第一篇：地理測試 第十九周 經緯網、等高線

地理測試——第十九周

讀某區域經緯網圖（圖中箭頭表示地球自轉方向），回答下列1--3題。

1．②地的地理坐標是

A.(40°N，20°W)

B.(40°S，20°E)C.(40°S，20°W)

D.(40°N，20°E)2．關于圖中各點的敘述正確的是

A.①地位于中緯度 B.③地位于東半球

C.①地位于④地的東北方

D.①②線段的實際長度大于②③線段的實際長度 3．關于圖中各點的地球自轉的速度，說法正確的是 A.①地的線速度等于②地 B.②地的線速度大于③地 C.③地的角速度等于④地 D.④地的角速度大于⑤地

4．若一架飛機從N點起飛，沿最短的航線到達M點，則飛機飛行的方向為()

A.一直向東

B.先東北再東南

C.一直向西

D.先西北再西南 5．下列現象，由于地球自轉而產生的是（）

A.極晝和極夜

B.白天和黑夜

C.夏季雨后的彩虹

D.日月星辰東升西落 6．“坐地日行八萬里”指的是（）

A.地球表面任何地區

B.回歸線地區

C.兩極地區

D.赤道地區 讀等高線地形圖，完成下列7--8題：

7．讀圖，判斷①②③④四地中，適合攀巖運動的是（）A.④

B.③

C.②

D.①

8．李村所處的地形類型是（）

試卷第1頁，總4頁 A.丘陵

B.山地

C.高原

D.盆地

9．某中學地理興趣小組組織登山活動，目標是圖中某地區的山峰，計劃分四個小組沿圖中的①②③④虛線方向進行攀登，其中一組想沿坡度最陡的山谷攀登，其路線應是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

10．下圖為等高線地形圖（單位：米）代表某種文化景觀，讀圖回答下題：

該種文化景觀是（）

A.小溪

B.梯田

C.平原

D.沙灘

黃土塬又稱黃土平臺。塬是我國西北地區群眾對頂面平坦寬闊，周邊為溝谷切割的黃土堆積高地的俗稱。讀圖完成下面11--12題。

11．乙、丙兩地的相對高度可能為： A.10m

B.20m

C.25m

D.30m

12．為合理利用土地，保持水土，下列做法正確的是： ①甲地打壩淤地

②乙處整修梯田

③丙地修建水庫

④丁處平整土地

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④ 讀地球經緯網示意圖（下圖），完成下列13--14題。

13．上圖中各點位于北半球、西半球的是

試卷第2頁，總4頁 A.③④

B.①②

C.⑤⑥

D.⑦⑧ 14．上圖中④點位于⑧點的

A.東北方向

B.西北方向

C.東南方向

D.西南方向 下圖為“某地等高線地形圖”，讀圖回答下列15--16題。

15．圖中①、②、③、④位于谷地的有 A.①③

B.②④

C.①④

D.②③ 16．下列敘述正確的有

A.在甲處可見乙、丙、丁三處的地物 B.該地區地形破碎、溝谷發育 C.丙地位于甲地的正北方向

D.該地區最高地點海拔不超過2 600米

讀某地等高線示意圖(單位：米)，回答下列17--19題。

17．上圖中河流的流向為

A.先向北，再向東北

B.先向南，再向東南

C.先向東北，再向西北

D.先向東南，再向西南 18．上圖中陡崖的頂部高度可能是

A.200米

B.400米

C.580米

D.690米 19．既能看到甲村又能看到乙村的地點是 A.①

B.②

C.③

D.④

下圖中①是“某區域平面圖”，②和③是“該區域地形剖面圖”。讀圖完成下列20--22題。

試卷第3頁，總4頁

20．上圖示區域的地形是

A.山谷

B.山脊

C.鞍部

D.陡崖

21．根據等高線的彎曲原理推測圖中四條小路，坡度較小的是 A.甲、乙

B.乙、丙

C.丙、丁

D.丁、甲 22．圖示區域內唯一的河流流速變化特點表現為

A.慢→快

B.快→慢

C.慢→快→慢

D.快→慢→快

讀圖，回答下面小題。

23．與圖乙比較，圖甲所示

A.比例尺較大，表示的范圍較大

B.比例尺較小，表示的范圍較小 C.比例尺較小，表示的范圍較大

D.比例尺較大，表示的范圍較小 24．楠迪位于銀川（38°N，106°E）的

A.西北方向

B.東北方向

C.西南方向

D.東南方向

讀下圖，完成下列25題。

25．圖中①②③區域面積相比()

