第一篇：居民身份證姓名須使用規范漢字填寫

居民身份證姓名須使用規范漢字填寫

姓名中的一個字母“C”引發了全國首例公民討要姓名權的訴訟案，針對姓名中的規范用字，近日，烏魯木齊市公安局轉發了公安部有關批復指出：居民身份證姓名登記項目應當使用規范漢字填寫。

據了解，江西22歲的市民趙C由于名字中一個“C”字，他在申辦第二代身份證時遭到當地公安機關拒絕。趙C通過訴訟來“捍衛”自己的名字，挑起了全國首例公民討要姓名權的訴訟案。

此事經媒體報道后，引起了社會的關注，到底姓名中能不能用漢字以外的文字和符號呢？

近日，烏魯木齊市公安局向各分縣局轉發了公安部《關于公安機關對居民身份證姓名登記項目能否使用規范漢字以外文字和符號填寫的請示》的批復，明確表明，居民身份證姓名登記項目應當使用規范漢字填寫，并與常住人口登記表和居民戶口簿姓名登記項目保持一致。

批復中指出，公安機關在工作中發現常住人口登記表、居民戶口簿或者居民身份證姓名登記項目未使用規范漢字填寫的，應當請本人協助更正，并免費為其辦理更正后的居民戶口簿、居民身份證和變更姓名的證明文件。

另據了解，2月12日，新疆維吾爾自治區公安廳收到了公安部《關于對弄虛作假非法落戶被注銷戶口人員在原遷出地恢復戶口有關問題的批復》，批復中指出，對于經查實確系當事人弄

虛作假非法落戶的，查處地公安機關應當及時向當事人原戶口遷出地縣（市、區）公安（分）局戶政（治安）部門及公安派出所書面通報決定注銷當事人戶口的有關情況。

此外，查處地公安機關應當向當事人書面告知注銷戶口的決定，辦理戶口注銷手續，收回當事人的居民戶口簿和居民身份證；同時向當事人出具加蓋查處地公安機關戶口專用章的當事人原落戶相關證件（明）的復印件。當事人原戶口遷出地公安派出所應當對當事人所持上述材料與查處地公安機關通報的情況進行核實，經確認無誤的，報請縣（市、區）公安（分）局戶政（治安）部門審核同意后，為當事人辦理戶口恢復手續。

第二篇：推廣普通話和規范使用漢字調查報告

推廣普通話和規范使用漢字調查報告

作者姓名：趙明樺

輔導老師：劉勇杰

作者班級：高二（3）

作者學校：新鄭二中

推廣普通話和規范使用漢字調查報告

為了全面落實上級指示精神，我校以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全體師生樹立科學的語言觀，進一步提高了我校全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識.通過整個寒假的調 查作出以下報告：

語言文字規范化工作關系到社會各行各業，關系到國家的統一，民族的團結，經濟的發展與社會的進步，意義重大。推廣普通話，推行規范漢字，營造規范的校園語言文字環境，是學校精神文明建設的重要組成部分。說普通話，寫規范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。但是這種作用目前只存在于校園中，通過在寒假本人所在城鎮的街道中觀察，仍存在著一些不規范的文字使用，例如：眼鏡廣告：一明驚人——一鳴驚人、驅蚊器廣告：默默無蚊 ——默默無聞服裝店廣告：衣帽取人——以貌取人禮品店廣告：禮所當然——理所當然衣拉客（服裝店）——伊拉克衣見鐘情（服裝店）—— 一見鐘情飯店門口：“合”飯——盒飯......規范漢字的意義是指現在通行的規范漢字。即經過整理簡化行由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經整理簡化的傳承字。具體標準可參照國家公布的《簡化字總表》《第一批異體字整理表》《新舊字形對照表》《部分計量單位名稱統一加字表》。而以上所舉得列子他們通過漢字的諧音雖然達到了他們的宣傳目的但扭曲了漢字的規范使用，這種做法是不可取的。國家通用語言文字法》推行規范漢字，并不是要求所有的場合都不能使用繁體字和異體字，而是要把繁體字、異體字的使朋和保留限制在一定的范圍內。以下情況即可使用成保留繁體字和異體字：①文物古跡。②姓氏中的異體字。③書法、篆刻等藝術作品。④題詞和招牌的手書字。⑤出版、教學、研究中需要使用的。⑥經國務院有關部門批準的特殊情況。

而對于普通話，它是一種語言，確切地說，是漢民族共同語。由于我國漢民族人口眾多，它又是我國各民族通用的語言。這種語言在語音方面以北京語音為標準，在詞匯方面以北方話為基礎方言，在語法方面以典范的現代白話文著作為語法規范。

