第一篇：高中畢業(yè)留學美國和加拿大的常見問題

高中生出國留學的途徑

目前，高中生出國留學的途徑大致有三種：個人申請或通過留學中介、參加國內留學預科課程和2+2(包括3+1或1+3等)留學項目。

我們來分析一下以上三種留學方式的優(yōu)劣：

首先：個人申請或通過中介的優(yōu)勢在于可選擇的留學國家及院校的范圍比較廣，時間比較靈活，但是對申請者具備的語言功底及家庭經(jīng)濟實力的要求較高，比如申請較好的國外大學需要有出色的高中GPA和會考成績，申請美國的大學需要提供托福及SAT或ACT成績，此外還需要一筆不菲的中介費和國外讀語言或預科的費用，因此，對多數(shù)國內高中畢業(yè)生來說，個人申請或通過中介留學目前難以成為主流。

其次：留學預科是國外大學給國際學生提供的橋梁課程，時間大致在一年左右，其優(yōu)勢在于學生在學習語言的同時還可為出國學習專業(yè)課程做準備。如果學生具有較好的英文水平和經(jīng)濟實力，參加國內留學預科是個不錯的選擇，但是目前國內開展留學預科課程的機構魚龍混雜，一些沒有教學資質，不具備教學條件、師資和管理經(jīng)驗中介公司也紛紛涉足預科課程。大部分學生完成預科課程后，仍不能達到外方大學隊語言能力的要求，出國后不得不繼續(xù)學習語言，浪費了金錢與時間。不僅如此，國內預科項目舉辦機構收費昂貴，如一年的預科課程(主要是語言培訓)收費就高達5-9萬元人民幣，已經(jīng)超過國外預科課程的費用水平，所以，選擇國內預科項目需慎重。

再次：“2+2”留學項目是一種在國內學習兩年然后在國外學習兩年的留學模式，又稱“國際雙校園項目”。“2+2”留學的最大優(yōu)勢在于學生可以在國內獲得一定的專業(yè)課程學分，并且學分可以轉移到相關的國外大學。一般來說，正規(guī)的“2+2”課程舉辦機構國內可轉移的學分須占全部學分的1/3以上。通過“2+2”留學，可以先在國內打好外語基礎，節(jié)省費用與時間；另外，兩年的時間過渡對高中畢業(yè)生在留學準備方面也很重要，所以，對于外語和經(jīng)濟能力一般的高中畢業(yè)生來說，通過“2+2”留學是個不錯的選擇，這也是近年來“2+2”在國內開展如火如荼的原因所在。當然，“2+2”留學也存在其缺點，那就是國外合作院校數(shù)量有限、缺少知名度高的大學，國外知名大學一般不愿承認國內階段的學分。

最后：無論選擇哪一種留學方式，都應該多了解有關的信息，對自己和家庭有一個客觀分析，做到知己知彼。選擇最適合留學渠道，國外求學之路才會相對平順，才能為求學者之后的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎，人生的第一個轉折點才能帶來其應有的價值。

高中畢業(yè)留學加拿大

高中留學加拿大，無論是在心理年齡上還是在教育制度上都和加拿大當?shù)氐膶W生有所差別，所以針對以上問題，“出國在線”詢問了有關加拿大的留學專家。

1.申請進入加拿大大學攻讀本科有什么條件？ 答：加拿大的大學沒有入學考試。入讀學士課程的最低條件是必須有高中畢業(yè)文憑和一定的英語語言能力。其入學的標準是高中課程的成績。國際高中學生申請時一般要求TOEFL550分以上。

2.我今年高中畢業(yè)，沒有考過TOEFL，我是否能申請加拿大的大學？

答：我國高中學生由于課程繁重，又要準備高考，很少能夠參加TOEFL考試，同時也無法把主要精力用在學英語上，加之所在周圍環(huán)境多數(shù)不具備學習英語的良好氛圍，中國的高中學生的英語水平絕大多數(shù)還不能滿足進入加拿大大學學習專業(yè)課的需要。為了保證國際學生能夠適應大學課程的學習，加拿大絕大多數(shù)大學都會要求學生具有合格的TOEFL成績或同等程度的英語能力，尤其是較好的大學對國際學生英語能力的要求更高。

3.我的孩子今年就要高中畢業(yè)了，我們想送他出國留學，請問您們有什幺建議嗎？

答：高中學生在校期間由于忙于功課或準備高考，一般無法將主要精力放在英語的學習上。中國高中畢業(yè)學生的英語水平一般相當TOEFL400-500分，與適應在加拿大大學學習的要求還有一定的距離。同時學生一般還未獨自生活過，到加拿大全新的環(huán)境，需要一定時間的適應期。如果直接讓孩子進入大學，對環(huán)境的陌生和語言交流的障礙及學習的吃力，會對孩子造成很大的心理壓力和精神負擔。根據(jù)我們多年的專業(yè)經(jīng)驗，建議家長最好能選擇先上大學預科，給孩子些時間，強化英語及學習大學預備課程，扎扎實實，一步一個腳印，在申請進入大學學習前，在大學預科學院為今后的大學學習打個一個堅實的基礎。在當?shù)厣盍艘欢螘r間之后，較之現(xiàn)在的迷茫，學生對希望進入的大學、專業(yè)及今后希望從事的行業(yè)都會有一個客觀、具體、切實的打算，從而選擇他真正喜愛的適合他的專業(yè)。以上是我們的一些建議，希望會對您有所幫助。

4.我想申請加拿大留學，請問能給我介紹一下該怎么辦嗎？ 答：申請加拿大留學的主要流程如下： a.向加拿大正規(guī)學校提出申請。b.獲得學校正式錄取通知書。

c.準備申請加拿大留學簽證的相關材料。

d.將材料送入加拿大駐北京大使館申請留學簽證。e.收到加拿大使館簽發(fā)的體檢表。f.體檢。

g.收到加拿大使館簽發(fā)的準許入境函。h.買機票。

i.赴加拿大學校報到，入學。

j.開始在加拿大的留學生活。

5.留學加拿大，TOEFL真的那么重要嗎?

答：對于來自母語非英語的國家的申請者, TOEFL考試成績是加拿大大學評估申請人是否具備順利完成學業(yè)的重要參考指標之一。由于學校無法與絕大多數(shù)中國學生當面交流而了解學生的實際英語水平，TOEFL成績就成了非常重要的評定標準。

6.為什么那么多人選擇留學加拿大?

答：加拿大人極為重視教育,并擁有一流的學校。與七大工業(yè)國的任何一個比較,加拿大是將國民平均所得用于教育最多的國家,并在經(jīng)濟合作發(fā)展組織中名列前三名。

7.加拿大的學歷被其它國際承認嗎? 答：加拿大各個大學頒發(fā)的學位,在全世界普遍被承認。

8.加拿大讀大學要多少學費?

答：在加拿大讀大學必須繳交學費，但不昂貴。國際學生就讀人文理科課程，一個學年(8個月)平均費用約為C10,000(US7,500)。

9.在加拿大讀書安全嗎?

答：加拿大以安全,公正與和平社會而聞名。自1990年代起,加拿大的犯罪率已經(jīng)逐漸下降。在1997年,加拿大警方通報的犯罪率已經(jīng)連續(xù)第六年降低5%，暴力犯罪率連續(xù)第五年下降，而殺人犯罪率現(xiàn)在為所有通報暴力事件的1%以下。不同于其南邊的鄰國美國,加拿大嚴格管制槍支,且通常不得攜帶和持有槍支。

10.有沒有加拿大的高中、預科學校的排名表? 答：根據(jù)加拿大教育中心公布：在加拿大教育機構中無正式排名，因為所有加拿大教育機構都提供高品質課程。

11.私立學校值得我考慮嗎? 答：私立學校具有靈活變通的優(yōu)點。盡管幾乎所有以英語授課的大學和社區(qū)學院都設有第二語言英語課程，但多數(shù)私立學校在課程要求和入學日期方面都非常靈活。可以在一年中的任何時候入學，學習期限也可長可短。值得一提的是：加拿大本地學生家境環(huán)境好的學生，亦以就讀于私立學校為榮；申請入讀的門檻可不低，不是有錢便可入讀。

1.留學加拿大有什么優(yōu)勢?

答：1)教育在加拿大受到政府和社會的高度重視，加拿大用于教育系統(tǒng)的人均資金超出G-7的任何國家，在經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）成員國中居前三位。2)加拿大迄今為止實行由政府嚴格管理，而不走產(chǎn)業(yè)化道路的教育政策，保證了加拿大的教育水平世界一流，大學的學位在世界范圍內都能得到承認； 3)學費合理，在發(fā)達國家中較低，公立學校對留學生只收取和本地學生同樣的學費； 4)人文環(huán)境寬松: 加拿大是一個移民國家，無論是政策上還是傳統(tǒng)上都鼓勵多種文化的相互融合。對留學生不存在歧視，留學能更容易的融入當?shù)厣鐣?5)加拿大是一個安全、公正和熱愛和平的國家，社會穩(wěn)定，犯罪率低。6)加拿大是世界上自然環(huán)境最美的國家之一，來這里學習的學生將有幸領略該國優(yōu)美的自然景色。7)移民國家，畢業(yè)后可直接申請移民，或進入北美其他高校繼續(xù)深造。

2.加拿大的教育體系大致怎樣？

答：加拿大教育體系大致與中國大陸相同。只不過無明確初中和高中的分別，并稱中學。中國大陸的初中1-3年級相當于加拿大的7-9年級，大陸的高中1-3年級相當于加拿大的10-12年級。加拿大學生高中畢業(yè)（12年級）后通過省政府部門的會考，領取高中畢業(yè)證書，升入大學。

3.加拿大留學申請人應具備的基本條件是什么?

答：1)高中或同等學歷（含在讀）； 2)有一定的經(jīng)濟能力； 3)身體健康，無犯罪記錄； 4)18以歲以上，或近18歲。

4.加拿大學生簽證的基本要求是什么?

答：必須使簽證官確信你符合加拿大留學政策的要求，并且只在加拿大作相應的停留。具體要做到： 1)使簽證官相信你在學完后會返回自己的國家，而不是以留學作為移居加拿大的渠道； 2)獲得認可的加拿大教育機構的錄取； 3)有支付你在加拿大學習和生活等費用的能力： 4)無犯罪記錄； 5)不會對加拿大安全造成威脅； 6)提供使館要求的所有文件； 7)通過指定醫(yī)院的體檢。

5.學生簽證是否需要面試?

答：簽證官在審核過你的全部材料后，會根據(jù)具體情況決定你是否需要面試。如果需要，會通知你面試的時間和地點。但就一般情況而言，加拿大使館不要求申請者面試。

6.在加拿大留學是否可以轉學? 答：加拿大教育采取學分制，在相互承認學分的大學之間都可以申請轉學。需要提醒的一點是，一定要在移民局注冊。

7.在加拿大留學期間是否可以打工?

答：國際學生在加拿大留學期間一般只允許在校內打工。如：做圖書管理員助理、校內勤雜工等工作。根據(jù)新的打工政策，留學生在校園外打工必須要申請工作許可，而申請打工許可有些限制性條件，如申請人必須是公立高等院校的學生，就讀的課程是學位課程或專業(yè)證書課程，必須是全日制的在校學生而且在過去的12個月中，已經(jīng)至少連續(xù)完成了2個學期即6個月的課程學習；學生在校學習成績也必須在及格以上水平。新的打工政策要求留學生在上學期間打工每周不能超過20小時，而對于暑假打工則沒有時間限制。加拿大大學的暑假有4個月之長，一般從5月份開始到8月份結束。留學生可以充分利用這段時間打工掙錢和體驗社會，就算家里經(jīng)濟條件優(yōu)越，也不要放了假就往國內跑。這段時間有很多專門為大學生提供的打工機會，而且基本上都是全職的工作。其實加拿大本地學生也都是利用這段時間積累工作經(jīng)驗和打工掙學費的。一般來說，利用這 4個多月的時間做全職的工作，完全可以掙到10000加元以上，這就相當于一年的學費了。上學期間再稍微打點零工就可以解決生活費了。

8.留學生是否可以暫時離開加拿大? 答：可以。但是如果在你離開加拿大時，你的學生簽證即將到期，需在離開前，憑學校的續(xù)讀證明辦理延期，以免再次入境時遇到麻煩。

9．如何辦理加拿大留學簽證的延期?

答：在留學簽證到期前至少兩個月，憑學校續(xù)讀證明和銀行存款證明（12,000加元左右)到當?shù)氐募幽么笠泼窬稚暾垖W生簽證延期，學校有專門負責外國留學生工作的人員幫助辦理。

10.我收到了大學語言中心的錄取通知書是否就等于我已經(jīng)被這所大學錄取？

答：加拿大多數(shù)大學都設有語言中心，主要針對專業(yè)課學習過程中感到英語不足的在校學生補習、加強一下英語而設。一般三個月為一期。沒有語言成績或成績不足夠的中國高中學生被語言中心錄取，如果在該語言中心學習后英語達到要求，可以申請該大學學習學士課程。不過主要適用于有過國外生活經(jīng)歷或英語基礎相當扎實的學生。因為進入大學學習學士課程的前提是“英語達到要求”，而沒有明確寫明哪年哪月哪日一定能進入大學正式學習。同時由于各個大學之間并不承認互相的語言中心的成績，英語水平一般或性格有些內向的學生一旦進入語言中心學習，有可能掉入進不了正式課程不能完成本科學業(yè)又不能轉到別的大學學習的進退兩難的局面。

11.我想申請加拿大留學，請問能給我介紹一下該怎么辦嗎？ 答：申請加拿大留學的主要流程如下：

a.向加拿大正規(guī)學校提出申請。

b.獲得學校正式錄取通知書。

c.準備申請加拿大留學簽證的相關材料。

d.將材料送入加拿大駐北京大使館申請留學簽證。

e.收到加拿大使館簽發(fā)的體檢表。

f.體檢。

g.收到加拿大使館簽發(fā)的準許入境函。

h.買機票。

i.赴加拿大學校報到，入學。

j.開始在加拿大的留學生活。

12.加拿大讀大學要多少學費? 答：在加拿大讀大學必須繳交學費，但不昂貴。國際學生就讀人文理科課程，一個學年(8個月)平均費用約為10,000加元。

13.在加拿大讀書安全嗎?

