第一篇：課后輔導班商業計劃書

卓越大學生家教服務中心計劃書

學院:政法學院

班級：09思想政治教育 姓名：左越

學號：0901240141

卓越大學生家教服務中心創業計劃書

摘要：隨著社會和經濟的不斷發展，越來越多的人開始有了相當大的競爭壓力，尤其是作為家長的，一方面要努力工作維持家庭的經濟狀況，另一方面還要培養孩子，雙重的壓力對大多數家長來說已不堪重負！那么，在這個各個行業都發展的社會中，應該有這樣一個機構——“卓越大學生家教服務中心”，我們本著 “服務家長，培養孩子” 這樣一個理念，為家長分憂，為孩子護航.與此同時，為在校大學生提供更多社會實踐的機會。

機構概述：

本家教中心下屬于大學生創業社，是一個群眾性組織，由社團內部成員發起并組織成立的。本家教中心是屬于中介性質的，因此是溝通學生與家長之間的橋梁：為需要家教的家長提供一個便捷放心的“供教”渠道；也為學生提供一個兼職的捷徑。這樣的三方活動構成一個穩定的“教—商—學”三角。而且本家教中心成立之初主要是利用學生的課余時間在所在大學周邊的小區開展免費家教的活動,打好“群眾基礎”。

關于本家教中心，制定了下列較周密的家教計劃：

一、前期工作

1、在大學生生源較多的情況下，挑選有經驗、認真負責的學生。本機構的成員都要求是有家教經驗，并且在家教這份小事業上取得一定成績。

2、在成立之后的時間里，家教中心的成員于小區各家長與在校大學生之間相互聯系；通過宣傳和現場解說，最后完成信息統計表。學生方面：一般利用家教中心人員（這些同學來自各個不同的院系）的交際網，進行先前的報名，與次同時，我們還設立了固定的報名地點（可直接與負責人聯系）；如果家長有特殊要求的，由我們負責人向相關院系聘請專職家教。家長方面：因為我們去年在學校周圍的小區開展過免費家教活動，因此，我們有較好的條件進行宣傳。家教中心的人員是“攻”“守”，兩種方法同時進行對家長的信息進行采集：“攻”就是挨家挨戶跑，詢問家長是否需要家教，若有需要請家長填寫一份信息表；“守”就是在人流高峰期在小區附近進行調查，采集家長需求家教的狀況。

3、對采集的學生信息我們將進行匯總，然后進行家教成員的面試，面試合格的同學將被納入我們社團的人才庫。納入社團人才庫的同學我們會安排他們進行家教試講；若有其他兼職，我們會優先安排這些同學。

4、對采集的家長信息，我們經過篩選后匯總，由家教中心工作人員聯系家長，詢問是否真有意向需要家教，并商定試講日期。

二、家教進行中

待學生與家長雙方都聯系妥當之后，我們會與家長聯系時間進行試講，由負責人陪同。試講期間，家教人員應該注意授課者的各方面反映，而負責人則應了解家長的家庭背景。不過，家教人員更應該展現自己的教學水平。經三方協商后，確認均無疑義，可以在合同上簽字。（合同只有社團蓋章才有效。）自合同簽定之日起，該生即可在家長的監護下進行家教。

三、收費情況

本家教中心是服務于學生和家長的組織，因此，只針對家教人員收取一定的中介費，并且比市場價格低20—30元。進入人才庫的同學若安排其進行試講，則需交納10元/人的試講費（若此次未能成功則下次試講不需再交），若試講合格，簽定合同，則需另外交20—30元的中介費，若未合格，終結費免交這部分費用。

四、安全問題 前面已經提到，在試講的時候家教人員應該主動留心學生的各方面狀況，負責人應對整個家庭狀況做一個初步了解，以確定家教人員是否合適在這個家庭做家教。如果對家人員有不適宜的地方，負責人應提出解決方案或終止試講。另外，我們要確保家教人員在路途中的安全。我們的原則是就近，也就是說，路較遠的一般不安排家教活動，特別是晚上；如果周末有同學愿意，并能保證起自身的，我們會酌情安排其前往家教。

