡道行車時，必須降低車速、低檔行駛、加強觀察、正確使用剎車制動，防止操縱失誤；

（八）必須正確選擇超車的時機和路段，會車時主動讓道，不得占道、搶道行駛和盲目蠻干；

（九）車輛編隊行駛時，應當嚴密組織，指定專人負責，車輛之間保持安全距離；

（十）當制動失效、車輛失控時，必須正確果斷采取規避措施，就近尋找樹木、石墩、門柱等堅固物體停靠，防止車輛沖撞人群，減少人員傷亡和財產損失。

安全教育

時間：2013年3月15日

地點：三樓學習室 參加人：全體官兵

授課人：高秉文 內容：

裝備事故防范

第二十三條 各級裝備部門和部隊,應當嚴格遵守消防裝備安全使用相關管理規定,突出裝備采購、倉儲、使用管理、改進改裝、維修保障、檢測檢驗、退役報廢等重要環節的安全管理，確保裝備的穩定性、可靠性、安全性，防止因裝備質量缺陷或者操作不當、管理不善等原因造成裝備事故。

第二十四條 有關裝備部門組織裝備采購配備立項綜合論證，應當著眼滅火救援需求和安全需要，在確保裝備作戰性能的同時，科學確定裝備的穩定性、可靠性、安全性指標和具體要求，認真履行裝備購置程序，防止裝備存在安全隱患。

第二十五條 有關裝備部門在擬定裝備采購目錄或者采購范圍時，必須嚴格審查3C認證、型式檢驗報告等市場準入資質材料，嚴禁配備、使用未取得市場準入資質的產品。與廠家簽訂裝備購置合同后，應當加強質量監控，督促裝備承制單位使用成熟技術，提高工藝水平，消除安全隱患。

有關裝備部門和裝備質量監督檢驗機構應當加強對裝備批量生產過程中的監督檢查，保證裝備符合生產定型的質量和安全要求。

第二十六條 有關裝備部門和裝備使用管理部門應當加強裝備改進、改裝的管理。裝備改進、改裝僅限于不影響裝備安全性能的小改革、小發明，不得對消防車輛底盤和主體結構進行改動；不得對動力設備、傳動裝置、舉升裝置、帶壓設備、電氣主體裝置等可能導致安全問題的裝置、設備進行改動；不得對車輛等大型裝備的外觀輪廓、負載、總重等關鍵性技術指標進行改動；不得對個人防護裝備進行改裝、改制；不得對偵察、偵測、標定等計量設備進行改裝等。

改進、改裝裝備必須進行試用，嚴格限定改進、改裝裝備的試用單位、試用時間和試用程序，加強安全管理，嚴格按照計劃、預案和程序實施，切實保證試用單位官兵的人身安全，全面測試和評估裝備的安全性能，作出科學結論。對于改造工作量較大，改造后安全性能不能保證的，必須根據國家相關規定到指定機構進行質量性能檢驗，方可投入部隊使用。

第二十七條 有關裝備部門與裝備承研承制單位簽訂裝備科研、采購合同或者協議，應當明確安全標準、安全責任，以及技術維護、零備件供應、產品升級換代、售后服務、安全操作培訓等事項。

第二十八條 有關裝備部門應當督促裝備承研承制單位按照采購合同要求，及時提供詳細的裝備技術說明書、使用規程和維護修理技術規范，明確編配用途、技術性能、操作程序、維護方法和安全規定，保證各類技術資料配套齊全。戰訓部門應當會同有關裝備管理部門，在新裝備配發部隊的同時，編寫下發新裝備操作規程。

第二十九條 消防裝備進行大宗采購時，訂購單位可委托公安部消防局相關部門依據裝備采購協議，對裝備生產過程中的質量情況進行監督檢查，發現質量問題及時報告，督促整改，必要時責令停止生產。