《 中華人民共和國憲法》規定：“國家推廣全國通用的普通話”。但是，推廣普通話并不是不允許說方言，這是一個很重要的語言政策。對此我們學校逐漸健全了檢查、評比、獎勵制度，定期召開各班普通話監督員會議，檢查各班普及普通話的情況。在教師中開展普通話競賽活動，對教師中推普的積極分子給予獎勵。每學期評比學生推普積極分子和先進班集

體。但是在大多數地方仍存在著一些不規范那的普通話，這些普通話中往往夾雜著些許的方言。

普通話是現代漢民族共同語，是我國占主導地位的語言。普通話是以北京話為基礎發展起來的，由于政治、經濟、文化等種種原因，經過幾百年的歷史，它的流通范圍越來越大。逐漸上升到民族共同語的地位，而方言只是處于從屬地位的一方之言。

推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說民族共同語。推廣普通話總的要求是正式的場合和公共交際場合講普通話，但并不反對在非正式場合講方言。另外，我們對方言也要有正確的認識。雖然方言是處于從屬地位的一方之言，但它并不是低級的語言、落后的語言。語言沒有優劣之分，方言為一個地區的人們服務。能夠很好的發揮日常交際的功能。同時，普通話也不斷地從方言中吸取營養，豐富自己。

通過上述內容得出以下總結：

一、健全具體的推普宣傳制度

二、加大宣傳力度，增強規范意識

三、開展扎實的推普活動等方式可以豐富我們的生活，同時，也可以延續我們的中華文明

通過這次的調查我本人也深刻體會到普通話和漢字的規范使用的重要性，特作此報告以表明，也希望能夠對大家對推廣普通話和規范使用漢字的認識起到一定的引導作用。

第三篇：推廣普通話和規范使用漢字總結

推廣普通話和規范使用漢字總結

規范使用漢字總結

為了全面落實上級指示精神，我校以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全體師生樹立科學的語言觀，進一步提高了我校全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識。現總結如下：

一、建立機構、完善制度，全面謀劃推普活動。

為了使推普活動達到普及推廣普通話的目的，學校完善了以校長為組長的推普活動領導小組，并制定此項工作專人負責，各處室積極配合，確保此項活動落在實處、起到實效。同時完善了推普工作中應有的一系列規章制度，如《推普領導小組工作制度》《推普宣傳工作制度》、《推普獎懲工作制度》等。為使本次活動開展的更加有效，領導小組成員首先組織認真學習領會文件精神，研究制定活動計劃，分工負責，具體落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。

為使“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，年初我們召開了全體師生推普活動動員大會，選讀了文件內容，并以“溝通——從普通話開始”為我校推普口號，提供唱響“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”主旋律。在教師、學生中樹立了語言規范意識，提高民族文化素質，推動推普工作的進程。

三、大力宣傳、營造氛圍，形成推普的共識。

為了使推普活動在校園內廣泛深入地開展，我們利用廣泛地進行宣傳，并以靈活多樣的方式進行活動。

1、校園有引人注目的推普宣傳標語。

2、教室門口張貼了“請說普通話”等宣傳口號。

3、班班墻報上有規范字優秀作品展示，有推普手抄報展示。學校對學生的優秀作品進行了專欄布置并評比。

4、我們設立了校園廣播宣傳站，大力宣傳國家語言文字法規政策。

5、課上教師把普通話作為職業語言，學生把普通話當作校園語言。

6、讓學生進行社會實踐，開展“啄木鳥活動”，對沿街的門市文字進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾正。

7、同時還把師生的語言文字、講普通話能力作為學校素質教育的一項重要內容納入到學校教育工作考核之中、獎懲之中，評優、評先之中，并依法對師生進行推普教育和語言文字規范化教育。要求教師必須說好普通話、學生要說普通話、家長學說普通話，形成人人講普通話、用規范語、寫規范字的良好氛圍，進一步提高了廣大干部群眾的語言文字規范意識、守法意識及推普參與意識，促進了推廣普通話和語言文字規范化工作的順利開展，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造了良好的語言文字環境。

四、推普教育采取多種活動方式深入開展。

學校首先根據學生的年齡特點，并結合學校現實條件，在學生中廣泛開展推普活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依法推廣普通話。

2、利用廣播倡導學生講普通話。

3、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

4、利用朗誦、演講等形式鞏固使用普通話。

5、利用制作手抄報、寫規范字理解推普意義。

6、利用征文使學生運用掌握普通話、使用規范字。

7、利用班級評選的“推普形象大使”促進推普習慣。推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大力宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁

第四篇：規范使用填寫國家獎學金申請審批表

附件10：

規范使用填寫《國家獎學金申請審批表》

學生申請和學院初審必須使用全國學生資助管理中心制定的2010 年版《（2012-2013學年）國家獎學金申請審批表》，并嚴格按照要求規范填寫。具體要求為：

（1）表格為一頁，正反面印制并填寫，不得隨意增加頁數；（2）表格填寫應當字跡清晰、信息完整，不得涂改數據或出現空白項；如需涂改，需在涂改處簽名并蓋章；如無相關信息，請填寫“無”；

