第一篇：教務主任競崗演講稿與教務處副主任國旗下講話--愛國情

教務主任競崗演講稿

競崗演講稿

尊敬的各位老師、各位領導：

大家上午好！

今天，我能夠走上這個講臺，參加學校教務主任這個崗位的競崗，首先要感謝在座的各位。兩年以來，是你們無私的幫助，讓我加快前行的腳步；是你們真誠的信任，給我戰勝困難的決心；是你們傾心的支持，使我們的事業如此前程燦爛！

回答完三個問題，就算結束今天的演講。那就是“為什么？”“能不能？”“怎么樣？”。

首先談談為什么來競這個崗。我老婆對我的評價是：能干有余，聰明不足！事實證明，這十分中肯。因為我沒有什么大智大慧，就不能成就什么大事大業。而“教務主任”這個“務”字，說明這是一個干實事的工作，是一個事務性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面，只能深入下去，不許浮在上面。計劃課表安排在先，資料表冊發放在前。學籍師資心中有數，組織教學實習實踐。檢查督導既幫又帶，教改科研有點有面。為校長提供決策，替老師解決困難。你說，這樣的實在事兒、細小事，我這種“能干有余，聰明不足”的人是不是太適合不過了？所以，我選擇了競爭這個崗位。

其次是說說能不能勝任這個崗位。我這個人沒有其它長處，有一點，就是愛學習，適應性強。讀師范時，能歌善舞且酷愛語文的我，一分到學校卻教了數學；工作前，連廣告啥樣都沒瞧見，工作后，卻迅速成為我縣推動廣告輔助教學的先驅；到龍都小學時，從對教務工作一無所知到現在的輕車熟路。每一次改變，無一不是挑戰，但每一次面對，我都萬分的投入，所以每一個階段，都有不菲的收獲！

兩年來，我常規工作一絲不茍，日常事務井井有條，科研課改，初見成效。上級組織的各項競賽活動我都精心組織，認真對待。從課題的選定、廣告的設計、廣告的制作、教學資源的搜集、試講，到教具的準備、賽場的聯絡等，我都與賽課教一道參與，共同出謀劃策。有時為搜集教學資源而四處奔波，有時為制作課件奮戰通霄，有時為一個手勢而反復推敲……在各位的大力支持與幫助下，近兩年我校老師參加各種教學競賽頻頻獲獎，人數越來越多，等級越來越高。

在這個過程中，我也得到了極大的提高。自XX年以來，個人參賽參評獲國家級獎3次、市級獎11次，縣級獎2次。發表文章2篇，撰寫的綜合實踐活動案例和教材正在出版中。XX年被評為銅梁縣優秀教師，現已認定為重慶市小學科學骨干教師。更為可喜的是，我的導課

評課能力迅速的提升。曾兩次在縣教科所組織的教研活動中現場評課，均受到與會老師和專家的稱贊，在縣科學骨干教師培訓班上，作了如何說課和如何評課的講座，更是倍受學員的好評。所以，我相信，只要有大家的支持和信任，我一定會把工作干得更好。

最后說說怎么樣的問題。這個問題分兩個方面。那就是如果我有幸能繼續從事教務工作，我將在提高教學質量、提升科研水平、打造學校特色方面多作思考。切實做到：面對老師，不擺架子；面對領導，不做樣子；面對任務，不梭空子；面對困難，不撂挑子；面對工作，不越位子；面對榮譽，不叉輪子。如果用兩句廣告詞表達我的心聲，那就是：真誠為你服務。――沒有最好，只有更好。

如果在這次競選我，我落選了，我將堅持從群眾中來，到群眾中去的原則，決不怨天尤人，還是踏踏實實的教書，老老實實的做人。我始終堅信：只要我們把工作不只當作謀生的手段，而把工作視為一生的事業，用干事業的熱情來干工作，你說，還有什么不能干好的呢？