第三十條 裝備倉儲要嚴格按照儲存條件進行管理，定期查驗、維護。超過裝備保管期限或者裝備狀況無法判定時，嚴禁出庫裝備部隊。

第三十一條 有關裝備部門要加強裝備倉儲、使用、維護保養、退役報廢等知識技能的培訓考核，并定期組織對部隊在用裝備使用情況進行檢查。

安全教育

時間：2013年3月22日

地點：三樓學習室

參加人：全體官兵

授課人：高秉文 內容：公安消防部隊作戰訓練安全要則

第十條 車輛停靠

車輛到達現場時，應當根據現場情況選擇適當的停車位置。

（一）嚴禁在松軟或者路基薄弱的地帶、高壓線下和危險建（構）筑物旁停靠，避免停靠在管道井口上方。

（二）必須與起火建（構）筑物保持安全距離。

（三）舉高、照明消防車必須停靠在空中無障礙物、地面平坦堅實的地段，升降作業時要與架空高壓線路保持一定的安全距離。

（四）增援時，未向火場指揮員請示，未明確火場任務，不可盲目駛進火場。

（五）撲救高危場所火災時，車輛應當停在便于展開、便于轉移的安全位置，車頭應朝撤離方向。

（六）當車輛必須停在坡路上時，應采取可靠的防滑措施。第十一條 個人防護

消防員應當根據火場危害程度，嚴格按照防護等級采取相應措施。

（一）通常情況下，必須著滅火防護服，佩戴消防頭盔、手套、消防防護靴等基本防護裝備。

（二）進入高溫、濃煙、有毒、缺氧區域時，必須佩戴空（氧）氣呼吸器。

（三）進入高溫、熱輻射強和有發生爆炸危險的區域時，必須著消防隔熱服、消防避火服或者防爆服。

（四）進入帶電區域作戰時，必須穿戴電絕緣服、絕緣靴、絕緣手套等防護裝備，攜帶漏電探測儀、絕緣膠墊、接地線（棒）等器材，當發生帶電導線擊傷作戰人員時，應迅速利用絕緣物體使觸電者脫離電源，并采取急救措施。

（五）高空作業時，必須采取防滑和用安全繩進行固定保護，且固定點不得少于2處。

（六）撲救有玻璃幕墻的建筑火災時，應當劃定警戒區域，設立觀察哨，防止玻璃墜落傷人。

（七）對搶險救援、照明等自帶發電設備的執勤車輛應按照要求采取接地保護措施，避免發生漏電傷人事故。

（八）進入有危險化學品泄漏的區域時，必須著防化服，撤出后應進行必要的洗消，未經洗消不得重復使用。第十二條 火情偵察

火情偵察應貫穿于火災撲救的全過程，深入內部偵察時，偵察小組一般不少于３人，并由指揮員帶領，嚴禁單獨行動，情況復雜現場必須有單位知情人引導，要仔細地進行現場偵察和檢測，全面、準確掌握現場情況，正確判斷可能發生及潛在的險情。

（一）進入濃煙、高溫、有毒等危險區域偵察時，偵察人員要正確選擇偵察路線，安全員要在進出口處進行安全檢查并登記姓名、進出時間、空（氧）氣呼吸器壓力及使用時間等情況，設置導向繩或救生照明線，明確聯絡信號，必要時用水槍進行掩護。

（二）進入建筑物內部偵察時，應當對建筑結構強度進行評估，并充分利用地形、地物，靠近承重結構行動，防止墜落物傷人。

（三）進入密閉區域偵察時，應當在側面緩慢開啟門、窗，并視情向門、窗內射水。

（四）在船舶機艙、地下工程、豎井涵洞等危險復雜環境偵察時，外部必須備有偵察預備組，用于意外情況下的援救。

（五）進入有發生爆炸危險區域偵察時，必須使用防爆器材，做好安全防護。

第十三條 陣地設置

水槍陣地應當按照便于觀察、便于進攻、便于轉移或者撤離的原則設置。

（一）利用地形、地物和承重構件等條件設置水槍（炮）陣地。

（二）利用拉梯在窗口、陽臺設置陣地時，拉梯應避開陽臺、窗口正面，拉梯上端必須高出窗口、陽臺2個以上梯蹬，并盡量采取固定措施。

（三）嚴禁在輕質屋頂、墻頭、遮陽棚、雨搭、可燃油氣罐上部、臥式儲罐的兩端設置水槍陣地。

（四）壓縮氣體鋼瓶或者油桶庫房著火，必須在充分冷卻，確認無爆炸危險后，方能深入內部設置水槍陣地。

（五）大跨度鋼架結構廠房、庫房著火，必須在實施結構冷卻后，方能深入內部設置水槍陣地；在外部設置陣地時，應采取措施，嚴防建筑外墻倒塌傷人。對鋼結構房頂已坍塌，外部墻體尚未坍塌的情況下，應采取相應安全措施后再實施進攻。

（六）油輪的貨（油）艙起火，情況不明、溫度較高的情況下，嚴禁直接登至貨（油）艙甲板滅火。

（七）轉移陣地或調整作戰力量時，必須考慮整個作戰部署的協調統一，防止因局部力量調整影響整個作戰行動，每次轉移陣地或調整作戰力量時必須立即檢查清點人員，并做好防護工作。

第三篇：小學四年組班主任工作總結

小學四年組班主任工作總結(精選多

篇)

一學期的教育、教學工作即將畫上圓滿的句號。回想一學期的工作，真是有苦也有樂，為了不斷豐富自己的教育、教學經驗，現將本學期工作總結如下：

本學期我擔任的是四年一班的班主任，這個班.有三名學困生趙赫源三年級轉入基礎太差，不會說普通話直接影響他的語文成績，令人撓頭的是他不會寫漢字，就連最常見的漢字也寫不明白。劉強留級生。去年因抽風病耽誤將近兩個月，使本來學習成績就差的他學習成績一落千丈。宋賀在他校曾經念過兩個一年級又轉到我校，共念三個一年級，雖然他也很努力，但記憶力太差，學過 的東西不足一天就忘得一干二凈。盡管我每天都尋找機會給他輔導，他們的成績也不見提高。這個班級的家長長期在外打工的、或長期在外包地種田的有四名男生，家長離婚不管孩子的有一名男生。這些孩子自律性太差，給我的教育教學、班級管理工作帶來極大的困難。，為了孩子的發展，我付出了；為了孩子，我苦戰鏖戰，終于取得了令我滿意的成績，這正是“只要面向大海，最后一定會春暖花開！”“風雨過后一定會有彩虹升起”