A.①＞②

B.②＞③

C.①＝③

D.無法比較

試卷第4頁，總4頁 本卷由系統自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

地理測試——第十九周

參考答案

1．A 2．D 3．C 【解析】本題組主要考查經緯網和地球自轉線速度和角速度。

1．結合地球自轉方向可知該圖示為北半球緯度，經度為西經度。所以②地的地理坐標是(40°N，20°W)。

2．①地位于20°N，屬于低緯度，A錯誤；③地位于40°W，屬于西半球，B錯誤；①地位于④地的東南方向，C錯誤；①②線段的實際長度約為2220Km，②③線段的實際長度約為2220×os40°Km，①②線段的實際長度大于②③線段的實際長度，D正確。

3．地球自轉線速度自赤道向兩極遞減，極點為零。因此①地的線速度大于②地，A錯誤；②地的線速度等于③地，B錯誤。地球角速度除極點為零外均為15°/小時，所以圖中各點角速度均相等，C正確，D錯誤。4．D 【解析】考查經緯網。

地球上任意兩點間的最短距離是過此兩點的大圓的劣弧長，在M、N之間大圓劣弧向北凸出，從M點到N點的沿最短的航線飛行方向是先東北再東南。5．D 【解析】地球自轉產生三種地理現象：①晝夜交替，也就是太陽的東升西落；②時間的差異即時差 的變化；③水平運動的物體受地磚偏向力的影響。根據題意，日月星辰東升西落屬于地球自 轉產生現象，D正確；極晝和極夜是地球公轉產生的現象，A錯誤； 沒有地球自轉，地球 上也有白天和黑夜，但是沒有晝夜交替，B錯誤；夏季雨后的彩虹與大氣的散射有關，與地 球自轉無關，D錯誤。故答案選D項。6．D 【解析】赤道的周長是40000千米，合計八萬里，由于地球的自轉，它的周期是一天24小時，即坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。根據題意，只有赤道地區能滿足，D正確。

7．D 8．D 【解析】本題組主要考查等高線的判讀及應用。

7．陡崖的地方適合攀巖。讀圖可知，②為鞍部③為山頂④為山脊，①中有海拔不同的等高線重合應為陡崖，因此①處適合攀巖運動，D正確。

8．從圖中看出，李村所處地區四周海拔高，中間低，應為盆地地形。D項正確。9．B 【解析】本題考查等高線地形圖的判讀。在等高線地形圖上，等高線疏密反映坡度緩陡，等高線越稀疏則坡度越緩，等高線越密集則坡度越陡。讀圖可得，①、②、③三條虛線是山脊部位，②是山谷部位，該路線等高線較密集，坡度較陡，④處的等高線最稀疏，坡度應最緩。沿坡度最陡的山谷攀登，其路線應是②，B正確。10．B

答案第1頁，總3頁 本卷由系統自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

【解析】圖中等高線相鄰兩條等高線的高程有的相同，有的相差1米，根據等高線排列狀況，可判斷為梯田，B正確；小溪發育于山谷，山谷等高線向高處凸；平原海拔200米以下，且等高線稀疏平直；沙灘地形平坦，等高線稀疏。

11．B 12．A 【解析】請在此填寫整體分析!11．根據圖中數值可知，等高距為10米。因此乙地海拔高度為1010米—1020米。圖中丙地海拔1032米，因此乙、丙兩地的相對高度可能為12—22米。故B正確。

12．為了保持水土，該地區可以在甲處為溝谷，應打壩淤地；乙處為緩坡，可整修梯田；丙處為塬面，應平整土地；丁處為陡坡，采取護坡工程。故A正確。

13．B 14．A 【解析】

13．考查半球的劃分。根據經緯度可知，圖中①、②的緯度均位于赤道以北地區，說明位于北半球；經度介于160°E—20°W之間，說明位于西半球，故B項正確。

14．考查經緯網中方向的判讀。據圖可知，④點位于⑧點的東方，④點位于⑧點的北方，故④點位于⑧點的東北方向，A項正確。

15．C 16．B 【解析】請在此填寫整體分析!15．谷地地勢低于兩側，等高線應向數值高的地方凸出（凸高為低），因此①、④為谷地，①、③處為山脊（凸低為高）。C正確。

