第一篇：2017-2018小學美術剪紙興趣小組活動計劃

小學美術剪紙興趣小組活動計劃

（2017-2018學年度）

新的一學期開始了興趣小組的活動也即將開始進行。本學期根據學校的具體情況有計劃有目的地展開剪紙興趣小組，加強調動學生的極積性，將剪紙興趣小組活動搞得有聲有色。使剪紙興趣小組成為學生學習藝術的樂園。

一、指導思想

剪紙是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學習欣賞嘗試剪紙工具、材料與制作過程。塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。

二、教學剪紙的意義

剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術形式。孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數筆，把用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪紙可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養了學生的動手操作能力，也可以培養學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

三、學情分析

學生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課，對剪紙只有初步的認識，剪紙地方法和技巧可以說是少之極少。但也有少數同學對這個興趣不大，有些孩子是膽子小不敢動手，擔心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關剪紙的一些基本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

四、教學目標

1、培養孩子們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。

2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

3、學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創造性。

五、教學措施

要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，老師說了，還要學生在實踐中明白才行。教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫

1、對部分學生可以近距離演示多次。

2、充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學知識。

3、在教學中發現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發學生自己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。

5、盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。

六、具體工作安排 

（一）、學生活動

1、學生剪紙作品展

2、欣賞剪紙作品。

（二）、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

（三）、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力成績也好的學生擔任組長。

興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品評比，展示部分學生的優秀學習成果，給予一定的獎勵。

（四）、課時安排：

剪紙主要練習起稿，在構思的基礎上，進行鉛筆草稿的初步繪制。這一階段，剪紙注重起稿的布局安排，構圖不要偏大，偏小，偏左和偏右，草稿線表現人物和景物一定要達到在視覺上舒服，富有欣賞性美感的要求。

4-5課時，剪紙主要進行二方連續、三折剪、四折剪、五折剪的技法訓練。

6-7課時，剪紙主要進行創意剪紙創作。在了解以上基礎知識的基礎上，學生可根據自己愛好選擇題材進行個性化繪制和創作。遵循起草稿、修改定稿、等步驟，將作品創作完成。

第二篇：美術剪紙興趣小組活動計劃

美術藝術2+1項目

剪紙興趣小組活動計劃

（2011—2012）學

寧安市海浪鎮中心小學

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。他們動手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動，通過訓練，學生的動手能力，觀察能力等各方面都會得到很大的提高。

一、活動目的：

本學期開設的剪紙興趣活動小組成員不宜太多，大約25人左右，目的在于為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，并以點帶面，促進全校的美術活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現提高學生的探究興趣，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，開拓學生的思維空間，豐富學生的課余文化生活，進一步了解美術的基本知識，提高學生美術欣賞水平及創造能力的目標，同時活動中有助于對學生細心和耐心的培養

二、活動要求：

1．組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2．每周三中午12:00---12:45開始活動，小組成員必須準時到達指定教室“手工坊”進行學習。

3．小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與剪

紙活動無關的事。

4．每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5．愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1．教師講解，剪紙“圖案設計”和“剪紙技法在生活中的應用”。

2．學生操作。

3．展示優秀學生剪紙作品，提高欣賞水平。

4．及時記錄活動內容。（集體或個人）

四、定期舉辦手工制作比賽：

舉辦作品展覽，交流，回顧、總結學習成果，為同學們提供表現

自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指

導，嚴格把關。學生應大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作。

要配合學校各種慶典活動及時宣傳和展示，努力將孩子們的作品推介

出去，使這項活動成為我校的一大特色。

總之，我校努力從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近

校園，服務班級，快樂每一個學生”的目標，動員和吸引學生積極參

與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。

美術藝術、2+1項目

剪紙興趣小組活動總結

（2011—2012）學

寧安市海浪鎮中心小學

這學期，在學校領導大力的支持和美術教師積極的組織運作下，開展了美術剪紙興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力，動

手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將本學期我校的美術剪紙興趣

小組活動情況總結如下：

本學期興趣活動主要是針對學生的年齡特點及其對美術的興趣

愛好，特將興趣小組培訓的主題設為剪紙。

由于學生繪畫和動手操作有一定的基礎。因此：

中段年級的學生繪畫基礎比較好，動手操作能力不是很強。通過

模仿繪畫，剪制，訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生

對美術學習的興趣和積極性。

高段年級的學生對繪畫已有了一些基礎，動手操作能力也比較

強。因此，學習的主要內容是加強對繪畫紋樣的精美及剪制的精細上，在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作