具體工作總結如下：

一、能把德育工作放在首位

本學期的德育工作圍繞以下幾個主題展開的：

1、抓住語文學科的教學契機對學生進行愛家鄉、愛祖國、愛大自然等思想教育。

2、充分利用校本禮儀課、班會等有效載體的激勵作用，增強學生的自律意識，感恩意識，培養學生的健全的人

格。

3、抓住“綠色閱讀”活動的契機對學生進行品德教育，并讓學生做好閱讀筆記。

4、通過讓學生制作手抄報、畫漫畫等活動，讓學生 “知奧運、明禮儀、感恩情。”

5、抓住幾個節日對學生進行傳統美德教育。

如通過掃墓，讓學生感念先烈之恩，緬懷先烈志，發奮學習。

6能在在綜合實踐活動中激發學生愛家鄉、愛自然、愛國家、愛父母、愛教師的情感。

7本學期的綜合實踐活動課“體驗真情，學會感恩”受到了領導的好評。

二、教研方面：

繼續歷練基本功，是自己的教育教學水平、學生的學習成績再上一層樓。

1、認真鉆研新教材，新課程、不斷尋求提高教學質量的有效途徑，對于每節課都要做到“三備”即整體備、課時

備、課前備。每課后都要認真撰寫隨筆、反思。

2、繼續實施自己的教研課題《讀寫結合，從閱讀與寫作水平共同提高》并管理好學生的成長記錄檔案。使學生的閱讀和寫作得到了共同提高。在上級學校舉辦的作文競賽中一人獲一等獎、五人獲二、三等獎。本人獲國家級指導一等獎。五人獲閱讀競賽一、二、三等獎、3、認真鉆研《綜合實踐活動課》的理論知識，撰寫綜合實踐課的活動方案，、參加了吉林市舉辦的“學苑杯”綜合實踐活動競賽。取得了佳績。

三、出勤方面：

1、每日早六點三十分前必到校，監督學生做好值日工作，準備早自習內容，及課前準備工作。

2、中午看護時間：

每周一、二安排了快速閱讀、背誦積累。

每周三、四指導數學——速算。

每周五指導學生聯想記憶法-----記單詞、背誦。

四年組工作總結

2014—2014

又一個充滿挑戰，驚喜不斷的學年結束了。一年來，我組的工作，在校領導的指導下，在全組教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏實，小有成就。現小結如下：

一、同心協力、和諧相處，藝術節展風采。

我們四年級組是一個和諧融洽、團結向上的集體本年級組的每位老師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。認真參與校本培訓，認真撰寫自學筆記、鉆研教材，上好每一堂課，批好每一本作業，配合學校搞好每一個活動，通過這些活動，提高了廣大教師的職業道德，形成了團結、務實、奉獻、高效的良好組風。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，年級組就像我們的家。因為我們深知，工作氛圍對一個組來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務。和諧、默契就像一條紐帶，聯系著我組的每一個人。學年一開始，我組全體教師首先統一了思想認識，我們覺得老師的敬業精神是開展工作的根基，同志之間的團結協作是工作成功的保證。于是，我們的組訓就定為：團結協作，服務學生。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業精神的體現，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。哪位同志在工作中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法，魏老師住院全組去雞西探望，同志之間團結協作，互相幫助。作為一個新的年級組長，我在工作中得到了全組同志的大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實。一學年來，我組教師相互協作，蔚然成風。本次藝術節，三四年級的葵花隊，動作整齊，主題鮮明，精彩紛呈。受到了家長的一致好評。成績的取得，滲透了全組的共同努力。老組長魏老師，督促我們早動手，早訓練。馬寧作為編導，編動作，錄音樂，付出了艱苦的努力，寧立華、劉蘭風、謝頌敏、邢龍英積極配合，想動作，編隊形，買道具，分發道具，向馬老師學動作，以便分組訓練。因為三年組老師包班，四年組教師挑起了大梁。沒有時間批作業，就拿回家，連作文都拎回家批。齊長青、陳建立老師的困難生輔導也只能等到下班后，為了大 1

局，耽誤了各人時間。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度

重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。我們組本學期共同開展了四次大型主題班隊會，分別對學生的安全、心里健康愛黨等方面進行教育，受到了良好的教育效果。這些活動的開展對學生道德情操的培養起到了很好作用。因此四年組的學生穩定，風氣好。

三、提高效率，把好質量

四年級的全體教師尤其是語、數、英老師，他們更是敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。一學期以來，以班主任為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，使年級組的每一位教師都非常支持年級組工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。本學期有齊長青、謝頌敏兩位教師出公開課，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，確保年級教學次序穩定，成績整體上臺階。

1、本學期我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸

角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。

2、強調作業批改的質量，做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環。

3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。

4、每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，精講、精練、常測試、注重反饋是取勝的法寶。

四、發揚奉獻精神

邢龍英老師每天晚自習到校給住校生補習英語，在補習時還關注學生其他科作業的完成。崔書寧是剛轉來的學生，邢老師就義務為她補課。班主任忙，邢老師主動承擔辦公室的打掃工作。