答：加拿大以安全,公正與和平社會而聞名。自1990年代起,加拿大的犯罪率已經(jīng)逐漸下降。在1997年,加拿大警方通報的犯罪率已經(jīng)連續(xù)第六年降低5%，暴力犯罪率連續(xù)第五年下降，而殺人犯罪率現(xiàn)在為所有通報暴力事件的1%以下。不同于其南邊的鄰國美國,加拿大嚴格管制槍支,且通常不得攜帶和持有槍支。

14.加拿大的學校通常什么時候開學？

答：加拿大學校的入學時間為一月、五月和九月。您可以選擇任何時間入學。

15.在哪里體檢？體檢要求如何？

答：加拿大使館會指定體檢地點。北京，上海，廣州，香港等地均有指定的醫(yī)院或醫(yī)生負責體檢。體檢只包括一些簡單的常規(guī)檢查，只要沒有傳染性疾病，一般都能通過。

16.若簽證申請被拒絕，學校是否退還申請費及學費？

答：一旦被拒簽，交給學校的報名費是不退還的。如果收到使館拒簽通知后馬上向學校要求退款，學費一般會全額退還。你可以憑使館發(fā)出的拒簽通知和學校的學費收據(jù)向學校索還學費。

17.為什么選擇寄宿在加拿大家庭？

答：許多留學生都愿意寄宿在加拿大家庭里，每月寄宿費約700加幣（包括三餐伙食費），有獨立的房間和衛(wèi)生間，可以享用寄宿家庭的家庭設施。與加拿大當?shù)厝松钤谝粋€屋檐下，有利于留學生學習地道的日常英語，了解加拿大人的生活，迅速融入主流社會。同時，初出國門的年輕人能在異國他鄉(xiāng)感受到家庭的溫暖，對學生本人及父母親人都是令人欣慰的。加拿大人熱情好客，為人真誠，非常樂意幫助留學生，留學生所帶來的異國文化也為寄宿家庭增添了無窮的家庭樂趣。許多留學生都與寄宿家庭結下了深厚的友誼。

18.在加拿大留學期間，生病了如何就醫(yī)？

答：留學期間必須購買醫(yī)療保險。加拿大醫(yī)療費昂貴，但購買醫(yī)療保險后就不同了。每月只需付36加元保險費，便可享受加拿大優(yōu)越的醫(yī)療保險福利，生病時可以得到免費治療。

19.加拿大一年的生活費是多少？

答：加拿大政府的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，一年的生活費用應在一萬加元左右（不包括學費）。因此，如配偶或子女在申請加拿大留學時應按此準備費用。

20.留學加拿大需要多少擔保金？以什么形式提供擔保？

答：由于加拿大政府不允許持學生簽證者在加拿大工作，且加拿大生活費用較高，因此必須具備經(jīng)濟實力的學生才能支付在加拿大的高額學費及生活費。這是獲得加拿大學生簽證的必要條件。一般來說，根據(jù)學生的不同年齡、學歷和求學年限，學生本人、父母或第三方應能提供30萬-100萬元人民幣左右的經(jīng)濟擔保。擔保資料可以是中國的銀行開具的存款證明原件及存款單的復印件。同時還需要提供經(jīng)濟來源及能力證明，例如擔保人所有的企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照、納稅收據(jù)、各項資產(chǎn)證明（如房產(chǎn)和汽車等）或由擔保人工作單位開具的擔保人年收入證明（雇主證明）等。擔保金數(shù)額一般要盡量高于學生在加拿大期間所需費用的總和。但要注意的是，擔保金額大并不是簽證成功的唯一保證。

22.高中畢業(yè)生如何選擇加拿大大學？

答：(1)標準型：直接申請大學--適合于成績優(yōu)秀的高中畢業(yè)生（或高三在讀生）申請條件：高中成績75%以上，會考成績優(yōu)良，TOEFL580或IELTS6.5 擔保金額：人民幣40萬以上，其中至少一半以上有一年以上歷史，家庭收入狀況良好推薦學校：西蒙菲莎大學、阿爾伯塔大學、西安大略大學、薩省大學、圭爾夫大學等(2)實用型：申請加拿大學院—適合于成績一般的高中畢業(yè)生或中專、職高畢業(yè)生申請條件：中學成績70%以上，TOEFL550或IELTS6.0以上擔保金額：人民幣30-35萬以上，父母工作收入狀況良好推薦學校：蘭加拉學院，圣力嘉學院、尼亞加拉學院、馬拉斯比那大學學院、昆特蘭大學學院，北阿爾伯塔理工學院(3)預科型：申請加拿大預科—適合于希望就讀最優(yōu)秀加拿大大學的高中學生

23.加拿大認可雅思成績嗎？

答：加拿大的所有院校對托福或者雅思都認可。申請讀本科、研究生等課程的語言入學要求既可以是托福成績也可以是雅思成績。申請本科、研究生的IELTS要求是：6.5分以上，有的大學或專業(yè)要求7.0分。申請本科、研究生的TOEFL要求是：580分以上，有的大學或專業(yè)要求600分。

24.在溫哥華留學，如果自己沒有汽車，公共交通方便嗎？

答：溫哥華的公共交通發(fā)達，巴士線路幾乎通達每條街道，更有獨特的Skytrain(空中無人駕駛電車)是溫市的標志之一。學生還能享受月票半價。相關閱讀

25.留學加拿大費用和其他國家相比高不高？

答：與美國、英國、澳洲等其他熱門留學國家相比，加拿大留學費用較低。除多倫多、溫哥華、蒙特利爾等少數(shù)城市，其他地區(qū)大學的學費和生活費都是比較低廉的，且優(yōu)于國內生活質量。結合加拿大高質量的教育和良好的生活環(huán)境，選擇在加拿大留學性價比最高。

26.加拿大天氣寒冷是否不適于居住？

答：有些學生和家長會從一些渠道聽說加拿大溫度會低至零下30-40攝氏度。其實，這是加拿大天氣播報中特有的風溫，換成中國的標準，加拿大的冬季溫度和中國遼寧省的溫度接近。在加拿大的10省中，英屬哥倫比亞（BC省）和東海岸四省均屬海洋性氣候，溫和宜人，溫哥華更是被評為全球最適合居住城市之一，其他各省則四季分明。

27.去加拿大留學最好選擇溫哥華、多倫多的學校？

答：好多學生會把到加拿大第一站定位在溫哥華或者多倫多，其實這對于學好語言存在一些弊端，因此把自己選擇區(qū)域的半徑擴大，例如薩省、曼尼托巴省、魁北克省、紐芬蘭省、新斯科舍省等，每個省份都有非常著名的大學，并且，每個大學都有獨具優(yōu)勢的專業(yè)供學生深造，而且移民相對較少，英語環(huán)境極佳，是中國學生進行扎實的本科學習的不錯選擇。

28.是否以選擇名牌大學著名專業(yè)作為申請的最高原則？

答：加拿大公立大學按照醫(yī)學博士、綜合和基礎三類劃分。加拿大教育素以嚴謹而著稱，這些大學雖有排名，但每所學校各有所長，尤其是本科教育質量相差無幾，因此申請者應根據(jù)個人實際情況結合學校專業(yè)來決定所申請的學校，而不能僅看“名校”或“排名”。

29.申請加拿大大學必須提供語言成績嗎？

答：事實上，針對來自非英語國家的留學生無語言成績的情況，很多加拿大大學都提供有條件錄取，即大學內語言中心或指定語言學校錄取＋大學本科專業(yè)錄取。在強化語言的過程中，不僅能在聽、說、讀、寫方面提高學生自身的英語水平，還能夠為學生進入本科學習打下良好的學術英語基礎。

30.加拿大入學門檻高﹑簽證率低嗎？

答：加拿大不將留學作為產(chǎn)業(yè)，是因為她的教育始終保持較高的學術水平，這并不影響國際學生的申請，只要合理為自己制定學習計劃，循序漸進，拿到名校頒發(fā)的學歷并不困難。例如：通過就讀大學預科課程、通過有條件錄取、轉學分等方式都可以進入名校就讀。加拿大簽證并不像部分人所想的那么可怕，只要簽證材料準備得合理真實，大部分資金有一年左右的歷史，再加上專業(yè)公司的指導及操作，獲得簽證的幾率可以達到90%以上。

32.找加拿大的親朋幫忙申請更好？

答：雖然親戚和朋友人在加拿大，對加拿大院校有一定了解，也熟悉加拿大的生活環(huán)境，可以為國內的學生提供一些建議，但親戚和朋友畢竟不是申請學校方面的專業(yè)人士，可以提供的幫助還是有限的。親戚知道自己孩子(適用當?shù)貙W生的錄取標準)的入學流程，不等于他們也了解你(適用國際學生的錄取標準)的申請流程。須知道，有些課程對于學生而言，申請就讀雖然容易，但申請簽證存在難度，貿然申請只能徒勞無功。此外，加拿大當?shù)貙W生和國際學生申請同一個課程，在申請截止時間、入學要求、學費標準、獎學金供給等許多方面都大相徑庭。如果只是單方面依賴親朋提供的信息，很有可能對自己的入學申請產(chǎn)生一些負面影響。適用于朋友情況的學校和課程，并不一定適合你去申請。每個學生的性格特點、學習表現(xiàn)和家庭情況都是不盡相同的。如果按照朋友的留學經(jīng)驗生搬硬套，往往不是讓自己屈就，就是讓自己過分拔高。選擇了不符合自身情況的課程就讀，影響到簽證申請還是小事，最嚴重的是，在花費了大量的時間和金錢之后，才后悔自己當年的盲從。有親朋肯幫忙提供第一手信息固然好，但每年也有一批學生因為過于依賴國外親朋的幫助而延誤了自己的申請進度，發(fā)現(xiàn)了問題的嚴重性后才向專業(yè)顧問求助。因此，加拿大親朋提供的信息，只是參考的一個方面，出國留學還應該選擇專業(yè)的留學機構咨詢并設計適合申請人本人的留學方案。

33.在加拿大留學能申請獎學金嗎？

答：加拿大的大學和學院每年都為成績優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎學金，但數(shù)額從1,000加元至5萬加元不等。

對于一個普通的高中生來說，他們是不是應該放棄高考、去加拿大留學呢？

1、如果在國內只能考上一個二本甚至三本或大專的話，在家庭經(jīng)濟能力許可的情況下，一定要選擇到國外讀書，因為這樣可以讓自己接受最好的教育和受到最好的磨練。

2、為了將來的就業(yè)，選擇好專業(yè)最為重要。什么是好專業(yè)呢？目前在國內的情況是，當年高考熱門的專業(yè)等到畢業(yè)后就可能變成了就業(yè)難，原因在于學此專業(yè)的學生當年過多，加上高校的擴招以及該行業(yè)在幾年中的變化。所以，學生在國外留學選擇專業(yè)的時候，一定要與當?shù)氐膰榻Y合，對所要留學的國家的自然資源，社會文化和產(chǎn)業(yè)結構做一定的了解，不能人云亦云。

3、為了將來的就業(yè)，最好不要國外本科畢業(yè)后就回國找工作。畢業(yè)后要能夠留在國外工作幾年。因為國內不缺乏沒有工作經(jīng)驗的本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生。當孩子在國外獲得高學歷并且有豐富工作經(jīng)驗和專業(yè)技術，回國才有發(fā)展空間，并且能夠真正體現(xiàn)出留學的價值。

申請篇

1、問: 加拿大留學有什么優(yōu)勢？

答：1）犯罪率低，公認的世界最安全的國度之一；

2）居于世界前列的科技水平和教育水準，是世界七大工業(yè)國之一，不以教育為產(chǎn)業(yè)； 3）接壤美國，學歷互認，畢業(yè)生美國就業(yè)學習發(fā)展前景廣闊；

4）學費及生活費較美國、英國低三分之一，畢業(yè)生可獲三年工作簽證，選擇多、起薪高； 5）多元化的教育和生活環(huán)境，本土化移民申請快速無風險，英、法雙語環(huán)境；

6）完善的教育體制、愜意的自然風光，連續(xù)七次被聯(lián)合國評為全球最理想的居住地； 7）全球最富有的國家之一，擁有世界上最完善的福利體制；

2、問：去加拿大留學，選擇學校是看排名還是看專業(yè)？

答：加拿大公立大學按照醫(yī)學博士、綜合和基礎三類劃分。加拿大教育素以嚴謹而著稱，這些大學雖有排名，但每所學校各有所長，尤其是本科教育質量相差無幾，因此申請者應根據(jù)個人實際情況結合學校專業(yè)來決定所申請的學校，而不能僅看“名校”或“排名”。