謝謝大家！

第二篇：教務處副主任國旗下講話--愛國情

教務處副主任國旗下講話--愛國情

老師們，同學們，大家早上好。

此刻，聞國歌之聲，興愛國之思。面對著鮮艷的五星紅旗，你可曾想到，這是我們偉大祖國的象征，是愛國主義優良傳統的象征。

什么是愛國主義？列寧說：“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”正是這種崇高的感情，使無數仁人志士為祖國的繁榮富強奮斗終身，為捍衛祖國的獨立和尊嚴而奉獻出自己最寶貴的生命。中華民族 5000 年的文明歷史得以延續，是和愛國主義的民族傳統緊密聯系在一起的。

在古時，有孟子“生于憂患，死于安樂”的大聲疾呼 , 有屈原“身既死兮神以靈 , 子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的親身實踐，有陸游“位卑未敢忘憂國”的赤子之心。在近代，當我們面對鴉片的毒害，當我們面對八國聯軍的殘暴，當我們面對日本帝國主義犯下的滔天罪行，當我們面對著侵略，壓迫和屠殺的時候，有多少民族英雄挺身而出，為祖國拋撒一腔熱血。

人，都熱愛自己的生命，是什么讓他們置生命于不顧，甘愿流血犧牲呢？

是愛國情！

《詩經》關睢的歌喉；屈原《橘頌》的音韻；樂府、律詩與散曲歌頌了祖國歷史恢宏歲月的輝煌。

方志敏身上的那份清貧；楊靖宇腹中的樹皮草根；孔繁森雪原上的那串腳印，象征著祖國的靈魂與精神。

岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一篇《正氣歌》，魯迅的一聲《吶喊》，捍衛了祖國不屈的尊嚴與神圣。

這樣的祖國，難道不值得我們愛戴，不值得為她流血犧牲嗎？

也許有人會說，愛國，應表現在血雨腥風的年代，而在和平時期，愛國似乎對我們是遙遠的。其實，愛國就在我們身邊。古人云“一屋不掃，何以掃天下？”，要愛國，首先就必須從身邊的小事做起。愛國，就表現在少扔一片廢紙，少說一句臟話；愛國，就是節約一滴水，一度電；愛國，就是尊敬師長，孝敬父母；愛國，就是懂得責任，懂得自強。愛國，還不應忘記過去，我們不能忘記《南京條約》割斷骨肉之痛，不能忘記火燒圓明園灼熱之恥，不能忘記東北三省被奴役和壓迫，更不能忘記南京 30 萬無辜的生命。同學們，讓我們牢記歷史，繼承和發揚愛國主義傳統，從我做起，以實際行動表達自己的一片愛國之心。

演講者：教務處周副主任

第三篇：教務處副主任競崗演講稿共享

教導處副主任競崗演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

根據縣教育局關于學校中層干部競崗的有關精神，今天，我本著進一步鍛煉自己，提高自己能力的目的來參加這次競崗。首先要感謝上級主管部門及學校領導給了我一個展示自我，公平競爭的機會。我將好好珍惜這次機會，勇敢的接受挑戰。

今天，我競爭的崗位是教務處副主任，希望能夠得到大家的支持。

我叫******，出生于1981年3月，在職大學學歷，2002年7月畢業于河西學院小學教育專業，2002年8月至今在******工作。期間，于2007年12月通過自學考試取得蘭州大學漢語言文學專業本科學歷。2007年4月有幸被學校領導抽調協助完成了學校國家級重點中專學校驗收檔案整理和材料準備工作，得到了上級領導的一致好評； 2007年7月至今擔任教導處干事，主要負責學生學籍管理和畢業證辦理，以及國家助學金、學生學費減免相關工作。10年的職教工作，從一線教師、班主任到處室干事，我積累了許多教育、教學、管理工作經驗。

我之所以參加教導處副主任的競爭，主要有以下兩個原因。

一、教導處的工作細小而繁雜，但它是學校工作中的重中之重，是學校的中心工作。它關系到學校教學秩序的順利開展與否，關系到學校的教育教學質量，甚至關系到學生今后能否靠一技之長在社會上自食其力的問題。如果教學工作的某一環節出了問題，必然會影響整個學校的正常教學秩序、教育教學質量。而本人有5年的教導處工作經歷，有一定的經驗基礎，并愿意在這個崗位上繼續學習，提高自己。