魏老師擔任科學課的教學工作，他克服設備簡陋的困難，自作教具，生動的上好每一節課，使科學課受到學生歡迎。

齊長青、陳建立老師對困難生不嫌棄、不放棄，利用一切時間為學生補課。

馬寧、劉蘭風、寧立華積極教學，細心、主動。

謝頌敏帶領大家共同復習，期末印了八張卷子，平時印了四張。海納百川，有容乃大，我組教師非常注重對教育教學過程的總結與反思，積極參與課題研究實驗。教師的專業成長帶動了學生的素質成長。

四年組工作總結

2014—2014下學期

本學期我們又這樣在不斷的工作與學習中悄然度過了。回顧整個學期的年級工作，聯系期初制定的年級計劃，感想頗多，現作如下小結：

一、注重平時，悉心教育

為了四年級的每一位的學生，四年級的語數英任課老師積極深入課堂教學的研究，毫無怨言地放棄休息的時間為學生補缺補差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學困生掉隊。當個別的學生出現學習態度不端正的時候，我們的班主任就會靜下心來細心教育，耐心開導，動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學生講解題目。根據學生實際情況還主動進行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學習的方向。即使碰到不講理的家長，這些教師也能以較高的素養與姿態，一如既往地認真輔導學生，真真切切地展現了教師無私奉獻的職業道德。

二、勤奮務實，穩中求進

本學期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學常規工作。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，想方設法調動學生的情感，創造良好的課堂氣氛，注意培養學生的學習興趣、學習能力。為了減輕學生的負擔，也為了學校節約能源，許

多教師都是自己出小練習，結合課堂上講練，精心設計布置家庭作業，做到作業少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。尤其是期末的復習階段，每一位語數英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學生，盡心盡力幫他們補習。

在班級管理上，各位班主任根據本班的情況，制訂班級發展計劃，有步驟地采取了一系列措施。結合學校每周的行規訓練重點對學生進行行為規范養成教育，使全年級167名學生基本養成了良好的行為規范。結合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動，每個班級都積極開展活動，寓教于樂。當然，對于學

生的安全教育一直是一個不容忽視的重點，在本學期的“逃生消防演習”中，本年級的每位教師和學生都非常重視，使這次的逃生演習非常成功。

三、齊心協力，團結合作

一個團結的集體才會有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內的教師齊心協力，當在教學中碰到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補短。當面臨督導教學活動，從選擇教學內容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準備課件，同時我們也充分發揮了本年級骨干教師與優秀教師的教學能力，使最終的課堂教學督導得到了專家的好評。

除了教學，生活中各位教師也是互相關心互相愛護。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動幫她分擔一些工作，哪位教

師外出了，正負班主任之間及時相

互調節，確保了班級的正常管理，學校搞活動了，年級組內的教師互相配合，使參加活動的學生既不影響活動，也不拉下課程。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學校開展的各項工會小組活動。

四、積極反思，爭創文明

教學上，我們較以前相比，似乎缺少了類似小教研的學科組的探討活動，這對平時的實際教學或多過少有一定的影響。爭取在以后的工作中，抓住每次學習的機會，力爭使整個年級的教學教研水平上一個新的臺階，力爭文明組室。

總之，在這一年中有付出也有收獲，有辛酸也有喜悅，有挫折也有成功，本著在工作中學習，在學習中成長的宗旨，在以后的道路上一如既往。

嫩北子弟校小學部

王家駒2014、6、30

四年組月工作總結

近兩個月的教育教學工作接近尾

聲，我組的各位教師都能夠積極完成學校所布置的各項任務，認真教學，在各方面取得了可喜的成績，但是還有些方面的工作還有待改進和進一步完善。下面就本月的各方面工作進行一下小結。

一、教學常規常抓不放，做好自己本職工作

本學期在開學之初，我便組織全組教師學習學校和教導處的工作計劃和方針，根據總目標擬定自己的工作計劃，規劃好一學期的工作布暑，由于有了目標、計劃，在工作過程中，每位教師的工作井然有序、有條不紊。本組八位教師，思想態度端正，工作作風嚴謹踏實，平時能積極學習，深入鉆研教材，認真備好每一堂課，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己所教感受做好教后反思，對作業能嚴格要求，認真批閱，及時反饋，大家能從點滴入手，了解學生的認識水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生

知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識，培養學生正確的學習態度。讓他們學得輕松，學得愉快，學得實在。在本組內深入落實教務處所制定的“四清”，踏實做好堂堂清、日日清、周周清、月月清的檢查與督促工作。教師和學生、教師和教師之間互學互促，扎扎實實做好教學常規工作，做好教學的每一件事。

本月我幫助教務處共進行了4次教學常規工作檢查，其中日記一次、作文一次、作業一次、聽課筆記一次。每天組織本組教師進行議

課，共同研討教法及特殊生的管理等等。每次的議課時間我都特別強調對學困生的管理要加強。

二、加強教學管理，為教學服好務

在開學之初，積極配合學校規范學生的行為，加強行為習慣的養成。主要做到樓內樓外一條線，白色垃圾看不見，每個班級設立值日班長，下課后負責本班的紀律，同時每次下課我都及時走出教室進入走廊，檢查學生的室內活動狀