3、問：去加拿大留學選擇雙錄取還是大學預科？ 答：同樣是前期強化英語，為大學做準備。

本科雙錄取更有保障，但是前期的語言學習需要學生有較強的學習自覺性和良好的語言基礎，且加拿大一流的名校大部分是不提供雙錄取的。成熟的預科學校里中國學生相對較多，但是管理較為嚴格，針對國際學生有較完善的教學系統(tǒng)，升學率高。適用于國內成績優(yōu)秀，目標是加拿大一流名校的學生。

4、問：去加拿大留學選擇大學還是大專？

答：主要根據(jù)學生的成績、留學目標以及家庭的經(jīng)濟情況決定。一般來說高中成績較好，以學術為留學目標，經(jīng)濟基礎好的學生可申請大學。青睞實用性較強的專業(yè)，以工作和移民為主要目標，家庭經(jīng)濟條件一般的學生可選擇大專。

5、問：加拿大留學有哪些熱門專業(yè)可以選擇？

答：加拿大熱門專業(yè)主要有：工商管理，計算機科學、電子工程，金融、會計、教育學、旅游與酒店管理等。

6、問：出國留學專業(yè)選擇應該注意哪些問題？

答：首先，分析自己的興趣、愛好以及優(yōu)點或優(yōu)勢；其次，結合社會發(fā)展及未來就業(yè)情況；

最后，加拿大的大學采取的是學分制，轉換專業(yè)是很容易的，如果現(xiàn)在還不明確，可以等到加拿大之后再考慮。

7、問：去加拿大讀高中什么時候出去最合適？

答：以國際學生選擇比例最高的安大略省和BC省為例。按BC省的要求，高中生是要通過省考才能夠獲得畢業(yè)證書。就中國學生而言，在B.C省讀高中至少需要就讀兩年時間，才有把握通過省考。這就決定了如果想去BC省就讀高中，最好不要超過高二上學期；而安省則沒有統(tǒng)一的畢業(yè)考試，高中畢業(yè)生憑本校的高中成績來申請大學，國際學生可以在高中的任何一年轉入安省的高中就讀。

8、問：加拿大公立高中和私立高中有何區(qū)別？

答：加拿大公立和私立高中的教學內容是相同的。公立學校沒有重點和非重點的區(qū)別，當?shù)貙W生就讀公立高中是免費的，所以公立學校一般不太重視升學率。而私立高中是要以升學率來決定生源，所以正規(guī)的私立學校從環(huán)境和教育質量上都較大多數(shù)公立學校更好。公立學校里國際學生只占極少數(shù)，語言環(huán)境較好。國際學生都是住在當?shù)氐募乃藜彝ダ铮容^貼近當?shù)厝说纳睢５枪W校教學是不會特別留意中國學生的需求。

私立學校國際學生相對較多，語言環(huán)境不如公立學校。學生一般住在學校宿舍，以便統(tǒng)一管理。私立學校在語言強化和課程設置上比較靈活，對中國學生有較完善的教學方案，升學率較高。

9、問:一般所謂預科學校是否為私立？

答:基本上都是私立的

10、問:私立預科學校是否要在申請時交學費、保證金？ 答:是的，一般均需要交保證金

11、問: 對中國高中畢業(yè)生來，去加拿大讀本科有幾種途徑?

答: 1）直接申請大學：中國高中畢業(yè)生,高中成績優(yōu)秀,英語達到大學入學要求，雅思6.5分，托福90分以上, 可以直升加拿大大學一年級。2）語言和本科的雙錄取：如果學生沒有托福或者雅思成績，學生申請語言和本科的可以提供雙錄取的大學，學生可以收到大學的語言中心的錄取通知書和大學本科的兩份有條件錄取通知書。學生到學校后，可以先在大學的語言中心讀語言，讀完語言之后，直接入讀本科。

3)學院的轉學分課程：如果學生想讀名校可以讀學院的轉學分課程。因為名校淘汰率在20%-30%不等，學生如果成績不好的話，在大

一、大二可能被淘汰。學院有很多與名校的銜接課程，學生可以先在學院里讀兩年的基礎課程，畢業(yè)后把學分轉到名校，接著讀大三、四，這樣可以順利畢業(yè)，拿到學士學位。4)申請私立預科學生可以通過先申請私立預科，再申請大學本科。若學生高中階段課程成績不理想,英語成績未達到大學入學標準, 到加拿大正規(guī)預科或高中里面修讀一下加拿大12年級大學入學的必修課程是必要的。

12、問：加拿大大學是否只承認托福成績？

答：不是，大部分大學承認托福、雅思以及密西根英語考試（MELAB）。另外，有些大學承認加拿大英語考試成績，如CAEL或Can Test。

13、問:申請大專的語言成績要求是否會低一些？

答:基本上大專與大學要求的最低托福成績都是80分左右，對某些個別專業(yè)可能更高，不會因為讀大專而要求低些。

14、問:對某些專業(yè)來說，是否申請時除成績單、畢業(yè)證外還有其他要求?

答:是的，越來越多的大學對申請者，除需提供上述材料外，還要提供自傳、作品（錄音帶、素描、水彩畫等）以及面談。有些學校還要求學生參加過一定的社團活動。

15、問：申請大學必須提供語言成績嗎？

答：事實上，針對來自非英語國家的留學生無語言成績的情況，很多加拿大大學都提供有條件錄取，即大學語言中心或指定語言學校錄取＋大學本科專業(yè)錄取。在強化語言的過程中，不僅能在聽、說、讀、寫方面提高學生自身的英語水平，還能夠為學生進入本科學習打下良好的學術英語基礎。

16、問:何為大學雙錄取?

答:加拿大部分大學,為了幫助留學生語言過渡, 提供免托福有條件錄取.在錄取時, 大學同時發(fā)出兩份通知書: 一份為該校語言中心錄取通知書, 另一份為該校的本科有條件錄取通知書.17、問：語言課程一期有多長時間？

答：各校不同，有8周、10周，有3個月的，也有依級別高低而定時間長短的。不同學校不同英文班分的級別也有不同，一般3-5級。

18、問:對中國學生而言, 在大學語言中心學習多久可以升入大學?

答:要看學生自己的英語水平及努力程度,因人而宜.一般而言, 中國高中畢業(yè)程度, 需要6-9個月的學習, 并且要非常刻苦。

19、問:選擇雙錄取對學生來說有什么好處呢？

答：1)加拿大移民局規(guī)定，只獲得語言學院的錄取通知書申請簽證的希望是非常渺茫的，語言加本科的雙錄取有利簽證。

2)學生在加拿大學習語言優(yōu)于在國內學習語言，一般通過幾個月的學習就可以達到進入專業(yè)課的要求。同時，在語言學習過程中，可以有針對性的加強所修專業(yè)課一些相關知識的累積，為將來專業(yè)課的學習做好準備。3)學習語言也是一個適應和緩沖的過程，幫助學生盡快適應國外的學習方式、生活習俗等。20、問:是否所有大學本科都有雙錄取？

答：不是，如多倫多大學，麥吉爾大學，英屬哥倫比亞大學等是不提供雙錄取的

21、問:在直接申請加拿大大學入學時, 都需要提供高考成績嗎?

答:大部分加拿大大學都需要中國高中畢業(yè)生提供高考成績，如多倫多大學，西安大略大學等

22、問：加拿大大學的入學時間是否只有每年的9月？

答：不一定，不同學校不同專業(yè)接受國際學生的時間都有不同，有些大學每年的一月、五月、九月都接受入學申請。

23、問:加拿大大學的本科學位需要就讀幾年?

答:一般而言, 加拿大的大學有3年制及4年制的。3年制大學授予一般學士學位(General Bachelor Degree), 4年制授予榮譽學士學位(Honours Bachelor Degree)。個別大學的個別專業(yè)也有需要就讀5年的。

24、問：加拿大大學可以轉換專業(yè)嗎？

答：可以。學生只要提供相應的成績并符合對方學校的入學條件就可以轉到自己想去的大學。

25、問:中國本科生留學加拿大如何轉學分？

答: 留學生往加拿大轉學分通常有以下幾個需要注意的事項：

1)至少要在大學上過一年學，所學內容的多少與應轉的學分量成正比； 2)所轉的學分需根據(jù)要學的專業(yè)來定。如在國內學的是商科，到國外改學計算機，可以轉的學分就相應減少； 3)必須把已學過的課程簡介(Course Description)寄到所報大學的注冊中心進行評定。

26、問:加拿大大學是否采取逐年淘汰制？

答:是的，加拿大大學是寬進嚴出，學生連續(xù)兩個學期成績達不到學校及格線規(guī)定，就會被淘汰。

27、問:國內自考的本科可否申請碩士？ 答:可以申請，但是成功率不會高。

28、問:如果目前大本或者大專在讀成績不佳，可否只提供高中成績申請大本？ 答:不行，使館和大學都需要所有高中以后的學習成績。

29、問:如果讀到大三，可否轉學分申請同樣的大學專業(yè)？ 答:要看專業(yè)課程是否修的過多，如果過多，則不可能被接受。

30、問:國內本科就讀的大學名聲是否會直接影響加拿大碩士的錄取？ 答:是有一定的影響

31、問:加拿大碩士預科是什么樣的課程？

答:加拿大研究生預科（如貴爾夫大學，UBC大學的碩士預科課程等）提供的是全日制、學術性、研究生級別的正規(guī)學習，該課程旨在提高學生的綜合能力與素質，培養(yǎng)學生的技巧，通過嚴密的教學計劃、合理的課程設置、科學的培養(yǎng)方案，使學生順利完成中國大學本科教育與加拿大大學研究生教育的良好銜接，適應北美大學的學習和研究風格并在國際學術與工作環(huán)境中取得成功。學生在完成該研究生預科課程后，可以用該預科的成績加上以前國內大學本科的成績一起申請加拿大各大學的碩士專業(yè)。

32、問:碩士預科申請要求？

答: 目前加拿大提供碩士預科的大學非常少，以英屬哥倫比亞大學（UBC）的碩士預科為例： 1)全日制的正規(guī)大學本科畢業(yè)或大四在讀學生； 2)本科四年平均成績75%以上； 3)托福70分，雅思5.5 分以上.33、問:加拿大碩士申請需要具備哪些條件？

答:1)大學四年本科學士學位，大學平均成績在80分以上； 2)取得相關國際英文考試成績（TOEFL、IELTS、GMAT、GRE）； 3)豐富的工作和實習的經(jīng)歷；

4)申請的碩士專業(yè)與本科專業(yè)相一致或相關.34、問:碩士申請時間準備？

答:一般加拿大研究生專業(yè)在每年9月份開課，申請的截止時間為2月份到4月份之間。另外由于公立大學的入學申請審理周期較長，申請時間會在3－4個月之間，再加上簽證申請需要2－4個月，所以整個過程需要5－8個月時間。

35、問:碩士專業(yè)選擇應注意什么？

答:碩士申請需要申請人具有相關本科背景。除了工商管理碩士(MBA)外，幾乎所有的加拿大碩士專業(yè)均要求申請人是同一本科專業(yè)畢業(yè)。而且，對于一些特殊專業(yè)，即使申請人具有本科專業(yè)背景，也不一定被錄取。如法律、會計、醫(yī)學等。以會計碩士為例，因為中加兩國在會計制度、會計核算方法等方面有很大的不同，即使中國學生學過很多會計課程，但對加拿大會計的本科課程卻知之甚少，因而一些學校干脆不招收這些專業(yè)的國際學生。

36、問:申請加拿大醫(yī)學院可能嗎?

答:不可能，除非申請者已經(jīng)獲得加拿大永久居留及公民權，醫(yī)學院原則上是不接受外國學生申請的。

37、問:申請工商管理碩士（MBA）學位者，GMAT和TOEFL的成績要求是怎樣的？ 答:一般而言，知名度較高的大學，GMAT TOEFL 都要求在600分以上，最低也要580分。

38、問:MBA是否也分不同專業(yè)?