二、我認為自己具備當好教導處副主任的綜合素質和能力，主要表現在如下方面。

1、注重師德修養，具有良好的政治思想覺悟。作為一名教師，我熱愛教育事業，積極參加各類政治業務學習，嚴格以高標準來要求自己，鞭策自己，努力提高自己的政治思想覺悟。

2、自2002年河西學院畢業后一直從事職業教育，至今已有10年的職教經歷，從事一線教育教學工作6年，擔任過2屆班主任，并與2007年8月進入教導處擔任教導處干事，期間經歷了學校國家級重點中專驗收工作；協助完成了學校校安工程信息錄入和檔案整理工作；擔任了學生學籍管理和畢業證辦理工作；認真落實了學生國家助學金、國家減免學費等惠民政策；協助主任和副主任完成了教導處的日常管理工作。多年的教育教學一線工作及處室工作在領導的關心和指導下取得了一定的成績，也積累了一定的經驗，使我對職業教育的認識更加真切和實際，為從事教育教學管理工作打下堅定的理論和實踐基礎。

3、吃苦耐勞、精力充沛，具有年齡上的優勢，生活上沒有任何負擔、壓力，可以放開手腳，全身心投入工作。

假如我這次能夠競爭成功，我將從以下幾個方面做好本職工作：

1、擺正位置，當好配角。在工作中，我將尊重主任的核心地位，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權不越位。

2、轉變思維，搞好團結。我既要秉承先前嚴謹奉獻、開拓創新的工作風格，更要盡快調整角色，從以前的接受工作做好工作，到協助主任謀劃應該做什么，怎樣去做得更好的思維轉變。要和兄弟處室搞好協作，和處室其他同志精誠團結，要放眼全局，以學校和處室的中心工作、重點工作為抓手，盡快實現工作方式的轉變。

3、加強學習，努力提高自身素質。既要學習黨的各項方針政策，增強政治敏銳力，學會用科學的理論來指導工作，用發展的思路來解決問題，又要學習新時期新課改下的教育教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想來開發自己的管理能力，向科學的管理要質量。要在實際工作不斷完善自己，使自己更能勝任本職工作。

4、扎實工作，樂于奉獻，強化擔當意識。在工作中，要用求真唯實的態度，去對待每個人每件事。具體工作中，要小事重細節大事講原則，有責任，有擔當，講奉獻，要勇于挑大梁做標桿。在工作中要注重探索，不斷嘗試新思想、新方法，并將新的教育教學理念付諸于工作實踐中，反復的總結思考，使工作更見

成效。最后，借此機會對平時關心、支持和幫助我的各位領導、老師表示最真誠的感謝！不足之處，敬請各位領導、老師批評指正！

謝謝大家！

第四篇：教務處副主任競崗演講稿共享

教導處副主任競崗演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

根據我區教育局關于學校中層干部競崗的有關精神，今天，我本著進一步鍛煉自己，提高自己能力的目的來參加這次競崗。首先要感謝上級主管部門及學校領導給了我一個展示自我，公平競爭的機會。我將好好珍惜這次機會，勇敢的接受挑戰。

今天，我競爭的崗位是教務處副主任，希望能夠得到大家的支持。

我叫連菲菲，出生于1984年，2005年畢業于焦作市師范高等?？茖W校漢語言文學專業大專學歷，2006年8月參加工作。期間，于2008年12月取得安陽師范學院漢語言文學專業本科學歷。

我之所以參加教導處副主任的競爭，主要有以下兩個原因。

一、教導處的工作細小而繁雜，但它是學校工作中的重中之重，是學校的中心工作。它關系到學校教學秩序的順利開展與否，關系到學校的教育教學質量，甚至關系到學生今后能否靠一技之長在社會上自食其力的問題。如果教學工作的某一環節出了問題，必然會影響整個學校的正常教學秩序、教育教學質量。而本人有9年的教導處工作經歷，有一定的經驗基礎，并愿意在這個崗位上繼續學習，提高自己。

