第一篇：三中隊國旗下講話Microsoft Word 文檔

語言美，春風化雨潤心田

________第4周三中隊國旗下講話

老師們、同學們： 大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。

我們都知道，說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔(tāo)不絕，語重心長又能催（cuī）人奮發，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質樸(pǔ)和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧小平爺爺的無限崇(chóng)敬和愛戴。

孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠(yōu)久歷史的文明古國，具有禮儀之邦(bāng)的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志.每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰(wēi)、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助.當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱(fán nǎo)時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不猜疑。得理讓人，失理道歉(qiàn),真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們 之間的距離，一聲‘對不起’能 化解 劍

拔弩(nǔ)張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇(kěn)的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧。

老師們，同學們，讓校園充滿愛的溫馨（xīn），讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻(zhàn)放吧！

二〇一二年九月二十四日

維持有序課間 爭做文明學生

（第十周）三中隊國旗下講話

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》。

同學們，課間是讓大家放松緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家帶來輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。

走進校園，環顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優雅的身影，就是校園里最美麗的風景。

看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。

看，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。

看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……

同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!我的演講完畢，謝謝大家!

二零一二年十月二十九日

集體的力量才是最大的

（第十四周）三年級國旗下講話

老師們,同學們:

大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《集體的力量才是最大的》。首先，我給大家講一個故事，題目是《一箭斷，十箭難折》。這個故事講的是：很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。同學們聽到這里，你們也明白了嗎？這個故事告訴了我們什么道理呢？告訴我們集體力量大。

其實，在生活中我們已經有過許多這方面的體驗：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切！

同學們也都知道：新中國的建立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險和抗震救災的勝利，靠的是全國軍民齊心協力；雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸(ha)。是啊！一個

人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關心愛護，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢？這一切來自于我們每個人的奉獻。只有獻出一份愛，才能得到一片情。只有大家都熱愛集體、關心集體、服從集體，維護并集體的利益和榮譽，我們的集體才會充滿陽光，才會更有力量！

同學們，讓我們都來熱愛我們的集體，關心我們的集體。人人都為維護集體的利益，增進集體的榮譽，做出一份貢獻吧

我的演講完了，謝謝大家！

二〇一二年十一月二十六日

養成良好的學習習慣，做學習的主人

三中隊（十八周）國旗下講話

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“養成良好的學習習慣，做學習的主人”。

什么叫習慣呢？首先請大家聽一個故事：在印度和泰(tài)國隨處可見這樣荒謬(miào)的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。

習慣的力量是巨大的。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”他人又問：“在幼兒園里學到了什么呢？”學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了眾多科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨

大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

同學們，聽了以上幾個事例后，是不是對你的學習有所啟示呢？讓我們向這些學業有成的學習，從小培養好自己的習慣吧！

二〇一二年十二月二十四日

學好禮儀，美化形象

三中隊（21周）國旗下講話

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《學好禮儀，美化形象》

誰都知道，當代的青少年都是有理想，有熱情的，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這迅猛發展的信息時代，真正在探索中獲得成功的青少年，畢竟是少數的。為什么許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮

儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

我的講話完了，謝謝大家！

二〇一三年元月

第二篇：五中隊國旗下講話

五（2）中隊圣誕節國旗下講話稿

各位老師,各位同學：

大家早上好!我是五（2）中隊的XXX。在上一周我們剛度過了一個西方國家的節日，大家知道是什么節日嗎？對了，是圣誕節。我們都知道圣誕節是個快樂的節日，圣誕節是外國人一年中最盛大的節日,就像我們中國的新年一樣,會有很隆重的儀式.現在許多中國的年輕人也很喜歡過圣誕節,在這個狂歡的節日,一起唱圣誕歌,和好朋友一起互相贈送禮物,說祝福的話.但大家知道圣誕節是怎么來的嗎

大家應該聽說過西方的一種宗教——基督教吧.圣誕節和基督教就有密切的關系.圣誕節就是慶祝圣人耶穌基督的誕生.耶穌開創的基督教,是兩千多年以來西方精神的支柱,在古羅馬殘暴的統治時期,《圣經》成為人們精神的力量源泉.在《圣經》中,它包含了征服敵人,克服困難,勇敢,團結,責任這些精神.正是在它的指引下,歐洲度過了艱難的中世紀,使西方人勇于開拓,改變了西方國家的面貌,把人類帶入了近代社會和現代社會.每年的圣誕節,是西方人盤點一年收獲和許下美好愿望的時刻——而不是簡單的歡慶和玩樂!你也盤點自己一年的收獲了嗎？ 你對來年有什么憧憬和期待呢？