況。經過近兩個月的管理，現本組的學生已基本能達到要求。

高標準，嚴要求，抓好本組的衛生。為了能夠使衛生達到要求，在衛生大掃除中，各班盡量請家長來幫忙，我又親自花錢去買了鐵抹布，將教室維修時長時間沉積下來的污漬進行一次性清除，從而使衛生打掃的較徹底。

三、與家長的良好溝通是學生健康成長的必經之路

在家長會中，我同寧主任一起同三個班級的家長進行了推心置腹的溝通，希望家長們常與教師溝通，給學校留下寶貴的意見和建議，給每位教師留下意見和建議，大家共同的希望是讓孩子們都能夠健康快樂的成長。

四、找不足，求發展

經過近兩個月的工作，看到了自己管理工作中的和教師工作中存在的一些不足：

1、在常規檢查中，個別教師的作業字跡要求不嚴，應加強學生寫字管理。

2、我在組織本組教師聽課、評課、議課方面做的還不夠，下月工作中應及時改進。

五、下步工作

1、繼續加強本組內的評課、議課活動，加強對后進生及班級的管理力度。

2、加強督促“四清”工作，切實提高課堂教學的實效性。

3、從安全方面入手，繼續加強對學生的日常行為規范的管理，規范學生的校內外言行，鞏固開學以來的教育成果，讓學生的好習慣成自然。

總之，四年組是一個積極、健康、樂觀的集體，我相信，在我們共同努力下，我組的下一步工作一定會更上一層樓，我組的明天會更好。

二〇一四年十月

四年組教研工作總結

2014——2014第一學期

一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說”春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著

幾充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著”為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下：

一、確定教研內容，提高自身業務水平。

教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態度，我們在學期初便讓老師們填寫”教研組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發展的需求，真正達到為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二． 轉變思想、理論著手，實踐

課程改革。

曾記得通識培訓的一位專家講過”課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取”多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領

悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。

三． 緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。

為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例.年組每月舉行一次教學研討課，由組內教師集背，一名教師授課，反思，大家認真評析。針對不同類型的課例進行研討。如：9月份，劉立晶老師講的《大數的認識》；10月份程英益老師講的《黃山松》；11月份陳秋香老師講的《口算除法》；12月份申銘健老師講的《整理復習》。通過備課研討，上課實踐，課后反思、評析，年組教師在備課，上課，鉆研教材和研究學情能力都有了很大的提高。

11月份，我們年組的作文同課異構教研，更是為我們習作指導課明確了方向，使一直以來困擾著么我們每位教師的作文課，變得清晰。讓我們深深感受到集體的智慧是多么大。

五． 存在的不足及今后努力的方向

⑴、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較

停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，”學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

第四篇：小學四年組班主任工作總結

------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----小學四年組班主任工作總結(精選多

篇)

第一篇：小學四年班主任工作總結

一學期的教育、教學工作即將畫上圓滿的句號。回想一學期的工作，真是有苦也有樂，為了不斷豐富自己的教育、教學經驗，現將本學期工作總結如下：

本學期我擔任的是四年一班的班主任，這個班.有三名學困生趙赫源【男】三年級轉入基礎太差，不會說普通話直接影響他的語文成績，令人撓頭的是他不會寫漢字，就連最常見的漢字也寫不明白。劉強【男】留級生。去年因抽風病耽誤將近兩個月，使本來學習成績就差的他學習成績一落千丈。宋賀【男】在他校曾經念過兩個一年級又轉到我校，共念三個一年級，雖然他也很努力，但記憶力太差，學過的東西不足一天就忘得一干二凈。盡管我每天都尋找機會給他輔導，他們的成績也不見提高。這個班級的家長長期在外打工的、或長期------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----在外包地種田的有四名男生，家長離婚不管孩子的有一名男生。這些孩子自律性太差，給我的教育教學、班級管理工作帶來極大的困難。，為了孩子的發展，我付出了；為了孩子，我苦戰鏖戰，終于取得了令我滿意的成績，這正是“只要面向大海，最后一定會春暖花開！”“風雨過后一定會有彩虹升起”

具體工作總結如下：

一、能把德育工作放在首位

本學期的德育工作圍繞以下幾個主題展開的：

1、抓住語文學科的教學契機對學生進行愛家鄉、愛祖國、愛大自然等思想教育。

2、充分利用校本禮儀課、班會等有效載體的激勵作用，增強學生的自律意識，感恩意識，培養學生的健全的人格。

3、抓住“綠色閱讀”活動的契機對學生進行品德教育，并讓學生做好閱讀筆記。------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----

4、通過讓學生制作手抄報、畫漫畫等活動，讓學生 “知奧運、明禮儀、感恩情。”