二、我認為自己具備當好教導處副主任的綜合素質和能力，主要表現在如下方面。

1、注重師德修養，具有良好的政治思想覺悟。作為一名教師，我熱愛教育事業，積極參加各類政治業務學習，嚴格以高標準來要求自己，鞭策自己，努力提高自己的政治思想覺悟。

2、自2002年河西學院畢業后一直從事職業教育，至今已有10年的職教經歷，從事一線教育教學工作6年，擔任過2屆班主任，并與2007年8月進入教導處擔任教導處干事，期間經歷了學校國家級重點中專驗收工作；協助完成了學校校安工程信息錄入和檔案整理工作；擔任了學生學籍管理和畢業證辦理工作；認真落實了學生國家助學金、國家減免學費等惠民政策；協助主任和副主任完成了教導處的日常管理工作。多年的教育教學一線工作及處室工作在領導的關心和指導下取得了一定的成績，也積累了一定的經驗，使我對職業教育的認識更加真切和實際，為從事教育教學管理工作打下堅定的理論和實踐基礎。

3、吃苦耐勞、精力充沛，具有年齡上的優勢，生活上沒有任何負擔、壓力，可以放開手腳，全身心投入工作。

如果我競聘到了這個崗位，將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學工作不斷向前發展。

1、做好領導的左膀右臂，積極為領導獻計、獻策，認真領悟學校領導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權不越位。

2、立足工作實際，盡職盡責當好“服務員”。工作中我一定密切聯系全體師生，深入教師、學生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務，做一名合格的“服務員”。

3、加強學習鉆研，不斷提高自身的業務水平和工作能力，帶頭做研究型、學習型的教師。用先進的思想來開發自己的管理能力，向科學的管理要質量。要在實際工作不斷完善自己，使自己更能勝任本職工作。

4、扎實工作，樂于奉獻，強化擔當意識。在工作中，要用求真唯實的態度，去對待每個人每件事。具體工作中，要小事重細節大事講原則，有責任，有擔當，講奉獻，要勇于挑大梁做標桿。在工作中要注重探索，不斷嘗試新思想、新方法，并將新的教育教學理念付諸于工作實踐中，反復的總結思考，使工作更見成效。最后，借此機會對平時關心、支持和幫助我的各位領導、老師表示最真誠的感謝！

第五篇：教務主任競崗演講稿

教務主任競崗演講稿

教務主任競崗演講稿1

各位領導:

下午好!

感謝各位領導為學校的生存和發展所創設的這種競爭機制，使我也能夠有幸在這里競聘教務處的崗位。希望大家多支持我。

今年我35歲，中共黨員，教育管理本科畢業，89年在安廣師范參加工作。92——94年任校團委副書記，94年至今一直任教務科副科長。多次被評為優秀教師。優秀共產黨員，今年教師節被松原市人政府授予優秀教師榮譽稱號。

10多年實際工作的磨煉，使我增長了知識和才干，使我走向成熟，使我具備了所競聘崗位的素質和有利條件:

第一、具有良好的政治思想素質和敬業精神。政治思想素質是做人做事的靈魂，敬業精神是其在事業上的具體體現。多年業我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計得失，樹立了正確的世界觀、價值觀。實踐著做人、做事、做優秀共產黨人的追求。

第二、具有豐富的教學管理實踐經驗和較全面的業務能力。隨著教育改革步伐的加快，我所承擔的工作，無論是科室的建章立制、專業設置、課程結構、教師業務提高，還是課堂教學、現代教育技術的運用，?？平虒W，特長生的評選等，都進行了深入的`調查、研究、改革和創新?？偨Y積累了許多寶貴的經驗。我自己也不斷加強學習和研究，講過省級公開劉并獲獎，發表過論文并在省市獲獎。今年我給自己施加壓力，突破自我，參加了10月份的全國教育碩士聯考。