五、獎勵原則

我們會在學生任家教期間進行暗訪，觀察人才庫中的成員參與家教的情況，若其有突出表現的，社團在年終會給予其物質和精神的獎勵。

六、附（注意事項）

1、若人才庫的同學違反或惡意影響家教合同，造成家教事故的，社團有權作出直接除名的決定。

2、簽定合同之后，收取的終結費任何人不得擅自挪用，全部由秘書部同意列入社團帳目，到學期結束給予發放。

3、合同由秘書部收管。

4、若家教人員未按社團家教中心的同意安排，擅自行動，造成的任何安全問題，社團概不負責。若有必要，在征求家教人員的同意后，社團為其統一買安全保險。

七、管理團隊：

人力資源部：主要負責機構的人員招聘，要求此部門按照嚴格的制度來選拔人員。

培訓部:主要負責對人員的培訓，在培訓過程中，要求對不同的人實施不同的培養方式，盡量使工作人員擁有不同的教學風格，本著打破傳統教育的死板模式，在不只是傳授知識的過程中，更多的學會關注學生的人格培養，因此培訓部必須嚴格要求工作人員，使其擁有較好的人格修養。

宣傳部：在機構成立初期，本著機構宗旨，大力宣傳機構特點，以強有勢的宣傳給機構提升聲勢，加大人們對本機構的認識。策劃部：安排各個部門的人員和資源配備，是機構能夠較好運營。

八、市場與競爭分析： 目標市場：

隨著社會和經濟的不斷發展，越來越多的人開始有了相當大的競爭壓力，尤其是作為家長的，一方面要努力工作維持家庭的經濟狀況，另一方面還要培養孩子，雙重的壓力對大多數家長來說已不堪重負！那么，在這個各個行業都發展的社會中，應該有這樣一個機構——“大學生家教服務中心”，我們本著 “服務家長，培養孩子” 這樣一個理念，為家長分憂，為孩子護航.與此同時，為在校大學生提供更多社會實踐的機會。行業分析：

現在越來越多的家政服務使這個家教服務市場越來越混亂，所以我們專門成立以大學生為主教的服務機構，在教授孩子知識的同時，讓孩子養成良好的學習和生活習慣，為家長分憂，為孩子護航。

九、財務分析和融資需要：

在機構剛起步階段，我們的籌資比較小，因為只需備用1萬元作為投入資本，這部分資金主要花費在宣傳方面。所以說，本機構很適合在校大學生創業。風險因素：

在機構運營的過程中，會存在種種風險，如果說在起步階段，可能會存在資金不足的情況，面對此種問題，首先我們會采取集資形式，盡量在各個成員間集資，這樣一方面可以提高各個成員對機構的熱情，另一方面可以增強團隊的凝聚力；在機構運營過程中，可能還會有人員變動問題，所以我們機構打算在起步階段就稍多招人員，然后在招聘的過程中盡量選擇比較優秀的，為我們機構在起步階段贏得較好的口碑，在機構正式運營以后，我們會對各個成員嚴格要求，堅決杜絕不合格的成員在團隊中。

十、投資者的退出形式： 在機構正常運營的過程中，存在很多不可抗因素，因此投資者（團隊成員）退出我們也有自己的方案。首先，我們會就投資者（團隊成員）提出的退出理由做出決定是否合理;其次，我們會就其合理的理由給予該投資者（團隊成員）報酬（在公司運營正常的情況下）；最后，我們希望人性化的管理使投資者（團隊成員）覺得我們一直都是一個團隊。