16．閱讀等高線地形圖可知，該地區地形破碎、溝谷發育，B正確。甲與乙地之間有山脊；甲和丁之間為凸坡（上緩下陡），因此在甲處可不到乙、丁處的地物，A錯誤。依據圖右上角指向標可知丙地位于甲地的東北方向，C錯誤。該地區南部（圖的右下角）最高地點海拔超過2 600米，D錯誤。

17．D 18．D 19．B 【解析】此題組主要考查等高線地形圖的判讀及應用。

17．此圖屬于有指向標的地圖，根據指向標的箭頭指向北方來判斷地圖上的方向。首先找出河流（山谷）處地勢高低變化狀態，且河流流向與等高線凸向方向相反，在結合指向標即可判斷出河流流向北段先向東南，南段再向西南。18．陡崖頂部海拔≥“交會等高線最大數值”，小于“交會等高線最大數值＋1個等高距”。此圖中陡崖頂部海拔高度應大于600米小于700米，因此C正確。小題3: 19．要能看到兩村，在視線內不能有高大地形的遮擋，判斷方式可以從圖中四地分別作到甲村和乙村的地形剖面簡圖。從①能看到甲村，不能看到乙村；從③不能看到甲村，能看到乙村；從④不能看到甲村，能看到乙村。

答案第2頁，總3頁 本卷由系統自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

20．A 21．B 22．C 【解析】

20．據圖可知，地勢從X到Y逐漸降低，且兩側較高，據圖至該區域為山谷。故選A。21.結合圖示信息可知，四條小路中，乙、丙位于山麓地帶，地勢相對平坦，坡度較小。故選B。

22．結合X-Y地勢變化可知，該區域地勢變化呈緩-陡-緩的趨勢，因此河流流速變化特征應為慢→快→慢。故選C。

23．D 24．D 【解析】本題組主要考查地圖三要素。

23．與圖乙比較，圖甲所示經度差和緯度差小于圖乙，且圖甲緯度高于圖乙，因此圖甲所示實際范圍小于圖乙，兩幅圖圖幅相同則甲圖比例尺大于乙圖比例尺。

24．由圖甲可知楠迪大致位于（178°E,18°S）附近，銀川位于（38°N，106°E），所以楠迪位于銀川的東南方向上。

25．B 【解析】

25．緯度1°距離是111千米，在赤道上經度1°距離是111千米，同樣的經度間隔，緯度越高，緯線長度越短。根據圖中經緯網，①②兩區域面積相同，③區域緯度高，面積較小。即①＝②＞③，B對。A、C、D錯。

答案第3頁，總3頁

第二篇：初中地理等高線等溫線總結

專題一 等高線

山頂：

盆地：

等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸降低

山脊

等高線數值凸向低值（海拔低處)

鞍部

兩山頂之間空白處

讀下面等高線地形圖，回答問題：

等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸升高

山谷

等高線數值凸向高值（海拔高處）

陡崖

等高線相互重疊的地方 1

1.圖中A點海拔是_____米, B點海拔是_____米;它們之間相對高度是_____米 2.從地形部位看, 甲是_____;乙是_____;丙是_____;丁是_____。3.若某游客打算從M、N兩條路線登山, 哪條路線更容易? 為什么?

4.甲、乙、丙、丁四個地方，可能有河流（小溪）經過的是？ 為什么？

5.若海拔400米處的氣溫17．4℃，則海拔600米處的氣溫為_________℃。

專題二

等溫線

1、認識等溫線

在等溫線圖中，同一條等溫線上各點的氣溫相等。

等溫線密集－→氣溫差異大； 等溫線稀疏－→氣溫差異小。

2、據等溫線遞變方向判斷南北半球。氣溫總是由低緯向高緯遞減

北半球等溫線數值由南向北遞減，南半球等溫線數值由北向南遞減。

3、判斷某地的氣溫值： 【例題1】（1）從“等溫線分布示意圖”中可讀出，A地的氣溫為℃，E地的氣溫約為℃。

（2）上圖所示的區域位于半球。

（3）據此可以判斷，上圖所示的區域處在季 由于海陸熱力性質的差異，使得夏季陸地氣溫海洋，等溫線在大陸向緯凸出，在海洋向緯凸出；冬季則相反。【例題2】

右圖為某地的等值線圖，等值線的數值由北向南逐漸降低,若該圖為等溫線圖，E所在區域為陸地；F所在區域為海洋，則該圖表示（）A.北半球一月等溫線 B.北半球七月等溫線