答:是的，MBA是我們通常所稱的工商管理碩士，它可以分為一般性質的MBA，也有側重在會計、財務、統(tǒng)計、旅游、管理等其他不同專業(yè)的MBA

39、問:讀MBA是否一定要有工作經(jīng)驗？

答:不一定，加拿大有些大學MBA不要求工作經(jīng)驗。40、問:MBA專業(yè)一般要讀幾年？

答:MBA專業(yè)對商科申請者而言，一般只要讀一年，對其他專業(yè)的申請者需要讀兩年

41、問：留學加拿大費用與其他國家比便宜嗎？

答：與美國、英國、澳洲等其他熱門留學國家相比，加拿大留學費用較低。除多倫多、溫哥華、蒙特利爾等少數(shù)城市，其它地區(qū)大學的學費和生活費都是比較低廉的，例如在溫尼伯格大學讀文科專業(yè)，每年學費大約7萬人民幣左右，生活費也可以控制在3000-3500人民幣/月，且優(yōu)于國內生活質量。結合加拿大高質量的教育和良好的生活環(huán)境，選擇在加拿大留學性價比最高。

42、問：我在加拿大讀書需要多少資金？

答：要取得加拿大的留學簽證，你必須證明你在加拿大停留期間有足夠的資金支付學費，生活費，往返費用。如果你是將要去讀4年本科的學生，你將要準備大概4年的學費和生活費，大概人民幣為50-70萬之間。如果讀2年碩士課程的話，需要準備人民幣30-40萬。

43、問：加拿大一年的生活費是多少？

答：加拿大政府的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，一年的生活費用應在一萬加元左右（不包括學費）。因此，如配偶或子女在申請加拿大留學時應按此準備費用。

44、問：加拿大獎學金助學金來源與類別？

答：1）獎學金(Scholarship)：根據(jù)學生的學習成績和經(jīng)濟能力發(fā)放。得到獎學金的學生可以解決學費，有時也可獲得一些生活費。

2）學費減免(Full/Tuition Waiver)：根據(jù)學生的學習成績減免學生全部或部分學費，但生活費需自理。

3）助學金(Fellowship)：助學金根據(jù)學生的學習成績頒發(fā)。得到助學金的學生不僅可以解決學費還可以得到一定的生活費，而且一般不用為學校工作。

4）補助金(Grant)：補助金的頒發(fā)要求和獎學金相仿。5）助教(Teaching Assistant)：根據(jù)學生的學習成績和英語水平頒發(fā)，其待遇和研究助理金相仿，只是擔任的工作是協(xié)助教授的大學本科生的教學工作。

6）助研(Research Assistant)：根據(jù)學生學習成績和研究能力頒發(fā)，獲此獎的學生可解決學費，但必須在校內工作。學校根據(jù)學生工作時間給予報酬，但通常一周不能超過20小時。其主要工作是協(xié)助教授從事研究工作。

45、問:申請本科入學, 能獲得獎學金嗎?

答:有, 但加拿大大學給本科生的獎學金很少。

46、問:碩士申請是否一定有獎學金？

答:不一定，有些學校發(fā)放碩士錄取通知書一定有獎學金，有些學校則沒有。還有一些學校第一年沒有，第二年成績好就有。

47、問：在加拿大留學期間可以打工嗎？

答：可以，加拿大政府最新規(guī)定，國際學生在學習之余可以參加校內、校外的打工，打工的時間每周不超過20個小時。學校同樣也提供帶薪實習的機會。

48、問：我是學法語的，加拿大的法語院校有哪些不錯？需要什么入學考試？ 答：法語院校都在魁北克省。你可以申請魁北克大學。需要法語水平考試TEF。

49、問：研究生院是不是要GRE？

答：一般都要。管理專業(yè)需要考GMAT。

50、問：GRE成績不高申請排名多少學校比較有把握？ 答：GRE不是唯一決定的因素，還要看其它的條件。

51、問：一個學校能不能同時申請2個專業(yè)？

答：有的學校允許申請多個專業(yè)，有的學校限申請一個。

52、問：沒有學士學位只有專科學歷可以申請去留學讀碩士嗎？ 答：不可能。

53、問：加拿大的畢業(yè)文憑和學歷被其它國家認可嗎? 答：加拿大各個大學頒發(fā)的學位，在全世界普遍被承認。

54、問：在加拿大讀書安全性如何?

答：加拿大以安全,公正與和平社會而聞名。自90年代起,加拿大的犯罪率已經(jīng)逐漸下降。在1997年,加拿大警方通報的犯罪率已經(jīng)連續(xù)第六年降低5%，暴力犯罪率連續(xù)第五年下降，而殺人犯罪率現(xiàn)在為所有通報暴力事件的1%以下。不同于其南邊的鄰國美國,加拿大嚴格管制槍支,且通常不得攜帶和持有槍支。

55、問：有沒有加拿大的高中、預科學校的排名表?

答：根據(jù)加拿大教育中心公布：在加拿大教育機構中無正式排名，因為所有加拿大教育機構都提供高品質課程。

56、問：私立學校值得我考慮嗎? 答：私立學校具有靈活變通的優(yōu)點。盡管幾乎所有以英語授課的大學和社區(qū)學院都設有第二語言英語課程，但多數(shù)私立學校在課程要求和入學日期方面都非常靈活。可以在一年中的任何時候入學，學習期限也可長可短。值得一提的是：加拿大本地學生家境環(huán)境好的學生，亦以就讀于私立學校為榮；申請入讀的門檻可不低，不是有錢便可入讀。

57、問：去加拿大讀碩士在大學期間應做哪些事情？

答：1）大學期間需要做的事情：獲得一個高的GPA，課余時間多參加一些社會活動，最好是有相關的專業(yè)工作經(jīng)驗，或者幫助老師或者校外公司做一些大的項目。2）語言考試：

托福或者雅思。另外根據(jù)你的專業(yè)背景，可能還需要考GRE、GMAT、LSAT等

3）你可以根據(jù)你自己的興趣選擇相應的研究生專業(yè)，參考學校網(wǎng)站上具體的專業(yè)情況和入學要求介紹，還有聯(lián)系方式，學費等信息。

58、問：在加拿大留學能申請獎學金嗎？ 答：加拿大的大學和學院每年都為成績優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎學金，數(shù)額＄1000-5000加元不等。中國學生學習刻苦，大部分都獲得了獎學金。

59、問：加拿大認可雅思成績嗎？

答：加拿大的所有院校對托福或者雅思都認可。申請讀本科、研究生等課程的語言入學要求既可以是托福成績也可以是雅思成績。

申請本科、研究生的IELTS要求是：6.5分以上，有的大學或專業(yè)要求7.0分；

申請本科、研究生的TOEFL要求是：580分以上，有的大學或專業(yè)要求600分.60、問:加拿大簽證申請費多少錢？

答：目前加拿大使館的簽證申請費1010元人民幣（其中包括使館申請費710元，簽證中心申請費250元和快遞費50元）

61、問:加拿大簽證需要擔保金多少錢？有何要求？

答：擔保金按一年15萬人民幣計算。如果是四年大學的話，最低提供60萬人民幣。兩年碩士，最低提供30萬人民幣。要求12個月左右的存款歷史。

62、問：是不是我只需要說明自己有足夠的資金支付我在加拿大的學費就可以拿到簽證?

答：如果你沒有加拿大教育機構或政府組織的資助，你需要提供材料證明你或你的家庭已有能力持續(xù)負擔在加留學的費用。你還需要向簽證官表明你去加拿大的確是訪問性質，并且一旦在加拿大的學業(yè)結束之后就會回到中國。

63、問:擔保金是否可以由祖父母提供？ 答：可以，但只能出資一小部分。64、問:房產(chǎn)可以用做擔保嗎？

答：房產(chǎn)只能做輔助材料使用。但如果已把房產(chǎn)賣掉，變成存款形式，可以做擔保用。65、問：股票和基金能做擔保嗎？

答：如果把股票和基金賣掉，變成存款形式，是可以做擔保用的，否則只能做輔助材料。66、問：加拿大移民官是否很看重稅單？ 答：非常看重稅單。

67、問：如果家里有公司，沒有固定存款，錢都在公司運轉，怎么辦？

答：如果家里有公司，父母其一為法人、占有大份額的股份，提供近兩年的審計報告或財務報 表，稅單、公司的銀行進賬單等支持性材料，也是可以的。68、問：除用人民幣作為經(jīng)濟擔保外，其他外幣是否可以？ 答：只要是國際通行貨幣都可以，如：美元、加元、英鎊、港幣等。69、問：加拿大是否接受中國學生申請加拿大求學貸款？ 答：中國學生不能申請加拿大政府提供的求學貸款。

70、問：有其它歐美國家的簽證是否有利于加拿大留學簽證？ 答：有一定的幫助，但也不能完全保證學生簽證的批準。71、問:如果家中有親屬已移民至加拿大，是否提及此事？ 答：建議不要提。

72、問:如果父母已申請加拿大商業(yè)移民，是否提及此事？

答：如果移民申請已經(jīng)被批準，并已拿到批準信，提及此事，對留學簽證非常有利。73、問：加拿大簽證是否需要面談？

答：一般情況下不需要。但對于補充文件后，簽證官仍有疑意的，需要做進一步面談，才會發(fā) 出面談通知。面談的比例很低，約10%。

74、問：如果被美國拒簽，是否影響加拿大的簽證？ 答：一般不受影響。

75、問：簽證官是否會對申請者進行背景調查？

答：非常有可能，不但會通過電話查詢，甚至還會進行現(xiàn)場調查。所以，申請者要特別注意，不要弄虛作假。

76、問:簽證需要多長時間？

答:加拿大使館官方規(guī)定:手續(xù)齊全的申請在北京使館通常可在收到申請后的 3個月內完成。如果你未能按照申請表上的要求正確填寫申請表，或未能遞交正確的材料和受理費，或者需要你本人來參加面談，受理時間會有延長。但通過新東方留學服務中心制作, 通常可以在一個月到兩個月之間獲得簽證,最快獲得簽證紀錄為自投檔日起18天。

77、問：學習計劃在簽證中是否占有很重要的作用？ 答：是的

78、問：CAEL 和CAN TEST語言考試被加拿大大學認可嗎？

答：認可，還有密西根語言考試也可以（MELAB）。

79、問：在能提供雙錄取的大學語言中心完成語言課程后可以把語言成績轉入其他大學嗎？ 答：不可以。

80、問：通過預科學習一定能進入名校？

答：不一定，要看預科成績并且還要提供語言成績才能申請名校。

81、問：第一次簽證被拒，第二次再申請，還可能是同一位簽證官審核文件嗎？ 答：按使館規(guī)定，必須是不同的簽證官，以示公平。82、問：有雅思或托福成績是否對簽證有幫助？ 答：如果成績不是很低，非常有幫助。

83、問：如果申請簽證時提供假的文件，被拒簽后，還能再申請嗎？ 答：至少2年內都不能再申請。所以不要提供假文件遞簽。84、問:被加拿大使館拒簽后，什么時候可以再遞交申請？ 答：只要不是因為假文件拒簽的，隨時都可以再申請。85、問:加拿大簽證的拒簽原因有哪些？

答：1）資金不足，歷史不夠，無法證明家庭有能力支付在加拿大的全部費用； 2）學習目的不明確，會有移民傾向的嫌疑；

3）提供虛假材料。

86、問：在加拿大大學畢業(yè)后，能獲得幾年工作簽證？ 答：一般情況下能獲得三年的工作簽證。87、問：學生簽證在哪續(xù)簽？

答：如果學生紙即Study Permit過期的話，需要提前兩到三個月在加拿大當?shù)剞k理續(xù)簽手續(xù)； 如果護照上的學生簽證過期的話，可以回中國辦理也可以遞交美國。88、問：如果申請到加拿大魁北克省的學校，簽證有何不同？

答：除要申請留學簽證外，還需要申請ＣＡＱ即魁北克學習接收證書。89、問：申請ＣＡＱ需要多長時間？ 答：約一個月。

90、問：ＣＡＱ的申請費多少錢？ 答：100加幣

91、問：體檢后，多長時間可獲得簽證？

答：北京地區(qū)兩周有結果。外地則需時間較長一些。92、問：無犯罪公證書有效期多長時間？ 答：半年有效期

93、問：學習期間，回國探親可以嗎？ 答：在簽證有效期內，沒有限制 94、問：何時需體檢？

答：在文件初審合格后發(fā)出體檢表 95、問：何種情況下，體檢不能通過？

答：有傳染性疾病的

96、問：未婚男女朋友可做擔保嗎？

答：不可以。最好是直系親屬，父母是最直接最可信的擔保人。其他親屬雖也可以，但簽證會 受一定影響。

97、問：找加拿大的親友幫忙申請可以嗎？

答：雖然親友在加拿大，對加拿大院校有一定了解，也熟悉加拿大的生活環(huán)境，可以為國內的學生提供一些建議，但親戚和朋友畢竟不是申請學校方面的專業(yè)人士，可以提供的幫助還是有限的。親戚知道自己孩子的入學流程，不等于他們也了解你的申請流程。須知道，有些課程申請就讀雖然容易，但申請簽證存在難度，貿然申請只能徒勞無功。此外，加拿大當?shù)貙W生和國際學生申請同一個課程，在申請截止時間、入學要求、學費標準、獎學金供給等許多方面都大相徑庭。而且，每個學生的性格特點、學習表現(xiàn)和家庭情況也是不盡相同的。如果按照朋友的留學經(jīng)驗生搬硬套，往往不是讓自己屈就，就是讓自己過分拔高，選擇了不符合自身情況的課程就讀。每年有許多學生因為過于依賴國外親朋的幫助而延誤了自己的申請進度或者簽證出現(xiàn)問題。因此，加拿大親朋提供的信息，只是參考的一個方面，出國留學還應該選擇專業(yè)的留學機構咨詢并設計適合申請人本人的留學方案。98、問: 現(xiàn)在加拿大本科留學的簽證率高嗎?