第三，具有一定的組織協調能力組織協調能力是一名干部的重要素質。我一直注意協調，橫向;各科室。縱向;領導與群眾，使各項工作都能夠較順利地開展。尤其協助校領導承辦培訓中心在我校召開的現場會工作，上半年協助校領導籌劃全市中學校長會工作，這種組織協調能力為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。

假如我熊貓順教務處任職，我有如下打算:確立崗位目標:將教務處建設成制度健全，管理規范，運轉和諧、工作高效的創新型崗位。

1、管理到位:以計劃管理為基礎，以過程管理為重點，以目標管理為導向，以質量管理為核心，加強檢查，驗收，把工作做實，做細。做精。

2、指導、協調到們。

(1)剛剛分系、新人上任，教務處應積極主動地指導協調教學各部門工作、支持教學各部門規范、成熟起來。

(2)研究學校教學常規，與高校教學接軌。

3、創新機制到位。以創新機制的選擇，推動教學質量的提高，如:

(1)選用遠程教育網絡進行對比教學和校際交流。

(2)學生自選授課教師。

(3)設立特長生單項獎學金。

(4)依托研修院建立在校生市內常規見、實習基地等。常言道:大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智。

教務主任競崗演講稿2

尊敬的各位老師、各位領導：

大家上午好!

今天，我能夠走上這個講臺，參加學校教務主任這個崗位的競崗，首先要感謝在座的各位。兩年以來，是你們無私的幫助，讓我加快前行的腳步;是你們真誠的信任，給我戰勝困難的決心;是你們傾心的支持，使我們的事業如此前程燦爛! 回答完三個問題，就算結束今天的演講。那就是為什么?”能不能?”怎么樣?”。 首先談談為什么來競這個崗。我老婆對我的評價是：能干有余，聰明不足!事實證明，這十分中肯。因為我沒有什么大智大慧，就不能成就什么大事大業。而教務主任”這個務”字，說明這是一個干實事的工作，是一個事務性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面，只能深入下去，不許浮在上面。計劃課表安排在先，資料表冊發放在前。學籍師資心中有數，組織教學實習實踐。檢查督導既幫又帶，教改科研有點有面。為校長提供決策，替老師解決困難。你說，這樣的實在事兒、細小事，我這種能干有余，聰明不足”的人是不是太適合不過了?所以，我選擇了競爭這個崗位。 其次是說說能不能勝任這個崗位。

我這個人沒有其它長處，有一點，就是愛學習，適應性強。讀師范時，能歌善舞且酷愛語文的我，一分到學校卻教了數學;工作前，連計算機啥樣都沒瞧見，工作后，卻迅速成為我縣推動計算機輔助教學的先驅;到龍都小學時，從對教務工作一無所知到現在的輕車熟路。每一次改變，無一不是挑戰，但每一次面對，我都萬分的投入，所以每一個階段，都有不菲的'收獲! 兩年來，我常規工作一絲不茍，日常事務井井有條，科研課改，初見成效。上級組織的各項競賽活動我都精心組織，認真對待。從課題的選定、教案的設計、課件的制作、教學資源的搜集、試講，到教具的準備、賽場的聯絡等，我都與賽課教一道參與，共同出謀劃策。有時為搜集教學資源而四處奔波，有時為制作課件奮戰通霄，有時為一個手勢而反復推敲……

在各位的大力支持與幫助下，近兩年我校老師參加各種教學競賽頻頻獲獎，人數越來越多，等級越來越高。 在這個過程中，我也得到了極大的提高。自xx年以來，個人參賽參評獲國家級獎3次、市級獎11次，縣級獎2次。發表文章2篇，撰寫的綜合實踐活動案例和教材正在出版中。xx年被評為銅梁縣優秀教師，現已認定為重慶市小學科學骨干教師。更為可喜的是，我的導課評課能力迅速的提升。曾兩次在縣教科所組織的教研活動中現場評課，均受到與會老師和專家的稱贊，在縣科學骨干教師培訓班上，作了如何說課和如何評課的講座，更是倍受學員的好評。所以，我相信，只要有大家的支持和信任，我一定會把工作干得更好。 最后說說怎么樣的問題。這個問題分兩個方面。那就是如果我有幸能繼續從事教務工作，我將在提高教學質量、提升科研水平、打造學校特色方面多作思考。切實做到：面對老師，不擺架子;面對領導，不做樣子;面對任務，不梭空子;面對困難，不撂挑子;面對工作，不越位子;面對榮譽，不叉輪子。如果用兩句廣告詞表達我的心聲，那就是：真誠為你服務。――沒有最好，只有更好。