（3）表格標題中學年的填寫應為評審工作開展學年的上一學年，如2013年秋季學期填表申請國家獎學金，表格標題中學年應填寫“2012－2013 學年”，以此類推；

（4）表格中各項內容可打印，但所有簽名處必須由相關人員手寫簽名，不得使用簽名章代替；

（5）表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學生本人填寫，其他各項必須由學校有關部門填寫；

（6）表格中學習成績排名的范圍由各學院自行確定，院系、年級、專業、班級排名均可（注：醫學院采取全系排名），但必須注明評選范圍的總人數（注：參考學院名額分配表），總人數要與排名范圍對應一致；

（7）從2013年開始，我校不再實行綜合考評成績排名制度，因此表格中學習情況的“實行綜合考評排名”欄填“否”，相應的排名不填；

（8）表格中“申請理由”欄的填寫應當全面詳實，能夠如實反映學生學習成績優異、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。字數控制在200字左右；（9）表格中“推薦意見”欄的填寫應當簡明扼要，字數控制在100 字左右。推薦人必須是申請學生的輔導員或班主任，其他人無權推薦；推薦理由必須做到理由充足，能明確體現每名申請國家獎學金學生的優秀表現和突出特點，不能千篇一律，甚至出現雷同；

（10）表格必須體現學校各級部門的意見，推薦人和學校各院系主管學生工作的領導同志必須簽名，不得由他人代寫推薦意見或簽名；

（11）表格“院（系）意見”欄中，必須由學院主管學生工作領導明確評價參評學生各方面表現，不得只簡單填寫“同意”、“同意推薦”等字樣作為院（系）意見；簽名處必須為學院主管學生工作領導的簽名和學院公章，不能用學院公章代替領導簽名；

（12）申請表上的填表時間必須按照評審程序填寫，從學生申請開始，到輔導員或班主任推薦，學院出具推薦意見，每個步驟要嚴格按照完成時間認真填寫，不應出現違反時間邏輯的情況；

（13）上報表格一律為原件，不得使用復印件。

第五篇：湖北省公安機關查驗居民身份證工作規范

湖北省公安機關查驗居民身份證工作規范

第一條為進一步規范我省公安機關民警查驗居民身份證

工作，保障人民警察依法執行職務，保護公民的合法權益，維護社會治安秩序，根據《中華人民共和國人民警察法》、《中華人民共和國居民身份證法》和公安部《關于在全國實施居民身份證使用和查驗制度的通告》等規定，制定本規范。

第二條查驗居民身份證是指:人民警察在執行職務時，為查明公民的身份，經出示執法證件，依法要求、命令或強制公民出示居民身份證，重點審查、檢驗證件的真偽性、時效性、持證人相片及其登記內容的行為。非警務人員嚴禁查驗居民身份證。

第三條人民警察依法執行職務，遇有下列情形之一的,可以查驗居民身份證：

（一）對有違法犯罪嫌疑的人員，需要查明身份的；

（二）依法實施現場管制時，需要查明有關人員身份的；

（三）發生嚴重危害社會治安突發事件時，需要查明現場有關人員身份的；

（四）法律規定需要查明身份的其他情形。

第四條人民警察查驗居民身份證應當堅持依法查驗、文明查驗、規范查驗。人民警察在查驗公民的居民身份證時，應當先敬禮，出示《人民警察證》后，再查驗；要注意尊重和保護公民的合法權益，同時注意保障自身安全。

第五條人民警察查驗居民身份證，應當文明查驗，使用規范的執法用語：

（一）請被查驗人出示居民身份證時：你好！我是警察，正在執行公務，請出示你的居民身份證。

（二）查明身份，發還居民身份證時：謝謝合作，請保管好你的居民身份證。

（三）被查驗人未攜帶居民身份證或者居民身份證丟失，無法出示時：請出示能證明你身份的其他證件；建議你下次隨身攜帶居民身份證，以備查驗；請你到戶籍所在地派出所申請補領居民身份證。

（四）被查驗人的居民身份證已過期，經查驗其證件為真證，與被查驗人身份相符時：你的居民身份證已過期，不能繼續使用，請速到戶籍所在地派出所申請換領新的居民身份證。

（五）被查驗人拒絕出示居民身份證時：查驗居民身份證是法律賦予公安機關的職責，每個公民都應當積極配合，請你合作。若被查驗人仍拒絕出示居民身份證時：如果你對我們查驗居民身份證有異議，可以向110報警服務臺投訴，但現在必須配合我們工作。