第二篇：中小學課外輔導班商業計劃書

中小學課外輔導班商業計劃書

一、中國中小學課外輔導班企業融資項目背景

二、中國中小學課外輔導班企業融資項目概況

（一）項目內容

（二）良好的地理位置

（三）投資概算

（四）項目顯著特點

（五）項目最新進展

三、行業概述

（一）行業前景和發展潛力

（二）行業發展空間

（三）行業的旅游創匯途徑

四、行業狀況及市場分析

（一）行業產業結構和發展狀況

1、行業制造業現狀簡況

2、行業服務業現狀分析

3、行業房地產業現狀分析

（二）行業社會經濟發展

1、提高土地利用率

2、對招商引資、改善投資環境的作用

3、增加就業機會和增強國家稅收

4、促進周邊經濟發展

（三）行業前景

1、GDP高速增長是該行業加速發展的原動力

2、該行業對消費群體的影響

3、國家的宏觀政策對行業的影響

4、市場潛力分析

（四）目前存在的問題

1、旅游市場分布與區域合作研究

2、行業中介及相關服務機構研究

3、其他因素對該行業的影響

五、本投資項目所具備的優勢分析

（一）項目以強大的區域經濟體為依托

1、人均 GDP總量大，增速強勁

2、居民人均收入快速增長，生活水平高

3、人均財力雄厚

4、人均消費性支出穩步上升

（二）六大區位優勢

1地域優勢

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2產業優勢

3交通優勢

4文化優勢

5旅游優勢

6地區政府政策扶植

（三）項目自身具有的獨特優勢

1具備國際第一流的建設標準和專業管理人員

2符合相關政策，實際占地少

3有利于改善景觀環境，帶動相關資源的開發利用

4項目將極大地促進文化體育和娛樂行業旅游業的發展

5提高地區就業機會，帶動第三產業發展

（四）項目不存在過度競爭狀況

六、經營策略

（一）建議

1、發展會員制的好處

2、積極推廣，降低門檻

3、協調矛盾

4、開展廣泛合作，提高知名度

（二）大力開發高檔產品

（三）經典賽事帶動商貿活動

（四）節假日經濟對該行業的促進作用

（五）經營策略總結

七、中國中小學課外輔導班企業融資項目建設計劃

（一）項目建設內容

（二）環境保護

（三）項目進度計劃表

八、中國中小學課外輔導班企業財務分析

（一）項目投資估算與財務預測

1、項目固定資產投資估算

2、項目收入預測

3、成本費用支出

4、利潤估算

5、主要經濟技術指標

（二）財務附表

九、融資與退出

（一）融資方案

1、方案一：固定回報方案

2、方案二：股權融資方案

（二）退出方案

1、融資方案一的退出方案

2、融資方案二的退出方案

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十、風險分析與規避

（一）經營存在的主要風險因素

1、稅費問題

（二）政策性限制

1、建設管理成本高

2、建設缺乏規劃，盲目擴大面積，大搞重復建設

3、行業文化不普及，參與人群有限

4、行業規范缺乏，政府引導不力

（三）本項目對上述風險的規避

1、地方政府稅收政策優惠

2、不存在土地糾紛和環保問題

3、具備一流的管理水準

4、國際一流的規劃水平

5、會員資源豐富

6、當地政府引導措施得力，經營有法可依

十一、項目結論

（一）項目投資決策結論

（二）項目總體效益評價

附件附表:

一、附件

1、營業執照、稅務登記證復印件。

2、法人身份證復印件及簡歷

3、主要經營團隊名單及簡歷

4、專利證書生產許可證鑒定證書等

5、注冊商標

6、企業形象設計宣傳資料（標識設計、說明書、出版物、包裝說明等）

7、土地證（場地租用證）

8、工藝流程圖

9.、服務項目市場成長預測圖

二． 附表

1、資產負債表

2、損益表

3、現金流量表

4、其他需要批露的報表

我機構所提供的項目融資商業計劃書均由專業人士組成的項目小組參與撰寫，不但可以幫

助客戶準確了解行業進入機會，洞悉投資風險，制定正確的投資策略，同時也為立項單位提

供各類項目信息，以提高項目融資的成功率。

我機構編制的項目融資商業計劃書，凸現項目的各種優勢、客觀評價其預期投資價值、關注風險管控措施，客觀、公正、專業的立場，已獲得業界的高度認可。

第三篇：輔導班計劃書

星原教育計劃書

計劃人：徐玲

時間：2012年10月18

日

星原教育計劃書

一、辦學理念：

藍田縣似乎在人們的意識中就是一個貧困縣，也是一個國家重點扶貧縣，這種貧困最重要的一個原因就是知識。作為一個家長，我深深理解家長“望子成龍，望女成鳳”的迫切心情；作為一個藍田人，我更深愛這方熱土；作為一個熱血青年，我愿意為家鄉做出自己的努力，盡管微不足道，但我會竭盡全力試一試，所以我秉承了“做藍田人的教育，讓藍田的孩子騰飛起來”的教學理念，創辦“星原教育”培訓機構。