品的效果。

同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積

極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對

話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；

鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。

擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這

學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，讓學生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學

生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其歷史，文學的聯系，與學生

生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學

生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資

料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我校的工作還存在一些問題。

不足和改進：

1．每班參加興趣小組的學生不多，只有寥寥數人而已，下學期

力爭在有限的時間及能力范疇之內，增加各班的人數，把興趣小組工

作推廣到更多的學生。

2.興趣小組里大多數學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養學生豐富的想象力，發展學生的創新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

美術藝術、2+1項目 剪紙興趣小組活動名單

（2011—2012）學

寧安市海浪鎮中心小學

組長：

李博

組員：

4.1郝梓瑩4.1

4.2林雨欣4.2

4.3付春洋4.3

5.1高雨5.1

5.2劉輝5.2

5.3郭世博5.3

張欣悅4.1郝宏強4.2趙晨曦4.3卜得權5.1張穎5.2李 旭5.3劉佳軍4.1王建文4.2李天鵬4.3王欣月5.1梁宇柔5.2解青山5.3高華騫鞏一蔓 馬全羲 王金堯 陳穎 孔宇彤

第三篇：美術剪紙興趣小組活動計劃[定稿]

美術藝術2+1項目 剪紙興趣小組活動計劃

（2011—2012）學 寧安市海浪鎮中心小學

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。他們動手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動，通過訓練，學生的動手能力，觀察能力等各方面都會得到很大的提高。

一、活動目的：

本學期開設的剪紙興趣活動小組成員不宜太多，大約25人左右，目的在于為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，并以點帶面，促進全校的美術活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現提高學生的探究興趣，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，開拓學生的思維空間，豐富學生的課余文化生活，進一步了解美術的基本知識，提高學生美術欣賞水平及創造能力的目標，同時活動中有助于對學生細心和耐心的培養

二、活動要求：

1．組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2．每周三中午12:00---12:45開始活動，小組成員必須準時到達指定教室“手工坊”進行學習。

3．小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與剪紙活動無關的事。

4．每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5．愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1．教師講解，剪紙“圖案設計”和“剪紙技法在生活中的應用”。

2．學生操作。

3．展示優秀學生剪紙作品，提高欣賞水平。

4．及時記錄活動內容。（集體或個人）

四、定期舉辦手工制作比賽：

舉辦作品展覽，交流，回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生應大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學校各種慶典活動及時宣傳和展示，努力將孩子們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色。

總之，我校努力從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，服務班級，快樂每一個學生”的目標，動員和吸引學生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。

美術藝術、2+1項目

剪紙興趣小組活動總結

（2011—2012）學 寧安市海浪鎮中心小學

這學期，在學校領導大力的支持和美術教師積極的組織運作下，開展了美術剪紙興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將本學期我校的美術剪紙興趣小組活動情況總結如下：

本學期興趣活動主要是針對學生的年齡特點及其對美術的興趣愛好，特將興趣小組培訓的主題設為剪紙。

由于學生繪畫和動手操作有一定的基礎。因此：

中段年級的學生繪畫基礎比較好，動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。

高段年級的學生對繪畫已有了一些基礎，動手操作能力也比較強。因此，學習的主要內容是加強對繪畫紋樣的精美及剪制的精細上，在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。

同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對

鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，讓學生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其歷史，文學的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我校的工作還存在一些問題。

不足和改進：

1．每班參加興趣小組的學生不多，只有寥寥數人而已，下學期力爭在有限的時間及能力范疇之內，增加各班的人數，把興趣小組工作推廣到更多的學生。

2.興趣小組里大多數學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養學生豐富的想象力，發展學生的創新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

美術藝術、2+1項目 剪紙興趣小組活動名單

（2011—2012）學 寧安市海浪鎮中心小學

組長：

李 博

組員：

4.1郝梓瑩 4.1 4.2林雨欣 4.2 4.3付春洋 4.3 5.1高雨 5.1 5.2劉輝 5.2 5.3郭世博張欣悅 4.1郝宏強 4.2趙晨曦 4.3卜得權 5.1張穎 5.2李 旭 5.3劉佳軍 4.1王建文 4.2李天鵬 4.3王欣月 5.1梁宇柔 5.2解青山 5.3高華騫 鞏一蔓 馬全羲 王金堯 陳穎 孔宇彤 5.3