（六）被查驗人無正當理由拒絕或者阻礙人民警察依法查驗居民身份證時：你已涉嫌阻礙人民警察依法執行職務，我們將根據《中華人民共和國治安管理處罰法》的規定，依法對你進行傳喚（當場處罰）。

（七）被查驗人有違法犯罪嫌疑且拒絕查驗居民身份證時：因你涉嫌違法犯罪且無法提供身份證明，根據《中華人民共和國人民警察法》第九條的規定，我們將把你帶至公安機關繼續盤問。

第六條人民警察現場查驗居民身份證，可以按以下方法識別證件真偽：

（一）當場直觀查驗：

⒈對證件進行整體識別，即對證件的外觀樣式、規格、塑封、印刷和相片等主要識別特征進行直觀查驗；

⒉認真核對持證人相片和登記內容；

⒊檢查證件有效期限與持證人年齡、簽發日期三者的邏輯關系；

⒋檢查證件公民身份號碼與出生日期、性別之間的邏輯關系；

⒌檢查證件是否具有防偽標記和特征。

（二）使用儀器查驗。使用居民身份證鑒別儀檢查證件熒光暗記；使用第二代居民身份證專用閱讀機具與證件內藏芯片進行互相認證。

人民警察現場查驗居民身份證，發現證件有偽造、變造嫌疑，需要進一步鑒別真偽的，應當按照《湖北省居民身份證真偽鑒別工作規定》（鄂公安規〔2009〕3號）的有關規定，報送有關機關居民身份證管理部門進行真偽鑒別。

第七條人民警察查驗居民身份證，應當對下列居民身份證

進行重點查驗：

（一）證件像片與本人相貌有明顯差異的；

（二）證件質量低劣，制作粗糙或塑封開裂的；

（三）證件有涂改或人為損壞痕跡的；

（四）證件字體和印章字體不規范的；

（五）證件登記內容有明顯邏輯錯誤的；

（六）證件已過有效期限的；

（七）一人持有多張居民身份證的；

（八）第二代居民身份證沒有機讀信息或機讀信息與視讀信息不相符的。

第八條人民警察發現下列人員應當全面核實其身份：

（一）無正當理由拒不出示居民身份證的；

（二）故意躲避查驗人員的；

（三）對所持居民身份證登記內容不熟悉或答非所問的；

（四）接受查驗時表現異常的。

第九條人民警察對尚未領取居民身份證、未攜帶居民身份證或者居民身份證過期或丟失的人員，應當問明其無證或證件過期未換領的原因，通過讓其出示工作證、駕駛證、學生證、戶口簿等其他證明身份的證件進行佐證，通過上網查詢，與戶籍地派出所、所在工作單位、家屬聯系等方式核實其身份。

第十條人民警察查驗居民身份證，發現被查驗人有違法犯罪行為的，應當依法處理：

（一）無正當理由拒絕或者阻礙人民警察依法查驗居民身份證的，可以依據《中華人民共和國治安管理處罰法》第五十條的規定處罰。對雖拒絕查驗，但已排除違法犯罪嫌疑的人員，經批評教育后愿意改正的,可不予處罰。

（二）有下列行為之一的，依據《中華人民共和國居民身份證法》第十六條的規定，給予警告，并處二百元以下罰款，有違法所得的，沒收違法所得：

⒈使用虛假證明材料騙領居民身份證的；

⒉出租、出借、轉讓居民身份證的；

⒊非法扣押他人居民身份證的。

（三）有下列行為之一的，依據《中華人民共和國居民身份證法》第十七條的規定，處二百元以上一千元以下罰款，或者處十日以下拘留，有違法所得的，沒收違法所得：

⒈冒用他人居民身份證或者使用騙領的居民身份證的；⒉購買、出售、使用偽造、變造的居民身份證的。

偽造、變造和騙領的居民身份證，由公安機關依法予以收繳，并由治安（戶政）管理部門定期銷毀。

（四）偽造、變造居民身份證的，構成犯罪的,依據《中華人民共和國刑法》第二百八十條第三款的規定追究刑事責任。

（五）有本條

（二）、（三）項行為之一，從事犯罪活動的，依法追究刑事責任。

第十一條人民警察在查驗居民身份證時，有下列行為之一的，根據情節輕重，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

（一）利用查驗居民身份證的便利，收受他人財物或者謀取其他利益的；

（二）違反規定查驗、扣押居民身份證，侵害公民合法權益的；

（三）泄露因查驗、扣押居民身份證而知悉的公民個人信息，侵害公民合法權益的。

第十二條公安機關治安、刑偵、交通管理、出入境管理、國保、邊防、消防、警衛、預審等部門和鐵路、長航、民航、林業公安機關，對法律、法規、規章等規定公民從事相關活動需要使用或者出示居民身份證等證明身份的，應當參照本規范認真核查其身份。

第十三條本規范自印發之日起施行。