二、培訓對象：中小學生

三、培訓科目：

小學1---6年級 ：英語、數學

初中7---9年級 ：英語、數學、物理、化學高中1---3年級 ：英語、數學、物理、化學

四、教學地區的選?。?/p>

1.經濟狀況相對較好的地區。

2.生源較多較集中的地區。

3.附近有學校，便于設點的地區。

4.交通方便的地區。

五、前期宣傳：

1．到選定教學點地區做市場調查，確定市場前景與預期規模。

2.派相關人員張貼廣告宣傳單，并通過舉辦教學示范課、學習咨詢會等活動來達到宣傳的目的。

六、學生報名

1.在報名點處，可以派較好的教師做現場咨詢，積極擴大我們的正面影響。

2.票據要正規化，至少要給家長以正規化的感覺。明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。

七、教師招募：

受成本影響，大多數教師應由大學生擔當。但應注意區別選擇。

八、教學點教室：

教學點設在老綠之圣后，這里是藍田縣的經濟及文化中心，周圍有6所小學，3所初中，3所高中，處于學校包圍圈內，生源比較充足。

九、教學形式及特點：

小學1--6年級采取大班授課方式

初中7--8年級采取大班加小班的授課方式

高中1--3年級采取小班授課方式

可根據學生需要采取一對一授課方式

十、經營管理：

1、代課老師應有強烈的教學工作積極性（學生評價表、負責人評價表及平時表現），實行嚴格的學生及負責人評價制度，以牢固樹立代課老師“星原教育的興衰與我戚戚相關”的思想。

2、負責人與各老師之間實行相互監督制，培訓結束時互評。

3、要嚴格遵守星原教育內部的各種規章制度，嚴禁老師提前下課、缺課、上課無作為等不負責任的事件的發生。嚴禁體罰學生。

4、負責人全面負責，并應積極聽取各個老師及學生的意見。

5、負責人已決定的事情，各代課老師應積極執行。

6、每天由負責人清算支出與收入；每月開一次總結會。

7、各個代課老師要適時與學生開展各項娛樂活動，以“寓教于樂”為教學目的。

十一、經費預算：（按一個學期計算）

教師聘用費：10000元

教室租賃費：每月800元，共5000元

宣傳單、海報、橫幅等宣傳費：2000元

工作服：500元

職工住宿：2000元

辦公用品：1000元

總計：20500元

（由于學校剛剛起步，私人辦學資金有限，現租賃一層樓，3個教室

及1個辦公室，費用為半年交一次）

十二、風險分析：

1、藍田縣部分人教育意識較淡漠，收入比較低，培養市場可需要一段時間。

2、任課老師能否穩定，需要建立人才資源庫，以備老師流失。

補充建議：我認為在進行宣傳時，應積極營造星原教育正規化、專業化的形象。如：宣傳單應注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時應注意規范性，以與其他區分開來；發傳單時切忌漫天發放，這對樹立星原教育形象極為不利?？刹扇×x務咨詢、有獎問答等活動達到宣傳的目的。

招生時應特別注意工作態度，因為這是星原教育向家長展示星原形象的絕佳機會。

學期末以問卷調查的方式向學生及家長征求建議，以展現星原教育負責任的一面。為星原教育的發展及以后的培訓打好群眾基礎！

提高成績是給學生一份真誠的承諾給家長一個滿意的交代！

第四篇：輔導班計劃書

中小學生課外培訓班

簡

易

計

劃

書

作者：邵 彬

二〇一四年四月十二日

一、培訓對象：

銅陵市各個層次的中小學生

二、培訓科目：

英語、數學、語文、美術等

三、教學地區的選?。?/p>

1.經濟狀況相對較好的地區。

2.生源較多較集中的地區。

3.附近有學校，便于設點的地區。

4.交通方便的地區。附：現擬定將培訓班設置在西湖新區。一是學校（銅陵學院、職業學院、職教中心、一中新校區、十九中、西湖中心學校、春曉小學）和小區（新湖家園、西湖春曉、西湖春城、福景東方城、富景園、順風家園）相對集中；有教師資源，有學生資源。二是市場競爭小，潛力大。