第四篇：美術剪紙興趣小組活動計劃

剪紙興趣小組活動計劃

（2015—2016）學 新泰市果都鎮楊家樓聯辦小學

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。他們動手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動，通過訓練，學生的動手能力，觀察能力等各方面都會得到很大的提高。

一、活動目的：

本學期開設的剪紙興趣活動小組成員不宜太多，大約25人左右，目的在于為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，并以點帶面，促進全校的美術活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現提高學生的探究興趣，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，開拓學生的思維空間，豐富學生的課余文化生活，進一步了解美術的基本知識，提高學生美術欣賞水平及創造能力的目標，同時活動中有助于對學生細心和耐心的培養

二、活動要求：

1．組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2．每周三中午12:00---12:45開始活動，小組成員必須準時到達指定教室“手工坊”進行學習。

3．小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與剪紙活動無關的事。

4．每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5．愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1．教師講解，剪紙“圖案設計”和“剪紙技法在生活中的應用”。

2．學生操作。

3．展示優秀學生剪紙作品，提高欣賞水平。

4．及時記錄活動內容。（集體或個人）

四、定期舉辦手工制作比賽：

舉辦作品展覽，交流，回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生應大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學校各種慶典活動及時宣傳和展示，努力將孩子們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色。

總之，我校努力從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，服務班級，快樂每一個學生”的目標，動員和吸引學生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。

剪紙興趣小組活動總結

（2015—2016）學 新泰市果都鎮楊家樓聯辦小學

這學期，在學校領導大力的支持和美術教師積極的組織運作下，開展了美術剪紙興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將本學期我校的美術剪紙興趣小組活動情況總結如下：

本學期興趣活動主要是針對學生的年齡特點及其對美術的興趣愛好，特將興趣小組培訓的主題設為剪紙。

由于學生繪畫和動手操作有一定的基礎。因此：

中段年級的學生繪畫基礎比較好，動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。

高段年級的學生對繪畫已有了一些基礎，動手操作能力也比較強。因此，學習的主要內容是加強對繪畫紋樣的精美及剪制的精細上，在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。

同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對

鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，讓學生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其歷史，文學的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我校的工作還存在一些問題。

不足和改進：

1．每班參加興趣小組的學生不多，只有寥寥數人而已，下學期力爭在有限的時間及能力范疇之內，增加各班的人數，把興趣小組工作推廣到更多的學生。

2.興趣小組里大多數學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養學生豐富的想象力，發展學生的創新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

剪紙興趣小組活動名單

（2015—2016）學 新泰市果都鎮楊家樓聯辦小學

組長：

李 博

組員：

4.1郝梓瑩 4.1 4.2林雨欣 4.2 4.3付春洋 4.3 5.1高雨 5.1 5.2劉輝 5.2 5.3郭世博張欣悅 4.1郝宏強 4.2趙晨曦 4.3卜得權 5.1張穎 5.2李 旭 5.3劉佳軍 4.1王建文 4.2李天鵬 4.3王欣月 5.1梁宇柔 5.2解青山 5.3高華騫鞏一蔓 馬全羲 王金堯 陳穎 孔宇彤

5.3

第五篇：美術剪紙興趣小組活動計劃（范文）

甲良小學六（2）（2013—2014）上學班剪紙活動計劃

教師：莫利紅

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。他們動手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動，通過訓練，學生的動手能力，觀察能力等各方面都會得到很大的提高。

一、活動目的：

本學期開設的剪紙活動，目的在于為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，并以點帶面，促進全校的美術活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現提高學生的探究興趣，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，開拓學生的思維空間，豐富學生的課余文化生活，進一步了解美術的基本知識，提高學生美術欣賞水平及創造能力的目標，同時活動中有助于對學生細心和耐心的培養

二、活動要求：

1．組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2．每周三中午12:00---12:45開始活動，小組成員必須準時進行學習。

3．小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與剪紙活動無關的事。

4．每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5．愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1．教師講解，剪紙“圖案設計”和“剪紙技法在生活中的應用”。

2．學生操作。

3．展示優秀學生剪紙作品，提高欣賞水平。

4．及時記錄活動內容。（集體或個人）

四、定期舉辦手工制作比賽：

舉辦作品展覽，交流，回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生應大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學校各種慶典活動及時宣傳和展示，努力將孩子們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色。

總之，我班努力從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，服務班級，快樂每一個學生”的目標，動員和吸引學生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。