答:現(xiàn)在加拿大使館公布的通過率為60-70%, 我中心平均簽證通過率為90%以上。

高中畢業(yè)留學美國

1、為什么選擇美國留學？

1.美國的名牌大學是做多的。美國是一個有著4000多所大學院校的國家，全球前500的大學當中，美國有154所（中國大陸有22所）。

2.目前美國留學是最實惠的國家，匯率是最低的。以2011年8月30日銀行牌價現(xiàn)匯買入價（家長匯款到學校看此牌價），美元6.36、加拿大元6.49、澳大利亞元6.76、英鎊10.38

3.美國是頂尖的國家，發(fā)展的前沿。中國有句古話“讀萬卷書不如行萬里路”！

4.簽證辦理周期短。

2、高中生去美國留學應做怎樣的準備？

1．申請美國大學的學生需要在國內有高中畢業(yè)文憑和高中成績單，成績最少要保持在80%以上，對于英語和數(shù)學一定要保持良好的學習狀況。

2．高中生需要對自己的英語能力進行提高，因為大部分中國高中生的英語的程度不足以滿足學生應付TOEFL托福或者IELTS雅思考試，尤其是美國名牌大學對TOEFL托福或者IELTS雅思成績要求相當之高；另外，要融入美國的全英文教學環(huán)境，是需要有良好的、聽、說、讀、寫能力，而這種能力遠遠高于中國高中生所學的英語，尤其是聽力、口語的薄弱，單詞量太少等等現(xiàn)象特別明顯。要如何規(guī)劃培訓時間和考試時間就要根據(jù)每個孩子的高中學習時間和孩子的學習能力再來給您個別的建議。當然啦。如果沒有好的語言成績或者沒考雅思托福也不用擔心，可以選擇獲得語言和學位雙錄取的方式留學，3．高中生如果有時間，適度的參加一些公益活動和實踐。

4．高中生要有良好的出國留學心態(tài)。現(xiàn)在多是獨生子女，自理能力，學習能力，理財能力、應變能力都很一般，所以很多學生想出國留學卻有些膽怯，很多家長想送孩子出國卻有些擔心。所以希望父母們在高中的時候要有這一個良好的引導，和適度的放養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)寄宿過的孩子這方面能力和心態(tài)就保持的很好，也有些家長很早的放手讓孩子支配自己的學習、金錢和生活料理，所以對出國后的環(huán)境適應和學習適應都非常的放心。

3、美國本科的教學體制如何？

美國大學分為兩年制社區(qū)學院，四年制文理學院和綜合性大學三種。美國的大學本科課程是學分制，由學生每學期根據(jù)自己的需求選擇課程，整個大學過程由自己掌控學習的時長，當然啦學校會有督導老師幫助學生選課，如果不放暑假的話，學生大約在三年半就能獲得大學畢業(yè)證。另外，美國的課程體系從學術知識到實踐能力有著完美的結合，尤其是美國政府對國際學生給予12個月-29個月的實習課程，這會讓學生在實踐中真正體現(xiàn)學到的知識，并且實習也是學生修讀學位的一部分課程。

美國的學習模式很靈活，有幾種方式：1.學生可以選擇進入社區(qū)學院讀兩年，然后轉到綜合性大學讀后兩年獲得學士學位。這個方式可以節(jié)約學生的費用，因為社區(qū)學院的學費比文理學院和綜合性大學便宜很多，同時對于出國準備不足又想將來對名牌大學的學生是一個很好的緩沖方式。2.申請入讀綜合性大學入讀，一次性定位，減少麻煩。但是，如果學生入學一年后想轉專業(yè)或者轉學校也都是很方便的。3.申請入讀文理學院，優(yōu)點是小班教學，同時除了學術方面，會在領導才能、組織能力、應變能力、興趣發(fā)揮等多方面培養(yǎng)復合型人才。

4、什么時候遞交美國留學申請？

大部門美國院校對國際學生的入學時間每年兩次——春季1月份和秋季9月份，而遞交入學申請的截止日期通常是開學時間的前大半年。對于早已做留學美國準備的學生，請在讀高三的上學期的時候就要遞交申請材料了，這樣可以申請高中畢業(yè)后的9月份入學；對于高考過后的學生，請盡快準備申請材料，可以趕上第二年春季的入學。美國的大學憑著先申請先審核先錄取的原則公平的給予每一個國際學生機會，所以金吉列建議學生盡早選定入學時間提早申請 問：什么樣的中學生可以申請美國大學本科？

答：理論上，任何一個高中生都可以。但在實際操作中，能夠獲得美國大學青睞的高中生必須具備以下條件：成績優(yōu)秀、英語會話能力強以及有一定的經(jīng)濟條件。成績中等的申請者如果愿意放寬目標學校的選擇范圍，則能進入美國中上等水準的大學就讀。當然美國大學的錄取并非只看成績，而是綜合一系列因素作出決定。

5、申請美國大學要哪些條件？

答：1)正規(guī)高中畢業(yè)；2)能夠提供有效的高中畢業(yè)成績單，TOEFL成績、SAT成績(對大陸學生非必需)，推薦信等申請材料；3)自理自立；4)足夠的競爭力和自信心。

6、美國大學一般什么時候開學？什么時候開始申請？

答：申請9月入學應從前年夏天開始。譬如，2006年秋季入學，常規(guī)錄取的截止日期為2005年12月到2006年3月不等。申請?zhí)崆颁浫〉纳暾埥刂谷掌趧t為2005年9月到次年1月。當然也有部分學校招收春季入學，但是沒有獎學金，招生名額也極其有限。由于在遞交申請前需提供大量資料，準備時間有時甚至可以長達兩年。

7、申請美國大學和參加國內高考有沖突嗎？

答：沒有。事實上，由于申請美國大學變數(shù)很多，因此在申請的同時，學生應當積極準備參加國內的高考。

8、美國大學錄取的標準是什么？錄取決定是怎樣做出的？

答：美國大學的招生人員在錄取過程中會綜合考察學生的學習能力、社會活動能力、領導才能、個人品格才藝，結合考慮推薦信和申請者撰寫的申請短文，然后做出決定。一般美國大學的錄取工作由招生委員會管理，下設專職負責國際學生的錄取。錄取決定的做出一般有以下幾種常見形式1)小組推薦，委員會投票決定；2)負責國際學生招收的專職人員負責錄取，委員會主席一票否定；3)負責國際學生招收的專職人員未通過評審的材料，再交由小組復議。

9、在美國就讀大學的費用如何？

答：美國大學的學費根據(jù)大學的類別、層次以及地理位置等因素，有較大的差異。一般而言，頂尖私立大學的學費每年約3萬美元，普通私立學校一年需要2.5萬到3萬美元，公立學校一般一年也不會低于2萬美元。加上生活費，四年大學本科教育大約需要15到20萬美元左右。實力較強的美國大學會為國際學生提供數(shù)量不等的獎學金。此外，學校也會提供給在校學生很多工作機會。一周工作10到20小時的工作收入至少能滿足一部分日常生活花銷。

10、赴美留學簽證情況如何？

答：和加拿大、歐洲的國家不一樣，赴美簽證強調面試，這給簽證過程帶來了很多變數(shù)，一般人認為美國的簽證很難，其實只要準備充分，并且考慮清楚一些關鍵問題，就會相對容易一些。

11、去美國留學一定要進哈佛、斯坦福這樣的名校嗎？

答：不是。在美國學習語言和文化，提高基本素質是最重要的。美國有3400多所大學，各有各的優(yōu)勢、傳統(tǒng)和特色。我們不應當把視野局限于幾所大學。

1、高中生留學美國有哪些條件是必須具備的？

事實上，對于高中生想要留學美國只有一個必須的條件：取得高中畢業(yè)證。除此之外沒有任何必不可少的要求。沒有TOEFL成績或沒有足夠的TOEFL成績，可以通過獲得語言和學位雙錄取的方式；沒有足夠的資金，可以選擇費用較低的學校或爭取獎學金。因此，只要取得高中畢業(yè)證就能夠留學美國。

2、美國大學的學制是怎樣的？

本科所有專業(yè)一般為四年。完成本科學習以后，可以繼續(xù)申請研究生。一般碩士需要讀兩年，博士需要讀五年。在美國具有了本科學位就可以直接申請碩博連讀。

美國大學跟中國的學校一樣每年分為兩學期：春季和秋季。秋季一般在8月底9月初開學，春季一般在1月初開學，各學校都有著自己的日程。另外，學生也可選擇夏季（暑假）繼續(xù)留在學校上課。一般新生都推薦從秋季開始入學。

3、每年的學費是多少？

美國大學數(shù)量很多，每個大學的費用也不一樣，因此費用的波動范圍也很大。一年費用從1萬美元到4萬多美元不等。一般來說，排名靠前的大學費用是最為昂貴的，很多都超過4萬美元。比較普遍的費用集中在每年20000美元左右。

4、美國大學是如何排名的？

美國著名的US NEWS雜志每年會從所有3600多所美國大學中選取約1300所左右進入“全美最佳大學”名單，并根據(jù)各大學提供最高學位的不同以及規(guī)模、地域等將這1300所大學分為四個種類進行排名: 博士類全國排名、文科學院全國排名、碩士類地區(qū)排名和本科類地區(qū)排名。對于高中生留學來說，每類大學都提供高質量的本科教育，排名靠前的都是很好的大學。

5、如何申請獎學金？

美國大學是所有國家對國際學生發(fā)放獎學金最多的。國際學生常申請的1000所美國大學中，有差不多3/4都有獎學金發(fā)放給國際學生，數(shù)額從每年幾千美元到數(shù)萬美元不等。沒有專業(yè)的程序不過，能獲得獎學金的多少同學生的個人背景、申請的學校以及申請材料有直接的關系。真正有能力向國際學生提供高額甚至全額獎學金的，只有幾十所排名頂尖的大學，對于很多中國學生來說是達不到這些大學要求的。一般情況下，大部分中國學生能通過獲得部分獎學金使家庭每年需要支付的費用減少到1萬美元到2萬美元之間，甚至更低。獎學金的申請一般是包含在錄取申請里面的，不需要做專門的申請。

6、留學美國家庭需要為學生準備哪些材料？

除了學生為了提高自身素質和競爭力需要做的工作，以及申請時所需要做的申請材料外，家庭只需要在資金、財力上做一些相應的準備即可，包括存款證明、工作證明等。并且美國不象加拿大等一些國家，對存款的數(shù)額、期限都沒有特定的要求，其靈活性比較大。在存款的數(shù)額上，要取決于申請學校的費用以及是否獲得獎學金，在不計獎學金的情況下簽證的時候需要提供至少超過學校一年總費用的存款證明（一般在人民幣20-30萬左右），不過為了最大限度地保證拿到簽證，推薦提供的存款證明費用應覆蓋3-4年的費用為佳（一般在人民幣60-80萬以上）。有獎學金的情況則需要根據(jù)獎學金的數(shù)額和學校的費用具體分析。對于存期上幾乎沒有要求。不過如果家庭能在存款、房產(chǎn)、不動資產(chǎn)等方面早做準備的話還是比較有利的。此外，在簽證之前提前辦理好護照也是必須的。

7、美國大學看重學生的哪些素質？

美國大學的招生錄取不同于中國，只通過一次高考成績來做出決定。美國大學更看重的是學生的整個高中階段的表現(xiàn)和綜合素質。首先，高中的學業(yè)成績、排名和標準化考試（SAT/ACT）成績是最重要的兩個標準（當然，很多大學對中國學生可以免除SAT/ACT的要求）。個人的重要獲獎經(jīng)歷也是被很多排名靠前的大學非常看重的。接下來是申請材料中的文書寫作，包括個人的散文或陳述，以及老師的推薦信。最后是TOEFL成績、個人的課外活動、興趣特長、實習經(jīng)歷等。

8、TOEFL成績的高低對申請有什么影響？

TOEFL雖然也是標準化考試的一種，但其重要程度是遠遠不及SAT/ACT的。因為SAT/ACT是對學生學業(yè)能力的一個測試，而TOEFL只是對語言能力的測試以保證學生有足夠的英語理解和表達能力在美國學習。因此，大多美國大學對國際學生的TOEFL有一個底線要求，一般排名靠前的學校要求都在600分以上，大部分要求在550以上，最底要求的一般不會底于500分。但是幾乎沒有學校會象對待SAT/ACT一樣把TOEFL的分數(shù)作為獎學金評定的標準。TOEFL其實并沒有很多人認為的那么重要和具有決定性。僅僅有一個高的TOEFL成績并不代表就能沖擊好大學，而相反如果學生背景相當優(yōu)秀那即使TOEFL未達到學校的底線要求也有可能獲得破格錄取或語言、學位雙錄取。當然，一個高的TOEFL成績能在一定程度上反映一個學生的學習能力、智力能力以及學習態(tài)度，尤其是中國學生不能提供SAT的情況下。所以，對于TOEFL的態(tài)度應該是全力準備、認真應對、盡最大可能力爭考個理想的成績，但是在申請的時候不能單純地把TOEFL作為選擇學校的依據(jù)。

9、沒有TOEFL成績能留美嗎？

可以。只要選擇的學校提供有ESL語言課程，可以同時申請語言、學位雙錄取。在本校讀完語言課程后一旦通過測試就能隨時進入本科學習。

10、美國大學有預科嗎？

美國的大學是沒有類似于加拿大、澳大利亞等國家的預科的。但是針對TOEFL成績未達到要求或沒有TOEFL成績的國際學生，很多大學提供有語言課程。同加拿大等國家的預科不同的是，美國的預科課程是各大學自己開設的ESL課程，而并不是專門的語言預科。在完成預科課程的學習后，只要通過大學的測試就可直接按照申請時錄取的專業(yè)進入本科的學習而無需再另外的申請。因此，美國的語言和學位雙錄取是具有保險性的，不會存在加拿大等國家預科讀完仍然無法進入大學的可能。