C.南半球一月等溫線 D.南半球七月等溫線 【例題3】

下中的陰影部分代表大陸，另一部分代表海洋，圖中等值線表示（）

A.南半球7月等溫線 B.南半球1月等溫線 C.北半球7月等溫線 D.北半球1月等溫線

4、氣溫的垂直變化

氣溫隨海拔的升高而下降，海拔每上升100米，氣溫約降低0.6℃。

5、分析影響某地氣溫分布的主要因素 據等溫線形態判斷影響因素。

1）緯度位置（太陽輻射）：等溫線與緯線方向基本一致，東西向延伸。

2）海陸位置：①等溫線大體與海岸線平行，海水對氣溫的調節作用。

【例題】

造成右圖等溫線這種分布特點的主要因素是 A．地形因素 B．季風因素 C．緯度位置 D．海陸位置

②海陸分布：等溫線發生彎曲，同緯度大陸最冷月等溫線向低緯度凸出，海洋向高緯度凸出，最熱月相反。

3）地形地勢：等溫線呈閉合曲線地區，數值里大外小的為盆地，里小外大的為山地。

例題1甲乙兩地的地形類型分別是：（）A

．

山

地、盆

地

B．盆地、山地

C．河谷、山地 D．山地、高原 2.甲乙兩地的相對高度可能是：（）A．1000m～1667mB．1333m～2000mC．1333m～1667mD．1667m～2000m

第三篇：高三地理復習等高線地形圖專題

高三地理復習等高線地形圖專題

●讀圖技巧

1．等高線地形圖的判讀

第一，應掌握等高線圖的基本特性。

①數量上的特性，看等高線的數值，讀出任一點的海拔高度，比較兩點的海拔高度可換算溫差，以兩地的

水平距離測算地面實際距離。

②形態上的特性，地表呈現各種各樣的形態，每一種地貌形態都有一定的外部特征，在等高線圖上會以

不同的形態表示出來。看等高線的疏密，可知道坡度的陡緩。看等高線的形狀，可確定地貌類型。

第二，要掌握等高線的基本知識，這是識別等高線圖的關鍵。

①同線等高

②等高距全圖一致米、700米，則等高距為

③等高線是封閉的曲線

④兩條等高線決不能相交等高線可以重合。

⑤等高線疏密反映坡度緩陡示 均勻坡。

⑥等高線與山脊線或山谷線垂直相交線穿過河谷（⑦兩對等高線凸側互相對稱時，為山岳的鞍部

⑧示坡線表示降坡方向降 坡線。

⑨幾條特殊的等高線線顯

示低山丘陵或高原；

第三，熟練判斷等高線圈上的基本地貌類型。

第四，學會等高線圖的綜合判讀與應用。

①確定水庫及壩址的位置

水庫庫區宜選在河谷、山谷地區或選在“口袋形”的洼地或小盆地，這些地區不僅庫容大，而且有較大的 集水面積。

②確定鐵路、公路線

一般情況下，利用有利的地形地勢，選擇坡度較緩，距離較短，彎道較少的線路為好。

③工廠區位的選擇

工廠區位的確定要從多方面進行分析：

結合地質地形條件，宜放在地基堅實，等高線間距較大的地形平坦開闊的地方；若是電子、半導體、感光器材

廠等需要建在空氣清潔、環境優美的地點，從經濟效益考慮，要盡量接近原料、燃料、水潭等資源產地，有便利

等高距即指兩條相鄰等高線之間的高度差。100米。，無論怎樣迂回曲折，終必環繞成圈，但在一幅圖上不一定全部閉合。

因為一般情況下，同一地點不會有兩個高度。但在垂直壁立的峭壁懸崖，等高線稀疏的地方表示緩坡，密集的地方表示陡坡，間隔相等的地方表)時，向上游彎曲，成反

示坡線是與等高線垂直相交的短線，總是指向海拔較低的方向，有時也叫做，0米線表示海平面，也是海岸線；2000米、3000

并以海平面作為零米。

等高線穿過山脊線時，山脊線兩側的等高線略呈平行狀。等高V，也叫山的埡口。

對環境有污染的廠礦，第二教育網

相鄰的兩條等高線，例如三條等高線的海拔為

200米線區分平原和低丘；4000米反映青藏高原和高山的特征。要選擇河流下游，其高整也相同。500米、600 500米、1000米

同一條等高線上的各點等高，山谷線或集水線字形。米線反映中山和高原；

常年主導風向的下方，版權所有的交通條件和銷售市場，從而確定工業部門的布局。

④農業生產布局

根據等高線地形圖反映出采的地形類型、地勢起伏、坡度緩急、結合氣候和水源條件，因地制宜地提出 農林牧漁業合理布局的方案。

⑤判讀分析與地形有關的地理知識

分析某地氣候特點，應結合該地地理緯度，地勢高低起伏，山脈走向，陰、陽坡，距離海洋遠近等進行綜合 分析。

河流上游海拔高，下游海拔低。結合河流流向判定地形大勢，結合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高