5、抓住幾個節日對學生進行傳統美德教育。

如通過掃墓，讓學生感念先烈之恩，緬懷先烈志，發奮學習。

6能在在綜合實踐活動中激發學生愛家鄉、愛自然、愛國家、愛父母、愛教師的情感。

7本學期的綜合實踐活動課“體驗真情，學會感恩”受到了領導的好評。

二、教研方面：

繼續歷練基本功，是自己的教育教學水平、學生的學習成績再上一層樓。

1、認真鉆研新教材，新課程、不斷尋求提高教學質量的有效途徑，對于每節課都要做到“三備”即整體備、課時備、課前備。每課后都要認真撰寫隨筆、反思。

2、繼續實施自己的教研課題《讀寫結合，從閱讀與寫作水平共同提高》------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----并管理好學生的成長記錄檔案。使學生的閱讀和寫作得到了共同提高。在上級學校舉辦的作文競賽中一人獲一等獎、五人獲二、三等獎。本人獲國家級指導一等獎。五人獲閱讀競賽一、二、三等獎、3、認真鉆研《綜合實踐活動課》的理論知識，撰寫綜合實踐課的活動方案，、參加了吉林市舉辦的“學苑杯”綜合實踐活動競賽。取得了佳績。

三、出勤方面：

1、每日早六點三十分前必到校，監督學生做好值日工作，準備早自習內容，及課前準備工作。

2、中午看護時間：

每周一、二安排了快速閱讀、背誦積累。

每周三、四指導數學——速算。

每周五指導學生聯想記憶法-----記單詞、背誦。第二篇：四年組工作總結

四年組工作總結------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----

2014—2014

又一個充滿挑戰，驚喜不斷的學年結束了。一年來，我組的工作，在校領導的指導下，在全組教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏實，小有成就。現小結如下：

一、同心協力、和諧相處，藝術節展風采。

我們四年級組是一個和諧融洽、團結向上的集體本年級組的每位老師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。認真參與校本培訓，認真撰寫自學筆記、鉆研教材，上好每一堂課，批好每一本作業，配合學校搞好每一個活動，通過這些活動，提高了廣大教師的職業道德，形成了團結、務實、奉獻、高效的良好組風。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----氛融洽，年級組就像我們的家。因為我們深知，工作氛圍對一個組來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務。和諧、默契就像一條紐帶，聯系著我組的每一個人。學年一開始，我組全體教師首先統一了思想認識，我們覺得老師的敬業精神是開展工作的根基，同志之間的團結協作是工作成功的保證。于是，我們的組訓就定為：團結協作，服務學生。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業精神的體現，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。哪位同志在工作中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法，魏老師住院全組去雞西探望，同志之間團結協作，互相幫助。作為一個新的年級組長，我在工作中得到了全組同志的大力支持與真摯幫助，使得各------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----項工作能夠順利落實。一學年來，我組教師相互協作，蔚然成風。本次藝術節，三四年級的葵花隊，動作整齊，主題鮮明，精彩紛呈。受到了家長的一致好評。成績的取得，滲透了全組的共同努力。老組長魏老師，督促我們早動手，早訓練。馬寧作為編導，編動作，錄音樂，付出了艱苦的努力，寧立華、劉蘭風、謝頌敏、邢龍英積極配合，想動作，編隊形，買道具，分發道具，向馬老師學動作，以便分組訓練。因為三年組老師包班，四年組教師挑起了大梁。沒有時間批作業，就拿回家，連作文都拎回家批。齊長青、陳建立老師的困難生輔導也只能等到下班后，為了大 1

局，耽誤了各人時間。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。我們組本學期共同開展了四次大型主題班隊會，分別對學生------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----的安全、心里健康愛黨等方面進行教育，受到了良好的教育效果。這些活動的開展對學生道德情操的培養起到了很好作用。因此四年組的學生穩定，風氣好。

三、提高效率，把好質量

四年級的全體教師尤其是語、數、英老師，他們更是敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。一學期以來，以班主任為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，使年級組的每一位教師都非常支持年級組工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。本學期有齊長青、謝頌敏兩位教師出公開課，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，確保年級教學次序穩定，成績整體上臺階。

1、本學期我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發言討論，確------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。

2、強調作業批改的質量，做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環。

3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。

4、每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，精講、精練、常測試、注重反饋是取勝的法寶。

四、發揚奉獻精神

邢龍英老師每天晚自習到校給住校生補習英語，在補習時還關注學生其------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----他科作業的完成。崔書寧是剛轉來的學生，邢老師就義務為她補課。班主任忙，邢老師主動承擔辦公室的打掃工作。

魏老師擔任科學課的教學工作，他克服設備簡陋的困難，自作教具，生動的上好每一節課，使科學課受到學生歡迎。

齊長青、陳建立老師對困難生不嫌棄、不放棄，利用一切時間為學生補課。

馬寧、劉蘭風、寧立華積極教學，細心、主動。

謝頌敏帶領大家共同復習，期末印了八張卷子，平時印了四張。海納百川，有容乃大，我組教師非常注重對教育教學過程的總結與反思，積極參與課題研究實驗。教師的專業成長帶動了學生的素質成長。第三篇：四年組工作總結

四年組工作總結

2014—2014下學期

本學期我們又這樣在不斷的工作與學習中悄然度過了。回顧整個學期的------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----年級工作，聯系期初制定的年級計劃，感想頗多，現作如下小結：