11、留美能選擇哪些專業(yè)？

美國的大學本科開設有非常廣泛的專業(yè)。大多數(shù)專業(yè)包括在三大學院里面：1-文理學院，包括很多基礎性學科，例如數(shù)學、物理、生物、化學、經(jīng)濟學、心理學等；2-工程學院，包括所有的工科專業(yè)，例如：電子工程、生物工程、土木工程、環(huán)境工程等；3-商學院，包括所有的商科，例如：會計、金融、市場、管理等。除此之外，其他的主流專業(yè)包括：新聞學、大眾傳媒、音樂、公共事務、教育、藝術類、城市規(guī)劃、農業(yè)學等。一般來說，國際學生除了醫(yī)學、法律、建筑等一些比較特殊的專業(yè)外，可以自由選擇專業(yè)。

12、高中生留美能讀醫(yī)科嗎？

不能。美國的本科是沒有醫(yī)學專業(yè)的，在美國，所有醫(yī)學院只招收已經(jīng)獲得過本科學位的學生。如果想在美國學醫(yī)，可以先在本科階段選擇生物、化學等基礎性學科，完成本科的學習后再申請醫(yī)學院。

13、哪些專業(yè)比較容易申請、容易拿到簽證？

對于高中生申請美國大學的本科，除了個別不能申請的特殊專業(yè)（如：醫(yī)學、法律、建筑等）外專業(yè)之間幾乎沒有差別。而在簽證時所謂的“敏感專業(yè)”也對高中生沒有什么影響。所以，在選擇專業(yè)時有很大的自由度。

14、美國大學能夠轉專業(yè)、轉學校嗎？

美國的所有大學都實行通用的學分制，因此轉校是非常方便的。只需要象申請新生入學一樣向學校提交自己的申請材料既可。此外，轉專業(yè)也是非常方便的，尤其是在大

一、大二還在學基礎課程的階段。甚至部分大學在新生入校的時候都不要求新生必須定下一個專業(yè)。此外，如果有精力的話還可以選擇修第二專業(yè)。

15、在美國讀書能打工嗎？

在美國可以獲得校內打工的機會，平均每小時的工資在6-12美圓之間，一周最多可以打20小時的工。

16、如果高中已經(jīng)畢業(yè)是否還能夠去美國讀本科？

可以的，最常見的方法是先在國內上大學，再以轉校的身份進入美國大學。如果需要以新生的身份進入大學，那么需要有比較充分的理由反映在申請材料里面。

17、美國的公立大學和私立大學有什么區(qū)別？

只有一個區(qū)別：資金的來源不同。公立大學一般是政府出資，而私立大學一般是個人或團體出資。除此之外在其他方面幾乎沒有什么區(qū)別，尤其是教育質量上。不過，一般來說，公立大學的規(guī)模要大于私立大學，費用公立大學相對要便宜一些。

一、什么樣的孩子適合高中階段到美國留學

家庭有足夠的經(jīng)濟承受能力，孩子的英語基礎比較好，思想較為成熟，具有與人溝通的能力和一定獨立判斷的能力，能夠承受孤獨和寂寞，能夠自我管理自己的目標、行為和時間的孩子。當然，也不是以上幾點條條具備了才適合出國，關鍵的是這個選擇是孩子自覺自愿還是家長一廂情愿之下的結果，如果是前者，孩子就能迸發(fā)出無窮的能量去面對未知世界的一切。

在家被“關愛”得越多的孩子，出國留學所受的苦越多。

二、在美國讀一年高中要花多少錢

學校不同，價格不同；地區(qū)不同，價格不同。美國寄宿制高中一年的平均花費約36000美元，有的學校高達50000美元一年。走讀制高中相對便宜一些，一年花費25000美元左右。因為去美國高中，一個很大的目的就是要在美國完成大學學業(yè)，未來的路很長，家庭一定要做好財力上的充分預算，如果霸王硬上弓，因為孩子的留學成為一家人的噩夢，就實在不是一個明智的選擇。

三、選擇寄宿制高中還是走讀制高中好

事物沒有絕對的好與不好。的確，近300所美國寄宿制高中是美國精英的搖籃，擁有優(yōu)越的設施，良好的師資，和頗具競爭力的學生群體。但是，寄宿制高中的收費顯然比較高，學生所面臨的競爭壓力也相對大。走讀制高中的費用相對便宜，居住在美國人家中能更多地接觸到社會的更個層面，如果相處融洽，還能擁有家的感覺，如果寄宿家庭中有孩子，還能一解獨生子女孤寂的感受。一個頗具實力的學生在競爭力不是很激烈的學校中容易脫穎而出，獲得很好的GPA（平均成績）和老師飽含溢美之辭的推薦信，也很有希望被美國頂級大學錄取。

四、入讀私立中學和公立中學有什么不同

之前我們知道，持F-1簽證前往美國讀中學一定要入讀私立高中，因為孩子的父母不是納稅人，不能享受公立中學免費的待遇，否則是違法的。前年開始，經(jīng)美國移民局允許很少一些被特別批準的公立中學招收國際學生，給學生簽發(fā)的也是F-1的簽證。但是，學校只能核發(fā)一年的錄取通知書（I-20），而且學生必須達到入讀正常班級的英語水平，同時，也必須繳納不算便宜的學費。一年之后如果繼續(xù)在美國讀高中，必須轉入私立中學。

而私立高中不受此局限，可以自由按照學校的規(guī)定和學生的要求，核發(fā)一段時間的錄取通知書。另外，沒有達到學校語言要求的學生，可以選擇那些開設有ESL語言課程的學校作為過渡。

五、持F-1（學生簽證）和持J-1（交流學生簽證）在美國的公立中學讀書有什么不同

學校在錄取學生的學術要求方面，這二者沒有什么不同。雖然，二者都是在公立中學只能讀一年，但是在法律和將來的轉學操作上有很大的不同。持F-1在公立中學讀書的學生一年后如果不離境美國，在有私立中學錄取他的前提下，雙方學校只要簽署釋放/接受的文件，在移民局的SEVIS系統(tǒng)庫里便可以完成轉學的手續(xù)。而持J-1在美國的學生，如果不離境美國，要通過律師辦理獲得美國新聞總署簽發(fā)的豁免，在有學校錄取的前提下，向移民局申請簽證轉換并獲同意，方可算成功完成了整套手續(xù)，并且要承擔因為沒有遵守J-1的法律規(guī)定，離境美國重新申請簽證時，簽證官會質疑申請人的信用，導致申請人有拿不到簽證的風險。總之，后者比前者在法律上牽涉更多的問題，如果不能把控，容易出現(xiàn)一些意想不到的結果。

六、在面試過程中怎樣才能發(fā)揮最好？

1）了解學校最重要。

2）了解面試老師很必要。

3）輕松自信應自然。

4）展現(xiàn)優(yōu)勢理當然。

5）潛力足夠莫忽視。

七、赴美讀高中怎樣進入美國著名大學？

美國大學在選拔學生的時候從多方進行考核，既看全面學習成績又看綜合的素質及能力。每個大學的入學條件都不同，其入學標準也不同，所以想報考自己心儀的大學就應該對這所大學的入學條件有全面的了解，并按此要求進行準備。而且由于受申請時間的約束，申請大學時要做出合理的選校方案，作出申請計劃及進度表，留出充分的準備時間，系統(tǒng)地進行安排，才能提高成功的機率。

申請大學的各項指標大部分都要在10年級和11年級準備，因為美國大學申請大多在12年級的第一學期即秋季學期結束，所以到12年級后就無法做升學準備，而在9年級能準備的只有GPA（Grade Point Average），但9年級的GPA沒有10年級和11年級的GPA占的比重大。

根據(jù)這種實際情況，我們可以想一想到底需要做哪些具體的準備？

第一，首先是高中成績的GPA，通過成績單（Transcript）體現(xiàn)。

第二，相當于國內高考的美國高考成績即SAT或者ACT。

第三，本人在學習方面以外的能力、成績、經(jīng)驗、實踐等。（這部分沒有固有的模式，通常大學申請表中的Extra Curricula Activity（課外活動）和Community Service Activity（社區(qū)服務活動）上體現(xiàn)）。

第四，本人的性格、品性、優(yōu)點或特別的經(jīng)驗等，一般都是通過Personal Statement文件來體現(xiàn)的，部分大學追加要求提供Recommendation Letter，做為Personal Statement的補充。

八、美國高中都開設哪些課程

美國高中一般讀四年，9年級到12年級。學生必須在這四年里取得畢業(yè)所需必要的學分。各學校對畢業(yè)學分的要求有所不同，但大體上要求在五個類別取得相應的學分。

學生可根據(jù)自己的性格、興趣還有學習成績選擇課程。從實際情況來看，學生在選擇課程的類別時沒有太大的區(qū)別，但在選擇課程的難易程度上會出現(xiàn)很大的不同。

美國高中學校根據(jù)自己的需要提供不同水平的教學課程。因為大學里不單看學生的GPA成績，更看重學生所選課程的難易程度。各類別的教學課程如下：

1.英語 Literature: English，Writing，Literature

2.數(shù)學 Mathematics: Geometry，Algebra，Calculus

3.社會學 Social Science: Economics，History，US Government，Geography

4.科學 Science: Physics，Chemistry，Biology

5.其它 Others: Foreign Languages，Music，Art，PE（Physical Education），Bible

上面提到的課程都是各類別中具有代表性的，但實際上根據(jù)每個學校的不同，設置的課程也多種多樣。例如，外語課程就可設置 French，German，Spanish，Japanese，Latin 等語言，在Social Science 類別里也可以細分成US History，European History，World History等多種課程。

九、美國高中歡迎什么樣的學生

談到出國留學的“低齡化”趨勢，美國一些校方并不認為年齡是決定孩子是否適合出國的唯一要素。“在寄宿制學校學習，美國孩子也要面臨和國際學生一樣的挑戰(zhàn)--離開了父母，如何獨立面對新環(huán)境，如何交友。因此，是否適合出國留學，關鍵還得看孩子的個性特點”。他們認為，好奇心、認真的學習態(tài)度和一點冒險精神，都是做一名小留學生的必備條件。

據(jù)悉，除了SSAT、TOEFL、SLEP考試成績，美國中學入學通常還需對學生進行面試或電話訪問。美國寄宿制學校實行小班教育，通常一個班級在6至15人左右，因此，尤其強調師生互動--“我們喜歡敢于向老師挑戰(zhàn)的孩子，而不僅僅是記憶力優(yōu)秀的孩子”，這幾乎是美國學校的共識。

十、留學美國是否需購買醫(yī)療保險

由于美國的醫(yī)療診治費用非常昂貴，個人難以負擔，沒有保險的病人醫(yī)院一般不愿意接受，因此必須要買保險，這樣才能使自己在萬一受重傷或生重病時不必支付昂貴的醫(yī)療費用。美國對國際學生上保險也帶有強制性質，但主要是指醫(yī)療保險。在你注冊時，學校就會在入學通知上標明有多少費用是醫(yī)保的費用。

學生除提高保險意識、參加保險計劃外，還要了解保險救援渠道，遇事要鎮(zhèn)定不慌亂，平常要注意安全防范。特別是年齡比較小、獨立生活能力較差的學生尤為重要。

十一、美國什么樣的中學接收外國學生？

接收外國學生的學校，必須經(jīng)過美國國務院批準獲得資格。美國的中學，分為公立和私立。公立中學不從國外招收外國學生就讀（但有的會有一些一年的短期交流項目，學生以J-1簽證入讀，一年后，學生一般必須回國住滿兩年后才能再申請美國簽證）。私立中學，分為寄宿和走讀。寄宿中學由于有一套完整成熟的后勤與管理機制，成為外國學生的首選；就讀私立走讀中學，學生家長必須找到愿意提供食宿的寄宿家庭，牽涉到很多法律規(guī)定和程序，比較繁瑣，也常常會產(chǎn)生一些無法預料的問題。

十二、在美國讀中學家長能放心嗎？

與很多人的印象不一樣，美國其實是個非常保守傳統(tǒng)的國家，對學生的很多規(guī)定比國內中學要嚴厲得多。美國的私立中學有的是女子中學或男子中學，只招收女生或男生，為一些家庭進一步免除了擔憂。

十三、什么年級的學生到美國讀中學比較好？

理論上說，學生來得越早越有發(fā)展空間。美國的寄宿初中接收6年級起的外國學生，很樂意看到外國學生盡早融入美國的教育系統(tǒng)，為申請優(yōu)秀高中做好充分準備。但低齡學生的心理成熟程度各異，家長應該等子女具備一定的自律能力后，再送他們到美國留學。中國學生到美國，大多數(shù)從9年級和10年級讀起。很多好的中學不愿意接收11年級的外國學生，對申請11年級或以上的學生，要求有SAT成績。我們的觀點是，申請美國11年級或12年級，考慮到很快要申請美國大學，一般弊大于利。十四、一般而言，申請美國中學時須遞交如下材料：

1）兩年以來的成績單；

2）數(shù)學老師和英語老師的推薦信，以及一封學校領導或班主任的推薦信；

3）TOEFL或SLEP考試成績（麻州的大多數(shù)高中以TOEFL成績?yōu)楹饬繕藴剩簧暾埑踔校械囊猄LEP，有的雖然不要，但會在面試時考察學生的基本英語程度）；

4）麻州的大多數(shù)高中要求SSAT成績（9-10年級）或SAT成績（11-12年級及復習班）；

5）作文；

6）課外活動、公益服務、獎勵等說明列表；

7）家長陳述；

8）經(jīng)濟擔保證明；

9）雙幣信用卡。

十五、申請美國中學時為什么要面試？

面試在申請私立寄宿中學的過程中起非常重要的作用，學校通過面試了解學生及其家庭。雖然不少美國中學對中國學生采取視屏或電話面試，但直接訪問學校并接受招生人員的面試會有更好的效果。不少中國家長已經(jīng)開始像韓國和日本的家長一樣，帶子女走訪學校，爭取優(yōu)先機會。