四、前期宣傳：

1．到選定教學點地區做市場調查，確定市場前景與預期規模。

2.派相關人員張貼廣告宣傳單，并通過舉辦教學成就展、學習咨詢會等活動來達到宣傳的目的。

3.如果條件允許，可通過中小學校來宣傳，這樣可以有效的將培訓班名義上正規化。

五、學生報名

1.報名點應設兩處以上。其一應設置在人流量大的地點，以起到輔助宣傳的作用；另一個應設在開課教室處，以便于家長實地參觀。

2.在報名點處，可以派較好的教師做現場咨詢，積極擴大我們的正面影響。

3.票據要正規化，至少要給家長以正規化的感覺。明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。

六、教師招募：

1.必須配備一定數量的骨干資深教師，可以去中小學聘請。考慮到成本問題，建議招聘退休老教師。

2.受成本影響，大多數教師應由大學生擔當。但應注意區別選擇。

七、教學點教室：

1.最好能租借正規學校的教室。

2.可租借青少年宮或大中專院校、民營學校的教室。

3.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價格、環境、安全、交通等多方面因素。

八、教學形式及特點：

1.教學方式采取多種方式相結合。

2.要求授課老師單獨與學生談話，確定每一個學生的特點，結合特點量身定做教學方案。此點可在招生簡章中作為特點亮點宣傳。

3.在班級里組織學生設立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學習積極性，活躍班級氣氛。

九、經營管理：

1.活動工資制。工資由基本工資（約1000元）和活動工資（0～1000）組成?；顒庸べY由員工的教學工作積極性（學生評價表、負責人評價表及平時表現）及整體盈利狀況而定。

2.要嚴格遵守內部的各種規章制度，嚴禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負責任的事件的發生。嚴禁體罰學生。

3.負責人全面負責，并應積極聽取員工及學生的意見。重大決策性事件應通報上級組織，全面考慮，慎重實施。

4.負責人已決定的事情，員工應積極執行。

5.每天由會計清算支出與收入；每周末開總結及下周計劃會，總結該周的運營狀況及下周的運營計劃。

6.適時與員工開展以放松心情及有助團結為最終目的娛樂活動！

十、經費預算：

支出項目有：教師聘用費：1500-2000元/月

教室租賃費：

宣傳單、海報、橫幅等宣傳費：

辦公用品：

十一、風險分析：

1.對市場需求和整體消費水平可能不夠了解，無法做出精準的判斷，具體實施可能與計劃有一定的出入。

2.整體員工沒有經過磨合期，工作效率可能較低。

十二、解決方案：

1.到選定地點后立即開展市場調查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經過數據統計，對策劃做出相應的調整。

2.進行員工集訓，增強團隊協作精神，提高工作效率。

3.先將獲贈人員的名單記錄下來，再根據人數買禮品，就不會造成資金浪費及貨物積壓。

第五篇：輔導班計劃書

輔導班計劃書

一、調查

1.明確招生范圍以及范圍內的所有小學、初高中。

2.了解各個學校的情況 :①學生人數 ②學校的師資力量 ③學校的上課安排及節假日時間④學校的具體位臵及周邊環境 ⑤了解學校要求的輔導資料⑥學校的教學模式如考試安排、分班等問題 ⑦學校使用的課本版本及科目

3.了解招生范圍內的類似家教機構 :①具體位臵 ②招生人數及規模 ③宣傳和廣告方法 ④教學形式及開課科目 ⑤教師時間 ⑥收費情況

4.了解國內比較受歡迎的輔導班教學模式

5.了解辦理補習班需要的一些法定程序及相關的部門

二、教學模式和選址

一對一家教輔導;①老師到學生家里輔導 ②學生到老師所在大學輔導 ③租賃學校的教室或民房。注可以開設所有科目課

一對多家教輔導①租賃學校的閑臵教室根據空間和時間合理安排開設科目和分班問題②租賃民房第一，交通一定方便。第二，讓學生安全，讓家長放心。第三，地址為眾人熟悉之地。第四，最好為低層。第五，空間問題(合理安排開設科目和分班問題).三、教材及輔導資料問題