一、注重平時，悉心教育

為了四年級的每一位的學生，四年級的語數英任課老師積極深入課堂教學的研究，毫無怨言地放棄休息的時間為學生補缺補差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學困生掉隊。當個別的學生出現學習態度不端正的時候，我們的班主任就會靜下心來細心教育，耐心開導，動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學生講解題目。根據學生實際情況還主動進行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學習的方向。即使碰到不講理的家長，這些教師也能以較高的素養與姿態，一如既往地認真輔導學生，真真切切地展現了教師無私奉獻的職業道德。

二、勤奮務實，穩中求進

本學期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學常規工作。每位老------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，想方設法調動學生的情感，創造良好的課堂氣氛，注意培養學生的學習興趣、學習能力。為了減輕學生的負擔，也為了學校節約能源，許

多教師都是自己出小練習，結合課堂上講練，精心設計布置家庭作業，做到作業少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。尤其是期末的復習階段，每一位語數英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學生，盡心盡力幫他們補習。

在班級管理上，各位班主任根據本班的情況，制訂班級發展計劃，有步驟地采取了一系列措施。結合學校每周的行規訓練重點對學生進行行為規范養成教育，使全年級167名學生基本養成了良好的行為規范。結合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動，每個班級都積極開展活動，寓教于樂。當然，對于學生的安全教育一直是一個不容忽視的重點，在本學期的“逃生消防演習”中，------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----本年級的每位教師和學生都非常重視，使這次的逃生演習非常成功。

三、齊心協力，團結合作

一個團結的集體才會有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內的教師齊心協力，當在教學中碰到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補短。當面臨督導教學活動，從選擇教學內容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準備課件，同時我們也充分發揮了本年級骨干教師與優秀教師的教學能力，使最終的課堂教學督導得到了專家的好評。

除了教學，生活中各位教師也是互相關心互相愛護。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動幫她分擔一些工作，哪位教

師外出了，正負班主任之間及時相互調節，確保了班級的正常管理，學校搞活動了，年級組內的教師互相配合，------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----使參加活動的學生既不影響活動，也不拉下課程。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學校開展的各項工會小組活動。

四、積極反思，爭創文明

教學上，我們較以前相比，似乎缺少了類似小教研的學科組的探討活動，這對平時的實際教學或多過少有一定的影響。爭取在以后的工作中，抓住每次學習的機會，力爭使整個年級的教學教研水平上一個新的臺階，力爭文明組室。

總之，在這一年中有付出也有收獲，有辛酸也有喜悅，有挫折也有成功，本著在工作中學習，在學習中成長的宗旨，在以后的道路上一如既往。

嫩北子弟校小學部

王家駒2014、6、30 第四篇：四年組月工作總結10000

四年組月工作總結

近兩個月的教育教學工作接近尾聲，我組的各位教師都能夠積極完成學------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----校所布置的各項任務，認真教學，在各方面取得了可喜的成績，但是還有些方面的工作還有待改進和進一步完善。下面就本月的各方面工作進行一下小結。

一、教學常規常抓不放，做好自己本職工作

本學期在開學之初，我便組織全組教師學習學校和教導處的工作計劃和方針，根據總目標擬定自己的工作計劃，規劃好一學期的工作布暑，由于有了目標、計劃，在工作過程中，每位教師的工作井然有序、有條不紊。本組八位教師，思想態度端正，工作作風嚴謹踏實，平時能積極學習，深入鉆研教材，認真備好每一堂課，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己所教感受做好教后反思，對作業能嚴格要求，認真批閱，及時反饋，大家能從點滴入手，了解學生的認識水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----的意識，培養學生正確的學習態度。讓他們學得輕松，學得愉快，學得實在。在本組內深入落實教務處所制定的“四清”，踏實做好堂堂清、日日清、周周清、月月清的檢查與督促工作。教師和學生、教師和教師之間互學互促，扎扎實實做好教學常規工作，做好教學的每一件事。

本月我幫助教務處共進行了4次教學常規工作檢查，其中日記一次、作文一次、作業一次、聽課筆記一次。每天組織本組教師進行議

課，共同研討教法及特殊生的管理等等。每次的議課時間我都特別強調對學困生的管理要加強。

二、加強教學管理，為教學服好務

在開學之初，積極配合學校規范學生的行為，加強行為習慣的養成。主要做到樓內樓外一條線，白色垃圾看不見，每個班級設立值日班長，下課后負責本班的紀律，同時每次下課我都及時走出教室進入走廊，檢查學生的室內活動狀------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----況。經過近兩個月的管理，現本組的學生已基本能達到要求。

高標準，嚴要求，抓好本組的衛生。為了能夠使衛生達到要求，在衛生大掃除中，各班盡量請家長來幫忙，我又親自花錢去買了鐵抹布，將教室維修時長時間沉積下來的污漬進行一次性清除，從而使衛生打掃的較徹底。

三、與家長的良好溝通是學生健康成長的必經之路

在家長會中，我同寧主任一起同三個班級的家長進行了推心置腹的溝通，希望家長們常與教師溝通，給學校留下寶貴的意見和建議，給每位教師留下意見和建議，大家共同的希望是讓孩子們都能夠健康快樂的成長。