差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特征。

2．地形剖面圖的繪制及其應用

地形剖面圖是以等高線地形圖為基礎轉繪而成的。主要步驟：

①根據要求選剖面線，可以是東西向或南北向的直線。也可以是東北西南向或西北東南向的斜線

②畫矩形，所畫矩形要與等高線圖等長。

③用等高線圖的高度作縱坐標，確定垂直比例尺。根據需要，一般比水平比例尺大若干倍。④作平行虛線與垂直虛線：平行虛線是在所要畫的剖面圖上按照垂直高程虛線是從剖面線與等高線一

個個小圓點。

⑤連成曲線：將各個小圓點連成一條圓滑的曲線，即成為剖面圖。

地形圖只能表示一定區域內的地面狀況，包括高低起伏、坡度陡緩和地形類型等。地形剖面圖能更直觀地表示地面的垂直變化。根據等高線圖繪制的地形剖面圖，在平整土地、修筑渠道、大堤、建設鐵路、公路

時，作為計算土石方工程量的依據，用處很大。判讀地形剖面圖，要做到① 根據經緯度確定剖面的地理位置。② 看縱坐標(垂直比例尺③ 根據掌握的地理知識回答該地區所在大洲、國家、地區、瀕臨的海洋及與此有關的氣候、植被、地質、土壤、水文、自然帶、人類生產活動等自然地理或人文地理問題。

鞏固練習： “100

(等高線圈)的每個交點上開始，延長至剖面圖相應的高程上為止，在止點處畫上)，了解圖示地區地形起伏變化，確定地貌類型、分析地勢特征等。7

第二教育網

(縱坐標上)引出來的。垂直

練”課時考點版權所有

第四篇：第十九周工作計劃

第十九周工作計劃

1、布置各班周一晚自習召開以“防汛安全”為主題的班會；

2、起草并印發《2014年暑假致家長一封信》；

3、配合值周組加大對寢室抽查力度，及時發現問題；

4、按《楓嶺頭中學班主任考核方案》對班主任費用進行核算。

第五篇：第十九周會議內容

第十九周會議內容

寄語老師：讓孩子從我們的言語中聽到尊重，在我們的笑容里感到關懷、理解和寬容，就讓我們一起為孩子營造一個愛的詩意校園吧！

學習

文件隴西縣教育體育局教研室《教研通報》第七期。

一、成績公示

⑴檢查分：

（一）8分

（二）8.3分

（三）8.8分

（四）8.27分

（五）8.42分

（六）8.9分。

⑵值周分：8.16分（王淑紅）。

⑶科任教師分：史國杰8.36分 安永忠7.4分 王淑紅7.65分 傾鳳蓮7.93分 張進軍7.5分 張琪8.23分 劉強8.18分。

二、本周工作要求。

1、教師借用的教具、書籍、整理好在放假前上交，教研記錄要同時上交，教研記錄要求記錄完整，每次總結都要有。

2、班主任和科任教師協調跟好班，扎實做好復習工作。

3、衛生打掃要徹底，嚴禁干掃地，打掃衛生不留死角；六年級在8:00打掃完衛生，師生都要養成自覺撿拾垃圾的習慣。

4、講究個人衛生。勤理發，勤洗衣服，勤洗漱。

5、要求教師認真做操，嚴格要求學生做操、跑操，要求動作到位，聽口令。

6、認真抓好學生安全，管理好路隊，嚴防安全事故的發生。

7、要求值日生按時生好火，教給學生生火方法，并要求學生出入教室隨手關門。

8、積分簿的填寫要求完整。

9、認真做好兩操，在班主任指導上下功夫，動作到位，穴位準確。

10、教室用電應注意的問題。

（1）不用不開；（2）教室里能看見后應及時關燈。

11、教育學生講文明，懂禮儀，不罵人，不打架，不說臟話。

12、優秀評選。（1）三好學生。（2）優秀學生。（3）優秀學生干部。（4）小勞模。（5）優秀少年。要求在班主任老師的指導下民主選舉，學校最后進行篩選。

13、作業檢查。

14、收繳的課本一定要收齊。

教師簽字：

石家門小學

二零一一年十二月二十六日