我不反對同學們過圣誕節,但我們在過圣誕節的時候,不要只看到歡慶和玩樂的表面現象,我們還要學習和領會他們的內涵和精髓,應該學習西方人好的素質和修養,這才是基督精神的精髓所在!我想給同學們講個故事:這個故事是我國外經貿部副部長,博鰲亞洲論壇秘書長龍永圖在德國的親身經歷.他在德國參加中國入世談判期間,有一次去公園游玩,發現有一個男孩子跟隨了他們很長時間,他以為是個乞丐,就問他為什么一直跟著他,讓這位部長尷尬的是,小男孩說他看到一位代表團的成員隨手扔了一個香蕉皮,他怕代表團再隨手拋棄垃圾,破壞環境,所以一直跟著他們.還有一次龍永圖等著去廁所,發現一個小男孩進去了好長時間還沒有出來,他不知道小男孩在做什么,就進去看,發現小男孩在吃力地修馬桶.小男孩說在他使用過程中馬桶壞了,他有義務和責任修好.這兩件事成為龍永圖在談判期間感受最深的事情.在我們身邊,不要說我們主動揀垃圾,修廁所的馬桶,就是破壞廁所的門搞惡作劇,把吃剩的飯菜倒入廁所的小便池的現象也時有發生.有的同學就連自己的書桌也懶的收拾,連自己的衛生區衛生有時也不打掃等等這些,我們是不是應該反思我們自己的行為呢？當然，我希望這些不是發生在我們同學身上的現象.圣誕節到了,我們每個人都應該學習領會西方基督精神中為他人著想的責任意識!

同學們，圣誕節的到來,也是新年的到來,我們中國的新年馬上就要來了,在這里,我祝所有的同學和老師們圣誕節快樂,Merry Christmas & Happy new year!我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：國旗下講話三

國旗下講話：《端午節》

老師們、同學們：

大家好！

再過幾天就是我國的傳統節日端午節了，關于端午節的由來相信大家都很清楚，它是紀念我國著名的詩人、愛國主義者屈原的節日。

屈原是距今兩千多年前戰國時期的楚國人。他所在的時代是一個戰亂頻繁、弱肉強食的時代。當時的楚國在列強環視的狀況下，卻不能及時的發現自己的錯誤，依舊墨守陳規，沒有改革的銳志，在國力方面遠遠地被倡導地主階級政治改革的國家拋在了后面。面對連年的戰爭失敗，割地求和，統治階級采取的辦法是偏安一隅，置國家存亡不顧，依舊過著醉生夢死的生活。

屈原就生活在這樣的時代環境里，他對當前的形勢有著清醒的認識，于是在國內倡導推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆毀攻擊。

面對壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢力的斗爭中顯示了自己的高尚節操，赤誠的愛國之心。

這一片冰心，穿透了兩千年的時空，依然光耀在中華大地。

兩千年之后的今天，我們談論屈原的愛國主義，倡導的是什么呢？我們倡導的是屈原熱愛自由，和平的精神，是面對危機以天下為己任的高度的責任感，是面對強權寧折不彎的精神，要體會到屈原對于國家人民的深厚感情，體會到屈原對于這片土地，也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。

和屈原不同，我們身處的時代是盛世的中國。國家富強，民眾和諧。在這一個富足自信的新時代，我們更應該學會愛國，知道自己幸福的生活來之不易，學會珍惜我們看似應得的寬敞明亮的教室，我們的學習的機會，甚至我們的衣食。這都是我們的父輩甚至我們的祖輩懷持愛國的理念，對幸福和平生活的向往，掃凈了自鴉片戰爭之后彌漫在中國人民頭上的陰霾，拋頭顱灑熱血為我們拼搏來的。

最后用一句屈原的話送給所有的同學：“玉可碎而不改其白，竹可黃而不毀其節。”，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵，為中華之崛起而讀書，做一個奮發圖強，能為祖國建設貢獻心智的人，能為自己的將來鋪墊繁花似錦的人，能回報呵護自己的父母師長，無愧于炎黃子孫的人。

初二（13）班 端午節國旗下講話稿 老師們、同學們： 大家好。中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統節日的形成過程，是一個名族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，從這些傳統節日中我們依稀可以看見古代人們社會生活的精彩畫面。今天是6月14。再過九天，就是五月初五端午節。所以我今 天在國旗下講話的題目是：端午節的隨想。

端午節讓我想起愛國詩人屈原。屈原看到國破家亡，百姓流離失所，有心報國，卻無力回天。悲憤之下，他投汩羅江而去。這一天是農歷五月初五。后來，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。