四、找不足，求發展

經過近兩個月的工作，看到了自己管理工作中的和教師工作中存在的一些不足：

1、在常規檢查中，個別教師的作業字跡要求不嚴，應加強學生寫字管理。------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----

2、我在組織本組教師聽課、評課、議課方面做的還不夠，下月工作中應及時改進。

五、下步工作

1、繼續加強本組內的評課、議課活動，加強對后進生及班級的管理力度。

2、加強督促“四清”工作，切實提高課堂教學的實效性。

3、從安全方面入手，繼續加強對學生的日常行為規范的管理，規范學生的校內外言行，鞏固開學以來的教育成果，讓學生的好習慣成自然。

總之，四年組是一個積極、健康、樂觀的集體，我相信，在我們共同努力下，我組的下一步工作一定會更上一層樓，我組的明天會更好。

二〇一四年十月 第五篇：四年組教研工作總結

四年組教研工作總結

2014——2014第一學期

一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說”春的耕耘、秋的收獲”，------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概??本學期，我們教研組的工作本著”為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下：

一、確定教研內容，提高自身業務水平。

教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態度，我們在學期初便讓老師們填寫”教研組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發展的需求，真正達到為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----

二． 轉變思想、理論著手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓的一位專家講過”課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取”多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領

悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。

三． 緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例.年組每月舉行一次教學研討課，由組內教師集背，一名教師授課，反思，大家認真評析。針對不同類型的課例進行研討。如：9月份，劉立晶老師講的《大數的認識》；10月份程英益老師講的《黃山松》；11月份陳秋香老師講的《口算除法》；月份申銘健老師講的《整理復習》。通過備課研討，上課實踐，課后反思、評析，年組教師在備課，上課，鉆研教材和研究學情能力都有了很大的提高。

11月份，我們年組的作文同課異構教研，更是為我們習作指導課明確了方向，使一直以來困擾著么我們每位教師的作文課，變得清晰。讓我們深深感受到集體的智慧是多么大。

五． 存在的不足及今后努力的方向

⑴、我們教師們的聽課及評課的------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較

停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，”學無止境、教無止境、研無止境”短短的個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----花！

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第五篇：四年組工作總結

四年組工作總結

2012—2013下學期

本學期我們又這樣在不斷的工作與學習中悄然度過了。回顧整個學期的年級工作，聯系期初制定的年級計劃，感想頗多，現作如下小結：

一、注重平時，悉心教育

為了四年級的每一位的學生，四年級的語數英任課老師積極深入課堂教學的研究，毫無怨言地放棄休息的時間為學生補缺補差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學困生掉隊。當個別的學生出現學習態度不端正的時候，我們的班主任就會靜下心來細心教育，耐心開導，動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學生講解題目。根據學生實際情況還主動進行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學習的方向。即使碰到不講理的家長，這些教師也能以較高的素養與姿態，一如既往地認真輔導學生，真真切切地展現了教師無私奉獻的職業道德。

二、勤奮務實，穩中求進

本學期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學常規工作。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，想方設法調動學生的情感，創造良好的課堂氣氛，注意培養學生的學習興趣、學習能力。為了減輕學生的負擔，也為了學校節約能源，許

多教師都是自己出小練習，結合課堂上講練，精心設計布置家庭作業，做到作業少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。尤其是期末的復習階段，每一位語數英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學生，盡心盡力幫他們補習。

在班級管理上，各位班主任根據本班的情況，制訂班級發展計劃，有步驟地采取了一系列措施。結合學校每周的行規訓練重點對學生進行行為規范養成教育，使全年級167名學生基本養成了良好的行為規范。結合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動，每個班級都積極開展活動，寓教于樂。當然，對于學生的安全教育一直是一個不容忽視的重點，在本學期的“逃生消防演習”中，本年級的每位教師和學生都非常重視，使這次的逃生演習非常成功。

三、齊心協力，團結合作

一個團結的集體才會有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內的教師齊心協力，當在教學中碰到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補短。當面臨督導教學活動，從選擇教學內容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準備課件，同時我們也充分發揮了本年級骨干教師與優秀教師的教學能力，使最終的課堂教學督導得到了專家的好評。

除了教學，生活中各位教師也是互相關心互相愛護。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動幫她分擔一些工作，哪位教

師外出了，正負班主任之間及時相互調節，確保了班級的正常管理，學校搞活動了，年級組內的教師互相配合，使參加活動的學生既不影響活動，也不拉下課程。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學校開展的各項工會小組活動。

四、積極反思，爭創文明

教學上，我們較以前相比，似乎缺少了類似小教研的學科組的探討活動，這對平時的實際教學或多過少有一定的影響。爭取在以后的工作中，抓住每次學習的機會，力爭使整個年級的教學教研水平上一個新的臺階，力爭文明組室。

總之，在這一年中有付出也有收獲，有辛酸也有喜悅，有挫折也有成功，本著在工作中學習，在學習中成長的宗旨，在以后的道路上一如既往。

嫩北子弟校小學部

王家駒2013、6、30