第二篇：感恩節(jié)由來(美國和加拿大)

感恩節(jié)

美國感恩節(jié)的由來

西元1620年，五月花號（The Mayflower）載著大約有大人和小孩共102人的英國清教徒（Pilgrims）在現(xiàn)在麻薩諸塞州的普利斯敦登陸，而當年的寒冬讓他們受盡苦難，到春天來臨，只剩下50多人存活。

春季來臨後，得到印地安人給予協(xié)助，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終於獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，並決定爲感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。而有了較好的豐收。為感謝上帝及印地安人朋友，清教徒門每年舉行感恩歡慶，在黎明時鳴放禮炮，列隊走進教堂，點起舞火舉行盛宴。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由各州臨時決定，直到美國獨立後，感恩節(jié)才成爲全國性的節(jié)日。

到了1789年華盛頓總統(tǒng)就職聲明中宣佈，11月26日星期四為感恩節(jié)，以鼓勵美國人發(fā)揚祖先感恩精神，成為美國正式節(jié)日。後來在1863年美國總統(tǒng)林肯，宣布每年十一月最後一個星期四為感恩節(jié)假期；之後感恩節(jié)的日期也經(jīng)過幾次變動，至1941年經(jīng)過國會通過，開始改回每年11月第四個星期四為感恩節(jié)。在美國和加拿大都會過感恩節(jié)（Thanksgiving Day），但不是同一天。今年（2006）的感恩節(jié)（Thanksgiving Day），加拿大是十月九日。美國是十一月二十四日。

美國是在1863年，由總統(tǒng)林肯正式宣佈感恩節(jié)爲國定假日。通常美國感恩節(jié)的典故總是離不開清教徒和著名領袖佈雷德福、102名同伴、重180噸長90英尺的木制帆船五月花號、科德角灣、普利茅斯港、印度安人和酋長馬薩索德。這些是美洲新英格蘭第一個永久性殖民地的歷史見證。

加拿大的感恩節(jié)

加拿大議會將感恩節(jié)列爲法定假日稍晚於美國。但加拿大的第一個感恩節(jié)要比美國早40年，加拿大感恩節(jié)的慶祝活動是在十月的第二個星期一。與美國人緬懷清教徒先輩定居新大陸的傳統(tǒng)不同，加拿大人主要感謝上天給予的成功的收穫。加拿大的感恩節(jié)早於美國的感恩節(jié)，一個簡單的事實是，加拿大的收穫季節(jié)相對於美國早一些，因爲加拿大更靠近北部。加拿大的感恩節(jié)通常被認爲受三個傳統(tǒng)習慣的影響。

其一是來自歐洲傳統(tǒng)的影響。從大約2000年以前最早的一次收穫開始，人們就已經(jīng)慶祝豐收，感謝富饒的大自然給予他們的恩施和好運。當歐洲人來到加拿大後，也將這一傳統(tǒng)帶入加拿大，並對後來加拿大感恩節(jié)的傳統(tǒng)産生影響。

其二是英國探險家慶祝生存的影響。在清教徒登陸美國麻塞諸塞的40年之前，加拿大就舉行了第一個正式的感恩節(jié)。在1578年，一位英國探險家命名馬釘法貝瑟（Martin Frobisher）試圖發(fā)現(xiàn)一個連接東方的通道，不過他沒有成功。但是他在現(xiàn)今的加拿大紐芬蘭省建立了定居點，並舉行了一個慶祝生存和收穫的宴餐。其他後來的移居者繼續(xù)這些“感恩”儀式。這一

次被認爲是加拿大的第一個感恩節(jié)。

其三的影響來自於後來的美國。1621年的秋天，遠涉重洋來到美洲新大陸的英國移民，爲了感謝上帝賜予的豐收，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就沿續(xù)下來，並逐漸風行各地。在美國革命其間，美國一批忠於英皇室的保皇黨遷移到加拿大，也將美國感恩節(jié)的習慣和方式帶到了加拿大。1750年慶祝豐收的活動被來自美國南部的移居者帶到了新四科舍（Nova Scotia），同時，法國移居者到達，並且舉行“感恩”宴餐。這些均對加拿大的感恩節(jié)産生了深遠的影響。

1879年加拿大議會宣稱11月6日是感恩節(jié)和全國性的假日。在隨後的年代，感恩節(jié)的日期改變了多次，直到在1957年1月31日，加拿大議會宣佈每年十月的第二個星期一爲感恩節(jié)，在這一天感謝萬能的上帝保佑加拿大並給予豐富的收穫。

兩國的感恩節(jié)之間有許多相似性，譬如裝滿花果穀物象徵豐饒的山羊角（cornucopia）和南瓜餅（pumpkin pie）。加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通常也與地域和時間的變化而不同，有些是鹿肉和水鳥，有些是野鴨野鵝，但目前主要是火雞和火腿。

每個家庭都會為了感恩節(jié)，之前就開始忙碌採購了，除了要準備豐盛的大餐之外，也要準備一些感恩節(jié)的裝飾，像是小型的南瓜和彩色玉米，就是很應景的裝飾物。很多家庭在感恩節(jié)當天早上會先上教堂，接著回到家裡從中午或下午就開始享用豐盛的火雞大餐，除了家人團聚話家常之外，還有個重要活動就是－大家一起觀賞美式足球比賽。到了晚餐時分如果肚子餓，就把剩下來的火雞肉做成三明治，或是用火雞肉做成火雞肉派，或是把 Stuffing 和火雞肉做成烤菜，這也是把一隻大火雞吃光的其他方法。

感恩節(jié)的大餐

傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐包括了烤火雞，有些家庭是以烤鵝來替代火雞；還有塞在火雞內部的填充佐料 Stuffing，是用撕成碎片的玉米麵包（Corn Bread）、白麵包和芹菜等等做成的；除此之外還有用火雞肉臟煮成的濃稠淋汁（Gravy）。另外還有一樣特別的醬汁－小紅莓調味醬汁（Cranberry Sauce），用的就是每年九月和十月時盛產(chǎn)的小紅莓。其他的配菜還包括烤洋芋泥、烤紅薯泥、青豆和比司吉等等。最後的甜點當然有應景的南瓜派，也可以準備核桃派或蘋果派。

感恩節(jié)的火雞特赦儀式

1947年，美國火雞協(xié)會以一隻活火雞和兩隻裝飾用的假火雞，贈送給美國總統(tǒng)，以慶祝感恩節(jié)，因而此項火雞特赦儀式就成了每年白宮慶祝感恩節(jié)的一項傳統(tǒng)，美國總統(tǒng)會親自釋放這隻幸運的火雞到火雞的退休農場，安享天年。

美國總統(tǒng)Benjamin Franklin 曾建議以火雞代表美國國鳥，但國會卻選擇了禿鷹，他氣憤地說：我希望我們國家不要以這種不道德的禿鷹來代表我們，火雞善良的個性才能代表美國。

公的火雞英文叫 Toms，母的火雞英文叫 Hens，而小的火雞英文叫 Poults。大部份的火雞是不會飛，只有少部份的野生火雞可以飛一段小距離。

2000 年，感恩節(jié)美國人大約吃了四千五百萬隻火雞，聖誕節(jié)吃了二千二百萬隻火雞，復活節(jié)吃了一千九百萬隻火雞，一年共吃了七千六百萬隻火雞，大約是六億七千五百萬磅的火雞肉。

第三篇：淺析美國和加拿大的醫(yī)學教育和教學方法

淺析美國和加拿大的醫(yī)學教育和教學方法

［ 作者：謝雯霓 ］來源：本站原創(chuàng)閱讀數(shù)：259

（汕頭大學醫(yī)學院，廣東 汕頭 515041）

XieWenni

【摘要】美國和加拿大的醫(yī)學教育模式受到全世界廣泛的認可，本文介紹了美國和加拿大的醫(yī)學教育情況、教學方法和如何提高教學方法和技巧，希望通過借鑒美國和加拿大的醫(yī)學教育優(yōu)勢，推動我國醫(yī)學教育改革與醫(yī)學教育的國際化發(fā)展。

An analysis of the medical education and pedagogy in the United States and Canada XIE Wen-ni, YANG Mian-hua, Shantou University Medical College, Shantou, China 515041

【Abstract】The medical education in the US and Canada leads in quality and is a widely accepted model around the world.This article describes the features of medical education and pedagogical approaches in the US and Canada, aiming to promote the reform and

internationalization of the medical education system in China with the lessons learned from the successful experience in the US and Canada.【Key words】 Medical education；Pedagogy；Teaching skills

美國和加拿大的醫(yī)學教育在全世界處于領先地位。世界各國醫(yī)學人才的培養(yǎng)模式雖不盡相同，但都基本認可美國和加拿大的模式。由于美、加醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的合理性，及其多年來對醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的不斷探索和改革取得了成功，因此盡管這兩個國家醫(yī)學的教育成本很高，但仍然受到大家的廣泛重視。

1.美國、加拿大的醫(yī)學教育概況

在美國和加拿大，要想成為一名合格、優(yōu)秀的醫(yī)生，必須經(jīng)過以下幾個階段的學習和培訓：首先，進入醫(yī)學院之前需要完成綜合性大學的本科學習（以理工科為主）；其次，是醫(yī)學院的教育與

培訓；之后進入到醫(yī)院進行住院醫(yī)生的培訓；最后是專科醫(yī)生的培訓[1]。

醫(yī)療行業(yè)的特殊性奠定了醫(yī)學教育的特殊性。在成為一名合格的醫(yī)生之前，醫(yī)學生需要接受一系列的教育培訓，并通過嚴格的考核和考試。各個國家都制定了相應的醫(yī)學教育標準和評價標準，使醫(yī)學生畢業(yè)后便能達到社會對醫(yī)生的基本要求。美國醫(yī)學院校聯(lián)合會（Association of American Medical Colleges, AAMC）的第一份報告中提出了醫(yī)學教育的目標是培養(yǎng)“準備好為社會提供基本醫(yī)療服務的醫(yī)生”（1998年），社會對醫(yī)生的期望使醫(yī)生必須具有利他性、有淵博的醫(yī)學知識、有熟練的技能和責任感。針對這些醫(yī)生職業(yè)的特性，該報告還為醫(yī)學院校提供了醫(yī)學教育培養(yǎng)指南

[2]。美國醫(yī)學教育聯(lián)絡委員會（Liaison Committee on Medical Education，LCME）的醫(yī)學教育認證標準（Standards for Accreditation of Medical Education Programs Leading to the M.D.Degree）提出各個醫(yī)學院校必須制定各自的教育目標，并應以該目標作為設置課程和教育效果有效性的評價的指南（2008年）【3】。

醫(yī)學院校對醫(yī)學生的教育與培養(yǎng)階段無疑是醫(yī)學生成長最為重要的階段。在這個階段學生一般在醫(yī)學院完成四年的學習，通過考試，便可獲得醫(yī)學博士學位（MD）。醫(yī)學院主要學習基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的知識，基礎醫(yī)學課程如：解剖學、生物化學、生理學、病理學、藥理學等等；臨床醫(yī)學課程如：內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、精神病學等等。除此以外，醫(yī)學生還要學習家庭醫(yī)學、營養(yǎng)學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)療溝通、衛(wèi)生政策、臨床思維方法等醫(yī)學實踐課程。而大多數(shù)的學校已經(jīng)將各種課程整合起來，尤其是基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識的整合。例如斯坦福大學醫(yī)學院的醫(yī)學課程中，“人類健康與疾病”模塊在第一年和第二年開設，課程按照器官為基礎，把組織學、生理學、病理學、微生物學和藥理學的知識整合起來（www.tmdps.cn/cgi/content/abstract/152/6/1156

[9] J.Johansson, K Skeff and G Stratos，Clinical teaching improvement:

The transportability of the Stanford Faculty Development Program，Medical Teacher，2009;31: e377–e382

第四篇：②美國和加拿大的幼兒教育基本情況

②美國和加拿大的幼兒教育基本情況。

綱要統(tǒng)一、教材自主。在美國和加拿大，所看到的就是符合不同年齡、不同能力發(fā)展與不同環(huán)境下的適宜性教育。全美、全加只有一個教育大綱，而沒有一套統(tǒng)一的教材，各教材與教育模式完全由各園實際情況來進行調整。全美幼兒教育協(xié)會和加拿大教育中心給大家提供了大量的教育資源與信息，各家幼兒園可以根據(jù)自身的情況自主選擇，由此，選擇性與適宜性教育在這里體現(xiàn)的淋漓盡致。

認證資格嚴格。無論是美國還是加拿大，在看似自由的幼兒教育狀態(tài)下，卻有著嚴格的評估體系與標準。他們對園長任職、教師從業(yè)認證尤為嚴格，這使得進入這個行業(yè)人員的整體素質和自選課程的有效實施有了基本保障，并且由于幼兒教師待遇相對較高（不管公辦還是民辦，每年政府要給每個孩子一定數(shù)量的教育補貼。國家規(guī)定，孩子不是個人的，而是國家的，父母只有養(yǎng)育權，教育權交給國家），所以社會上以從事幼兒教育為榮，幼兒教師的隊伍也非常穩(wěn)定。