也許，這古老的傳說已經無法讓21世紀的現代人感動。記得有一篇報道讓中國人震驚了！據《人民日報》報道，遼寧大學民俗研究中心主任、民俗學教授烏丙安給文化部副部長周和平發送一份急件，說據可靠消息，亞洲某國準備向聯合國教科文組織申報端午節為本國的文化遺產，目前已將其列入“國家遺產”名錄，很快將向聯合國申報“人類口頭遺產和非物質遺產代表作”。中國人過了幾千年的端午節，如果成了人家的“文化遺產”，同學們，你們不覺得這是天大的笑話嗎？如果有人告訴你，幾年后中國人想要劃龍舟、吃粽子、過端午節，需要向別的國本文來自文秘之音，你一定會說：“開什么國際玩笑！”中國人過了幾千年的端午節成了人家的“文化遺產”，這還了得？一場“保衛端午節”的論戰在民間悄悄發起。有人說：“我們要以實際行動來堅決捍衛這一屬于我們中華民族的傳統文化遺產！”有人說：“我對端午節一直情有獨鐘，每年這天都要吃棕子看賽龍舟。如果端午節真被別國搶去了，我會覺得特別別扭。”后來經過查證，韓國申報的是他們本國的傳統節日“端午祭”，并不是想搶我們的傳統節日。不過，韓國的申報，可以說給我們提了一個醒：一個國家對本土文化態度的轉變有多么可貴。因此，這也是一種激勵，激勵我們去保衛祖宗的“遺產”，去體悟它們的彌足珍貴。同學們，端午之爭讓我們對傳統歷史文化資源有了一種憂患意識，并且引發了一些相應的行動。怎樣才能讓民族文化資源融入我們的生活，永遠保持新鮮的活力呢？要有文化內在的驅動力。內在的驅動力從哪里來？教化。提高國民教育，加強個人的修行。整體的國民教育得到提升，國民就會對本民族的文化資源有一種廣泛的認同。個人的修身齊家到一定層次，民族文化的種子就會在心靈生根發芽。能在個人的心靈生根發芽的文化資源，就會鮮活而永恒。每一個傳統節日都有著豐厚的文化內涵，留存著華夏民族獨特的文化記憶。每過一次傳統節日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個傳統佳節吧！

感謝大家耐心的傾聽，請接受我對各位的端午祝福：祝大家端午節快樂！謝謝

第四篇：國旗下講話(三)

寧化城東幼兒園2018-2019學年上期國旗下講話

（三）——做個有禮貌的好寶寶

伊麗芳

尊敬的老師，親愛的小朋友們：

大家早上好！我是大四班的伊老師，我是大四班的何奕嫻小朋友。今天我們國旗下講話的題目是“做個講文明懂禮貌的好寶寶”。

伊老師：小朋友們，你們知道怎么做個講文明懂禮貌的好寶寶嗎？講文明懂禮貌首先要學會用禮貌用語。上幼兒園見到老師時我們要微笑鞠躬說：“早上好”。爸爸媽媽離開時，我們要微笑揮手說：“再見”。當我們得到幫助時要說“謝謝”，如果不小心做錯了事，要趕緊說聲“對不起”。如果在家里來了客人要說“請進”，客人走時要說“再見”。如果你去走親戚，要大聲和主人打招呼，不撒嬌，做個有禮貌的小客人。

伊老師：奕嫻寶貝，你知道講文明懂禮貌，除了要會說禮貌用語，還要怎么做嗎？

何弈嫻:我知道，做個講文明懂禮貌的好寶寶，其實很容易！在幼兒園里要尊敬老師，上課認真聽講，不講閑話，不做小動作；走廊樓梯靠右慢行輕輕走，不推不擠講秩序；做游戲時遵守規則，團結友愛，齊心協力；午休時安安靜靜不喧嘩。在家里要孝順，媽媽回來了，給她倒杯水，爸爸下班了，幫他捶捶背。在公共場所要講公德，主動保護公共環境，不隨地吐痰，不丟垃圾，不摘花草，不爬樹。伊老師，我說得對嗎？

伊老師：沒錯，你說得真棒！

合：9月20日是公民道德宣傳日，親愛的小朋友們，讓我們從小事做起，養成良好的行為習慣，做個講文明懂禮貌的好寶寶吧！

我們的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

2018年9月17日

第五篇：六一中隊國旗下講話1

六一中隊國旗下講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！今天，我在國旗下講話的主題是《給自己定個“一厘米”目標》。世界著名撐桿跳高名將布勃卡有個綽號叫“一厘米王”，因為在一些重大國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀錄，將成績提高一厘米。當他最終成功躍過6.25米時，感慨地說：“如果我當初就把訓練目標定在6.25米，沒準會被這個目標嚇倒。”

萊得是英國著名作家兼戰地記者。二戰結束后，他謀得了一個寫廣告劇本的差事。出于信任，廣告商并沒有明確要求他一共寫多少個劇本。萊得筆耕不輟，最終竟然寫完了2000個廣告劇本。這個成績，后來連他自己也感到吃驚——如果當初廣告商與他簽訂2000個劇本合同，他肯定會因為被嚇壞而不敢攬這份差事。

現實生活中,許多人都有遠大的理想,都有努力的目標,但常常因為看不清楚這些目標而缺乏前進的動力.同學們可能也一樣.有的同學可能想過將來干什么工作,有的同學可能想過將要去讀哪所高一級的學校,但是你有可能不知道為了這個目標能做什么.但常常因為看不清楚這些目標而缺乏前進的動力。作為學生，如果我們每天都精心為自己設定“一厘米”、“一個劇本”這樣的小目標，腳踏實地，持之以恒，真正做到每天都有一點點進步，每天都有一點點收獲，不斷享受成功的喜悅，不斷地增強自信心，日積月累，就一定能實現自己遠大的理想和目標。同學們,你們愿意試一試嗎?