如果在這次競選我，我落選了，我將堅持從群眾中來，到群眾中去的原則，決不怨天尤人，還是踏踏實實的教書，老老實實的做人。我始終堅信：只要我們把工作不只當作謀生的手段，而把工作視為一生的事業，用干事業的熱情來干工作，你說，還有什么不能干好的呢?

謝謝大家!

教務主任競崗演講稿3

各位領導、各位教師：

我今天競聘的崗位是年級主任或教務主任。我知道教學工作是學校的中心工作，教務處、年級組是負責學校教學管理、研究工作的職能部門。在學校教學和科研質量的提高上應起關鍵的督導作用。

我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：

(一)有較為扎實的專業知識。從教十二年來。先后兩次獲得市優質課比武第一名，榮獲省優質課比武二等獎，論文《談談課堂教學的探究性提問》獲省一等獎，《淺談課堂教學設計》獲市一等獎，《天體運動問題的解題策略》被《中學生學習報》刊用，并參與編寫《高中同步三維整合方案》系列書。01年、03年、06年、07年被授予高考備考先進教師稱號，04年被授予市優秀教師榮譽稱號，05年被授予第二十二屆全國中學生物理競賽優秀指導教師，07年12月被評為市第五屆高中物理學科帶頭人。

由于成績突出，02年成為第一屆市教育學會中學物理專業委員會會員同時加入省物理學會，并連續擔任第二、三屆市教育學會中學物理專業委員會常務理事，是05——07《中國教育學刊》學術研究員。

(二)有較為豐富的實踐經驗。幾年的教學管理工作，使我深知教務處、年級組地位、作用、職責、任務和工作規范，明白教務處、年級組工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好教務處、年級工作的方法策略，也取得了一定的成績。如：組織市物理教學大賽、聯合組織學校多屆鳳凰杯教學比武，作為考務助理兩次組織高考考務工作，身為年級主任和各位同仁一道取得07年高考輝煌等等。

(三)有較高的思想覺悟和較強的.工作能力。作為一名黨員，不斷地加強個人修養和黨性修養，積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，言行與學校黨總支保持高度一致，富有團結協作的精神，更是以“明明白白做人，實實在在做事”為信條。經過多年學習和鍛煉，自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任教務處和年級組的工作。

(四)有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

如果我有幸再一次得到領導同事們的支持，我將在上級部門和學校校長的領導下。努力做到以下幾點：

(一)規范：我將認真落實崗位目標責任制，同時充分發揮各班主任、教研備課組長的作用，以制度化管理結合人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感溫暖人.科學規范地做好教務處、年級組工作。

(二)落實：以學校的發展為重,對上做好建議者、執行者和補救者;對下做好代表者.堅決貫徹上級精神、落實學校決策、執行校長會議決議,做到人人有事做,事事有人做. 講原則、求方法、促***、抓落實。

(三)創新：學校的不斷發展和新課程改革對教學管理提出了新的要求。我將在校委會領導下，改革一些不相適應的教學管理制度，創造教學管理的新思路和年級管理的新特色。

(四)表率：第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個中層干部扎根實踐,了解、團結教師,從而開展工作的有效途徑.我將堅持第一線工作，堅持學習先進的教學經驗，作好表率作用，和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好學校教務處、年級組工作，同乘我校今年高考又創新高的東風，齊迎漢中輝煌燦爛的明天。謝謝大家!