自然狀態(tài)的幼小銜接。在美國，對我觸動很大的是，二年級之前的學生，上課的模式基本等同于我們現(xiàn)在的幼兒園模式，教室中的布局、教師授課的方式基本采用了幼兒園時期的特征。這種教育模式的延續(xù)，看似是教育形式的延續(xù)，實際則是教育理念、教育思想充分尊重了兒童在八周歲前自主發(fā)展、自主探索、自由發(fā)揮的結果。相比來看，我們的幼小銜接人為割裂的痕跡過于明顯，很多孩子從幼兒園跨入小學一年級很不適應。說的到家一點，就是對兒童心理發(fā)展的尊重程度還不是很夠。

4、美國幼兒園的條件，折射出美國家長的價值取向。

這次考察出乎我意料之外的是，中國較好條件的幼兒園比美國的任何一所幼兒園都“豪華”。可見，發(fā)達國家的幼兒教育不是我們想象中的那個樣子。50平米見方的教室，一個班級15個孩子左右的班額，班級的配置可以說有點“簡單”。那是不是我們的條件好，就是錯的呢？我不這樣認為。發(fā)達國家的家長厭倦了“豪華”，更加注重教育的內涵，這是他們經(jīng)歷發(fā)展后的一種教育價值取向回歸的結果，而發(fā)展中國家的中國家長們，根本還沒有看到或不了解好條件幼兒園到底是什么樣子的，幼兒教育到底該有怎樣的追求，畢竟社會的兩極分化是實實在在存在的，家長對子女教育需求的不同、教育價值取向的不同也是實實在在存在的。而目前的中國幼兒教育，恰恰是為了適應社會發(fā)展，在這個發(fā)展階段上經(jīng)過判斷和實踐之后所呈現(xiàn)出的一種滿足不同家長需求的狀態(tài)。

但是我想說的是，家長對好與不好的評價，一定不能停留在硬件條件的層面上，要真正去了解其中的教育內涵。我們常常要辨析這樣一個問題，幼兒教育是“量的教育”

還是“質的教育”，答案很清晰當然是后者。讓孩子擁有良好的個性，他就會有美好的人生；讓孩子擁有良好的生活態(tài)度，他就會體驗真正的人生快樂；讓孩子擁有一個適應復雜社會的積極心態(tài)，他就沒有過不去的坎坷。

在美國，一般來講，孩子5歲才正式進入幼兒園（包括公辦民辦，這期間是義務教育了），0到5歲之間，主要由兒童家庭教育中心、早教機構、私立幼兒園承擔了教育的任務。這充分體現(xiàn)了美國兒童家長在對孩子教育的選擇上，完全取決于與自己孩子適應性的環(huán)境。幼兒園的教育模式也完全體現(xiàn)了尊崇個性化的發(fā)展。

在美國與加拿大，學生也要考試，3年級就開始考。也要看分，但是不同的是他們考試的目的不是把孩子標簽排名，而是為了真正的了解孩子發(fā)展的實際需要，從而做到對每一個孩子教育的更加有效。家長們也十分認同這樣平等、差異、全納性的教育，不隨流，不攀比。“我的孩子有發(fā)展，就是好的了”。

5、美國和加拿大對幼兒教師的培養(yǎng)更重實操性能力。

在馬里蘭大學學前教育系以及莫哈克學院的幼兒教育專業(yè)學習中，我們可以明顯的感覺到，他們對幼兒教師的培養(yǎng)模式，是課堂教學與實踐教學、理論與技能相結合的一種教育。在馬里蘭大學實驗幼兒園中，有幾間教室?guī)в薪處熡^察室（有一面玻璃相隔，從里面看不到外面，從外面可以看到里面），是專為學前教育系的學生來觀察記錄孩子而設置的，他們在課堂上所學的理論，老師要求必須在實踐中找到答案，這種應用性的教學為學生走向實踐提供了有力支持，使得這些學生的就業(yè)也變得非常從容。

我想，未來的中國幼兒教育，集團化發(fā)展已經(jīng)成為趨勢，甚至成為行業(yè)發(fā)展的主流。盡管我們有些地方政府下大力氣要在五年之內，公辦園達到80%。我想說的是，在公辦園急劇增加的同時，我們的教育質量和教師隊伍整體觀念與素質是否能真正的和國際接軌才是最主要的。如果還回到八、九十年代有些公辦幼兒園那種惰性的狀態(tài)，那將是最大的悲哀。幼兒教育滿足社會需求是一方面，但更重要的是，要把目前擁有62.4%的民辦園的整體素質抓緊提高。用民間的錢，辦國家的事，何樂而不為呢？

在每年需要大量師資的情況下，有時在選擇中也很無奈。學校和學校之間培養(yǎng)出的畢業(yè)生存在很大的差異，有的很好，但也有的真不行。學生理論水平高，而實踐操作能力差，眼高手低的畢業(yè)生不是少數(shù)。這讓我們深深地思考，加大“校—園”合作與定向培養(yǎng)的力度十分必要。學校方面多設置一些與實踐相匹配的理論，將學生的實習高度重視起來，學生的實習不應是被流放的理由，而應該盯緊、盯實，加大指導力度。這樣從根上，會對幼兒教育的發(fā)展起到積極的推動作用。

6、美國的“個人主義”與“法制管理”，讓我們進一步了解它的合理性與片面性。

說實話，在我從教30多年的時間內，我是比較關注美國的幼兒教育的，尤其是在管理和實踐上借鑒了許多美國教育家的思想。但真正走進美國幼兒教育深層次的機會很少，這次我深深的得到了滿足。尤其對北美個人主義的主張與西歐國家的自由主義主張有了更深入的了解。在這樣的教育理念下，個性張揚、自我中心、自以為是的現(xiàn)象應該是屢見不鮮的，但是恰恰相反的是，我們在看到無論是成人還是孩子，無不是彬彬有禮，不管認識不認識，只要和你迎面而走，肯定會微笑相待。這給我們這樣一個啟發(fā)，個人主義主張下的教育理念與思想，其宗旨在尊崇個性、完善自我的同時更加修煉于內化自我的行為標準，這種教育更加強調的是自我完善與自我約束。個體的自律性強了，依次疊加，也會使得整個國家的人口綜合素質提高。這是積極的一面。

然而，過度的約束也顯得死板與冷漠。在美國發(fā)生了這樣的一個小插曲：我們一行人來到紐約之后，非常興奮，打算體驗一下異國的酒吧文化。我們晚九點左右去了我們入住賓館附近的一個酒吧，進入之后我們有位同伴感冒有人回去給她拿藥。可是，等他返回之后卻不能再進入了。服務員告訴我們，酒吧晚十點準時關門，九點半之后就只允許出不允許進了。我們給服務員說明原因，請他給我們個方便，可是他說什么也不同意，說這是國家法律規(guī)定的。我們才發(fā)現(xiàn)了門口還有一群日本人也在和他們交涉，最后我們還是掃興而歸。說實話，各個幼教集團的老總們在國內很難聚到一起，也不想放過交流學習的機會，就這樣一點小小的要求也沒有滿足我們。但是，從這樣一件小事中，我們也可以看出，美國是一個高度法制的國家，在法制化的前提下，人們之間的關系變得非常簡單，是說一不

二、易于管理的。可是，這也讓我們深深感覺到，這種只靠依法說話的社會秩序管理方式也失去了很多“人情味”。可也說，所謂的自由主義，是建立在法律允許之中的自由，而不是放任。

第五篇：去美國和加拿大留學到底考托福還是考雅思好

去美國和加拿大留學到底考托福還是考雅思好

托福和雅思一直是申請出國留學的兩個主力考試。而對于美國和加拿大留學來說，托福考試也是大多數(shù)人所必經(jīng)的考試。但是最近幾年托福考試非常不好報名，而雅思考試報名靈活，加上雅思考試的宣傳攻勢一浪高過一浪，使很多學生自覺或者被迫的從考托福轉到了考雅思，并以雅思成績來申請學校。在這樣的一個背景下，我經(jīng)常會被問及，到底申請北美的學校考托福還是考雅思，哪個更好點？

從考試本質來說，其實兩個考試都是同等效力的，只要達到學校所規(guī)定的分數(shù)，考哪個考試都無所謂。但是，從事實來看，美國接受托福成績的學校的數(shù)量還是遠遠多于接受雅思的學校，從這個角度來看，考托福還是要合算的多。任何考生都不希望考了一個考試只有一些學校接受，而另外一些自己心儀的學校卻不接受，這必經(jīng)不是一個好事。很多學生在考了雅思之后就有些后悔，因為不少學校沒法申報，這雖然有了一個成績，但是并不能發(fā)揮最大的效力。故此，雅思對于申請北美學校來說，并不是一個最好的選擇。

從分數(shù)的角度來說，托福是１２０分制，學生的分數(shù)變化很多，可以是90，也可以是85，還可以是79，這些分數(shù)在錄取委員會來看是有一定靈活性的，例如一個考了96的學生，在托福要求線為100的學校錄取過程中，可能就被視為托福成績通過了，因為差了很少幾分，錄取人員基本上就可以算申請人英語達標了。而雅思的9分制度，總分是按照0.5來進位，使分數(shù)在錄取人員眼中的靈活性差了許多，故此一個考了6.5的申請人，絕難在雅思規(guī)定分數(shù)為7分的學校那邊被視為語言通過。故此，雅思的分數(shù)設計還是比較嚴格的，0.5

分的進制我個人認為不利于語言介于學校要求邊緣的學生申請。從這個方面來看，我還是鼓勵希望進入北美學校的學生考托福的。

從我個人經(jīng)驗來看，北美學校對托福的認同程度還是非常高的，這也表現(xiàn)在他們對托福和雅思分數(shù)的規(guī)定上面，這尤以加拿大的學校為甚。例如約克大學(York

University),雅思要求是７分，而托福要求是88分以上，從我們語言工作者的角度來看，雅思7分，就相當于托福考試100分了，這種明顯的不同考試分數(shù)不平等體現(xiàn)了學校對兩類考試的對待程度。在加拿大，如果讀者有機會去翻翻大學的雅思要求，發(fā)現(xiàn)如果雅思沒有6.5分，實際上是沒有大學本科可以錄取的。而托福80分以上，就有學校可以接受了。這之間的差異實在是太大了。從學生的實際水平來看，到到托福80分是相對比較容易的，而雅思考到6.5確實是不太簡單的。雅思看上去容易，但是實際上拿高分相當困難。那些希望去加拿大留學的學生，在考托福還是考雅思的選擇上可以根據(jù)我文章中所說的情況斟酌一下。

從雅思和托福的題型內容來看，我更偏向于托福。托福的詞匯量要比雅思大的多，難度也大。從一方面來說，這些詞匯的記憶對于學生提高英文水平是比較有幫助的。從另外一個方面，如果兩個考試被認知的程度一致，那么難度理論上是應當平等的。在閱讀部分，托福的詞匯量大，那么理解要求就會稍微低些。而雅思的詞匯量不大，那么理解難度就要高了。故此，我如果是學生，寧可選擇死記硬背的單詞，也不喜歡理解繞來繞去。在這點上，托福的閱讀容易得高分。另外寫作這塊托福也比雅思簡單些，文章畢竟不需要特別多得構思。而雅思的文章思路過于重要，對于僅有高中水平的學生來說，很難寫好。當然，雅思的口語比托福的口語稍微容易一些。不過從整體來看，雅思因為詞匯量比較低，特別強調靈活應用，那么是適合專門學英語的這類人的。而托福強調識記，對于水平偏低的人來說，相對提高容易些。

雅思的不方便性還體現(xiàn)在郵寄成績方面。現(xiàn)在托福的郵寄成績完全都可以通過網(wǎng)上進行了，費用為１３６人民幣，郵寄的方式為ETS電子寄送，和學校的數(shù)據(jù)庫連接，可以說是比原來的筆考郵寄成績提高了一大步，這基本上確保了學生的TOEFL成績不會丟失。而雅思的郵寄成績還相當原始。60塊人民幣一個平郵，拿到了學校就得至少一個月了。而如果要快遞的話，一份EMS又是一百出頭，整個下來要比ETS郵寄托福成績貴。這還不說，因為是郵寄，所以在學校那邊處理的時候會經(jīng)常出現(xiàn)忘記紀錄的情況，也就是成績到了學校，學校也沒把成績放在學生的檔案里面。特別是有些學生在考完雅思后直

接就把成績郵寄給學校了，而申請可能幾個月之后才進行，這種情況，出現(xiàn)雅思成績到學校，但是學校不反映的情況是大量的，因為學校接到成績沒有檔案也就把成績放在一邊了，所以給學生添了很多麻煩，還得花雙份的錢，非常討厭。可以說，雅思這個郵寄成績不改革，給學生后續(xù)申請帶來的麻煩學生會不斷抱怨的。我在這個方面，雙手傾向于托福，不喜歡雅思。

考托福還是考雅思之爭，我本身也無法說出一個答案，對我來說，托福考個115，雅思考個8分都是很輕松的事情，所以影響不大。但是對于廣大學生來說，關心的是如何迅速通過考試，能以自己的水平在某個考試發(fā)揮最高水平，那么我個人覺得，托福會更好些，雖然表面看上去難，但是學習進去之后上手相對還是容易的。而且一系列的后續(xù)服務和學校認知程度都會好些，是一個比較好的選擇。當然，我也完全沒有抹殺雅思的意思，那些擅長英語靈活應用的學生，也完全可以省卻背單詞的苦惱，在雅思考試發(fā)揮一個高水平，這也是一個很不錯的考試策略。