召開會議，通過所有老師討論及調查了解決定

四、前期宣傳：

到選定教學點地區做市場調查，確定市場前景與預期規模。

1．宣傳單和海報的定制：①外觀精美，全面概括輔導班的基本信息

突出輔導班亮點。②在正式開班后若取得家長和學生的好評要加

大宣傳力度，更新傳單和海報

2.宣傳時間：在開班前兩個星期進行全面宣傳，根據具體情況在開辦

后定期進行宣傳

3、宣傳地點：每個學校均設一個攤位，兩名學生互相輔助，應對家

長和學生的咨詢。同時安排學生在學校、小區、公交站等人流量大的地方貼海報、發傳單等也可看情況擺點。

4、宣傳活動：①前30名報名者學費優惠

②團體報名，3名以上，學費優惠

5、宣傳人員培訓①形象：發型（清爽、精神），衣著（干練、整潔

②態度：不要故意擺高姿態或降低身份，以平和的態度對待家長③說話技巧：與家長溝通，語言要簡潔，突出重點和亮點，盡量不要

向家長保證什么，以最短的時間說服家長。

④海報和橫幅一定要貼在醒目處。⑤發傳單時切忌漫天發放，要給人正規化的感覺，要進行簡要的說明

該輔導班的一些基本信息，對于有意咨詢者更要強調突出該輔導班的重點和亮點

五、學生報名

1.報名點應設兩處以上。其一應設臵在人流量大的地點，以起到輔助宣傳的作用；另一個應設在開課教室處，以便于家長實地參觀。

2.在報名點處，可以派較好的教師做現場咨詢，積極擴大我們的正面影響。

3.票據要正規化，至少要給家長以正規化的感覺。明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。

4.明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。學生若在輔導班負責范圍外的事故由學生自己或家長負責，否則輔導班會負起全面責任。

5.招生，必須將學生所有基本信息記錄下來，然后再做個“個人檔案”，利于與家長溝通，及時反應學生學習狀態。

六、教師招募及培訓：

1.受成本影響，大多數教師應由大學生擔當。但應注意區別選擇。

2.根據具體情況和輔導班教學形式對教師制定一些相應的規章制度來，以約束老師的不負責行為、激勵老師全面負責的心態等，根據討論詳細制定。

七、教學形式及特點：

1.教學方式基本模式仿照中小學校。

2.并采取多種方式相結合。

3.要求授課老師單獨與學生談話，確定每一個學生的特點，結合特點量身定做教學方案。此點可在招生簡章中作為特點亮點宣傳。

3.在班級里組織學生設立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學習積極性，活躍班級氣氛。

4.增加人文關懷，如增設茶水爐，給學生營造良好的學習環境。

5.建立健全反饋機制，定期向學生和家長進行電話回訪，了解學生的學習情況，并在班級設有意見簿，方便學生提出意見

6.對學生學習進行定期考核，分三次考核，前期摸底、中期檢測、期末考試

7.學期末會以問卷調查的形式向家長和學生征求意見

八、課程、科目、分班安排

根據招生人數和租賃教室空間后再合理安排

九、經營管理：

1.活動工資制。工資由基本工資（約1000元）和活動工資（0～1000）組成。活動工資由員工的教學工作積極性（學生評價表、負責人評價表及平時表現）及整體盈利狀況而定，培訓結束時公開討論決定。以牢固樹立員工“XX的興衰與我戚戚相關”的思想。

2.負責人與員工實行相互監督制，培訓結束時互評。

3.要嚴格遵守內部的各種規章制度，嚴禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負責任的事件的發生。嚴禁體罰學生。

4.負責人全面負責，并應積極聽取員工及學生的意見。重大決策性事件應組織討論，全面考慮，慎重實施。

5.負責人已決定的事情，員工應積極執行。

6.每天由會計清算支出與收入；每周末開總結及下周計劃會，總結該周的運營狀況及下周的運營計劃。

7.適時與教員開展以放松心情及有助團結為最終目的娛樂活動！

十、經費預算：

教師聘用費：

教室租賃費：

宣傳單、海報、橫幅等宣傳費：

職工住宿：

辦公用品：

適量的娛樂休閑費：

交通費：

應酬費：

總計：

十一、風險分析：

1.對市場需求和整體消費水平可能不夠了解，無法做出精準的判斷，具體實施可能與計劃有一定的出入。

2． 整體員工沒有經過磨合期，工作效率可能較低。

3．因為可能會有贈送禮品的計劃，會導致投資風險的增加。

十二、解決方案：

1.到選定地點后立即開展市場調查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經過數據統計，對策劃做出相應的調整。

2.進行員工集訓，增強團隊協作精神，提高工作效率。

3.先將獲贈人員的名單記錄下來，再根據人數買禮品，就不會造成資金浪費及貨物積壓。

補充建議：我認為在進行廣告宣傳時，應積極營造我們教育正規化、專業化的企業形象。如：宣傳單應注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時應注意規范性，以與其他區分開來；發傳單時切忌漫天發放，這對樹立企業形象極為不利?？刹扇×x務咨詢、有獎問答等活動達到宣傳的目的。

招生時應特別注意工作態度，因為這是我們向家長展示輔導班形象的絕佳機會。

學期末以問卷調查的方式向學生及家長征求建議，以展現輔導班負責任的一面。為輔導班的發展及以后的培訓打好群眾基礎！